电场总复习教学案

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《电场》复习课教学设计与反思

《电场》复习课教学设计与反思

《电场》复习课教学设计与反思一、三维目标:1.知识与技能:(1)了解电荷守恒定律和三种起电方式;(2)掌握电荷守恒定律;(3)理解电场强度,电场线,电势,电势差,等势线,电势能,电容等概念;(4)掌握计算带电粒子在电场中所受电场力的大小和判断电场力的方向的方法;(5)掌握电场力做功与能的关系;(6)掌握特殊电场的电场线、等势线的绘画方法;(7)掌握电容器的电容与极板距离、正对面积、电介质的关系。

2.过程与方法:电场这一章的知识点多,联系又不紧密,因此学生感觉本章知识比较琐碎,而且容易遗忘。

基于此情况,首先指导学生要理清本章的学习思路和知识点的联系,尽量使知识点框架化,加深学生的理解和记忆,再次就是学习框架之外的孤立知识点。

最终增强学生的归纳总结的意识。

3.情感态度与价值观:本章比较抽象,在教学的过程中尽量要多联系实际,多贯穿物理学方法的教育,运用理想化方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型。

二、重点、难点:1.重点:(1)带电粒子在电场中所受电场力大小的计算;(2)电场力的方向判断;(2)掌握库仑定律。

2.难点:(1)理解电场强度,电场线,电势,电势差,等势线,电势能,电容等概念;(2)掌握电场力做功与能的关系。

三、教学过程:(-)复习回顾——旧知铺垫1.库仑定律的适用条件:(l)真空(无其它介质);(2)点电荷(其间距r>>带电体尺寸L)——非接触力。

2、列举:(l)磁体间——磁力;(2)质点间一一万有引力。

经类比、推理,得:电荷间的相互作用是通过电场发生的。

(电荷周围产生电场,电场反过来又对置于其中的电荷施加力的作用)引出电场、电场力两个概念。

本节课,我们主要研究电场问题,以及为描述电场而要引入的另一个崭新的物理量——电场强度。

(二)新课教学1.电场(l)电场基本性质:电场客观存在于任何电荷周围,正是电荷周围存在的这个电场才对引入的其它电荷施加力的作用。

(2)电场基本属性:电场源于物质(电荷),又对物质(电荷)施力。

§1电场复习 学案

§1电场复习 学案

应知学问难,在乎点滴勤。

--陈毅把握时间,抓紧学习§1 电场复习学案一、库仑定律①元电荷:元电荷是指_______________,用e表示,大小为e=_______________。

②库仑定律:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与________________成正比,与_________________成反比,作用力的方向在它们的连线上。

表达式:_______________,其中静电力常量_________________________。

③电荷均分原理:当两个带电体相互接触时,若为异种电荷是先____________然后____________,若为同种电荷则是先____________然后________________。

二、电场①电场的产生:电荷的周围存在着__________,产生电场的电荷叫做__________。

描述电场力的性质的物理量是_______________,描述电场能的性质的物理量是_______________,这两个物理量仅由电场本身决定,与试探电荷__________。

②电场强度:放入电场中某点的电荷所受的__________与它的__________的比值,叫电场强度。

定义式:__________,单位:____________________。

方向:规定与正电荷_______________,则与负电荷______________________________。

也是该点电场线的____________________。

电场强度的三个公式:定义式,适用于任何电场:________________________________________点电荷产生电场的决定式:________________________________________电场强度与电势差间的关系,适用于匀强电场:_________________________③电场线:在电场中画出的一系列有方向的曲线,曲线上每一点的___________________,曲线的____________________。

高三物理一轮复习电场全章教案(1)

高三物理一轮复习电场全章教案(1)

第一节 电场力的性质一、电荷和电荷守恒定律 1.电荷(1)元电荷:电荷量为e =□01______________的电荷叫做元电荷.质子和电子均带元电荷电荷量. (2)点电荷:□02__________对研究问题的影响可忽略不计的带电体称为点电荷. 2.电荷守恒定律(1)电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体□03______到另一个物体,或者从物体的一部分□04________到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持□05______. (2)起电方式:摩擦起电、接触起电、感应起电.(3)带电实质:物体带电的实质是□06________. 特别提示:当完全相同的带电金属球相接触时,同种电荷电量平均分配,异种电荷先中和后平分.二、库仑定律1.内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成□07______,与它们的□08____________成反比,作用力的方向在它们的连线上.2.公式:□09__________,式中的k =9.0×109N·m 2/C 2,叫做静电力常量.3.适用条件:(1)□10________;(2)真空中. 特别提示:当两带电体离得较近时,它们不能视为点电荷,库仑定律不再适用,但它们之间仍存在库仑力.三、电场强度 1.电场强度(1)意义:描述电场强弱和方向的物理量.(2)定义:放入电场中某点的电荷所受的□11____________跟它的□12__________的比值. (3)定义式:E =Fq .单位:V/m 或N/C.(4)方向:□13__________在该点的受力方向,是矢量. (5)决定因素:电场强度取决于电场本身,与q 无关. 2.点电荷场强的计算式(1)公式:设在场源点电荷Q 形成的电场中,与Q 相距r 点的场强E =□14________. (2)适用条件:真空中的□15________形成的电场. 3.匀强电场:各点场强的大小和方向都相同的电场,公式E =□16________. 四、电场线及特点1.电场线:电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线,曲线上每点的□17______方向表示该点的电场强度方向.2.电场线的特点(1)电场线从□18______或无限远处出发终止于□19________或无限远处. (2)电场线不相交.(3)在同一电场里,电场线越密的地方场强越大. 3.几种典型的电场线(如图所示),1-1.(多选)用一绝缘柄将一带正电玻璃棒a 接触另一不带电玻璃棒b ,使之接触起电,以下说法正确的是( )A .在此接触起电过程中,玻璃棒a 上的正电荷向玻璃棒b 上转移B .在此接触起电过程中,玻璃棒b 上的电子向玻璃棒a 上转移C .在此接触起电过程中,它们的电荷的代数和不变D .此接触起电过程并不一定遵循电荷守恒定律1-2.(多选)(2012·高考浙江卷)用金属箔做成一个不带电的圆环,放在干燥的绝缘桌面上.小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后,将笔套自上而下慢慢靠近圆环,当距离约为0.5 cm 时圆环被吸引到笔套上,如图所示.对上述现象的判断与分析,下列说法正确的是( )A .摩擦使笔套带电B .笔套靠近圆环时,圆环上、下部感应出异号电荷C .圆环被吸引到笔套的过程中,圆环所受静电力的合力大于圆环的重力D .笔套碰到圆环后,笔套所带的电荷立刻被全部中和 2.(单选)如图所示,半径相同的两个金属小球A 、B 带有电荷量大小相等的电荷,相隔一定的距离,两球之间的相互吸引力大小为F .今用第三个半径相同的不带电的金属小球C 先后与A 、B 两个球接触后移开,这时,A 、B 两个球之间的相互作用力大小是( )A.18FB.14FC.38FD.34F 3-1.(单选)(2014·广州模拟)当在电场中某点放入电荷量为q 的正试探电荷时,测得该点的电场强度为E ,若在同一点放入电荷量为q ′=2q 的负试探电荷时,测得该点的电场强度( )A .大小为2E ,方向与E 相同B .大小为2E ,方向与E 相反C .大小为E ,方向与E 相同D .大小为E ,方向与E 相反3-2.(单选)(2012·高考江苏卷)真空中A 、B 两点与点电荷Q 的距离分别为r 和3r ,则A 、B 两点的电场强度大小之比为( )A .3∶1B .1∶3C .9∶1D .1∶94-1.(多选)如图是某静电场的一部分电场线分布情况,下列说法中正确的是( ) A .这个电场可能是负点电荷的电场 B .A 点的电场强度大于B 点的电场强度 C .A 、B 两点的电场强度方向不相同D .负电荷在B 点处受到的电场力的方向沿B 点切线方向4-2.(单选)法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场,如图所示为点电荷a 、b 所形成电场的电场线分布图,以下几种说法中正确的是( )A .a 、b 为异种电荷,a 的电荷量大于b 的电荷量B .a 、b 为异种电荷,a 的电荷量小于b 的电荷量C .a 、b 为同种电荷,a 的电荷量大于b 的电荷量D .a 、b 为同种电荷,a 的电荷量小于b 的电荷量 对库仑定律的理解和应用库仑定律的适用条件是真空中的静止点电荷.点电荷是一种理想化的物理模型,当带电体间的距离远大于带电体的自身大小时,可以视其为点电荷而适用库仑定律,否则不能适用.(单选)如图所示,两个质量均为m 的完全相同的金属球壳a 和b ,其壳层的厚度和质量分布均匀,将它们固定于绝缘支座上,两球心间的距离l 为球半径的3倍.若使它们带上等量异种电荷,使其电荷量的绝对值均为Q ,那么关于a 、b 两球之间的万有引力F 引和库仑力F 库的表达式正确的是( )A .F 引=G m 2l 2,F 库=k Q 2l 2B .F 引≠G m 2l 2,F 库≠k Q 2l 2C .F 引≠G m 2l 2,F 库=k Q 2l 2D .F 引=G m 2l 2,F 库≠k Q 2l2[思路点拨] 两球壳质量分布均匀,可以认为质量集中在何处?能否等效为电荷集中在球心?[尝试解答] ________1.(单选)两个分别带有电荷量-Q 和+3Q 的相同金属球(半径均为r ),固定在相距(两球心间距离)为3r 的两处,它们间库仑力的大小为F .现将两小球相互接触后放回原处,则两球间库仑力的大小( )A .大于13FB .等于13FC .小于13FD .等于43F电场线与带电粒子的运动轨迹分析1.粒子所受合力的方向指向轨迹的凹侧,由此判断电场的方向或粒子的电性; 2.由电场线的疏密情况判断带电粒子的受力大小及加速度大小;3.由功能关系判断速度变化:如果带电粒子在运动中仅受电场力作用,则粒子电势能与动能的总量不变,电场力做正功,动能增大,电势能减小.(多选)如图所示,图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a 、b 是轨迹上的两点,若带电粒子在运动过程中只受到电场力作用,根据此图可以作出的正确判断是( )A .带电粒子所带电荷的正、负B .带电粒子在a 、b 两点的受力方向C .带电粒子在a 、b 两点的加速度何处较大D .带电粒子在a 、b 两点的速度何处较大[思路点拨] (1)电场线方向、粒子电性未知,能判断电场力方向吗?依据是什么? (2)a 、b 两点的场强大小有什么关系? (3)根据什么知识可判断v a 、v b 关系? [尝试解答] ________[方法总结] 求解这类问题的方法:(1)“运动与力两线法”——画出“速度线”(运动轨迹在初始位置的切线)与“力线”(在初始位置电场线的切线方向),从二者的夹角情况来分析曲线运动的情景.(2)“三不知时要假设”——电荷的正负、场强的方向(或等势面电势的高低)、电荷运动的方向,是题意中相互制约的三个方面.若已知其中的任一个,可顺次向下分析判定各待求量;若三个都不知(三不知),则要用“假设法”分别讨论各种情况.有时各种情景的讨论结果是归一的.2.(单选)一负电荷从电场中A 点由静止释放,只受电场力作用,沿电场线运动到B 点,它运动的v -t 图象如图所示,则A 、B 两点所在区域的电场线分布情况可能是下图中的( )静电力作用下的平衡问题解决这类问题与解决力学中的平衡问题的方法步骤相同,只不过是多了静电力而已.(2013·高考新课标全国卷Ⅱ改编)如图,在光滑绝缘水平面上,三个带电小球a 、b 和c 分别位于边长为l 的正三角形的三个顶点上:a 、b 带正电,电荷量均为q ,c 带负电.整个系统置于方向水平的匀强电场中.已知静电力常量为k .若三个小球均处于静止状态,求匀强电场场强的大小和c 球的电量. [课堂笔记][延伸总结] (1)解决静电力作用下的平衡问题,首先应确定研究对象,如果有几个物体相互作用时,要依据题意,适当选取“整体法”或“隔离法”.(2)电荷在匀强电场中所受电场力与位置无关;库仑力大小随距离变化而变化. 3.(单选)如图所示,悬挂在O 点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电荷量不变的小球A .在两次实验中,均缓慢移动另一带同种电荷的小球B .当B 到达悬点O 的正下方并与A 在同一水平线上,A 处于受力平衡时,悬线偏离竖直方向的角度为θ.若两次实验中B 的电荷量分别为q 1和q 2,θ分别为30°和45°,则q 2q 1为( )A .2B .3C .2 3D .3 3带电体的力电综合问题解决力、电综合问题的一般思路(2014·福州模拟)如图所示,光滑绝缘的细圆管弯成半径为R 的半圆形,固定在竖直面内,管口B 、C 的连线是水平直径.现有一带正电小球(可视为质点)从B 点正上方的A 点自由下落,A 、B 两点间距离为4R ,从小球进入管口开始,整个空间中突然加上一个匀强电场,电场力在竖直方向上的分力大小与重力大小相等,结果小球从管口C 处脱离圆管后,其运动轨迹最后经过A 点.设小球运动过程中带电量没有改变,重力加速度为g ,求:(1)小球到达B 点时的速度大小; (2)小球受到的电场力的大小和方向; (3)小球经过管口C 处时对圆管壁的压力.[思路点拨] (1)电场力的竖直分力F y =mg ,方向向上还是向下?小球受到的场力的合力等于什么? (2)小球经过A 点,说明F x 向左还是向右?从C →A 小球做什么运动? [课堂笔记][总结提升] 运动与受力的几个关系 (1)物体保持静止:F 合=0(2)做直线运动:①匀速直线运动,F 合=0②变速直线运动:F 合≠0,且F 合一定沿速度方向. (3)做曲线运动:F 合≠0,且F 合总指向曲线凹的一侧. (4)加速运动:F 合与v 夹角α,0°≤α<90°; 减速运动:90°<α≤180°.(5)匀变速运动:F 合=恒量. 4.(多选)如图所示,整个空间存在水平向左的匀强电场,一长为L 的绝缘轻质细硬杆一端固定在O 点、另一端固定一个质量为m 、电荷量为+q 的小球P ,杆可绕O 点在竖直平面内无摩擦转动,电场的电场强度大小为E =3mg3q.先把杆拉成水平,然后将杆无初速释放,重力加速度为g ,不计空气阻力,则( ) A .小球到最低点时速度最大B .小球从开始至最低点过程中动能一直增大C .小球对杆的最大拉力大小为833mgD .小球可绕O 点做完整的圆周运动用对称法处理场强叠加问题范例如图所示,位于正方形四个顶点处分别固定有点电荷A 、B 、C 、D ,四个点电荷的带电量均为q ,其中点电荷A 、C 带正电,点电荷B 、D 带负电,试确定过正方形中心O 并与正方形垂直的直线上到O 点距离为x 的P点处的电场强度.[思路点拨] A 、B 、C 、D 对于P 点具有空间对称性,A 、C 电性、电量相同,为等量同号电荷,B 、D 也为等量同号电荷,根据对称性特点,可求P 点的合场强.[解析] P 点是A 、C 连线中垂线上的一点,故A 、C 两电荷在P 点的合场强E 1方向为O →P ,同理B 、D 在P 点的合场强E 2方向为P →O ,由对称性可知,E 1、E 2大小相等,所以P 点的电场强度为0.[答案] 0[方法提炼] 对称现象普遍存在于各种物理现象和物理规律中,应用对称性不仅能帮助我们认识和探索某些基本规律,而且也能帮助我们去求解某些具体的物理问题.利用对称法分析解决物理问题,可以避免复杂的数学演算和推导,直接抓住问题的特点,出奇制胜,快速简便地求解问题.5.(单选)(2013·高考江苏卷)下列选项中的各14圆环大小相同,所带电荷量已在图中标出,且电荷均匀分布,各14圆环间彼此绝缘.坐标原点O 处电场强度最大的是( ) 一 高考题组1.(单选)(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)如图,一半径为R 的圆盘上均匀分布着电荷量为Q 的电荷,在垂直于圆盘且过圆心c 的轴线上有a 、b 、d 三个点,a 和b 、b 和c 、c 和d 间的距离均为R ,在a 点处有一电荷量为q (q >0)的固定点电荷.已知b 点处的场强为零,则d 点处场强的大小为(k 为静电力常量)( )A .k 3q R 2B .k 10q 9R2C .k Q +q R 2D .k 9Q +q 9R 22.(单选)(2013·高考海南卷)如图,电荷量为q 1和q 2的两个点电荷分别位于P 点和Q 点.已知在P 、Q 连线上某点R 处的电场强度为零,且PR =2RQ .则( )A .q 1=2q 2B .q 1=4q 2C .q 1=-2q 2D .q 1=-4q 23.(单选)(2011·高考海南卷)三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上,各球之间的距离远大于小球的直径.球1的带电荷量为q ,球2的带电荷量为nq ,球3不带电且离球1和球2很远,此时球1、2之间作用力的大小为F .现使球3先与球2接触,再与球1接触,然后将球3移至远处,此时1、2之间作用力的大小仍为F ,方向不变.由此可知( )A .n =3B .n =4C .n =5D .n =6二 模拟题组 4.(单选)(2014·湖南五市十校联考)如图所示,在空间中的A 、B 两点固定一对等量异种点电荷,在竖直面内AB 中垂线上固定一根光滑绝缘的直杆,在杆上串一个带正电的小球,给小球一个沿竖直向下的初速度,则小球所做的运动是( )A .匀速直线运动B .先减速后加速运动C .一直匀加速运动D .以上均错5.(2014·北京东城区检测)如图所示,一带电荷量为+q 、质量为m 的小物块处于一倾角为37°的光滑斜面上,当整个装置被置于一水平向右的匀强电场中,小物块恰好静止.重力加速度取g ,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:(1)水平向右电场的电场强度的大小;(2)若将电场强度减小为原来的1/2,小物块的加速度是多大; (3)电场强度变化后小物块下滑距离L 时的动能.温馨提示日积月累,提高自我 请做课后达标检测18第二节 电场能的性质一、电场力做功和电势能 1.静电力做功(1)特点:静电力做功与□01__________无关,只与□02__________有关. (2)计算方法①W =qEd ,只适用于匀强电场,其中d 为沿□03__________的距离. ②W AB =qU AB ,适用于□04________. 2.电势能(1)定义:电荷在□05________中具有的势能,数值上等于将电荷从该点移到□06______位置时静电力所做的功. (2)静电力做功与电势能变化的关系:静电力做的功等于□07______________,即W AB =E p A -E p B =-ΔE p . (3)电势能具有相对性.二、电势、等势面 1.电势(1)定义:电荷在电场中某一点的□08______与它的□09__________的比值. (2)定义式:φ=E pq.(3)矢标性:电势是标量,其大小有正负之分,其正(负)表示该点电势比电势零点高(低).(4)相对性:电势具有相对性,同一点的电势因□10________的选取不同而不同. 2.等势面(1)定义:电场中□11__________的各点构成的面. (2)特点①在等势面上移动电荷,电场力不做功.②等势面一定与电场线垂直,即与场强方向□12______. ③电场线总是由电势□13______的等势面指向电势□14______的等势面. ④等差等势面的疏密表示电场的强弱(等差等势面越密的地方,电场线越密).三、电势差1.定义:电荷在电场中,由一点A 移到另一点B 时,电场力所做的功W AB 与移动的电荷的电量q 的比值.2.定义式:U AB =□15________. 3.电势差与电势的关系:U AB =□16________,U AB =-U BA . 4.电势差与电场强度的关系匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿□17______的距离的乘积,即U AB =Ed . 特别提示:电势和电势差都是由电场本身决定的,与检验电荷无关,但电势是相对量,电场中各点的电势与零电势点的选取有关,而电势差是绝对量,与零电势点的选取无关.,1.(单选)(2014·重庆模拟)如图所示,正点电荷(电荷量为Q )产生的电场中,已知A 、B 间的电势差为U ,现将电荷量为q 的正点电荷从B 移到A ,则( )A .外力克服电场力做功QU ,电势能增加qUB .外力克服电场力做功qU ,电势能增加QUC .外力克服电场力做功qU ,电势能增加qUD .外力克服电场力做功QU ,电势能减少QU 2-1.(单选)(2012·高考重庆卷)空间中P 、Q 两点处各固定一个点电荷,其中P 点处为正电荷,P 、Q 两点附近电场的等势面分布如图所示,a 、b 、c 、d 为电场中的4个点.则( )A .P 、Q 两点处的电荷等量同种B .a 点和b 点的电场强度相同C .c 点的电势低于d 点的电势D .负电荷从a 到c ,电势能减少2-2.(单选)在静电场中,下列说法正确的是( ) A .电场强度处处为零的区域内,电势一定也处处为零 B .电场强度处处相同的区域内,电势一定也处处相同 C .电场强度的方向总是跟等势面垂直 D .电势降低的方向就是电场强度的方向3-1.(多选)关于电势差的计算公式,下列说法正确的是( )A .电势差的公式U AB =W ABq 说明两点间的电势差U AB 与电场力做功W AB 成正比,与移动电荷的电荷量q 成反比B .把正电荷从A 点移到B 点电场力做正功,则有U AB >0C .电势差的公式U AB =W ABq中,U AB 与移动电荷的电荷量q 无关D .电场中A 、B 两点间的电势差U AB 等于把正电荷q 从A 点移动到B 点时电场力所做的功 3-2.(单选)(2014·宜昌高三检测)如图所示是一个匀强电场的等势面,每两个相邻等势面相距2 cm ,由此可以确定电场强度的方向和数值是( )A .竖直向下,E =100 V/mB .水平向左,E =100 V/mC .水平向左,E =200 V/mD .水平向右,E =200 V/m电势高低及电势能大小的比较 1.比较电势高低的方法(1)根据电场线方向:沿电场线方向电势越来越低.(2)根据U AB =φA -φB :若U AB >0,则φA >φB ,若U AB <0,则φA <φB .(3)根据场源电荷:取无穷远处电势为零,则正电荷周围电势为正值,负电荷周围电势为负值;靠近正电荷处电势高,靠近负电荷处电势低.2.电势能大小的比较方法 (1)做功判断法电场力做正功,电势能减小;电场力做负功,电势能增加(与其他力做功无关). (2)电荷电势法正电荷在电势高处电势能大,负电荷在电势低处电势能大. (3)公式法由E p =qφ,将q 、φ的大小、正负号一起代入公式,E p 的正值越大,电势能越大;E p 的负值越大,电势能越小.(多选)(2013·高考江苏卷)将一电荷量为+Q 的小球放在不带电的金属球附近,所形成的电场线分布如图所示,金属球表面的电势处处相等. a 、b 为电场中的两点,则( )A .a 点的电场强度比b 点的大B.a点的电势比b点的高C.检验电荷-q在a点的电势能比在b点的大D.将检验电荷-q从a点移到b点的过程中,电场力做负功[尝试解答]________1.(多选)(2014·潍坊模拟)如图所示,MN、PQ是圆的两条相互垂直的直径,O为圆心.两个等量正电荷分别固定在M、N两点.现有一带电的粒子(不计重力及粒子对电场的影响)从P点由静止释放,粒子恰能在P、Q之间做直线运动,则以下判断正确的是()A.O点的场强一定为零B.P点的电势一定比O点的电势高C.粒子一定带负电D.粒子在P点的电势能一定比在Q点的电势能小等势面与粒子运动轨迹的分析1.几种常见的典型电场的等势面比较电场等势面(实线)图样重要描述匀强电场垂直于电场线的一簇平面点电荷的电场以点电荷为球心的一簇球面等量异种点电荷的电场连线的中垂线上的电势为零等量同种正点电荷的电场连线上,中点电势最低,而在中垂线上,中点电势最高2.解决该类问题应熟练掌握以下知识及规律(1)带电粒子所受合力(往往仅为电场力)指向轨迹曲线的内侧.(2)某点速度方向为轨迹切线方向.(3)电场线或等差等势面密集的地方场强大.(4)电场线垂直于等势面.(5)顺着电场线电势降低最快.(6)电场力做正功,电势能减小;电场力做负功,电势能增大.有时还要用到牛顿第二定律、动能定理等知识.(单选)(2012·高考天津卷)两个固定的等量异号点电荷所产生电场的等势面如图中虚线所示,一带负电的粒子以某一速度从图中A点沿图示方向进入电场在纸面内飞行,最后离开电场,粒子只受静电力作用,则粒子在电场中()A.做直线运动,电势能先变小后变大B.做直线运动,电势能先变大后变小C.做曲线运动,电势能先变小后变大D.做曲线运动,电势能先变大后变小[尝试解答]________[方法总结]这类问题关键是画出电场线,判断出电场力方向,粒子所受合力(一般仅受电场力)指向轨迹的凹侧,以此为基础再结合其他条件,就可对有关问题作出正确的判断.2.(多选)(2012·高考山东卷)图中虚线为一组间距相等的同心圆,圆心处固定一带正电的点电荷.一带电粒子以一定初速度射入电场,实线为粒子仅在电场力作用下的运动轨迹,a 、b 、c 三点是实线与虚线的交点.则该粒子( )A .带负电B .在c 点受力最大C .在b 点的电势能大于在c 点的电势能D .由a 点到b 点的动能变化大于由b 点到c 点的动能变化 公式U =E ·d 的拓展应用1.在匀强电场中U =Ed ,即在沿电场线方向上,U ∝d . 2.推论:①如图甲,C 点为线段AB 的中点,则有φC =φA +φB 2.②如图乙,AB ∥CD ,且AB =CD ,则U AB =U CD .3.在非匀强电场中U =Ed 虽不能直接应用,但可以用作定性判断.(单选)(2012·高考安徽卷)如图所示,在平面直角坐标系中,有方向平行于坐标平面的匀强电场,其中坐标原点O 处的电势为0 V ,点A 处的电势为6 V ,点B 处的电势为3 V ,则电场强度的大小为( )A .200 V/mB .200 3 V/mC .100 V/mD .100 3 V/m[尝试解答] ________ 3.(单选)在匀强电场中有四个点A 、B 、C 、D ,恰好为平行四边形的四个顶点,O 点为平行四边形两条对角线的交点.已知:φA =-4 V ,φB =6 V ,φC =8 V ,则φD 、φO 分别为( )A .-6 V,6 VB .2 V ,1 VC .-2 V ,2 VD .-4 V,4 V电场中的功能关系 1.求电场力做功的几种方法(1)由公式W =Fl cos α计算,此公式只适用于匀强电场,可变形为W =Eql cos α. (2)由W AB =qU AB 计算,此公式适用于任何电场. (3)由电势能的变化计算:W AB =E p A -E p B . (4)由动能定理计算:W 电场力+W 其他力=ΔE k . 注意:电荷沿等势面移动电场力不做功. 2.电场中的功能关系(1)若只有电场力做功,电势能与动能之和保持不变.(2)若只有电场力和重力做功,电势能、重力势能、动能之和保持不变. (3)除重力、弹簧弹力之外,其他各力对物体做的功等于物体机械能的变化. (4)所有外力对物体所做的功等于物体动能的变化.如图所示,在O 点放置一个正电荷.在过O 点的竖直平面内的A 点,自由释放一个带正电的小球,小球的质量为m 、电荷量为q .小球落下的轨迹如图中虚线所示,它与以O 为圆心、R 为半径的圆(图中实线表示)相交于B 、C 两点,O 、C 在同一水平线上,∠BOC =30°,A 距离OC 的竖直高度为h .若小球通过B 点的速度为v ,试求:(1)小球通过C 点的速度大小;(2)小球由A到C的过程中电势能的增加量.[思路点拨](1)B、C两点电势具有什么关系?小球从B→C电场力做功为多少?(2)A→C小球电势能的增加量与电场力做功有何关系?[课堂笔记][规律总结]在解决电场中的能量问题时常用到的基本规律有动能定理、能量守恒定律和功能关系.(1)应用动能定理解决问题需研究合外力的功(或总功).(2)应用能量守恒定律解决问题需注意电势能和其他形式能之间的转化.(3)应用功能关系解决该类问题需明确电场力做功与电势能改变之间的对应关系.(4)有电场力做功的过程机械能不守恒,但机械能与电势能的总和可以守恒.4.(多选)如图所示,竖直向上的匀强电场中,绝缘轻质弹簧竖直立于水平地面上,上面放一质量为m的带正电小球,小球与弹簧不连接,施加外力F将小球向下压至某位置静止.现撤去F,小球从静止开始运动到离开弹簧的过程中,重力、电场力对小球所做的功分别为W1和W2,小球离开弹簧时速度为v,不计空气阻力,则上述过程中()A.小球与弹簧组成的系统机械能守恒B.小球的重力势能增加-W1C.小球的机械能增加W1+12m v2D.小球的电势能减少W2E-x和φ-x图象的处理方法1.E-x图象(1)反映了电场强度随位移变化的规律.(2)E>0表示场强沿x轴正方向;E<0表示场强沿x轴负方向.(3)图线与x轴围成的“面积”表示电势差,“面积”大小表示电势差大小,两点的电势高低根据电场方向判定.2.φ-x图象(1)描述了电势随位移变化的规律.(2)根据电势的高低可以判断电场强度的方向是沿x轴正方向还是负方向.(3)斜率的大小表示场强的大小,斜率为零处场强为零.范例(单选)空间有一沿x轴对称分布的电场,其电场强度E随x变化的图象如图所示.下列说法中正确的是()A.O点的电势最低B.x2点的电势最高C.x1和-x1两点的电势相等D.O到x1和O到x3两点的电势差相等[解析]沿x轴对称分布的电场,由题图可得其电场线以O点为中心指向正、负方向(或从正、负无穷远指向O),沿电场线电势降落(最快),所以O点电势最高(或最低),A、B错误;由于电场沿x轴对称分布,则O点到x1与O点到-x1的电势差相等,故x1与-x1两点电势相等,C正确;x1和x3两点电场强度大小相等,电势不相等,故O到x1和O到x3两点的电势差也不相等,D错误.[答案] C[规律总结]看懂图象是解题的前提,解答此题的关键是明确图象的斜率、面积的物理意义.5.(单选)两电荷量分别为q1和q2的点电荷固定在x轴上的O、M两点,两电荷连线上各点电势φ随x变化的关系如图所示,其中C为ND段电势最低的点,则下列说法正确的是()。

第12章第10节电场复习教案02 人教版

第12章第10节电场复习教案02 人教版

[高二物理复习提纲]电场本章主要内容:(一) 电场力的性质:1.库仑定律:(1)内容:在真空..中两个点电荷...间的作用力跟.它们的电量的乘积成正比........,跟.它们间的距离的平方成反比........,作用力的方向在它们的连线上.........。

(2)数学表达式:221rQ Q k F = (3)相关知识:元电荷e:1.6×10-19C静电力常量k:9.0×109N ·m 2/C 22.电场强度 (1)场强定义式:qF E = (其中F为检验电荷所受电场力,q为检验电荷电量,但场强与F、q均无关,而由场源电荷及该点位置决定)★★★本公式适用于任意电场 (2)真空中点电荷电场场强:2rQ k E = ★★★本公式仅适用于真空中的点电荷.......3.电场线:(1) 如何描述场强:①.场强方向:某点场强方向即该点切线方向;②.场强大小:用电场线的疏密度表示 (2) 几种常见电场:正点电荷电场 负点电荷电场等量同种电荷电场等量异种电荷 匀强电场(3) ★★★静电场的电场线不闭合、不相交,始于正电荷(或无穷远),终于负电荷(或无穷远)(4) 电场线的方向与电荷所受电场力方向共线★★★但不见得是电荷的运动方向(二) 电场能的性质:1.电势(1) 数值上等于:单位正电荷由该点移到零电势点时电场力所做的功(2) 沿电场线方向电势降低(拓展:★★★沿电流流动方向电势降低)(3) 讨论电势需有参考点,电势高低与场强大小无关。

2.电势差 表达式:qW U AB AB =(★★★两点电势差与WAB、q无关) 匀强电场中:d E U ⋅=(★★★其中d为电场中两点沿电场线方向的距离)3.电势能(1)表达式:q U W AB AB ⋅=(2)只有电场力作功时,电势能与动能的总和不变。

(拓展:只有电场力、重力、弹簧的弹力作功时,动能及势能的总和守恒——机械能守恒定律的推广)4.等势面电场线总垂直于等势面?两个等势面不相交?(三) 电场中的导体:1.静电感应:(1) 处于静电平衡状态下的导体:①.内部场强处处为零;②.内部没有净电荷;③.导体是个等势体,导体表面是个等势面;④.电场线垂直于导体表面(因为电场线垂直于等势面)。

电场复习教学设计-优秀教案

电场复习教学设计-优秀教案

电场一、静电现象电荷电荷守恒定律静电力【知识梳理】1.两种电荷毛皮摩擦过的橡胶棒带____电,丝绸摩擦过的玻璃棒带____电。

同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,带电的物体能吸引轻小物体。

2.元电荷迄今为止,科学实验发现的最小的电荷量,质子、正负电子电荷量与它相同,用e表示,e=。

任何带电体所带的电荷量都是这个数值的倍。

3.物体带电方式使物体带电的方式有、、感应起电。

物体带电的实质是物质得到或失去了。

4.电荷守恒定律电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体,或者从物体的一部分;在转移的过程中,电荷的总量。

两个完全相同的金属球相接触,若两球带同种电荷,则总的电荷量平均分配,若两球带异种电荷,则其电荷量先后。

5.静电力:静电场对电荷(电量q)的作用力。

(哪里有电场?)F。

(对E的理解?)(1)大小:(2)方向:正电荷所受力的方向与电场强度方向;负电荷所受力的方向与场强方向。

6.库仑定律:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的大小跟它们的成正比,跟它们的成反比,作用力的方向在两个点电荷的连线上。

(1)同种电荷相斥,异种电荷相吸。

(2)公式:F= ,静电力常量k= ,使用上述公式时,电荷量Q1、Q2一般用绝对值代入计算。

(3)适用条件:真空中,点电荷——理想化模型。

注:点电荷:带电体就可以看作点电荷。

严格地说点电荷是一个理想模型,实际上是不存在的。

(4)电荷间这种相互作用叫做。

7.电荷均分原理:相同的带电体接触后分开,电荷量平均分配。

【典型例题】1.(多选)关于库仑定律的公式F=kQ1Q2/r2,下列说法中正确的是()A.当真空中两个电荷间距离r→∞时,它们间的静电力F→0B.当真空中两个电荷间距离r→0时,它们间的静电力F→∞C.当两个电荷间的距离r→∞时,库仑定律的公式就不适用了D.当两个电荷间的距离r→0时,电荷不能看成是点电荷,库仑定律的公式就不适用了2.(单选)在如图所示的4种电场中,同一电荷在A、B两点所受电场力相同的是( )3.(单选)两个分别带有电荷量Q和+3Q的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F。

电场复习教案

电场复习教案

第八章电场(教案)第一讲电场力的性质(教案)【教学目标】1.知道两种电荷及电荷守恒定律2.记住元电荷e=1.6×10-19C知道所有带电体的电荷量都等于e的整数倍3.会用库仑定律计算库仑力并理解库仑定律的适用条件4. 理解电场强度的物理意义及矢量性5.理解电场线概念并会用电场线形象地描绘各种电场【教学重点】1.库仑定律的适用条件2. 电场、电场强度及其理解3. 各种电场的电场线【教学难点】电场强度及其理解一、电荷及电荷守恒定律1、自然界中只存在两种电荷,一种是正电,即用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电;另一种带负电,用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电,毛皮带正电。

电荷间存在着相互作用的引力或斥力。

电荷在它的周围空间形成电场,电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。

电荷的多少叫电荷量,简称电量。

元电荷e=1.6×10-19C,所有带电体的电荷量都等于e的整数倍。

2、使物体带电叫做起电。

使物体带电的方法有三种:(1)摩擦起电;(2)接触带电;(3)感应起电。

3、电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量不变。

这叫做电荷守恒定律。

二、点电荷如果带电体间的距离比它们的大小大得多,带电体便可看作点电荷。

三、库仑定律1、内容:在真空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。

2、公式:,F叫库仑力或静电力,也叫电场力,F可以是引力,也可以是斥力,K叫静电力常量,公式中各量均取国际单位制单位时,K=9.0×109N·m2/C2 3、适用条件:(1)真空中;(2)点电荷。

四、电场强度1、电场:带电体周围存在的一种物质,由电荷激发产生,是电荷间相互作用的介质。

只要电荷存在,在其周围空间就存在电场。

电场具有力的性质和能的性质。

2、电场强度:(1)定义:放入电场中某点的试探电荷所受的电场力跟它的电荷量的比值叫做该点的电场强度。

电场复习专题课教学设计

电场复习专题课教学设计

电场复习专题课教学设计一、教学目标:1. 通过复习巩固学生对电场的基本概念和相关公式的理解;2. 强化学生对电场强度和电势的计算能力;3. 锻炼学生的电场分析和解题思维能力;4. 帮助学生掌握电场与电势的关系,并能在实际问题中应用;5. 培养学生合作学习和实验探究的能力。

二、教学重点与难点:1. 电场强度和电势的计算;2. 电场与电势的关系及应用;3. 实验探究电场的基本性质。

三、教学准备:1. 教学PPT;2. 教学实验器材:带刻度的电势计、带标尺的电场强度计、电荷球、电场模型等;3. 复习题、试卷等相关教学材料;4. 学生实验报告的模板;5. 文具、黑板、粉笔等。

四、教学过程设计:1. 导入(10分钟)利用实例引入,如电荷分布形成的电场模型和电势模型,从而唤起学生对电场和电势的认知。

2. 复习(30分钟)2.1 复习电场和电势的基本概念及公式;2.2 分组解答电场计算题目,鼓励学生讲解解题思路;2.3 对常见电场分布情况进行分析和讨论,帮助学生理解不同分布形式下的电场特点。

3. 实验探究(40分钟)3.1 小组合作设计实验:测量点电荷附近的电场强度;3.2 学生自行安排实验步骤,利用电场强度计和电荷球进行测量;3.3 学生填写实验报告,包括实验目的、步骤、数据记录、分析及结论等。

4. 引导讨论(20分钟)4.1 学生讲解实验结果,教师引导学生对实验数据进行分析,找出规律;4.2 教师提问,引导学生思考电场强度与电势之间的关系,并分享不同的思路与观点;4.3 整理学生的观点,引导学生归纳总结电场与电势的关系。

5. 综合练习(30分钟)5.1 教师出示综合练习题,鼓励学生进行思考并解答;5.2 提供解题答案,与学生进行对比讨论,解答学生的疑问;5.3 结合实际问题,引导学生应用电场和电势计算,并讨论解决过程。

6. 总结与拓展(10分钟)6.1 教师进行本节课的总结,强调电场和电势的重要性;6.2 教师提供拓展阅读材料,引导学生进一步了解电场与电势的应用领域;6.3 鼓励学生提出问题,组织讨论和解答。

静电场复习学案(详细)

静电场复习学案(详细)

静电场复习学案【电场力的性质】【基础知识】1.电荷、电荷守恒定律⑴两种电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷.⑵元电荷:一个元电荷的电量为1.6×10-19C,是一个电子所带的电量.〖说明〗任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍.⑶起电:使物体带电叫起电,使物体带电的方式有三种①摩擦起电,②接触起电,③感应起电.⑷电荷守恒定律:电荷既不能创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,系统的电荷总数是不变的.【注意】电荷的变化是电子的转移引起的;完全相同的带电金属球相接触,同种电荷总电荷量平均分配,异种电荷先中和后再平分.2.库仑定律⑴内容:真空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上.⑵公式:F = kQ1Q2/r2(k = 9.0×109N·m2/C2)⑶适用条件:①真空中②点电荷.〖说明〗点电荷是一个理想化的模型,在实际中,当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时,就可以把带电体视为点电荷.(这一点与万有引力很相似,但又有不同:对质量均匀分布的球,无论两球相距多近,r都等于球心距;而对带电导体球,距离近了以后,电荷会重新分布,不能再用球心距代替r).点电荷很相似于我们力学中的质点.【注意】①两电荷之间的作用力是相互的,遵守牛顿第三定律;②使用库仑定律计算时,电量用绝对值代入,作用力的方向根据“同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引”的规律定性判定.3.电场:存在于带电体周围的传递电荷之间相互作用的特殊媒介物质.电荷间的作用总是通过电场进行的.电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用.电场可以由存在的电荷产生,也可以由变化的磁场产生.4.电场强度⑴定义:放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值叫做该点的电场强度,表示该处电场的强弱。

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电场(一)考纲点击1.物质的电结构、电荷守恒(Ⅰ)2.静电现象的解释(Ⅰ)3.点电荷(Ⅰ)4.库仑定律(Ⅱ)5.静电场(Ⅰ)6.电场强度、点电荷的场强(Ⅱ)7.电场线(Ⅰ)8.电势能、电势(Ⅰ)9.电势差(Ⅱ)10.匀强电场中电势差与电场强度的关系(Ⅰ)11.带电粒子在匀强电场中的运动(Ⅱ)12.示波管(Ⅰ)13.常见的电容器(Ⅰ)14.电容器的电压、电荷量和电容的关系(Ⅰ)(二)备考指导本章考查的热点有电场的基本概念的理解、电场力做功与电势能的变化、带电粒子在电场中的运动以及电容器等。

单独考查常以选择题的形式出现,难度中等,也有将本章知识与牛顿运动定律、功能关系相结合进行综合考查。

复习时应重视对有关电场的基本概念的理解,注重知识的实际应用,如带电粒子在电场中的加速、偏转以及电容器的有关知识在生产和实际中的应用。

同时掌握处理较复杂问题的方法,如类比、等效、建立模型等基本方法。

(三)知识体系(四)夯实基础 要点突破一.电荷守恒定律 库仑定律1.电荷守恒定律:电荷既不能 ,也不能 ,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者 转移到另一部分;在转移过程中, 不变.这个结论叫做电荷守恒定律,它和能量守恒定律一样,是自然界的一条基本规律.2.使物体带电的方式:接触带电,摩擦带电,静电感应。

3.研究表明,物体所带电荷的多少只能是 的整数倍,因此 的多少叫做元电荷,用符号e 表示.最早测量该电荷数值的是美国物国物理学家 在中学阶段的计算中通常取e=4.库伦定律:自然界中存在正、负两种电荷,电荷间存在相互作用,同种电荷 ,异种电荷 法国物理学家库仑,用精密的实验研究了电荷间的相互作用力,得到了库仑定律:_________ __间的相互作用力,跟 成正比,跟 成反比,作用力的方向在____________表达式为____________静电力常量k=____________.5.电荷相互接触电荷分配原则(1)同种电荷:均分(2)异种电荷:先中和再均分例1.半径相同的两个金属小球A 和B 带有电量相等的电荷,相隔一定距离,两球之间的相互吸引力的大小是F ,今让第三个半径相同的不带电的金属小球C 先后与A 、B 两球接触后移开。

这时,A 、B 两球之间的相互作用的大小是( ) A.F 81 B. F 41 C. F 83 D. F 43 6.同一直线上三个点电荷平衡问题(1)三点共线、两同夹异、两大夹小、近小远大。

(2)22131)(r r q kq =2121r q kq =2221r q kq 例2. 三个点电荷q 1、q 2、q 3固定在一条直线上,q 2与q 3的距离q 1与q 2距离的2倍,每个电荷所受静电力的合力均为零.如图1所示,由此可以判定,三个电荷的电量之q 1∶q 2∶q 3 A .-9∶4∶-36 B .9∶4∶36C .-3∶2∶6D .3∶2∶67电荷间平衡问题例3.如图2所示,两根细线挂着两个相同的小球A 、B ,上下两根细线中的q图1拉力分别是T A 、T B ,现在使A 、B 带同号电荷,此时上、下细线受力分别为 T A ’、T B ’,则( )A .T A ’=T A , TB ’= T BB .T A ’=T A , T B ’> T BC .T A ’<T A , T B ’> T BD .T A ’>T A , T B ’< T B例4. 如图3所示,在长度相同的两条绝缘细线下挂着质量均为川的带同种电荷的小球,它们所带的电荷量分别为q 1和q 2,若q 1>q 2,则两细线与竖直方向间的夹角θ1和θ2的关系为( )A .θ1>θ2B .θ1>θ2C .θ1=θ2D .无法确定例5.一个半径为R 的绝缘球壳上均匀地带有电量为+Q 的电荷,另一电量为+q 的点电荷放在球心O 处,由于对称性,点电荷受力为零。

现在球壳上挖去半径为r ,(r ≤R)的一个小圆孔,则此时置于球心的点电荷所受力的大小为___________ ,方向______________(已知静电力恒量为k)二.电场强度电场线1.电场的基本性质:对放入其中的 有力的作用。

2.电场强度:放入电场中某点的电荷所受电场力F 与电量q 的比值,叫该点的电场强度。

(1)定义式:qF E 单位C N m V (2)E 由场源决定,与检验电荷q 的大小、电性及是否存在无关。

(3)矢量:规定 在电场中某点所受电场力方向为E 方向。

(4)点电荷场强公式E=2rkQ (5)电场的叠加:若空间几个电场同时存在,某点的场强等于它们单独存在时在该点场强的矢量和。

(6)匀强电场:电场强度处处相等。

例6.在电场中某点放一检验电荷,其电量为q ,所受电场力为F .按场强定义可知,该点的场强大小E=F /q .那么,下列说法中正确的是( )A .若移走检验电荷,则该点的电场强度为零图2 图3B .若放在该点的检验电荷的电量为2q ,则该点的电场强度大小为E/2C .若放在该点的检验电荷的电量为2q ,则该点的电场强度大小为2ED .若放在该点的检验电荷的电量为2q ,则该点的电场强度人小仍为E 例7.如图4所示,在竖直放置的光滑半圆形绝缘细管的圆心O 处放一个点电荷,将一个质量为m 、带电荷量为q 的小球从圆弧管的端点A 处由静止释放,小球沿细管滑到最低点B 处时,对管壁恰好无压力,则处于圆心O 处的电荷在AB 弧中点处的电场强度的大小为( )A .E =mg qB .E =2mg qC .E =3mg qD .无法计算 3.电场线(1)为形象的描述电场而假设的曲线实际不存在的理想化模型。

(2)始于 (或无穷远),终于负电荷或 是不闭合曲线。

(3)任意两条电场线不相交。

(4)疏密程度反映电场强弱。

(5)某点切线方向为该点场强方向。

(6)电场线不是电荷的运动轨迹。

(7)匀强电场的电场线是等间距的平行线。

4.画出正电荷、负电荷、同种电荷、异种电荷、平行板电容器周围电场线。

例8. 如图5所示,带箭头的直线是某一电场中的一条电场线,在这条线上有A 、B 两点,用EA 、EB 表示A 、B 两处的场强,则( )A .A 、B 两处的场强方向相同B .因为A 、B 在一条电场上,且电场线是直线,所以EA =EB C .电场线从A 指向B ,所以EA >EBD .不知A 、B 附近电场线的分布情况,EA 、EB 的大小不能确定例9.用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点的强弱。

在如图6中,左边是等量异种点电荷形成电场的的电场线,右边是场中的一些点:O 是电荷连线的中点,E 、F 是连线中垂线上相对O 对称的两点,B 、C 和C 、D 也相对O 对称。

则( ) 图4· ·A B 图5A .B 、C 两点场强大小和方向都相同B .A 、D 两点场强大小相等,方向相反C .E 、O 、F 三点比较,O 的场强最强D .B 、O 、C 三点比较,O 点场强最弱例10. 如图7所示,实线是一簇未标明方向的由点电荷Q 产生的电场线,已知在a 、b 两点粒子所受电场力分别为F a 、F b ,若带电粒子q (|Q |〉〉|q |)由a 点运动到b 点,电场力做正功,则下列判断正确的是( )A .若Q 为正电荷,则q 带正电,F a >F bB .若Q 为正电荷,则q 带正电,F a <F bC .若Q 为负电荷,则q 带正电,F a >F bD .若Q 为负电荷,则q 带正电,F a <F b 例11.一带电粒子沿右图8所示的曲线穿过匀强电场,重力不计,关于粒子带何种电荷以及该粒子在a 、b 两点动能的大小,下列结论正确的是( )A .负电,在a 点动能较大B .正电,在a 点动能较大C .负电,动能相等D .正电,在b 点动能较大 三.电场能的性质1.电场力做功(1)特点:电场力做的功与移动电荷的路径无关,只取决于初末位置的电势和被移动电荷的正负。

(2)W=Eqd ,只适用于匀强电场,d 为沿电场线方向的位移。

(3)AB AB qU W =,适用于任何形式的电场。

2..电势能:电荷在电场中所具有的与电荷位置有关的能量。

电场力做功与电势能变化的关系:ε∆-=AB W 图 6图7a b E 图83.电势:单位电荷在电场中具有的电势能。

(1)定义式:q εϕ= 单位:伏特 (2)ϕ与q 的大小、正负及是否存在无关,与场源及零势点选取有关。

(3)电势具有相对性,同一点的电势因 的选取不同而不同,一般以无穷远或大地为零势点。

(4)电势为标量,无方向,但有正负。

高于零势点为 , 为负。

4.电势差:电势的差值。

(1)B A AB U ϕϕ-=BA U -=(2)qW U AB AB =,与路径无关,与零势点选取无关,与初末位置有关。

5电势、电势差、电势能、电场力做功间的关系可类比于高度、高度差、重力势能、重力做功间的关系。

例12.如图9所示,在点电荷电场中的一条电场线上依次有A 、B 、C 三点,分别把+q 和-q 的试验电荷依次放在三点上,关于它所具有的电势能的正确说法是 ( )A .放上+q 时,它们的电势能E PA >E PB >E PCB .放上+q 时,它们的电势能E PA <E PB <E PCC .放上-q 时,它们的电势能E PA >E PB >E PCD .放上-q 时,它们的电势能E PA <E PB <E PC总结:(1)沿电场线方向电势(2)正电荷在电势高的地方电势能 ,负电荷在电势高的地方电势能 。

例13. 一带电粒子在如图10所示的点电荷的电场中,在电场力作用下沿虚线所示轨迹从A 点运动到B 点,电荷的加速度、动能、电势能的变化情况是( ) A .加速度的大小增大,动能、电势能都增加 B .加速度的大小减小,动能、电势能都减少 C .加速度增大,动能增加,电势能减少 D .加速度增大,动能减少,电势能增加 图9 v AA B v B 图10例14. 如图11所示,点电荷Q 形成电场,现把一个q =-2.0×108-C 试探电荷由无穷远处分别移到电场中的A 、B 、C 三点,电场力做正功还是负功?若移动电荷分别做功为6.0×107-J 、4.0×107-J 、1.0×107-J ,以无穷远处为零电势点,这三点的电势分别为多少?若选择B 点为零电势点,这三点的电势又分别为多少?6.等势面得特点(1)电场线总与等势面垂直且有高电势指向低电势。

(2)沿等势面移动电荷,电场力不做功。

(3)电场线密的地方等势面密,但电势不一定高。

(4)匀强电场的等势面是等间距的平行平面。

7.匀强电场中电势差与电场强度的关系:d U E = (1)适用于匀强电场 (2)U 为两点间电压(3)d 为沿电场线方向两点间距离或两点所在等势面间距离例15.如图12所示,虚线a 、b 、c 是某静电场中的三个等势面,它们的电势分别为φa 、φb 、φc ,且φa >φb >φc ,一带正电的粒子射人电场中,其运动轨迹如实线KLMN 所示.由图可知( )A .粒子从K 到L 的过程中,电场力做负功B .粒子从L 到M 的过程中,电场力做负功C .粒子从K 到L 的过程中,电势能增加D .粒子从L 到M 的过程中,动能减少 例16. 在相距为d 的A 、B 两板之间有a 、b 、c三点,a 点距A 板d/3,b 、c 两点距B 板都是d/3,A 板接地,A 、B 两板间的电压为U ,如图13所示,则b 点的电势为 ,点电荷+q从a 点移到c 的过程中,电场力做功 ,点电荷-q 在a 点具有的电势能为 。

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