遵守公共秩序 主题班会课教案
学习中小学生守则主题班会教案4篇
学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
遵守公共秩序主题班会教案
维护社会稳定：公共秩序是社会和谐稳定的基础，遵守公共秩序有助于减少社会矛盾和冲突，维护社会稳定。
提高生活质量：公共秩序的维护能够为人们提供更好的生活环境，提高人们的生活质量。
保障人身安全：遵守公共秩序能够减少意外事故的发生，保障人们的人身安全。
促进文明进步：公共秩序的遵守是文明进步的体现，能够推动社会文明的发展和进步。
刑事责任：严重违反公共秩序行为可能构成犯罪，受到刑事处罚，对个人和社会造成更大危害
社会影响：违反公共秩序行为不仅影响个人形象和信誉，还可能对整个社会造成不良影响，破坏社会和谐稳定
对个人：可能受到罚款、拘留等行政处罚，影响个人信用记录和声誉。对社会：可能导致公共资源浪费，影响公共安全和秩序，甚至引发社会矛盾和不稳定因素。 示例： 在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等行为，不仅会影响个人形象和素质，还可能受到罚款、拘留等行政处罚。同时，这些行为也可能导致公共资源浪费，影响公共安全和秩序，甚至引发社会矛盾和不稳定因素。因此，我们应该自觉遵守公共秩序，共同营造文明、和谐的社会环境。示例：在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等行为，不仅会影响个人形象和素质，还可能受到罚款、拘留等行政处罚。同时，这些行为也可能导致公共资源浪费，影响公共安全和秩序，甚至引发社会矛盾和不稳定因素。因此，我们应该自觉遵守公共秩序，共同营造文明、和谐的社会环境。
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公共秩序的意义：公共秩序对于维护社会稳定、保障人们正常生活、促进经济发展等方面都具有重要意义。
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公共秩序的维护：政府、社会和个人都应该共同努力，加强宣传教育，完善法律法规，加强监管力度，共同维护公共秩序。
添加标题
公共秩序的实践：作为个人，我们应该自觉遵守公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共场所大声喧哗等，从小事做起，为维护公共秩序贡献自己的力量。
遵守公共秩序主题班会教案
遵守公共秩序主题班会教案一、班会主题遵守公共秩序二、班会目的1、让学生了解公共秩序的含义和重要性。
2、引导学生树立遵守公共秩序的意识，养成自觉遵守公共秩序的良好习惯。
3、培养学生在公共场合的文明行为和道德素养，增强社会责任感。
三、班会时间具体时间四、班会地点教室五、参会人员全班同学六、班会流程（一）导入1、播放一段视频，内容为在公共场所中人们不遵守秩序的混乱场景，如插队、闯红灯、在图书馆大声喧哗等。
2、提问学生观看视频后的感受，引导学生思考公共秩序的重要性。
（二）讲解公共秩序的含义1、用简单易懂的语言向学生解释公共秩序的概念：公共秩序是维护社会公共生活所必需的秩序，包括社会秩序、公共场所秩序、交通秩序等。
2、举例说明公共秩序在日常生活中的体现，如在商场排队结账、在公交车上给老人让座、遵守交通信号灯等。
（三）讨论不遵守公共秩序的危害1、将学生分成小组，讨论不遵守公共秩序可能带来的后果。
2、每组派代表发言，总结讨论结果。
3、教师进行补充和总结，如不遵守公共秩序可能导致事故发生、影响他人的正常生活、破坏社会和谐等。
（四）如何遵守公共秩序1、引导学生思考在不同的公共场所应该如何遵守秩序，如学校、医院、商场、公园等。
2、请学生分享自己的想法和经验，教师给予肯定和鼓励。
3、总结遵守公共秩序的方法和原则，如尊重他人、遵守规则、文明有礼等。
（五）案例分析1、讲述一些因不遵守公共秩序而引发的真实案例，如踩踏事件、交通事故等。
2、分析案例中当事人的错误行为，以及这些行为带来的严重后果。
3、让学生从案例中吸取教训，进一步认识到遵守公共秩序的重要性。
（六）角色扮演1、安排学生进行角色扮演，模拟在公共场所中遵守和不遵守秩序的情景。
2、其他学生观看表演，并对表演中的行为进行评价和讨论。
3、通过角色扮演，让学生更加深入地理解遵守公共秩序的意义和价值。
（七）制定班级公共秩序公约1、组织学生共同制定班级公共秩序公约，明确在班级内和学校中需要遵守的秩序和行为规范。
安全有序文明乘车班会会案
安全有序文明乘车班会会案
一、活动目的：
1.提高学生们对安全文明乘车的认识和意识，减少安全事故的发生；
2.倡导文明、安全、有序的出行习惯，培养学生良好的公共素养。
二、活动内容：
1.文明乘车的意义：
通过讲解和案例分析，让学生们认识到文明乘车对于个人、家庭、社会的积极影响，了解文明乘车对于减少交通事故、提升个人素质和构建和谐社会的重大意义。
2.安全乘车的注意事项：
介绍安全带的使用方法及注意事项，强调不携带危险品上车，不在车厢内乱跑乱跳，注意脚部安全，以及如何应对紧急情况等。
3.有序乘车的必要性：
讲解乘车时排队等候、先下后上、保持安静等有序乘车的必要性，引导学生养成遵守公共秩序的良好习惯。
4.尊重他人，文明礼貌：
教育学生在乘车过程中要尊重司机和其他乘客，避免大声喧哗、吵闹等行为，保持安静、文明礼貌的乘车环境。
5.应对突发情况的方法：
介绍应对紧急刹车、车辆故障、火灾等突发情况的应对方法，强调冷静应对、听从指挥、有序撤离等安全措施。
6.遵守交通规则，共创和谐社会：
强调学生要严格遵守交通规则，不在马路上乱跑乱跳、闯红灯等行为，倡导大家共同维护交通秩序，为构建和谐社会贡献力量。
三、活动形式：
1.PPT演示：通过PPT展示文明乘车的图片和案例，增强学生的感
性认识；
2.互动问答：让学生参与其中，提问或回答问题，增加活动的互动
性和趣味性；
3.小组讨论：分组进行讨论，让学生们在交流中互相学习、互相启
发；
4.角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟乘车过程中可能出现的突
发情况，提高学生应对突发情况的能力。
公共场所文明守秩序教案：引导社会文明进步
尊敬的老师们、亲爱的同学们：作为一个拥有众多公共场所的城市，我们每天都会面临不同的人际交往和场所使用问题，而其中许多问题都与我们自身的秩序和文明有关。
因此，今天我们就来讨论一下如何在公共场所中守秩序和文明使用，以引导社会文明进步。
我们需要认识到在公共场所中守秩序和文明使用是一个群体性的问题。
每个人的行为都会直接或间接地影响到周围的人和整个环境。
因此，我们需要从自身做起，积极发挥自己的“范儿”作用，使周围的人也能从我们身上汲取到守秩序和文明使用的力量和动力。
公共场所的秩序和文明使用需要遵守一定的规则和制度。
这些规则和制度不是凭空而来，而是经过长期的实践和摸索形成的。
我们应该认真学习和遵守这些规则和制度，不仅是为了符合社会的要求和公共场所的管理，更是为了自身的素质和修养。
在公共场所中，文明使用不仅是一种行为习惯，更是一种社会责任。
我们应该始终保持自己的良好素质和修养，不随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗、追逐嬉戏等行为。
这样不仅会给他人带来困扰和危害，更会影响到公共场所的环境和卫生。
相反，我们应该主动帮助他人，并切实地参与到公共场所的管理和维护中，共同营造一个和谐、文明的环境。
作为一名公民，我们应该牢记自己的社会责任，在公共场所中守秩序和文明使用不仅是为了自身，更是为了社会公共利益。
我们应该坚定“有我无他，有他方便，有我更美”的信念，带头推动文明进步，在自我完善的同时，积极地为社会做出贡献。
在公共场所中守秩序和文明使用是一个和谐共处、互相尊重的过程。
只有大家都积极地参与、共同维护，才能让公共场所更加文明、更加和谐，才能让社会更加美好。
让我们一起行动起来，共同推动文明进步，营造一个更加美好的社会。
谢谢大家！。
遵守公共秩序主题班会课教案
遵守公共秩序主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解公共秩序的含义和重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序的良好习惯。
3. 提高学生维护公共秩序的意识和能力。
二、教学重点1. 公共秩序的含义和重要性。
2. 遵守公共秩序的方法和技巧。
三、教学难点1. 让学生理解并体会到遵守公共秩序对个人和社会的益处。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序的良好习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解公共秩序的含义、重要性和遵守方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识到遵守公共秩序的必要性。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享遵守公共秩序的心得体会。
4. 实践活动法：设计相关实践活动，培养学生遵守公共秩序的能力。
五、教学内容1. 公共秩序的含义：介绍公共秩序的定义，让学生了解公共秩序包括哪些方面。
2. 公共秩序的重要性：讲解遵守公共秩序对个人和社会的益处，提高学生的认识。
3. 遵守公共秩序的方法：引导学生了解遵守公共秩序的方法和技巧，如排队、遵守交通规则等。
4. 典型案例分析：分析违反公共秩序的案例，让学生认识到遵守公共秩序的必要性。
5. 学生心得体会：组织学生分组讨论，分享遵守公共秩序的心得体会。
6. 实践活动：设计相关实践活动，如模拟排队、遵守交通规则等，培养学生遵守公共秩序的能力。
7. 总结与反思：总结本次班会课的主要内容，引导学生自觉遵守公共秩序。
六、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考公共秩序的含义，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解公共秩序的含义和重要性，让学生了解遵守公共秩序的必要性。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识到遵守公共秩序的必要性。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享遵守公共秩序的心得体会。
5. 实践活动：设计相关实践活动，培养学生遵守公共秩序的能力。
6. 总结提升：总结本次班会课的主要内容，引导学生自觉遵守公共秩序。
七、教学评价1. 学生对公共秩序的含义和重要性的理解程度。
最新遵守公共秩序主题班会教案
最新遵守公共秩序主题班会教案班会目的本次班会的主要目的是让同学们了解和掌握公共秩序的相关规定和法律法规，强化对公共秩序的认识和尊重，提高自身的法制意识和责任意识。
班会内容一、公共秩序的定义和重要性公共秩序是指各种社会秩序形式中，维护社会文明秩序和公共安全秩序，促进经济、文化、科技等多项社会活动有序进行的一种秩序状态。
公共秩序的维护不仅关系到国家利益和社会稳定，也关乎每个人的生命财产安全和幸福生活。
因此，维护公共秩序是每个公民的义务和责任。
二、公共秩序的相关法律法规1.治安管理处罚法：该法规定了各种违反治安管理的行为，如打架斗殴、聚众淫乱、故意损坏公共设施等，以及处罚的方式和标准。
此外，该法还规定了警察、城管等执法人员的权利和义务。
2.道路交通安全法：该法规定了机动车和非机动车通行道路的规定，行人的通行规定，安全行车的规定等。
“机动车辆道路交通安全法实施条例”更对机动车的使用、审验、质量安全、安装设备以及喝酒后驾车等内容做出细化。
3.国家安全法：该法规定了国家安全的范围，内容涵盖了国家的领土完整、国家政治制度安全、人民生命安全、重要利益安全等方面。
法律强调，任何人都应当爱护国家安全，发挥保卫祖国安全的作用。
三、公共秩序的维护1.正确对待公共秩序：正确对待公共秩序，尊重公共秩序，是每个公民的基本责任。
同时，要从自身做起，不扰乱公共秩序，不做违法、违纪的事情。
2.遵守法律法规：遵守法律法规，正确了解法律法规，也是每个公民的义务。
同时，在日常生活中要时刻提醒自己，不要违规违法。
3.积极参与社会公益活动：通过积极参与社会公益活动，了解社区服务和社会责任，并且能够从实践中不断提高自己的维护公共秩序和服务社会的能力。
四、班会总结班会中我们学习了公共秩序的定义、重要性和其相关法律法规，强调了维护公共秩序是每个公民的责任和义务，并且提供了一些实践建议和行动方案。
通过这次班会的学习与讨论，我们应该进一步增强对公共秩序的认识和尊重，使自己成为一个遵守公共秩序，维护社会稳定的文明公民。
遵守公共秩序主题班会教案
遵守公共秩序主题班会教案引言公共秩序是维护社会安定和谐的基本要求，不仅是一个人的行为准则，更是整个社会的价值观念体系和行为规范。
而作为中小学生，学生们的公共秩序意识的培养也需要得到重视。
本次主题班会旨在引导学生们了解什么是公共秩序，为学生们提供公共秩序规范和方法，从而使他们养成积极、健康、向上、有益的思想和习惯，保持良好的公共秩序。
学习目标•了解什么是公共秩序；•提供公共秩序规范和方法；•培养良好的公共秩序意识和行为规范；•进一步夯实全体学生的法制观念。
学习内容1.公共秩序的概念和重要性2.学校内公共秩序的标准和规范3.公共秩序事件案例分析和讨论教学过程1. 热身让学生们回答以下问题：•什么是公共秩序？•为什么公共秩序对社会很重要？2. 授课内容2.1 公共秩序的概念和重要性公共秩序是指人们在公共场所中秩序井然的状态，包括焦点人群遵纪守法、互相尊重、彼此友好、团结协作、环境整洁等多个方面。
公共秩序直接关系到社会安定、经济繁荣和文明进步等。
我们每个人都是公共秩序的参与者和维护者，应该努力遵守公共秩序并积极维护它。
2.2 学校内公共秩序的标准和规范学校是学生学习和生活的重要场所，为了保证学生们的安全和学业顺利发展，有必要规范学校内部的公共秩序。
在这里，让我们一起了解一下学校内公共秩序的标准和规范：•尊重师长和同学，礼貌用语，文明观赛，团结协作；•不打架斗殴，不损坏公共设施，不在教室和楼道内奔跑，不翻越栏杆；•不带危险物品，不抽烟，不酗酒，不吸毒；•不散布谣言，不传播色情、暴力等违法信息。
2.3 公共秩序事件案例分析和讨论在学习公共秩序的过程中，了解典型的公共秩序事件案例是必要的。
让学生们一起分析和讨论以下两个案例：案例一：某市一位学生在地铁上强行占座，引发了其他乘客的不满，最终导致车厢内出现了冲突事件。
案例二：某小学里的学生在操场上进行足球比赛，其中一方的球员故意恶意犯规，因此另一方的球员发生了情绪失控，并引起切磋。
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遵守公共秩序爱护公物主题班会课教案
一、教学目标:
1 教育学生遵守公共场所的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3学会爱护公物。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守公共场合的各项常规，学会爱护公物。
三、教学过程
（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对学校的的基本常规要求已有初步的了解。
但在这段时间里，同学们参加公共集会活动是仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样遵守公共场合的秩序。
（二）看图，说一说，议一议
1. 集体活动开始时，我们应该怎么做？（做好活动准备，安静等待活动开始。
）
2. 集体活动中我们有事情怎么办？（先举手告诉老师，再轻声离开会场。
）
3. 集体活动中可以随便说话吗？可以做小动作吗？（不可以，这会影响活动的效果，也是一种不文明的表现。
）
4.集体活动中，我们还该注意些什么？
三.遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面？
主持人甲：遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面？请看众人小品表演:
1.众人小品表演：看电影、挤公车、十字路口……
主持人甲：看了小品总同学们的表演，你有什么收获呢
主持人乙：遵守公共秩序要从我们身边的每一件小事做起。
2.小品《地球的苦恼》：
主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
主持人甲：地球妈妈爱我们。
主持人乙：我们也爱地球妈妈。
主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的！
主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受？
主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？请看小品《地球的苦恼》
……
主持人：是什么原因让地球妈妈伤痕累累呢
主持人乙：人类在地求生存有一些必要的秩序要遵守，小到生活中的点滴，大到环境秩序。
如果不认真执行，人类最终将会自食恶果。
（三）结合本班实际，表扬能遵守公共秩序的同学，教育不够自觉的学生。
主持人甲：看了刚才的表演，结合自己生活中的所作所为，请同学们说一说自己哪些方面做得比较好，哪些方面做得还不够，即后该怎样努力呢/
（四）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守公共场合的秩序，从我做起，从小事做起，自觉维护我们生存的共同法则。
谈话揭题
（五）、明理示范
1、了解学校的公共设施及作用
电灯——照明电扇——降温、防署橱窗——展示学习成果水龙头——方便洗手、保持环境卫生
2、组织讨论
3、为什么要？怎样保护？
①组织讨论（四人小组）②汇报③出示、小结
轻开轻关各开关，学校水电要节约，轻拿轻放个器具，学校器具要爱护，损坏物品自觉赔，人人夸我好少年（六）、辨析
①假如你是班级的节电员，你该怎么办？
②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？（七）、自查：有过这样类似的事吗？
（八）、总结
公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！。