赏析句子题
中考句子赏析专题练习(附答案)
中考赏析句子专题练习（一）快递①现在都喜欢快递。
一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。
我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。
②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。
不过当电话再次打来时，我醒了。
“你在家吗?”声音很恼怒。
“我在啊。
”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。
“你是谁啊?”“快递!”他都是喊的。
“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。
”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话?刚才是没有听见。
”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。
我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。
我飞快地下楼。
我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命?二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。
二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。
从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。
我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。
但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。
如果听见我怎么会不接?”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。
可是他的气不消。
最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。
“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。
我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。
③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。
赏析句子练习题
赏析句子练习题句子是语言表达的基本单位，也是交流和表达思想的重要工具。
通过赏析句子的练习，可以提高我们对语言运用的敏感性和准确性，进而提升写作和表达能力。
下面展示一些句子练习题，通过分析和赏析这些句子，帮助我们更好地理解和运用句子。
1. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
" (文学作品)这句话出自文学作品，采用了对仗和比喻的修辞手法，表达了对英勇烈士的敬仰和对历史贡献的珍视。
通过对仗的运用，使句子的节奏感更强，给人以铿锵有力的感觉。
比喻"丹心照汗青"使用了儿戏和汗青两个形象，通过形象化的修辞手法，使表达更加生动有力。
2. "少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
" (诗歌)这句诗意境凄惋，通过描写离家后再次回到故乡的老人，表达了岁月无情、时光荏苒的主题。
句子采用了平行句的结构和相对应的用词，使句子形成韵律感和鲜明的对比效果。
调幅凄凉，境感深沉，给人以思考和共鸣的空间。
3. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
"这句话出自一位伟大的人物，表达了对追求事业、热爱工作的信念和决心。
句子简练而有力，通过对仗的运用，提升了句子的韵律感和节奏感。
"丹心照汗青"的比喻巧妙地将个人追求与历史使命联系在一起，给人以启示和鼓舞。
4. "用兵如神，神则将勇；不神则将怯。
" (兵书)这句话出自一本兵书，通过对比描述了将领的能力和勇气对战争胜利的重要性。
句子简单明了，使用了对偶和排比的修辞手法，使句子的表达更加强烈和有力。
通过"神"和"怯"的对比，强调将领的能力和决心对战争决胜负的决定性作用。
5. "慈母手中线，游子身上衣。
" (民谣)这句话出自一首民谣，通过描写慈母的牵挂和关爱，表达了母爱的伟大和深沉。
句子简洁而富有情感，使用了对仗和比喻的修辞手法，使句子更加生动感人。
语言赏析练习题
语言赏析练习题一、背景介绍语言是人类最主要的沟通工具之一，通过语言，人们可以交流思想、表达情感、传递信息。
语言的表达形式多种多样，其中包括文字、口头语言、手势等等。
本文将通过一些语言赏析练习题，帮助读者加深对语言运用的理解和欣赏。
二、选择题1. 下列句子中，哪个句子体现了对比修辞手法？A. 他的眼睛明亮如星。
B. 她的微笑像朵云彩。
C. 他的胃像黑洞一样。
D. 我们的爱情如同滔滔江水。
2. 老师问小明：“木兰辞中，‘曳兮彭湃，抽云嘘’这句诗中‘嘘’的意思是什么？”小明答道：“‘嘘’意指（）。
”A. 鸟鸣声B. 风里的声息C. 呼啸声D. 水流声3. 请选出下列句子中的错别字：A. 海边的风充满了咸咸的味道。
B. 她仔细剥开了橙子的皮，发现了里面隐藏着一个小礼物。
C. 他心里充满了愧疚，知道自己做错了事情。
D. 昨天，在故事里，我看到了一只非常可爱的小喽啰。
4. 请选出下列句子的语气：A. 似乎下一个转角就能遇到奇迹。
B. 你再背诵一遍，就完美了。
C. 她怀着激动的心情看着窗外。
D. 这本书的主人公真是个让人捧腹大笑的小丑。
5. 在下列词语搭配中，哪个是最不合理的？A. 吃苦耐劳B. 宽心丸C. 甜言蜜语D. 颠倒黑白三、填空题1. 请填写下列成语的正确注音：A. 衣不蔽体 ( )B. 闭月羞花 ( )C. 狐假虎威 ( )D. 如虎添翼 ( )2. 请根据提示，填写下列词语的正确词性：A. 他索性放弃了这个机会。
(副词)B. 这首诗很抒情。
(形容词)C. 你的表扬让我感动。
(名词)D. 请你收拾收拾你的东西。
(动词)四、作文题请你用500字的篇幅，写一个关于友谊的故事。
在故事中，要体现出友谊的重要性，并思考并分享你对友谊的理解。
五、总结语言赏析练习题通过选择题、填空题和作文题等多种形式，帮助读者加深对语言运用的理解和欣赏。
同时，通过这些题目的讨论和思考，读者也可以对友谊产生更深入的思考。
赏析句子的答题模板
赏析句子的答题模板以下是 8 条赏析句子的答题模板：1. 哎呀，先看看这个句子有没有用啥修辞手法呀！就像“太阳像个大火球”，这明显就是用了比喻嘛！是不是一下就让咱感觉到太阳的热辣啦！比如，“弯弯的月亮像小船”，这里用比喻把月亮的形状生动地表现出来了呢。
2. 嘿，再瞅瞅句子里有没有特别抓人的关键词语呀！像“他飞一般地跑出去”里的“飞一般”就是很关键的词，让咱能感受到那种速度。
比如“他高兴得一蹦三尺高”，“一蹦三尺高”就很有感染力呀。
3. 哇塞，想想这个句子的语言风格咋样呀！是优美华丽呀，还是朴素平实呀！比如“那雪花纷纷扬扬地飘落，如同仙女散花般美丽”，这语言就很优美呀。
就好像“她的声音轻轻柔柔的，像一阵微风拂过”。
4. 哎呦，看看这个句子在文章里起啥作用呀！是引出下文呀，还是总结上文呀！比如在故事开头说“从前有座山”，那就是引出下文呀。
就像“总之，他成功了”就是总结前面的内容嘛。
5. 嘿嘿，要不要想想句子传递了啥样的情感呀！是快乐的呀，还是悲伤的呀！像“他欢呼雀跃起来”，这肯定是快乐的情感。
比如“她默默地流下了眼泪”，这不就是悲伤的嘛。
6. 咦，有没有注意句子的句式呀！是陈述句呀，还是疑问句呀！“他来了”就是陈述句。
比如“你怎么还不来呢”就是疑问句，多有意思呀！7. 哇，这个句子有没有让你有画面感呀！像“田野里麦浪滚滚”，是不是脑海里一下就有画面了！就好像“公园里孩子们在欢快地玩耍”，多生动呀。
8. 呀，再琢磨琢磨句子有没有啥特别的描写呀！是人物描写呀，还是景物描写呀！“他长得眉清目秀”就是人物描写。
比如“那花朵红得似火”，这就是景物描写嘛。
这就是我的一些关于赏析句子的看法呀，是不是很有用呢！。
赏析句子的阅读理解题
赏析句子的阅读理解题
以下是 6 条主题为“赏析句子”的阅读理解题：
1. “他的眼睛里闪烁着星辰般的光芒。
”这句话美在哪里呀？你看哈，就像夜晚的天空，那星星一闪一闪的，多迷人啊！这不就跟他眼睛里的光芒一样嘛，让人忍不住想要沉醉其中。
例子：“哇，你看她笑起来的时候，那眼睛里不也闪烁着星辰般的光芒嘛，真是太漂亮啦！”
2. “风轻轻地抚摸着树叶。
”哎呀，这句话为什么这么生动呢？想想看，平时我们抚摸东西是不是很温柔呀，那风像个温柔的小手一样抚摸树叶，多形象呀！例子：“嘿，你看那微风轻轻地抚摸着花朵，就像在哄它们睡觉似的。
”
3. “她的心情如同雨后的彩虹般绚烂。
”这怎么理解呢？雨后的彩虹多漂亮呀，色彩斑斓的，她的心情能像这样，那得多开心多美好呀！例子：“哇塞，她获奖后那心情如同雨后的彩虹般绚烂，满脸都是笑容。
”
4. “时间像流沙一样从指缝间溜走。
”这说的是不是特别形象呀？流沙你抓不住吧，时间也是呀，一下子就溜掉啦！例子：“哎呀，一个假期感觉就像流沙一样从指缝间溜走了，过得好快呀！”
5. “他的声音仿佛是天籁之音。
”这是什么样的感觉呢？天籁之音多好听呀，能这么形容他的声音，那肯定特别悦耳动听啦！例子：“哇，听他唱歌，那声音仿佛是天籁之音，太好听啦！”
6. “生活是一场漫长的旅程。
”想想看，旅程有起点有终点，有不同的风景和经历，这不就跟生活一样嘛！例子：“咱们每天的日子就像是一场漫长的旅程，会遇到各种各样的事情呢。
”
我觉得这些句子都特别有魅力，能让我们感受到文字的神奇和美好，能把普通的事物描述得那么生动形象，真的是太厉害了！。
【阅读专项】专题03 赏析关键词句表达效果(试题) 六年级语文 部编版_学生版
专题03 赏析关键词句表达效果【典型例题（一）】①当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。
然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
②小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。
无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。
它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。
我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
③小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人们的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。
它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？就像那些为社会默默奉献的人，他们奉献着自己的一生，为了把社会变得更好而在自己的岗位上努力奋斗着。
我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
想一想：把末尾一段中加点的“更”字去掉好不好？_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答题模板赏析词语表达效果①“xx”词有…的意思，写出了…的情景，表达了…的思想感情；②“xx”词写出了...（结合文章内容），表达了…的思想感情；③“xx”词运用了…手法，表现/揭示/突出了事物/人物的…特点，表达了…的思想感情。
【典型例题（二）】大海①我爱海，爱海的博大，爱海的广阔，爱海的深沉，爱海的瑰丽。
海是那么的可爱、可亲、可敬。
②4岁时我去了烟台，第一次看到大海，当时感觉“海真大真蓝啊”。
10岁时，我又在大连见到了他，那时我还在幻想着和龙王一起玩耍。
中学时，在普吉岛我终于能够钻进他宽广的怀抱。
我与他有了更亲密的关系，我爱他爱到日思夜想。
今年夏天，我又故地重游看了烟台美丽的大海，又见到了久别的他。
四记叙文阅读之赏析句子模板+练习题
记叙文阅读之句子（三）赏析句子（一）【出题模式】①赏析文中画线句。
②请说一下句子的表达效果（二）【答题模板】技巧+内容+作用（情感/人物/主题）具体来说：【技巧】：①修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、设问、反问等。
②表现手法：悬念、照应、衬托、对比、动静结合、象征等。
③描写的角度：动作描写、神态描写、心理描写、侧面描写、景物描写、细节描写等。
④词语运用：动词、形容词，副词等。
⑤句式特点：长句、短句、倒装句等⑥语言特点：口语话、朴实等【内容】：句子含义【作用】：对人物、对情感、对主题等的作用【注】赏析句子题侧重技巧，同时也包含句子含义和句子作用等。
（三）【例题】(一)阅读下文，回答问题。
父亲是一盏灯崔立儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。
”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。
”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。
儿子害怕了。
往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：“爸，我害怕。
父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。
”父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。
”儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说着见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，怎么还没到啊？”父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。
”儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲忽然踉跄了一下，差点儿摔倒。
儿子说：“爸，你怎么了？”父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。
六年级上册赏析句子练习题
六年级上册赏析句子练习题1. "明天我要去动物园参观，看到大象真兴奋！" - 这句句子中使用了并列句结构，将两个相关的动作表达在一起。
2. "春天到来，树叶变绿了，花儿开放了，大地焕发出新生的活力。
" - 这句句子中使用了排比句结构，通过多个相似或相关的词语来增强表达的力度和效果。
3. "小明蹲在草地上，专心地观察着一只美丽的彩蝶在花丛中翩翩起舞。
" - 这句句子中使用了形容词串联修饰，通过多个形容词来进一步描述彩蝶的美丽和舞动的姿态。
4. "我骑着自行车，风吹过我的脸庞，带来了清新的气息和无限的快乐。
" - 这句句子中使用了比喻手法，将风吹来的感觉和快乐进行了形象的拟人化描述，增加了句子的生动性和表现力。
5. "老师耐心地解释了问题，同学们都明白了。
" - 这句句子中使用了倒装句结构，将谓语动词放在主语之前，使句子表达更加强调老师解释问题的耐心和同学们的明白程度。
6. "夜幕降临，大街上灯光闪烁，宛如一幅绚丽的画卷。
" - 这句句子中使用了明喻手法，将夜晚的景象比喻为一幅绚丽的画卷，通过形象的描述使读者更加直观地感受到夜晚的美丽。
7. "大雨倾盆而下，雷电交加，仿佛整个世界都在为这场豪雨而沸腾。
" - 这句句子中使用了夸张修辞手法，通过夸张的描述和比喻将雨势和气氛渲染得更加强烈，营造出戏剧化的效果。
8. "午后的阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，像是无数只黄金般的小碎片，把整个世界都点亮了。
" - 这句句子中使用了视觉比喻和感官描写，通过形象的比喻来描绘阳光的明亮和光芒。
这些句子赏析练习题旨在帮助六年级的学生提高对语言表达的理解和运用能力。
通过分析这些句子中使用的各种修辞手法和句式结构，可以更好地理解语言的美感和表达方式。
希望同学们通过不断练习，能够在写作和表达中更加准确地运用这些技巧，提升自己的写作水平。
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赏析句子题
语言赏析题诗现代文阅读的主要题型之一，在语文试题中频频出现，同学们面对这类题的时候，大多感到茫然，不知从何下手。
其实这类题是有规律可循的。
下面就这类题型进行分析题型考点，答题失误，解题思路。
考查题型
1按要求品读，赏析句子。
例如：请从内容与形式两方面赏析文中划线的句。
2任选角度品读赏析句子
例如：下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析
3请从修辞角度进行赏析
（一）收藏幸福（节选）
为什么幸福是灼人的呢？因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量；一种她便阴森荆棘的勇气；一种翻越陡峭山崖的气魄;一种走过血雨腥风的从容；一种透析人生苦短的姿态。
因此，幸福就像退潮的一颗黄昏的一刻，在天地交会中画出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。
原题呈现
请以此段为例从修辞角度作简要赏析。
（3分）
分析错因
对于初一的孩子来说答此题时总是容易丢掉其中一方面的修辞手法，或者是将修辞本身浅显的意思不答，有的是不会结合文章意思作答，其实每一种修辞的使用都是为文章内容服务的所以切记答每道题时都要考虑到文章内容
答案示例
1运用设问，引人思考，强调幸福是一种力量。
2排比修辞增强句子气势，句子表现力，突出表现幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量，3运用比喻形象生动的写出幸福是妙不可言的。
（二）绝唱（节选）
诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是这一荷塘最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次的吟咏过。
我曾经以为这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
（2009年山东中考试题）
原题呈现
按要求品读，赏析下面的句子。
从修辞角度。
（2分）
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
失误答案
这句话语言优美，生动形象地写出了绿叶的青翠和水露的晶莹。
（评分0.5分）失误分析
这道题要求从修辞角度赏析就必须写出了句子用的是什么修辞运用这个修辞所产生的表达效果是什么。
答案示例
句子中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成
“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠，晶莹，水露的圆润，灵动。
解题指导
一解题的方向和步骤
所谓“语言赏析”就是让你从语言的形式，内容，作用三方面进行分析。
形式包括词语的特色，句子的修辞，语言运用的写作手法和表达方式等几个方面；内容就是指句子本身的意思和他隐藏的含义；作用是指这个句子对文章的中心，文章的结构，作者的写作意图等方面的作用。
因此，语言赏析题的答题步骤是；1形式上运用了哪些技法。
（修辞手法，写作手法，表达方式）
2运用这些技法写出了什么内容（意思，含义）；这样写效果怎么样。
（是否突出了，增强了，烘托了内容）
3在文章内容，结构，主题上起了什么样的作用。
如《看海》中的题目：
寒来暑往，山坡上的画出去旧的，又换上新的；风霜雪雨，峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟，错杂缤纷。
分析；1句子运用了比喻，拟人的修辞手法“山坡上的画”是比喻，“峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟是拟人。
2句子的意思是说四季的变化，使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。
3这样写的效果是使描写生动形象传神，给人一种动态的感觉。
二解题的要求
1要熟练掌握各种修辞手法，表达方式表现手法等在文章中的作用，只有这样，答起题来才会得心应手。
2答题须紧密结合文章中的内容和主题。
一般来说，阅读题要求赏析的句子都是关键句，或揭示出文章中心，或表达了作者情感；或含义深刻，或蕴藏哲理。
因此，赏析时不能将句子脱离文本语境孤立的理解，应该在整体感知文章中心和主题后在做答。
3赏析句子运用的各种修辞手法和表达方式。
句子生动形象凭借的是各种不同的表现手法。
学生可以从修辞角度，表达方式入手也可以从句子蕴含的哲理，意蕴，或者抓住表现力强的动词等方面分析，用精炼的深刻的语言，张扬自己的独到见解，不必洋洋洒洒，面面俱到。
中考测试例题
春夜悟静（节选）
春上回故乡，独自在老屋夜读，是懂桥的书。
不知不觉中，窗外下起细雨，沙沙有声。
那雨声悄然而至，又倏尔远逝。
有点倦，更掩卷啜饮香茶，品茗间但见案头烛影摇红，环室忽暗忽明……
于是，我又想，静，肯定不是万马齐喑般的闷气味；静，也不单是此时无声胜有声那样飘渺；静，是有声无声分不清那样的真实吧！
1试分析第一段中“悄然而至，倏而远逝的”表达效果。
2任选角度，赏析文中画线句。