公开课表格
公开课 设计表格的作用
公开课设计表格的作用
设计表格在公开课中具有多重作用。
首先，表格可以帮助教师
系统地呈现信息，使得学生更容易理解和吸收知识。
通过表格，教
师可以将复杂的信息以清晰、简洁的方式呈现出来，帮助学生快速
抓住重点。
其次，设计表格可以帮助学生组织和整理信息。
在公开
课中，学生可能需要收集、整理和比较大量的数据或信息，设计表
格可以帮助他们更好地进行整理和比较，提高信息处理的效率。
此外，表格还可以培养学生的分析和解决问题的能力。
通过设计表格，学生可以学会如何从大量信息中筛选出关键信息，进行比较和分析，培养自己的逻辑思维能力。
最后，设计表格也可以帮助学生提高实
际操作的能力。
在公开课中，学生可能需要利用表格进行实地调查、统计或实验数据记录，这些实际操作可以帮助学生将理论知识与实
际应用相结合，提高他们的动手能力和实践能力。
因此，设计表格
在公开课中不仅可以帮助教师更好地传授知识，也可以帮助学生更
好地学习和应用知识，具有重要的教学意义。
蝙蝠和雷达 公开课表格
3、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。
课堂小结
科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。
作业
课后阅读有关创造发明的读物。看看还有哪些发明创造是从动物身上得到的启示。
课后记录及学生反馈
学生对本课内容很感兴趣。通过学习，同学们进一步了解了科学是多么神奇，平平常常的动植物能使科学家们得到启示，进行发明创造，服务于人类。并联系实际进行畅谈，表示今后要刻苦学习，留心观察周围的事物，通过探索研究，也要有所创新，有所创造。
海滨二校教学公开课专用教案纸
授课教师：杨春艳学科：语文授课日期：3月31日
课题
11蝙蝠和雷达
教学目的
1、知识目标：朗读课文，把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
2、能力目标：搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
3、情感目标：激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
过渡：同学们，蝙蝠是一种动物，而雷达则是人类发明的一种探测仪器。这两种截然不同的事物，课题为什么用“和”(板书“和”)把它们连起来，它们之间究竟有什么联系呢?
（二）、自由读课文，用笔画出能说明蝙蝠和雷达有联系的句子。
1、课件出示：
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。
1．指名读第7自然段，你从哪些词句中可以看出科学家揭示出蝙蝠夜行的秘密是付出艰苦的努力的？请同学们细细地体会“反复研究”一词。“反复研究”就是：一遍又一遍地研究。用终于说一句话。
2．看看蝙蝠是怎样口耳配合起来夜行探路的？
课件演示、填空练习。
幼儿园教师公开课记录表pdf
教师背景
拥有多年幼儿音乐教育经验，擅长运用奥尔夫音 乐教学法进行音乐教学
授课时间与地点
授课时间
2023年5月10日上午9:00-10:30
授课地点
幼儿园多功能教室
参与人员及规模
参与人员
幼儿园中班全体幼儿及家长、其他 班级教师代表
规模
共计30名幼儿、20名家长及10名 教师代表参与
02
教学目标与内容
自我成长与提升
总结本次公开课的经验教 训，提出个人在教育教学 方面的成长计划和提升方 向。
同事互评及建议
教学内容与设计
评价公开课的教学内 容是否充实、有趣， 教学设计是否合理、 新颖。
教学方法与技巧
探讨所采用的教学方 法和技巧是否得当， 有哪些值得借鉴之处 或需要改进的地方。
课堂氛围与互动
观察课堂氛围是否活 跃，师生互动是否充 分，提出改进课堂氛 围和互动的建议。
课堂管理不到位
03
部分教师在课堂管理中存在疏忽，如幼儿纪律松散、注意力不
集中等，影响了教学效果。
针对问题提出改进措施
调整教学内容难度
根据幼儿的认知水平和兴趣特点， 适当调整教学内容的难度，确保 教学内容既有趣味性又有挑战性。
多样化教学方法
采用讲解、示范、互动、实践等 多种教学方法，激发幼儿的学习
兴趣和参与感。
家长沟通与合作
加强与家长的沟通和合作，共同关注 孩子的成长进步，形成良好的家园共 育氛围。
05
存在问题分析与改进建议
教学中存在问题剖析
教学内容难度不适宜
01
部分公开课教学内容难度过高或过低，不符合幼儿的认知水平
和兴趣特点。
教学方法单一
02
2024版幼儿园教师公开课活动安排表
让幼儿扮演课程中的相关角色，加深对知识的理 解和记忆。
小组讨论
组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的合作和交流 能力。
总结环节
课程回顾
回顾课程内容，帮助幼儿巩固所学知识。
拓展延伸
引导幼儿将所学知识应用到实际生活中，培养幼儿的实践能力。
评价反馈
对幼儿的表现进行评价，给予积极的反馈和建议。
05
活动所需物资准备及预算
授课教师职责
准备教案
根据公开课主题，精心准 备教案，确保教学内容丰 富、有趣。
授课实施
按照教案进行授课，注重 教学方法和互动环节，提 高教学效果。
课后反思
课后对公开课进行反思， 总结优点和不足，为今后 的教学提供借鉴。
听课教师职责
认真听课
全程认真听取授课教师的讲解， 关注教学方法和幼儿反应。
记录要点
THANKS
感谢观看
采购与调配
01
对比不同供应商的 价格和质量，选择 合适的采购渠道
02
提前预订所需物资， 确Байду номын сангаас活动前能及时 到货
03
对采购的物资进行 清点和分类，确保 数量和质量符合要 求
04
根据活动需要，合 理调配和使用各项 物资，避免浪费
06
活动宣传与邀请方式
Chapter
宣传渠道选择
1 2
校园公告 通过幼儿园内部公告栏、班级群等渠道发布活动 信息。
创设与课程内容相关的情境，引导幼 儿进入学习状态。
授课环节
知识讲解
系统讲解课程内容，注重知识的 连贯性和逻辑性。
示范操作
对于需要幼儿动手操作的环节， 教师进行示范，确保幼儿掌握正
确操作方法。
幼儿园公开课教案表格模板2024新版
通过游戏规则和目标的设定， 引导幼儿积极参与并完成学习 任务。
培养幼儿的团队协作和竞争意 识。
多媒体辅助教学法
利用多媒体设备（如投影仪、电脑等）展示教学内容，提高教学效果和趣味性。 通过音频、视频、图片等多种媒体形式，丰富幼儿的学习感官体验。
培养幼儿的信息素养和多媒体应用能力。
05
教学评价与反馈
课堂小结
01
02
03
总结回顾
对本节课所学内容进行总 结回顾，帮助幼儿梳理知 识脉络。
表扬鼓励
对表现优秀的幼儿进行表 扬和鼓励，增强他们的自 信心和学习动力。
布置作业
根据本节课所学内容，布 置适当的作业，帮助幼儿 巩固所学知识。
04
教学方法与手段
启发式教学法
通过提问、引导等方 式，激发幼儿的学习 兴趣和思维能力。
03
教学内容与步骤
导入环节
打招呼和问候
营造轻松愉快的课堂氛围，与幼儿建立互 动关系。
回顾旧知
通过提问、讨论等方式，帮助幼儿回忆之 前学过的相关内容。
引入新课
利用故事、游戏、实物等，激发幼儿对新 知识的兴趣和好奇心。
新课学习
知识讲解
通过讲解、演示等方式， 向幼儿传授新知识，确保 幼儿理解并掌握核心内容
。
互动问答
鼓励幼儿提出问题，通过 回答和解释，加深对新知
识的理解。
小组活动
组织幼儿进行小组讨论、 角色扮演等活动，促进彼
此之间的交流与合作。
巩固练习
练习题目
设计有针对性的练习题目，帮助幼儿巩固 新知识，提高应用能力。
个别指导
针对幼儿在练习中遇到的问题，进行个别 指导和辅导。
小组竞赛
组织小组之间的竞赛活动，激发幼儿的学 习兴趣和竞争意识。
公开课表格
二、教学重、难点
1．识字、写字
2、理解课文内容
三、过程
（一）复习词语导入
（二）情境导入，感悟课文
朗读：读准字音，读出感情。
（三）精读课文，品析鉴赏
再读课文，思考以下问题：
1、小姑娘的水罐神奇在哪里？
2、小姑娘的为什么会发生变化？
3、这篇文章要歌颂什么？
4、文章最后一句话表达了作者怎样的美好心愿？
3、交流汇报
找到答案了吗？谁来说说，你们最喜欢哪位小伙伴
（1）小水珠：小水珠这段读读，小水珠把荷叶当成（摇篮）他在摇篮上是怎么玩的呢？你把这句话补充完整，在横线上填出表示动作的词。
【我会填：小水珠在荷叶上，着亮晶晶的眼睛。】
①为什么说小水珠是眨着亮晶晶的眼睛？【在阳光的照射下，一闪一闪地发光】
②朗读
（3）小青蛙
①小青蛙把荷叶当歌台，小青蛙是“蹲在”（板书：蹲）
②“放声歌唱”是什么意思？（大声地、尽情地）
③读出小青蛙高高兴兴地样子？
④各别声读，班齐读
（4）小鱼儿
①现在老师有个问题要问：夏天很热很热的时候，人们是怎么避暑的
②可聪明的小鱼儿他们是怎么避暑的呢？【在荷叶下乘凉，我们看看荷叶的形状。小鱼儿把它当什么？（凉伞）】
（2）生汇报
师：故事好听吧！谁来说说，在故事中你看到谁？
【板书：小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿】
2、学文，读文，感悟
（1）师：课文中也写了关于这四个小伙伴的故事，打开书，边读边思考你们所喜欢的小伙伴，他们把荷叶当成什么？（板书：当什么用方框画出）他们在荷叶上是怎么玩的？找出动作的词（板书：玩？用三角号画出）
张小诗
学科
语文
2024版幼儿园公开课教案表格[1]
![2024版幼儿园公开课教案表格[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5ec59c66b5daa58da0116c175f0e7cd185251861.png)
桌椅摆放
根据教学活动需求灵活调整桌椅布局，方便 学生进行小组讨论、实践操作等。
2024/1/29
音乐与灯光
播放柔和的背景音乐，调整合适的灯光亮度， 营造轻松愉悦的课堂氛围。
20
安全防护措施落实
安全检查
定期检查教具、设备的安全性能， 确保无安全隐患。
2024/1/29
梳理知识点
将教学内容按照逻辑顺序 进行梳理，形成清晰的知 识框架，便于幼儿理解和 记忆。
整合教学资源
结合教材和幼儿的实际生 活经验，选择恰当的教学 资源，如图片、实物、视 频等，以丰富教学内容。
9பைடு நூலகம்
教学方法及手段选择
讲解法
示范法
通过教师的讲解，向幼儿传授新的知识和技 能，确保幼儿能够准确理解教学内容。
31
优质公开课标准探讨
教学目标明确
公开课的教学目标应该清晰明确，符合幼儿的认知 水平和发展需求。
教学方法生动有趣
教师应该采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事、 音乐等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2024/1/29
教学内容丰富
公开课的教学内容应该涵盖多个领域，包括语言、 数学、科学、艺术等，以促进幼儿全面发展。
2024/1/29
安全提示
在醒目位置张贴安全提示标语，提 醒学生注意安全事项。
应急预案
制定针对突发事件的应急预案，确 保在遇到紧急情况时能够及时妥善 处理。
21
资源整合利用
校内资源
充分利用学校图书馆、实验室、 体育场馆等校内资源，为公开课
提供丰富的教学支持。
社会资源
积极联系博物馆、科技馆等社会 教育机构，争取为公开课提供更
公开课评课记录表格模板
授课人
周述清
课题
《五彩的烟花》
授课班级
1.2
授课时间
第3周星期一
第4节
整理人
陈静
评课人
严递德、陈静、周明树、钟山、李钧剑、唐仕敏、夏时理
评
课
要
点
记
录
优点：
1、从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。
金堂县福兴镇小学
综合科目公开课评课记录表
科目
音乐
授课人
唐怡
课题
《晨景》
授课班级
5.3
授课时间
第7周星期三
第5节
整理人
易芬
评课人
罗飞、陈琼、伍军、刘贞英、贺桂英、张敏、易芬、唐海鹏
评
课
要
点
记
录
优点：
1.重点突出、目标明确。能围绕自己设定的课题来确定教学目标，重点难点突出，采用了丰富多彩的教学活动，来突破教学重点和难点。
科目
授课人
课题
授课班级
授课时间
第周星期
第节
整理人
评课人
评
课
要
点
记
录
金堂县福兴镇小学
综合科目公开课评课记录表
科目
授课人
课题
授课班级
授课时间
第周星期
第节
整理人
评课人
评
课
要
点
记
录
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年级：学科： 2013--2014学年第一学期授课时间授课班级授课课题授课人备注9月19日一（1）下课了武承玲一数9月20日一（2）跷跷板王梅一数9月23日二5、一株紫丁香朱慧二语9月24日三7、奇怪的石头汪洁三语9月25日二有多少块糖武承劲二数9月26日三购物王志胜三数9月19日四乘法张凌侠四数10月21日四13、白鹅张爱芹四语10月28日五钓鱼的启示刘青五语10月29日五分饼胡敏五数教导处签字：魏芳2013 年9 月 1 日
年级：学科：二〇一三学年第一学期授课时间授课班级授课课题授课人备注10月30日六14*、鹿和狼的故事王本连六语10月31日六百分数应用题魏芳六数11月5日一2、四季董敬一语11月6日一哪座房子最漂亮郑攀红一语11月7日四天气变化张爱玲四科11月12日二小红帽张长美二音乐11月13日三小牧笛武爱民三音乐
教导处签字：魏芳2013 年9 月 1 日
学校：高庄小学 2013-2014学年第一学期
序号教师姓名课题名称课题级别备注
1 王本连如何培养学生的朗读能力
2 刘青关于学生阅读兴趣的培养
3 张长美在作文教学中培养学生的想象
力
4 张爱芹注重学生的学习习惯的培养
5 武承劲如何培养学生解决问题的思路
6 胡敏注重学生能力的培养
7 王志胜关注后进生的学习能力的培养
8 张爱玲在生活中学习数学
9 董敬提高学生的学习兴趣
10 郑攀红关于学生语言表达能力的培养
教导处签字：魏芳2013 年9 月 1 日
学校：高庄小学 2013-2014学年第一学期
序号教师姓名课题名称课题级别备注
11 汪洁小学生语文学习兴趣的培养研
究
12 张凌侠适度加强学生的计算能力
13 王梅培养学生的学习惯
14 武承玲如何激发学生的学习兴趣
15 魏芳如何培养学生的合作学习能力
16 朱会如何培养学生的口语交际能力
17 武爱民如何培养学生的安全意识
18 王本元学校管理无小事
教导处签字：魏芳2013 年9 月1日。