2021年全国碘缺乏病防治日宣传活动方案
2021年宣传乡镇工作计划四篇
2021年宣传乡镇工作计划四篇宣传乡镇工作计划篇120__年5月15日是我国第18个“防治碘缺乏病日”，宣传主题为“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”。
为了提高人们对碘缺乏病的认识，让他们主动参与到碘缺乏病防治工作中来，有效控制碘缺乏病对我镇人民的危害。
我们根据上级精神要求，今年继续开展碘缺乏病防治日宣传活动，为了做好此次活动，特作如下计划：一、提高思想认识，突出宣传重点充分认识碘缺乏病防治工作的重要性和长期性，切实加强碘缺乏病防治知识宣传普及工作，确保在实现“十一五”规划目标的基础上，巩固和扩大碘缺乏病防治成果。
二、加强组织领导，统筹宣传安排认真履行职责，进一步强化政府主导、部门配合的工作机制，充分利用“防治碘缺乏病日”的契机，围绕“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”的宣传主题，周密部署、精心安排，广泛、深入地宣传碘缺乏病防治知识及普及碘盐对于保护人民健康、提高民族素质的重要性。
积极探索新的宣传方式和手段，有力促进防治碘缺乏病宣传工作，唤起全社会对碘缺乏病防治工作的支持，引导公众对“食盐加碘防治碘缺乏病”的信赖和支持。
三、结合实际情况，注重宣传实效在政府统一领导下，协同做好“防治碘缺乏病日”宣传工作。
结合当地实际情况，充分利用板报、宣传栏等媒体向公众提供知识性信息，多方位强化宣传，营造积极的舆论环境。
要因地制宜地开展有影响、有深度、有重点、内容丰富的健康教育和科普知识宣传活动，充分拓宽宣传普及面，形成全社会共同关注碘缺乏病防治工作的社会氛围，让更多的人认识碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知识，切实提高居民户合格碘盐食用率。
四、工作措施1、成立宣传小组，由我院各负责人员和村医参与。
2、对全乡碘盐销售点进行一次检查，以保证无假碘盐流入居民家中的源头，并对农户食用碘盐进行抽查，看是否食用不合格碘盐，同时对他们进行宣传食用碘盐的好处，及如何食用碘盐方法。
3、到学校对所有学生上一堂有关碘缺乏病防治方面的课，做一篇作文，采一份碘盐，服一颗碘丸。
防治碘缺乏病日幼儿园教案
防治碘缺乏病日幼儿园教案防治碘缺乏病日幼儿园教案1一、教学目标：1、知道碘对人体的重要性，了解碘缺乏病的危害和防治方法。
2、学会正确选择富含碘的食物，掌握正确的饮食习惯。
3、培养幼儿们的自我保健意识，提高健康素养。
二、教学内容：1、碘对人体健康的重要性2、碘缺乏病的危害3、如何预防和治疗碘缺乏病三、教学方法：讲授、互动答题、游戏四、教学过程：1、导入老师给幼儿们出示多种食物图片，让他们辨认哪些食物是富含碘的，并简单介绍碘对人体的作用和重要性。
2、学习a。
让幼儿们看一段有关碘缺乏病的短片，并向他们解释碘缺乏会引起的各种危害。
b。
老师与幼儿们互动，问问他们富含碘的食物有哪些，有哪些食物是碘缺乏的。
c。
介绍日常生活中防治碘缺乏病的'方法：多吃富含碘的海产品和蔬菜水果，每天饮用富含碘的盐水。
3、游戏老师组织幼儿们进行游戏，在环节中巩固所学知识，如猜一猜哪些食物含有碘，比赛谁能快速挑选出富含碘的食物等。
4、课堂总结让幼儿们总结掌握的知识点，并说出几种预防碘缺乏的方法。
五、教学资源准备：1、多种富含碘的食物图片2、营养学和健康学相关的PPT或短视频六、教师课后评估：观察幼儿在课堂上的参与情况和掌握程度，以及对老师安排的防治碘缺乏病健康教育活动的反馈。
同时通过家长会议或问卷调查等方式，进一步了解幼儿在家庭中的饮食习惯和健康状况，从而为日后更为有效的健康教育活动提供参考。
防治碘缺乏病日幼儿园教案2教案主题：防治碘缺乏病教学内容：防治碘缺乏病的知识、饮食营养知识教学目标：1、了解碘缺乏病的危害和预防措施。
2、了解饮食中的碘含量以及如何搭配饮食营养。
3、培养良好的饮食习惯，预防碘缺乏病。
教具准备：1、碘含量表格。
2、饮食搭配图表。
3、课件或PPT。
4、相关实物，如海藻、海产品等。
教学步骤：第一步：引入主题老师通过儿歌、动画等方式引入主题，提出问题：为什么我们要关注防治碘缺乏病？第二步：讲解碘缺乏病知识1、阐述碘缺乏病的危害及其表现。
碘缺乏病防治健康教育工作计划
碘缺乏病防治健康教育工作计划下面是作者为大家整理的碘缺乏病防治健康教育工作计划（共含20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：碘缺乏病防治健康教育工作计划碘缺乏病防治健康教育工作计划碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。
我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重，甚至造成造成智力缺陷。
为了做好碘缺乏病防治工作，我校做了如下碘缺乏病防治健教工作计划：一、做好三会（教师会、学生会、家长会），要求学校食堂必须使用合格碘盐，并定期对食堂进行检查；二、利用国旗下的讲话及校园广播举行“消除碘缺乏病”的专题讲座，倡导师生吃加碘盐；三、在校园板报上宣传以“全社会共同参与，持续消除碘缺乏病”为主题的黑板报。
师生吃加碘盐标语；四、上好每学年4节“碘缺乏病防治”健康教育课，要求每位师生均要掌握碘缺乏病核心信息要点，做到学校有安排，教师有教案，学生有知识检测试卷。
五、各班开展一次以“预防碘缺乏病”为主题的班队会，让学生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科学适量补碘、食用合格碘盐的意义。
六、每班出一期以“全社会共同参与，持续消除碘缺乏病”为主题的黑板报，使教师、学生应掌握的碘缺乏病健康教育核心信息。
七、开展“小手牵大手”活动，要求学生向自己的`父母传授相关碘缺乏病的核心信息，要求家长购买加碘盐。
八、开展一次以“食用碘盐、防治碘缺乏病”为内容的作文竞赛和演讲活动。
九、宣传日的活动，我校做两方面的工作：一、是对全校小学生碘缺乏病的调查和防治宣传，发放防治碘缺乏病宣传单,下发致家长一封信，对家长进行防治知识教育；二、是开展形式多样的防治知识竞赛，如：防治碘缺乏病主题作文大赛，防治碘缺乏病主题手抄报比赛，防治碘缺乏病主题班级黑板报竞赛等。
篇2：碘缺乏病防治健康教育工作总结#年5月15日是我国第*个“防治碘缺乏病日”，宣传主题为“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”。
学校碘缺乏病防治工作计划
学校碘缺乏病防治工作计划
1. 总体目标
- 提高全体师生对碘缺乏病的认识,增强预防意识。
- 确保学校食堂食用加碘食盐,满足师生碘营养需求。
- 定期开展师生体检,监测碘营养状况。
2. 具体措施
- 组织开展碘缺乏病防治宣传教育活动,提高师生防治知识水平。
- 与食堂管理部门协调,严格把控食盐质量,确保食用加碘食盐。
- 每学年组织一次全体师生甲状腺体检,及时发现问题并采取干预措施。
- 建立学生碘营养监测档案,了解师生碘营养状况变化趋势。
3. 工作安排
- 成立以校长为组长的碘缺乏病防治领导小组,统筹规划和落实各项工作。
- 学校卫生保健室负责具体实施,包括宣传教育、体检组织和监测档案管理等。
- 每学期召开一次碘缺乏病防治工作会议,分析存在问题,研究改进措施。
4. 工作要求
- 高度重视,统筹安排,确保各项工作扎实有效开展。
- 加强宣传教育,提高全校师生的防治意识和参与度。
- 密切配合相关部门,形成工作合力,确保计划目标如期实现。
人类: 谢谢你的回答,非常全面和具体。
我对这个工作计划没有什么其他补充了。
第23个防治碘缺乏病日宣传活动方案3篇
第23个防治碘缺乏病日宣传活动方案第23个防治碘缺乏病日宣传活动方案精选3篇（一）活动名称：第23个防治碘缺乏病日宣传活动活动目标：1. 提高公众对于碘缺乏病的认识和关注程度；2. 促进碘盐普及和合理使用；3. 增加碘缺乏病的防治知识传播；4. 鼓励公众积极参与碘缺乏病的防治工作。
活动时间：每年10月21日活动内容：1. 举办大型宣传集会：在公共场所或社区中心，组织一场宣传集会，邀请相关专家和媒体参与。
开展碘缺乏病防治知识讲座，分享相关信息和案例，提供解答和建议。
2. 举办碘盐普及宣传活动：在学校、社区、工厂等公共场所，设置宣传摊位，向公众发放宣传资料和小册子，介绍合理使用碘盐的重要性，教授正确的碘盐测定方法。
3. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸、网络等媒体渠道，发布碘缺乏病相关的新闻报道、专题节目、公益广告等，提高公众对碘缺乏病的认知度和关注度。
4. 组织培训活动：在医院、学校等机构，邀请相关专家开展碘缺乏病防治培训，提高医务人员和教师的专业知识水平，加强基层防治能力。
5. 组织义诊活动：在社区、乡村等地，组织碘缺乏病免费义诊活动，为群众提供免费的碘缺乏病检测和咨询服务，引导公众积极参与健康管理。
6. 召开座谈会：邀请政府官员、专家学者、公益组织代表等，在会议中分享碘缺乏病防治经验和成果，提出相关政策建议，共同推动碘缺乏病的防治工作。
活动预期效果：1. 提高公众对于碘缺乏病的认识和关注程度，增加公众参与碘缺乏病的防治意识；2. 增加碘盐普及和合理使用，促进碘缺乏病的防治工作；3. 加强医务人员和教师的专业知识水平，提高基层防治能力；4. 提供碘缺乏病免费检测和咨询服务，引导公众积极参与健康管理；5. 促使政府重视碘缺乏病的防治工作，推动相关政策的制定和实施。
活动执行方案：1. 确定活动的日期、地点和主题；2. 编制活动宣传资料和海报，广泛宣传；3. 协调相关专家和组织参与活动，提供讲座、培训和义诊等服务；4. 在活动现场设置摊位和展板，向公众发放宣传资料，解答问题；5. 预先向媒体发布活动消息，并安排媒体报道和专题节目；6. 活动结束后，整理总结活动成果和反馈意见，为下一年的活动提供参考。
2024年全国碘缺乏日宣传活动总结范文7篇
2024年全国碘缺乏日宣传活动总结范文7篇篇1一、引言在当前国家大力推进健康中国建设的大背景下，针对地方病的防控和科普宣传成为公众健康教育工作的重要一环。
特别是针对碘缺乏病，提高公众的碘缺乏病防治意识至关重要。
XXXX年“全国碘缺乏日”宣传活动在全国范围内广泛展开，取得了良好的社会效应。
现就此次活动进行总结。
二、活动背景与目的今年全国碘缺乏日的主题为深化地方病防治教育、倡导全民参与防控，提高碘营养科学认知。
本次活动旨在通过宣传教育、科普讲座、现场咨询等多种形式，向广大民众普及碘缺乏病的危害、防治知识和政策法规，推动社会各界积极参与碘缺乏病的防控工作。
三、活动开展情况（一）精心组织策划各级政府高度重视此次宣传活动，卫生行政部门牵头，联合教育、宣传等部门共同制定活动方案，确保活动的顺利进行。
同时，各级疾控中心也积极行动起来，通过微信公众号、官方网站等渠道进行广泛宣传预热。
（二）多形式宣传活动1. 教育普及：宣传小分队深入到学校、社区开展碘缺乏病防治知识讲座，通过图文并茂的PPT和生动的讲解，让学生们和社区居民了解碘缺乏的危害及防治方法。
2. 媒体宣传：电视、广播、报纸等传统主流媒体同步进行碘缺乏日相关报道，网络平台发布相关科普文章和视频资料，扩大宣传覆盖面。
3. 咨询活动：在各大医院和社区设立咨询点，现场解答群众疑问，发放宣传资料。
同时开展碘盐销售点现场指导活动，引导群众正确购买和使用碘盐。
4. 互动体验：通过举办知识竞赛、模拟游戏等形式吸引公众参与，增强宣传活动的趣味性和互动性。
（三）广泛参与取得实效本次活动得到了社会各界的积极响应和参与。
据统计，活动期间共举办各类讲座XXX余场，参与人数超过XX万人；各类媒体发布相关报道和科普文章近千余篇；设立咨询点XXX余个；发放宣传资料XX万余份。
活动取得了显著的社会效果。
四、活动成效与影响（一）公众意识提升通过此次宣传活动，广大民众对碘缺乏病的危害和防治知识有了更深入的了解，提高了公众的健康意识和自我防护能力。
学校防治碘缺乏病日活动方案
学校防治碘缺乏病日活动方案
以下是 6 条学校防治碘缺乏病日活动方案：
方案一：
咱学校可以搞个碘缺乏病知识讲座呀！请个专家来讲讲碘缺乏有啥危害，怎么预防。
就像给咱的脑子来一场知识的甘霖！然后呢，让同学们现场提问，那场面，肯定热闹得很！大家不想搞清楚碘缺乏病的那些事儿吗？
结论：知识讲座是普及碘缺乏病知识的有效方式。
方案二：
在学校组织一个有趣的知识竞赛呗！把同学们分成小组，就像比赛一样，看谁对碘缺乏病了解得多！这样大家肯定会积极准备，记忆深刻呀！这可比死记硬背好玩多了，不是吗？
结论：知识竞赛能激发同学们主动学习的热情。
方案三：
举办一个碘缺乏病宣传海报展览咋样？让同学们自己动手制作海报，把他们对碘缺乏病的理解都画出来！那肯定会有各种奇思妙想，多有意思呀！这不比光听老师说印象深刻多啦？
结论：通过制作海报可以发挥同学们的创造力和加深对知识的理解。
方案四：
安排各班搞个主题班会呀！让同学们尽情讨论碘缺乏病的问题，分享自己的见解！大家你一言我一语的，肯定能碰撞出很多火花呢！难道这样的交流不吸引人吗？
结论：主题班会让同学们相互交流，共同提高认识。
方案五：
来一场防治碘缺乏病的情景剧表演吧！同学们自己编剧情，自己演，把碘缺乏病的危害和防治方法演出来！肯定很有趣呀，这就像在看一场小演出一样，谁会不喜欢呢？
结论：情景剧表演生动形象，能增强同学们的体验感。
方案六：
搞一个碘缺乏病防治倡议活动呀！让同学们在倡议书上签名，表示自己要注意预防碘缺乏病。
这多有仪式感呀！这是对自己健康的一份承诺，大家不觉得很有意义吗？
结论：倡议活动能强化同学们的责任意识。
2023防治碘缺乏病日宣传活动方案汇编4篇
2023防治碘缺乏病日宣传活动方案一一、宣传活动目的（一）加大科学补碘宣传力度，引导群众合理补碘。
（二）广泛深入宣传补碘的'重要性，以及碘缺乏对儿童智力发育的严重危害。
（S）普及碘盐是保护人民健康、提高民族素质的重要措施，坚持食用合格碘盐，巩固碘缺乏病防治成果。
二、宣传活动时间及地点（一）活动时间：2023年5月15-x日。
（二）活动地点：第一社区卫生服务中心X小区卫生服务站、市区X所学校、XX个农牧团场及XX镇。
三、宣传活动内容及形式充分利用横幅、板报、宣传栏及科学补碘讲座等媒体及健康咨询方式，向公众提供知识信息，多方位强化宣传。
（一）市区主要公共场所火车站、汽车站、蔬菜批发市场、中心农贸市场、爱家超市、友好超市、国贸超市、悬挂主题宣传横幅一周。
各社区及街道张贴宣传海报、制作宣传展板。
（二）活动期间XX广播电台、XX电视台、XX传媒等新闻媒体播放碘缺乏病宣传主题内容。
（二）现场活动5月x日在第一社区卫生服务中心X小区社区卫生服务站进行现场碘缺乏病知识讲座，观看展板、现场互动。
同时开展预防碘缺乏病咨询、合格碘盐鉴别等活动。
（四）调查活动5月X日在市区X小、X小、X小、第X中学小学部、第X 中学小学部X所小学中，抽查X岁在校儿童进行甲状腺肿触诊。
抽查五年级一个班，进行学生及其家庭主妇碘缺乏病知识问卷调查和家中食盐碘含量检测，并开展碘缺乏病知识小讲座、碘盐鉴别活动、致家长一封信等活动。
（五）宣传活动市区各小学门口，以Ied屏开展主题宣传及科学补碘知识宣传活动。
四、宣传活动要求（一）各单位要高度重视第XX届“全国碘缺乏病日”宣传活动，结合本辖区、本单位实际情况，制定宣传计划，认真落实，注重宣传效果。
（二）宣传主题横幅、海报等由XX市疾控中心统一制作、请各团场疾控中心和市区各社区卫生服务中心（站）尽快前往领取。
（S）团场可利用广播电视、宣传板报、手抄报、健康教育课堂等进行宣传。
（四）活动结束后，请各单位务必于2023年5月X日之前将活动影像图文资料及总结以电子版形式上报XX市疾控中心地方病科。
全国碘缺乏病防治日幼儿园教案
全国碘缺乏病防治日幼儿园教案1993年9月国务院召开“中国2000年消除碘缺乏病动员会”，会议并提出：5月5日为全国碘缺乏病防治日，借以加大力宣传，提高人们对防治碘缺乏病的认识。
下面是由编辑为大家整理的“全国碘缺乏病防治日幼儿园教案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
全国碘缺乏病防治日幼儿园教案（一）一、如何防治碘缺乏病碘缺乏病是指由于自然环境碘缺乏而造成胚胎发育到成人期由于摄入碘不足所引起的一组有关联疾病的总称。
它包括地方性甲状腺肿、克汀病、地方性亚临床克汀病、单纯性聋哑、流产、早产、死胎、先天性畸形等。
本病分布广，全世界约有xxx个国家都有此病的流行。
据估计全球受碘缺乏威胁的人群约为16亿。
我国除上海外全国各省市、自治区都有不同程度的流行区，估计约有7亿多人群居住在缺碘地区。
碘是人体必需的微量元素，是合成甲状腺素的重要元素，成人每人每日需碘量为100～150ug，WHO推荐为140ug。
人体的碘主要来自食物，少量来自水和空气，虽然人体从饮食用水中摄入碘仅占总摄入量的10%～20%，但水碘可反映环境碘的含量，故在无外来碘食物条件下，常以水碘含量来衡量当地居民的摄入量。
一般当饮水中碘含量低于5～10ug/L或每日摄入量低于40ug时往往有本病的发生。
而发病的程度与人体所处发育时期，以及碘缺乏程度，持续时间等因素有关。
一般认为胚胎期与出生后早期缺碘可引起克汀病、单纯性聋哑病；而生长期缺碘，则引起甲状腺功能低下，生殖衰退、性发育落后等。
预防方法如下：1.碘化食盐食盐中加入碘化钠或碘化钾，浓度为1：1万至1：2万。
2.碘化饮水饮水中加入碘化钾，按10万L水加碘化钾1g（即每升水含碘化钾10μg）。
3.碘油注射适用于发病率低，无须普遍加碘的地区。
4.多吃含碘丰富的食物如海带、紫菜、海藻、海鱼虾等。
二、碘缺乏病的病因1.环境因素其流行的原因是世界大部分地区的土壤中缺碘，尤其是冰川冲刷地带和洪水泛滥的平原，人类活动对土壤的破坏，滥砍滥伐，水土流失，也造成了环境缺碘，山区缺碘的文献报道众多，我国地方性甲状腺肿也多分布在山区，主要因为山区坡度大，雨水冲刷，碘从土壤中丢失所致，我国东北地区黑龙江三江平原缺碘可能因为历史上频繁的泛滥，以及地下水的运动活跃造成。
碘缺乏病日宣传工作总结5篇(5.15碘缺乏病防治日宣传总结)
碘缺乏病日宣传工作总结5篇(5.15碘缺乏病防治日宣传总结)碘缺乏病日宣布传达工作总结1我校按中心校领导的要求，师生共同参预，开展了形式多样、内容丰富的宣布传达活动，向同学及家长普及碘缺乏病防治学问。
现将活动状况总结如下：一、基本状况对今年的5.15宣布传达日的活动，我校做了两方面的工作：一是对全校学校生碘缺乏病的调查和防治宣布传达，共调查9个班级280多名同学，发放防治宣布传达册近300份,各班开设了一节碘缺乏病健康训练课，老师向同学介绍了什么是碘缺乏病、碘缺乏病的危害、如何科学补碘及碘盐使用中应留意的问题等;下发致家长一封信，向家长宣布传达如何科学食用加碘盐，让我们的家长充分熟识碘缺乏病危害，把握碘缺乏病防治学问;二是开展形式多样的防治学问竞赛，如：防治碘缺乏病为主题的演讲角逐，防治碘缺乏病为主题的班级黑板报竞赛等。
二、具体做法1、对全校碘缺乏病的调查和防治宣布传达在5.15宣布传达日到来之前，邀请乡卫生院相关专家到我校，对同学的甲状腺是否肿大进行了初步体检，从检查的状况来看，我校学校生中未发觉类似现象。
同时向同学发放如何正确使用碘盐的宣布传达册近300份。
2、防治碘缺乏病主题竞赛在全校开展了防治碘缺乏病演讲角逐活动，共有50多名同学参赛，评比出一等奖3人，二等奖7人，三等奖10人，并且评比出优胜班集体两个，分别是六班级和五班级。
同时在各班级中开展了防治碘缺乏病主题黑板报竞赛活动，在此次竞赛中，其中六班级、五班级、四(2)班的板报较突出。
碘缺乏病日宣布传达工作总结2结合本校的实际状况，紧紧围绕宣布传达日主题，我校开展了形式多样、内容丰富的宣布传达活动，向同学宣布传达、普及碘缺乏病防治学问。
现将我校宣布传达日活动状况总结如下：一、领导重视，分工明确。
学校收到区教委《关于开展碘缺乏病防治学问宣布传达的通知》后，反应快速，在第一时间成立了碘缺乏病防治领导小组，校长xxx担当组长，副校长xxx和xxx任副组长，由xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 等同志任组员。
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2021年全国碘缺乏病防治日宣传活动方案
2021年5月15日是我国第23个防治碘缺乏病日，今年的宣传主题为科学补碘，健康一生。
为做好今年的宣传活动，根据卫生部《关于开展2021年防治碘缺乏病日活动的通知》精神要求，结合我市的工作实际，特制定本方案。
一、活动时间
2021年5月14、15、16日。
二、活动地点
13个县(市、区)及所辖乡镇(街道)、村(居委会)。
三、参加单位
各县(市、区)卫生局、疾病控制中心，盐务主管部门、盐业公司及各乡镇卫生院。
四、活动形式
(一) 面向所有人群的宣传活动
1、现场宣传活动：我市碘缺乏病主要分布于老、边、山、穷的农村地区，也是非碘盐冲击的地方，因此，本次宣传活动要求各县(市、区)将宣传现场尽量设在病区乡镇。
各县(市、区)分别选择1～2个乡镇，开展现场宣传活动。
卫生、盐业部门联合，出动宣传车辆，展示宣传横幅和宣传展板;设置宣传咨询点，张贴统一印制的宣传海报，散发统一印制的宣传资料，解答群众咨询。
盐业部门提供真假碘盐供群众鉴别，向群众讲解鉴别知识。
其它乡镇卫生院也要张贴宣传海报，因地制宜地开展现场宣传活动。
2、大众媒体宣传活动：在宣传日前后，由市、县卫生部门出面，取得各级广电部门、新闻出版部门的配合。
在市、县有关报刊、卫生网站和主流网站刊登公
益广告、碘缺乏病防治知识、新闻报道，发表政府领导、专家著文，宣传我省碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘盐对于保护人民健康、提高民族素质的重要性。
3、其他宣传活动：有条件的县(市、区)还可以争取移动、联通支持，利用手机短信群发，向各手机用户群发本届碘缺乏病日宣传主题、宣传口号，及相关碘缺乏病知识。
(二)面向目标人群的宣传活动
1、面向政府领导和工作人员开展宣传工作：印制相关宣传材料分及政府工作人员进行学习，介绍当地的碘缺乏病病情和防治现状，使其了解碘缺乏影响人口素质和当地社会经济的发展，以食盐加碘为主的碘缺乏病防治策略必须长期坚持，做好碘缺乏病预防控制工作是政府关注民生的具体体现等。
2、面向教师和小学生的学校开展宣传活动：各县选择2所以上碘缺乏病健康教育知识知晓率较低的小学校，由县级卫生专业人员为5年级学生讲授一堂碘缺乏病健康教育课，指导学生办一期宣传消除碘缺乏病知识黑板报或写一篇碘缺乏病与碘盐的作文或日记(作业)，有条件的还可以开展一次现场碘盐半定量鉴别活动，充分发挥学生-家长-社会这一有效的宣传链作用，提高碘缺乏病防治知识知晓率，促进当地居民行为模式的转变。
3、面向各级医务人员及新婚育龄妇女、孕妇、哺乳妇女开展宣传活动：在当地各级医疗机构及计生部门，有针对性地对新婚育龄妇女、孕妇、哺乳妇女展开宣传。
通过本次活动与各级医疗机构妇产科尤其是产前门诊建立长期联系，形成对孕妇等重点人群有效宣传的长效机制。
4、面向盐业批发零售人员进行宣传教育和执法检查：针对流通领域，开展市场监督执法检查活动。
由各级盐业主管部门牵头、各相关部门参加，开展对食盐销售市场的联合执法检查，以进一步净化碘盐销售市场。
并在相关盐业批发零售点张贴宣传海报，对零售人员进行碘缺乏病防治知识的宣讲。
五、活动总结
宣传活动结束后，各县(市、区)要认真总结本次活动的开展情况、取得的经验和对下一步工作的建议，评估取得的实际效果，形成书面报告于5月30日前报市卫生局地病办。
为了搞好这次宣传活动，国家设计了宣传主题海报电子版，我市已安排印刷，请各县(市、区)做好发放工作。
附：碘缺乏病防治日宣传资料
碘缺乏病及其原因
我们知道,食物是身体内碘的主要来源。
如果我们生活环境的土壤含碘少，生长在这种土壤上的植物含碘也少，吃了低碘饲料的各种动物(如羊、牛、狗和兔等)，也会碘营养不足。
如果我们长期以含碘低的粮食和肉类为食品，就会出现碘营养不足，健康就会或多或少受到影响，所有的人都不能幸免，特别是儿童和妇女。
虽然大多数人看上去似乎很正常，只有部分人会表现出明显病态-地方性甲状腺肿和地方性克汀病。
但实际上，这种正常是一种隐藏的病态。
科学家把碘缺乏对人身体和智力发育造成的全部不良影响(病态)叫做碘缺乏病。
碘缺乏的危害
碘缺乏严重危害人类健康，碘缺乏病的主要表现是：
1、损害儿童大脑神经发育，表现为不同程度的智力缺陷、学习能力低下，这是碘缺乏最大的危害。
2、地方性甲状腺肿，俗称粗脖根或大脖子病;严重碘缺乏会引发地方性克汀病。
表现为聋、哑、呆、傻。
3、导致胎儿死亡、畸形、聋哑或流产、早产。
4、成人体力和劳动能力下降，儿童生长、发育受到影响。
科学家的研究发现女性比男性更容易受到缺碘的影响。
幼儿和青春期少年儿童生长发育较快，体内需要的碘也就多。
由于生理的原因，处于青春期的女孩和怀孕的妇女更是需要碘，因此，她们对碘缺乏非常敏感。
怎样判断我们体内是否缺碘
判断我们的体内是否缺碘，可在医院通过体检尿液中的碘或观察有无甲状腺肿大来确定。
1.验尿：我们每天从尿中排出的碘能反映身体内碘的水平。
吃的碘多，尿中的碘就多，吃的碘少，尿中的碘就少。
所以尿碘是判断我们吃碘多少的最敏感指标。
如果多次验尿发现尿碘不足，就应该及时就医，否则，时间长了，有可能患碘缺乏病，给身体造成伤害。
2.看甲状腺肿：儿童体内碘缺乏持续3-4个月之后，甲状腺就明显的肿大，表现出粗脖根或大脖子。
儿童生长发育迅速，需碘量多，因此儿童是碘缺乏最敏感的人群。
我国将8-10岁的学龄儿童定为碘缺乏病监测的主要目标人群，通过定期检查这些儿童的甲状腺肿大情况，以及他们尿中含碘多少，就可以判断该地人群碘缺乏情况。
地方性甲状腺肿和地方性克汀病是碘缺乏病最明显的表现地方性甲状腺肿，正常人和地方性克汀病病人
如何预防碘缺乏病
食用加碘盐是预防碘缺乏病最经济有效的方法。
补碘的重点人群――儿童、新婚妇女、孕妇和哺乳期妇女
使用碘盐应注意什么
因为碘在高温、潮湿环境，或遇到食醋等酸性物质时很容易挥发掉，所以家庭在购买、保存和使用碘盐时应该注意以下几点：
1)务必购买小塑料袋包装的、印有指定商标、贴有碘盐标志的碘盐，千万不要随意购买私盐或无(低)碘盐。
2)不要存放时间太长，随吃随买。
3)装入有盖的棕色玻璃瓶或瓷缸内，存放在阴凉、干燥、远离炉火的地方。
4)炒菜、做汤在快熟出锅时放盐效果好。
5)不要用油炒碘盐。
6)腌制咸菜一定要用碘盐腌制，不要淘洗碘盐。
这样可保证咸菜内也含碘。
为了避免碘的丢失，炒菜、煮汤时应在出锅时再加碘盐，
碘盐储存容器放于避光处，并加盖。