夏洛蒂·勃朗特与《简·爱》
九年级下册语文《简爱》(详细考点及好题)
《简·爱》【作者简介】《简·爱》（《Jane·Eyre》）是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
夏洛蒂·勃朗特生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭，她有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。
她的童年生活很不幸。
1821年，即她5岁时，母亲便患癌症去世。
父亲收入很少，全家生活既艰苦又凄凉。
八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。
学校第二年就流行伤寒，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。
父亲赶紧把她们接回，他是剑桥圣约翰学院的毕业生，学识渊博，他常常教子女读书，指导他们看书报杂志，还给他们讲故事。
这是自母亲去世后孩子们所能得到的唯一的乐趣，同时也给夏洛蒂以及两个妹妹带来最初的影响，使她们从小就对文学产生了浓厚的兴趣。
夏洛蒂14岁时，已写了许多小说、诗歌和剧本，据她自己开列的书单，她共写了11卷之多，每卷60到100页。
这些习作尽管还很幼稚，但已表现出相当厚实的文学素养和丰富的想象力。
15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。
在她20岁时，她大着胆子把自己的几首短诗寄给当时的桂冠诗人骚塞。
然而，得到的却是这位大诗人的一顿训斥。
骚塞在回信中对她说：“文学——不是妇女的事业，也不应该是妇女的事业。
”后来她曾作家庭教师，也想置办学校，但夏洛蒂和艾米莉都想教法语，于是到布鲁塞尔去攻读法语。
从布鲁塞尔回国后，夏洛蒂便和两个妹妹一起开始筹办学校，还挂出了“勃朗特姐妹学校”的招牌。
可是，在几个月里竟然没有一个学生来报名入学，等来的只是上门收税的官员，最终她投身于文学创作的道路。
两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安恩·勃朗特，也是著名作家。
因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”。
三姐妹代表作：夏洛蒂·勃朗特——《简·爱》；艾米莉·勃朗特——英国著名小说家与诗人，性情孤僻，沉默寡言，代表作《呼啸山庄》；安妮·勃朗特——代表作《艾格妮斯·格雷》。
涅盘重生的自由花——夏洛蒂勃朗特《简爱》导读
涅槃重生的自由花——《简·爱》导读名著信息库亲爱的小伙伴们，大家好！今天，初初带领大家走近一位长相平庸、瘦弱矮小但独立、自尊、自强、宽容、慈爱的女性——简·爱，从她的人生经历中，汲取抗争命运的力量，探索做人的尊严。
在夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》中，女主人公简·爱富于激情和幻想，具有反抗精神和坚持不懈的意志。
她的人生追求有两个——对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的探求。
她曾有过四次逃离和两次回归的生活经历，每一次都是性格使然。
通过这些偶然中的必然，我们可以感受到一个平凡心灵的坦诚呼告和一个普通人对命运的抗争。
请同学们看下面这幅思维导图：简·爱之逃离与回归这幅图宏观梳理了简·爱的生活经历。
从简·爱一生的起起落落中，我们看到了一个在当时的西方等级制度下独立自尊、刚毅坚强的女性。
下面，我们根据思维导图的内容，还原一下简·爱的主要人生经历。
第一次逃离：孤苦无依的简·爱在劳埃德先生的帮助下，逃离了盖茨黑德府。
这次逃离是为了寻求独立与公平。
第二次逃离：学有所成的简·爱逃离了洛伍德学校。
这次逃离是为了追求自立与自强。
第三次逃离：得知罗切斯特的原配妻子尚在人间，她强忍内心的巨大伤痛，选择了默默离开。
即使忍饥受冻以至乞讨，她也不愿做罗切斯特的情妇，借此过上优裕的生活。
这次逃离是为了维护自我的尊严和婚姻的庄严、纯洁。
第四次逃离：她听从内心的呼唤，拒绝了圣约翰凭借上帝名义的求婚。
这次逃离是因为爱情。
第一次回归：舅妈临终之际，简·爱再一次踏进了盖茨黑德府。
她卸下了压在心头的那座仇恨的大山，完成了精神上的自我救赎。
一颗慈爱宽容的心，让简·爱更加光彩照人。
第二次回归：桑菲尔德庄园早已面目全非。
罗切斯特不但失去了他的大部分财产，而且变得又瞎又瘸。
简·爱毅然选择了回归，遵从爱情的召唤，回到了罗切斯特身边，照顾他，守护他。
简爱追求人格独立英雄赞歌
简爱追求人格独立英雄赞歌在英国文学史上，简爱追求人格独立英雄赞歌勃朗特三姐妹是一个奇迹。
她们既作为璀璨的星座而闪耀，又作为单独的巨星而发光。
三姐妹中，大姐夏洛蒂·勃朗特，外表冷漠高傲，透出一股子倔强：老二艾米莉·勃朗特，像个男人般果敢坚毅，似乎总在厨房里忙活：小妹安妮·勃朗特，文静乖巧，惹人怜爱。
简爱追求人格独立英雄赞歌虽然后来都成为了万众瞩目的知名作家，但是这三姐妹也曾经幽居荒野，度过了一段漫长的无人问津的时光。
勃朗特一家居住在英国北部约克郡豪渥斯的乡村，那里是个苦寒又单调的山区，只有开着石楠花的沼泽地和茫茫的旷野。
简爱追求人格独立英雄赞歌作为一家之主，父亲勃朗特是正直的乡村牧师，收入很少常常入不敷出。
不争气的弟弟勃兰威尔在幻想着那个年长的情人，沉湎干怀恋和不甘之中，终日酗酒，意志消沉。
三姐妹平时靠外出做家庭教师补贴家用，以维持生计。
为了打发寂寞的时光，几个姐妹便常常读书、写作诗歌以及杜撰传奇故事，这为她们日后的文艺创作打下了良好的基础。
简爱追求人格独立英雄赞歌就文学创作而言，三姐妹的作品各有所长、大异其趣。
其中，夏洛蒂·勃朗特的名作《简·爱》，已成为世界文学宝库中不可多得的经典。
该书涉及女性成长、女性婚姻、女性解放、女性职业等话题，展现了女性在面对自我与融入世界方面所做的探索与抗争，并成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等的女性形象。
简爱追求人格独立英雄赞歌书中的主人公简·爱，从小失去父母，寄居在皇妈家，像用人一样饱受欺凌，小小年纪就承受了种种委屈和痛苦。
成年后，简·爱成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师。
她以真挚的情感和高尚的品德，赢得了主人的尊敬和爱恋。
彼此确认心意，让简·爱与罗切斯特感受到了爱情的甜蜜与快乐。
随后，一人又为这段婚姻付出了难以计算的代价。
在经历了一系列误会，磨难之后，简爱回到了桑恩费尔德庄园，那座宅子已成废墟。
名著导读《简·爱》
6.(2016·齐齐哈尔中考)走进名著。
走进《简·爱》，与人物的心灵对话，与高贵的
精神同行，请完成下列问题。 夏洛蒂·勃朗特 ， (1)《简·爱》的作者是英国的___________________ 罗切斯特 在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对___________ 的爱。
(2)从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从
里德太太：她性格固执、刻薄、冷酷。 圣约翰：他乐于帮助贫穷的人，有崇高的理想，把他的全部身心都献 给了基督教的传教事业。他缺乏人们之间的那种深情，坚强而又固执、 敏锐而又严肃，过分理智，控制欲极强。
4.鉴赏评价
《简•爱》是举世闻名的文学名著，简•爱仍是世
界文学史中不朽的形象；夏洛蒂也因《简•爱》而不朽。
7.（2014·盐城中考）阅读《简·爱》中的这段文字， 回答问题。 难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子 瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了 吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样 充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会 使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，
答案：律师、梅森指出罗切斯特先生现在有一个活着
的妻子，不能与简·爱结婚。（情节表述，意思符合
即可）
6.（2015·宁波中考）名著阅读。 有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味， 你认同吗？请结合原著阐述理由。 答案：示例1：我不认同。罗切斯特几次险些被 疯癫的妻子害死，但在庄园失火时依然去搭救 她，可见他是有人情味的。示例2：我不认同。 罗切斯特把孤儿阿黛尔从法国带回自己的庄园， 并给她聘请家庭教师，可见他是有人情味的。 示例3：我认同。罗切斯特秘密地将疯癫的妻子 关起来，这种行为是没有人情味的。
《简•爱》的问世轰动了十九世纪的文坛，在英国文学
简爱与夏洛蒂勃朗特
He is a rich person,but he is lonely.Rochester is not handsome ,even is urgly.Maybe it is not apparent,yet he has the sense of inferiority.Until he met Jane.Jane is so sensitive that he is definitely attracted.Jane said"Do you think because I am poor,obscure,plain and little, I am souless and heartless?You think wrong!I have as much soul as you and full as much heart!".That really shocked Rochester. Because of love,Rochester lied to Jane in order to catch her.He has a legal wife.Yet he still planed to marry Jane.Maybe he is a little selfish.But he is just an average person.Rochester loves Jane.In the end,they married.Although he is not rich any more.The world is invisable to him.The love is pure
夏洛蒂·伯朗特与简·爱相似性的研究
夏洛蒂·伯朗特与简·爱相似性的研究【摘要】《简·爱》是一部带有浓厚自传性质的小说。
其作者夏洛蒂·伯朗特是英国文学史上世界闻名的女性小说家之一。
本论文主要对作者夏洛蒂·伯朗特与其主人公简·爱之间的相似性作了简略的研究。
【关键词】《简·爱》夏洛蒂·伯朗特相似性研究一、简介夏洛蒂·勃朗特生活在维多利亚年代。
她是勃朗特三姐妹之一。
尽管夏洛蒂·勃朗特的一生短暂，贫穷，艰难，充满痛苦和孤独，但她却留给我们不朽的著作。
《简·爱》是她的代表作，是一部浓厚自转性质的小说。
它讲述的是简·爱和罗切斯特先生冲破重重阻力追求真爱的故事。
夏洛蒂·勃朗特的创新之处在于她是从个人角度出发而不是从泛泛的社会角度出发来写这部小说的。
她毫不保留的将自己最隐秘的情感，最不便于示人的冲动都融进了她的小说中。
下面我们要研究的就是夏洛蒂·勃朗特和简·爱的相似性。
二、夏洛蒂·勃朗特和简·爱的社会背景的相似性的研究（一）夏洛蒂·勃朗特和简·爱的社会地位相似性的研究勃朗特生活在维多利亚年代，此时也是工业化时代。
工厂主和矿业主在其社区经济实力上有了很大的提高，便开始有了对政治权利和社会地位的要求。
同时，对于家庭没落的贵族淑女而言，从事家教也算是个体面的职业。
在这种经济和社会形式下，许多身世良好的妇女开始外出工作。
勃朗特姐妹也是基于这种想法而决定外出独立谋生的。
然而简·爱拥有贵族人士应该具备的高雅的举止，经验和教育。
因为，作为一名维多利亚时代的家庭教师，她必须教授从几何到学术方面的所有课程。
她必须博学，拥有贵族的文化。
正如以下历史性的描述，家庭教师的低微的社会地位使她们扮演了非常艰难的角色：夏洛蒂·勃朗特批评了社会等级歧视。
在《简·爱》中她描述了等级差异的害处。
夏洛蒂勃朗特及作品《简爱》简介
教 学 目 标 作 者 简 介 视 频 欣 赏 课 后 问 题
作 品 简 介
了解夏洛蒂勃朗特的 生平，作品，并能通 过作品感受作者的思 想、情感，在作品中 了解作者所处的时代 背景，学会赏析文学 作品。
夏洛蒂 勃朗特出生于约克 郡的牧师家庭。15岁，到伍勒 小姐办的学校读书，几年后又 在这所学校任教。1836年勃 朗特决定以文学创作作为自己 的职业，却被告知文学创作并 非妇女所应从事的工作。勃朗 特打算自办学校，虽办学不成， 但激发了她表现自我 bourgeois money-hunt attitude toward love and marriage ;thebourgeois system of deucation; the problem of women's position in society. 2.Jane Eyre; Mr.Rochester; Helen Burns
《简· 爱》展示了女主 人公由孤儿到独立女 性的成长过程。小说 结尾时，一度有钱有 势的庄园主罗切斯特 最后受到某种惩罚， 落到眼瞎腿瘸的境地， 原先男尊女卑的主仆 关系变为中产阶级家 庭平等的夫妻关系。
After-class questions
1. What does Jane Eyre expose to the reader? 2. Name three important characters from Jane Eyer .
夏洛蒂· 勃朗特
一朵傲放于风沙中的仙人掌花 一位坚强不屈的灰姑娘 用着自己的心血和汗水浇灌着 锲而不舍的写作 我们敬佩您！
《飘》与《简·爱》
南北战争
• “我就是要让整个佐治亚州都鬼哭狼嚎!我就是要让整 个佐治亚变成地狱!我就是要让所有佐治亚人----不管男 女老少，不管穷人和富人，都感受到刻骨铭心的痛苦! 我的军团将毁灭乔治亚州而后快! ” • “我就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的 教训，永远不敢再想要独立!永远不敢诉诸战争!” • “如果人们觉得我残酷和残忍的话，我就会告诉他们， 战争就是战争，它的目的并不是要博得人们的好感! 战 争就是地狱!如果你们想停止这一切，想要和平的话， 你们和你们的亲人就应该放下武器停止这场战争!” • ——威廉· 特库姆塞· 谢尔曼
夏洛蒂· 勃朗特
夏洛蒂· 勃朗特1816年生于英国北部约克 郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝， 八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女 的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在 那里，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染 上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米 利回到家乡，15岁时她进了伍勒小姐办的学 校读书，几年后又在这个学校当教师。后来 她曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的 道路。夏洛蒂· 勃朗特有两个姐姐、两个妹妹 和一个弟弟。两个妹妹，即艾米莉· 勃朗特和 安妮· 勃朗特，也是著名作家，因而在英国文 学史那时我就经受得 住一切了。明天，我会想出一个办法把他 弄回来。毕竟，明天又是另外的一天呢。”
• “凭上帝作证，凭上帝作证，北方佬是征服 不了我的。我要闯过这一难关，以后就不 会再挨饿了。不，我家里的人谁也不会挨 饿了。即使我被迫去偷，去杀人----凭上帝 作证，我也决不会再挨饿了。"
• 她对她所爱过的两个男人哪一个都不了解， 因此到头来两个都失掉了。现在她才恍惚 认识到，假如她当初了解艾希礼，她是决 不会爱他的；而假如她了解了瑞德，她就 无论如何不会失掉他了。于是她陷入了绝 望的迷惘之中，不知这世界上究竟有没有 一个人是她真正了解的。
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罗切斯特说：“昨天晚上，在寒冷的月光下， 你反抗你的命运，提出你有权和我在平等地位 的时候，你发了火。顺便说一下，简，是你向 我求婚的。” 简坦然地承认到：“当然，是我。”
“我不是鸟，没有罗网能捕捉我；我是个有独 立意志的自由人。”
她改写了历史：女人并不是只能永远扮演一个被挑选者 的角色。 这是出现在十九世纪中叶的文学作品中的一位坚强 的新女性 。在她身上，体现了女性意识的觉醒。
3.从情节设置看疯女人伯莎·梅森的出场
请思考：疯女人出现之后，简为何要拒绝罗切 斯特？
FILM: Jane Eyre 1970
“因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂 没有心灵了吗？你想错了！我的灵魂跟你一样， 我的心灵也跟你完全一个样！”
“要是上帝赐予我一点儿美和一点儿财富，我 就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离 开你一样……我们站在上帝跟前，是平等的— —因为我们本来是平等的！”
理查生《帕梅拉》(1740)塑
“一个可怜的瞎子，你得到处用造手了牵英着国他小走说？中” 第一个成熟
“愿意，先生。”
的女主人公形象。这个女主
“一个比你大二十岁的残废人，人你公得就一是直一侍个侯着典他型？的”“灰姑
“愿意，先生。”
娘”。
从一无“所真有的的贫吗女，到简成？为”上等人的妻子， 小说副标题：美德有报。
——白有色位亚著麻名纱的是作“家以曾嫉经妒说之过心，，在遮一掩位在绅她士的还胸没膛有。开”
口宣布他的爱情之前，闺那秀位须小姐知就先堕入了情网，那
可是很不要能不先得开的第。一…声…口如果一位绅士还没有梦见小姐， 而那位小姐就先梦见了他，那就不免有失体统了。
婚姻必须先于爱情 不能先—做—第英一国个女春作梦家奥斯丁的小说《洛桑觉寺》
1.故事概述 2.从人物形象看简对爱情的追求 3.从情节设置看疯女人伯莎·梅森的出场 4.从创作论看作家的写作意图
1.故事概述
主要人物：简·爱、罗切斯特、伯莎·梅森、圣约翰等 地点：在盖兹海德府（舅母里德太太家）
在劳伍德学校（接受教育） 在桑菲尔德庄园（做家庭女教师、恋爱） 在沼泽居（与圣约翰相识）
勃朗特三姐妹 ：夏洛蒂( 《简·爱》 )、艾米莉(《呼 啸山庄》)和安妮(《艾格妮丝·格雷》)。
英国约克郡:夏洛蒂的家乡
三姐妹的画像
夏洛蒂的画像
（1837-1901）
英古国典作文家学菲作尔丁品在中《的汤男姆女·琼主斯人》公（爱1情74的9）黄中金用模了式整：整
一章的篇幅介绍（女♂主人→公索（菲♀亚的）出）场。
2.从人物形象看简对爱情的追求
1. 性格坚强、自尊自主、敢于反抗 2.追求精神上的自由平等
在英国小说史上，简·爱是第一位不借外在的形体美，而 全凭内在的心灵美赢得了男主人公的爱慕的女主人公 。
外表美的贫乏，而这正好突出简精神美的丰富 。贫穷而 清白，并不可耻 ！
欣赏并分析《简·爱》中的经典对白
Length：2’28”
这是一场意志的较量：坚持自我还是顺从他人
近年学术界热点：美国女学者桑德拉·吉尔伯 特和苏珊·格巴：《阁楼上的疯女人：女作家 与19世纪的文学想象》（1979年 ） 疯女人伯莎·梅森代表了简的愿望 ，是简的潜 意识的显现。
4.从创作论看作家的写作意图
女作家为何要在阁楼上藏着这么一个疯女人？
“简，你愿嫁给我吗？” “愿意，先生。”
课后作业
借阅英国作家简·里斯的小 说《藻海无边》（上海译文出 版社，超星图书内有），这部 小说被称为“《简·爱》前篇”， 里面的女主人公原型来自疯女 人伯莎，请从“后殖民”的视 角试着阐释作家“重述经典” 的价值和意义。
夏洛蒂·勃朗特的故乡
MOOR
从夏洛蒂·勃朗特故居后门出来的路
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这是文“学完作全品中是常真见的的，“先灰姑生娘。””情节模
式
作家要让简·爱冲破这文学正的完整的爱情。
结束语
人必生活着，爱才有所附丽。（鲁迅） 在生活中，请记得简·爱的选择：即真
正的爱情永远高于物欲层面；在精神 层面平等交融，这才是爱情最可贵的 地方！
Charlotte Bronte & Jane Eyre
夏洛蒂·勃朗特与《简·爱》
“因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没 有心灵了吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心 灵也跟你完全一个样！”
——《简·爱》
一.作家生平与简介 二.维多利亚时代妇女在爱情中的地位 三.《简·爱》作品分析
夏洛蒂·勃朗特（1816~1855）