教学常规管理中心工作计划
教学及常规管理工作计划
一、指导思想以我国教育政策为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高教育教学质量为核心，以学生发展为本，以教师队伍建设为保障，以科学管理为手段，全面提高学校教育教学水平。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 优化教学管理，提高学校管理水平和教育教学效率。
4. 营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
三、重点工作及措施（一）教学管理1. 严格执行课程计划，确保开全课程、开足课时。
2. 加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。
通过听课、评课、教研活动等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高课堂教学水平。
3. 开展教学研究，探索适合学校实际的教学方法，提高教学质量。
4. 加强教学评价，建立科学合理的教学评价体系，促进教师专业成长。
（二）教师队伍建设1. 加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。
2. 开展教师培训，提高教师教育教学能力和综合素质。
3. 建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性。
4. 完善教师职称评定和职务晋升制度，促进教师专业发展。
（三）常规管理1. 严格执行学校各项规章制度，加强学生管理，营造良好的校园环境。
2. 加强学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3. 完善学生资助体系，保障家庭经济困难学生顺利完成学业。
4. 加强校园文化建设，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
四、工作措施1. 成立教学工作领导小组，明确责任分工，加强统筹协调。
2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、任务和措施。
3. 加强部门协作，形成工作合力。
4. 定期召开工作会议，总结经验，分析问题，及时调整工作策略。
5. 加强与上级部门的沟通，争取政策支持。
五、预期效果通过实施本计划，力争使学校教育教学质量得到全面提升，教师队伍建设取得显著成效，常规管理工作更加规范，校园文化氛围更加浓厚，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2023年学校教学常规管理工作计划
2023年学校教学常规管理工作计划一、教学目标本学校的教学目标是培养具有良好道德素质、健全人格和创新能力的学生。
为此，我们将继续加强教学常规管理工作，确保教育教学工作的顺利进行。
二、教学计划安排1. 学校教学大纲的制定与实施制定年度教学大纲，明确定义教学目标和要求，确保各学科教学内容和进度的合理安排。
同时，制定评价体系，对学生进行定期评估和监控，发现问题及时调整。
2. 课程设置与教材选用根据学科特点，合理设置课程，满足学生的基本学习需求，并关注学生的兴趣和发展潜能。
选择适合教学的教材，保证内容和难度与教学大纲相适应。
3. 教学质量监控与改进建立教学质量监控机制，定期进行教师授课观摩与互评。
通过教学反馈、教学评估和成绩分析等手段，及时发现教学问题，并提出改进方案。
同时，积极引入现代教育技术和教学手段，提高教学效果。
4. 教学计划的实施与跟踪教学计划的实施需要全体教师的共同努力。
学校将加强对教学计划的跟踪与监督，及时发现问题并提出解决方案。
同时，优化师资队伍建设，加强教师培训和教学能力提升。
三、学生管理计划1. 学生考勤管理加强学生考勤管理，确保学生按时到校、到教室上课。
建立健全的考勤制度与流程，加强与家长的沟通与配合，发现学生旷课、迟到等问题及时进行处理。
2. 学生秩序管理加强班级、校园秩序管理，制定明确的规章制度，并进行宣传和教育。
加强对学生行为的引导和规范，培养学生的自律能力和团队合作精神。
3. 学生评价与奖惩机制建立学生评价与奖惩机制，定期对学生进行综合评价，并根据评价结果进行奖惩。
同时，加强对学生的心理辅导和关怀，促进学生全面发展。
四、教师管理计划1. 教师队伍建设加强教师队伍建设，注重提升教师的专业素质和教学能力。
定期组织教师培训和交流活动，引导教师学习先进的教育理念和教学方法。
2. 教师管理与评价建立完善的教师管理与评价机制，明确教师的工作职责和要求。
对教师进行定期评估和考核，根据评估结果进行奖励和激励，同时对表现不佳的教师提供指导和培训。
教学常规管理工作计划
教学常规管理工作计划教学常规管理工作计划范文（通用5篇）教学常规管理工作计划1为了实施教导工作计划，进一步落实新课程改革，加大教育教学内部管理和督查力度，严格过程管理，强化教研教改，努力提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，使我校教学质量再上一个新台阶，特制定如下教学管理制度：一、备课：1、开学前认真钻研本学科教学大纲和全册教材,必须明确本学科在本学期的教学任务和教材体系结构，必须明确本学科本学期的重点单元或章节，并对全册教材作出如下分析：本学年课程标准中的要求、全册教材的教学要求、教材的重点及难点、各部分教材间的联系、教材内容及进度安排。
2、开学初要制订好学期授课的教学计划。
3、备课要以个人钻研为主，通过钻研明确知识的重点、难点，分析学生理解中的难点，挖掘教学内容所包含的思想渗透点、基础知识和基本技能训练的切入点。
4、在个人备课的基础上，加强集体研究。
每两周安排一个晚上为集体备课或教研组活动时间。
集体备课时，备课组成员轮流担任主讲人，备课必须备教法、还要精心备学法，积极采用现代化教学手段。
备课基本上要求做到“三统一、五不统一”。
即进度（包括单元测验、期末考试）要统一，尺度（深度、广度、容量、密度）要统一，百分之八十的练习内容要统一；教学步骤不强求统一，教学方法不强求统一，百分之二十的练习不强求统一，板书安排不强求统一，教材难点不强求统一。
通过集体备课，集思广益，互相学习。
5、教师要认真写好备课笔记，达到以下要求：（1）切合教材、任课教师和学生的实际。
（2）整本教案用钢笔书写，墨水颜色一致。
没有错别字和不规范的字。
（3）教案要有单元分析。
（4）一个课时一份教案，禁止备通课。
（5）每课时教案要写明课题或教学内容。
（6）有明确的教学目的，包括知识、能力、技能及思想教育的要求。
（7）有教学的重点、难点。
（8）有课时安排及教学手段。
（9）教学过程的设计：ⅰ.设计好启始环节。
ⅱ.以学生的认知规律和知识间的联系为序，写清教学的层次和环节。
2023年教学常规管理工作计划
2023年教学常规管理工作计划一、前言教学常规管理是保障学校正常教学秩序和学生学习的基础工作，对于提高教学质量、培养学生全面发展至关重要。
2023年的教学常规管理工作，需要立足于学校的实际情况和发展目标，细化各项管理措施，确保教学工作的稳步推进和取得实效。
本计划旨在规范教学常规管理行为，促进教学工作的良好运行。
二、总体要求1.紧密结合学校教育教学工作，充分发挥教学常规管理的保障和促进作用；2.依法依规开展工作，确保教学工作的合法合规；3.注重科学创新，不断提高管理水平和服务质量。
三、工作目标1.确保教学环境和秩序良好，营造浓厚的学习氛围；2.提高学生的学习效果和综合素质；3.优化教师队伍的专业化程度和教学风格。
四、具体措施1.强化学生行为管理(1)制定学生行为规范，确立学生的基本行为要求和底线；(2)加强对学生行为的监督和引导，及时纠正不良行为；(3)开展学生礼仪教育，培养良好的社交习惯和道德品质；(4)鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养社会责任感。
2.改进教师教学管理(1)建立健全教师教学档案，记录教学经验和教学成果；(2)定期开展教学观摩和反思活动，促进教师之间的交流和学习；(3)提供师德师风培训和研讨活动，提高教师的职业素养；(4)加强对教师的督导和评估，激励教师积极投入教学工作。
3.优化教学资源管理(1)合理配置教学资源，确保教学设备设施的完善和有效使用；(2)建立教学资源共享平台，促进教育教学资源的共享和协作；(3)加强教材管理，推行“减负提质”政策，优化学生的学习负担；(4)加强网络教学平台的建设和管理，提供线上教学支持和资源。
4.加强家校合作管理(1)建立家校沟通平台，及时了解家长的关注和反馈意见；(2)开展家庭教育指导活动，提供家庭教育的专业支持；(3)加强家校合作共育，形成家校共同育人的良好局面。
5.加强校园安全管理(1)建立健全校园安全制度和管理体系，确保师生的人身安全；(2)加强校园安全教育，提高师生对安全问题的认知和应对能力；(3)定期组织校园安全演练和应急预案演练，提高应急处理能力。
教学常规管理工作计划
一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际情况，特制定本学期教学常规管理工作计划。
二、工作目标1. 规范教学管理，建立健全教学管理制度，确保教学秩序稳定。
2. 提高教师教育教学水平，加强教师队伍建设，促进教师专业发展。
3. 提升学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 全面提高教育教学质量，使我校教育教学水平在同类学校中名列前茅。
三、具体措施1. 加强教学管理（1）严格执行教学计划，确保课程设置合理、课时充足。
（2）加强课堂教学管理，规范教学行为，提高课堂教学质量。
（3）开展教学检查，及时发现和纠正教学中的问题。
2. 提升教师教育教学水平（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展教研活动，促进教师专业成长。
（3）鼓励教师参加教育教学竞赛，提高教师教学水平。
3. 培养学生综合素质（1）加强德育教育，培养学生的道德品质。
（2）开展文体活动，丰富学生的课余生活。
（3）注重学生实践能力培养，提高学生的综合素质。
4. 全面提高教育教学质量（1）加强教学质量监控，确保教学质量稳步提升。
（2）开展教学研究，探索适合我校实际的教学方法。
（3）推广教育教学成果，提高教育教学水平。
四、实施步骤1. 第一阶段（开学初至第二周）：制定教学常规管理工作计划，明确工作目标、任务和措施。
2. 第二阶段（第二周至第五周）：开展教师培训，提高教师教育教学能力。
3. 第三阶段（第五周至第十周）：开展教研活动，加强教师队伍建设。
4. 第四阶段（第十周至第十五周）：开展教学质量检查，及时发现和纠正教学中的问题。
5. 第五阶段（第十五周至学期末）：总结教学常规管理工作，为下学期工作提供参考。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立教学常规管理工作领导小组，负责统筹协调工作。
2. 明确责任分工，确保各项工作落到实处。
3. 加强监督检查，确保工作取得实效。
常规管理的工作计划
一、指导思想为加强学校常规管理工作，提高教育教学质量，营造和谐校园环境，本计划以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以规范管理为基础，以服务师生为宗旨，全面推进学校常规管理工作。
二、工作目标1. 规范学校管理工作，确保教育教学秩序井然。
2. 提高师生文明素养，树立良好的校风、教风、学风。
3. 加强校园安全，确保师生生命财产安全。
4. 提升学校整体形象，为学校发展奠定坚实基础。
三、工作内容1. 组织管理（1）建立健全学校常规管理制度，确保各项工作有章可循。
（2）加强部门协调，确保各项工作高效运转。
（3）强化责任意识，明确各部门职责，落实工作责任。
2. 教学管理（1）规范教学秩序，确保课堂纪律严明。
（2）加强教学研究，提高教师教育教学水平。
（3）优化教学资源配置，提高教育教学质量。
（4）开展教学评估，及时发现问题，改进教学工作。
3. 德育管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质。
（2）开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。
（3）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。
（4）开展心理健康教育，关注学生心理健康。
4. 校园安全管理（1）加强校园安全管理，确保师生生命财产安全。
（2）定期开展安全检查，消除安全隐患。
（3）加强安全教育，提高师生安全意识。
（4）完善应急预案，提高应急处置能力。
5. 校园文化建设（1）加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。
（2）开展校园文化活动，丰富师生课余生活。
（3）加强校园环境建设，提升校园文化品位。
（4）加强校园文化建设宣传，提高师生对校园文化的认同感。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立常规管理工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 制定详细工作计划，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
3. 定期召开会议，研究解决工作中存在的问题，及时调整工作策略。
4. 加强监督检查，确保各项工作按照计划有序推进。
5. 落实奖惩制度，对工作表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，对工作不力的单位和个人进行批评和处罚。
2024年学校教学常规管理工作计划（三篇）
2024年学校教学常规管理工作计划教学常规是学校教学工作遵循的基本规范，对于提升教育教学质量具有根本性保障作用。
本校在恪守《山东省普通中小学管理基本规范》的前提下，依据《张店区中小学教学常规管理指导意见》，特制订本学期的教学常规管理工作计划如下：一、指导思想本计划以学校本学期的发展思路和总体目标为依据，旨在规范教学管理，细化工作流程，旨在提升学生的综合素质和教师的专业发展水平，从而全面提高教育教学质量。
二、重点工作及措施1. 坚持依法治教，全面执行新课程计划。
（1）严格遵照“义务教育课程设置方案”的要求，全面开设课程，确保课时充足，加强对课程开设情况的监督与检查。
学校将增强巡课检查的频次，确保任课教师按时授课。
（2）开发校本课程，如写字、阅读教材，并以学生社团建设为载体，开展校园文化活动，打造符合学生需求的校本课程，促进学生综合素质的提高。
（3）规范学生作息时间，严格遵守学生在校学习时间不超过6小时的规定，并确保每日不少于一小时的体育锻炼时间。
2. 强化过程管理，提升管理精细化水平。
（1）各教研组、备课组和教师应重视教学计划的制订，确保计划包含目标、重点和措施等要素。
学期初，学校将对教师的教学计划进行检查。
（2）加强备课研讨，每周三为集体备课研讨日，教师须在授课前完成备课。
学科备课应突出教学重难点，并进行课后反思和教学评价。
（3）积极构建“自主有效”的课堂教学模式，重视知识传授向能力培养的转变，注重引导学生、评价学生、矫正学生并进行总结升华。
（4）优化作业布置和教学辅导工作，作业设计应针对性强、层次分明，控制作业量，确保作业的有效性，严禁布置机械性、重复性、惩罚性作业。
（5）提倡面向全体学生，兼顾两头，培养优秀学生，加强对学习有困难学生的辅导，注重学生学科特长的培养，促进学生个性化发展。
（6）继续组织好期中和期末考试，及时批改试卷，分析错误原因，制定切实可行的整改措施，调整教学策略，补充教学遗漏。
教导处常规管理工作计划
一、前言为了更好地贯彻落实国家教育政策，提高学校教育教学质量，加强教导处常规管理工作，确保教育教学工作的有序进行，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 规范教导处各项工作流程，提高工作效率。
2. 加强教育教学研究，提升教师业务水平。
3. 优化课程设置，提高教学质量。
4. 加强学生德育教育，培养德智体美全面发展的学生。
5. 建立健全教学质量监控体系，确保教育教学质量稳步提升。
三、工作内容1. 教师管理（1）加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
（2）开展教师培训，提升教师教育教学能力。
（3）落实教师考核制度，确保教师队伍稳定。
2. 课程管理（1）优化课程设置，满足学生个性化需求。
（2）加强课程资源建设，提高课程质量。
（3）定期检查课程实施情况，确保课程顺利进行。
3. 教学管理（1）制定教学计划，确保教学进度和质量。
（2）开展教学研究，提高教师教学水平。
（3）加强教学质量监控，确保教学效果。
4. 学生管理（1）加强学生德育教育，培养学生良好品德。
（2）开展丰富多彩的课外活动，提高学生综合素质。
（3）建立健全学生评价体系，促进学生全面发展。
5. 教育教学研究（1）开展教育教学研究，探索教育教学规律。
（2）组织教师参加各类教育教学研讨会，提高教师教育教学能力。
（3）总结教育教学经验，形成具有我校特色的教育教学模式。
6. 教学设施设备管理（1）加强教学设施设备维护，确保教育教学工作顺利进行。
（2）定期检查教学设施设备使用情况，提高设备利用率。
（3）合理规划教学设施设备采购，确保资金合理使用。
四、工作措施1. 建立健全管理制度，明确各部门职责，确保工作有序开展。
2. 加强部门协作，形成工作合力，提高工作效率。
3. 严格执行教学质量监控，确保教育教学质量稳步提升。
4. 注重教师培训，提高教师教育教学能力。
5. 定期开展教育教学检查，发现问题及时整改。
6. 加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。
五、工作进度安排1. 第一季度：制定教导处常规管理工作计划，明确工作目标。
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大志育英中学
2012-2013学年度第一学期
教学常规管理中心工作计划
一、指导思想
坚持以教学为中心，以质量为核心的科学发展观，以加强教师、教研队伍建设和学生良好学习习惯的养成教育为重点，以加强学科建设、提高学科能力为核心，以构建高效课堂为突破口，高质量完成各项教学工作任务。
二、工作目标
1、贯彻落实好《济宁市中小学教学工作常规》，制定《教学常规检查评比制度》，强化师资队伍建设和教学常规管理，规范学校教学管理和教师行为。
2、开展教学研究，优化课堂教学模式，提高课堂教学效益。
3、实施教师素质提高工程，开展教师培训和岗位大练兵活动，鼓励青年教师积极参加泗水县中青年岗位大练兵活动。
4、定期召开班主任工作经验交流会，加强对学生的思想品德和理想信念教育，着力培养学生的浓厚的学习兴趣、有效的学习方法和良好的学习习惯。
5、加大教学成绩在教师考核中的比重，体现教学工作在学校工作中的中心地位，力争本学期末考试七年级保持全县第一名，初二争夺全县第一，为下步招生打下良好的基础。
三、工作措施
1、建立科学合理教育教学制度，优化管理模式，提高管理效益。
努力形成管理制度创新，制度执行严格，细节管理到位，管理务求实效的良好局面。
2、认真加强教学过程管理。
围绕提高课堂效率、作业效率，严抓教学常规落实，做到教学常规管理精细化。
对教师听课、教案、反思、案例、作业设置与批改、课内外辅导等认真检查，发现问题及时指正。
杜绝私自调课、代课、空堂现象。
通过查课，教案抽查，作业、单元过关题检查，学生座谈等途径，落实教学工作的各个环节，并及时反馈通报检查情况。
3、落实好《新课程方案》，通过集体学习和自学。
领会其实质，把握教学大方向。
每位教师要认真研读教材，准确把握编者意图，真正做到用教材教，而不是教教材。
严格按照《课程方案》的规定，开全课程，开足课时，并加大对艺体卫的检查力度。
4、抓好老师队伍建设，组建教师档案。
关心青年教师成长，强化老教师的指导作用，实行新老教师结对制度，老带新，新促老。
积极参加县青年教师培训
班，促进教师的专业化发展。
鼓励青年教师积极参加校内及上级组织的各项活动（如本学期的四课竞赛岗位大练兵），多创造一些学习机会，多承担一份教学改革的重任，帮助其快速成长。
5、开展经常性教学研究活动，做到：定时间、定内容，定中心发言人，定资料整理人，定期检查。
6、大力提倡集体备课。
建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；突出课时备课的个性化，促进教师教学特色的形成，试行县级网上备课。
备课，特别是课时备课，要准确定位课堂教学目标，着重在“教什么”，“怎么教”，“怎么学”上下功夫。
教学反思应从教学设计，教学过程，及教学效果三个方面进行教学反思，深入探索与研究，形成优秀的教学品质，严谨的工作作风。
7、构建高效课堂，把时间还给学生，向40分钟要质量。
8、加强课外辅导，落实“培优”，“帮困”措施。
各班成立学习互助小组，教师辅导“差生”形成制度，学校把此项工作纳入教师综合考评中。
9、制定《学科作业设置与批改要求》。
作业设置，既要体现基础性，又要注重探究性、实践性。
学生回家少布置作业或不布置作业。
总之作业要精选、精练、精批、精评。
严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整，正确率高。
10、抓好学校的艺术、体育、卫生工作，保证学生的身心健康。
利用课外活动时间，开展各种有益于学生发展的兴趣活动、文体活动、心理咨询活动，开放图书室、阅览室，培养学生爱读书的习惯，扩大学生的阅读量，促进学生的个性发展，增强学习情趣，调动学生的学习积极性。
11、加强学籍管理，认真执行学籍管理条例。
按照学校的指示精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，把好转学关，减少学生流失，一旦出现流失学生，教务处要督促班主任和任课教师及时上门，做好动员工作，保证班级人数的正增长。
12、加强对实验室、图书室、阅览室的管理，管理人员要树立为学生及一线教师服务的工作意识。
建立行之有效的管理和评价机制，切实提高图书仪器的管理水平和使用率。
13、配合考试中心，抓好教学质量监测，促进学生全面发展。
依据《泗水县基础教育质量监测考核实施意见》，制订教学质量专项考核制度。
通过监测与评价，反馈教学情况，提高教师“教”和学生“学”的针对性和有效性。
培养学生学习的浓厚兴趣，有效方法和良好的习惯，为学生的终身发展奠定基础。
四、工作安排。