节约粮食、杜绝浪费六(1)
节约粮食杜绝浪费倡议书14篇
节约粮食杜绝浪费倡议书14篇节约粮食杜绝浪费倡议书1亲爱的同学们：大家好！我是一名某某年级学生。
我的学校很美丽。
那一簇簇红花，一丛丛绿草，一排排树木，把我们的校园装扮得像一位美丽女子，生机勃勃，鸟语花香。
可是，在我们的校园里，还是存在着一些美中不足之处一一浪费粮食。
这些点点滴滴，影响着校园的美丽。
"锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
"从小，我们就受到大人们的教育：粮食得来不容易，我们要珍惜粮食。
可是，在我们眼里，衣食住行，样样其全。
粮食似乎很多。
哪里知道，许多农村里的孩子，食不裹腹，饿得面黄肌瘦啊！每天，同学们吃中餐时，觉得不好吃，没吃几口就倒进了桶子里。
每天，都有三四桶的剩饭剩菜。
积少成多，每天这么几桶，一年得浪费多少粮食啊！尽管学校多次提出要珍惜粮食，可是同学们仍然是屡教不改。
要知道，这浪费的不仅仅是农民伯伯的心血，还浪费了爸爸妈妈的血汗钱呢！针对上述问题，我在此提出以下几点建议：1、吃饭时尽量吃完，不剩饭剩菜，不挑食，不偏食，做到节约粮食。
2、针对珍惜粮食，师生共同展开一堂班队活动课，积极发表自己的观点。
3、共同搜集关于珍惜粮食的口号，诗歌等。
制作出手抄报，每班选出几张，参加学校评选。
4、提高珍惜粮食的'意识，有条件的利用假期去农村体验农民伯伯的辛劳。
5、制作珍惜粮食的宣传标语，贴在家里的餐厅里或学校食堂。
最后，让我们一起携起手来，珍惜粮食，从我做起！倡议人：时间：节约粮食杜绝浪费倡议书2亲爱的各位老师、同学们：大家好！勤俭节约，自古以来就是我们中华民族所尊崇的良好美德。
正是因为有了节约和勤劳，我们的祖国才能不断的富足，强大。
俗话说：“勤俭永不穷，坐吃山也空”。
更何况，是关乎世界的粮食问题。
我相信，作为在家中饱受宠爱的孩子，我们学校中，几乎没有多少同学体会过真正的“饥饿”。
不是那种一顿饭晚点了那种饥饿，也不是那种没吃早饭就上课的饥饿。
尽管这两种情况都很难受，但又怎么能比的上那些长久以来在，食不果腹，甚至几天来都没得吃的人们呢？我们从小就过这衣食不愁的生活，住在安全的环境里，享受着父母的宠爱甚至溺爱，这样我们，怎么会想过下一顿饭在哪都没有着落的艰辛生活呢？我们生活或许贫富有差，但食物总是不少的，但这些对于世界上那些真正需要食物，需要温饱的人们来说，真的是太重要了。
节约粮食杜绝浪费国旗下讲话稿
节约粮食杜绝浪费国旗下讲话稿节约粮食杜绝浪费国旗下讲话稿（通用7篇）在我们平凡的日常里，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？下面是店铺整理的节约粮食杜绝浪费国旗下讲话稿（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
节约粮食杜绝浪费国旗下讲话稿1亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好！吃饭大概是中国人的特点之一。
自古以来，中国人就充分发挥了自己的饮食智慧。
人离不开食物，从酒席上的美食到各种街头小吃。
然而，这食物的背后，却令人震惊。
每年餐饮浪费约3200亿元。
这包括储存、运输、加工和用餐。
但是餐桌上的浪费超过2000亿元。
这些废弃的谷物可以供应大约2。
5亿人一年口粮。
这么庞大的数据让我震惊。
就我记忆所及，我吃完之后碗里几乎是空的。
可能是我习惯了饭后的空碗。
现在看到碗里的剩菜就觉得对不起。
我有种奇怪的感觉。
《悯农》，这是我们从小学开始就背下来的，印在心里，但当我们把它浪费在餐桌上的时候，却仿佛从未见过。
勤劳自古以来就是中华民族的传统美德。
在当今社会，大多数人勤奋是因为他们需要满足温饱和享受物质生活。
同时，节俭往往被忽视。
勤俭节约似乎是分不开的。
也许在某些人的心目中，他们不是一家人。
“如果你拿着它拿着学位，拿着它拿着它过一个节日，那就永远够了。
”有时候人们只是因为粮食的外观和味道不好而扔掉它。
这种行为，大到餐厅，小到家家户户。
食物不应该浪费。
中国是一个嘴巴很大的大国，但是在食物方面差距很大：有些人每天的饮食很差，很难满足他们的饥饿。
有些人坐在满是食物的桌子前，嘴里塞满了油。
他们只是随便看看。
等待这些食物的不是满足人，而是为人提供能量和营养。
反而被当成垃圾。
在那些人眼里，难道只是为了浪费吗？大家都知道积少成多。
每天浪费一点食物。
时间长了，就不会少了。
随着越来越多的人知道如何节约食物，食物的严重浪费将会减少。
节约粮食杜绝浪费活动方案
节约粮食杜绝浪费活动方案•相关推荐节约粮食杜绝浪费活动方案（通用5篇）为了确保活动顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的节约粮食杜绝浪费活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。
节约粮食杜绝浪费活动方案1“综合实践活动”课程是《基础教育课程改革纲要》中的核心课程。
它向我们的教育提供了新的发展机遇和挑战。
开展综合实践活动，归根结底，是为了学生将来的生存。
综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。
结合我校实际，我制定了如下活动实施方案。
一、活动主题设计新学期刚刚开始不久，我发现每天午餐后垃圾桶里总有不少没吃完的饭菜。
班主任在班会上提出了这件事让孩子们发表自己的看法，有的同学不置可否，大部分同学都认为这样的做法是不对的。
为更好地让同学们认识到节约粮食的重要性并在实际生活中做到勤俭节约，我决定开展一次以“节约粮食，从我做起”为主题的综合实践活动。
通过这次活动，教育孩子们不要浪费粮食，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。
增强他们节约粮食的意识和社会责任感，并使他们通过自身的实际行动影响社会其他人群，进一步促进节约型社会的建设与发展。
二、教学目标设计1、通过让孩子们自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。
2、通过让孩子们当小记者开展调查，培养学生的实践能力、交际能力、组织能力。
3、培养尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。
4、通过活动，让孩子举一反三，由节约粮食到节约水、电等，懂得保护环境。
三、活动过程设计本次活动选择三年级1班的学生，共分为五个阶段（一）准备阶段1、明确这次活动的意义，通过开班会、学生分组讨论等方式，让学生明白这次活动的目的、方式方法和实施过程等。
珍惜粮食杜绝浪费征文(通用14篇)
珍惜粮食杜绝浪费征文(通用14篇)珍惜粮食杜绝浪费征文(一)有一天我们全家人都围着桌子吃晚饭，我们一家人都开开心心的吃着议论着家事，突然我的一个朋友叫我吃完饭出去玩，我答应后就立刻的吃完饭。
吃得很快，是为了出去玩。
就有许多的饭粒落在饭碗旁边，数也数不清有多少粒。
爷爷坐在我的对面。
爷爷是一个爱干净的人，爷爷看见了我饭碗旁边的饭粒就严肃地盯着我，叫我把桌子上的饭粒拾起来，我觉得它很脏，我不乐意的说：“桌子上的饭是多么的脏啊！叫人怎么吃得下去呀？再说我也不是故意要把它掉在桌子上。
”爷爷说：“老师没教过你《悯农》这一首诗吗？粮食是农民伯伯在炎热的天气下辛辛苦苦种出来的，粮食是农民伯伯的汗水和鲜血换来的。
难道你愿意看着农民伯伯的汗水和鲜血就这样的白费吗？”我哑口无言，爷爷又接着告诉我：“我小时候连饭都吃不上，每天都吃不饱，穿不暖，现在的你过着幸福的生活就可以浪费粮食了吗？就可以辜负农民伯伯的劳动成果吗？”听了爷爷的话，我的脸有些红了，我赶紧把掉在桌子上的饭粒吃进了我的肚子里，虽然有些脏，但是我还是把它全吃掉了。
我永远也忘不掉那一天，我知道了，饭粒是不能浪费的，这是农民伯伯用汗水和鲜血换来的，我不应该做一个浪费粮食的小孩，要做一个珍惜粮食的小孩。
珍惜粮食杜绝浪费征文(二)小时候有一首诗，常常挂在我们嘴边，那就是《闵农》。
那时，不太懂事的我只觉得这首诗读起来朗朗上口，好玩趣味。
根本没有顾及，也没有想到《闵农》这首诗的含义和所表达的思想感情。
此刻，我渐渐的长大了，对诗意也有更深的认识。
渐渐明白了珍惜粮食的重要性。
有一次，我在家百无聊赖，嚷嚷着和爷爷一齐到田里去干活。
来到田里，娇嫩纤弱的小草在强烈的阳光下，无力的垂着头。
象一个困乏的孩子，再也不象以前那样生机勃勃。
花儿好象一个受到批评的小女孩，害羞的低下了头，失去了往日的光彩。
枝繁叶茂的大树被晒蔫了。
我发现有许多农民伯伯已在辛勤的劳动着，他们乌黑光亮的皮肤在田野里显得格外耀眼。
最新节约粮食杜绝浪费的倡议书范文300字(精选5篇)
节约粮食杜绝浪费的倡议书范文300字（精选5篇）亲爱的老师们、同学们：在日常生活中，有很多浪费粮食的现象，为此我们提出以下倡议：一、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
二、不攀比，以节约为荣，浪费可耻。
三、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
四、饮食要均衡，不偏食，不挑食。
五、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。
六、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋成宣传浪费粮食的可怕后果。
七、积极监督身边的`亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
节约是一种美德，节约也是每一位师生品质的表现，节约更是每一位师生的责任和义务。
让我们同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，并把爱惜粮食、节约粮食的活动一直坚持开展下去！倡议人：xxx日期：20xx年x月x日亲爱的同学们：你们好！节约粮食就是拯救耕地，节约粮食就是爱护环境，节约粮食就是珍爱资源。
为解决我国粮食危机问题，我向大家发出如下倡议：1、盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。
在学校食堂就餐的同学更是如此，刷了饭卡，打了饭，就一定要吃完。
2、提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。
3、跟随家长到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。
4、看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。
积极监督身边的亲人和朋友，减少浪费粮食的现象。
5、对垃圾进行分类，尽量减少垃圾排放，减少耕地污染。
6、积极参加田间劳动，在家中帮助家长做自己力所能及的事情。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。
同学们，让我们一起行动起来，节约粮食，节约他人的劳动成果。
祖国的未来在我们手上，让我们共同把中华民族勤俭节约的美好传统传承下去！倡议人：xxx日期：20xx年x月x日勤俭节约是中华民族的优秀传统。
为贯彻落实习近平关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，坚持厉行节约，制止餐饮浪费行为，我们向广大学生、家长、教师发出以下倡议：一、认真学习领会习近平重要指示精神，切实增强制止餐饮浪费行为的自觉性。
珍惜粮食杜绝浪费教案（精选5篇）
珍惜粮食杜绝浪费教案珍惜粮食杜绝浪费教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的珍惜粮食杜绝浪费教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍惜粮食杜绝浪费教案1活动目标：1、认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用。
2、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：各种粮食做成的食物，如米饭、面包、面条等。
活动过程：1、请幼儿观察大米、白面、生面条，并请他们说出各种粮食的名称。
2、将大米、白面、面条煮熟，请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。
3、请幼儿品尝煮熟的食物。
4、说说我们为什么要吃这些食物，这些食物对我们身体有什么益处。
5、小结：我们每个人都离不开粮食，吃了粮食身体才能健康，才能长大个。
活动建议：可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。
活动反思：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
珍惜粮食杜绝浪费教案2训练目的：1、会比较具体地写清楚事情的经过。
2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。
3、懂得爱惜粮食的道理，并在行动上落实。
教学时间：2课时课前准备：多媒体出示《爱惜粮食》的图片，句子、要求。
第一课时教学要求：让学生明白习作的要求，仔细观察图画，理解图意，根据画面人物的动作、表情、背景，发挥想象，口述图意。
教学过程：一、揭题导入，激发兴趣。
1、看图作文我们早已写过，应该并不陌生，请同学回顾一下，看图作文有哪些要求。
(要仔细看图，理解图意;仔细观察，合理想象……)教师小结出示要求。
珍惜粮食杜绝浪费作文10篇
珍惜粮食杜绝浪费作文10篇珍惜粮食杜绝浪费作文（一）同学们，不知道你注意到了没有，自己有时候吃不完的零食，或者不合自己胃口的食物，到最后都扔掉了，不光是我们自己，如果你留心观察周围的同学，也会有这种现象发生。
根据调查显示：中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮，真是不算不知道，一算吓一跳啊。
那这“舌尖上的浪费”一般发生在哪些群体身上?既有公职人员，也有普通民众，还包括一些大学生——一项调查显示，每年大学生倒掉的食物，可养活大约1000万人一年。
不同的群体，浪费食物的原因不尽相同，一些公职人员认为公款吃喝反正不用自己掏腰包，浪费起来不心疼;而一些普通百姓则认为，大操大办才有面子，菜点得多、酒上得足才有身份;不少大学生花着父母的血汗钱，糟蹋粮食不以为意，因为他们不事稼穑不知辛苦。
当发达地区孩子们为选择吃什么而苦恼的时候，很多贫困地区的孩子，每餐只有一个菜可以吃。
此外，因浪费而被倒掉的大量食物垃圾，如果得不到妥善管理和利用，会造成环境污染和病菌的传播，甚至是不安全食物的隐患。
我们幼儿园的时候就学过《锄禾》这首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
可是谁又能真正体会到农民伯伯的艰辛呢?我们做为一名小学生，要从我做起，从每件小事做起，杜绝浪费，节约食物。
不乱买零食;和爸爸妈妈在饭店吃饭时要少点一些菜，吃不完的要打包带走;在家里也不要烧太多的菜，以免浪费，这样我们的生活才会更健康，消费更文明。
珍惜粮食杜绝浪费作文（二）能大家都知道，农民伯伯务农很辛苦，每日早出晚归，所以大家要爱惜粮食，那大家都做到了吗?据调查，每年我们浪费在家里的粮食足够1500万人吃一年，每年我们浪费在食堂里的粮食足够3000万人吃一年，每年浪费餐馆里的粮食足够2亿人吃一年。
如果我们停止浪费，一年就可以省下约1000亿斤的粮食，这足够养活3，5亿人。
虽然我们现在生活在高速发展的现代社会，但是大家知道吗?当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上还有许多人正在为一餐饭而辛苦奔波。
《杜绝浪费,从我做起—来之不易的粮食》(教学设计)长春版六年级上册综合实践活动
《杜绝浪费，从我做起—来之不易的粮食》（教学设计）长春版六年级上册综合实践活动一、教学目标1. 让学生认识到粮食的来之不易，理解杜绝浪费的重要性。
2. 培养学生节约粮食的良好习惯，提高环保意识。
3. 增进学生对农业劳动的了解，培养尊重农民、珍惜粮食的情感。
4. 培养学生的团队协作能力和实践操作能力。
二、教学内容1. 粮食的来源与生产过程。
2. 粮食浪费的现状及危害。
3. 节约粮食的方法与技巧。
4. 农业劳动体验。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到粮食的来之不易，理解杜绝浪费的重要性，培养节约粮食的良好习惯。
2. 教学难点：如何让学生将节约粮食的理念付诸实践，形成自觉行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：调查表、记录表、实践活动工具等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示粮食的生产过程，让学生了解粮食的来之不易，引发学生对浪费粮食的思考。
2. 新课导入：讲解粮食浪费的现状及危害，让学生认识到杜绝浪费的重要性。
3. 案例分析：分析一些节约粮食的成功案例，让学生了解节约粮食的方法与技巧。
4. 实践活动：组织学生进行农业劳动体验，让学生亲身体验粮食生产的艰辛。
5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中节约粮食，制定节约粮食的行动计划。
六、板书设计1. 《杜绝浪费，从我做起—来之不易的粮食》2. 主体部分：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、实践活动安排等。
七、作业设计1. 让学生结合自己的生活实际，制定一份节约粮食的行动计划。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，以提高教学效果。
2. 教师应关注学生在实践活动中的参与程度，引导他们积极投入，提高实践操作能力。
3. 教师应关注学生在课后作业的完成情况，及时给予反馈，帮助他们巩固所学知识。
4. 教师应关注学生在生活中的行为表现，引导他们将节约粮食的理念付诸实践，形成自觉行动。
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现实绝对不容乐观！
你见过这种情景吗？
那些，被人们所忽略、遗忘、不 削， 但仍残喘生存的 生命 ！
我 们 能 给 的 是 什 么
其实他们要的很简单、
可乐
+ 面包
“38国”
目前世界上有38个国家严重缺少粮食，其中 有23个在非洲，8个在亚洲，5个在拉丁美洲，还 有两个国家在欧洲。在非洲，230万厄立特里亚 人在遭受严重的干旱后几乎没有剩余的粮食，与 临国埃塞俄比亚的不断战争使其人民的生活更是 雪上加霜。1320万埃塞俄比亚人、190万赞比亚 人和550万津巴布韦人也正焦急地等待着粮食援 助。
你在饥饿中挣扎，死亡在你的身边盘旋。 世界在你的眼中就像你的皮肤一样，黑暗。
应该怎么样做呢？
小组讨论 说一说 自惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.。 2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻. 3. 吃多少买多少，节约每一粒米、 节约每一勺菜。 4. 不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止
节约粮食，。不仅仅是一种口号，不仅仅 是因为我们和所有人的号召与呼吁，我 们希望它是一种情结，熔铸在你与我的 心中，从而自觉的作到节约粮食，从我 做起，从身边做起，从现在做起！
节约粮食、杜绝浪费
六（2）主题班会
1、“小米粒”的手势为米粒与稻穗的象形展示，提醒大家 珍
惜每一粒粮食。 2、“小米粒”手势又形似眼睛与睫毛，寓意监督与警示， 号
大家相互监督，并通过对家长和亲朋好友的监督，带动 所有社会成员参与到珍爱粮食、杜绝浪费的行动中。 3、“小米粒”手势又好像麦克风，寓意宣传、传播，希望 通 过各种渠道将“小米粒”行动理念传播至校园、家庭以及 社会每个角落。 4、“小米粒”手势也代表种子，希望通过行动，将文明用 餐、节约粮食的种子播撒到每个人的心田，并不断发扬 光大，将理性节约的理念传递到社会各个领域。 5、“小米粒”手势与“OK”的手势相近，寓意我们都赞同 行动 理念，会立即行动起来。同时，代表我们的行动结果良
过去播种小麦
现在播种小麦
粮食的收获
小麦的晾晒
• 事实摆在眼前：我国人口己超过13亿，每年的净 增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人 均值1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速 度减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进 口。在1981－1995年间，全国共减少了耕地 8100万亩，因此减少粮食500亿斤。而且现在这 个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、 土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。