研究性学习心得体会

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研究性学习心得体会(通用15篇)

研究性学习心得体会(通用15篇)

研究性学习心得体会(通用15篇)研究性学习心得体会(通用15篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编为大家整理的研究性学习心得体会,希望对大家有所帮助。

研究性学习心得体会篇1在这次研究性学习活动中,我从中收获很多。

首先,我们为了做生物、化学实验分别从运河水中三次采集水样,我参与了其中一次取样的活动。

我和一位组员拿着5、6个大大小小的水瓶,步行到运河边准备收集水样。

我们分工合作,我负责将空的水瓶给叶淑娴同学以及用相机拍下全过程,而叶淑娴同学就负责收集水样。

看着黑如墨汁并散发出阵阵“香味”的运河,我们还要将手伸入到这运河水中取水样,我们满脸看到的是僵硬和难以置信的表情,脑中想到的尽是细菌快活地在这运河中“畅泳”的景象。

走近一看,景象更是让我们触目惊心:这运河水上竟浮着一层清晰可见的油污!还有一些塑料袋、菜叶、垃圾在水中浮浮沉沉!我们早在网上搜寻的资料上得知运河的“光荣史”,今天亲临其境,果然“闻名不如一见”啊!几经辛苦终于采集到水样之后,我们回到学校就用这“新鲜”的运河水来饲养金鱼,看看这运河水对生物的危害。

刚开始的两个星期,我们都没看见那些金鱼有什么异样,于是我们组员之间也相互讨论着,认为“其实运河水也未必是我们想象的那样污染严重啊,金鱼都在里面生活得好好的呢”,没想到,第二天回到学校,就发现生活在运河水中的三条金鱼竟然在一夜之间死光光!事实证明,我们前一天的“认为”是彻底错误的。

我们为那三条为科学而献身的红斑马金鱼致哀……经过这次研究性学习,作为组长的我学会如何对一件事进行规划,让事情办得更加顺利、有序。

还从中学会了同学之间的互相帮助的重要性,组员之间的合作。

在这些活动中,我们发生了许多有趣的事情,例如,我们做实验时,为了将亚甲基蓝配成0.001%的溶液,我们将一份1g的亚甲基蓝粉末分成100等份,再放到1000ml的容量瓶中配制成溶液。

关于研究性学习心得体会范文

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关于研究性学习心得体会范文关于研究性学习心得体会五篇1随着结题报告的出炉,我们的研究性学习也划上了句号。

在这个学期中,我们提前完成了预定的目标。

在这次研究学习之前,我们先已确定了主题,接着,我们进行任务的分配,分组进行调查。

我们在小学向同学们做调查取证调查。

刚开始,没掌握好方式方法,遇到了好多困难,本以为挑了一个好日子作实地调查调查,没想到大家匆匆忙忙,看不到渺小的我们。

在调查时,迁就有很多同学都不愿意配合调查。

有些同学眼见调查表,敷衍了事,仅仅是勾几个ABcD而已;有些甚至没填完就归还送还给我们。

对于这些,我们感到十分地头痛,看着几个明显带着厌烦的勾,看着一张张一叠辛苦做出来的调查表被这样对待,心中杜勒旺勒沙托县一些生气。

但是在同伴的鼓励下我们还是努力地去包容,去面对失败。

我相信这一定是一种宽容的学习,也是一种交际能力的培养。

我们的指导老师,十分注重在研究学习过程中转变我们演化过程学生的思维方式,总是不断启发和培养我们主动地发现问题、分析问题、解决问题的思维能力,这样,我们就在不断地跳起来摘葡萄的过程中,不断提高能力,研究活动得以顺利完成,在研究性学习中,我学到了不少书本上学不到的东西,直接参与了很多的教育。

例如,挫折教育、意志教育、人文教育等。

更重要的是在和同组同学合作中研究过程中,我学到了很多的知识,提高了自己的能力.如开题、论证、讨论、采访、提问、咨询、信息搜索、摄影、写作、论文陈述、课件展示、论文答辩等知识和能力,学会了大体的研究方法,了解的研究的整个过程,激发了自身的探究的能力和热情。

研究性学习肯定的是我们每个竭尽全力的价值:只要方法正确,言之有理,你就是成功的。

正因为如此,我们的个性得到了最大程度的张扬,想象力得到了最大程度的发挥,动手能力得到了最大程度的施展,创新能力得到给与了最大程度的开发。

相信:研究,将从这里起步。

研究性课程给我最大的感受是:我们获得的信息量比平时45分钟课堂教学中所获得的信息量要几倍甚至十几倍。

[心得]研究性学习心得10篇

[心得]研究性学习心得10篇

[心得]研究性学习心得10篇研究性学习心得研究性学习心得(一):探究性学习即研究性学习,是本次课程改革中新开设的课程。

但课改与教学实践中,对研究性学习的课程性质及特点还存在一些模糊认识或误区。

探究性学习具有开放性、自主性、过程性、实践性和任务驱动性等特点。

正确理解这些特点,对课程教学会产生用心导向作用。

要体现上述四方面的特点,就应提倡以任务驱动的方式组织进行教学,即以课题任务为中心来组织教学,让学生透过完成课题任务的过程获得知识,发展自己的潜力,使自己的情感、态度、价值观.得到培养和提高。

学校应根据学生的年龄特点设置学习重点,不要给各个班级安然死任务。

学习任务应由教师和学生自己提出、自己去完成、自己进行评价。

上面的成功案例从一个侧面说明探究性学习有如下特点。

(一)开放性探究性学习的目标在于:第一,发展学生的潜力,包括发现问题的潜力、制定计划的潜力和解决问题的潜力;第二,培养学生主动用心、科学严密、不折不挠的态度;第三,培养学生的问题意识和创新精神;第四,获得关于社会的、自然的、生活的综合知识,而不仅仅仅是学科知识。

(二)自主性自主性是实现探究性学习的目标所必需的,只有这样才能实现探究性学习的目的。

不论是探究的潜力,主动用心、科学严密、不折不挠的态度,还是问题意识和创新精神,都是只有透过亲自实践才能逐步构成,就算是知识,也务必透过学生的主动建构生成,靠传授式的教学难以获得。

(三)过程性探究性学习重在过程,因此在评价学生的学习成果时就不应以成败论英雄,更不就应以课题的学术价值和社会效益作为评价的主要依据,而是要看学生的态度和表现,要以构成性评价为主,以学生的自我评价和相互评价为主。

对于那些完全不投入学习活动的学生,既要在成绩上有所表示,更要让他们自己找出差距。

(四)实践性探究性学习不同于简单的学科知识传授,不能只是坐而论道,要实践,要活动,正如上面的案例一样。

要注意的是,过去我们往往把实践狭隘地理解为与体力活动或动手技能相关的操作活动,如过去在理科的实验课强调的就是动手操作技能。

研究体会和心得参考5篇

研究体会和心得参考5篇

研究体会和心得参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!研究体会和心得参考5篇心得体会可以通过书写、讨论、反思等方式来表达,每一次心得体会都是一次赋予生活更多意义的机会,让我们感到活着的价值,下面是本店铺为您分享的研究体会和心得参考5篇,感谢您的参阅。

关于研究性学习心得体会(3篇)

关于研究性学习心得体会(3篇)

关于研究性学习心得体会研究性学习是一种以问题为导向,以学生为中心的学习方式,强调学生的探究和发现能力。

通过研究性学习,我深感自己的学习方式发生了巨大的改变,不再是被动接受知识,而是主动去探索和解决问题。

以下是我对研究性学习的一些心得体会。

首先,研究性学习能够培养我对问题的敏锐度和批判思维能力。

在研究性学习中,我需要自己寻找问题的源头,并进行深入的思考和分析。

这种过程让我能够审视问题的多个方面,发现其中的逻辑问题和漏洞。

通过多轮的审视和批判,我能够更加准确地把握问题的实质,找到合适的解决方案。

这种批判思维能力在我日常的学习和生活中也得到了应用,让我更加有自信地面对各种问题和挑战。

其次,研究性学习培养了我的自主学习和自我管理能力。

在研究性学习中,我是自主学习的主体,需要自己设定学习目标、制定学习计划,并根据需要寻找合适的学习资源。

这种自主学习的能力让我不再依赖于老师的指导和教材的限制,能够根据自己的需求和兴趣进行深入研究。

同时,研究性学习也需要我自己管理时间和任务,合理分配资源和精力。

通过这样的学习方式,我更加清楚自己的学习节奏和习惯,能够更好地提高学习效率和自我管理能力。

再次,研究性学习促进了我与他人的合作和沟通能力。

在研究性学习中,我常常需要与同学一起合作解决问题,共同分析和讨论。

这种合作能力让我们能够共享资源和经验,相互启发和补充,取得更好的学习成果。

同时,研究性学习也需要我与老师和专家进行有效的沟通和交流,寻求解决问题的帮助和指导。

这种与他人的交流和合作能力对我未来的工作和生活都具有重要的价值,能够帮助我更好地与他人协作,解决问题。

最后,研究性学习让我具备了主动探索和学习的动力。

相比于传统的教学方式,研究性学习更加注重学生对问题的主动发现和解决。

在这个过程中,我常常感受到自己的兴趣和好奇心被激发,不断追问和追索。

这种主动学习的动力让我在学习过程中能够更加投入,更加享受学习的过程。

同时,研究性学习也能够满足我的认知需求,提供了更广阔的学习空间和机会。

研究性学习心得体会7篇

研究性学习心得体会7篇

研究性学习心得体会7篇研究性学习心得体会【篇1】课题名称从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探课题编号—01702导师:成员:组长:班级:课题研究的背景及意义俗话说得好:“人靠衣装,佛靠金装”,而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。

可见,“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。

绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求,更作为社会文化的一种载体,不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。

从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖,到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰,人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题,追寻我国服饰文化史,领略中华服饰文化的精髓与博大。

希望通过我们的研究,制订出一个可行方案,宣传服饰文化,让服饰文化引起更多当代中学生的关注,使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味,让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。

预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式,在老师的指导下,结合自己的基础知识、能力,收集有关资料,撰写相关论文。

活动计划任务分工:由于人数有限,所以全组全过程参与。

活动计划:第一阶段(第3周):参加课题研究培训,开好开题会,制订课题研究方案。

第二阶段(第4—10周):通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料,并整理分析资料。

第三阶段(第11周):对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查,整理分析调查数据。

第四阶段(第12—13周):总结课题研究工作,撰写和修改课题研究报告。

准备相关验收材料,完成有关结题验收的准备工作,申请课题鉴定、验收。

由这个开题报告,我们可以很显然地看出来,做这项研究时我们的选题是****于中学历史课本的。

这说明在进行中学历史教学时,我们应该时刻想到研究性学习。

研究性学习心得体会五篇

研究性学习心得体会五篇

研究性学习心得体会五篇1.研究性学习心得体会通过这次研究性学习,我深切地体会到了自己自主研究问题的乐趣和重要性。

这次研究性学习的活动,不仅锻炼我们认真思考,自主研究的能力,也使得我们更加的独立,思维更加缜密。

研究问题的能力就是这样子一步一步地发展起来的。

所以我觉得这次研究性学习真的是一次很好的锻炼。

因为在大学的学习跟这次的研究性学习类似,都是需要自己去发现问题,解决问题的。

因此,这次的研究性学习就是一个很好的演练。

总之,研究性学习的好处实在是太多了。

而这次研究性学习我们所收获的也太多太多了,说都说不完。

然而有一点是肯定的,那就是,这次研究性学习实在是太好了。

2.研究性学习心得体会研究性学习的日子充满了快乐,也充满了失落。

我们在研究学习中主动探索,在调查采访中亲身体验,在搜寻资料中主动学习,我们在研究性学习中不断收获,得到锻炼,提升自我。

以前的学习只是遵循"老师讲,学生听"这一模式,而忽略了自身能力的培养。

可是研究性学习不同,它是由学生在老师的指导下,自己动手去通过各种途径来完成的。

研究性学习,燃烧了我那颗曾要表现的心,焕起了对自我能力挑战的热情,我们很幸运地成为这次活动中的一员,除了挑战自我之外,我们还得到了许多──怎样独立完成一件事,怎样与别人交谈。

食品安全是关乎每个人切身利益的大事,当初大家选题,也就是本着贴近生活的原则选择的,我们在实践中,也感受到了食品安全的重要性,无论是学生、老师,都积极的配合我们,提出见解,让我们这个调查,更具可信性。

整体来看,岳阳县城关镇的食品安全一般,没有大的安全问题,但是也有在一些非法生产的厂商和执法不力的监管人员,我们认为这些方面政府要做得更好,面对食品安全,我们不可掉以轻心,也不可过于听信谣言,只要人人都有安全感,相信一切都会迎刃而解。

成长并没有什么好畏惧的,关键是怎样长大。

不断地挑战自己,鼓励自己,向更高更远处发展。

蓝天只属于敢于搏击的雄鹰!我们要在搏击中完美人生!3.研究性学习心得体会通过本次的研究性学习,每一个组员的学习能力都得到了很好的培养,学会了提出问题,解决问题以及独立地查找资料(这一点我本人感受较为深刻),以及分析资料。

研究性学习心得体会【优秀6篇】

研究性学习心得体会【优秀6篇】

研究性学习心得体会【优秀6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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研究性学习心得体会第一篇:研究性学习心得体会研究性学习心得体会进行研究性学习对初中生的我来说是一件生疏的事变,同时也是一件满盈神秘感的事变。

平时在学校都是老师教授知识,很少自己进行进一步的探究和研讨,久而久之,我觉得我自己在逐渐丧失在我创新的本领。

通过这次自主的研究性学习,我觉得本身发展了很多。

在这次研究性学习的历程中,我尝到了种种滋味,有不解,有喜悦,有辛苦,有坚持,有遗憾,当然也有收获。

记得小时候,每每到夏天,我都站在,看狂风把大树吹得东摇西晃,听大人们哀叹今年又要有几多丧失。

所以,基于对台风的好奇,我们组确定了一个很贴近实际生活的课题——台风的形成及其影响和防备。

虽然这只是很小的课题,但却让生为新手的我们着实劳累了一番,因为根本不知道怎样去做,唯一的途径就是上彀查阅某些资料,然后以此为基础举行研究和总结。

我们组曾经对课题举行过热烈的讨论,由此我感觉到互助的紧张。

“团结就是力量”。

团结、合作不仅能进步工作效率,更给人一种工作的热情和动力。

在研究性小组中,我担任资料收集员和制作ppt的工作。

曾经的我只是利用网络娱乐,聊天或者听歌,很少用于学习。

而在这次搜集部门资料的历程中,我充分体会到了网络给人带来的便捷。

网络上的资源应有尽有,我找到了很多有效的资料,并使我们的课题观察越发深入,知识覆盖面越发遍及,内容更加丰富。

当然,我也了解了许多关于台风的知识,那些预防措施也将帮我更加从容的面对台风这一不可躲避的自然灾害。

在制作ppt的活动中,我体会到了仔细与责任的紧张。

一点点的不小心都可能给小组带来很大影响,像做开题陈诉的那次,我由于粗心竟把ppt弄丢了,好在组员们的明白,我们终于在赶在上课前重做了一份,有惊无险地挽回了丧失。

这件事让我深深感受到责任的重要性和组员们的包涵。

我们通过研究性学习的实践,激发了自由自主学习的热情,培养了独立思考、谈搜新事物的科学精力,同时也提高了我们的写作本领和社交能力,正好弥补了讲堂上的不敷。

我想这是研究性学习的最大意义。

一学期汗水付出,终会浇开了乐成的花朵。

我们一齐谱写的乐章,不管效果如何,动听是否,都将会是我们这三年最精美的回想。

我坚定一句话:只要走过,就会留下脚印!第二篇:研究性学习的心得体会调查报告成功地完成并在整年级交换,我感到无比欣慰。

特别让我受益非浅的是对这次观察的历程,更多让我领会到乐成的法门。

调查过程中,很多事都不克不及如愿。

找到了目标,却总是不见人,东一会儿西一会儿就延长了时间,因此失去了机会。

得到教训后,我们开始高兴工作,确定目标后,各人开始网络质料,整理数据,时时想着要抓住机会,要捉住机遇大干一场。

准备得差不多了,我们便进行采访,采访了学校的向导,从他们那里相识到具体内容,然后记好,整理成资料备用,逐渐的,我们的调查陈诉就撰写出来了,这让我们很高兴,于是把这些全部收好,开始修改、整理,一份完整的调查报告就出现在我们面前目今,接着我们就开始打印了,然后交给老师,提出修改意见,我们的使命也总算完成了。

御下重担以后,迎接我们的又是“心得体会”,认真仔细地回首整个调查过程,感慨颇多,收获颇多,深刻体会到了实践的利益。

在这次活动中,我们这个组的成员互相帮助,互相鼓励,从来不伤和气,这使得我们进步。

我觉得团结的气力是强盛的,让我受益非浅,这么多人合作起来做一件事是何等地不容易呀。

这次活动不仅让我学到了知识,更让我懂得做事的重要途径——重在实践,只有靠自己的双手才能成功地做好每一件事,自己付出高兴才气得到回报,才能得到收获。

只有本身勤动脑勤动手,才能真正感触乐成之高兴,即使失败了,也不要灰心,因为有失败才会有乐成,有搏斗才会有效果。

不过最紧张的是精诚团结,一个人的成功,必要其他人来资助、支持、鼓励,所以说团结是成功的保证!“坚持就会胜利!”我们凭着团队精力做到了这点。

第三篇:研究性学习心得体会实在,在当今社会中我们时刻面临着来自社会的挑衅,同时也面对自我的挑衅。

一个国家,一个民族,一个社会,如果没有挑衅的意识和准备,那么就面临着失败以致落伍,因为在一次又一次的挑衅之后,我们才气明确得更多,理解得更多,也学得更多,在挑战的浪潮中洗礼与充分自我,以至向乐成一步步靠近,最后到达乐成的殿堂。

开始我知道整个研究过程有许多面对面的采访工作,因为我们的课题研究涉及到跨文化因素,所以要采访外籍西席,我当时内心就有点畏缩、胆怯,自己徘徊在参加与不参加这种两难的选择中。

参加吧,必须要有流畅的英语口语,而且第一次采访外籍老师,可以说对自我是一次挑衅,心里有着胆怯、害怕,担心自己会出丑,会怯场。

何况自己平时一见到外籍老师就满身抖动,那种潇洒跑到了九霄云外,酝酿许久的英语句子也在喉咙里打转;不参加吧,又不甘心失去一次难过的时机,毕竟像如许的时机未几。

在与外籍老师交流的同时也可学到平时书本上没有的知识,可以明白异国风情,开拓自己的视野,这使我陷入进退维谷的田地。

经过反复和思想斗争和何老师的勉励资助后,我还是决定参加,决定挑战自我,因为我相信一句名言:你付出了,可能没有收获,但你不付出,连劳绩的大概都没有。

在与外籍老师交换的历程中,一开始我强制着紧张的心情和老师说了几句,我发觉老师能听得懂我所说的,而且他的语速也比力适中,我也能听懂大意,这给了我极大的勉励,我的紧张心情徐徐停顿下来。

我逐渐放开了,没有开始的那种告急,那种忐忑不安,那种缩手缩脚了,我开始神情自若的与老师交换,拿起发话器采访他的时间,我完全迷恋于此中,没有丝毫的胆怯。

圆满地完成了这次采访使命后,往日的那种欢笑和骄傲的神情又表现在了我的脸上。

那一刻,我真正的欣慰,真正地替自己感到高兴和自满,因为在这次的挑衅自我中,我战胜了自己,取得了成功,而没有蓦地地倒在战场上。

这的确是一次难忘的实践运动,有了这次经验,我学到了许多工具。

首先,我觉得做一件事变要取得成功,心态真的很重要,因为他直接关系着成功与否;其次,能力也十分重要,他是取得成功的底子,倘若你没有能力,即使你有猛烈的表现欲,那也是纸上谈兵,没用!所以心态与能力是相辅相成的;第三,兴趣也十分关键,如果你对此事无兴趣,何谈热爱,更不用说尽心尽责了;第四,性格也有极大的影响,差别人的性格差别,说话办事的要领就差别,同一件事,不同的人去做,所得的效果也不尽相同,说到底便是性格差别而已,所以我总结成功的公式是:成功=能力+兴趣+心态+性格!第四篇:研究性学习心得体会范文今天的学习获益匪浅,通过张老师过细的讲授,使我对“研究性学习”有了深入的认识,明白了老师在“研究性学习”中的紧张的指导作用。

教师应在“研究性学习”中做好以下工作:1、做好选题的指导。

(包括了解学生热门存眷的题目、指导学生拟定科学的研究步调、鼓励和引导学生提出题目,分析问题,选择问题,、预测学生的“最近发展区”,帮助学生确定研究课题、重视学生思维方法的指导等)。

2、做好小组分派引导。

3、做实施方案和开题陈诉的引导。

4、实施阶段的题目对策。

5、结题阶段的引导计谋。

明确了研究性学习与担当性学习的区别。

研究性学习,主要是以学生主动参与到学习历程中来,对知识有一个体验、总结的过程。

能形成深刻的印象;老师在这个历程中起构造、指导的作用。

而接受性学习,最直接的体现便是老师讲,学生听,学生对知识的掌握是被动的,带有肯定的消极性。

第五篇:研究性学习心得体会我们在充实而愉快的心情中完成了这份课题研究陈诉,一轻松下来,倒以为有些不自在了。

也许由于在这些日子,我们太过充实,太过愉快了。

在这次课题研究历程,我深刻懂得了如何用科学的态度和要领去实践,去思考,去与人交流……。

从小,我便是一个性格内向、胆小,语言表达本领又差的女孩。

尤其是一遇到陌生人,与其语言都面红耳赤,这使我变得很孤介。

但是在这次运动中,何老师也许看出了我的心思,他积极鼓励动员我到场这次运动,他说:性格是在实践的检验中可以转变的,他以前也跟我一样内向,但是这个社会需要我们面临太多的真实,需要我们去改变,需要我们去创造。

我们每一位同砚都是金子,只是有的被泥土淹埋,没有人发掘,那么为什么我们不自己发掘自身的潜能,靠实践,靠创造来体现我们自身的价值呢?我被老师的热情和同砚的勉励冲动了,我终于鼓足勇气,毅然参加了这次研究运动。

通过采访和别的实践运动,我逐渐克服了自己不善“交际”的缺点。

特别是在这次运动中,我更加意识到连合协作的重要性。

因为知识经济需要丰富多彩的本性,而个性间本性的多样性、独特性,使人与人之间的联系和合作成为当今社会所必须。

任何个人的本领终究很有限,自我与他人间的独立性、异质性,只有相互理解互助、碰撞激荡才会创造出更新、更高的价值。

这种实践,不仅仅是以“物”为工具的来往实践,更应包括人与人层面上的来往实践。

正如我们的研究,我们相识的人文征象,它离不开人的运动,任何语言都是文化的载体,文化和一切社会现象又都是人类运动的效果。

我们在次研究活动中充分发掘和体现了“人与文化融合”、“人格的合作性”等原则和理论。

在整个研究过程,我们每位同学都尽自己最大的努力来使任务完成得越发顺遂,更加圆满。

同时,我们互相鼓励、互相帮助、互相研究和互相学习,所以,完成这次任务不是哪一个人的劳绩,而是各人的心血的结晶。

通过实践活动,不仅锻炼了自我,而且使我们学到了很多文化知识,培养了自己跨文化外交的本领,也提高了自身的综合本质,它使我深深领会到一点就是:心动不如行动,敢拼才会赢,团结协作孕育发生无穷气力。

我相信,实践不在于乐成与否,而在于收获大小。

当然,只要我们努力奋斗,勤于思考,团结一致,功夫不负有心人,我们总会比及乐成的那一天,我们在人生的路上走过的每一步会越发充分,更加有意义,更加丰富多彩。

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