幼儿园党支部工作总结

200*年，对于幼儿园来说，是个改革进取之年。

我园党支部在上级党组织的领导和关心下积极工作，带领全园党员干部广大师生努力拼搏，取得了可喜的成绩。

学校坚持把支部建设与学校的中心工作结合起来，坚持用邓小平理论及三个代表重要思想构筑广大师生的精神支柱，有效地开展凝聚人心、激励人心、振奋人心的工作。

强有力的思想政治工作，在全园师生员工中激发出了强大的精神力量，学校呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面，使学校处处洋溢着一种高昂的精神氛围。

0100一、基本情况今年我支部共有正式党员14名，积极分子1名。

党员中有高级教师10名退休教师3名一级教师4名。

从学历看，本科1名，大专11名，中专2名。

其中有2名是四川省掌握的幼儿园的骨干教师。

我支部是有个具有高层次、高学历、高素质的可以打硬仗的党员队伍。

二、认真组织学习，保持与时俱进的精神状态针对本园的实际，党支部一班人，认真组织党员干部认真学习邓小平理论，深入贯彻三个代表重要思想，以三个代表为指南，统一思想，明确办园方向，进一步解放思想，打破传统教育思想的定势和禁锢，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法中解放出来，谋求改革、发展的突破点，真正确立教育为发展先进生产力服务的观念，如何办好公办幼儿园，起到示范和榜样的作用等是今年我支部中心讨论的问题，加强教师的素质提高，提高办园质量，更好地满足广大人民群众不断增长的教育需求。

认真组织党员学习《党章》，党支部组织支部党员重新学习了新《党章》，尽管新《党章》诞生后，党员同志已学习过，但时间一长，渐渐淡化了。

这次学习，有些党员觉得原先学习较肤浅，认识一般，印象不深。

结合先进性教育活动学习新《党章》，学出了新的味道。

如结合在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

我们讨论了教育事业应当为‘日益增长的物质文化需要’做些什么。

再如，《党章》在党员必须履行的义务中提到……学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，有些同志深有感触地说原先总认为党员只要在政治上与党中央保持一致就行，与中央保持一致就是先锋模范，就体现了先进性。

对照《党章》，原先的认识太简单太幼稚了。

《党章》对党员的要求这么具体、明确，重温《党章》十分必要。

作为党员不仅在政治上要坚决与中央保持一致，还必须有良好的业务素质，这样才能达到党组织的要求，才能在具体的工作岗位上发挥先锋带头作用，体现出党员的先进性。

以往对党员先进性的理解往往是局限于个人的小圈子，目光看得不远，视野不开阔，只是肤浅地认为党员么，工作应当积极一点，不积极怎么算党员。

为什么要体现先进性？党员的先进性有何意义？大多数人没有深入思考过。

通过学习活动，我们认识到，保持共产党员的先进性不仅仅是党员个人的需要，也不仅仅是党组织保持生命力的需要，从根本上说是中华民族振兴的需要。

党的宗旨是什么？三个代表思想的本质是什么？中国共产党是中华民族的精英组成的，她的诞生就是为了中华民族的振兴，中华民族的需要就是中国共产党的需要，中国共产党应当是中华民族的灵魂。

从这一意义上说，共产党员保持先进性正是为了中华民族的振兴这一伟大事业，每个党员都应自觉承担起这一历史任务，并为之而奋斗终身，只要6500万共产党员团结一心，排除万难，努力奋斗，就能带领10亿人民共同奋斗并实现我们中华民族的伟大振兴。

三、强化素质，注重内部建设1、一个好的领导班子就等于一所好的学校。

学校党支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。

她们以身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全园精神文明活动的深入开展。

2、制定和完善了学习的规划和制度，首先完善了学习制度，学校是精神文明建设的重要阵地，推动学校精神文明建设是党支部的重要工作。

完善了学习制度,年初就规定了集中和自学内容、时间，每月确定重点学习内容，以学习带动全园的政治学习，使学习教育有了组织保证。

学习的形式采劝三结合的办法进行，一是集中学习和分散自学相结合；二是理论学习与实际工作相结合；三是理论学习与党性党风教育相结合。

要求把党章的学习和三个代表的学习作为党内三会一课、党员培训、职工学习的重要学习内容和考试内容，坚持每周一、二上午半天学习的时间，作到有记录，有考勤。

通过学习和讨论的方式，真正把我园党员干部和职工的思想统一到十六大的精神上来，齐心协力地搞好学校的各项工作。

３、全心全意为人民服务是我党的宗旨，也是我支部党员行动的准则，学校领导一班人具有高度的革命事业心和责任感，牢固树立全心全意为教师、幼儿、家长服务的思想，认真惯彻落实党的方针和政策，确保政令畅通，严以律己，宽以待人，切实转变工作作风，改进工作方法，经常深入各个班级了解情况，针对问题解决问题，务求实效。

同时，大力开展了园务公开、民主监督制度，凡是学校重大事项的决定都要交教代会和园务委员会讨论决定，定时公开学校规划、计划执行情况、任务落实情况、工资调整、大件物品采购、干部任免等情况，这项活动的开展，不仅加强了学校民主政治建设，而且使干部更清白，给教师一个明白。

４、加强党风建设按照中央提出的三严、四自、过五关要求，严格要求自己，苦练内功，凡是要求老师做到的，自己首先做到，主动接受教师和群众的监督，不以权谋私，坚持从我做起，从小事做起，制定和完善了党风廉正建设责任实施细则，党风廉正建设责任分工等，坚持民主生活会、民主评议制度等。

一年来，从未发现有任何违法违纪现象和行为发生，领导班子成员的言行得到了全体教师的好评。

同时要求每个党员在不同的岗位上发挥领头羊的带头作用，搞好自己的本职工作，吃苦在前，享受在后，争挑重担，给其他老师起到了很好的教育作用。

５、教育每个党员必须作到一切行动听指挥，想问题办事都要从党和群众的利益、工作出发，讲团结、顾大局、识大体，严于律己、宽以待人，自觉交纳党费，，积极参加支部组织的各项活动，反对自由主义，党员之间要互相尊重、信任、谅解。

充分利用半年的民主生活会互相交换思想，消除隔阂，化解矛盾，决不允许发生动员之间大吵大闹的现象发生。

四、加强党的建设，不断壮大支部力量做好发展党员工作，是贯彻落实三个代表重要思想的根本要求。

要使党在建设有中国特色社会主义和未来的教育发展中保持生机和活力，就必须不断地把优秀知识分子充实到自己的队伍中来。

学校党支部一方面让党员教师在教师中树形象，作表率，另一方面积极引导广大青年教师在先锋工程中积极向党组织靠拢。

支部认真抓好党知识小组的学习，做到有计划、有步骤地安排好学习内容。

并要求培养人根据培养对象的情况制订详细的培养计划和具体措施，定期向支部汇报培养对象的情况，全方位进行培养，促其尽快成熟。

五、改进党风政风，增强支部凝聚力德莫高于爱民，行莫高于利民。

代表最广大人民群众的根本利益，这是三个代表重要思想的根本出发点。

园务公开不仅是教师队伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建设的需要，更是管理深化的需要及建设新型校园人际关系的需要。

学校党支部在大力推进行风建设的同时，坚持实行园务公开制度，坚持公平、公正、公开的原则。

学校工会加强了对教职工的培训，把握校务公开的原则、重点、程序和方法，增强科学决策的水平。

学校的每次重大决策，都在教职工中广泛征求意见，每一项重大举措都由园务会提出，教职工代表大会讨论通过。

学校设有园务公开栏，不定期的公布教育收费、招生、学校基建、教育活动要求、幼儿代管费的开支等情况，增强透明度。

园务公开从实际出发，从机制抓起，注重发挥两个作用一是强化教职工民主监督意识；二是强化教代会民主管理作用。

由于学校坚持透明的学校管理机制，提高了教育质量和办学效益，使学校的管理与教育发展和经济发展需要相适应，从而有力地激发了广大教职工的工作热情，增强了党支部的号召力和凝聚力。

六、狠抓教育质量关，促进党员素质的提高１、抓内部教育的素质的提高认真抓好常规管理，要求每位教师做到六要。

即要认真备好每节课，要认真上好每节课，要认真准备好教具，要认真辅导调皮学生，要尊重学生人格，要热情接待学生家长。

平时园领导以身作则，深入到课堂听课，为教师排忧解难。

做到了三巡、二看、一查。

三巡一巡各班每日各环节开展情况，二巡教师考勤情况，三巡学生离园后打扫卫生情况；二看一看教师精神面貌，仪表、上班、下课情况，二看教师备课，准备教具情况；一查对各班教育教学情况进行调查了解，采取定期和随时抽查相结合的办法，及时发现问题，尽早解决。

使教师有良好的心态专心致志地进行教育工作，保障各项工作顺利开展。

每学期末对各班教育情况进行抽查，评出教育教学优秀。

２、实行分级管理，提高教师责任感幼儿园规模不大，麻雀虽小，但五脏俱全。

为此，我们实行分级管理。

第一级是园长，全面负责全园工作；第二级是保教主任。

保教主任负责教科研工作，并参与教师的检查和考勤考绩工作、食堂后勤及保育员的培训。

第三级是教师、保育员，负责幼儿的学习、生活管理。

分级管理既使各项工作真正落实到实处，形成你追我赶力争上游的新局面，又使广大教师感受自己肩负的责任。

３、实行约束管理，提高教师主人翁意识& ;严明的纪律是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善科学的规章制度是干好各项工作的保证。

在实行约束管理的过程中，我们注重抓好三个环节。

首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度，并每学期进行完善；其次是加强思想政治工作和师德教育，增强责任感和事业心，变制度约束为自觉行动；第三是认真作好检查评比、奖惩兑现工作。

４、实行民主管理，提高教师主人翁意识教职工即是幼儿园管理的对象，又是幼儿园管理的主体。

要实行领导决策的科学化，就必须推行集思广益的民主化管理。

我们在管理中不失时机地提供机会激发教职工的参与意识，发扬民主管理的主人翁精神。

园内成立园委会，每月召开会议，一方面听取方方面面的汇报，了解情况，对教师进行月考核，另一方面园内的重大决策、各项规章制度的建立、问题的处理均由园委会共同商量决定。

上学期结束时，召开全体教职工大会，主题为我为西幼献一策，教师们大胆踊跃地献计献策，从幼儿园教育教学管理、园硬件设施建设、后勤保健工作等方面提出了宝贵的意见和建议。

５、抓常规管理，提高安全意识根据计划，我们对常规管理工作十分重视。

由行政、教研组长形成网络，分层做好教师常规教育工作的检查。

每月由园考核小组定期或不定期查阅教养资料，间或还邀请部分教师参与该项工作，一方面可以使查阅工作更公开、更民主，尊重每位教师的个人认识，另一方面也提供机会让教师们相互学习、互补长短；行政班子轮流值班，坚持每日巡视教师带班情况和计划实施、活动开展等情况，做到心中有数，并结合月考核对教师进行帮助；每周由行政深入班级听半日活动，在看活动、看游戏以及评价、辅导中，使教师的教育观念不断得到更新、教育教学能力不断获得提高，努力使我们的教育工作能真真正正地为幼儿服务。