文章的结构方式 (1)
作文常见结构有哪些
作文常见结构有哪些一、总分式结构文章层次之间是总说和分说的关系。
这种关系，有三种基本形式：1．先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心瞧点；以下分别从若干方面列举事例具体具体地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
2．先分后总；3．先总说，后分说，再总说。
无论使用哪一种形式，都应注重，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
[范文]（20xx年话题“答案是丰富多彩的”）生命如风在风、雨、雷、电中，我偏爱风。
喜爱风，是因为风的来无影、往无踪；喜爱风，是因为风的温馨，风的热烈，风的潇洒，风的狂暴。
有人问我：“四季之风，你最偏爱哪种?”对我来说，这个问题的答案又怎能惟一?春、夏、秋、冬，每一个季节的风都有一种人生境界。
春风，太温柔太温柔，宛如婴儿的小手，亲抚你的脸。
她默默送来梅的清香，捎来春的绿意。
“吹面不冷杨柳风”，不冷是假的，微冷总有吧?正是这丝丝微冷，使人不至于在这阳光灿烂的春日陶然睡往，而忘了“一年之计在于春”。
哦，春风，你拂往冬的冷意，吹来了满眼的勃勃生机。
这样美好的春风，教我怎能不爱?夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈。
这热烈的夏风使人觉得胸襟开阔，使人想起远远的海边踏浪，想往险峻的高峰歌唱，想在月明风清的夏夜里乘风揽月。
朋友，闭上双眼，静静地感受夏风赠给你的这份清爽吧!“一叶落而知天下秋”。
叶落的时候，秋风早来了。
“秋风秋雨愁煞人”，可见秋风并不为人们所青睐，况且它还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不喊人记恨?但不管怎样，我爱秋风，而且偏偏是爱了那伤人而人避犹不及的萧瑟。
萧瑟之于我，竟然是一种生命的尽荚。
我喜欢在秋日的黄昏，瞧秋风吹落满枝的枯叶，感受那份叶落回根的留恋。
也喜欢在静静的秋夜独自爱步，自由地呼吸凉爽的空气。
让秋风拂往我一身的疲惫，还我原来的靖醒。
白天难得有放松的时候，但这寂寂黑夜瑟瑟秋风，却让我的心胸开阔而澄清。
文章的结构方式6种
文章的结构方式6种
1.时间顺序结构：这种结构方式按照时间的先后顺序来组织文章内容。
文章从过去到现在，或从现在到未来，按照事件发生的顺序进行叙述。
这
种结构方式常用于记叙文、传记等。
2.空间顺序结构：这种结构方式按照空间的位置关系来组织文章内容。
文章从上到下，从左到右，或从内到外等方式进行组织。
例如，旅行游记
可以按照旅行路线的顺序来叙述。
3.问题解决结构：这种结构方式将问题的提出、分析和解决过程依次
进行叙述。
文章先提出问题，然后分析问题的原因和影响，并给出解决问
题的方法或建议。
这种结构方式常用于议论文、说明文等。
4.比较对照结构：这种结构方式将相似或相对立的事物进行比较和对照。
文章先介绍一方面的内容，然后再介绍另一方面的内容，并进行比较
和对照。
这种结构方式常用于对比分析、论证等。
5.因果推理结构：这种结构方式按照因果关系来组织文章内容。
文章
先介绍事件的原因，然后再介绍事件的结果或影响。
这种结构方式常用于
因果关系的叙述和解释。
6.主题和分论点结构：这种结构方式将文章按照主题进行组织，主题
下再进行分论述。
文章先介绍主题，然后再逐个介绍分论点，并对每个分
论点进行详细的阐述和论证。
这种结构方式常用于议论文、科技论文等。
分析本文的结构特点万能模板
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文章结构特点分析文章结构的注意事项：
（1）注意不同文体的结构思路记叙文：包括小说、散文等，常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。
议论文：常按引论、本论、结论三部分结构全文。
说明文：常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。
（2）注意文章常用的结构方式
1）总分式：包括总——分；分——总；总——分——总三种形式，是文章最常见的一种结构方式。
2）并列式。
3）递进式。
4）对照式。
3）注意文章中的关键词、句。
4)注意文中的标点，特别是分号。
5）注意文中表达方式的变换。
6）注意语句间的联系，看其是否围绕同一中心话题。
文章的结构方式有哪些
文章的结构方式有哪些
总分式结构
文章层次之间是总说和分说的关系。
这种关系，有三种基本形式：
①先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
②先分后总;
③先总说，后分说，再总说。
并列式结构
是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。
分论点列述式
分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。
文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。
这种结构式，条理清晰、眉目分明。
对照式
结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
递进式
在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系是环环相扣、逐层深入的关系。
前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。
总分总式
是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。
开头提出论点(开门见山)，中间若干分论点，结尾总括论点(或重申论点，或总结引申)，而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。
小学作文常见的几种基本结构模式(含例文)
小学作文常见的几种基本结构模式文章无定法，作文有常规。
无论何种写作文体，都要有清晰的思路，明快的结构。
由此可见，掌握几中基本的结构模式，能使我们在写作上快速构思，在较短时间内迅速搭起文章的骨架。
小学作文常见的结构模式有5种：总分式，并列式，递进式，对照式，设问式。
当然，这几种结构模式既可以用来谋篇，也可以用来构段，因为文章是有若干个段组成的。
第一讲总分式结构文章是由很多个段组成的，段与段之间决定层次，所以，总分式结构表现出来的文章层次之间的关系是总说和分说的关系，这种关系，有三种基本形式：1.先总说后分说， 2.先分说后总说；3.先总说，后分说，再总说。
请看下面例文：小馋妮三舅有一个女儿，名叫宋海锦。
她今年4岁，个子不高，长得可壮实了。
她最大的特点就是好吃，见啥吃啥，可馋了!大家给她起了个外号叫“小馋妮”。
一天，三舅带“小馋妮”来我家做客。
进门后，妈妈拿出太子奶招待她。
她伸出小手紧紧抓住瓶子，插上吸管猛吸，一连喝了三大瓶，撑得肚子圆溜溜的，直打饱嗝，逗得大家哈哈大笑。
她呢?两只大眼睛溜溜地转，很快瞄上茶几上放的一串香蕉和几根火腿肠。
只见她摇摇晃晃地跑过去，伸手掰下一根香蕉，剥开皮咬了两口。
没等香蕉咽下肚，她又去拿火腿肠。
舅舅连忙制止她：“海锦，你吃不下去就不要再糟蹋东西了。
”谁料，“小馋妮”两眼一瞪，不高兴地说：“我能吃，都能吃进去!”说完，用牙撕开了火腿肠的包装皮。
可她只吃了几口就吃不下了，每吃一口都像咽药似的。
最后，她开始咬一口吐一口玩了起来。
舅舅扬起巴掌照她屁股轻轻地拍了一下，这可不得了了，她“哇”地哭了起来……你们说，我的小表妹是不是个“小馋妮”?这篇作文的结构模式属于总分式，作者先总说“小妮子”的馋，并通过三个具体的贪吃事例分别来表现，紧扣“馋”字，从而将一个“小馋妮”鲜活地“推”到了读者面前。
再来看下面例文：母爱感动了我天使说：“上帝，我将要离开您，去人间成为一个孩子，为世界做贡献——可是，离开了您，又有谁能来照顾我、给我无尽的关爱呢？”上帝说：“可爱的孩子，放心吧，我早已为你安排了另一个天使，她会无微不至地照顾你，给你无尽的爱。
小学语文-文章结构方式
转折、、、、过渡句作用：承接上文；引起下文; 承上启下
描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。
●人物描写方法:肖像描写是通过对人物的容貌、神情、服饰、姿态、音调等的。
语言描写是通过人物的独白（自言自语）或对话(与别人交谈）来表现人物性格的.
行动描写是以人物的动作，行为来表现人物性格的一种手法。
心理描写是指对人物在特定环境中的心理活动的描写.主要作用在于揭示人物的内心世界。
表现人物的思想感情、刻划人物性格,深化作品主题。
现代文、诗歌鉴赏答题思路梳理
现代文文本类文章答题知识点梳理一、理清文章思路命题形式：1、梳理文章的写作思路。
2、文章是怎样围绕”xxxxx”展开的。
3、文章是怎样构思的。
答题思路：1、抓住段首句，划分段落层次，概括段落大意。
（《荷叶》《生命的暗示》）2、指明文章的结构方式，划分层次段落，并概括段落大意。
（《朦胧的敬慕》）3、抓住贯穿文章的线索，划分层次段落，概括段落大意。
（《墙》《雾》）4、抓住逻辑顺序，划分层次段落，概括段落大意。
（《听朗诵》《墙》《生命的暗示》）知识补充：1、文章的结构方式：总分总，总分，分总。
2、文章线索：时间（《孤独的普希金》）、空间（写景状物类或游记类散文较常见）、事件的发展顺序（《囚绿记》）、感情变化（《数字人生》）。
3、逻辑顺序：由实到虚（《墙》）、自然到人文（《荷叶》）、现实到思考（《生命的暗示》《听朗诵》）二、概括大意、主旨等（1）问题形式：较明显，有概括的要求。
（2）答题思路：1、在阅读第一遍时需边读边划出关键词句。
（总括性的句子在段首，总结性的句子在段尾，议论性或抒情性的句子。
）2、注意审题。
（1、范围：具体某段还是结合全文。
（《西递情结》）2、注意概括对象。
（《荷叶》））（3）整合成答案。
方法有四种：1、摘取原文（明扣原文）。
例：《明月清泉自在怀》第一点：小时候背熟了却依然不懂。
《荷叶》第一点：新荷光鲜洁净，绿意盎然，勃发着无穷的生机。
2、组合法（暗扣原文）。
选取关键词语连缀成句。
例《明月清泉自在怀》第二点：关键词有“超脱”“为赋新词强说愁的顺延”。
3、否定变肯定（反扣法）例如：何曾因宠辱得失而抛却自在，何曾因风霜雨雪而移易萎缩。
——自始至终保持人格的独立。
4、自写法：一般是需要概括好几段的内容，但不能离开文本的原意。
三、鉴赏重要语句1、句子的含义。
①从表层含义和深层含义两个角度。
②注意结合语境理解句子本身的含义，抓住关键字词。
（例《听朗诵》：这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去很久了，也很远了。
文章的结构方式
文章的结构方式当然，按事情发展的顺序写作文，也不是唯一的方法。
但是，采用这种方法，必须遵循以下几条原则： 1、不要轻易改变人物的次序。
即使是中心事件，也要把最主要的放在前面。
只有这样，才能做到条理清楚，脉络分明。
2、要始终围绕一个中心事件写。
切忌面面俱到，散漫无章。
3、注意安排好材料的详略。
对重要的人物或事件应该详写;对次要的，或者是不太重要的则可以略写，甚至可以不写。
4、注意过渡照应。
无论是横式结构还是纵式结构，都要安排好过渡照应。
首尾之间，段与段之间，都要紧凑，互相衔接，不要脱节。
5、如果是写记叙文，则要选择那些情节生动有趣、人物形象鲜明的材料，做到情中有景，景中有情。
一般说来，文章的结构形式有：总分式、总分总式、并列式、对照式、连贯式等。
我们经常使用的，往往是总分式和并列式两种。
三段式结构。
又称“总分总”结构，是文章最基本的结构形式。
其特点是总、分、总分。
作者开门见山提出中心论点，然后用总起句领起分述几层意思，一直到文章结束，总起句起总结全文的作用，中间每段再分别从几个方面阐述中心论点。
如《跨越海峡的生命桥》，全文围绕“三段式”的结构模式组织材料，将海峡两岸的骨肉亲情，战争灾难，爱心凝聚交融在一起，使读者得到深刻的感受，从而增强了文章的感染力。
在结构上，第二段举例子证明海峡两岸骨肉亲情的存在，通过这一组实例充分体现了海峡两岸人民血浓于水的亲情。
每段写什么?怎样写?是结构安排成功与否的关键所在。
下面是一些常见的结构形式，供参考：1、第一段先提出论点，引出分论点;第二段围绕论点分述三点;第三段补充论据。
2、文章采用并列式结构时，通常先将各部分内容一一道来，然后归纳总结出结论。
如果是几个并列的分论点，便可将它们加以比较，找出共同之处，然后归纳总结出结论。
如《平凡的世界》一文，第一部分写了四组平凡的人们——孙少平、田晓霞、金波、孙玉厚;第二部分写了农民们在贫瘠的黄土地上创造自己幸福生活的劳动过程。
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文章的结构方式
并列式对照式递进式总分式：分—总总—分—总
文章结构上的作用
1.句子在开头：总领全文，引出下文，开篇点题，开篇设疑
2.子在中间：承上启下，为下文作铺垫
3.句子在结尾：总结全文，点明主旨，升华中心，首尾呼应，文章结构的基本形式
1. 纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。
①以时间为序
②以作者情感发展脉络为序
③以逐层深入的论证为序
2. 横式，即文章层次主要以横向形式展开。
①以空间为序
②以材料性质的分类划分层次
3 .合式，即纵横式，指文章层次以纵向和横向相结合的形式展开
文章的表达方法
1.记叙
记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
2.说明
说明方式：举例子、列数字、作比较、分类别、
打比方、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、画图表
3.抒情
4.描写
5.议论
文章的表现手法
托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、卒章显志、象征、衬托、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、动静结合、明线暗线、设置悬念以小见大
文章标题的作用
1.概括文章中心思想
2.引起读者注意
3.总领全文
4.点明主旨
5.表达作者情感
6.表明作者写作目的
文章开头的作用
1.为下文做铺垫
2. 渲染气氛
3. 引用故事还有引人入胜发人深思的效果作用
4.引用典故寓言，增添了文章的层次感和趣味性，
故事中有故事，阐述主题，发人深思。
文章中间的作用
结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔
内容：概括内容、突出人物品质/情感
文章结尾的作用
结构：点题、首尾呼应、总结全文
内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。