最新小学语文期末考试命题双向细目表(标准)
小学语文二年级第一学期期末测试卷双向细目表
√
主观
课外
15
√
√
√
主观
课外
二
1
这篇短文一共有几个自然段
√
√
√
客观
课内
2
找出下列词语的近义词
√
√
客观
课外
3
将正确答案的序号写在括号
√
√
√
主观
课外
4
你想对蜗牛说些什么
√
√
√
主观
课外
知识比拼
1
连线
√
√
客观
课外
15
2
填数字
√
√
客观
课外
3
填补完整
√
√
客观
课外
习作表达
写话乐园
图上画的是什么时候？什么地方？谁在做什么呢？把内容写下来吗？
四
考察学生的反义词积累。
√
客观
课内
6
把不是一类的词语用“”画出来。
五
根据所学的，判断词语的类别。
√
√
√
√
主观、客观
课外、课内
4
我会照样写句子。
六ห้องสมุดไป่ตู้
检查平时所学的句式的情况。
√
客观
课内
8
阅读理解
一
1
给短文加个题目
√
主观
课外
34
2
请在文中的横线上补上石阶说的话
√
√
主观
课外
3
这个成语叫什么
√
√
客观
课外
4
从故事中你明白了什么
知识点
考试水平
题型
取材
小学语文考试双向表
单选题 单选题
单选题
单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题
为了完成 任务的阅 读 习作 1 15 习作
1
4
单选题
1
15
开放题
题目水平 C C C B C C B C C
预估难度 0.9 0.8 0.85 0.75 0.93 0.87 0.78 0.86 0.9
答案
满分
C
0.8
A
0.67
A
0.69
B
0.74
B
0 C B C 题目水平
0.75 0.88 0.75 0.8 预估难度 答案 满分
B C
0.77 0.82
A
0.65
B A C C B A B B
0.75 0.6 0.82 0.85 0.75 0.65 0.75 0.7
A
0.6
A
0.75
读准字音
4
认清字形
4
单选题
单选题
积 累 与 运 用
单选题
20
40 理解词义 9
单选题
单选题
单选题
单选题
单选题 单选题 单选题 单选题 试题编号 试题类型
积累和运 用常见古 诗文
3
题量 分值 考查能力 题量
为了获得 文学体验 的阅读
6
24
阅读
13
45
为了获取 信息的阅 读
5
17
能从一个文段中提取 出直接陈述的信息 能利用文本信息对相 关问题做出合理的解 释 能利用文本信息对相 关问题做出合理的解 释 能利用文本信息对相 关问题做出合理的解 释 能从文章中提取隐含 信息并做出推论 能整体感知故事的主 要内容 能从一个文段中提取 出直接陈述的信息 能整体感知段落的主 要内容 能从多个文段中提取 隐含信息，并进行简 单比较 能整体感知文章的主 要内容 能在整体感知文章内 容的基础上联系实际 进行解释 能合理使用文本信息 解决生活中的问题 能够围绕给定的话题 展开想象，清楚地叙 述一个完整的故事， 语言通顺连贯
小学四年级语文下册试卷双向细目表
小学四年级语文下册期末试卷双向细目表确定小学各年级语文水平测试内容的主要依据：一是语文课程的性质和基本理念；二是语文课程标准的目标要求；三是教材及教学要求；四是学生实际的语文基础。
拟从以下三方面提出小学语文水平测试主要内容。
一、积累运用1、字的积累与运用，主要考察学生对字的音、形、义的掌握、运用及书写技能等。
2、词的积累与运用，主要考察学生对词义、词的感情色彩的理解与积累，以及词在语言环境中的正确运用等。
3、句的积累与运用，主要考察学生对句子的感受力，包括正确理解句子表面意思和蕴含的深层含义，体会句子表达的思想感情，以及考察学生对优美诗句、语段的积累等。
二、阅读1、考察学生理解词语的能力；词语在文中的恰当意义和作用，考察学生理解词句、形成解释的能力，词语的感情色彩。
理解关键词句在文中表情达意作用的能力。
2、考察学生捕捉关键词句的能力；捕捉并领悟关键词句括在表情达意方面的作用；在语言环境中选择或运用关键词句的能力。
3、考察学生学习优美语言的能力；优美词语的创造性运用；语境语意及感悟色彩的具体生动表达等等。
4、考察学生阅读体会和表达思想感情的能力；学习观察与表达的能力；感受情趣的能力；把握事物特点的能力；品味文化的能力；价值判断的能力等等。
三、习作1、考察书写能力；字体正确、匀称；书写整洁、行款规范。
2、考察使用标点符号能力；按不同学段的要求，考察学生使用标点符号的能力。
3、考察词汇量及其运用能力；词汇量较丰富，运用恰当、准确。
4、考察言语表达（书面）能力；有表达的兴趣和愿望；能文从字顺地表达自己的意思，具体生动，真情实感；能有条理地安排文章的结构。
5、考察口语交际能力；在口语交际的情境中考察学生的倾听、口语、应变、交往等多方面的能力。
6、考察习作内容；能根据表达需要，选取恰当的作文材料；内容源于生活观察和阅读积累，富有真实性和独特性；习作体裁、形式多样；写话、写见闻、写书信便条、写记实或想像作文、写读书笔记、还有续写或扩写等等。
(完整版)小学二年级语文双向细目表
检测知识要点
Байду номын сангаас识记
理解
运用
合计
分数
积累与运用
1、能正确拼读音节，能分辨易错字的字音；
2、能分辨易错字字形；综合运用多种识字方法独立识字；注意不写错别字。
3、能正确理解常用词语的基本意思，能在语境中恰当运用词语、成语；综合运用学过的理解词语的方法理解词语。学习抓课文的关键词语
分析处理问题
8
8
按要求写句子
6
6
习作
能够根据给定的情境作文，运用自己平时积累的有新鲜感的词句，语言通顺，表达清楚，结构基本完整，标点基本正确。修改习作中有明显错误的词句。
看图作文
3
3
6
12
4、仿照课文写句子；学习运用常见的句式。
5、能根据上下提示准确记忆学过的课程标准推荐的古诗文和课文
看拼写词语
14
14
组词
16
16
根据语境选择合适词语
根据语境填写合适词语
20
20
找近义词
8
8
照样子写词
2
2
4
积累
7
7
排序
5
5
阅读
学习抓课文的关键词句理解课文内容，体会作者要表达的思想感情；能初步把握文章的主要内容；能够综合利用所给的信息并联系个人经验从多个角度对问题做出合理的解释
语文命题双向细目表
题号
知识领域或章节或单元
分值
试题素材来源
水平要求及赋分
分值
题型
预设难度
知识点
识记
理解
掌握
简单运用
综合运用
基础题80%
稍难10%
难10%
一
整册书
识记生字
8
教材改编
√
√
8
填空题
8
二、四
整册书
对词语的掌握
12
教材改编
√
√
12
填空题
12
三
查字典
2教材Leabharlann 编√2填空题
2
五
整册书
句子运用
10
教材改编
√
√
10
解决问题
10
六
整册书
积累运用
14
教材及改编
√
√
14
课文内容填空
14
七
本册书
古诗默写
5
教材
√
5
古诗默写与解决问题
5
八
第六单元及课外
阅读理解
19
课内与课外
√
解决问题
9
10
九
习作
30
√
30
运用
六年级语文期末试卷双向细目表
六年级语文期末试卷双向细目表题项题目题号知识点考试水平题型取材难度分值基础积累理解运用习作基础知识24默写1-6 古诗词的积累运用，对课本中的古诗词的掌握√主观课内12 古诗赏析7 对于古诗作者的基本掌握情况√√客观课内 28 对课本古诗的赏析，考察学生的理解能力√√客观课内 2 阅读文言文9 解释加点词语，考察学生对实词的掌握√√√客观课内、外 210文言文中句子的翻译，考察学生对古文关键词的掌握和理解√√客观课外 311 标点符号、修改符号、表达清楚√√客观课外 3积累领悟15 古诗词积累应用8对课本古诗中名句的理解、运用，对课外相关送别诗句的积累。
√√√客观课内、外7 名句欣赏9 理解重点词语√√客观课内、外 4 名著阅读10 课内外阅读积累√客观课内 4阅读感受35 短文一（课内阅读17分）11 划出文中的中心句√客观课内 212 理解、积累词语√√主、客观课内 213 词语理解与欣赏√√主、客观课内 314 字义选择√客观课内 215 积累应用√主、客观课内、外 316 标点与仿写√√主、客观课内、外 317 概括与积累√√主、客观课内、外 2短文二（课外阅读 18分）18 将提示语选填在文中相应的括号里√√客观课外 419 理解重点句的含义√√主观课外 420 文意理解与把握√主观课外 221 归纳与概括√√主观课外 422 语境表达√√主观课外 223 结合自己生活写读后感√√主观课外 2习作表达30 习作 1能具体地表达自己在小学生活中一件有真情实感的事情。
√√主观课外30。
最新小学语文期末考试命题双向细目表(标准)
（二）阅读短文，完成下面的练习。
12
中
25
分段、段意
2
中
主要内容
7
中
文章理解
主题内涵
4
难
表达手法
文学知识
写作
命题
十、习作。（要求从以上两题中任选一题完成。）
30
难
30
类别
范围
表述要求
内容真实，感情真挚，语句通顺，有一定条理。
篇幅
不少于400字。
生活拓展
八、口语交际
4
中
最新小学语文期末考试命题双向细目表年级六年级2021学年第二学期知识体系主要题型能力表现写分值难度低中高小计写分值识记理解运用综合拼音拼音字母4音节拼读一请你借助拼音朋友写出词语
最新小学语文期末考试命题双向细目表
年级六年级2021学年第二学期
知识体系主要题型Biblioteka 能力表现（写分值）难度
（低、中、高）
小计
（写分值）
1
中
词语辨别
近义词
四、（1）下列词组中，既有一组反义词又有一组近义词的是（ ）。
1
中
反义词
多义词
词性
四、（4）下列词语中感情色彩不相同的一项是（ ）。
1
难
词语意思
句
造句
常用词
27
关联词
七、按要求写句子。
2
改写句
扩、缩句
把、被句
反、陈句
七、按要求写句子。
2
否、肯句
直、间句
七、按要求写句子。
2
连动句
病句
七、按要求写句子。（修改病句）
2
仿写句
小学二年级语文考试双向细目表
小学二年级语文考试双向细目表小学二年级语文考试双向细目表能级范围序号内容题型取材分值难度区分度A 记忆 1 看拼音识记课本 2 较易客观2 写词语识记课本 2 较易客观3 多音字识记课本 2 较易客观4 照样子识记课本 2 中等客观5 写词语识记课本 2 较易客观6 在括号里填合适的字词识记课本 2 中等客观7 比一比应用课本 3 较易客观8 再组词识记课本 2 中等客观B 理解 1 按课文内容填空理解课本 2 较易客观2 查字典应用课本3 较易客观3 课外填空理解课外 2 中等客观4 按短文内容填空理解课本 3 中等客观5 理解积累词语理解课本 4 较易客观6 课外小知识理解课外 1 较易客观C 应用 1 写句子应用课本 2 中等客观2 按课文内容写话应用课本3 中等客观3 ___ 应用课本 3 中等客观4 写话应用课本 2 较易客观5 笔积应用课本 2 中等客观D 分析 1 无E 评价 1 看图写话综合课本 8 较难主观小学二年级语文考试双向细目表能级范围序号内容题型取材分值难度区分度A 记忆 1.看拼音识记课本 2 较易客观2.写词语识记课本 2 较易客观3.多音字识记课本 2 较易客观4.照样子识记课本 2 中等客观5.写词语识记课本 2 较易客观6.在括号里填合适的字词识记课本 2 中等客观7.比一比应用课本 3 较易客观8.再组词识记课本 2 中等客观B 理解 1.按课文内容填空理解课本 2 较易客观2.查字典应用课本 3 较易客观3.课外填空理解课外 2 中等客观4.按短文内容填空理解课本 3 中等客观5.理解积累词语理解课本 4 较易客观6.课外小知识理解课外 1 较易客观C 应用 1.写句子应用课本 2 中等客观2.按课文内容写话应用课本 3 中等客观3.___ 应用课本 3 中等客观4.写话应用课本 2 较易客观5.笔积应用课本 2 中等客观D 分析无E 评价 1.看图写话综合课本 8 较难主观。
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年级六年级2021学年第二学期
知识体系
主要题型
能力表现（写分值）
难度
（低、中、高）
小计
（写分值）
识记
理解
运用
综合
拼音
拼音字母
4
音节拼读
一，请你借助拼音朋友，写出词语。
4
低
字
生字词
2
同音字
多音字
形近字
多义字
查字典
笔画
二．查字典。
0.5
低
音序
部首
二．查字典。
0.5
低
结构
二．查字典。
0.5
低
字义
二．查字典。
0.5
低
词பைடு நூலகம்
词语积累
三、选词填空
5
中
8
词语配搭
四、仔细点，我会选。（3）下列搭配不正确的是（ ）和（ ）。
1
中
词语辨别
近义词
四、（1）下列词组中，既有一组反义词又有一组近义词的是（ ）。
1
中
反义词
多义词
词性
四、（4）下列词语中感情色彩不相同的一项是（ ）。
1
难
词语意思
30
难
30
类别
范围
表述要求
内容真实，感情真挚，语句通顺，有一定条理。
篇幅
不少于400字。
生活拓展
八、口语交际
4
中
4
卷面清洁
合 计
六、看，我的语文积累最多！
14
中
句意理解
五、当回小法官，我会判断。
4
难
整理乱句群
标点
， 。？！“” ：
；《》…… ——
篇
阅读
阅读积累
九、阅读理解。
（一）阅读文段，回答下列的问题。
（二）阅读短文，完成下面的练习。
12
中
25
分段、段意
2
中
主要内容
7
中
文章理解
主题内涵
4
难
表达手法
文学知识
写作
命题
十、习作。（要求从以上两题中任选一题完成。）
句
造句
常用词
27
关联词
七、按要求写句子。
2
改写句
扩、缩句
把、被句
反、陈句
七、按要求写句子。
2
否、肯句
直、间句
七、按要求写句子。
2
连动句
病句
七、按要求写句子。（修改病句）
2
仿写句
比喻句
四、仔细点，我会选。（ 2）下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序正确的一组是（ ） 。
1
中
拟人句
夸张句
排比句
背诵积累