口语交际《看图讲故事》ppt课件

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部编版语文二年级上册第七单元《口语交际:看图讲故事》教学课件PPT

部编版语文二年级上册第七单元《口语交际:看图讲故事》教学课件PPT

《挖陷阱捉山羊》
《信鸽》
板书设计
口语交际:看图讲故事 看清图意 讲清故事 用心倾听 想象结局
仔细观察、关注细节并合理想象。
我说你猜
请5名同学上台抽签,抽取图画序号,并清 楚地说出所抽选图画的图意,其余同学猜所讲内 容对应的是哪幅图,评选“最佳听众”。
小组合作讲故事,把5幅图连起来讲一讲, 每小组选一名同学上台交流。
想象结局 这个故事还没有结束,结局是怎样的情景?
注意:最后一幅图的 内容要根据前面5幅 图来,不能凭空想。
爸爸和妈妈之间会说些什么呢?
爸爸伸手指着桌上的 菜,说:“真香,好想吃 哦!”妈妈站在桌子边, 伸出一只手,说:“等一 下,儿子呢?快去叫他来 吃饭!”
通过想象,给人物加上合适的神 态、语言、心理活动等图上没有的内 容,可以使故事更丰富、有趣。
练讲故事 下面请同学们结合刚才的方法,同桌互 相讲讲剩下的4幅图。
“最佳听众”评选标准: 用心倾听,尊重他人,专心思考。
看图说话
仔细观察,这 是一件和什么有关 的事?
看书
我们应该先看 哪一幅呢?
观察多幅图的时 候,我们就要按照序 号有顺序地观察。
有序观察
每幅图讲了什么 内容?
用句式“谁在哪 里干什么”说话。
漫画中的人物形象通常画得夸张, 让人看了觉得很有趣。请同学们说说 父与子两人形象有什么特点。
父亲光头,很胖, 大肚子。儿子瘦小,头以 捕捉更多的信息,读出 更多有意思的东西。
说说从第一幅图中获取到哪些信息。
从饭桌上碗里飘 出的像烟的东西,你 们知道了什么?
还有一个凳子是留给谁坐的?你是怎 么知道的?
图中凳子上有个 小问号。联系后面的 图画,猜测应该是儿 子没有来吃饭。

部编人教版二年级语文上册口语交际看图讲故事PPT市公开课金奖市赛课一等奖课件

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第20页
一幅幅小巧精湛画面闪烁着智慧之光, 无言地流泻出纯真父子之情与融融天伦之 乐,永远震撼着人们心灵。
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口语交际:看图讲故事
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口语交际:看图讲故事
第1页
你喜欢听故事吗?平时都是听谁讲 故事呢?今天我们就看着图画来给老师 和同学们讲讲故事吧!
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u 看图,先了解每幅图 内容,再把这些图画 内容连起来,讲一讲 这个故事。
(图)德国 埃·奥·卜劳恩
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交际示范
吃饭时间到了,妈妈 把饭菜都摆上桌了,发觉 儿子还没到。父亲问妈妈 儿子去哪了,妈妈指了指 儿子房间。
第15页
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u 想一想,这个故事接下来会怎么样?
儿子打开房门 一看,父亲竟然也 趴在地上看书呢, 还看得很开心。
第17页
你看懂上面漫画了吗?你以为有趣吗?这 一组漫画选自世界著名漫画集《父与子》,作 者是德国埃·奥·卜劳恩。第18页Biblioteka 第19页埃·奥·卜劳恩
《父与子》是一部世界著名漫画集, 作者是德国埃·奥·卜劳恩。作品中一个 个生动幽默小故事都是来自于漫画家在生 活中真实感受,父与子实际就是卜劳恩与 儿子克里斯蒂安真实写照。
第7页
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父亲走到儿子房 外,打开房门,看到 儿子正趴在地上看书, 还笑个不停呢。
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儿子听了父亲话 放下书去吃饭了,父 亲出门前好奇地看了 书一眼。
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等儿子走到饭桌 前,才发觉父亲并没 有跟过来,父亲干什 么去了呢?
第13页
第14页
等不到父亲,妈妈让 儿子去房间找父亲去。

统编版二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精美课件(共44张PPT)

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再请同学们迅速看 看这几幅图,想想这几 幅图讲了一个什么故事。 (时间、人物、地点、 事件)
交际指导
1.通看全图,了解梗概; (时间、人物、地点、事件)
2.按序看图,深入具体 (观察表情、动作,想象语 ,清楚每幅图的主要内 言、心理)
容;
(接下来......)
3.猜测这个故事接下来
请注意爸爸的动作、表情

爸爸快步地( 走进房间 ),看到儿子
注 意
正( 趴着看书 ) 。爸爸( 生气 )地
他 们
② 说:“(赶紧去吃饭)。”儿子离开房间,

爸爸心想:(这书有什么好看的)。于是


他弯下腰( 看 )了一眼。
请注意儿子的动作和表情
妈妈和儿子在干什么? 当时妈妈和儿子可能会 想些什么,说些什么?
情景(二):
儿子走进房间一看,爸爸正坐在椅子上打瞌睡呢, 得赶紧把爸爸叫醒。“爸爸,醒醒,该吃饭了。”爸爸 揉了揉眼睛醒了,自言自语道:“儿子,等你吃饭等得 我都饿‘晕’过去了。”儿子不好意思地低下来头,说: “都怪我看书太认真,忘了吃饭的时间,下回我会注意 的。”爸爸偷偷地想,我这顿“觉(jiào)”没白睡。
这些词语都是关于交通工具的。你还知 道哪些呢?说一说吧!
轿车 救护车
客船
摩托车
字词句运用
盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘 盛饭 铺路 种地 好客 水分 重点 教书 号叫 干活 灾难
指导:体会每组加点词语的不同意思, 根据词语的意思猜测多音字的读音。
我的发现
巴——把 爸 吧
会怎么样。
交际训练
我们来详细地看看 每一幅图,说一说图上 讲了一个怎样的故事。

部编版二年级语文上册第七单元《口语交际:看图讲故事》公开课教学课件PPT

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第二幅图:爸爸来到儿子的房间,发现 儿子正趴在地板上津津有味 地看书。
第三幅图:儿子离开房间去吃饭,爸爸却被 书吸引住了。
第四幅图:儿子和妈妈准备开饭,在饭桌旁 等了很久,饭菜都凉了,却不见 爸爸回来。
第五幅图:妈妈又让儿子去叫爸爸来吃饭。
☆ 猜测情节
故事接下来会如何发展? ①爸爸趴在地上看书。 ②爸爸和儿子一起趴在地上看书。
欣赏下面的漫画,故事接下来会怎样发展?
白 套 近 乎
这 下 足 够 了
部编版二年级上册
语文公开课 交流教研课件
爸爸去找儿子时心里会想些什么? 他会在哪里找到儿子? 找到儿子时他看到了什么,说了什么?
第四幅图与第一幅图的场景相似, 妈妈会对儿子说什么呢?
重点观察妈妈的手势和饭菜的变化, 思考妈妈的心理状态。
交际要求
1.按顺序讲清楚意图。 2.认真听,知道别人讲的
是哪幅图的内容。
☆明确图意
第一幅图:晚餐时间到了,饭桌前不见 儿子,妈妈让爸爸去叫儿子。
口语交际: 看图讲故事
交际内容
◇看图,先了解每幅图的内 容,再把这些图画的内容 连起来,讲一讲这个故事。
◇想一想,这个故事接下来 会怎样?
(图)德国 埃·奥·卜劳恩
☆观察图画
现在是什么时候? 家里正准备干什么? 既然是父与子的故事,那儿子怎么不在呢?儿子去 哪里了呢?妈妈会说什么?爸爸是怎么做的?
儿子来到饭桌前坐下,父亲却没有过 来。儿子只好和母亲一起等父亲。
等啊等啊,饺 子都凉了,父亲还 没有过来。母亲感 到十分奇怪,于是 让儿子去叫父亲来吃饭。
儿子来到自 己的房间,打开 门,看见父亲和 他之前一样,趴 在地上,翘着双脚,正在看他的那本有趣 的书。
《父与子》

部编版二年级语文上册《-口语交际:看图讲故事》PPT课件

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看图讲故事 讲清楚图意 吐字要清楚 合理想象 认真倾听
交际示范
吃饭的时间到了,妈 妈把饭菜都摆上桌了,发 现儿子还没到。爸爸问妈 妈儿子去哪了,妈妈指了 指儿子的房间。
爸爸走到儿子的 房外,打开房门,看 到儿子正趴在地上看 书,还笑个不停呢。
儿子听了爸爸的 话放下书去吃饭了, 爸爸出门前好奇地看 了书一眼。
《父与子》是一部世界著名的漫画集, 作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作品中一 个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家 在生活中的真实感受,父与子实际就是卜 劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之 光,无言地流泻出纯真的父子之情与融融 的天伦之乐,永远震撼着人们的心灵。
漫画《父与子》
等儿子走到饭桌 前,才发现爸爸并没 有跟过来,爸爸干什 么去了呢?
等不到爸爸,妈妈个故事接下来会怎么样?
儿子打开房门 一看,爸爸竟然也 趴在地上看书呢, 还看得很开心。
你看懂上面的漫画了吗?你觉得有趣吗? 这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》, 作者是德国的埃·奥·卜劳恩。
看图,先了解每幅图 的内容,再把这些图 画的内容连起来,讲 一讲这个故事。
(图)德国 埃·奥·卜劳恩
教师总结看漫画的方法
看图要仔细,先整体观察, 再一幅一幅地观察,并根据图意 展开想象,最后把一幅一幅的图 意按顺序连起来形成一个完整的 故事。
三、看图练习说话 1.学习自己练习说活。 2.同桌互说。 3.想一想,这个故事接下来会怎 么样? 4.举手说。
口语交际:看图讲故事
学习目标
1.学会观察图画的方法,能理解图意,并能创 造性地讲述故事。
2.培养学生认真倾听和正确评价的能力,使学 生与人交流时态度自然、大方、有礼貌。 学习重难点 1.讲清图意,吐字要清楚,想象合理。 2、培养学生认真倾听和正确评价的能力。 课时安排 1课时

人教部编版口语交际看图讲故事ppt课件

人教部编版口语交际看图讲故事ppt课件
你喜欢听故事吗?平时都是谁给你讲故事呢?今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧!
1.看图,先了解每幅图的内容,(这件事发生在什么时候,什么地方,有哪些人,他讲清楚图意。 认真听,知道别人讲的是哪幅图的 内容。
晚上,母亲把一盘热气腾腾的饺子端上桌,父亲指着说了句“真香”,放下报纸,准备开饭。可是,儿子还没来。于是,母亲吩咐父亲去喊儿子吃饭。
儿子来到饭桌前坐下,父亲却没有过来。儿子只好和母亲一起等父亲。
等啊等啊,饺子都凉了,父亲还没有过来。母亲感到十分奇怪,于是让儿子去叫父亲来吃饭。
想一想,这个故事接下来会怎么样?
儿子回到房间一看,爸爸正坐在椅子上等着他呢。儿子奇怪地问:“爸爸,你怎么不吃饭呀?”爸爸微笑着说:“吃饭等人的滋味不好受吧?”
晚上,母亲把一盘热气腾腾的饺子端上桌,父亲指着说了句“真香”,放下报纸,准备开饭。可是,儿子还没来。于是,母亲吩咐父亲去喊儿子吃饭。
父亲来到儿子房间,只见儿子趴在地上,翘着双脚,正津津有味地看一本书。父亲说:“别看啦!快去吃饭吧。”
儿子只好依依不舍地放下书,走出房间去吃饭。父亲心想:什么书让他看得忘记吃饭呢?于是,他看了一眼……

部编版二年级语文(上)PPT《口语交际:看图讲故事》经典课件

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等儿子走到饭桌 前,才发现爸爸并没 有跟过来,爸爸干什 么去了呢?
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等不到爸爸,妈妈让 儿子去房间找爸爸去。
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你看懂上面的漫画了吗?你觉得有趣吗? 这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》。
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漫画《父与子》
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爸爸走到儿子的 房外,打开房门,看 到儿子正趴在地上看 书,还笑个不停呢。
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(部编版)小学语文二级上册《口语交际 看图讲故事》PPT完美课件

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(部编版)小学语文二级上册《口语 交际 看图讲故事》PPT完美课件
了解作品
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了解作品
《父与子》是一部世界著名的漫画 集,作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作 品中一个个生动幽默的小故事都是来自 于漫画家在生活中的真实感受,父与子 实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真 实写照。
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布置作业
1、回家给爸爸、妈妈讲讲这个故事。 2、和爸爸、妈妈一起读《父与子》 全集。选出自己感兴趣的一幅连环画,来 讲给同学听。
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看图讲故事
a
1
前言
问题1:同学们,你们喜欢听故事? 问题2:今天,老师就和大家一起来用一个特别的方式讲故事、 编故事。有没有信心?
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2
整图
1,看图,先了解每一 幅图的内容,在把这 些图画的内容连起来, 讲一讲这个故事。
2,想一想,这个故事 接下来会怎么样?
a
3Leabharlann 图一①、看图上有谁?他们在 干什么? ②、他们吃饭是在什么时 候呀? ③、他们在什么地方吃饭 呢? ④、把时间、人物、地点、 事件连起来说说。
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4
图二
1、看图上有谁?他们在 干什么?
2、把时间、人物、地点、 事件连起来说说。
a
5
图三
1、看图上有谁?他们在 干什么?
2、把时间、人物、地点、 事件连起来说说。
a
6
图四
1、看图上有谁?他们在 干什么?
2、把时间、人物、地点、 事件连起来说说。
a
7
图五
1、看图上有谁?他们在 干什么?
2、把时间、人物、地点、 事件连起来说说。
a
8
图六
1、你们猜猜接下会发生 什么?
2,自己组织语言,试着 说说会发生什么事情?
a
9
范文
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10
范文
a
11
表演故事
a
12
: 想一想:
这个故事需要几个角色:小明、爸爸、妈妈, 剩下的小朋友就请做观众,
a
13

作业:
回家后给自己的爸爸妈妈,讲述今天的图画故事吧。
a
14
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