大班安全遇到火灾我不怕教案反思.doc
大班安全遇到火灾我不怕教案反思
一、教案基本信息教案名称：大班安全遇到火灾我不怕教案反思适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿学会火灾逃生的方法和技巧。
教学重点：1. 让幼儿了解火灾的危害。
2. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自我保护意识。
3. 教育幼儿学会火灾逃生的方法和技巧。
教学难点：1. 如何让幼儿在遇到火灾时保持冷静。
2. 如何教育幼儿正确使用灭火器和拨打火警电话。
二、教学准备教具准备：1. 图片、视频等教学素材。
2. 灭火器模型。
3. 火警电话号码卡片。
环境准备：1. 安静、舒适的教学环境。
2. 适当的空间进行火灾逃生演练。
三、教学过程1. 导入：通过图片和视频让幼儿了解火灾的危害，引起幼儿的兴趣和关注。
2. 基本知识学习：讲解火灾的危害，教育幼儿遇到火灾时保持冷静，不要慌张。
3. 逃生方法学习：教育幼儿火灾逃生的方法和技巧，如低姿势逃生、捂住口鼻等。
4. 灭火器使用学习：讲解灭火器的使用方法，让幼儿进行实际操作，掌握灭火器的使用技巧。
5. 火警电话学习：教育幼儿在遇到火灾时如何拨打火警电话，讲解拨打火警电话的注意事项。
四、教学反思在教学过程中，我发现部分幼儿在遇到火灾时仍然会感到恐慌，需要在教学中加强对幼儿的心理引导，让幼儿学会在火灾中保持冷静。
在灭火器使用和火警电话教学环节，部分幼儿操作不熟练，需要在实践中多加练习，提高幼儿的实际操作能力。
五、教学评价通过本节课的学习，幼儿对火灾的危害有了更深入的了解，大部分幼儿能够在遇到火灾时保持冷静。
在逃生方法和灭火器使用方面，幼儿也有了较大的进步。
但在火警电话拨打方面，部分幼儿仍然存在一些问题，需要在今后的教学中继续加强练习。
六、教学内容拓展1. 火灾案例分析：通过分析真实的火灾案例，让幼儿了解火灾发生的原因及造成的严重后果，增强幼儿的防火意识。
2. 家庭火灾预防：教育幼儿了解家庭火灾的预防措施，如不玩火、不乱用电器等。
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思（大全5篇）
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思（大全5篇）第一篇：幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思《大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。
火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。
因此，我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。
活动目标1.了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。
2.学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。
3.培养幼儿遇事不慌的心理品质。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。
活动难点：如何防范火灾。
活动准备：1.火灾现场的录像;2.小猴的图片一张，故事《着火了》;3.电话、湿毛巾等;4.画有不安全用火、玩火内容的图片;5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。
活动过程一、导入课题1.以小猴引入课题，讲述故事《着火了》2.讨论：小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后，给谁带来了灾难?3.教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。
二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。
1.观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么?”(请个别幼儿回答)2.教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。
二、了解预防火灾的办法。
1.教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢?!来自快思老师教案.!(幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上)(1)不能随便玩打火机;(2)点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边;(3)不能随便燃放烟花爆竹;(4)不能乱扔没有熄灭的香烟头。
大班安全遇到火灾我不怕教案反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。
2. 学习火灾时的自我保护方法和逃生技巧。
3. 培养幼儿勇敢、冷静面对火灾的能力。
二、教学内容：1. 火灾的危险性及原因2. 火灾时的自我保护方法3. 火灾逃生技巧4. 灭火器的使用方法5. 火灾应急演练三、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾的危险性、原因及自我保护方法。
2. 示范法：演示火灾逃生技巧和灭火器的使用方法。
3. 实践法：组织火灾应急演练，让幼儿亲自体验逃生过程。
四、教学准备：1. 火灾安全知识PPT2. 灭火器实物3. 安全逃生通道标识4. 应急演练场地五、教学过程：1. 导入：讲述一个火灾故事，引起幼儿兴趣，引导幼儿思考火灾的危险性。
2. 新课导入：讲解火灾的原因及自我保护方法。
3. 示范演示：展示火灾逃生技巧和灭火器的使用方法。
4. 实践操作：组织幼儿进行火灾应急演练，让幼儿熟悉逃生流程。
5. 总结与反思：让幼儿讲述自己在演练中的感受，总结火灾逃生的注意事项。
6. 家庭作业：让幼儿回家与家长一起检查家中的火灾隐患，制定家庭火灾逃生计划。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对火灾危险性的认识和对逃生技巧的掌握。
2. 评估幼儿在火灾应急演练中的表现，包括是否能够冷静应对、正确使用逃生通道和灭火器等。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的火灾防范意识和逃生计划实施情况。
七、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让幼儿更直观地了解火灾逃生和灭火知识。
2. 组织幼儿参观消防站，了解消防员的日常工作，增强幼儿的消防安全意识。
3. 开展家庭火灾逃生计划竞赛，鼓励幼儿与家长共同参与，提高家庭消防安全。
八、教学反思：1. 思考教学过程中是否存在不足之处，如教学方法、教学内容是否适合幼儿理解。
2. 分析火灾应急演练中的问题，针对性地提出改进措施。
3. 考虑如何加强与家长的沟通，共同关注幼儿的消防安全教育。
幼儿园大班安全活动教案《火灾》及教学反思（大全五篇）
幼儿园大班安全活动教案《火灾》及教学反思（大全五篇）第一篇：幼儿园大班安全活动教案《火灾》及教学反思《大班安全活动教案《火灾》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案《火灾》含反思！一、活动意义：俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。
然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。
隐患险于明火，防患胜于救灾。
因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。
二、活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识。
四、教学活动难点：掌握逃离的方法。
五、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、小灭火器若干。
六、活动内容：1、消防安全宣传活动（时间定于11月9日）（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起幼儿注意。
案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
教学反思：整个活动中，孩子们的积极性和投入程度是相当高的，表现在能积极大胆的发言，连一些平时比较胆小的孩子也积极投入其中，因此，孩子们是在愉快的气氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知识，遇到火灾该怎么办。
逃生演习使孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了，并培养了孩子的应变能力。
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思
一、教案名称：幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》二、教案目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 学会在火灾中保护自己，掌握火场逃生的方法。
3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和勇敢。
三、教学重点：1. 让幼儿了解火灾的危害。
2. 学习火场逃生的方法。
四、教学难点：1. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和勇敢。
2. 学会用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。
五、教学准备：1. 图片：火灾现场、火场逃生方法等。
2. 视频：火灾逃生实录。
3. 湿毛巾、口罩等道具。
4. 教学活动记录表。
第一课时：认识火灾的危害一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行火灾现场模拟，让幼儿体验火灾的危险。
2. 引导幼儿讨论：火灾对我们的危害有什么？二、主题活动（10分钟）1. 出示火灾现场的图片，让幼儿观察并描述火灾的危害。
2. 观看火灾逃生实录视频，引导幼儿学习火场逃生的方法。
三、实践操作（5分钟）1. 教师演示用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场的方法。
2. 幼儿跟随教师一起进行实践操作，熟练掌握逃生方法。
四、总结与反思（5分钟）1. 组织幼儿讨论：我们在火灾中应该如何保护自己？2. 填写教学活动记录表，总结火灾逃生的方法。
第二课时：学会火灾逃生一、热身活动（5分钟）1. 复习上节课的内容，让幼儿巩固火灾逃生的方法。
2. 组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的应急能力。
二、主题活动（10分钟）1. 出示火场逃生的图片，让幼儿观察并描述逃生方法。
2. 观看火灾逃生实录视频，引导幼儿学习火场逃生的注意事项。
三、实践操作（5分钟）1. 教师演示在火灾中如何寻找安全出口。
2. 幼儿跟随教师一起进行实践操作，熟练掌握逃生方法。
四、总结与反思（5分钟）1. 组织幼儿讨论：在火灾中，我们应该如何保护自己？2. 填写教学活动记录表，总结火灾逃生的注意事项。
后续课时依次类推，教授幼儿在火灾中如何保护自己，如何寻找安全出口，如何与大人保持联系等。
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，知道如何预防火灾。
2. 学习火灾时应该采取的应急措施。
教学内容：1. 什么是火灾，火灾对人们的危害。
2. 如何预防火灾，包括正确使用电器、禁止玩火、不乱扔烟蒂等。
3. 火灾时的应急措施，包括报警、逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
教学过程：一、导入新课1. 师生问候，互相介绍。
2. 引入课题“遇到火灾我不怕”，并通过图片或视频引发幼儿对火灾的认知和兴趣。
二、学习内容1. 教师向幼儿简单介绍火灾的危害，如火灾会烧毁房屋、财产，还可能造成人员伤亡等。
2. 通过图片、实物等形式，让幼儿了解火灾的起因，如电器短路、孩子玩火等。
3. 引导幼儿学习预防火灾的方法，并通过幼儿自主发言或小组讨论的形式，加深对火灾预防的认识。
4. 通过游戏、绘画等形式，让幼儿了解火灾时采取的应急措施，并强调报警和逃生的重要性。
三、复习反思1. 回顾本节课所学内容，检查幼儿的掌握情况。
2. 引导幼儿反思自己在日常生活中预防火灾的行为，帮助幼儿形成正确的意识和行为习惯。
教学方式：1. 图片、视频展示。
2. 幼儿自主发言、小组讨论。
3. 游戏、绘画等形式的活动。
4. 教师演示、幼儿模仿。
教学反思：本次教学以幼儿自主学习、互动探究为主，使幼儿在轻松愉悦的氛围下接受了知识。
同时，通过反思环节，加深了幼儿对火灾预防和应急措施的认识和理解。
但是，在实际操作中，教师需要注意引导幼儿正确认识火灾，避免引发幼儿的恐慌情绪，保证教学质量。
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思
一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 学习火灾时的自我保护方法，提高逃生能力。
3. 培养幼儿遇到火灾保持冷静、勇敢面对的态度。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾时的自我保护方法。
难点：培养幼儿遇到火灾保持冷静、勇敢面对的态度。
三、教学准备1. 教学PPT2. 火灾逃生图3. 消防安全宣传视频4. 幼儿消防演练道具（如安全标志、逃生绳等）四、教学过程1. 导入：通过故事《火灾来了》引起幼儿对火灾的关注。
2. 火灾的危害：讲解火灾可能带来的后果，让幼儿了解火灾的严重性。
3. 火灾时的自我保护方法：教幼儿如何拨打火警电话、使用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
4. 逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在演练中的感受，引导他们认识到火灾逃生的重要性。
五、教学反思1. 教学效果：通过本节课的学习，幼儿掌握了火灾时的自我保护方法，提高了逃生能力。
2. 教学方式：采用故事、讲解、演练等多种教学方式，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教学改进：在今后的教学中，可以增加更多实际的火灾案例，让幼儿更加深刻地了解火灾的危害。
加强幼儿的火灾逃生演练，提高他们的实际操作能力。
六、教学内容与活动1. 教学内容：学习火灾逃生的正确方法，理解火灾时保持冷静的重要性。
2. 教学活动：通过观看消防安全教育视频，让幼儿了解火灾逃生的基本步骤；组织角色扮演活动，让幼儿模拟火灾逃生场景。
七、教学方法与策略1. 教学方法：采用直观演示法、情景模拟法和互动讨论法。
2. 教学策略：利用火灾逃生图和道具，帮助幼儿建立直观的火灾逃生概念；通过问答和小组讨论，提高幼儿的思维能力和团队协作能力。
八、教学评价1. 评价方式：观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评估他们的逃生技能和心理素质。
2. 评价标准：能够熟练掌握火灾逃生步骤，保持冷静，正确使用逃生工具。
九、教学延伸1. 家庭作业：请家长协助，在家中模拟火灾场景，让幼儿独立完成火灾逃生。
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思
幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思遇到火灾我不怕一、教学目标：1. 养成幼儿遇到火灾时保持冷静的习惯。
2. 培养幼儿自我保护和互助的意识。
3. 学会正确的逃生方法。
二、教学准备：1. PPT演示。
2. 消防安全宣传册和图片。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）教师提问："小朋友，你们知道火灾是什么吗？"引导幼儿回答，然后教师给出定义："火灾是一种能烧掉东西并且传播很快的灾难。
"教师给幼儿展示一些关于火灾的图片，让他们感受到火灾的危险性。
2. 学习（20分钟）（1）教师通过PPT演示介绍火灾中的危险因素，如火苗、浓烟和高温。
（2）分组小组活动：请幼儿尝试画出一个房间的结构，并在图上标注出可能发生火灾的地方。
（3）观看消防安全宣传册。
3. 实践（30分钟）（1）教师模拟火灾情景，引导幼儿应对火灾的正确方法：保持冷静、找到安全出口、逃生时低身拘腰、用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）分组活动：每个小组选择一名代表模拟火灾情景，其他小组成员观察和评估该代表的逃生行动。
4. 反思（10分钟）教师鼓励幼儿回顾今天所学内容，并且提问一些问题以引导幼儿进行反思思考：1. 你们觉得自己学到了什么？2. 你们觉得在火灾中最重要的是什么？3. 如果遇到火灾，你们会怎么做？五、课堂延伸：如果时间允许，可以组织小组活动，让幼儿在家庭环境中进行火灾演练。
鼓励幼儿将课堂学到的知识应用到实际生活中，提高他们应对火灾的能力。
六、教学后记：在教学过程中，我发现幼儿对火灾的认识程度较低，对火灾的威胁意识不强。
为了让幼儿更好地学习和理解火灾知识，我选择使用直观的图片和模拟演练的方法，通过亲身体验和观察评估的方式，促使幼儿对火灾问题产生主动的思考和意识。
同时，我发现幼儿在模拟火灾情景中存在一定的恐慌和不安情绪，这也是正常现象。
为此，我会在今后的教学中进一步加强幼儿的心理辅导，帮助他们更好地面对紧急情况。
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大班安全遇到火灾我不怕教案反思
活动设计背景
幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。
火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。
因此，我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。
活动目标
1. 了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。
2. 学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。
3. 培养幼儿遇事不慌的心理品质。
4. 培养幼儿敏锐的观察能力。
5. 加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。
活动难点：如何防范火灾。
活动准备：
1.火灾现场的录像；
2.小猴的图片一张，故事《着火了》；
3.电话、湿毛巾等；
4.画有不安全用火、玩火内容的图片；
5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。
活动过程
一、导入课题
1.以小猴引入课题，讲述故事《着火了》
2.讨论：小猴做了什么事引起了火灾？森林着火后，给谁带来了灾难？
3.教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。
二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。
1. 观看火灾现场的录像，提问：你看到了什么？（请个别幼儿回答）
2.教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。
二、了解预防火灾的办法。
1. 教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢？（幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上）
（1）不能随便玩打火机；
（2）点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边；
（3）不能随便燃放烟花爆竹；
（4）不能乱扔没有熄灭的香烟头。
2. 出示摸箱，请幼儿上来摸出里面的东西，并说说它会不会引起火灾。
3. 小结：小朋友，只要我们大家不随便玩火，安全用火，就能预防火灾的发生。
三、了解火灾发生时的几种自救方法和技能
1. 如果小朋友碰到火灾了，你会怎么做？
2. 如果要打火警电话119，应该怎么说？
3. 模拟打火警电话，引导幼儿要说清地址，着火原因等。
4. 小结：我们拨打火警电话的时候一定要讲清楚火灾发生的地方，是什么东西着火了，这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火，但平时小朋友不能随便拨打119火警电话哦。
5. 除了打火警电话，我们还要想办法保护自己，不让自己受到伤害，想办法尽快的离开火场。
比如说，浓烟已经从窗口进来了，你该怎么办？
6. 教师小结：当遇到大火时首先不要慌，要先找到湿毛巾或衣服、被单，把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子，减少烟雾中的有害气体对人的伤害，蹲下身子向外走，逃离火场，要沿着墙根走找安全出口。
四、逃生演习
1. 今天我们了解到了火灾的可怕，知道平时不能玩火，还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的办法，接下来我们要进行一次火
灾逃生演习。
2. 现在我们的教室着火了，请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯，到楼下操场安全的地方集合！（幼儿跟着教室离开教室到一楼操场）
3. 小结：小朋友做得非常好。
动作很快，不推也不挤，真棒！为自己鼓鼓掌吧！
教学反思
这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。
活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。
进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。
在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119 以及火场逃生的基本自救方法。
最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。
总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我保护的能力。