网页设计教学(共7篇)
网页界面设计要点-2-功能篇-1导航
功能篇\1-导航\3-面包屑导航\设计要点
• 分隔清晰：用>、>>和--等符号分隔开各级别的文本，增加可识别度，便于用 户定位。
• 快速切换：除当前页面外，其他各级别的文字链接都可单击进入相应页面，作 为快速入口，同时还可能增加用户的浏览量，减少跳出率。
• 层级明确：各级别的文字颜色也需要进行区分，通常蓝色代表可单击的链接； 当前页面不可单击，可选择黑色、灰色等颜色，以示区别
功能篇\1-导航\8-搜索式导航\设计要点3
• 区分选中和未选中的类别
• 搜索的人性化 1
2
1-拼音输入
2-自动记忆
3
3-智能联想
4
4-智能纠错
• 按钮文字
– 搜索按钮的设计也是影响搜索体验的因素之一，有些是用文字，有些是用图标，目前暂时 还没有研究表明哪种表述方式最能促进用户点击，但通常情况下简短的动词优于名词或者 过长的文字，同时在同一网站内应该尽量保持按钮文字的统一。
• 主次分明：面包屑导航作为辅助导航，不宜占用过多面积，避免与主导航争夺 用户的注意力。
• 例：可以和其它类型导航结合
功能篇\1-导航\4-引导性导航
• 引导性导航适用于流程型任务，通过“Step by Step”的引导，帮助用户完成 任务。如表单的填写等。
功能篇\1-导航\5-鱼眼导航\简介
• 鱼眼导航是HCIL（人机交互实验室，UMIACS的下属实验 室之一）的研究成果，因其形状类似鱼眼而得名，对于目标 区域的选项会有像放大镜一样的效果。
• 站内的全局搜索相对覆盖面很广。局部搜索指的是某些网站内部的搜索只针对 网站局部，由于缩小了搜索的范围，因此结果也往往更加精确，符合用户期望。 目前使用这种局部搜索的网站如豆瓣、淘宝等。
企业网站建设策划书（精选7篇）
企业网站建设策划书（精选7篇）企业网站建设策划书（精选7篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编为大家整理的企业网站建设策划书（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
企业网站建设策划书1一、背景介绍也就是大家经常指的前言或者是概述，在策划书的开头，介绍互联网以及公司的相关的内容，如果是网站改版策划书的前言，一般就写有关网站为什么改版，改版的原因等。
这部分内容是比较“虚”的内容，但是尽量的不要太空，开头要简练、醒目，要给人一个豁然开朗的感觉。
二、市场分析这一部分是要说明相关行业的市场情况，有什么样的特点，是否在互联网上开展电子商务，市场的主要竞争对手以及他们网站的情况；还可以对企业自身的条件进行分析。
三、建站的目的以及网站的定位这部分就要说明为什么企业要建立网站，根据网站的功能来确定网站应该达到的目的以及作用等。
网站基本的项目也可以在这部分来介绍，如，网站、网址、logo以及网站的口号等。
四、内容规划网站的信息结构和栏目的安排。
根据网站的目的和功能来规划网站的内容。
企业网站基本上包括：公司的简介、产品以及服务的介绍、联系方式等。
电子商务可能会考虑更多的内容，如会员注册、产品的简介、信息的搜索和查询以及相关的帮助等。
五、形象设计网站整体的形象、美工以及网页的设计。
包括网站的规划、整体形象创意、主页信息的分布、页面格局的规划以及网页的设计与制作等。
六、技术解决方案根据网站的功能来决定网站使用的技术方案。
尤其是对于大型的网站来说，技术是非常重要的一个问题。
这部分要说明网站开发时所使用的软硬件环境，采用的服务器是自建的还是租用的虚拟的主机，以及相关的管理分配，费用支出等。
七、流程以及人工网站开发时间的进度表。
建网站的计划，网站需要的岗位人员，以及每个岗位需要的人，这些都要写入策划书中，使阅读策划书的人方便判断出项目的资金以及可行性。
网页设计与制作教程(第3版)
2014年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《网页设计与制作教程（第3版）》是由杨选辉编著，2014年清华大学出版社出版的普通高等教育“十一五” 国家级规划教材、高等学校计算机基础教育精选教材。该教材可作为高等院校“网页设计与制作”课程的教材和 网页制作培训班的教材，也可作为网页设计与制作爱好者的自学参考书。
感谢观看
2014年9月1日，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材是介绍网页设计与制作技术的教程，以网页设计软件作为技术支持，介绍了网页的构思、规划、制作 和网站建设的全过程。全书分为两篇共8章，并包括三个附录。第1篇（第1～5章）是基础篇，介绍了网页制作基 础知识、HTML简介、CSS基础知识、网站建设概论和当时主流的网页制作工具DreamweaverCS5；第2篇（第6～8 章）是提高篇，介绍了网页布局方法CSS+Div、网页制作辅助工具PhotoshopCS5和FlashCS5；附录中提供了网页 特效源代码和辅助设计小软件及每章课后习题的参考答案。
该教材是介绍网页设计与制作技术的教材，分为两篇共8章，并包括三个附录，以网页设计软件作为技术支持， 介绍了网页的构思、规划、制作和网站建设的全过程。
成书过程
修订情况
出版工作
该次改版主要对Dreamweaver部分的内容进行了优化，删除了FrontPage和Fireworks的内容，增加了CSS方 面的内容，以适应网页设计技术发展的趋势。
该教材各章内容主要由杨选辉编写完成，其中谷艳红参与编写了该教材第5、6、8章的部分内容，曾群、郭 路生、李晚照、龚花萍、方玉凤、葛伟、屈文建分别参与编写了该教材的第1、2、3、4、6、7章和附录的部分内 容，孙斌、赵珑、郭晓虹、饶志华、敖建华、张婕钰参与了该教材第2、3、5、6、7、8章部分案例的设计和编写 工作。全书由杨选辉拟定大纲和统稿。该教材得到了南昌大学教材出版项目的资助。
信息技术教学设计教学教案(精选7篇)
信息技术教学设计教学教案(精选7篇)信息技术教学设计教学教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的信息技术教学设计教学教案7篇，让我们一起来看看！信息技术教学设计教学教案篇1教学目标：1.知识目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。
2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。
3.情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。
教学重点：“汉字的发展”幻灯片的制作。
教学难点：资料分类保存的习惯培养。
课时安排：2课时。
教材分析：本课的主要任务是通过收集资料来研究汉字的发展过程。
建立文件夹、下载资料等知识学生都已学过，这一课重点突出分类保存的优越性，要传授一些操作技巧，如强调根据需要建立文件夹；将图片通过“另存为”的方法保存到相应的位置；根据需要下载文字，可以通过将网页中的文字复制粘贴到记事本并保存起来的方法减少一些不需要的代码等。
幻灯片制作中，主要介绍了将图片设置为背景的方法。
在指导学生制作时，应注意背景与文本等内容的协调，避免利用图片作背景而使整个版面变乱。
在交流中，除了交流作品外，应让学生多交流一些制作时的经验、感受，引导学生相互欣赏，相互学习。
教学建议：1.激趣引入。
课件展示汉字“车”的发展，激发学生了解汉字发展的兴趣，提出本节课的任务。
2.收集资料。
教师引导小组讨论，准备收集哪几方面的材料，并创建相应的文件夹。
推荐相应的网站“中国科普博览”。
可先提问图片的保存方法，再来说说文字的保存，并强调文件名的命名。
小组合作完成资料的收集。
3.动手制作。
小组讨论准备介绍的内容和形式，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。
先请学生演示幻灯片中背景的设置，再引导学生尝试用图片作背景。
小组合作完成幻灯片的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不拘泥于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。
《鸟的天堂》教案优秀7篇
《鸟的天堂》教案优秀7篇《鸟的天堂》教学设计篇一罗愉教学目的：1、鼓励学生独立思考，阅读课文要有自己的见解。
2、培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用资料的习惯和能力。
3、有感情地朗读课文，培养语感及审美情趣。
4、能背诵指定的段落。
教学重点：1、鼓励学生独立思考，阅读课文要有自己的见解。
2、培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用的习惯和能力。
教学难点：将多媒体教学手段有机地整合到课堂教学中去，将课文重点部分的文字信息形象化，音效化，促进学生借助多媒体教学手段阅读课文，并形成自己的见解。
教、学具准备：多媒体课件；学生收集的有关资料。
课时安排：二课时。
教学过程：第一课时：（略）读熟课文，分清段落。
熟读课文，懂得前后两次作者到鸟的天堂所看到的景象不同。
根据目标，收集资料。
（资料目标：根据课文内容，搜集有关材料，准备一篇导游式的简短解说词。
）第二课时：一、出示课件，展示河面变窄了。
（6分钟）1、同学们，当你们坐在船上，和作者他们一样，最初看到大榕树的时候，产生了哪些感受？为什么会产生这种感受？你是怎么体会作者的感受的？（注：引导学生比较“树叶真绿得可爱”与“树叶绿得真可爱”的异同，从而认识作者用词之准；引导学生深研“我说许多株榕树”的错因。
）3、问：作者两次到了鸟的天堂，看到了不同的景象，你更喜欢作者描写的哪一种景象呢？二、出示课件，展示大榕树枝干的数目不可计数的样子。
（6分钟）1、同学们仔细观察大榕树枝干不可计数的状态，再读读课文，说说你为什么喜欢这一部分的文字描写。
（注：提示学生注意到这段文字的精练，和之所以精练的原因。
）2、指名朗读第七自然段，自我评价。
三、出示课件，展示大榕树树冠近景。
（8分钟）1、同学们在细致观察的基础上，说说你最欣赏作者哪些句子，为什么？2、根据你对大榕树树冠的的观察，� 请大家评一评。
3、齐读。
指名朗读第八自然段。
自我评价、学生评价，指名再读。
齐读那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
网页设计报告总结心得(通用10篇)
网页设计报告总结心得(通用10篇)网页设计报告总结心得篇1转瞬之间，半个学期又接近尾声，在李导师的精心辅导下，度过了这个富有生机，富有朝气的学期。
学到了很多做梦也不会遇到的如此奇特的有趣知识，对于我来讲是一个很好的锻炼和充实的机会。
俗话说的好书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
在这一绝世佳句的鼓动下，我把握了工作之余的一切可利用的剩余时间，全心全意投入到网页世界，去不断的学习，去不断的收索;同时去不断的充实，去不断的完善自我，在网络的天空下逐渐的美化自己的人生!在学习网页制作的过程中，我深深体会到一点有付出，就终有回报，你的付出与你的回报终究是成正比的。
经过了多少漫漫长路，经过了多少忘我的投入，经过了多少波折，我的网页与众人见面了。
当我第一眼在网络下一览我的个人主页，我是多么的激动，多么的兴奋，就像多年未见的老同学，一种讲不出道不明的感觉。
我在制作主页中的心得体会总结:做好主页，并不是一件容易的事，它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。
1.标题在个人主页中标题起着很重要的作用，它在很大程度上决定了你整套个人主页的定位。
一个好的标题必须有概括性、简短，有特色、容易记，还要符合自己主页的主题和风格，决不要取一个名不符实的好名字，别人第一次上了当，下次再也不会光顾了。
2.内容的采集选好标题后，开始采集内容，内容必须与标题相符，在采集内容的过程中，应注重特色，所谓特色应该是有一些自己的东西。
个人主页中的特色，应该突出自己的个性，把自己的兴趣、爱好尽情地发挥出来，因为在网络上不受限制。
主页就是在网络上的一个小小家园，在那里，可以放上自己喜欢的任何东西，包括你自己平时喜欢一些*，一些好听的歌，一些好的动画作品。
把这些内容按类别进行分类，设置栏目，让人一目了然，在栏目上不要设置太多，最好不要超过十个，层次上最好少于五层。
3.图片做个人主页不能只用文字，必须在主页上适当地加一些图片，增加可看性，俗话说一图胜千言，我想不无道理，一张处理得好的图片不需要多做任何解释，就能让人一目了然，让人去思考，去了解它。
信息设计教案7篇
信息设计教案7篇编写教案时，要注重培养学生的批判性思维和创造性思维，优质的教案可以帮助教师设计教学活动和任务，激发学生的学习兴趣和参与度，以下是网作者精心为您推荐的信息设计教案7篇，供大家参考。
信息设计教案篇1一、教学目标1、知识目标：了解文件与文件夹的查找、选定、复制、移动、删除等概念；知道回收站的功能；了解剪贴板的功能；比较文件与文件夹的移动、复制、删除的异同。
2、技能目标：尝试文件与文件夹的查找操作；熟练对文件与文件夹的选定、复制、移动、删除操作。
3、情感目标：提高动手操作能力，养成规范、严谨、有序的学习态度。
二、重点和难点（一）重点1、文件与文件夹的选定。
2、文件与文件夹的复制。
（二）难点1、文件与文件夹复制、移动、删除概念及操作的异同点。
2、剪贴板的概念。
三、知识点1、查找文件和文件夹。
2、选定文件和文件夹（单个选定、多个连续选定、多个不连续选定）。
3、复制文件和文件夹（单个复制、多个复制）。
4、移动文件和文件夹（单个移动、多个移动）。
5、删除文件和文件夹（删除、还原、清空回收站）。
6、移动与复制的区别。
7、剪贴板的功能。
信息设计教案篇2教学目标：1、掌握图片与艺术字的插入2、掌握图片和艺术字大小位置的更改。
过程与方法：1、图片和艺术字的插入2、图片和艺术字大小位置的更改情感态度价值观：1、初步培养对封面框架的合理布局能力2、培养学生的协作学习能力。
教学重点：1、图片和艺术字的插入2、图片和艺术字大小位置的更改教学难点：1、图片和艺术字大小位置的更改2、培养学生的协作学习能力教学过程：一、激趣导入：教师:同学们都设计过读书手抄报，那么美观、大方、醒目的板报标题是不是可以让你的板报更加具有吸引力呢？（对）老师这里用我们刚刚学习的word 设计一个以节约用水为主题的板报标题，你们想看吗？1、出示范例:2、提出任务：知道这种样式的字我们称它为什么吗？生：纷纷作答师：这就是我们今天要学习的内容，在word中插入“艺术字，（对，有的同学知道这是艺术字，那么今天我们就一起来学习插入艺术字）板书：插入艺术字。
网页艺术设计课件(第一章)
5、交流平台类
6、网络社区类
1.5 课后思考
1、查阅有关互联网发展的资料，了解网页界面发展的概况。 2、下载三个不同类型的网页，分析其设计构成元素及主要设计特征。
【内容提要】
作为数字时代新艺术形式之一，网页艺术具有媒体相关性、技术性和艺术性三大基本内涵以 及若干与传统艺术形式不同的新艺术特征。它的要素包括形态要素和构成要素两个方面； 在设计网页时我们要遵循定位准确、技术合理、个性突出、形象统一等主要设计原则。
信息。
5、多媒体 将多媒体元素引入网页界面，可以更大程度上增强对浏览者的吸引力。 主要指音频、视频、动画等。 （1）、音频 主要有：MIDI、MAV、AIF、MP3、.ram等。 （2）、视频 信息丰富、传达便捷 A、形象生动、吸引力更强；B、传达信息的层次更深入。 常用格式：Avi、Rm、Flv等。
文章的题目。
（2）、文字信息 文字信息是标题内容的展开，是传达信息的主体部分。 文字信息虽然简单，但内容要符合标题。 对文字的字体、字形、大小、颜色和编排要进行精心的设置，以达到较好的浏览效果。
（3）、文字链接 最常见的超链接，它能直观的呈现链接的相关主题信息，使浏览者对所包含信息一目了然。
好的版式首先能以清晰的视觉导向是浏览者对网页内容一目了然，其次又以巧妙的图文配置使浏览 者获得悦目的视觉效果。
4、色彩 色彩在网页设计中的重要作用： 首先，彩色网页较单色网页更具吸引力； 其次，彩色网页可以通过色彩传达信息，是增强课理解性和易识别性的有效手段； 第三，色彩具有象征作用，通过带有主题倾向的色彩语言，可以更加有效地与浏览者进行情感交流； 第四，彩色网页具有悦目、装饰性强的特点，可以使浏览者愿意花更多的时间注目于此并了解相关
网页设计制作_实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着互联网的普及和发展，网页设计制作已成为当今社会不可或缺的技能之一。
为了提高我们的专业素养和实际操作能力，我们学校特开设了网页设计制作实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让我们深入了解网页设计的基本原理、流程和技巧，培养我们的创新意识和团队协作能力。
二、实训目标1. 掌握网页设计的基本原理和流程；2. 熟悉网页设计软件的使用，如Dreamweaver、Photoshop等；3. 学会使用HTML、CSS等前端技术进行网页制作；4. 提高审美能力，培养创新思维；5. 增强团队协作能力，提高沟通能力。
三、实训内容1. 网页设计基础（1）网页设计的基本原则：简洁、美观、实用、易用、兼容性；（2）网页设计流程：需求分析、界面设计、内容制作、测试与优化；（3）网页设计软件介绍：Dreamweaver、Photoshop、Flash等。
2. HTML与CSS（1）HTML基本标签：头部标签、列表标签、表格标签、表单标签等；（2）CSS基本属性：字体、颜色、背景、布局等；（3）响应式设计：媒体查询、百分比布局、弹性布局等。
3. 网页制作实践（1）创建网页结构：使用HTML标签搭建网页骨架；（2）美化网页：使用CSS样式表设置网页样式；（3）添加交互效果：使用JavaScript实现网页交互；（4）测试与优化：检查网页兼容性、性能优化、SEO优化等。
四、实训过程1. 需求分析在实训开始前，我们首先对实训项目进行了需求分析，明确了项目目标、功能需求、页面布局等。
2. 界面设计根据需求分析，我们使用Photoshop进行界面设计，制作出符合项目需求的页面原型。
3. 网页制作（1）使用Dreamweaver创建网页文件，编写HTML代码搭建网页结构；（2）使用CSS样式表美化网页，设置字体、颜色、背景等样式；（3）使用JavaScript实现网页交互效果；（4）测试网页，确保网页功能正常、兼容性良好。
网页设计步骤实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着互联网技术的飞速发展，网页设计已经成为了一个热门的职业。
为了提高自身技能，我参加了网页设计步骤实训课程。
通过本次实训，我对网页设计的流程有了更加深入的了解，以下是我对实训过程的总结和心得。
二、实训目的1. 掌握网页设计的基本流程和技巧。
2. 提高实际操作能力，培养独立设计网页的能力。
3. 了解网页设计的前沿动态，提升审美水平。
三、实训内容1. 网页设计概述2. 网页设计软件及工具3. 网页布局与排版4. 网页色彩搭配与视觉设计5. 网页内容编辑与优化6. 网页交互设计与用户体验7. 网页安全与优化四、实训步骤1. 网页设计概述在实训开始之前，我首先对网页设计进行了初步了解。
网页设计是指利用网页制作软件和设计工具，将文字、图片、动画等元素进行合理布局和美化，以展示企业、产品或个人形象的过程。
2. 网页设计软件及工具实训过程中，我学习了以下网页设计软件及工具：（1）Adobe Photoshop：主要用于图片处理和编辑。
（2）Adobe Dreamweaver：主要用于网页制作和编辑。
（3）Adobe Flash：主要用于动画设计和制作。
（4）Microsoft FrontPage：主要用于网页制作和编辑。
3. 网页布局与排版在实训中，我学习了网页布局的基本原则和技巧，包括：（1）响应式布局：使网页在不同设备上都能正常显示。
（2）网格布局：将网页内容按照网格进行布局，使页面更加规整。
（3）流体布局：根据浏览器窗口大小自动调整元素位置和大小。
4. 网页色彩搭配与视觉设计色彩搭配对网页视觉效果的影响至关重要。
实训中，我学习了以下色彩搭配原则：（1）对比色：使网页更具视觉冲击力。
（2）相似色：使网页更加和谐。
（3）单色系：使网页简洁大方。
5. 网页内容编辑与优化实训过程中，我掌握了以下网页内容编辑与优化技巧：（1）文字排版：使文字更加易读。
（2）图片优化：提高网页加载速度。
（3）代码优化：使网页结构更加清晰。
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网页设计教学〔共7篇〕
第1篇：网页设计教学案例
《网页设计》之站点的建立教学案例
厦门实验小学成伟
一、教学目的
1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；
2、认识FRONTPAGE的界面；
3、掌握在主页中插入文字、图片、程度线；
4、掌握页面文件与图片的保存。
二、教学重点
1、能在指定位置建立只有一个网页的站点〔难点〕
2、能在页面中插入文字、图片、程度线
3、掌握页面文件与图片的保存〔难点〕
三、教学方法
在教学中，一方面采用比拟教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探究学习，以满足不同层次学生的需求。
四、教学过程设计
老师活动：
1、引入课题：〔激发兴趣，活泼气氛〕
同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、百度等，有没有同学知道新浪、百度称做什么？
〔网站〕
阅读新浪网站，阅读的第一个页面称为什么？
〔主页〕
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描绘一下网站的概念
〔网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来〕
问题2：网页是不是就是主页？
(第一个页面称为主页,网站设计者可以确定哪一个是主页,主页的文件名一般为：index,主页也是网页)
设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在inter上，让所有的人访问阅读。
今天我们学惯用Frontpage建立站点，制作一个主页。
先来研究一下没有发布的网站,翻开老师做的网站
问：同学们看到了什么？
〔文件夹〕。