“人口老龄化”教案
第二课 人口老龄化
第二课人口老龄化教学目标：1、通过实际调查，了解身边的老龄人口情况；2、增强对老龄人口的关注与关心，增强对老年人的了解与理解；3、养成尊老敬老的品德，树立良好的情感、态度、价值观。
教学重难点：重点：增强对老龄人口的关注与关心；难点：中国老龄化的四个特点。
教学方法：查阅资料；教授；讨论；演示。
课前准备：1、自由组合，6到5人为一组建立讨论小组。
2、各小组商讨制作“老年人信息表”，并调查填写。
（60岁以上）教学内容：一、课题引入：1、各小组展示“老年人信息表”，组合分析老龄人口的情况。
2、展示国家统计局第六次全国人口普查数据中老龄人口的比例，我国正处于老龄化人口的发展趋势，我们年轻人应该怎么处理与老人的关系，我们应该怎么对待老年人，这节课我们就展开讨论。
二、案例分析与活动一）根据调查表统计班内同学家中一共有多少位老人，和全班人数进行比较，看看能否反映出老龄化的迹象。
二）活动二：积木游戏，感受人口结构比例分析。
做完游戏，进行讨论，谈谈如何理解人口老龄化问题。
三）案例思考：“法律援助91岁老妇向子女索要赡养费”，阅读后讨论问题并作出解答。
1、谈一谈你对子女赡养父母的态度和看法；2、讨论对老年人是否应该提倡以家庭养老为主；3、小组讨论我国先今实行的养老制度，并提出合理化建议。
三、本节课需要理解的问题：一）世界人口老龄化的现状与趋势老师出示“世界部分国家的人口老龄化变化趋势”图，分析发达国家和发展中国家的老龄化变化的不同趋势。
发达国家的人口老龄化比例将远远高于发展中国家。
二）中国老龄化现状与趋势中国老龄化主要呈现以下四个特点：1、中国人口老龄化速度不断加快；2、中国人口老龄化进程与经济发展明显不同步；3、人口老龄化发展在时间上具有不规则性和累进性；4、人口老龄化程度的地区差异逐渐缩小。
三）人口老龄化引发的社会问题1、人口老龄化会影响社会结构变化，并对社会经济发展产生负面影响；2、福利制度受到挑战；3、社会资源分配和供给矛盾重重；4、引发新的老年贫困人口出现；5、可能重塑社会文化、社会秩序和待机关系。
老龄化社会教案小学
老龄化社会教案小学教案标题：老龄化社会教案（小学）教案目标：1. 了解老龄化社会的概念和原因。
2. 通过案例和讨论，培养学生对老年人的尊重和关爱意识。
3. 培养学生的社会责任感，激发他们参与社区活动的积极性。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 引导学生思考老龄化社会是什么，并让他们分享自己对老年人的看法和态度。
- 通过图片、视频或故事，向学生展示老年人在社会中的重要角色和贡献。
2. 知识讲解（10分钟）- 解释老龄化社会的概念和原因，如医疗进步、生活水平提高等。
- 介绍老年人的特点和需求，如健康、社交、照顾等。
3. 案例分享（15分钟）- 分发几个真实的老年人案例，让学生阅读并思考。
- 引导学生讨论这些老年人的需求和问题，并提出解决方法。
4. 角色扮演（15分钟）- 分成小组，每个小组扮演一个老年人的角色。
- 学生们可以通过角色扮演体验老年人的日常生活和困难，并思考如何帮助他们。
5. 社区活动计划（15分钟）- 引导学生思考如何参与社区活动，关爱老年人。
- 学生们可以提出自己的活动计划，并讨论如何实施。
6. 总结（5分钟）- 回顾今天的教学内容，强调学生对老年人的尊重和关爱意识的重要性。
- 鼓励学生积极参与社区活动，为老年人提供帮助和支持。
教学资源：1. 图片、视频或故事，展示老年人在社会中的重要角色和贡献。
2. 真实的老年人案例，让学生了解老年人的需求和问题。
3. 角色扮演材料，让学生体验老年人的生活和困难。
4. 社区活动计划表格，帮助学生规划和实施活动。
评估方式：1. 学生对老龄化社会的理解和认识的书面作业。
2. 学生在角色扮演中的表现和讨论的参与度。
3. 学生提出的社区活动计划的创意和可行性。
教案扩展：1. 邀请老年人到班级进行交流和讲座，让学生更深入了解老年人的生活和经验。
2. 组织学生参观养老院或老年活动中心，让他们亲身感受老年人的需求和困境。
3. 开展志愿者活动，让学生实际参与到为老年人提供帮助和关爱的行动中。
幼儿园大班教案认识人口老龄化了解人口老龄化和老人照顾方法
《幼儿园大班教案：认识人口老龄化》——了解人口老龄化和老人照顾方法一、教学价值随着现代科技的发展和医疗水平的提高，人口老龄化已经成为了全球性的问题。
此次课程将帮助幼儿们了解人口老龄化的原因、影响和老人照顾的方法，增强幼儿们对老年人的关爱和尊重，培养幼儿的社会责任感和良好的品德素养。
二、教学目标1. 了解人口老龄化的原因和影响；2. 了解老人照顾的方法和重要性；3. 培养幼儿的社会责任感和尊重老年人的品德素养；4. 激发幼儿的好奇心和探究欲望，促进幼儿的智力和语言发展。
三、教学区域教室或户外四、教学准备1. 教师准备：PPT课件、图片、视频、故事书、玩具老年人、图书、音乐等；2. 学生准备：好奇心和学习兴趣。
五、教学介绍教师可以通过PPT课件、图片、视频等方式，介绍老龄化的现状、原因、影响和老人照顾的方法。
然后，教师可以通过故事书、玩具老年人、图书、音乐等方式，让幼儿们更直观地了解老年人的生活和需求。
六、教学重点1. 让幼儿了解人口老龄化的原因和影响；2. 培养幼儿的社会责任感和尊重老年人的品德素养；3. 激发幼儿的好奇心和探究欲望，促进幼儿的智力和语言发展。
七、教学方法1. 情境教学：通过故事、视频等形式，让幼儿们进入情境，感受老年人的生活和需求；2. 听说结合：通过故事、问答、绘本、游戏等方式，培养幼儿听、说、读的语言能力；3. 互动教学：通过让幼儿互相交流、合作、分享等方式，促进幼儿的交往能力和社交能力。
八、教学过程1. 情境呈现（5分钟）：教师通过幻灯片或视频展示老年人的生活场景，让幼儿们了解老年人的生活和需求；2. 互动交流（10分钟）：教师鼓励幼儿参与讨论，分享自己的想法和经验；3. 绘本故事（15分钟）：教师为幼儿朗读绘本故事《爷爷的生日礼物》，让幼儿更直观地了解老人的生活和需求；4. 模拟游戏（15分钟）：教师分配角色，让幼儿扮演老人或照顾老人的角色，模拟老人照顾的场景；5. 总结回顾（5分钟）：教师与幼儿一起总结课程内容，回顾本节课所学到的知识和技能。
人教版高中地理必修21.1.2人口的数量变化和人口老龄化教学设计
1.认识到人口数量变化和人口老龄化对社会、经济、资源环境等方面的影响，增强社会责任感；
2.树立科学的人口观，理解人口政策的重要性和必要性，积极参与人口政策的宣传和实施；
3.关注弱势群体，尤其是老年人，学会尊重、关爱他们，提高人文素养；
4.培养学生的团队协作精神，学会倾听、交流、合作，提高人际沟通能力；
3.掌握我国人口数量变化的历史和现状，了解世界人口发展趋势；
4.理解人口老龄化的概念、原因、影响及其应对措施；
5.学会运用图表、数据等分析人口数量变化和人口老龄化问题。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师应采用以下方法，引导学生达成教学目标：
1.引导学生通过小组讨论、资料搜集、数据分析等方式，探究影响人口数量变化的因素；
2.分析影响人口数量变化的因素：政策、经济、文化、教育等，结合我国实际情况进行讲解。
3.介绍人口老龄化现象的成因、影响及应对措施，引导学生关注老年人，提高他们的社会责任感。
4.讲解数据分析方法：如何运用图表、数据等分析人口数量变化和人口老龄化问题，提高学生的图表解读能力。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论主题：结合我国实际情况，分析人口数量变化和老龄化的原因、影响及应对措施。
6.情感教育，培养责任感：通过分析人口老龄化对社会、家庭的影响，引导学生关注老年人，培养他们的社会责任感和人文关怀。
7.课后延伸，拓展视野：布置课后作业，要求学生搜集有关人口数量变化和老龄化的资料，撰写研究报告或心得体会，提高他们的自主学习能力。
8.评价方式多样化：采用课堂表现、小组合作、课后作业等多种评价方式，全面评估学生的学习效果，关注他们的个性发展。
为了巩固本章节“人口的数量变化和人口老龄化”的知识，培养学生的独立思考能力和实践应用能力，特布置以下作业：
关注人口老龄化教案
关注人口老龄化教案1. 介绍随着社会经济的快速发展和医疗条件的改善，人口老龄化问题日益突出。
人口老龄化是指65岁及以上人口在总人口中的比例逐渐增加的现象。
这一趋势在全球范围内普遍存在，并对社会、经济和健康领域产生重大影响。
本教案旨在通过多种教学方法和资源，帮助学生了解人口老龄化问题并提出解决方案。
2. 教学目标•了解人口老龄化问题的原因和影响；•认识到人口老龄化对社会和经济的挑战；•探讨解决人口老龄化问题的策略和措施；•培养学生的社会责任感和创新思维。
3. 教学内容与方法教学内容：•人口老龄化的定义和影响；•人口老龄化背后的原因；•各国在应对人口老龄化方面的措施；•学生提出解决人口老龄化问题的创新方案。
教学方法：•多媒体演示：通过图片、图表和视频展示人口老龄化问题以及相关数据；•小组讨论：学生分组讨论人口老龄化对社会和经济的影响，并提出解决方案；•案例分析：介绍各国在应对人口老龄化问题方面的成功经验和困境。
4. 教学过程步骤1：导入通过展示一段有关人口老龄化问题的短视频或图片，引发学生对这一问题的兴趣，激发他们的思考。
步骤2：知识讲授通过演示多媒体资料，介绍人口老龄化的定义以及背后的原因和影响。
可以包括以下内容：•人口老龄化的定义和标准；•主要的人口老龄化原因，如长寿、生育率下降和医疗技术的进步；•人口老龄化对社会和经济的挑战，如养老金和医疗资源的压力。
步骤3：小组讨论将学生分成小组，让他们讨论人口老龄化对社会和经济的影响，并提出解决方案。
每个小组可以选择一个国家或地区，研究其在应对人口老龄化方面的措施，并就其有效性进行讨论。
教师可以提供一些指导问题，如：•你认为人口老龄化对社会和经济有哪些影响？列举具体案例；•你所研究的国家/地区在应对人口老龄化方面采取了哪些措施？这些措施是否有效？步骤4：案例分析教师引入各国在应对人口老龄化方面的成功案例和困境，并与学生一同分析这些案例的经验和教训。
可以选择一些典型的国家或地区作为案例，如日本、德国和中国。
2023抗击人口老龄化问题主题班会教案设计003
2023抗击人口老龄化问题主题班会教案设计003班会主题：抗击人口老龄化问题目标通过本次班会，让学生了解人口老龄化问题的原因和影响，激发他们对于解决这一问题的关注和思考。
教学内容1. 介绍人口老龄化问题的背景和定义2. 分析人口老龄化问题的原因和影响3. 探讨抗击人口老龄化问题的方法和措施4. 引导学生思考并提出个人观点和解决方案教学流程1. 开场导入（5分钟）- 引入人口老龄化问题的背景，提出问题的重要性和紧迫性- 启发学生思考和激发兴趣2. 介绍人口老龄化问题（10分钟）- 解释人口老龄化问题的定义和现象- 分析人口老龄化问题给社会和个人带来的挑战和影响3. 分析人口老龄化问题的原因和影响（15分钟）- 介绍导致人口老龄化问题的因素，如生育率下降、医疗保健发展等- 分析人口老龄化问题对经济、社会和家庭的影响4. 抗击人口老龄化问题的方法和措施（15分钟）- 讨论政府和个人可以采取的抗击人口老龄化问题的方法和措施，如加强养老服务、鼓励生育等- 引导学生思考可行性和效果，并提供相关案例和数据支持5. 学生讨论和个人观点展示（10分钟）- 分组讨论学生对抗击人口老龄化问题的个人观点和解决方案- 鼓励学生互相交流和展示自己的观点，提供建设性的反馈和意见6. 总结和反馈（5分钟）- 总结本次班会的主要内容和观点- 鼓励学生继续关注和思考人口老龄化问题，并提供进一步了解和参与的途径教学资源- PPT或白板- 相关案例和数据资料- 分组讨论和展示的形式教学评估- 学生分组讨论和个人观点展示的表现和质量- 学生对教学内容的理解和掌握程度- 学生对人口老龄化问题的关注和思考程度- 学生提出的解决方案的可行性和创新性扩展活动- 组织学生参观养老院、医疗机构等相关场所- 邀请专家或相关工作者进行讲座或交流活动- 指导学生开展相关调研和实践活动备注本教案设计旨在通过班会形式引发学生关注人口老龄化问题，并提供思考和解决的思路。
关注人口老龄化-北师大版七年级数学上册教案
关注人口老龄化-北师大版七年级数学上册教案教学目标1.了解人口老龄化的概念和特征。
2.掌握人口老龄化的影响和应对。
3.小结人口老龄化对于数学的意义。
教学内容1. 人口老龄化的概念人口老龄化是指65岁以上人口比例增加，同时0-14岁人口比例减少的现象。
在许多国家，人口老龄化已成为一个严重的社会问题，特别是在发达国家和中国地区。
2. 人口老龄化的特征1.人口老龄化速度快，影响广泛。
随着人口老龄化的加速，人们的社会结构、经济发展、科教文化、资源环境等方面都面临巨大的挑战。
2.人口老龄化的程度不同。
发达国家是最严重的老龄化社会，而发展中国家主要是中老年人口的增长。
3. 人口老龄化的影响人口老龄化对社会经济发展、社会保障体系、健康服务、文化习惯、科学技术等领域产生了深远影响。
1.社会经济发展。
随着老龄化加剧，退休人员数量的增加将使生产率降低，劳动力短缺可能会限制经济增长，而且老龄化带来的健康开支增加和养老保险支出增加将导致巨大的财政压力。
2.社会保障体系。
社会保障体系需要适应老龄化的挑战。
但是，许多国家的养老金制度和健康保险制度仍然无法满足老年人的需求。
3.健康服务。
老年人群体的健康风险和健康需求在全世界范围内几乎是相似的。
随着老龄化的加剧，在社会福利、医院服务、养老院、健康教育等方面提供良好的基础设施是需要的。
4.文化习惯。
人口老龄化对整个社会的文化与价值观念也产生了影响。
老年人口的增加改变了社会的观念，尤其是在家庭、婚姻和世代交替方面。
5.科学技术。
随着老龄化的加剧，发展老年人关注的移动技术、机器人、大数据分析、人工智能技术等将愈发重要，人口老龄化对于数学都有很多应用。
4. 应对人口老龄化为了应对人口老龄化，许多国家采用了一些政策和措施。
1.加强敬老爱老的文化和传统，促进家庭和社区的老年人护理和服务。
2.提高老龄人口福利，重视养老金、医疗保障和社会保障的实施和完善。
3.发展老年产业并大力支持老年人创业。
2、人口老化需关注教案
第 1 课时 总课时序数
课型：新授 2
1、了解什么是人口老龄化？ 2、人口老龄化已成为全球普遍关注的问题，作为青少年应 教学目标 该知道如何应对中国老龄化。 3、人类人口迅速发展，人口老龄化趋势已经来临,作为青少 年应该 清楚如何解决我国人口老龄化问题。 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 人口老龄化的原因。 我国老龄化的特点。 人口老龄化 PPT 课件、相关新闻报道视频 教 学 内 容
（进入了且对老年人的生活照料、康复护理、医疗保健、精 神文化等需求日益凸显，养老问题日趋严峻。 ） 6、根据 PPT 展示以及教师语言表述知道我国老龄化的特点 （老年人口基数大、老年人口增加快、困难老人数量多、老龄化 先于工业化、老龄化与家庭小型化相伴随、老年抚养比快速攀升 【教师需要细讲为什么会呈现出这些特点】 ） 7、小组一起讨论并交流以下问题： （1）、老龄人口生活所面临的主要困难？ （2）、如何解决我国人口老龄化问题？ （3）、我们应该如何应对中国人口老龄化? （1、要把老龄社会作为 21 世纪中国的一个重要国情认真对 待。 2、要充分利用 25 年战略机遇期做好应对老龄社会的各项 准备。 3、 加快老年社会保障体系建设。 4、 大力发展老龄产业。 5、加强对老龄社会的前瞻性和战略性研究。 ） 小结：人类人口迅速发展，人口老龄化趋势已经来临。研究 我国人口老龄化的背景及发展趋势，搞好老年人问题，这是社会 文明进步的标志。
1、播放视频导入人口老龄化已成为全球普遍关注的问题。 2、了解什么是人口老龄化? （人口老龄化是指总人口中因 年轻人口数量减少、 年长人口数量增加而导致的老年人口比例相 应增长的动态） 3、根据 PPT 上的数据了解世界人口老龄化的现状。（世界 各国面临一个共同的课题：人口老龄化。 ） 4、 根据 PPT 上的全球地区年龄平均值分布知道国外人口老 龄化的排名（美国、日本、澳大利亚） 5、小组讨论并交流以下两个问题： (1)、人口老龄化的原因？（医疗进步、教育水平明显提高和 经济发展的直接成就，也是公共卫生事业，例如饮用水卫生、克 服营养不良、克服传染病和寄生虫疾病，以及降低母婴死亡率的 结果。 ） (2)、我们国家进入老龄化社会了吗？
人口老龄化教案
人口老龄化教案一、教案概述随着社会的进步和医疗条件的改善，人口老龄化现象日益突出，对社会和国家带来了许多挑战和问题。
本教案旨在通过教学，使学生了解人口老龄化的原因和影响，并引导他们思考如何应对人口老龄化带来的各种挑战。
二、教学目标1. 了解人口老龄化的定义和特点。
2. 了解人口老龄化的原因和影响。
3. 分析人口老龄化对社会和国家所带来的挑战和问题。
4. 探讨如何应对人口老龄化。
三、教学内容及进度安排1. 引入（5分钟）- 利用图片、视频或实际案例等引发学生对人口老龄化问题的兴趣，并激发他们的思考。
- 提问：你认为什么是人口老龄化？它对社会和国家有什么影响？2. 探究（20分钟）- 学生小组合作，收集相关数据和资料，了解人口老龄化的定义、特点以及各地的具体情况。
- 分享小组调查结果，让学生们相互交流和学习。
3. 分析（20分钟）- 引导学生思考人口老龄化的原因，例如生育率下降、医疗条件改善和经济发展等因素。
- 分析人口老龄化对社会和国家的潜在影响，如医疗资源的压力增大、劳动力市场的变化等。
4. 讨论（20分钟）- 分组讨论：学生分成小组，讨论人口老龄化对社会和国家所带来的具体挑战和问题，并列举出自己认为最紧迫的问题。
- 小组展示：每个小组派代表汇报所得出的结论。
5. 总结（10分钟）- 教师总结讨论结果，向学生阐明人口老龄化对社会和国家的各种挑战和问题，并对学生的回答进行评价。
- 引导学生思考如何应对人口老龄化的问题。
6. 拓展（20分钟）- 向学生介绍目前国家和社会对人口老龄化问题的政策和措施。
- 引导学生提出自己的解决方案和建议，并讨论如何在个人和社会层面上应对人口老龄化。
四、教学方法1. 探究式学习：学生通过调查、研究和讨论来主动探索人口老龄化问题。
2. 合作学习：学生小组合作，共同收集资料和讨论问题，促进相互学习和合作。
五、教学资源1. 图片、视频和案例资料2. 电子设备和网络六、教学评估1. 学生小组讨论结果的呈现和总结评价。
北师大版七年级数学（上册）《关注人口老龄化》参考教案
北师大版七年级数学（上册）《关注人口老龄化》参考教案教学过程一、创设问题，引入新课《关注人口老龄化》师：这节课我们先来看一下一些相关的图片.（激发动机，明确研究主题.通过鲜明的图片，身边的事例，有震撼力的数据吸引学生对老龄化的注意.）生：边看边和小组同学交流讨论.（创设学生感兴趣的学习情境，激发学生的学习兴趣）二、分组合作，探究新知活动一：交流有关老龄化信息1、组织学生交流课前收集的有关老龄化的资料.课时综合实践课题关注人口老龄化课型新授课时间节次第一节授课人教学目标通过调查活动，让学生展开大量的调查活动，经历数据收集、表示与处理的过程，尝试用统计的思想和知识解决实际问题，关注现实生活中的热点问题和身边的现实问题，会用数据分析问题，并会利用数据作出决策和判断．重点经历数据收集、表示与处理的全过程，积累统计活动的经验，增强应用统计知识和方法解决问题的意识与能力．难点会用数据分析问题，并会利用数据作出决策和判断．教法、学法指导根据自主性和差异性原则，要求学生经过讨论，选择某个感兴趣的主题开展调查.课前准备查阅、搜集相关资料.师：同学们把课前搜集的资料交流一下（让学生感受到人口老龄化所带来的一系列的社会问题，从而渗透尊老敬老教育，体现良好的德育教育价值.）2、交流各小组调查得到的社区老年人比例（启发学生自主探索合作交流）.交流身边的老年人的具体构成比例，帮助学生进行调查主题的选取. 老龄化速度过快、社会养老压力加大.师：随着人口出生率的下降和人均寿命的延长，未来将出现很多的421甚至8421家庭，即一个子女面临赡养6个甚至14个的老人的状况.了解老龄化会带来问题.生：发出从身边的小事做起关爱老人的倡议.（点明学习意义）师：看学生家庭老年人数统计图.你能按照这种方法把你所统计的村的老年人所占比例统计出来吗？生：能（因为刚学完所以兴趣高）师：那么你把你的统计材料统计一下. （引导学生获取适当的研究方法）生：分组完成统计图.活动二：确定调查主题和方案师：下面四个人一组，讨论下列问题，确定调查的主题和具体实施方案：（自主选题，促进学生个性特长的发展，发挥创造潜能）① 确定调查主题,讨论需要收集的数据和信息；② 制定调查方案,参与全班交流；家庭中老年人人数统计图1位2位3位4位5位6位家庭中老年人人数统计图2468101214161位2位3位4位5位6位③完善调查方案,拟定报告框架,明确组员分工；④以小组为单位，到社区做一些公益活动，结合你的主题展开调查，收集相关数据；对调查数据进行处理和分析，形成调查报告.学生可以根据教材设置内容，小组合作逐一完成，也可以根据自己的实际情况，设置相应的调查内容完成调查活动前的准备工作，教师也可以引导学生讨论调查前的准备工作如何做等.（注意每个学生的特长领域，引导学生在解决问题的过程中学会合作、学会取长补短发挥各自特长）生：分组活动.各小组分别汇报各自的调查主题、收集数据的主要过程和相关结论.（以研究小组为单位学生自主地开展研究活动）师：根据所得到的数据你还能提出什么问题？在收集数据和处理过程中你有什么收获吗？关于人口老龄化你还想知道什么吗？板书设计：教学反思本堂课教师把握“做”的教学目标与学生平等的参与，适时扮演“同事、参谋、建议者、欣赏者”的角色.为尽可能多的学生提供参与解决实际问题的机会，及时鼓励尽可能使学生通过问题解决的过程获得成就感.但是如何在较短的时间内，引导学生充分展开讨论，利用多种途径进行选题还应进一步思考.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教案
课题：人口老龄化授课人：杨瑾
教学目的：1、了解什么是人口老龄化？
2、人口老龄化已成为全球普遍关注的问题，作为青少年应该知道
如何应对中国老龄化。
3、人类人口迅速发展，人口老龄化趋势已经来临,作为青少年应该
清楚如何解决我国人口老龄化问题。
教学重点：人口老龄化的原因
教学难点:我国老龄化的特点
教学准备：人口老龄化PPT课件、相关新闻报道视频
教学方法：讲授法结合谈话法、阅读法
参考资料：网上查阅关于老龄人口化的资料数据
教学过程：
1、播放视频导入人口老龄化已成为全球普遍关注的问题。
2、了解什么是人口老龄化? （人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态）
3、根据PPT上的数据了解世界人口老龄化的现状。
（世界各国面临一个共同的
课题：人口老龄化。
）
4、根据PPT上的全球地区年龄平均值分布知道国外人口老龄化的排名（美国、日本、澳大利亚）
5、小组讨论并交流以下两个问题：
(1)、人口老龄化的原因？（医疗进步、教育水平明显提高和经济发展的直接成就，也是公共卫生事业，例如饮用水卫生、克服营养不良、克服传染病和寄生虫疾病，以
及降低母婴死亡率的结果。
）
(2)、我们国家进入老龄化社会了吗？（进入了且对老年人的生活照料、康复护理、医疗保健、精神文化等需求日益凸显，养老问题日趋严峻。
）
6、根据PPT展示以及教师语言表述知道我国老龄化的特点（老年人口基数大、老年人口增加快、困难老人数量多、老龄化先于工业化、老龄化与家庭小型化相伴随、老年抚养比快速攀升【教师需要细讲为什么会呈现出这些特点】）
7、小组一起讨论并交流以下问题：
（1）、老龄人口生活所面临的主要困难？（1、城市老人希望由社会福利机构集
中收养的愿望日趋强烈，但当前福利机构的数量仍难以满足老人的需要。
2、老年人
健康状况不容乐观。
老年人口同非老年人口相比，在生理上会出现一些与年龄相关的
特征。
随着年龄的不断增长，生理机能日趋衰退，抵抗能力不断降低，健康状况下降。
3、老年人生存环境亟待改善。
对大多数的老人而言，现在正是他们安度晚年，
享受天伦之乐的时候，然而对无法安度晚年的老人来说，老年阶段却是他们人生最后
的苦难。
4、养老基金严重不足。
由于退休人员增加和待遇水平提高等原因，我国养老保险基金支出每年不断增加，致使部分地区当期收支缺口逐年扩大。
2000年，全国只有3790.7万人领取了离退休金，2001年只有3381万人领取了养老保险金。
（2）、如何解决我国人口老龄化问题？（1、必须在正确认识我国人口发展态势
基础上,广泛动员社会各方面的力量,使人们正确地认识人口老龄化对社会发展产生的影响,为解决各种老年人口问题及迎接老年化高峰浪潮的到来做好思想准备。
2、必须制
定保护老年人正当权益的法律、法规,使老年人的民主权利、人身权利、社会地位得到保护,受到尊重,做好立法和伦理道德准备。
3、建立健全为老年人服务的工作机构,积极地组织开展老年人科学研究,制定适合我国国情的“老龄化社会对策大纲”,为有效解决老龄化所带来的各种社会问题提供理论指导和科学依据。
4、必须在发展社会生产力,繁
荣社会主义经济的基础上,改革和完善城乡养老保险制度,逐步建立起一套与我国社会经
济结构相适应的、社会化程度比较高的老年人生活保障体系。
从物质保障和精神生活方面做好迎接老年型年龄结构社会到来的准备。
5、组织老年人自养,充分利用中老年劳动力,开发老年人力资源,特别是那些退休后仍可从事劳动的60～65岁的低龄老年人,要充分发挥他们的积极性。
对于农村来说,老年人继续从事劳动生产是很自然的事情。
对于城镇职工来说,保障老年人再就业,有利于减轻赡养老年人的负担,也可以使老年人感到“老有所为”,利于他们身心的健康。
6、从我国的基本国情以及现实的人口状态出发,选择优化的人口目标,使人口的发展与经济发展相适应。
）
（3）、我们应该如何应对中国人口老龄化?（1、要把老龄社会作为21世纪中国的一个重要国情认真对待。
2、要充分利用25年战略机遇期做好应对老龄社会的各项准备。
3、加快老年社会保障体系建设。
4、大力发展老龄产业。
5、加强对老龄社会的前瞻性和战略性研究。
）
练习：撰写一份人口老龄化的调查报告
小结：人类人口迅速发展，人口老龄化趋势已经来临。
研究我国人口老龄化的背景及发展趋势，搞好老年人问题，这是社会文明进步的标志。
教学反思：
这节课，我认为处理比较好的地方：
1、贴近生活，联系社会实际，激发学生兴趣
2、课堂氛围很活跃
3、教学中突出学生的主体地位，让学生自主学习，合作学习，探究学习，有利于培养学生良好的学习态度，学习习惯和学习能力，有利于学生未来的可持续发展
这节课，我认为处理的不太好的地方：
1、没有掌握好课堂的时间
2、课堂纪律不太好
3、在教学设计的严谨和课程资源的充分利用方面还有待加强。