福州市2013-2014学年第一学期九年级期末检测化学试题
△福州市2013-2014学年第一学期九年级期末检测
化 学 试 题
(满分：100分；考试时间：60分钟)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cu-64 Zn-65
友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
一、选择题(本题包含 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。
每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用 2B 铅笔将正确选项涂黑。
)
1、超市里“高钙牛奶”、“加氟牙膏”等货品中的“钙”“氟”应理解为
A ．元素
B ．原子
C ．分子
D ．单质
2、下图所示为滴管的使用或放置，其中正确的是
3、硬水在煮沸中发生的反应原理之一是：Ca(HCO 3)2 X ↓+ H 2O +CO 2↑。
则X 是
A ．CaO
B ．Ca(OH)2
C ．CaCO 3
D ．Na 2CO 3
4、下列化学用语中，能表示“2个氢分子”的是
A ．H 2
B ．2H 2
C ．2H
D ．2H +
5、柠檬黄颜料中含有铬酸铅（PbCrO 4），其中铬元素（Cr ）化合价为+6，则铅元素（Pb ）的
化合价为
A ．+2
B ．-2
C ．+4
D ．-4
6、液氮降雨是一种新型人工降雨剂。
下列关于液氮降雨剂的说法正确的是
A ．使用该降雨剂会污染空气
B ．降落的雨滴中将含有大量的液氮
C ．在降雨过程中该降雨剂转化为水
D ．在降雨过程中该降雨剂发生物理变化
7、化石燃料是不可再生的能源。
下列不属于化石燃料的是
A ．煤
B ．石油
C ．乙醇
D ．天然气
8、下列关于水的描述正确的是
A ．河水经活性炭净化后得到纯水
A .取液时挤入 大量空气
B .取液后将滴管横
放在桌面 C .将洗净的滴管放入洁净烧杯中 D .将取液后的滴管倒持
B．用砂石过滤的方法可将硬水转化为软水
C．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可节约用水
D．水电解实验中，与电源正极相连的电极上生成氢气
9、下图所示光亮的铁钉保存在不同环境中，其中最不容易生锈的是
A B．C．D．
10、下列说法错误的是
A．氧气可用作火箭燃料B．氮气可用于制造氮肥
C．氦气课填充探空气球D．二氧化碳可用于灭火
11、右图为某物质的一个分子模型示意图，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子。
下
列关于该物质叙述正确的是
A．属于混合物B．化学式为H2O
C．每个分子由4个原子构成D．氢元素与氧元素的质量比是1:1
12、在一定条件下，让置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后（假设反应能进行到底），
密闭容器中只剩余一种物质的是
A．质量比为1:8的O2和H2 B．质量比为3；5的C和O2
C．分子个数比为1；2的CH4和O2D．分子个数比为2；1的CO和O2
二、填空与简答（本题共3小题，共33分）
13、（18分）随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然，改善生活。
（1）如图所示，古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的
干草着火，从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是：
；
（2）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如下表所示，回答问题：
①木炭在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是（答一点）。
②生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式。
③根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识。
④木炭在臭氧（O 3）中燃烧的化学方程式为 。
（3）如图所示，1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验。
经研究：子火焰中燃烧物为石蜡蒸汽，子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的。
①蜡烛能产生母火焰这一现象，证明石蜡具有的物理性质是
（写一点，下同），化学性质是。
②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长，其原因是
（4）双燃料汽车的燃料是汽油和天然气。
天然气（主要成分是甲烷）完全燃烧的化学方程式为 ，用天然气替代汽油作燃料的优点是（写一点） 。
（5）发生火灾时，对于被困人员来说，下列做法正确的油 (填标号)。
A .尽可能迅速找到安全出口撤离
B .烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻
C .火势较大时，乘坐电梯快速逃生
14、（8分）物质与其构成粒子之间的关系如左下图，铝原子的相关信息如右图
结合图中信息，回答下列问题：
（1）将图中内容补充完整：① ；② （填单质）；X （铝的核电荷数） 。
（2）铝属于 （填“金属”或“非金属”元素；铝原子的相对原子质量为 ，其最外层有 个电子，在化学反应中易 （填“失去”或“得到”）电子形成铝离子，铝离子符号为 。
15、（7分）碳元素在含碳物质中的“旅行”线路如图。
（注：下列各线路均为一步完成的化学反应）
（1）请按物质所含元素种类递增的规律，在圆圈内短线处填入物质的化学式。
若线路③属于分解反应，写出一个路线③反应的化学方程式
（2）碳元素在下列物质中的“旅行”路线完全正确的有 （填标号）
△
A ．
B ．
C ． 三、实验与探究（本题共2小题，共25分）
16、（17分）下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器①的名称是 。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ； 用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时机是 。
若用F 装置收集氧气，氧气应从 （填“a ”或“b ”）端导入。
（3）组装一套实验室制备并收集二氧化碳的装置：
①发生和收集装置可选用 （填标号）的组合，反应的化学方程式为 ②检验二氧化碳收集满的方法是 。
③利用该组合装置还能制取其他气体，其反应的化学方程式为 。
（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小。
实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气，反应原理为：2NH 4Cl+Ca(OH)2 2NH 3↑+ CaCl 2+2H 2O
①用该原理制取氨气，气体发生装置选择 （填标号）
②收集氨气的装置选择 （填标号）。
17、（8分）某化学小组利用如图所示装置（图中固定装置已略去）测定铜锌合金中锌的质量分数。
探究过程如下：
①连接实验装置并检查气密性；
②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2.0g 的铜锌合金样品粉末，由注
射器缓缓注入稀硫酸，待到锥形瓶中不再产生气体时，准确读
取注射器内读数，减少10.5mL 稀硫酸，同时立即夹紧弹簧夹，
移出装置Ⅲ中的导管，准确读取量筒内水的体积为214.0mL。
（注：样品中的杂质不参加反应）
③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后，准确称量其质量为1.4g。
④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据，计算铜锌合金样品中锌的质量分数。
甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算；
乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算；
丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算，并查得：在标准状况下，氢气的密度为0.09g/L。
回答下列问题：
（1）装置Ⅰ中反应的化学方程式为，实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体，目的是。
（2）步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是、洗涤、干燥。
（3）根据实验测定的数据，上述三位同学中（填“甲”、“乙”或“丙”）同学无法进行计算样品中锌的质量分数。
（4）化学小组同学发现：按照丙同学的方案进行计算，致使实验结果出现较大偏差。
以下因素可能造成偏差的有（填标号）。
A．移出装置Ⅲ时，导管内留存了一部分水
B．实验测量前，没有排除装置Ⅰ中的空气
C．数据处理时，未排除加入稀硫酸所占的体积
四、计算与分析（6分）
18、某兴趣小组为测定一包碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数，进行实验。
测得相关数据如
图所示：
提示：①反应原理：Na2CO3+H
2
SO4==Na2
SO4+H2O+CO2↑
②样品中的杂质不参加反应
③计算结果保留一位小数。
（1）根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量为g. （2）计算样品中碳酸钠的质量分数。
（写出计算过程）。
福州市初三化学上册期末测试化学试题(含答案)
福州市上册期末测试化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题、CO和C2H5OH在空气中充分燃烧，对于这些反应下列说法正确1．相同质量的C、CH4的是A．C2H5OH生成的CO2质量最少B．C消耗O2质量最多C．CH4的生成物质量总和最多D．发生的都是化合反应2．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）选项物质杂质除杂所用试剂和方法A生石灰碳酸钙先加水，再过滤B铁粉铝粉先加入稀HCl，再过滤C N2O2通过足量灼热的铜网D CO2CO点燃A．A B．B C．C D．D3．一定条件下，能与二氧化碳反应的是A．木炭B．一氧化碳C．氧化铜D．氧气4．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（）A．组成CO和CO2的元素相同，它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同B．煤既是燃料，也是重要的化工原料，所以煤对人类有利而无害C．同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价D．一定条件下，碳和一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧，都具有氧化性5．如图实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（）A．用如图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体B．用如图所示的装置证明可燃物燃烧需要与氧气接触C．用如图所示装置制取少量CO2气体D．在实验室中，用如图所示装置除去少量黄河水中的泥沙6．将氯酸钾和二氧化锰的混合物30克置于试管中，加热一段时间后冷却称量剩余固体为20.4克。
将此剩余固体加入足量水充分溶解（二氧化锰不溶于水）后过滤，滤渣经洗涤干燥后称得质量为5克。
下列说法正确的是：A．参加反应的氯酸钾质量为25克B．停止加热后剩余固体中含有两种物质C．生成氧气质量为9.6克D．反应过程中固体中二氧化锰的质量分数不变7．下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中正确的是A．高温煅烧一定质量的石灰石B．加热一定质量的高锰酸钾固体C．相同质量的铁粉和锌粉分别加入到足量的稀硫酸中D．向一定质量的过氧化氢溶液加入二氧化锰固体8．下列通过对比实验得出的结论不正确的是实验一实验二实验三实验四A．实验一可以证明锌的金属活动性比铜强B．实验二可以说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触C．实验三可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物D．实验四可以说明物质的溶解性与溶剂种类有关9．某化学反应的微观示意图如下（反应条件已省略），根据该图得出的结论正确的是A．化学反应前后分子种类没有发生变化B．乙、丙、丁三种物质都属于氧化物C．甲物质中氮、氢元素的质量比为1:3D．生成物中丙、丁分子个数比为2:310．实验室中有一瓶气体，它由氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种或几种组成（甲烷燃烧生成水和二氧化碳），用它进行如图所示实验，对该瓶气体中可能有哪些气体，某同学做了如下判断：a.可能是甲烷b.可能是甲烷和氢气c.可能是甲烷和一氧化碳d.可能是氢气和一氧化碳e.可能是甲烷、氢气和一氧化碳，其中判断正确的个数为（）A．1个B．3个C．4个D．5个11．在由CO2和O2组成的混合气体中，测得碳元素的质量分数为24%，则混合气体中CO2和O2的质量比为A．2∶1 B．1∶2 C．22∶3 D．22∶712．氢能是最绿色的能源，下图是制取与贮存氢气的一种方法。
2014-2015学年福建省福州市九年级(上)期末化学试卷(含解析)
2014-2015学年福建省福州市九年级（上）期末化学试卷一、选择题1.下列变化过程中，没有发生化学变化的是（）A．煤燃烧B．水结冰C．铁生锈D．酿米酒2.下列含硫物质中，硫元素的化合价为零的是（）A．H2S B．S C．SO2D．SO3 3.如图所示试管的试管口朝向不同可完成不同实验，下列说法错误的是（）A．a可用于往试管中添加固体药品B．b可用于给试管中固体药品加热C．c可用于给试管中的液体药品加热D．d可用于排空气法收集少量密度比空气大的气体4.下列化学用语中“2”的解释正确的是（）A．2H 2个氢分子B．CO2二氧化碳中有2个氧原子C．2H+ 2个氢离子D．氧离子带2个单位负电荷5.下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）A．铜丝作导线-铜具有良好的导电性B．液氧作火箭助燃剂-氧气可支持燃烧C．干冰用于人工降雨-二氧化碳能与水反应D．氮气作保护气-氮气常温下化学性质稳定6.科学家发现：水在常压和超低温条件下仍可呈液态，但比蜂蜜还粘稠，下列有关这种“水”的说法正确的是（）A．水分子不再运动B．水分子体积急剧缩小C．水分子质量增大D．水分子的化学性质不变7.炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）A．降低油的着火点B．让油与空气隔绝C．降低温度至油的着火点以下D．清除了可燃物8.下列说法正确的是（）A．化学燃料属于不可再生资源B．废旧金属制品没有回收价值C．硬水经活性炭吸附后可转变为软水D．自来水、矿泉水和蒸馏水都属于混合物9.某天然气和煤各1000g充分燃烧后，所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列关于这两种燃料说法正确的是（）A．该天然气中不含硫元素B．天然气燃烧不产生温室气体C．煤燃烧产生的气体不易导致酸雨D．使用改天然气做燃料对环境的影响较小10.下列关于铁的说法正确的是（）A．钢是铁的合金，硬度比铁大B．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁C．铁是地壳中含量最丰富的金属元素D．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀11.乙烷是重要的化工原料，根据乙烷分子结构模型（如图），下列叙述错误的是（）A．乙烷由两种元素组成B．乙烷中碳、氢元素的质量之比为12：1C．乙烷分子中碳、氢原子个数之比为1：3D．乙烷中氢元素的质量分数为×100%=20%12.下列关于化学方程式：CH4+2O22H2O+CO2的认识，错误的是（）A．定性上，甲烷具有可燃性B．微观上，参加反应的甲烷分子和氧分子的个数比为1：2C．宏观上，点燃条件下甲烷与氧气完全反应生成水和二氧化碳D．定量上，每8g甲烷和32g氧气完全反应生成9g水和22g二氧化碳二、解答题13.氢元素存在于自然界纷繁的物质中，回答下列问题：（1）氢气-清洁能源①氢气作为理想的燃料，主要原因有__________（写一点）②氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点，利用焦炭与水蒸气在高温下可生成氢气和一氧化碳，写出反应的化学方程式__________．（2）水-制氢的原料之一①水电解实验装置如图所示，试管A中的电极与电池的__________（填“正”或“负”）极相连，试管B中得到气体是__________②若收集到10mL氧气，则理论上可收集到__________mL氢气．③写出水电解的化学方程式__________．（3）过氧化氢-杀菌剂①过氧化氢溶液具有杀菌功效，清理伤口时，过氧化氢遇到皮肤组织中的过氧化氢酶会迅速分解，释放出新生氧气该反应原理是__________（用化学方程式表示）．②过氧化氢药液应该遮光、低温、密闭贮藏，主要原因是__________（写一点）．14.同类别物质间的转化关系如图所示（注：图中各路线均为一步完成的化学反应）．回答下列问题：（1）A，B，C三种不同物质同属于氧化物，B是二氧化碳．①若变化Ⅰ属于化合反应，变化Ⅰ的化学方程式为：__________（写一个，下同）②写出变化Ⅱ的化学方程式为：__________（2）A，B，C三种不同物质同属于金属单质，A是锌．①B是__________．②写出变化Ⅱ的化学方程式：__________，其基本反应类型属于__________．15.如图1为铝元素的原子结构示意图，表格是元素周期表的一部分，回答下列问题：（1）请将铝元素的元素符号和原子序数填入表中的相应位置．（2）铝元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素，铝原子核内有__________个质子，核外共有__________个电子层，每个铝原子失去__________个电子后形成的铝原子属于相对__________（填“稳定”或“不稳定”）结构，铝离子的符号为__________．（3）原子的真实质量与相对原子质量之间存在密切的关系（如图），请判断X=__________．写出原子的真实质量与相对原子质量之间的相互关系：__________．16.实验时制取气体的常用装置如图所示，回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：甲__________乙__________（2）利用BF组合装置制取气体①在二氧化锰催化下，加热氯酸钾（KClO3）固体制得氧气，同时生成氯化钾，该反应的化学方程式为__________，选择B装置为气体发生装置，原因是__________．利用装置F收集氧气的原因是__________；欲收集到纯净的氧气，应待到__________放出时开始收集．②利用加热高锰酸钾制取氧气时，若收集到的气体呈浅紫色，可能的错误操作是__________．若该实验结束发现试管破裂了，可能的原因是__________（写一点）．（3）利用CE组合装置制取气体①制取二氧化碳的化学方程式为__________．比较A和C装置，选择C装置来制备二氧化碳的优点有__________（写一点）．检验集满二氧化碳的方法是__________．②利用C装置制取氧气，可选用的药品为__________．17.工业上利用铁锰矿（主要成分MnO2）制备高锰酸钾的流程如图所示，回答下列问题：（信息提示：MnO2不溶于水，含钾化合物均可溶于水）（1）将铁锰矿粉碎的目的是__________．（2）流程中通入的气体X是__________（填标号）A．N2B．CO2C．H2（3）操作Y的名称是__________．（4）上述流程中可循环利用的物质有__________．（5）高锰酸钾可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为__________．根据化学方程式计算，如果收集到100.0g氧气，理论上需要高锰酸钾的质量为多少？（计算结果精确到0.1g）（6）已知铁锰矿中含26.1t纯净的MnO2，可制得31.6tKMnO2，若不考虑物质循环与制备过程中的损失，则参加反应的MnO2与生成的KMnO2的锰原子的个数比为__________（填最简整数比）．2014-2015学年福建省福州市九年级（上）期末化学试卷试卷的答案和解析1.答案：B试题分析：试题分析：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．试题解析：A、煤燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；B、水结冰过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；C、铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；D、酿米酒的过程中生成了新物质--酒精，属于化学变化．故选：B．2.答案：B试题分析：试题分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各选项中硫元素的化合价，进行分析判断．试题解析：单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零．A、氢元素显+1价，设H2S中硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x=0，则x=-2价．B、根据单质中元素的化合价为0，S属于单质，故硫元素的化合价为0．C、氧元素显-2价，设SO2中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（-2）×2=0，则y=+4价．D、氧元素显-2价，设SO3中硫元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（-2）×3=0，则z=+6价．故选：B．3.答案：D试题分析：试题分析：A、根据药品的取用分析；B、根据给固体药品加热分析；C、根据给液体药品加热分析；D、根据收集气体分析．试题解析：A、往试管里放入固体药品，可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，正确．B、加热固体时，试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，所以，给试管里的固体加热时，管口要向下倾斜；正确；C、加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管，正确．D、密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，错误；故选D4.答案：C试题分析：试题分析：A、元素符号的前面加上相应的数字可以表示原子的个数；B、物质的化学式可以表示该物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成；C、每个氢离子带1个单位正电荷；D、元素的化合价通常标在元素符号的正上方，离子带的电荷通常标在元素符号的右上角．试题解析：A、2H表示2个氢原子，该选项说法不正确；B、CO2表示二氧化碳，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，1个二氧化碳分子，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，该选项说法不正确；C、2H+表示2个氢离子，该选项说法正确；D、中的2表示氧元素的化合价是-2，该选项说法不正确．故选：C．5.答案：C试题分析：试题分析：A、从铜具有良好的导电性去分析；B、由氧气可支持燃烧去分析；C、从干冰用于人工降雨是因为干冰升华时吸收周围大量的热去分析；D、从氮气常温下化学性质稳定去分析．试题解析：A、因为铜具有良好的导电性，所以铜丝可作导线；故正确；B、由于氧气可支持燃烧，所以液氧作火箭助燃剂；故正确；C、干冰用于人工降雨是因为干冰升华时吸收周围大量的热而与二氧化碳能与水反应无关；故错误；D、由于氮气常温下化学性质稳定，所以氮气作保护气；故正确；由于题目要求选出错误的是，故答案为：C．6.答案：D试题分析：试题分析：A、从水在常压和超低温条件下，也是由水分子构成的，水分子也在不断运动去分析；B、从物质的体积主要由分子间的间隔决定的，体积变小，说明分子间间隔变小去分析；C、从水分子的质量没有发生改变去分析；D、从水分子的构成不变，所以化学性质没有改变去分析．试题解析：A、水在常压和超低温条件下，也是由水分子构成的，水分子也在不断运动；故错误；B、水在常压和超低温条件下仍可呈液态，但比蜂蜜还粘稠，说明体积变小，而物质的体积主要由分子间的间隔决定的，体积变小，说明分子间间隔变小；故错误；C、水分子的质量没有发生改变；故错误；D、由于水分子的构成不变，所以化学性质没有改变；故正确；故答案为：D．7.答案：B试题分析：试题分析：灭火的原理有：与空气（或氧气）隔绝、降温到可燃物的着火点以下、清除可燃物，根据实际情况选择合理的方法即可．试题解析：A、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是降低油的着火点（物质本身固有的属性，不能降低着火点），故选项错误．B、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，故选项正确．C、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是降低温度至油的着火点以下，故选项错误．D、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是清除了可燃物，故选项错误．故选：B．8.答案：A试题分析：试题分析：A．根据能源的分类标准来分析；B．根据废旧金属回收的意义来分析；C．根据活性炭的性质来分析；D．根据物质的组成来分析．试题解析：A．化石燃料均属于不可再生的能源，故正确；B．回收废旧金属，可以节约金属资源、节约冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染，故错误；C．硬水是指含有较多钙离子、镁离子的水，活性炭不能吸附水中的钙离子、镁离子，因此将硬水经活性炭吸附后不能变成软水，故错误；D．蒸馏水只含水这一种物质，属于纯净物，故错误．故选A．9.答案：D试题分析：试题分析：根据题中信息结合天然气和煤燃烧后的产物来分析；试题解析：根据图示可知，天然气和煤燃烧后都会产生二氧化碳气体，等质量的天然气完全燃烧产生的二氧化硫比等质量的煤完全燃烧产生的二氧化硫少很多，因此燃煤更容易导致酸雨，对环境影响比较大；二者燃烧都会产生导致温室效应的二氧化碳气体；因为天然气燃烧后会产生二氧化硫，说明天然气中含有硫元素；故答案为：D；10.答案：A试题分析：试题分析：A、根据合金的硬度一般比各成分金属大解答；B、根据铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁解答；C、根据地壳中含量最多的金属元素是铝解答；D、根据铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应解答．试题解析：A、合金的硬度一般比各成分金属大；钢是铁的合金，硬度比铁大，故正确；B、铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是生成氧化铁，故错误；C、地壳中含量最多的金属元素是铝，不是铁，故错误；D、铁锈的主要成分是氧化铁，不是铁的合金，故错误；故选A．11.答案：B试题分析：试题分析：由乙烷的分子结构模型图，1个乙烷分子是由2个碳原子和6个氢原子构成的，其化学式为：C2H6．A、根据乙烷化学式的含义进行分析判断．B、根据元素质量比的计算方法进行分析判断．C、根根据1个乙烷分子的构成进行分析判断．D、根据化合物中元素质量分数的计算方法进行分析判断．试题解析：由乙烷的分子结构模型图，1个乙烷分子是由2个碳原子和6个氢原子构成的，其化学式为：C2H6．A、乙烷是由碳、氢元素组成的，故选项说法正确．B．乙烷中碳元素和氧元素的质量比为：（12×2）：（1×6）=4：1，故错误；C．由乙烷的化学式可知，乙烷分子中碳、氢原子个数之比为2：6=1：3，故正确；D．由乙烷的化学式可知，乙烷中氢元素的质量比为：=，故正确．故选B．12.答案：D试题分析：试题分析：化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”．试题解析：A、由化学方程式可知，甲烷能够燃烧生成水和二氧化碳气体，故甲烷具有可燃性，正确；B、从微观上，1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子，故参加反应的甲烷分子和氧分子的个数比为1：2，故选项正确；C、在反应中“+”读作“和”，该反应可读作：甲烷和氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水，故选项读法正确．D、该反应可读作：每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水，则每8gCH4和32gO2在点燃条件下能充分反应，生成18g水和22g二氧化碳，故选项读法错误．故选D．13.答案：试题分析：试题分析：（1）氢气燃烧只生成水，不污染空气，氢气燃烧的发热量高，制取氢气的原料水来源丰富，这是氢气是未来理想能源的优点；根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．（2）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；（3）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析．试题解析：（1）氢气燃烧产物是水，不污染环境；氢气的燃烧值高；工业上制取氢气是通过电解水得到的，而地球上水资源丰富，可以从水中提取氢气，说明资源广泛；碳在高温下和水蒸气反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：C+H2O CO+H2．（2）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；（3）过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下生成水和氧气，故答案为：2H2O22H2O+O2↑；因过氧化氢易分解，故应该遮光、低温、密闭贮藏；故答案为：（1）氢气燃烧产物是水，不污染环境；C+H2O CO+H2．（2）负，氧气；20；2H2O2H2↑+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑；过氧化氢易分解．14.答案：试题分析：试题分析：（1）根据A，B，C三种不同物质同属于氧化物，B是二氧化碳，A会转化成二氧化碳，所以A可以是一氧化碳或金属氧化物，二氧化碳会转化成C，所以C可以是水，然后将推出的物质进行验证即可；（2）根据A，B，C三种不同物质同属于金属单质，A是锌，结合金属活动性顺序可知，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，B可以是铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，C可以是铜，然后将推出的物质进行验证即可．试题解析：（1）A，B，C三种不同物质同属于氧化物，B是二氧化碳，A会转化成二氧化碳，所以A可以是一氧化碳或金属氧化物，二氧化碳会转化成C，所以C可以是水，经过验证，推导正确，若变化Ⅰ属于化合反应，所以变化Ⅰ的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO+O22CO2，变化Ⅱ的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（2）A，B，C三种不同物质同属于金属单质，A是锌，结合金属活动性顺序可知，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，B可以是铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，C可以是铜，经过验证，推导正确，所以B是Fe；变化Ⅱ的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，该反应满足置换反应的条件，属于置换反应．故答案为：（1）2CO+O22CO2，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（2）Fe，Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置换反应．15.答案：试题分析：试题分析：（1）根据元素周期表的排列依据解答．铝原子结构示意图中，核电荷数为13，有三个电子层，根据信息确定位置．（2）根据铝原子的结构示意图的意义、特点分析回答．（3）观察表中的数据的特点分析规律．试题解析：（1）根据铝原子结构示意图可知，其核外有3个电子层，最外层有3个电子，故位于第三周期，第三族，如下图：（2）铝元素的名称中带有“金”字旁，属于金属；由铝原子的结构示意图可知，铝原子核内有13个质子，核外共有3个电子层，每个铝原子失去3个电子后形成的铝原子属于相对稳定结构，铝离子的符号为Al3+；（3）由表中的数据可知，6.02×1023个原子的质量再数值上等于该原子的相对原子质量等，所以，x=27g．故答为：（1）见上图；（2）金属，13，3，稳定，Al3+；（3）27，6.02×1023个原子的质量再数值上等于该原子的相对原子质量．16.答案：试题分析：试题分析：（1）由仪器的图和用途去分析；（2）①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气；由于反应物是固体且需要加热，由于氧气不易溶于水且不和水反应，所以可用排水法收集；用排水法收集氧气时，刚开始冒出的气泡是试管内残存的空气，只有在当气泡连续并均匀冒出时，冒出的才是氧气去分析；②从实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一棉花团；实验结束时要先把导管移出水面再停止加热去分析；（3）①从大理石（主要成分是CaCO3）和稀盐酸（主要成分HCl），二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳；C装置中有长颈漏斗，可通过长颈漏斗随时加入稀盐酸；检验二氧化碳是否收集满的方法去分析；②从C装置的特点是固体和液体反应且不需要加热去分析．试题解析：（1）由仪器的图和用途可知甲为长颈漏斗，乙为集气瓶；故答案为：长颈漏斗集气瓶；（2）①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，其化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；由于反应物是固体且需要加热，所以发生装置应为B；由于氧气不易溶于水且不和水反应，所以可用排水法收集；用排水法收集氧气时，刚开始冒出的气泡是试管内残存的空气，只有在当气泡连续并均匀冒出时，冒出的才是氧气；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑反应物是固体且需要加热氧气不易溶于水且不和水反应气泡连续并均匀；②实验室用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管直到水槽，使水槽内的水变成紫红色（由于高锰酸钾溶于水显紫红色），为防止这种现象的发生，通常要在试管口放一棉花团；实验结束时要先把导管移出水面再停止加热，否则，随着试管温度的降低，试管内气体的体积越来越小，压强也越来越小，外部气压大于试管内气压，就会使水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂．故答案为：试管口没放棉花团先停止加热再把导管拿出水面；（3）①大理石（主要成分是CaCO3）和稀盐酸（主要成分HCl），二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳．其化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由于C装置中有长颈漏斗，可通过长颈漏斗随时加入稀盐酸；检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，证明已满；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑随时加入稀盐酸燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，证明已满；②由于C装置的特点是固体和液体反应且不需要加热，所以制取氧气的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰；故答案为：过氧化氢溶液和二氧化锰．17.答案：试题分析：试题分析：（1）粉碎反应物是增大了物质间的接触面积；（2）根据元素守恒来分析；（3）根据该操作的目的来分析；（4）循环使用的物质即是反应物与生成物中都具有的物质；（5）根据化学方程式，以及氧气的质量进行计算；（6）根据物质的质量以及相互之间的关系来分析解答．试题解析：（1）将铁锰矿粉碎的目的是增大了反应物的接触面积，加快反应速率，充分反应；故填：增大了反应物的接触面积，加快反应速率，充分反应；（2）由质量守恒定律以及生成物K2CO3可知，通入气体中含有碳元素，故填：B；（3）操作Y是将难溶性固体与液体加以分离，是过滤操作，故填：过滤；（4）循环使用的物质即是反应物与生成物中都具有的物质，反应物与生成物中均含有氢氧化钾与二氧化锰，是循环使用的物质；故填：KOH、MnO2；（5）在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；设需要高锰酸钾的质量为x2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑316 32x 100.0gx=987.5g故答案为：987.5g；（6）XMnO2------------YKMnO2X×（55+16×2）Y×（39+55+16×2）26.1t 31.6t故答案为：3：2．。
2013-2014学年度第一学期期末测试(含答案)初三化学
2013-2014学年度第一学期阶段性测试九年级化学（鲁教版）可能用到的相对原子质量：H:l C:12 N:14 0:16 Na:23 Mg:24 A1: 27 S:32C1:35.5 Ca:40 Fe:56 Cu:64 2n:65一、选择题（本大题包括20个小题，每题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意，请将该选颂的代号填写在警题框中。
多选、错选或不选答案的，该小题不得分）1．下列变化中，属于物理变化的是A．木炭燃烧密，食物腐败' C．湿衣服晾干 D.菜刀生锈2为纪念化学对社会进步和人类文明贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”，其主题是“化学-人类生活，人类的未来”。
化学在开发可替代能源、保护环境等h面起到了董要的作用。
下列措施中，不利于节能减排和改善环境的是A.开发太阳能、风能B.露天焚烧垃圾C．推广乙醇汽油 D．推行“限塑令”3．遵守实验室规则，学习基本的实验操作方法，是实验成功的重要保证。
下列实验操作中，正确的是．4．化学与人体健康的关系十分密切。
下列做法牛不会危害人体健康的是A．煲汤时放入适量味精 B．食用含“瘦肉精”的猪肉C.用霉变的花生压榨花生油D.用过量添加剂增白面粉5．世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。
下列说法你认为正确的是A．电器着火用水扑灭 B．夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明原因C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D．室内起火时打开门窗通风6．下列结构示意图表示的微粒中，表示一种金属阳离子的是7．日本福岛核事故引起世界关注，而“加碘食盐可防核辐射”的谬说则引起中国的抢盐风波。
加碘食盐中所含KI03中“I”元素的化合价为A．+7 B．+5 C．+3 D．+18．元素周期表是学习化学的重要工具。
右图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是A.该元素的元素符号为Ar B．该元素的原予核外有18个电子C．该元素属于金属元素 D.该元素的相对原予质量为39.959．-些食物的近似pH如下，苹果2.;9-3.3，葡萄3.5-4.5，牛奶6.3-6.6，鸡蛋清7．6-8.0。
2013福州市初中质检化学试卷与答案
福州市2013年初中毕业班质量检查化学试卷（全卷共6页，四大题，18小题；满分100分，考试时间60分钟）友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23第Ⅰ卷选择题（共36分）一、选择题（本题包含12小题，每小题3分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。
）1．下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是A．吸附B．静置C．过滤D．蒸馏2．蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖“消失”了。
与这一现象无关的是A．分子体积很小B．分子之间有间隔C．分子可以分成原子D．分子在不停地运动3. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来源之一是化石燃料的燃烧。
下列措施能减少PM2.5污染的是A．鼓励开私家车出行 B．鼓励用煤火力发电C．鼓励使用太阳能热水器 D．鼓励用液化石油气作燃料4．澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”，每个泡沫含有约4000个碳原子，在低于-183℃时，泡沫具有永久磁性。
下列关于“碳纳米泡沫”叙述正确的是A．它是碳单质B．它和金刚石的性质完全相同C．它是混合物D．它是一种新型的有机合成材料5. 下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是A．燃烧匙B．烧杯C．蒸发皿D．试管图16．某化合物中H、S两元素的化合价为+1、－2，该化合物的化学式是Ａ．S2HＢ．SH2Ｃ．HS2Ｄ．H2S7．图2是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是A ．该实验证明水是由氢气和氧气组成的B ．反应前后原子的种类和数目没有变化C ．两种生成物中氢、氧分子个数比为2：1D ．化学反应中，分子分为原子，原子不能再分 8．图3表示两项实验：①在燃着的蜡烛甲、乙上倒扣一只烧杯；②往放有燃着的蜡烛丙、丁的烧杯中慢慢倒入二氧化碳。
在两项实验中先熄灭的蜡烛分别是A.甲、丙B.甲、丁C. 乙、丙D.乙、丁9．正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是A ．2Mg +2 —2个镁离子B ．3H 2—3个氢分子C ．硫酸钠—NaSO 4D ．氧化铁—FeO10．下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是A ．干冰用于人工降雨B ．盐酸用于清除铁锈C ． 一氧化碳可用于冶炼生铁D ．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 11．下列物质的鉴别方法中，错误的是A ．硝酸铵与氢氧化钠——加水溶解，测温度变化B ．硬水与软水——加肥皂水，搅拌观察泡沫或浮渣多少C ．稀盐酸与氯化钠溶液——分别滴加无色酚酞试液D ．硝酸钾与氯化铵——加熟石灰研磨，用湿润红色石蕊试纸检验12．二甲醚（C 2H 6O ）具有清洁无污染的特点，将有望成为一种全新的替代能源。
福州2014年九年级质检化学试卷
福州市2014年初中毕业班质量检查化 学 试 卷（全卷共6页，17小题；满分100分，考试时间60分钟）友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55第Ⅰ卷 选择题（共36分）第I 卷包含12题，每题3分，共36分。
每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B 铅笔将正确选项涂黑。
1．下列做法不符合绿色化学的是A ． 分类回收、利用垃圾，减少资源浪费B ． 推广使用一次性筷子，减少疾病传染C ． 汽车使用尾气净化装置，减少有害气体排放D ． 开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源 2. 下列运动设施或器材没有使用有机合成材料的是A ．塑胶跑道B ．尼龙跳绳C ．铸铁铅球D ．乒乓球 3. 氧化锆（ZrO 2）是一种高级耐火原料，其中锆元素（Zr ）的化合价为 A ．+4 B ．+3 C ．+2 D ．+1 4．图1所示实验室制取二氧化碳操作中错误的是5. 下列说法中错误的是A. 水银不是银B. 干冰不是冰C. 食盐不是盐D. 纯碱不是碱6. 图2是氧元素在周期表中的信息，从图中无法获取的信息是 A ．氧的元素符号 B ．地壳中氧元素的含量 C ．氧原子核内质子数 D ．氧原子相对原子质量8 O 氧 16.00 图2图1A. 检查气密性B.制备气体C. 收集气体D.验满气体燃着 木条 熄灭图5 7. 图3所示马头墙是“三坊七巷”的标志建筑，它的防火作用 是A.隔绝氧气B.隔离可燃物C.降低燃烧温度D.降低可燃物着火点 8. 下列说法错误的是A ．可用肥皂水鉴别硬水和软水 B. 水果和蔬菜含有人体需要的维生素 C. 使用可降解塑料能减少“白色污染” D. 煤、石油和天然气都属于可再生能源9. 图4所示为水的两种变化的微观示意图，其中“”表示氢原子，“”表示氧原子。
下列叙述正确的是A. 变化Ⅰ中加热后水分子间距离不变B. 变化Ⅰ属于化学变化，变化Ⅱ属于物理变化C. 变化Ⅰ遵循质量守恒定律，而变化Ⅱ不遵守D. 变化Ⅱ中生成的氢分子与氧分子的数目比为2 ：110．一些不法商贩以铜锌合金假冒黄金进行诈骗活动，为了鉴别真假黄金，下列物质无法用于鉴别的是A ．氯化钙溶液B ．氧气C ．稀盐酸D ．硝酸银溶液11. 为验证二氧化碳“能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质，按图5所示将干燥二氧化碳缓慢地通过上下两根玻璃管，一段时间后蓝色石蕊试纸能变红的是 A. Ⅱ B.Ⅱ和Ⅳ C. Ⅳ D.Ⅲ和Ⅳ12．第四类新材料——玉米塑料由乳酸（C 3H 6O 3）合成。
福州市2013-2014学年第一学期九年级期末检测化学试题
福州市2013-2014学年第一学期九年级期末检测化学试题△福州市2013-2014学年第一学期九年级期末检测化学试题(满分：100分；考试时间：60分钟)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cu-64 Zn-65友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
一、选择题(本题包含 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。
每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用 2B 铅笔将正确选项涂黑。
)1、超市里“高钙牛奶”、“加氟牙膏”等货品中的“钙”“氟”应理解为A ．元素B ．原子C ．分子D ．单质2、下图所示为滴管的使用或放置，其中正确的是3、硬水在煮沸中发生的反应原理之一是：Ca(HCO 3)2 X ↓+ H 2O +CO 2↑。
则X 是A ．CaOB ．Ca(OH)2C ．CaCO 3D ．Na 2CO 34、下列化学用语中，能表示“2个氢分子”的是A ．H 2B ．2H 2C ．2HD ．2H +5、柠檬黄颜料中含有铬酸铅（PbCrO 4），其中铬元素（Cr ）化合价为+6，则铅元素（Pb ）的化合价为A ．+2B ．-2C ．+4D ．-46、液氮降雨是一种新型人工降雨剂。
下列关于液氮降雨剂的说法正确的是A ．使用该降雨剂会污染空气B ．降落的雨滴中将含有大量的液氮C ．在降雨过程中该降雨剂转化为水D ．在降雨过程中该降雨剂发生物理变化7、化石燃料是不可再生的能源。
下列不属于化石燃料的是A ．煤B ．石油C ．乙醇D ．天然气8、下列关于水的描述正确的是A ．河水经活性炭净化后得到纯水A .取液时挤入大量空气B .取液后将滴管横放在桌面C .将洗净的滴管放入洁净烧杯中D .将取液后的滴管倒持B．用砂石过滤的方法可将硬水转化为软水C．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可节约用水D．水电解实验中，与电源正极相连的电极上生成氢气9、下图所示光亮的铁钉保存在不同环境中，其中最不容易生锈的是A B．C．D．10、下列说法错误的是A．氧气可用作火箭燃料B．氮气可用于制造氮肥C．氦气课填充探空气球D．二氧化碳可用于灭火11、右图为某物质的一个分子模型示意图，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子。
2013—2014学年度第一学期期末调研测试题9九年级化学(含答案)
2013—2014学年度第一学期期末调研测试题九年级化学(本试卷共6页，满分100分，考试时间80分钟)可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca—40题号一二三四五总分分数一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的序号填在下面表格内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案1. 我国古代生产工艺中主要体现物理变化的是A.钻木取火B.酒的酿造C.纺纱织布D.冶炼生铁2．化学用语与含义相符的是A．2Cl2——两个氯原子 B．镁元素化合价为+2价C．2SO2——2个二氧化硫 D．3N—— 3个氮元素3．下列实验操作错误的是A . 加入固体粉末B．读取液体体积C．加热液体物质D．倾倒液体物质4．为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入颗粒物5选项事实解释A．一滴水中大约有1.67×1019个水分子分子很小B．敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的C．体温计中的水银(汞)热胀冷缩原子的体积热胀冷缩D．炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大+2Mg6．成人体内约含钙1.2 kg ，其中99%存在于骨骼和牙齿中。
在元素周期表中，钙元素的某些信息如图所示。
下列说法不正确的是A ．钙原子的核外电子数为20B ．钙原子的原子序数为20C ．该元素在地壳中的含量为40.08%D ．该元素属于金属元素7．为预防幼儿手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO ）对生活用品消毒，其中氯元素的化合价为A ．+4B ．+3C ．+2D ．+18．广州亚运会使用的火炬燃料X 燃烧后不会对环境造成污染，该燃料燃烧的化学方程式为：X + 5O 2 −−→−点燃3CO 2 + 4H 2O ，则燃料X 的化学式为 A . C 3H 8 B . C 3H 4 C . C 3H 8O 2 D . C 3H 4O9. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可采用的方法是A ．通过澄清石灰水B ．点燃C ．通过灼热木炭粉D ．通过灼热氧化铜10.古语道：“人要实，火要虚”。
2013-2014学年上学期期末考试(含答案)九年级化学
2013-2014学年第一学期九年级期末检测化学试题（2014.1）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题共40分）和第Ⅱ卷（非选择题共60分）两部分。
全卷共100分。
化学全场考试时间为60分钟。
2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，填写在答题卡上。
3.答第Ⅱ卷时，用蓝、黑色钢笔（或圆珠笔）直接答在试卷上。
相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Cl:35.5第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意，请将该选项的代号填写在答题卡中。
）1．物质在不断地变化着，下列变化属于化学变化的是A．铸铁成锅B．酒精挥发C．氢气燃烧D．滴水成冰2．下列做法不符合“低碳环保”理念的是A．用风能发电、水利发电和太阳能发电代替火力发电B．分类回收垃圾，充分利用资源C．尽量减少使用一次性的饭盒、木筷等用品D．就地焚烧落叶，降低处理成本3．享有“泉城明珠”之称的大明湖，经扩建改造后，已成为高标准生态环保新景区，并免费向游人开放。
以下措施中不利于．．．保护大明湖水质的是A．实施污水截流B．引泉水入湖C．湖边开设洗车场D．设立水上执法点4．下列实验基本操作不正确．．．的是5．生活中的下列现象，用分子和原子的相关知识解释错误．．的是 A.湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高，水分子运动速率加快 B.给自行车轮胎打气——压强变大，分子之间的间隔变小了 C.点燃不纯的氢气发生爆炸—— 点燃时，氢分子的体积变大D.氧气和液氧都能帮助许多物质燃烧——相同物质的分子化学性质相同6．7．牛奶含钙量高，这里的“钙”通常指的是A ．钙分子B ．钙原子C ．钙元素D ．钙单质8. 面额100元的新版人民币，其正面左下方的数字“l00”。
采用了光变色防伪油墨印刷。
防伪油墨中含有氟化镁(MgF 2 )，其中氟元素的化合价是 A ．-1 B ．-2 C ．-3 D ．-49．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要．．．用到的仪器是 A ．烧杯 B ．量筒 C ．托盘天平 D ．蒸发皿10．用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是 A ．清除可燃物 B ．降低可燃物着火点 C ．隔绝空气 D ．使可燃物的温度降到着火点以下11．分类是化学学习的方法和内容。
九年级化学2013—2014学年度第一学期期末质量检测卷
九年级化学2013—2014学年度第一学期期末质量检测卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14一、选择题（每小题只有一个．．正确答案。
）1．日常生活中见到下列现象，其中发生化学变化的是( )A.冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花B.自行车轮胎在烈日下爆裂C.牛奶放置时间过长会变酸D.用电热壶烧水２.下列实验操作中，正确的是（）３．在下列变化中，属于分解反应的是（）A.硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．给高锰酸钾加热D．红磷在空气中燃烧4. 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A.酥脆的饼干放置在空气中变软B.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”C.夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”D.进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏5．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷6．下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
其中错误的是（）7．下列化学现象描述正确的是( )A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出黄光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体8．某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,在空气中不易变质.那么收集该气体所用的方法是( )①向上排空气法②向下排空气法③排水法A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可9．在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。
下列对其形成主要原因的分析不合理的是( )A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬B．生活和生产中燃烧煤炭C．工业生产排放废水D．机动车排放尾气10．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）品红加入水中后，整个液体变红色用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气 集气瓶中的水：11．下列物质中，属于氧化物的是（ ）A.蒸馏水(H 2O)B.硝酸(HNO 3)C.氧气(O 2)D.氢氧化铜[Cu(OH)2]12．一氧化氮(NO)为大气污染物，但少量一氧化氮在人体内，具有扩张血管、增强记忆功能。
2013——2014学年第一学期期中考试题
2013——2014学年第一学期九年化学期中考试题可能用到的相对原子质量：C---12 H----1 O----16一、选择题：（每个小题只有一个正确答案，1—10每小题1分，11—20每小题2分，共30分）A．物体的运动规律和光电现象 B．物质的组成、结构、性质和变化C．生命有机体的形成及功能 D．矿产资源、地域分布和自然环境2. 下列过程不涉及化学变化的是（）A．用木炭除去冰箱中的异味 B．用食醋除去水壶中的水垢C．用75%的酒精杀菌消毒 D．用葡萄酿制葡萄酒3. 物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色、状态 B．还原性、可燃性 C．密度、硬度 D．熔点、沸点4. 实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（）A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿 D．量筒5. 水是重要的资源，我们需要了解水、认识水。
下列说法错误的是（）A 水是最常用的溶剂 B.电解水时加入氢氧化钠，是为了增强水的导电性C肥皂水能区分硬水和软水 D.海水中加入明矾可以使其变成淡水6. 下列实验操作正确的是（）7. 空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是 （ ）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体8. 豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（ ）A ．原子B ．分子C ．元素D ．单质9. 下列实验现象描述不正确．．．的是 （ ） A.白磷自燃产生大量的白烟 B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多10. 生活中常见的下列物质属于纯净物的是 （ ）A. 冰水B. 果汁C.碘盐D.食醋 11. 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）A. B. C.D.12. 分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。
下列物质由离子构成的是（ ）A ．氯化钠B ．黄金C ．金刚石D ．干冰13. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）14.下图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）A ． C uB ． OC ． H 2D ． C 6015. 下列化学用语表达正确的是（）A．钠原子结构示意图： B．硫离子：S－2C．两个氮分子：2N D．氧化铝：Al2O316.下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲马桶C．隔夜的白开水直接倒掉D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头17.加碘食盐所含的碘酸钾（KIO3）中，碘元素的化合价为（）A．+1 B．+3 C．+5 D．+718. 原子是构成物质的基本粒子。