湖南省中考语文面对面 专题四 议论文阅读考点强化训练1
湖南省中考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读 考点强化训练
考点强化训练一、（2017长沙模拟）议论文阅读（共8分）包容①法国作家雨果曾感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。
”古老的中国也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船”。
这两句话告诉了我们什么是包容。
②包容超越了国家、语言、民族和文明的界限;包容，成为了世界人民共同赞美和向往的美德。
③ a 。
英国谚语有云：“世上没有不长杂草的花园。
”同样，世上也没有十全十美的人。
人与人相处，总有些性格上的不和、思想上的冲突、名利上的争执、尊卑上的界限存在于彼此之间。
即使互不相识的陌生人，也有可能在公交车上、地铁里因推挤碰撞产生矛盾。
这时，如果我们能用包容之心面对，按宋代林浦所说“以恕己之心恕人”，那么，人与人之间将会减少许多无端的争执。
所以，包容可以让人与人之间变得和谐、美好，可以让我们这个世界变得更加和平。
④包容是人生成功的催化剂。
一个人的成功离不开与他人的合作，而合作的前提却是包容。
鲍叔牙了解人才的可贵，包容了管仲的一箭之仇；【甲】李世民牢记隋亡的教训，包容了魏征的犯颜直谏……所以，b 。
⑤包容是抚慰心灵的镇静剂。
面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。
【乙】由此可见，包容不仅是对他人的宽恕，更是送给自己的美好礼物。
我们与其让仇恨制造痛苦，不如在别人的“投石拍砖”中拓展心灵的境界，保持“水波不兴”的平静，以宽容之心去获取一份泰然。
⑥然而，包容并不是无度的，它不等于纵容。
当国家利益受到挑衅、民族尊严受到威胁；当科学事实被肆意曲解、社会良知逐渐泯灭……面对这样的大是大非，我们绝不能以假意的包容放任，而应该挺身而出，以决不妥协投降的姿态坚持原则，战斗到底!⑦包容是每个人应具备的品质，它如一泓清泉净化心灵；如一缕阳光冲破云层。
拥抱包容，我们就有了更多的智慧、修养、境界和气量，让我们正视包容，拥抱包容吧!（选文有删改）1. 下列最适合作为本文中心论点的一项是（2分）（D）A. 包容的作用。
湖南省中考语文总复习现代文阅读专题一说明文阅读真题面对面
专题一说明文阅读真题面对面第1类传统文化(7年2考)一、（2017长沙）说明文阅读（共8分）民以“食”为天俞水生①自古以来，中国就有“民以食为天”的说法。
中国人在饮食上追求美感与愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。
中国饮食不仅内容丰富，其背后蕴含的文化也非常丰厚。
②中国疆域辽阔，地形多样，加上气候多变，这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料，并形成了汉民族的基本饮食结构的特征：以粮食作物为主食，以丰富的动植物作为副食。
③米食和面食是汉族主食的两大类型。
南方因气候湿热，多种植稻类，故以米食为主；北方气候相对干冷，多种植小麦，则以面食为主。
④与丰富的主食相对，作为副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派，并形成不同类型的地方菜系。
其中，粤莱、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系”。
不同的菜系，其口味具有很大的不同。
过去，人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。
此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也反映了人们的口味与地理环境存在着相应的联系。
譬如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒祛湿；过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯把菜腌制后慢慢食用。
这样，北方大多数人就养成了吃咸的习惯。
⑤除了地理环境因素外，各地的烹饪方法，包括配料、调味、火候、刀工等不同要求，都是形成不同菜肴类型的重要因素。
我们在品尝菜肴时，往往会说这道菜好吃，然而，若要进一步细究为什么“好吃”，恐怕一般人就讲不清楚了。
这说明，中国饮食似乎有着一种难以言传的奥妙。
这种奥妙，关键在于它的味道。
与西方“菜生而鲜，食分而餐”的饮食传统相比，中国烹饪更讲究调和之美，这是中国烹饪艺术的精妙之处。
美味的产生在于调和，使食物的本味、配料和调料，交织融合在一起，使之达到中和之美的最佳味道。
⑥中国很早就有“礼乐文化始于食”的观念。
从古到今，中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起，每逢年节或婚丧寿辰，都会举办各种宴请活动。
湖南省中考语文总复习现代文阅读 议论文阅读 真题面对面
专题二议论文阅读真题面对面第1类修身立德一、（2015长沙）议论文阅读（共8分）谈沉潜古往今来，成大器者往往需要在人生路上默默潜行，于无声处渐渐浮起。
所以，沉潜就成了一种人生艺术。
①。
人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬，族人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。
他没有选择借助家庭声望得官，却选择整日隐于群山之中，沉于万卷诗书。
而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆的危难之时，他毅然选择出来任职，用积攒的满腹学识化解了内忧外患。
若谢安没有当年沉心静修的选择，恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。
又如【甲】他们都有一种智慧的选择，就如上好的茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芳香，而选择了在茶罐里潜藏多年，变得更加浓郁厚重。
沉潜，需要有一种纯净的品性。
剑客柳生从拜师学剑之日起，就只被安排去做一些洒扫庭除的杂事，既不允许他谈论剑术，也不准他碰剑。
这种状况持续三年后，他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生，迫使他在躲避及反击的练习过程中吸取剑术实战经验，最终成为剑术最精湛的剑客。
柳生练的是剑，修的却是一种沉潜的品性，蜕去浮躁的外壳，沉入名利所不及的僻静处，潜入常人罕至的深底，心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。
剑道如此，为人处世也是如此，只有静下心来，心无杂念，才能达到成功的顶峰。
沉潜，需要有一种深度的蓄势。
如【乙】又如企鹅，它身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，每次将要上岸时，它都猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水产生的压力和浮力越大，当企鹅到达适当的深度，再迅猛向上跃起，便能如离弦之箭般穿出水面，落于陆地之上。
这种沉潜看似笨拙，却富有成效，让企鹅积聚起破水而出的力量。
企鹅如此，人亦如此，②。
（原文有删改）1. 请概括本文的中心论点。
（2分）沉潜需要有智慧的选择、纯净的品性和深度的蓄势。
（表述不全或不明了的，只给1分。
如答“沉潜是一种人生艺术”的，只给1分。
）【解析】首先看题目“谈沉潜”，通读全文，我们可以找到关键词“沉潜”。
湖南省近年中考语文面对面专题四议论文阅读考点强化训练1(2021年整理)
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专题四议论文阅读考点强化训练1（2017赤峰）阅读下面文章,回答1～5题。
（16分)最美的姿态张鸣①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。
一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为:人既然作为人，存在着就必须阅读。
肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。
人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。
吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。
由于如此,人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验.一个识字的人，只需有书在手，坐在家中,或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。
明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈.⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
湖南省2020中考语文面对面 专题四 议论文阅读 匠心之道＂守破离＂(通用)
匠心之道“守破离”(2020郴州改编)议论文阅读。
匠心之道“守破离”刘根生①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。
他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。
他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。
②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。
有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。
由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。
草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。
善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？③守，____A____。
当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。
后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。
今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。
有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。
心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？④破，____B____。
齐白石说：“学我者生，似我者死。
”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。
一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。
如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。
【初中】中考语文面对面专题四议论文阅读复习课件
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第二部分 诗歌鉴赏与阅读理解
专题四 议论文阅读
湖南3年真题面对面 议论文文体知识梳理
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课时讲解 1
考点1
考点2 考点3 考点4
议论文三要素
概括中心论点
把握论证思路 分析补充论据 把握论证方法及其作用
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方法指导 解答此题可遵循如下解题步骤： 第一步，表态（一般是不能调换）； 第二步，明确文章中心论点；
第三步，结合文章分析段落在论证中心论点过程
中起到的作用，明确段落之间的内在联系；
第四步，总结概括答案。“不能调换+结合文章
论证层次分析”组织答案。
，突出强调了“守，意味着长久等待和超常吃苦”
的观点。
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方法指导 第一步：根据常见论证方法典型特征判断论 证方法：
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考点 2
把握论证思路[7年３考]
考向1：段落能否调换位置［2017长沙］ 2（1）.（原创）文章3、4、5段的顺序是否可 以调换？为什么？(2分) 【答案及评分】（2分）（1）不能调换，因为它 们之间是层层递进的关系，因为有责任感才有勇气， 有勇气担当才会达到一种境界。 （2）唐玄奘到印度取经的事例;担当是一种责任
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【答案及评分】(2分)放入第③段。孔子这个论据 证明了第③段的观点：守，意味着长久的等待和 超常吃苦。
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2023届中考语文阅读专项练(4)议论文阅读
（4）议论文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
这是一个机器写作迅速发展并逐渐进入多个文本生成领域的时代。
在新闻报道、行业报告等实用文体上，机器写作已经展现出巨大的潜力，而随着深度学习等人工智能算法的介入，人们也开始尝试将其用于一些文学文本的写作试验。
当前的文本生成算法普遍使用了GPT（Generative Pre-Training)模型，与其他的深度学习算法相比，其优势在于不依赖于大量的人工标注信息，仅需要在无监督的模式下进行学习就可以显着提升模型的性能。
简单来说，就是让机器自主阅读大量的文本，即所谓的预训练，然后再根据具体的需求，给它一些现成的文本对模型进行微调。
通过这种方式训练好的模型，可以写出合乎语法规范的句子，甚至可以模仿某个特定作家的文风。
但其缺陷也是显而易见的缺乏创造性。
在小说创作中，创造性的一个重要体现是情节的构建，即通过叙事过程将一连事合乎逻辑却又出人意料的事件连缀起来。
例如，Make Believe是基于常识库的故事生成系统，可以产生逻辑性较好的故事，但内容通常比较平淡，缺乏戏剧性。
因此，如何在机器写作中自主建构富有创造性的情节，仍然是该领域面临的重大挑战。
具体到科幻小说的创作上，它又具有一些与传统的现实主义小说不同的特征，从而进一步加大了机器写作在这一文类创作上的难度。
例如，创作时，科幻作家经常创造一些新的名词，从赫伯特乔治·威尔斯（Herbert George Wells)创造的“时间机器”，艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov)的“心理史学”“时空坚井”，到刘慈欣的“宇宙社会学”“二向箔”，等等。
这些词汇，有的是将两个普通词语连接在一起，有的则是完全新造的词汇。
这种创造新词汇的能力，是当前所有机器写作算法都不具备的。
且不说完全新造的词汇，就是如“时间机器”这样将“时间”和“机器”进行简单连接的构造，机器写作也无能为力。
换句话说，写作程序的阅读学习过程，不仅没有增加其创造性，反而是一种对创造性逐渐压制的过程。
湖南省近年中考语文面对面专题五记叙文阅读考点强化训练1(2021年整理)
湖南省2018中考语文面对面专题五记叙文阅读考点强化训练1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖南省2018中考语文面对面专题五记叙文阅读考点强化训练1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题五记叙文阅读考点强化训练1一、（2017日照改编）阅读下面的文章,完成1～5题。
（共18分）洋葱潘格①最近小米的早晨常常从中午开始.阳光像儿子的小手,穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。
这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过来.小米说,妈，昨晚我梦到我爸爸了.母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。
除此外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的,一买就是一堆。
小米越来越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了,母亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多,这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑,已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚,牢不可破.但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事,甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。
小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。
④为此,小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。
庆幸的是,母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象.⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。
父亲的走，来得太突然,像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。
湖南省中考语文面对面 专题四 议论文阅读集训
专题四xx议论文阅读集训第1类哲思启迪一、(xx云南改编)阅读下面文章，完成1～4题。
(10分)给“理想”建个朋友圈陈焱①“你长大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我们的成长过程中，都回答过许多次类似的问题。
我的答案始终都是“科学家”。
那么，年轻人，你的答案是什么？你将怎样实现理想呢？②我的“秘诀”是给“理想”创建一个朋友圈。
③第一位好友是“赤子之心”。
孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。
”__即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。
但是，社会上，许多人的理想是从功利的角度出发的。
年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入，却看不到背后的辛苦和巨大的压力。
这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了，而赤子之心则能赋予我们奠定理想的基石和追求理想的执着。
④第二位好友是“兴趣激情”。
我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。
假如你想成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过程。
只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。
⑤第三位好友是“务实合作”。
实现理想的过程是一条漫长的道路，其间布满了各种各样不可预期的困难。
抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态，沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事，才能始终朝目标不断迈进。
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⑥最后一位好友是“责任使命”。
当今对于青年人来说是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，前辈们在默默支持、推动我们进步，祖国给予我们厚望。
【中考面对面】2019中考语文(湖南省 语文版)复习 记叙文阅读训练
聚焦湖南中考一、（’15衡阳）阅读下面的文章，完成1～4题.（10分）雕花烟斗冯骥才①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了.②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布.③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他.一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范.老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?”他怔住了.“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动.像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜.难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黝黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便.发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说.“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”⑥他的烟斗是特别.上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的.”他说.他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗.“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋.⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵.⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节，可唐先生却没有到小花房去.半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上.求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎.一天，家中高朋满座.外边又有人敲门.打开门，不觉双目一亮.面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范.“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头.唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情.后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜.一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情.⑨在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范.“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”⑩又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪.他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了.这时，他听见有人轻轻叩门.打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口.“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子.俺爹今年夏天得了肺炎，走了.他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来.”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上.”11“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话.他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……1. 文章多次描写菊花有什么作用？（3分）【解析】阅读全文可知，“菊花”在文章中多次出现，充当文章的线索，围绕“菊花”发生的事情体现了人物之间的情感，衬托出花农老范淳朴、善良、美好的内心世界.而菊花是秋季的象征，多次写菊花也渲染了一种悲凉、凄清的气氛，为下文写老范的不幸结局和“我”的悲伤埋下伏笔.文章开头和结尾均写到美丽的菊花，前后呼应，使文章的结构更加严谨.①渲染气氛.②烘托人物纯洁美好的品质.③为下文作铺垫（或埋伏笔）.④前后呼应，结构严谨.（每点1分，答对3点即得满分）2. 结合上下文，说说第④段划线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”“感动”的原因.（2分）【解析】阅读第④段可知，该段主要讲述了“他”与老范之间发生的故事，由“像他这样一位红极一时的大画家……被人踩在脚下，甚至无人顾惜”可知“他”的“酸楚”是对自己今昔境遇的强烈反差的感慨，即由“红极一时的大画家”而变为“被人踩在脚下”.再结合段落中“老范”对“他”的询问和“老范”由衷的赞美语气可知，“他”在落难的时候仍被人记挂与赞美，让他觉得“老范”好像是自己的知音一样，因而心生感动.①“酸楚”是因为：红极一时的大画家被人踩在脚下，甚至无人顾惜.②“感动”是因为：在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里隐藏着一个知音.（或者答：“酸楚”是因为“他”“饱尝冷淡、受尽歧视”.“感动”是因为“他”得到了单纯、温厚、自然而然的人情.）（“酸楚”“感动”的原因各得1分.用自己的话概括，意思相近即可）3. 请赏析第⑨段的划线句.（3分）运用了语言、神态、动作等描写手法，（1分）生动地写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情，（1分）表现出老范淳朴、憨厚的性格.（1分）（写出两种以上描写手法1分，心理分析1分，性格归纳1分）4. 综合全文，分析为什么唐先生“感到心上像压了一块沉重的石板”？（2分）【解析】题干中的这句话位于文章的结尾段，是唐先生在听了老范儿子的话之后的反应，文章第⑧段中写唐先生“被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上……家中高朋满座”，由“唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情”，可看出唐先生对老范的看不起、轻视.第⑨段写唐先生赠送老范烟斗，由“从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单”可看出，唐先生的势利与等级观念.再结合第⑩段中老范儿子的话，就不难理解唐先生是为自己轻视、看不起真诚对待自己的老范而感到愧疚、悔恨与自责.面对花农老范的淳朴憨厚以及真挚的情意，唐先生心中充满愧疚、悔恨与自责.因为自己有些势利，有等级观念，顺境时漠视了真诚的友谊. （“愧疚”“悔恨”1分，能分析“人性弱点”1分）二、（’15邵阳）阅读下面文章，完成相关问题.（8分）人间草绿王本道①“草色遥看近却无”.春寒尚料峭着，周遭依然是凛冽透骨的寒气，拨开杂陈的衰草，眼前竟泛出一片新绿！一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的，钻出了土层.春草懂得自己的使命，在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来，大地将因此又一次盛满绿意欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香.纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界，一点一滴聚敛着微弱的生命能量，绿遍天涯.“离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.”大千世界因此而充满生机，无数生命因此而有了赖以存活的希望和依托.②自然界中草的种类委实太多了，绝大多数人分不出它们的类别，叫不出它们的名字，甚至被称作是“野草”，时常被轻易除掉.但是从植物学的角度来讲，每一棵草都有自己的名字，并在这颗星球上发挥着各自的作用.而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它给人的某种精神支撑.四十多年前我在乡村插队，与青青芳草亲密接触，视野所及，一片茂盛.劳动休息时躺在草地上，混杂着泥土味道的青草气息沁人心脾，那味道我至今无法用语言准确地表达，只能说是一种专用的味道，让我身心感到踏实清爽.③对于人间草木，大多数人会将目光投向花与树，关注一朵花的含苞与绽放，留意一棵树何时发芽抽青，很少有人去问津一株小草.其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草.草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄，便开始了自己的生长周期.先是长出几枚纤细的叶片，继而在叶片中间钻出一棵嫩茎，很快嫩茎的枝头就长出几颗米粒大的蓓蕾，接着便会绽出细小的花瓣来.这些“草花”，颜色各异，大小不等，密密匝匝，依附着几片绿叶，虽不妖娆，却茁壮挺拔；虽孤寂淡然，却凭着一种自信，在山野田间活出了属于自己的光彩.而一朵花，即便是有名的花，从含苞到绽放，姹紫嫣红，让人赏心悦目，可是花期一过，便旋即回归“草”的形象.而对这些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，浇水，施肥，剪枝，精心养护，稍有懈怠就枯萎死去，永不复生.④相对于一棵小草，树无疑是伟岸、挺拔的.树的寿命很长，一棵树常可以活过上百年乃至几千年，似乎是草的成千上万倍.但草的寿命该怎样计算？岁岁枯荣的“枯”，应该是在严冬时休眠而已，每当春风一起，又是一片欣欣向荣.而时空年复一年无穷匮也，树与草的寿命孰长孰短呢？凡是有树的地方，周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着，在庄严的大树下，一棵棵小草不卑微、不羞愧，丝毫不自惭形秽，反倒坚忍从容，宁静安然.面对着树与草，我突发奇想，如果世间只有树而没有草，那么世界会是什么样子呢？一棵棵的树如同木桩似的插在黑土地里，突兀、孤独，树下空空如也，了无生气.⑤转眼就是春天，“天涯何处无芳草”.随着气温日渐回升，春草将热情奔放，淋漓尽致地挥洒它绿色的畅想.世间的生命，本无高贵卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身经天纬地的绿色之中.——选自《人民日报》2014年4月7日，有删改.1. 请在文中找出最能概括本文主旨的句子.（2分）【解析】通读全文，文章第①段介绍了草木带来了生机，使人有了赖以生存的希望和寄托，第②③④段介绍草木自信、从容坚定的精神给人们带来希望和寄托，最后第⑤段点出要学习草木坚强挺拔的生活态度.从第①段介绍草木给人以寄托和希望到第②③④段介绍草木自信从容的人生态度都是为最后一句作铺垫，据此确定其为文章主旨句.世间的生命，本无高贵卑贱之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身经天纬地的绿色之中.2. 结合文意，说说第③段划线句子的深刻含义.（2分）其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草.每一种草都会开出属于自己的“花”，活出属于自己的自信和光彩.（1分）每一朵炫目的花，花期一过，最终都会回归“草”的淡然形象，会枯萎凋谢.（1分）3. 本文赞美了草卑微而不自卑、弱小却从容坚定的精神品质，也写了花和树的特点，说说这运用了什么手法？并简要概括花和树的特点.（2分）【解析】运用对比的写作手法，写草的卑微平凡和花的艳丽以及大树的挺拔、伟岸，衬托出小草卑微却能够坚强自信的生活态度难能可贵，值得人们学习；树的特点可以从文章第④段“相对于一棵小草，树……”，筛选得出；花的特点可从第③段“从含苞到绽放，姹紫嫣红……永不复生”得出.作者运用对比（衬托）的手法（1分），写出了草弱小易死但顽强、挺拔、自信，有自己的光彩的特点；写出了树的伟岸、挺拔、庄严、寿命长等特点，还有花朵艳丽、脆弱的特点.（1分）4.文章描写细腻，催人奋进.仔细阅读第②段加点的句子，结合全文，说说我们感受到哪些精神支撑？（准确写出两条即可，2分）【解析】“野火烧不尽，春风吹又生.”小草年复一年返青，顽强的生命力和执着的人生态度以及坚定的信念给了人们很大的启迪，小草都能年年返青，又有什么事情能阻挡人类前进的步伐呢？回答问题时要分析小草返青所体现的精神以及对人的教育意义.小草虽然卑微却有着顽强的生命力、执着的人生态度和坚定的信念，给人以直面人生的勇气、前进的力量和积极的人生态度.。
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专题四议论文阅读考点强化训练1
(xx赤峰)阅读下面文章，回答1～5题。
(16分)
最美的姿态
张鸣
①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。
一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。
肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。
人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。
吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。
由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。
一个识字的人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。
明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷、不完美的。
然而，读书生涯使他们由内到外地获得了新生。
虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。
一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。
此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。
(选文有删改)
1. 文章的中心论点是什么？(3分)
人类最优美的姿态是读书。
【解析】据文章题目“最美的姿态”，第①段“阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式”，第⑥段“人类最优美的姿态是读书”可知，本文的中心论点是：人类最优美的姿态是读书。
2. 文章第①～③段用了什么论证方法？请简要分析其作用。
(4分)
对比论证(或正反对比论证)，通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式或人生方式，突出了阅读的重要性。
3. 文章④⑤段论证了读书的好处，请你再为“读书有益”补充一个道理论据。
(3分)
示例一：腹有诗书气自华。
示例二：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
4. 简述本文的论证过程。
(3分)
示例：文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；然后通过摆事实、讲道理分析了读书的好处；最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。
5. 联系你的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。
(3分)
在父母的熏陶下，我从小就喜欢上了阅读，通过阅读，不仅积累了知识，开拓了视野，还丰富了我的精神世界。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
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