《保卫黄河》教案
《保卫黄河教案》
《保卫黄河》教案（第一至第五章节）第一章：导入教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义。
2. 培养学生对国家、民族的热爱和自豪感。
教学重点：1. 歌曲《保卫黄河》的背景和意义。
2. 学生对国家、民族的热爱和自豪感的培养。
教学难点：1. 歌曲《保卫黄河》的背景和意义。
2. 学生对国家、民族的热爱和自豪感的培养。
教学准备：1. PPT课件。
2. 音频设备。
教学过程：1. 导入新课，播放歌曲《保卫黄河》。
2. 引导学生关注歌曲的背景和意义。
3. 讲解歌曲背后的故事，让学生了解黄河的重要性以及我国人民保卫黄河的英勇事迹。
4. 引导学生思考，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
课后作业：1. 收集更多关于黄河的资料，了解黄河对我国的重要性。
2. 学习歌曲《保卫黄河》，体会其中的爱国主义精神。
第二章：黄河的概况教学目标：1. 让学生了解黄河的地理位置、流经省份和历史文化。
2. 培养学生对自然环境的敬畏之心。
教学重点：1. 黄河的地理位置、流经省份和历史文化。
2. 学生对自然环境的敬畏之心的培养。
教学难点：1. 黄河的地理位置、流经省份和历史文化。
2. 学生对自然环境的敬畏之心的培养。
教学准备：1. PPT课件。
2. 地图。
教学过程：1. 导入新课，展示黄河地图，引导学生关注黄河的地理位置。
2. 讲解黄河的流经省份和历史文化，让学生了解黄河在我国的重要地位。
3. 通过PPT课件展示黄河的美景，培养学生对自然环境的敬畏之心。
课后作业：1. 绘制一幅黄河流经省份的思维导图。
2. 收集更多关于黄河的资料，了解黄河对我国的重要性。
第三章：黄河的生态与环保1. 让学生了解黄河生态现状及环保措施。
2. 培养学生环保意识和责任感。
教学重点：1. 黄河生态现状及环保措施。
2. 学生环保意识和责任感的培养。
教学难点：1. 黄河生态现状及环保措施。
2. 学生环保意识和责任感的培养。
教学准备：1. PPT课件。
2. 环保相关资料。
保卫黄河教案及教学设计精选(附教学反思)
保卫黄河教案及教学设计精选（附教学反思）导语：《黄河大合唱》就是抗口战争时期最经典的作品，由光未然作词，冼星海作曲。
《黄河大合唱》共有八个乐章，其中第七个乐章《保卫黄河》最为人们所熟悉。
以下是品才网小编整理的保卫黄河教案及教学设计精选，欢迎阅读参考！保卫黄河教案及教学设计课题：《保卫黄河》授课学科：音乐授课年级：二年二班授课教师：毕琳琳教材分析：《保卫黄河》人民音乐出版社七年级第十四册教材。
选自《黄河大合唱》第七乐章。
歌曲的齐唱为多乐句的单乐段结构，后面采用卡农的形式写成轮唱，具有进行曲风格，歌曲以跃动的，生机勃勃的音调查，以快速大跳的动机和逐步扩张的音型，生动地表现了游击健儿前赴后继、英勇善战、为保卫黄河、保卫中国而奔赴战场的壮丽情景。
学情分析：学生能够独立体会音乐作品情绪特点，对音乐的感悟能力较强。
教学目标：1、学唱《保卫黄河》，了解与之相关的知识：2、⑴学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲，唱出黄河儿女的坚强性格。
⑵用“轮唱”这种演唱形式来演唱《保卫黄河》。
3、通过歌曲《保卫黄河》的教学，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者的爱国热情，并通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育，同时激励他们不忘国耻，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。
教学重难点：重点：指导学生学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱《保卫黄河》。
难点：1、强拍位置上的四分休止符。
2、二声部轮唱教学方法手段：运用欣赏、创设情境、讨论、竞赛等多种教学方法指导学生学习。
反复聆听歌曲来鼓励学生自学，及自我解决问题的能力。
在游戏中化解音乐知识难点。
玩中学、乐中学、以听赏为主，学生自己学唱歌曲。
乐感好的同学帮助其他同学完成学习任务。
以电子琴、音响、多媒体辅助课堂教学，提高课堂教学效率。
设计理念：本着学生自主学习、探究，传授给他们学习方法的理念。
培养学生的多方面能力。
教学流程：一、组织教学1、课前音乐欣赏2、节奏仿打游戏：(1)(2)节奏真的很有趣，两条不同的节奏会给我们带来完全不同的感受。
小学六年级音乐上册《保卫黄河》教案
小学六年级音乐上册《保卫黄河》教案一、教学目标1.了解歌曲《保卫黄河》的历史背景和意义，培养学生爱国精神和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
2.掌握歌曲的基本音乐知识和技能，如调式、节奏、音高等，并能够正确演唱歌曲。
3.发扬集体协作精神，通过合唱练习加强学生之间的合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点教学重点：1.了解歌曲《保卫黄河》的历史背景和意义。
2.掌握歌曲的基本音乐知识和技能。
教学难点：1.歌曲的情感表达和演唱技巧。
2.合唱的协作和统一性。
三、教学内容与步骤（一）教学内容1.歌曲《保卫黄河》的历史背景和意义。
2.歌曲的基本音乐知识和技能。
3.歌曲的情感表达和演唱技巧。
4.合唱的协作和统一性。
（二）教学步骤1. 歌曲欣赏与介绍1.让学生观看歌曲《保卫黄河》的MV，并简单介绍歌曲的背景和意义。
2.让学生自由发挥，谈谈他们对这首歌曲的感受和理解。
2. 歌曲教学1.讲解歌曲的调式和节奏，帮助学生正确理解歌曲的基本音乐知识。
2.培养学生发音正确，流畅，感情充沛的演唱技能。
3.分段练唱，每次集中练习一个小节，加强学生的记忆和掌握歌曲的分布。
3. 合唱练习1.将学生分为不同的唱组，综合学生的音乐素质和能力，确保合唱的协作和统一性。
2.练习合唱过程中，注重唱组之间的协作和个人之间的合作。
4. 课堂巩固1.针对歌曲的基本音乐知识和技能进行课堂小测。
2.让几个小组演唱歌曲《保卫黄河》，展示所练习过的成果，加强学生的自信心。
四、教学评估1.教学中课堂小测，检测学生掌握的歌曲基本音乐知识和技能。
2.学生成果展示，评估学生整个教学过程中的学习成果。
五、教学建议1.学生可自主发挥，将歌曲的旋律进行二重唱和三重唱的演唱。
2.加强对于教材外素材的了解和学习，帮助学生进一步理解《保卫黄河》的背景和意义。
六、教学总结歌曲《保卫黄河》是中国革命和抗战中的经典歌曲，通过本次教学，学生能够了解歌曲背后的历史背景和意义，并能够掌握基本的音乐知识和技能，加强了学生爱国主义精神和中华民族传统文化的意识。
《保卫黄河》音乐教案(优秀5篇)
《保卫黄河》音乐教案（优秀5篇）幼儿园大班教案保卫黄河篇一教学目标1.在学唱《保卫黄河》轮唱的教学过程中，领悟作者采用轮唱这种艺术表现形式是为了更好、更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地的壮观场面。
2.采用分组的形式自主练习，掌握轮唱的要领。
3.通过音乐活动（课前参与及课后延伸，交流资料、欣赏歌曲……）了解音乐家冼星海和《黄河大合唱》，扩大音乐视野，了解两河文化。
教学重、难点1.进行歌曲轮唱时，声音要和谐、统一。
2.积极地配合做好音乐活动。
教材分析《保卫黄河》这是一首进行曲体裁的轮唱曲，形象地表现了千百万人民群众风起云涌、前赴后继奔赴抗日斗争较前线的动人景象以及他们那惊天动地、不可抗拒的巨大力量，不论是在抗日前线还是在敌人后方，不论在万山丛中还是在青纱帐里，四面八方都掀起了民族解放的巨浪，犹如黄河怒涛的咆哮！开始是齐唱，显示出高昂的战斗情绪，接着转入二部轮唱，此起彼伏，使人联想到游击健儿在不断出击、奇袭，紧接又变成三部轮唱，并加进衬词“龙格龙格龙格龙”，使气氛更加紧张热烈，表现了各路抗日英雄驰骋疆场，要把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中的强大气势。
《长江与黄河》这一音乐活动是整个单元内容的拓展，其中有较为丰富的人文内容，也是音乐与姐妹艺术相沟通、相融合的极好时机，更是培育学生创造精神的极好形式。
活动中提供的素材除本单元唱过、欣赏过的曲目以外，还有两首诗词和丰富的图片、包括自然景观和建筑、雕塑和民间锣鼓。
另外，还要求学生分组收集长江、黄河的有关资料与艺术作品参加“擂台赛”和进行交流。
教学过程一、学习轮唱歌曲《保卫黄河》1.复习歌曲《保卫黄河》。
2.请大家再欣赏歌曲轮唱《保卫黄河》。
这首歌和上节课听的歌曲，在演唱形式上有什么不同？有什么不同的感受？学生回答：感觉像千千万万的中国人民前赴后继，英勇杀敌，抗日浪潮此起彼伏，成星火燎原之势，遍布全国，保家卫国的壮观场面……3.学习轮唱。
教师讲授轮唱要领。
4.分组练习。
《保卫黄河教案》word版
《保卫黄河教案》word版第一章：导入教学目标：1. 让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流域面积、流经省份等。
2. 引导学生关注黄河生态环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 介绍黄河的基本情况。
2. 讨论黄河生态环境面临的问题。
教学步骤：1. 利用多媒体展示黄河的图片，引导学生关注黄河。
2. 教师简要介绍黄河的基本情况，包括地理位置、流域面积、流经省份等。
3. 学生分享对黄河的了解和印象。
4. 教师引导学生关注黄河生态环境问题，如水土流失、污染等。
5. 学生讨论如何保护黄河生态环境，提出建议和措施。
教学评价：1. 学生对黄河基本情况的理解和掌握程度。
2. 学生对黄河生态环境问题的关注程度和提出的建议措施。
第二章：黄河的历史与文化教学目标：1. 让学生了解黄河在中华民族历史和文化中的重要地位。
2. 引导学生感受黄河文化的独特魅力，增强民族自豪感。
教学内容：1. 黄河在中华民族历史和文化中的重要地位。
2. 黄河文化的独特魅力。
教学步骤：1. 教师利用多媒体展示黄河流域的历史文化遗址，如长城、秦始皇陵等。
2. 教师介绍黄河在中华民族历史和文化中的重要地位，如文明的起源、农业的发展等。
3. 学生分享对黄河文化的了解和感受。
4. 教师引导学生感受黄河文化的独特魅力，如民间艺术、传统节日等。
5. 学生讨论黄河文化对现代社会的影响和价值。
教学评价：1. 学生对黄河在中华民族历史和文化中重要地位的理解和掌握程度。
2. 学生对黄河文化的感受和认识程度。
第三章：黄河的治理与保护教学目标：1. 让学生了解黄河治理与保护的重要性和意义。
2. 引导学生了解黄河治理与保护的主要措施和成效。
教学内容：1. 黄河治理与保护的重要性。
2. 黄河治理与保护的主要措施和成效。
教学步骤：1. 教师利用多媒体展示黄河治理与保护的图片和数据，引导学生关注。
2. 教师介绍黄河治理与保护的重要性，如防止洪水、保护农田等。
3. 学生分享对黄河治理与保护的认识和看法。
《保卫黄河》的教案设计
《保卫黄河》的教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解《保卫黄河》这首歌的背景和意义。
培养学生对国家命运的关心和爱国情怀。
1.2 教学内容介绍《保卫黄河》这首歌的创作背景和历史意义。
通过播放歌曲，让学生感受歌曲的韵律和情感。
1.3 教学活动教师通过多媒体展示《保卫黄河》的歌词，引导学生朗读。
教师播放歌曲，让学生闭目感受歌曲的美感。
教师引导学生讨论歌曲中的爱国情怀和民族精神。
第二章：歌曲解析2.1 教学目标让学生理解《保卫黄河》的歌词意义。
培养学生对民族精神的认同。
2.2 教学内容分析《保卫黄河》的歌词，解读其中的爱国情怀和民族精神。
引导学生思考歌曲中的黄河象征意义。
2.3 教学活动教师引导学生逐句解析歌曲歌词，解读其中的意义。
教师引导学生讨论歌曲中的黄河象征意义，如母亲河、民族精神等。
教师组织学生进行小组讨论，分享对歌曲的理解和感受。
第三章：歌曲演唱3.1 教学目标让学生掌握《保卫黄河》的合唱技巧。
培养学生对音乐的感知和表现能力。
3.2 教学内容教授《保卫黄河》的合唱技巧，如音准、节奏、韵律等。
引导学生通过合唱表达歌曲的情感和意义。
3.3 教学活动教师教授合唱技巧，并进行示范。
学生跟随教师练习合唱，教师给予指导和反馈。
学生分组进行合唱练习，教师观察并进行评价。
第四章：歌曲创作4.1 教学目标让学生了解歌曲创作的过程和方法。
培养学生对音乐创作的兴趣和能力。
4.2 教学内容介绍歌曲创作的基本过程和方法。
引导学生通过改编或创作歌词，表达对国家和民族的热爱。
4.3 教学活动教师介绍歌曲创作的基本过程和方法。
学生进行小组合作，改编或创作歌词，表达对国家和民族的热爱。
学生展示自己的创作成果，教师给予评价和指导。
第五章：课程总结5.1 教学目标让学生回顾和总结本课程的学习内容。
培养学生对国家和民族的认同感。
5.2 教学内容回顾本课程的学习内容，包括歌曲背景、歌词意义、合唱技巧和创作等。
引导学生总结自己对国家和民族的认识和感受。
《保卫黄河》音乐教案
《保卫黄河》音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义，感受其激昂的旋律和鼓舞人心的力量。
2. 培养学生对我国抗日战争历史的认识，激发他们的爱国情怀。
3. 通过学习这首歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
二、教学内容：1. 歌曲《保卫黄河》的词曲作者、创作背景及历史意义。
2. 歌曲的旋律特点、节奏韵律、演唱技巧。
3. 抗日战争相关的历史知识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲《保卫黄河》的词曲、旋律特点及演唱技巧。
2. 教学难点：歌曲中的高音部分及节奏韵律的把握。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解歌曲的背景、作者及历史意义。
2. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习、合唱，提高学生的歌唱技巧。
4. 讨论法：引导学生谈论对歌曲的感受和认识。
五、教学步骤：1. 导入：介绍歌曲《保卫黄河》的背景、作者及历史意义。
2. 学习歌曲：分析歌曲的旋律特点、节奏韵律，教授演唱技巧。
3. 练习演唱：分组练习，教师指导，提高学生的歌唱水平。
4. 合唱展示：各组展示合唱成果，互相评价。
5. 总结：回顾本节课的学习内容，强调抗日战争的历史意义，激发学生的爱国情怀。
六、教学评价：1. 学生对《保卫黄河》歌曲的词曲、旋律特点及演唱技巧的掌握程度。
2. 学生对抗日战争历史知识的了解和爱国情怀的体现。
3. 学生在合唱中的表现，如音准、节奏、和谐度等。
七、教学资源：1. 音乐教材或相关资料，用于介绍歌曲《保卫黄河》的背景、作者及历史意义。
2. 音响设备，用于播放歌曲和教学示范。
3. 乐谱，用于指导学生演唱。
4. 分组练习的场地。
八、教学环境：1. 教室内的音响设备应保证音质清晰，以便学生更好地聆听和学唱歌曲。
2. 教室内的座位安排应便于学生分组练习和合唱。
九、教学延伸：1. 组织学生进行抗日战争主题的音乐会，让学生了解更多历史歌曲和故事。
2. 引导学生参观抗日战争纪念馆或相关历史遗址，加深对历史的了解。
《保卫黄河教案》
《保卫黄河教案》word版第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流域面积、流经省份等。
引发学生对黄河保护的关注，提高环保意识。
1.2 教学内容黄河的概况：介绍黄河的发源地、流经省份、流域面积等基本信息。
黄河保护的重要性：阐述黄河对我国农业、水资源、生态环境等方面的重要性。
环保意识的培养：引导学生关注黄河保护，自觉践行环保行动。
1.3 教学方法采用图片、视频等多媒体手段，生动展示黄河的景象。
组织学生进行小组讨论，分享对黄河保护的认识和看法。
1.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论中的表现，了解他们对黄河保护的关注程度。
学生作业：布置相关作业，检查学生对黄河保护知识的理解和掌握。
第二章：黄河的生态环境2.1 教学目标让学生了解黄河流域的生态环境现状，包括水土流失、污染等问题。
引导学生关注黄河生态环境保护的重要性，并提出相应的解决措施。
2.2 教学内容黄河流域生态环境现状：介绍黄河流域存在的水土流失、污染等问题。
生态环境保护的重要性：阐述生态环境保护对黄河流域可持续发展的重要性。
解决方案：讨论并提出针对黄河生态环境保护的具体措施。
2.3 教学方法采用案例分析法，分析黄河流域生态环境问题的具体案例。
引导学生进行小组讨论，共同探讨生态环境保护的解决方案。
2.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论中的表现，了解他们对生态环境保护的认识和看法。
学生作业：布置相关作业，检查学生对生态环境保护知识的理解和掌握。
第三章：水资源利用与保护3.1 教学目标让学生了解黄河水资源利用与保护的现状，包括水资源短缺、水污染等问题。
引导学生关注水资源利用与保护的重要性，并提出相应的解决措施。
3.2 教学内容黄河水资源利用与保护现状：介绍黄河水资源利用与保护方面存在的问题。
水资源利用与保护的重要性：阐述水资源对黄河流域经济发展、生态环境的重要性。
解决方案：讨论并提出针对水资源利用与保护的具体措施。
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欣赏第二、三段歌曲，听一听，在歌词、旋律都一样的情况下，什么发生了变化？（演唱形式--轮唱；力度增强）
这就是一上课我们一起练习的轮唱，第二遍是二部轮唱，第三遍是三部轮唱，
将学生分两组，在教师的指挥下，带领学生练习二部轮唱《保卫黄河》第一乐句。
结合刚才的欣赏和我们的练习想想这样的演唱形式像什么？你能联想出什么样的画面？表达什么样的心情？
整体感受音乐，从感观上谈直接感受
激发民族自豪感
引导学生逐步分析了解作品内涵
引导学生感知齐唱在歌曲中的作用
复习巩固一上
课讲解的“轮唱”的知识
将音乐形象与情感相联系，分析中逐步理解作品的内涵
引导学生进一步感受歌曲情绪的变化，体会作者所表达的思想感情
回顾不同的演唱形式所带来的不同的音乐效果，让学生理解：从感性认识上升到理性认识是作者创作的真正意图，从而更深的理解作品
协奏曲：器乐曲、无歌词、较难理解，发挥自己的想象力去联想
不同：
都运用多种音乐要素把主题表现的淋漓尽致
对比总结，集结发散思维，便于记忆掌握
拓展
吉拉尔德听黄河画黄河的油画作品《黄河》：
吉拉尔德曾经到过很多国家表演《看得见的音乐》，他非常喜欢中国的音乐，他六个月之间先后三次再来中国，翻阅了大量有关黄河的资料，1998年9月8日在北京保利大厦剧场，吉拉尔德听黄河画黄河创作了一幅长10米，宽2米的巨幅油画。
轮唱的声音效果像此起彼伏的波浪，寓意抗日浪潮此起彼伏，波涛汹涌，随着人们不断的加入声音不断增强，表现抗日的力量由小到大，由弱到强。
同样的歌词和旋律，由于采用了轮唱的形式，让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮。
第四部分：
欣赏歌曲高潮部分—第四段，想一想歌曲的演唱形式有没有变化？音乐在哪些方面也发生了变化，使这段音乐称为歌曲的高潮？（齐唱，力度加强，速度加快，音调升高）
1=C 2/4
11 3|5 -|11 3|5 -|
335|1 1|664|2 2|
教师总结：乐曲中作者把合唱曲《保卫黄河》的音乐主题用变奏的手法在乐曲中出现了八次，展现了一幅幅英勇抗战的壮丽画面，音乐时而展现出硝烟弥漫、战马奔腾、革命队伍千军万马势不可挡的伟大气势；时而又展现了游击健儿顽强奋战、英勇杀敌的场面，塑造了抗日军民与敌人浴血奋战的英雄形象。
（钢琴、小提琴、铜管乐等，
以钢琴为主）
刚才我们听到的音乐作品是钢琴协奏曲《保卫黄河》。
协奏曲是由独奏乐器和乐队一同演奏的乐曲，既能充分发挥独奏乐器更深层次的技巧和丰富的表现力，又能起到管弦乐队的作用。钢琴协奏曲是主奏乐器钢琴和乐队之间的协作贯穿这个作品。
3、完整欣赏
钢琴协奏曲《保卫黄河》采用自由变奏曲式写成，乐曲中熟悉的主题音乐就是合唱曲《保卫黄河》的旋律，一共出现了几次？你能联想出怎样的画面？
新授课
一、欣赏合唱曲《保卫黄河》
1、初听，谈感受。
教师总结：
歌曲采用了进行曲体裁，节奏鲜明，音乐雄伟高亢激昂，充满力量，多种演唱形式，形象的刻画了游击健儿保卫黄河、保卫家乡、保卫全中国而战斗的壮丽场景。这首合唱曲就是《保卫黄河》
提到黄河，我们的母亲河，她是中华文明的发祥地，千百年来，这里的人民默默的生活在这片土地上，创造着历史，创造着文明，提到音乐描绘下的黄河，我们不得不提起《黄河大合唱》这部经典的作品，刚才欣赏的就是这部作品的第七乐章《保卫黄河》。
采用对比聆听的方法，让学生感受器乐作品的风格
简单了解协奏曲，丰富音乐知识
减小难度，易于回答，激发兴趣，提高音乐鉴赏力，音乐想象力
加深对主题音乐的理解，进一步熟悉主题旋律，为下节课歌曲的学唱做好准备
巩固新课
感受和体验了《保卫黄河》两种不同表演形式的音响效果，谈谈合唱曲与协奏曲的异同
相同：
合唱曲：声乐曲、有歌词、通俗易懂。根据歌词去想像
《保卫黄河》教案
教学目标：
1、通过听赏合唱曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受和体验其作品内容、音乐情绪及不同的表演形式所带来的不同的音响效果。
2、了解“轮唱”这一演唱形式并尝试练习，分析齐唱和轮唱在音乐表现上的不同。
3、感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱。
教学重点：
感受不同表现形式和不同演唱形式带来的不同音响效果
二、欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》
一个时代，一个地域，人们在用不同的方式抗战，同一主题同一素材用其他的音乐方式表现出来是什么样的呢？
1、播放钢琴协奏曲《保卫黄河》一个是合唱曲，一个是器乐曲；
器乐曲里有合唱曲的旋律）
2、继续欣赏片段，仔细聆听器乐曲里用了哪些乐器演奏？
让学生从中感受这部音乐作品在国际上的影响，增强民族自豪感
2、演唱的顺序是否一样？（不一样，先后演唱）
这一演唱形式----“轮唱”
教师讲解“轮唱”的知识点
“轮唱”是合唱中的一种形式，是由两个或两个以上的声部，分不同的先后顺序，演唱同一旋律，这种演唱形式称之为轮唱。
刚才练习的是两个声部演唱，所以称为二部轮唱。
激发学生的兴趣，降低难度，
讲解知识点，为后面的学习打下基础
教学难点：了解初试“轮唱”
教学用具：多媒体
课时安排：1课时
教学过程：
教学过程
教学活动
设计意图
组织教学
师生问好！
导入新课
轮唱的练习和讲解：
由上学期学校组织的合唱比赛引入，请同学们谈谈比赛里各班级的演唱形式，以《没有共产党就没有新中国》这首歌为例，将学生分成2组，按教师指挥手势演唱，总结：
1、几个声部演唱？（2个）
教师总结：随着速度的加快、力度的增强以及旋律音调等音乐要素的变化，表现了全国人民万众一心，最终汇聚成一股强大的、不可战胜的革命力量，打败日本侵略军。
3、再次完整欣赏合唱曲《保卫黄河》
体会歌曲演唱形式及音乐要素的变化，整体感受英雄民族的伟大气概。
演唱形式：
齐唱—轮唱（二部、三部）--齐唱
力度： 渐强
速度： 渐快
这首合唱曲从头到尾只有一段歌词，但却给我们带来这样强烈的感受，作者到底运用了哪些音乐的表现形式呢？就让我们一起来分段欣赏。
2、分段欣赏
第一部分：
欣赏歌曲第一段，歌者采用了怎样的声音和演唱形式？作者用这样的演唱形式想表达一种怎样的心情？
教师总结：齐唱的演唱特点是许多人在一起演唱同一旋律。歌曲第一段用一种低沉、坚定有力的整齐的声音表现全国人民齐心协力、共同抗日。