杨丽霞-我心中的好老师
2022年班主任核心素养培训心得体会
2022年班主任核心素养培训心得体会篇一：2022年班主任核心素养培训心得体会培素养之基，育时代新人学习的时光总是很快乐，快乐的时光又总是很极速，几天前头顶瓢泼的大雨，脚踩浑浊的积水艰难行走于取经之路上的点点滴滴还在脑海里清晰地回转，转眼间培训已经过半。
这几日，我们过得很幸福，因为我们每天都能触摸到智慧的音符，每天都是收获满满，距离我们老班的宏伟梦想蓝图又近了那么一点点。
而今天，2022年6月29日，更是我们幸福的一天。
因为在今天我们享受了中原名师工作室王红奎老师的关于《核心素养背景下站在课程的高度教学》的专题讲座。
王老师强调，作为一名班主任，必须要具备四种素养：1。
政治素养。
这是我们前进的方向；2。
政策素养。
我们要跳出学科看学科，跳出课堂看课堂，跳出学校看学校，跳出教育回望教育；3。
专业素养。
做好我们学科知识的本职领域，这是我们的基础；4。
操作素养。
教育学生最好各项实践工作，提高自己的动手操作的实践能力，回归学以致用的落脚点。
而在这四种素养之中，政治素养列居首位。
因此，作为教师，我们必须得明白，我们为谁培养人，我们需要培养什么样的人。
这样我们的工作才有明确的方向和强大的向心力。
2018年9月10日教师节，习近平主席在出席全国教育大会上指出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。
”所以，作为教育者的我们，首先要以这一政治目标为方向，并且坚实地走好政治落实的最后一公里，把国家政治方向的把控落实到位。
因此，在这一方向的指引下，我们要为国家培养出有理想、有本领、有担当的国家建设者人才。
所以，在教育过程中，我们要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任；同时，在教育过程中，我们还要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话，跟党走，立志扎根人民，奉献国家，使我们的每一位新时代的中国青年都能以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气和底气。
我身边的好老师
我身边的好老师长宁中心小学张文寿老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……在学校里，在我身边，有很多好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵。
她勤劳朴实，她任劳任怨，她的工作充满诗情画意，她经常所说的一句话是“我的一生是有意义的，是充实的，也是幸福的。
”她就是我多年的同事、我身边的好老师——杨月玲老师。
杨老师现任教于长宁中心小学小学，从事语文教学兼教研员。
——乐教勤业是她终生的追求，关爱学生是她永远不变的信念乐教勤业是教师从教的最高境界，也是杨老师终生的追求。
古有“家有三斗粮，不当孩子王”的陈腐观念，而杨老师笑称“家有八百万，还当孩子王”。
记忆中的她就是喜欢小孩子。
只要看到杨老师，不管在哪，总有一帮孩子围在她身边，孩子们开心，她也心花怒放。
杨老师班有一个学生叫翟涛，一到考试，心里就特别紧张，手也发抖，遇到难题就更不用说了。
她看在眼里急在心里，于是打电话和家长交流。
当得知原因是翟涛的妈妈对他管教很严，要求很高，期望很大，才造成孩子这种不正常的心理。
于是她首先纠正家长的做法，接着找翟涛同学，和他谈心。
放学时她经常有意牵着这个学生的手。
日复一日，孩子果然有了改变。
在作文《一件难忘的事》中，翟涛这样写道：“钱老师，谢谢你！是你改变了我妈妈对我的态度……”孩子的语言可能有些夸大，但那是他真实的感受。
作为一名班主任，杨老师乐于与学生沟通。
记得有一次，一个学生迷上了画画，竟然在杨老师上语文课的时候画起来了。
他的一举一动被杨老师看得一清二楚，杨老师非常着急和生气。
他课下把学生叫到办公室，严肃地说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”学生开始有些不理解。
然后他开始对学生进行一番耐心的教育，说了很多的例子和鼓励性的话。
后来，那个学生的成绩有了进一步的提高，并最终明白了杨老师的苦心，杨老师对学生的关心和负责感让我敬佩。
这使我发现了杨老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。
表扬是阳光
《班主任工作案例》———表扬是一束阳光华博利星行小学杨彩霞2012-5-20 昨天晚上正在准备洗碗时，接到了家长的电话，一方面向我了解孩子在学校的表现，另一方面也谈到了孩子在家的表现。
我也就自然跟她谈到了孩子近段的表现，前天还因孩子忘记带作业而得到了其他老师的批评，一说起这事，家长就激动了，说是考虑了半个小时，才打这个电话，是因为晚上发现孩子心情很糟糕。
当她了解情况后，孩子也流露出在这样的班级里很多时候不够快乐，特别在考试以后特别郁闷，也觉得比较失落，被老师重视得不够。
家长对孩子目前的情况，也不知如何是好，说说孩子，孩子觉得她是唐僧——太烦，不说孩子——心里急，不知如何是好！所以，特地电话来，很诚恳地希望老师能给予她的孩子更多的关心和表扬，用她的话说是“跟老师讨表扬来了”。
当然她在电话里也谈到了我在她孩子心目中的地位。
听了她的话以后，我自惭形秽：一则为她的坦诚与重视，另则是我居然忽视我的学生，忽视了处于中等水平的那些学生。
于是我向她表示我的歉意，并表态说明天（就是今天）一定找时间跟她的孩子好好交流交流，以打消她的消极心理因素。
挂了电话，我打心自问：一向以为对学生一视同仁的我，真的忽略了我的学生了么？脑子中快速查找她孩子的闪光点，搜索她孩子成长的点滴，回忆表扬她孩子的情景……发现自己并没有特别地冷落处于班级中等水平的她呀。
记得她做英语课代表，我表扬她工作的积极主动；记得她课堂举手的次数多了，肯定她的勇于表现；记得她单元成绩的进步，鼓励她再接再厉，记得她大扫除的认真负责，激励其他同学向她学习……她怎么会，怎么会有失落感？尽管有疑惑，但是既然答应了家长，我必须把跟学生谈话的工作做好。
中午是我的午于托，好好跟她谈谈。
谈之前，我慎重考虑了方方面面的原因，最后归结为孩子的定位问题，自己的优势不再明显了，考试成绩的不如意了，表现自我的机会少了，老师、同学的关注少了，于是就感觉失落了。
而失落直接导致了他们的心情。
最美女教师作文400字优秀范文4篇
最美女教师作文400字优秀范文4篇十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘。
老师，您是我心中最美的女教师！下面一起随店铺来欣赏关于“最美女教师”的作文吧。
最美女教师作文400字优秀范文1：她，瘦瘦的身材，个子高高的。
一头秀丽、卷曲的长发那么柔美。
一双大大的眼睛总是笑眯眯的，显得很亲切。
这就是我眼中最美的老师——崔老师。
没遇到崔老师之前，我是一个很胆小的怕事、不活泼开朗的女生，甚至有的时候会在上课时间开小差，崔老师看到后，找我谈了很长时间，让我敞开胸怀，多和同学交流，从那时起，我开始慢慢地试着改变自己，从开始的不与同学说话，变成下课与同学一起玩耍;从开始的上课总是走神，变得上课聚精会神……崔老师也在帮我一点点的改变，我真是打心底里感谢崔老师。
崔老师帮了我很多，令我最难忘的是我的生日：我的生日是和6位同学一起过的，上午的时候我很高兴，一想到下午就要和同学们过生日，心里真是充满了甜蜜和喜悦。
做什么事情都更有干劲了。
终于到过生日的那节课了，我竟然忘了一个很重要的事情：每个同学都要上去说要对老师、同学、父母的话!一想到这，我就欲哭无泪!我在小学5年里，从未上过讲台发言!现在让我上去，我一定会结结巴巴说不出来的。
该怎么办啊，一位又一位的同学上台说了自己要的话，我是最后一个，看着第六位同学从讲台上充满喜悦的下来，我都快急死了，我多希望第六位同学能走一个世纪!最美女教师作文400字优秀范文2：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。
在我的心目中老师应该带有微笑，就像在向你微笑的星星。
现在很多老师的脸都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，难得见到滋润的表情，所以，许多同学都对老师产生了一种恐惧，老师问问题时也张口节舌，束手无策。
如果老师能以微笑面对学生，会给胆小的同学一种鼓励，使他们不再胆怯，敢于在众人面前展示自我。
其次，老师应该拥有基本的素质。
比如：诚信。
老师是交给我们知识的，一个品德败坏的老师又如何让自己桃李满天下呢?俗话说：一日为师，终生为父。
我心中的最美教师作文(精选30篇)
我心中的最美老师作文〔精选30篇〕我心中的最美老师作文〔精选30篇〕我心中的最美老师作文篇1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师为了我们呕心沥血，默默地奉献出无私的爱。
亲爱的李老师犹如一轮太阳，温暖的光辉照耀着我的心田，让我幸福成长。
李老师润物细无声的爱给予我进取的动力。
记得在书法比赛前一个星期，您选拔同学参加比赛，我也有幸被您选中。
但我的字体构造显得特别僵硬，我为此非常苦恼。
但您并没有嫌弃我，您不顾工作繁忙耐心地教导我如何练一手好字：“小慧，练字要讲究技巧，字体的构造很重要。
坚持每天勤于练字吧，相信自己！”你微笑地搂住了我，并把小君的本子递给我临摹。
我顿时感到一股暖流流遍了全身，觉得李老师是多么善解人意。
“好！”我用响亮的声音和你作出了承诺。
根据您的批语，我在练字本上学着对字体进展修改，每天坚持练字，纠正写字的姿势和执笔方法。
第二天，我鼓起勇气给您看了看我最新的练字成果。
“很好，有点感觉了。
但还不是很会装点笔画，笔画都要写得横平竖直才行！”您笑眯眯地拿起红色圆珠笔，在纸上又圈又点，还时不时给我提点意见。
我望着您将头俯在办公桌上的繁忙的身影，仿佛触动了我心灵深处的弦，眼泪像断了线的珠子一样流下来……从那以后，我的书写越来越美观，看上去赏心悦目。
您总不忘给予我赞赏，每当看到您修改完作业本露出满意的微笑，看到您在我本子上留下充满鼓励的批语，我心底总会涌动一股幸福感。
一个月后的书法比赛，我如愿以偿地获得了一等奖，你知道这消息，比我还快乐。
在我成功的背后凝聚着您多少心血呀！老师，您奉献了自己的青春，铸就了我们的成功。
在我的心目中，您永远是最美丽的，诲人不倦的老师！我心中的最美老师作文篇2美丽的事物让我们赏心悦目，心情愉快，然而生活中我更喜欢观察，品读每个人身上不同的美，只有懂的美的内涵才能真正感受它的奇迹，有一位老师无论如今和将来都值得我回忆，那就是我的启蒙老师，也是我的班主任——刘老师。
还明晰的记得我上小学一年级时，那钩钩圈圈的拼音对我来说很困难，在我眼中，许多拼音的长相是彼此一样的，同学们都能流畅的区分了，可我分不清，我对自己失去了信心。
【用心感受身边的力量(5篇范例)】 感受力量
【用心感受身边的力量（5篇范例）】感受力量新冠肺炎疫情阻击战呈现出了稳步向好的态势,但毅然最吃劲、依然不能有丝毫松懈。
即使缩小了社交圈、活动圈,每天也有海量的信息传来。
从这些信息中,我们做着自己的判断,欣喜、悲愤、担忧,各种情愫充盈胸间。
这应该是我们每一次面对重大灾难、重大考验时的常态。
越到关键时刻,越需要力量支撑。
越到最吃劲的时候,越需要阳光透过暗色给我们以温暖。
力量从何而来?温暖怎样去获得?远方战“疫”中的人和事固然能给我们提供所需要的一切,向好的态势能让我们安心、放心,白衣天使义无反顾、勇往直前的姿态让我们刻骨铭心。
但真正让我们为之动容的,恐怕还是那些我们能够亲眼看到、亲身感知的人和事。
是的,耳闻目睹、感同身受的人、事,才是左右我们思维、情感的“硬核”力量!为了表达“抗疫有我”、“与子同袍”的情怀,我所在的单位发起了一次募捐活动。
这是“大敌当前”的常规动作,九八抗洪有过,汶川地震有过,原本是不值得特别关注的。
让我这个老干科负责人没想到的是,这一次,退休老同志、老党员们的响应会如此热烈、积极!有一位老领导,他自己得有帕金森综合征。
屋漏偏逢连夜雨。
这些天他妻子又在医院抢救,每天的医药费就上万元,医院两次下了病危通知书。
这让他够揪心的了。
但他看到募捐倡议后,一定要捐款。
他女儿女婿都是我单位的干部,完全可以托女儿或者女婿转交。
但他老人家说什么也不同意,硬要自己亲自送来。
看到他颤颤巍巍的样子,一种感动无法抑制地在我内心汹涌。
还有一位老领导,年近九旬,参加过抗美援朝战争。
自己身上的病痛多如牛毛,行动非常不便。
但是他得知单位正在募捐的消息后,说什么也要参加。
自己走不动了,专门委托儿子送来500元善款。
握着那滚烫的纸币,仿佛握着一颗滚烫的心啊。
我单位两百来号退休老同志,有回农村老家安居的,有随子女长居外地的。
对这些老同志,我们平时除了多一点问候,无法给予他们更多的关怀和温暖。
但是,他们知道要捐款后,二话没说,纷纷通过微信、支付宝、银行等各种途径将钱打了过来。
我心中的师德师风人们常把教师的职业看作太阳底下最光辉的事业教师是蜡烛是春蚕是人类灵魂的工程师
春风化雨育新苗-----我心中的师德师风常邑小学王艳丽人们常把教师的职业看作太阳底下最光辉的事业,教师是蜡烛,是春蚕,是人类灵魂的工程师。
教师这个职业是高尚光荣的，传道授业是为师的宗旨。
作为一位教师，如果没有“爱”的精神，所有的赞歌也只能成为奢侈品。
爱是每一位教师工作的出发点，如果一个教师没有对教育事业忠诚的热爱，没有对一个个活泼春纯朴的学生真挚的热爱，没有对所教学科执着的热爱，就不可能有对学生真正的爱，就不可能做好本职工作。
一关心是根本。
教育的基点是爱，有爱才会有真正的教育，从这个角度来理解，教师对学生真正的教育，教师对学生的真诚是其工作的本质要求，是教育工作成功的重要条件。
也是教师本身不断成长的基础。
所以，热爱学生的根本在于真心诚意地关心学生，关心他们的学习，生活和家庭，关心他们的成长。
二，真诚，宽容，尊重，信任。
作为一名教师，应当真诚，坦率地对待学生，做学生的真心朋友，潜移默化地影响学生。
这样师生之间就拉近了距离，师生关系融洽，学生就愿意和老师一起学习知识。
作为老师最重要的是信任学生，尊重学生，尤其是学困生，还有留守学生。
这些学生很自卑，他们心存失落感，孤独感，容易产生偏激情绪，表现为心理压力大，自卑，脆弱，针对这些情况，教师在工作中要尤为信任他们，尊重他们。
这样才能激发他们积极上进的勇气。
我班有一个留守儿童为：学习成绩一般，经常逃学，不能按时完成家庭作业，在课堂上我把简单的问题留给他回答，我给予肯定，让全班学生鼓掌向他学习。
经过一段时间，他的学习有了很大的进步。
教师应该像母亲对待孩子那样，从积极爱护的态度去了解和教育学生，教师必须放下架子，融入学生之中，了解学生，熟悉学生，主动地，努力地创造与学生心灵沟通的条件。
教师只有掌握了学生在想什么，做什么，才能因势利导，有的放矢地对学生进行教育，以达到“传道，授业，解惑”的目的。
2008年5月8日2008具有历史意义的一年常邑小学六年级陈凯今天已经是5月5日了，离北京奥运会开幕还剩九十来天。
从心入手,把握灵魂——谈小学语文教学中的德育渗透
从心入手,把握灵魂——谈小学语文教学中的德育渗透
杨丽娜
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2015(000)023
【摘要】教师要善于在教学中挖掘德育因素,要挖得准确,不露痕迹,像＂润物细无声＂的春雨,渗透宜细水长流。
在小学语文教学中渗透德育可通过以下途径：在揭示课题中渗透德育;在剖析词句中渗透德育;在创设问题情境中渗透德育;在分析故事情节中渗透德育;在指导朗读中渗透德育。
【总页数】1页(P40-40)
【作者】杨丽娜
【作者单位】宁夏中卫市沙坡头区第六小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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4.谈小学语文教学中的德育渗透
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在音乐的响起，他带着那股庄严走进了教室，站在讲台上，环视这充满书香的教室，从他眼中看到了喜悦，似乎想给我们装载些知识。在那一声令下，洪亮地声音说道；“上课，”我们异口同声地回答到：“老师，好，”我们的问候，得到了他的肯定，便有序的坐下了。现在是学习数学的时间，老师让我们把发下来的讲学稿先写，我便看着这让我困惑的题目，看着老师，似乎产生一种亲切感，我的眼神告诉了老师，我遇到困难了，他向我着方向走来，带着一阵清风，吹过我的脸庞，抚过我的鼻子，他站在了我的面前，严肃地问道：“你不写题目干什么呢？”看着这题目，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，最终向他提出我的疑问，他并没有说我笨，却伏下身子，细心的教导我，在他的教导中，我不敢迷失我的灵魂，却死死的抓住他，在他讲过后我并没有抓住这题目的重点，还是不认识它，便不懂装懂的说道：“嗯，懂了，”他走上黑板，扬起粉笔灰，题目与图像清晰的显现在我的眼前。老师他读懂了我的心灵，在黑板上认真的给我们讲解，学会的人并不多，老师并没有愤怒的说我们笨，而是从新的讲解，只见他的笔画变得沉重了，并没有遗失他的细心与分享给我们的快乐，光阴似箭，下课的铃声响起，外面的世界吸引着我，老师的知识更吸引着我，使我跟随着老师的步伐沉浸在思想与学习的学海中。
一百个学生，一百种性格。有的听话，读书认真，成绩好；有的调皮，上课不专心，成绩差。爱学生就要爱每一个学生，一视同仁。对于所谓的差生，不能冷漠处之，应该给予更多的耐心。就算同一个学生，在成长过程中都会出现摇摆波动。所以耐心对一个老师而言，是至关重要的。有了耐心，那么“后进生”转化成优等生也不那么遥遥无期了。
（二）至多耐心，做一名爱生的老师
当一名好老师最基本的条件是什么？蔡改老师说过：“永远拥有一颗爱孩子的心，爱每一个孩子，让孩子在被爱中学会爱。”“我愿做一片绿叶，在教育这棵大树上，和千千万万老师一起，组成一片绿荫，为孩子撑起一片绿色的天空。”心中有爱，那么在生活中，一个微笑，一个手势，一声问寒问暖，都会体现出浓浓的爱意；心中有爱，才会有更多的爱心去教育每一个学生。
老师那神圣般的职业让我尊敬，老师的宽容让我尊敬，老师对我们每位同学的关心，照顾，体谅使我尊敬他。
在上课零的响起，在那粉笔灰的扬起，他的快乐与我们分享，短暂的课堂，那使我尊敬的老师让我深刻的回忆，使我继续沉浸在学海与题海中。
我的感言
如何当一名好老师呢？我认为：
（一）教会做人，老师永远的职责
以前我认为要当好老师，自然就是上好课，教好书。但现在我发现只教好书是远远不够的，还要会育人。正如写“人”字一样，“人”虽然只有两笔，但每一笔都很重要。其中一笔写败了，整个字就败了。“人”字的两笔，第一笔是父母写的，第二笔则是由学校和社会共同完成的。所以老师对学生的做人观有着重要的影响。老师，在社会上看，它是一种职业；但对学生而言，它是一种角色，是学生学习做人的引路者。教书与育人永不可分。
评议：
活动流程符合培训要求，学生参与度高。活动提高了老师的自我认识，拉近师生关系。
单位：铜仁市第十中学姓名：杨建昌日期：2013.10.25.
（三）善于自控，做一名冷静的老师
作为一名老师我感到工作是那么的繁忙，情绪有时会因为学生而失去控制，或是暴躁，或是绝望。可我发现我们组长丁老师，他总是很冷静。对于学生的争论，他总是在听完所有的解释后，准确地做出评断，他让我学会了如何理智地看待问题。
看过一段话，我觉得非常好：当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当你对学生的言行异常愤怒时，却能神色淡定。
人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
我心目中的好老师
姓名
杨丽霞
性别
女
年龄
34
学历
本科
职称
中二
教龄
10
职务
教师
所任学科
语文
课题名称
怎样做好老师
学生作业
我心目中的好老师
在我心中，珍藏着一枚宽容的脸，这是我尊敬的老师，在我题海中碰撞时，您总会帮我找到前进的路，从失败中、从成功中、从生活让品味出人生的哲理，在我成长的足迹上擦上翅膀。
要得到一个人的尊敬是不容易的，但老师的所作所为让我尊敬。
（四）充实自我，做一名追求卓越的老师
世界永远在我们不知道的情况下，不断变化着，更新着。而作社会对老师的需要。
做老师，不一定要什么都精通，但他的知识面却要宽，有了一桶水，才能将其授予学生，只要不断的补充，那么水不会少，学生学到的也就更多了。而若要成为一个不可代替的人，唯有不断求新求变。在这个智慧型的人才社会，阅读、思考，这是永远不可放弃的前进方向；在这个信息爆炸的社会，计算机是不可落后的成长能量。