高中物理《速度变化快慢的描述--加速度》课件
5、加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向．
• 当物体减速时，则Vt < V0 ， △V =（Vt-
V0）<0，时间△t是标量，加速度a的计
算值为负值，如果仍以初速度的方向为
正方向(即初速度V0取正值)，a为负值则 可表示a的方向与初速度的方向相反， 或反过来说，若加速度a与初速度反向
时，则这个直线运动为减速运动．
的时间也不相等，怎样比较 它们速度改变的快慢？
和速度概念一样，用比值定义法。
计算它们平均每秒钟速度的变 化量，即单位时间内速度变化 多的物体速度改变快！
a v t
速度改变快慢的比较
A、滑雪运动员下坡
初始速度 /m·s-1 末速度 /m·s-1 经过时间 /s
2
11
3
B、公共汽车出站
0
6
3
C、某舰艇出航
0 20m/s
很快 较快 较慢 最慢
没有变化 最快
加速度（ ）
1、定义：速度变化量与发生这一变化所用时间的 比值
2、公式：
a v2 v1 v
t
t
说明： V2—末速度， V1—初速度， ΔV＝V2－V1 是速度的变化量
3、物理意义： 表示速度变化快慢的物理量
4、单位： m/s2 读作：米每二次方秒
5、加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向．
例如:一辆汽车在启动的时候,速度由 V为02=s1,m以/s初增速加度到的V方t =向5m为/s正,所方用向的,则时此间汽 车的加速度计算值为:
a vt v0 v
t
t
4 m / s2 2m / s2 2
a为正值则可表示a的方向与初速度的方向
相同,则这个直线运动为加速运动．
5、加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向．
例如:一辆汽车在紧急刹车的时候,速 度时由间为V02=s5,m以/s初减速小度到的V方t =向1m为/s正,所方用向的,则 此汽车的加速度计算值为:
a vt v0 v
t
t
4 m / s2 2m / s2 2
a为负值则可表示a的方向与初速度的方向
结论:公共汽车的速度改变比舰艇快。
但在比较C和D时，火车和舰艇 的速度变化量不相等，经过
的时间也不相等，怎样比较 它们速度改变的快慢？
A、滑雪运动员下坡
初始速度 /m·s-1 末速度 /m·s-1 经过时间 /s
2
11
3
B、公共汽车出站
0
6
3
C、某舰艇出航
0
6
20
D、火车出站
0
20
100
但在比较C和D时，火车和舰艇 的速度变化量不相等，经过
解：
1. v v2 v1 300km / h 0 300km / h
2. a v2 v1 v t t
83 m / s2 2.8m / s2 30
• 例2、 迫击炮射击时，炮弹在弹筒中 的速度在0.005s 就可以从0增加到 250m/s ，这时迫击炮的加速度为多少？
解：
a
v2
v1
0
6
3
C、某舰艇出航
0
6
20
D、火车出站
0
20
100
E、飞机在天空飞行
300
300
10
F、导弹的发射
0
12
0.6
速度的变化量：
联想物体位置的变化量（位移）是如何表示的？
则速度的变化量可以 表示成:
v v2 v1
如何比较物体速度变化的快慢？
A、滑雪运动员下坡
初始速度 /m·s-1 末速度 /m·s-1 经过时间 /s
v
t t
250 0 m / s2 5104 m / s2 0.005
5、加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向．
• 当物体加速时，则Vt > V0 ，△V=（VtV0）>0，时间△t是标量，加速度a的计 算值为正值，如果以初速度的方向为正 方向(即初速度 V0取正值)，a为正值则 可表示a的方向与初速度的方向相同， 或反过来说，若加速度a与初速度同向 时，则这个直线运动为加速运动．
速度变化快慢的描述 —— 加速度
观看有关视频
• 导弹的发射 • 火箭点火起飞 • 汽车的加速启动 • 滑雪运动员下坡 • 赛车PK飞机
能够 说出 这些 运动 的类 似之 处吗 ？
速度改变快慢的比较
A、滑雪运动员下坡
初始速度 /m·s-1 末速度 /m·s-1 经过时间 /s
2
11
3
B、公共汽车出站
-5
2
7
3.5 2
减速
课堂小结:
• 1．什么叫加速度?它的定义式、物理 意义、单位各是什么?
• 2．怎样正确理解加速度?加速度大小 和方向应该如何理解?
• 3．速度大小,速度变化量大小和速度变 化快慢是三个不同的物理量。
2
11
3
B、公共汽车出站
0
6
3
C、某舰艇出航
0
6
20
D、火车出站
0
20
100
结论:滑雪运动员的速度改变比公共汽车快。
如何比较物体速度变化的快慢？
A、滑雪运动员下坡
初始速度 /m·s-1 末速度 /m·s-1 经过时间 /s
2
11
3
B、公共汽车出站
0
6
3
C、某舰艇出航
0
6
20
D、火车出站
0
20
100
思考： 速度变化大小与速度变化
快慢是否一样？
提示：加速度是表示速度改变的快慢，而不是指速 度变化了多少，只有用速度的变化和时间的比值， 即单位时间内该物理量变化的数值（变化率）才能 表示变化的快慢。
• 例1、飞机的速度由0 增加到300 km/h(相当于83m/s) ，飞机的速度变化 了多少？若这一变化所用时间为30s 则 飞机的加速度为多少（即飞机速度平均 车出站
0
20
100
E、飞机在天空飞行
300
300
10
F、导弹的发射
0
12
0.6
速度的变化量：
速度的变化量
平均每1s速度 速度增加的
的增加量
快慢程度
A、滑雪运动员下坡
9
B、公共汽车出站
6
C、某舰艇出航
6
D、火车出站
20
E、飞机在天空飞行
0
F、 导弹的发射
12
3 m/s 2 m/s 0.3 m/s 0.2 m/s
相反,则这个直线运动为减速运动．
总结：
1、加速直线运动时，加速度方向与初速度方向 相同。
2、减速直线运动时，加速度方向与初速度方向 相反。
思考题：
初速度 末速 速度变化 时 加速度 运动 m/s 度m/s 量m/s 间s m/s2 性质
2
5
3
3
1 加速
5
2
-3
3 -1
减速
-5
-8
-3
3 -1
加速
合集下载
高中物理必修一：1.5速度变化快慢的描述-加速度 课件 (共13张PPT)
课堂练习
1.关于加速度的概念，下列说法正确的是 （c ）
A.加速度表示速度的增加。 B.加速度反映了速度变化的大小。 C.加速度反映了速度变化的快慢。 D.加速度为正值，表示速度的大小一定 越来越大。
课堂练习
2.关于加速度的方向，下列说法确的是（ C ） A.总与初速度的方向一致。 B.总与平均速度的方向一致。 C.总与速度变化的方向一致。 D.总与位移的方向一致。
20
最慢
较快
5
最快
问题1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗? 速度大，速度变化一定快吗? 问题2:速度变化量大,速度变化一定快吗?
描述位置 变化快慢
单位时间 位移变化量
速度
描述速度 变化快慢
单位时间 速度变化量
加速度
一ห้องสมุดไป่ตู้加速度的基本概念
1.定义： 速度的变化量跟发生这一变化所用时
(比值法定义).
14、物体的加速度很大，速度可以很小.( T ) 15、物体的速度为零时，加速度可以不 为零.( T )
16、加速度的大小反映了速度对时间的 变化率的大小.( T )
17、物体有加速度，速度一定增大.( F )
关于加速度的下列说法是否正确（对的写T，错的写F）
1、速度变化快，加速度就一定大（ T ）
2、加速度小，速度一定变化的慢（ T ） 3、速度变化量越大，加速度就越大（ F ） 4、加速度越大，速度变化量就越大（ F ） 5、加速度越大，物体的速度就越大（ F ） 6、物体的速度越小，加速度越小（ F ） 7、加速度反应速度变化的快慢，与速度无 直接关系（ T ）
间的比值.
v 2.定义式：a t
v v
t
《速度变化快慢的描述——加速度》运动的描述PPT精品课件
高中物理 必修第一册 第一章 运动的描述
问题情境:如图所示
问题
1.上一节课，我们通过打点计时器，绘制出 速度-时间关系图像，你能从中找到加速度 吗？
图2
高中从物理v必-修t第图一册像第看一章加运动速的描度述 ⒈ 由v-t图像计算加速度的大小
2. v-t图像的斜率值
表示:加速度值
3. 从v-t图像的____倾__斜__程___度___判断加速度的大小
联系
三者无必然联系，v很大，速度的变化量可能很小，甚至为0，a也可大可小
例1 下列说法正确的是 A.速度是矢量，速度的变化量是标量 B.速度变化量越大，则加速度越大
√C.一小球以10 m/s的速度与墙相撞，弹回时速度大小也为10 m/s，小球的
速度变化量的大小为20 m/s D.物体加速度为正值，速度一定增加
高中物理 必修第一册 第一章 运动的描述
1.每辆汽车的最终速度都是100km/h,它们拉 开距离的原因是什么？
2.它们加速过程的运动有什么不同？ 速度变化的快慢不同
3.你能精确的比较出车辆这种性能优劣吗？
高中物理 必修第一册 第一章 运动的描述
表一：赛车0~100km/h竞速大比拼记录表
初速度（ 末速度（ 所用时间（
30
乙v/（m·s-1 ）
10
30
50
丙v/（m·s-1 ）
35
30
25
丁v/（m·s-1 ）
50
35
20
变1化5量 3150 740 20 5
6.你还能用其他方式比较速度变化的快慢吗？观 察自学稿表一，甲和乙那个物体速度变化快？
可以比较相同时间内的速度变化，变化 量越大，速度变化的越快。
速度变化快慢的描述加速度PPt优秀课件(共10张PPT)
5、加速度不但有大小，而且有方向，是矢量.
(1)加速度方向和速度改变量的方向相同.
(2)以初速度方向为正： a.当速度增加时，加速度方向和初速度方向相同，物体做加速
运动，加速度为正值.
b.当速度减少时，加速度方向和初速度方向相反，物体做减速运
动，加速度为负值.
学生练习：
例1．“上海磁悬俘列车的最高速度可达430Km/h，它的
2．怎样正确理解加速度?加速度与速度间有什么关系?
3．物体有加速度是否说明物体的速度一定增加?怎样理解加速度的正负号．
E、飞机匀速飞行
300
10
· Vt/m s-1
11 6 6 20 300
这些运动物体速度的改变量一样吗？
试比较各物体速度改变的快慢.
△v/m·s-1
9 6
6 20
0
二、加速度的基本概念
一、速度改变快慢的程度
· V0/m s-1
t/s
小—三—角 末形速A、水度平（自的时直间行角t末车边了代下时表的坡时速间度间）隔∆t，竖直直2角边代表速度的变化量3∆v .
5、加速度不但有大小，而且有方向，是矢量.
这些运动物体速度的改变量一样吗？
加—速—度 末和速B、度速（度公时没间共有t末必汽了然车时联的系出速度站）
0
3
例2．运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小，它的加速度一定很小吗？
四、从v-t图象看加速度
加速度为C、零时某，速舰度艇可以出不航为零；
0
20
速度变化量大，加速度不一定大.
5．怎样根据加速度的大小和方向去判定物体的运动规律?
a从—曲—线加的D速、倾度斜火（程时度车间就出t能范判围站断内加的速加度速的度大）小，比值0∆v/∆t就是加速度的数1值0。0
人教版高一物理必修一第一章1.5速度变化快慢的描述加速度课件共14张PPT
速度变化快慢的比较：
初始速度
/ m s1
A．自行车下坡
2
经过时间 /s
3
末了速度
/ m s1
11
B．公共汽车出
0
3
6
站
C．某舰站
0
100
20
E．飞机在天空 300
10
300
飞行
• 比较A和B：它们经过的时间相等（都是3s），A的速 度 变 化 量 （ 11 m/s-2m/s=9m/s） 大 于 B 的 速 度 变 化 量 （6m/s），在时间相等的情况下速度变化量大的物体 速度改变得快，即自行车比汽车速度改变得快．
一、加速度
1.速度的改变
2.加速度
⑴物理意义：表示速度变化快慢的物理量。
⑵定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所 用时间的比值．
⑶公式: a=
Δv Δt
或a= v–v0
Δt
• 式中初速度v0为开始时刻t0时的速度，末速度v为末了 时刻t时的速度，a为在时间t内的加速度．
⑷单位：在国际单位制中是：米/秒2，读作“米 每二次方秒”符号是m/s2（或m·s－2）常用单 位还有厘米/秒2（cm/s2）等．
⑻平均加速度和瞬时加速度： ①运动物体在一段时间内（或一段位移内）的速度 变化量与这段时间的比值叫这一段时间（或这一段 位移）内的平均加速度。 ②物体在某一时刻或某一位置的加速度称为瞬 时加速度。
3.匀变速运动 ：加速度保持不变的运动叫匀变速运动
①若沿直线运动，则称为匀变速直线运动，若沿曲线运动，
⑺加速度和速度的区别 ①它们具有不同的含义：加速度描述的是速度变化的快慢，
速度描述的是位移变化的快慢．加速度的大小由速度变化 的大小和发生这一变化所用时间共同决定，与速度本身以 及速度变化多少无必然联系。
人教版高中物理《速度变化快慢的描述——加速度》优秀PPT
表示速度改变多少 表示速度改变的快慢
一个量的变化跟时间 的比值，即单位时 间内该量变化的数 值，叫做这个量对 时间的变化率。
变化率表示 变化的快慢, 不表示变化 的大小。
加速度等于速度的变化和时间的比值，因而加速度是速度对时间的变化率。
第二十六页，共41页。
区分速度、速度的变化量和速度变化的快慢
下面说法中正确的是： ①加速度就是物体增加的速度 ②加速度反映速度变化的大小
加速度——物体的加速或减速
一辆汽车开始时向东行驶，速度大小是30m/s。经过10s时间汽车的速度大小变为 20m/s，方向向东。问该汽车的加速度是多少？
解：以初速度方向（东）为正方向
加速度为负，表明加速度 与初速度方向相反，物体 做减速运动，速度减小
方向向西
第十七页，共41页。
加速度——物体的加速或减速
滑块通过第一个光电门的速度
滑块通过第二个光电门的速度
滑块的加速度
第二十二页，共41页。
谁的速度变化最大？谁的速度变化最小
汽车速度变化最大，飞机速度变化最小 速度越大的物体速度变化量越大吗？
飞机速度最大，但是其速度变化量最小
谁的速度变化最快？怎样判定速度变化快慢？
汽车每秒速度变化1m/s；运动员每秒速度变化2m/s
对于直线运动，取初速度方向为正 ①当速度的该变量大于0时，速度增加，加速度方向和初速度方向相同，加速度 为正，物体做加速运动 ②当速度的该变量小于0时，速度减小，加速度方向和初速度方向相反， 加速度为负，物体做减速运动
第十八页，共41页。
加速度——物体的加速或减速
物体的加速度为正就一定做加速运动，加速度为负就一定做减速运动吗？ 不一定。 在一般情况下，把初速度的方向规定为正方向，那么，当物体做加速直线运 动时，加速度与速度同向，所以加速度为正值；当物体做减速直线运动时， 加速度与速度反向，所以加速度为负值。 但如果把初速度方向规定为负方向，那么，加速度的正负取值情况和上面所 述正好相反。 加速度的正负与规定的正方向有关，与物体是加速还是减速没有直接关系
人教版高中物理必修1 第一章第5节《速度变化快慢的描述──加速度》课件(共23张PPT)(1)(完美版下载)
速度变化越快。
v/m·s-1
6
A
4
由V-t图象求加速度： k v a
t A物体的加速度为_0_._5_m__/_s_2。
2
B
t/s O 5 10 15
B物体的加速度为_0_._2_m__/_s_2 。
1、前2秒内的加速度
v/m·s-1 6
av2v041m/s21.5m/s2
t02
2
2、2s—4s的加速度
练习四
关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是： A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定
很大 B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为
零 C、某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零 D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大
例如：“他跑的好快”表示“速度大”。 “汽车启动很快”表示“加速度大”。
§1.5速度变化快慢的描述
——加速度
思考与讨论
设想一普通小型轿车和旅客列车，速度都能达到 28m/s。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是 不一样的。例如一辆小汽车在20 s内速度达到了28m/s， 而一列火车达到这个速度大约要用500 s。
谁的速度“增加”得比较快？它们的速度 平均1 s各增加多少？
三、从v—t图象看加速度
问题思考
⑴图象描述物体做什么运动？ 做加速度不变的运动
v/m•s-1 乙
80
甲
60 40
20
0 5 10 15 20 25 t/s
⑵甲、乙两物体的运动有什么不同？
甲、乙两物体运动的加速度不同
问题思考
如图所示，A、B两物体哪个的速度变化快？
速度时间图象中图象的倾斜程度越大表示加速度越大，
av tv 0 8 1 2 2 0 0 m /s2 t 0 .1
速度变化快慢的描述——加速度ppt课件
均加速度大小和方向为( D )
A.10 m/s2，方向向下 C.70 m/s2，方向向下
B.10 m/s2，方向向上 D.70 m/s2，方向向上
课堂练习
2、(多选)某物体运动的v－t 图像是一条直线，如图所示，下列说法
正确的是( CD)
A.物体在第1 s末的加速度大小为－1 m/s2 B.物体在第2 s内和第3 s内的加速度大小相等， 方向相反 C.物体在第2 s末运动方向发生变化 D.物体在前4 s内的加速度不变
减速直线运动
C.在2～3 s内质点沿负方向做加速度a＝2 m/s2的减速直线运动 D.在2～3 s内质点沿负方向做加速度a＝－2 m/s2的加速直线运动
课堂练习
1、拍球是小孩子喜欢玩的一项游戏，如图所示。若一次拍球中
球落地时速度大小为4 m/s，接触地面后弹起时的速度大小为3 m/s，假设球与地面的接触时间为0.1 s，则这段时间内球的平
课堂练习
5、(多选)一物体做加速度不变的直线运动，某时刻的速度为4 m/s，1 s后速
度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的( BD)
A.速度变化的大小可能小于4 m/s B.速度变化的大小可能大于10 m/s C.加速度的大小可能小于4 m/s2 D.加速度的大小可能大于10 m/s2
二 加速度的方向及计算
例2 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作
的运动项目。一个运动员从高处自由落下，以v1＝8 m/s的竖直速度 着网，与网作用后，沿着竖直方向以v2＝10 m/s的速度弹回。已知运 动员与网接触的时间为Δt＝0.9 s。那么运动员在与网接触的这段时间
内平均加速度的大小和方向分别为( B )
课堂练习
3、上海中心大厦总高为632米，是中国第一高楼，如图所示。在顶楼外壁固 定保温材料时，装修人员不小心掉落一颗螺钉，由静止加速下落，在空气阻 力作用下，加速度逐渐减小直至为零，然后进入收尾阶段。下列说法中正确
A.10 m/s2，方向向下 C.70 m/s2，方向向下
B.10 m/s2，方向向上 D.70 m/s2，方向向上
课堂练习
2、(多选)某物体运动的v－t 图像是一条直线，如图所示，下列说法
正确的是( CD)
A.物体在第1 s末的加速度大小为－1 m/s2 B.物体在第2 s内和第3 s内的加速度大小相等， 方向相反 C.物体在第2 s末运动方向发生变化 D.物体在前4 s内的加速度不变
减速直线运动
C.在2～3 s内质点沿负方向做加速度a＝2 m/s2的减速直线运动 D.在2～3 s内质点沿负方向做加速度a＝－2 m/s2的加速直线运动
课堂练习
1、拍球是小孩子喜欢玩的一项游戏，如图所示。若一次拍球中
球落地时速度大小为4 m/s，接触地面后弹起时的速度大小为3 m/s，假设球与地面的接触时间为0.1 s，则这段时间内球的平
课堂练习
5、(多选)一物体做加速度不变的直线运动，某时刻的速度为4 m/s，1 s后速
度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的( BD)
A.速度变化的大小可能小于4 m/s B.速度变化的大小可能大于10 m/s C.加速度的大小可能小于4 m/s2 D.加速度的大小可能大于10 m/s2
二 加速度的方向及计算
例2 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作
的运动项目。一个运动员从高处自由落下，以v1＝8 m/s的竖直速度 着网，与网作用后，沿着竖直方向以v2＝10 m/s的速度弹回。已知运 动员与网接触的时间为Δt＝0.9 s。那么运动员在与网接触的这段时间
内平均加速度的大小和方向分别为( B )
课堂练习
3、上海中心大厦总高为632米，是中国第一高楼，如图所示。在顶楼外壁固 定保温材料时，装修人员不小心掉落一颗螺钉，由静止加速下落，在空气阻 力作用下，加速度逐渐减小直至为零，然后进入收尾阶段。下列说法中正确
高中物理课件-速度变化快慢的描述 加速度
A、自行车下坡 B、汽车加速 C、某舰艇出航 D、火车加速
初速度 v0(m/s)
2 5 0 20
末速度v 速度变化量 所需时 (m/s) Δv (m/s) 间Δt (s)
11
9
3
35
30
3
30
30
5
70
50
200
问题1:如何比较A、B速度变化的快慢?
计算每秒钟内速度 变化的多少
问题2:如何比较B、C速度变化的快慢? 问题3:如何比较C、D速度变化的快慢?
也即加速度
二、加速度a
1、物理意义：描述物体速度变化的快慢。
2、定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值．
3.定义式：a V t
a vt vo t
4、单位：米／秒2、m／s2（或m·s-2）；
读为“米每二次方秒”
例：
公交车由静止开始从某一站台出发，经10秒钟，速度达 到20m/s，然后匀速运动，在到达下一站台前开始刹车， 经5秒钟停下。求汽车在加速和减速阶段的加速度。
例：
公交车由静止开始从某一站台出发，经10秒钟，速度达 到20m/s，然后匀速运动，在到达下一站台前开始刹车， 经5秒钟停下。求汽车在加速和减速阶段的加速度。
思考：
①减速阶段，加速度为负，其物理意义是什么？
②加速度是矢量还是标量？
③直线运动中，加速度方向如何确定？
例．下列说法中正确的是（ ） A ．a>0 v>0,物体做加速运动 B． a<0 v<0,物体做减速运动 C． a<0 v>0,物体做减速运动 D． a>0 v<0,物体做减速运动 答案：ACD
2、定义：速度的变化量与发生这 一变化所用时间的比值．
初速度 v0(m/s)
2 5 0 20
末速度v 速度变化量 所需时 (m/s) Δv (m/s) 间Δt (s)
11
9
3
35
30
3
30
30
5
70
50
200
问题1:如何比较A、B速度变化的快慢?
计算每秒钟内速度 变化的多少
问题2:如何比较B、C速度变化的快慢? 问题3:如何比较C、D速度变化的快慢?
也即加速度
二、加速度a
1、物理意义：描述物体速度变化的快慢。
2、定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值．
3.定义式：a V t
a vt vo t
4、单位：米／秒2、m／s2（或m·s-2）；
读为“米每二次方秒”
例：
公交车由静止开始从某一站台出发，经10秒钟，速度达 到20m/s，然后匀速运动，在到达下一站台前开始刹车， 经5秒钟停下。求汽车在加速和减速阶段的加速度。
例：
公交车由静止开始从某一站台出发，经10秒钟，速度达 到20m/s，然后匀速运动，在到达下一站台前开始刹车， 经5秒钟停下。求汽车在加速和减速阶段的加速度。
思考：
①减速阶段，加速度为负，其物理意义是什么？
②加速度是矢量还是标量？
③直线运动中，加速度方向如何确定？
例．下列说法中正确的是（ ） A ．a>0 v>0,物体做加速运动 B． a<0 v<0,物体做减速运动 C． a<0 v>0,物体做减速运动 D． a>0 v<0,物体做减速运动 答案：ACD
2、定义：速度的变化量与发生这 一变化所用时间的比值．
高一上学期物理人教版必修一1.5速度变化快慢的描述-加速度课件.ppt
三者无必然联系 ！
a v t
加速度方向与速度方向 LOGO
a增大，v增加的快
a与v1同向
加速运动 (v增大)
a减小，v增加的慢
加速度减小的运动不一定是减速运动
！
a增大，v减小的快
a与v1反向 减速运动
(v减小)
a减小，v减小的慢
加速度增大的运动不一定是加速运动 ！
LOGO
一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0>0,加速
速度v、速度变化量Δv和速度变化率Δv/Δt 的关系？回答以下问题
1.速度为零时，加速度也一定为零吗？ 2.速度变化量大，加速度也一定大吗？ 3.加速度为零时，速度也一定为零吗？
加速度方向与速度方向 LOGO
速度
表示运动的快慢
v
表示速度的变化大小
速度的改变量
Δv＝vt－v0
加速度
表示速度变化的快慢
答案：B
LOGO
解析：“速度变化得越多”，是指 Δv 越大，但若所用时间 t 也很大，则Δtv就不一定大，故 A 错。“速度变化得越快”，是指 速度的变化率Δtv越大，即加速度 a 越大，B 正确。
加速度方向保持不变，速度方向可能变，也可能不变，当 物体做减速直线运动时，v＝0 以后就反向运动，故 C 错。
加速度
LOGO
加速直线运动：
v1
Δv
v2
减速直线运动：
v1
v2
Δv
v是矢量，故Δv 也有方向！
加速度
4. 矢量性
加速直线运动：
v1
Δv
v2
LOGO
减速直线运动：
v1 v2 Δv
a
a
物体做加速直线运动， a与v1 同 向
a v t
加速度方向与速度方向 LOGO
a增大，v增加的快
a与v1同向
加速运动 (v增大)
a减小，v增加的慢
加速度减小的运动不一定是减速运动
！
a增大，v减小的快
a与v1反向 减速运动
(v减小)
a减小，v减小的慢
加速度增大的运动不一定是加速运动 ！
LOGO
一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0>0,加速
速度v、速度变化量Δv和速度变化率Δv/Δt 的关系？回答以下问题
1.速度为零时，加速度也一定为零吗？ 2.速度变化量大，加速度也一定大吗？ 3.加速度为零时，速度也一定为零吗？
加速度方向与速度方向 LOGO
速度
表示运动的快慢
v
表示速度的变化大小
速度的改变量
Δv＝vt－v0
加速度
表示速度变化的快慢
答案：B
LOGO
解析：“速度变化得越多”，是指 Δv 越大，但若所用时间 t 也很大，则Δtv就不一定大，故 A 错。“速度变化得越快”，是指 速度的变化率Δtv越大，即加速度 a 越大，B 正确。
加速度方向保持不变，速度方向可能变，也可能不变，当 物体做减速直线运动时，v＝0 以后就反向运动，故 C 错。
加速度
LOGO
加速直线运动：
v1
Δv
v2
减速直线运动：
v1
v2
Δv
v是矢量，故Δv 也有方向！
加速度
4. 矢量性
加速直线运动：
v1
Δv
v2
LOGO
减速直线运动：
v1 v2 Δv
a
a
物体做加速直线运动， a与v1 同 向
人教版新高一物理必修第一册第一章-速度变化快慢的描述-加速度-ppt精品课件
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 ：1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
四、从 v-t 图象看加速度
思考与讨论：图中两条直线a、b分别是两个 物体运动的速度一时间图象，哪个物体运动的 加速度比较大?
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课堂练习1 如果遇到紧急情况刹车，2s内速度从25m/s
减为零，这个过程也是匀变速的，求这个过程 中的加速度。
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三、加速度方向与速度方向的关系
加速度是矢量还是标量，为什么?方向（由谁 来决定）与谁方向一致？
加速度的方向与速度变化量的方 向相同
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 ：1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。