高二地理《11中国的位置、疆域和行政区划》学案

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中国地理-导学案中国的疆域与行政区划

中国地理-导学案中国的疆域与行政区划

2020届区域地理复习一中国的位置、疆域和行政区划【学习目标】我国的疆域和行政区划。

【学习重难点】1.我国地理位置及其主要影响。

2.我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。

【学习过程】1.纬度位置:南北跨纬度近50°,大部分在带,南部小部分在带,没有带。

北回归线自西向东穿过南部云南、广西、广东、台湾四省区。

有利影响:①我国有的气候;②南北气候差异使资源丰富多样,为发展经济提供了有利条件不利影响:最北部纬度高,不足,气温低,冬季容易产生低温冻害。

2.经度位置:从西向东跨60多度,分属于东五区至东九区的五个时区。

有利影响:东西跨度大,形成多种多样的自然环境;西北地区和青藏地区距海远,降水少,有利于牧草的生长,许多地方成为重要的基地。

不利影响:在西北地区和青藏地区,夏季风难以到达,降水,气候,不利于农作物种植,只有在山麓地带、河流沿岸等水源条件较好的地区,才适宜发展耕作业。

3.海陆位置:海陆位置:东临太平洋,背靠亚欧大陆,海陆兼备。

有利影响:东部濒临太平洋使我国东部广大地区在湿润气流的影响下,雨量充沛,利于生产;沿海有许多优良港湾,便于发展事业,加强同海外各国的交往;西部深入亚欧大陆内部,是我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接第1页共6页往来。

不利影响:①季风气候,灾害频繁;②地处环太平洋与地中海一喜马拉地震带交汇处,灾害严重;③地处西北太平洋西部,受风影响大。

♦知识点2:疆界和邻国(1)陆界和邻国我国陆上疆界从中朝边界的鸭绿江口起,到中越边界的北仑河口止,长2.2万多千米。

与个国家相邻,是世界上陆上疆界邻国第二多国家。

(2)海上疆界和隔海相望国家临海:和大陆直接相临的海域。

我国的临海有A渤海、B黄海、C东海、D南海。

内海:我国的内海有渤海和琼州海峡。

海峡:渤海海峡、海峡、海峡。

半岛:自北向南有半岛、半岛、半岛。

岛屿:岛、岛、崇明岛分别是我国第一、第二、第三大岛。

群岛:舟山群岛、庙岛群岛、澎湖列岛、南海诸岛是我国的四大群岛。

疆域和行政区划教案

疆域和行政区划教案

疆域和行政区划教案教案标题:疆域和行政区划教案一、教学目标:1. 知识目标:了解疆域和行政区划的概念,掌握中国的行政区划和各级行政区划的划分特点。

2. 能力目标:培养学生的地理思维能力和地图阅读能力,使他们能够理解和分析地理信息。

3. 情感态度目标:培养学生对祖国疆域和行政区划的热爱和责任感,增强对国家统一和民族团结的认识。

二、教学重点和难点:1. 重点:中国的行政区划和各级行政区划的划分特点。

2. 难点:地图阅读能力的培养和对行政区划的理解和分析。

三、教学内容和教学过程:1. 引入:通过展示中国地图,引导学生讨论中国的疆域和行政区划,激发学生对课题的兴趣。

2. 学习:介绍中国的行政区划划分,包括省、自治区、直辖市、特别行政区等,让学生了解各级行政区划的特点和地理位置。

3. 深化:通过地图阅读练习,让学生掌握地图上行政区划的标识和位置,培养他们的地图阅读能力。

4. 实践:组织学生进行小组讨论,分析中国的行政区划对国家统一和民族团结的意义,培养学生的综合分析能力。

5. 总结:引导学生总结本节课的重点内容,强化对中国疆域和行政区划的认识。

四、教学方法:1. 启发式教学法:通过引导学生自主探究,激发他们的兴趣和求知欲。

2. 案例教学法:通过实际案例,让学生了解中国行政区划的具体情况,加深对知识的理解。

3. 合作学习法:组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作,培养团队合作精神。

五、教学工具:1. 中国地图2. 幻灯片3. 教科书和教学资料4. 地图练习册六、教学评价:1. 学生表现评价:通过课堂讨论、小组活动和地图练习,评价学生对疆域和行政区划的理解和掌握情况。

2. 教学效果评价:通过课后作业和测试,评价学生对知识的掌握情况和地图阅读能力的提高情况。

七、教学反思:教师应根据学生的实际情况和学习反馈,及时调整教学方法和内容,确保教学效果的达成。

同时,也要不断提升自身的教学能力,为学生提供更好的教学服务。

高中区域地理教案 中国的疆域和行政区划

高中区域地理教案 中国的疆域和行政区划

区域地理中国的疆域和行政区划学习目标:1.说出我国的疆域范围、地理位置的优缺点。

2.理解我国主要的邻国、临海、半岛、岛屿及其自然地理特征。

3.理解我国的行政区划分布、名称、简称及其地理特征。

4.通过了解祖国辽阔的疆域,树立热爱伟大祖国的情感.先学过程:师:同学们,如何完成本节的学习目标呢?主要靠大家自学,请同学们认真完成自主学习的内容,8分钟后检测,看谁完成的最好。

布置学案,学生自学(教师督促,使每一位学生紧张的自学)。

一、中国的疆域读图、析图:1.位置优越(1)纬度位置:位于中纬度地区,大部分位于北温带,少部分属于热带,没有寒带。

(2)海陆位置:位于亚洲东部,太平洋西岸,海陆兼备。

2.国土辽阔(1)陆域广阔①面积:陆地领土面积约960万平方千米,居世界第三位。

②四至点:③邻国:与我国接壤的国家有14个,东邻朝鲜,北接A俄罗斯、蒙古,西与B哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦相邻,西南邻阿富汗、C印度、巴基斯坦、尼泊尔和不丹,南邻D越南、老挝和缅甸。

(2)海域广袤①海域面积:约300万平方千米。

②临海:大陆海岸线长达18000多千米,自北而南依次濒临a渤海、b黄海、c东海和d南海。

渤海和琼州海峡为内海。

③岛屿众多:台湾岛为面积最大的岛屿,其次为海南岛。

④半岛:辽东半岛、山东半岛和雷州半岛。

⑤隔海相望有6个国家,东面是F日本和韩国;东南有E菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱。

自学检测(大家都自学的很认真,现在老师来检测一下大家的自学效果。

)1.关于我国疆域的叙述,正确的是( )A.我国的陆地面积位居世界第四位B.领土的最北端在黑龙江和乌苏里江主航道中心线的交汇处C.我国濒临的海洋从北到南依次是渤海、东海、黄海、南海D.我国大部分地区位于北温带,气候复杂多样2.素有“彩云之南,万绿之宗”美誉,也是我国民族个数最多的省区是( )A.①B.②C.③D.④3.2014年3月26日,海南省三沙市常务副市长张耕在三沙市一届人大四次会议上作《政府工作报告》时表示,该市2014年加快推进政权和基层组织建设,其中包括研究推进南沙基层政权建设。

高二地理 中国地理 中国的位置 、疆域和行政区划学案

高二地理 中国地理 中国的位置 、疆域和行政区划学案

高二地理中国地理中国的位置、疆域和行政区划学案【学习导航】读图识记我国四至和我国经纬度位置特点。

邻国和界河。

省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。

【学习重点】中国地理位置的优越性。

读中国政区图,形成对我国疆域的空间想像力【研读教材,自主学习】南北跨纬度近50度,相距5500千米。

东西跨经度约62度,相距5000多千米。

1、四至点2、位置半球位置:半球,半球。

海陆位置:洲东部,洋西岸。

纬度位置:北回归线从南部穿过,大部分地处,少部分在。

经度位置:73E—135E,地跨个时区。

3、陆上国界线长千米,14个陆上邻国:。

4、大陆海岸线长达多千米。

临海(北→南):、、、、岛屿:我国90%的岛屿分布在东海和南海。

我国第一、第二、第三大岛分别是、、。

群岛、海峡:、、内海和半岛:我国的半岛自北向南有、、领海:从陆地海岸基线向海上延伸海里,属于国家领土的一部分。

与我国隔海相望的国家有:。

5、三级行政区划:、、34个省级行政单位:个省,个自治区,个直辖市,个特别行政区。

【课堂检测,巩固基础】写出下面的省区名称和简称【合作探究,提升能力】我国地理位置的优越性。

(经纬度位置、海陆位置)分级演练应用提升1、填注省级行政区和行政中心简称2、下列城市中,每天最先看到日出的是()A、哈尔滨B、北京C、兰州D、乌鲁木齐3、关于我国地理位置和疆域的叙述,不正确的是( )①领土跨纬度近50度,热带、温带、寒带都有②海陆兼备,领海范围从海岸基线向海上延伸12海里③北回归线穿过我国南部,北极圈穿过我国最北方④我国隔黄海和韩国相望,隔南海和菲律宾相望⑤我国领土的最西端在青藏高原的西部A、② ③⑤B、①③④⑤C、③④⑤D、① ③⑤4、北回归线自东向西穿过我国的省级行政单位依次是( )A、福建、广东、广西、云南B、广东、海南、广西、云南C、台湾、广东、广西、云南D、福建、广东、海南、云南5、下列省区中与该省接壤的是()A、鲁、赣、皖、苏B、冀、晋、秦、闽C、鲁、皖、鄂、晋D、浙、豫、桂、苏。

中国的疆域、行政区划导学案

中国的疆域、行政区划导学案

第一节位置、疆域和行政区划主备人:陈华审核:高二地理组时间:【学习目标】1、识记:(1)我国的领海,内海,三级行政区的划分;(2)记住我国的纬度位置和海陆位置,面积和领土四至点,海陆疆界长度及邻国;(3)我国省级行政区和名称,简称及位置;2、理解:我国地理位置的优越性;3、能力要求:(1)、在中国疆域图中,能填注我国濒海的海域名称、海峡、主要半岛和岛屿,陆上邻国和隔海相望国家;(2)、在中国政区图中,能正确填注34个行政区的名称和位置、行政中心;预习案熟记34个省区的简称和行政中心,把它们填入下图中:探究案读《区域地理》P68---P70图文内容,完成下列知识,并识记:1、位置:(结合地图)(1)、半球位置:我国位于______半球,_______半球;(2)、纬度位置:我国大部分位于______带,南部小部分位于_________;(3)、海陆位置:我国位于________东部,_______西岸。

2、疆域:(1)、面积为__________万平方千米,在世界上居_____位。

(2)、四至点:最北端(54°N)___________________;最南端(4°N)_______ ___ __(南北跨纬度近50度);最东端(135°E)_____ __________;最西端(73°E)_____ _____ _____(东西跨经度近62度)(3)、陆界长__________多千米;大陆海岸线长________多千米,北起______南至___________河口。

(4)东临四海,从北向南依次为______、______、______、_______,(5)台湾岛东岸濒临__________洋。

(6)、领海:海岸基线至海上12海里的海域;内海有_______海峡,______海峡,;主要群岛有________和________(7)三大半岛:__________、________________、____________。

《疆域和行政区划》 教学设计

《疆域和行政区划》 教学设计

《疆域和行政区划》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解我国的疆域范围,包括陆地面积、海域面积、领土四至点等。

掌握我国现行的行政区划,包括省级行政区的名称、位置、简称和行政中心。

能够在地图上准确指出我国主要的省级行政区。

2、过程与方法目标通过阅读地图、分析资料等活动,培养学生的读图能力、空间想象力和综合分析能力。

引导学生通过小组合作学习,提高学生的合作意识和交流能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生的爱国主义情感,增强民族自豪感和国家认同感。

培养学生的地理学习兴趣,树立正确的人地观念。

二、教学重难点1、教学重点我国疆域的辽阔,领土四至点。

34 个省级行政区的名称、位置、简称和行政中心。

2、教学难点准确记忆 34 个省级行政区的轮廓、位置及简称。

三、教学方法讲授法、直观演示法、小组合作学习法四、教学过程(一)导入新课通过展示世界地图,提问学生:“在这张世界地图上,你们能找到我们伟大的祖国——中国吗?”引发学生的兴趣,从而导入新课。

(二)讲授新课1、我国的疆域展示中国疆域图,引导学生观察并思考:我国在地球上的位置、陆地面积、海域面积等。

结合地图,介绍我国领土的四至点,让学生明确我国疆域的辽阔。

对比我国与其他国家的面积,突出我国是世界上陆地面积第三大的国家。

2、我国的行政区划讲解行政区划的概念和意义。

展示中国行政区划图,介绍我国现行的行政区划分为省、县、乡三级。

重点介绍 34 个省级行政区,包括 23 个省、5 个自治区、4 个直辖市和 2 个特别行政区。

采用多种教学方法帮助学生记忆省级行政区的名称、位置、简称和行政中心。

例如,通过拼图游戏,让学生在动手操作中熟悉省级行政区的轮廓和位置;利用顺口溜、歌曲等方式帮助学生记忆简称和行政中心。

(三)课堂练习1、让学生完成相关的填图练习,在地图上标注出我国主要的省级行政区。

2、进行知识问答,提问学生关于我国疆域和行政区划的相关问题,如某个省级行政区的简称、行政中心等。

中国位置疆域行政区划(学案)

中国位置疆域行政区划(学案)

中国位置、疆域和行政区划学案编者:黄爱萍班级:姓名:学号:【预习目标】1、我国四至点的经纬度和我国经纬度位置特点。

2、我国陆上的主要邻国和界限。

3、我国频临的海洋和隔海相望的主要国家。

4、我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。

【自主预习】1、在下图中注出四至点,并标出经纬线。

2、在下图中注出中国的14个邻国。

3、在图中注出我国频临的海洋和隔海相望的主要国家。

4、在图中注出省级行政区的名称、简称和行政中心。

【合作探究】1、拼图游戏(借用多媒体课件)2、请认一认下列分别是哪个省级行政区,并说出其简称和行政中心。

【典例评析】例1、下列城市中,天天最先见到日出的是()A.沈阳 B.北京 C.兰州 D.乌鲁木齐例题分析:本题主要考查日出与经度的关系。

不知道越往东的地方时越早,是本题易出错的主要原因之一,此外,不熟悉这四个城市的位置是易出错的另一个原因。

越往东的地方,时间越早,日出就越早,题目中的四个地点,自西往东依次是乌鲁木齐、兰州、北京、沈阳。

【答案】 A例2:关于下图中四个省的叙述,正确的是()A.①省是我国西南的边疆省,它同四个国家接壤B.②省是我国位置最偏南的省,我国最南端曾母暗沙位于该省C.③省是我国的湖北省,简称鄂,人民政府驻地在武汉市D.④省是我国的黑龙江省,它同俄罗斯和蒙古两国为邻例题分析:根据图中各省轮廓特点和纬线、河流、政区界线等图例符号,确定四个省的名称:①是云南省,②是广东省,③是湖北省,④是黑龙江省。

再根据这四个省在全国政区图中的地理位置,联系题中的具体要求,联想相关的地理知识解答。

【答案】 C【巩固练习】1.我国疆域四个端点中,位于北温带的有()①北端②南端③东端④西端A.① B.①③④ C.①③ D.①④2.与我国隔海相望的一组国家是()A.印度、文莱、菲律宾 B.马来西亚、朝鲜、韩国C.日本、朝鲜、印度尼西亚 D.文莱、菲律宾、日本3.我国陆上邻国与其方位的组合正确的是()A.东——韩国 B.南——阿富汗、老挝C.西南——哈萨克斯坦 D.北——蒙古、俄罗斯4.我国临海的省级行政单位共有()A.11个 B.12个 C.13个 D.14个5.关于我国现行的行政区划的叙述,错误的是()A.基本上划分为省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)和乡(镇)三级B.包括23个省、5个自治区、3个直辖市C.自治区、自治州、自治县都是少数民族自治的地方D.我国于1997年和1999年分别在香港和澳门设立非凡行政区6.我国既临渤海,又临黄海的省级行政区是()A.鲁、苏 B.辽、鲁 C.冀、辽 D.冀、鲁7.下列省区中,按邻国由多到少排列,正确的一组是()A.新、滇、藏、桂 B.藏、新、内蒙古、陇C.新、辽、吉、黑 D.新、藏、滇、内蒙古8.北回归线自西向东穿过我国的省级行政区有()A.台、桂、粤、云 B.台、粤、桂、滇C.云、桂、粤、台 D.滇、桂、闽、台9.我国的临海位于温带的有()①渤海②南海③东海④黄海A.①④ B.③④ C.①③④ D.①③10、读下列四幅图,回答问题。

中国地理-导学案中国的疆域与行政区划

中国地理-导学案中国的疆域与行政区划

2020届区域地理复习---中国的位置、疆域和行政区划【学习目标】我国的疆域和行政区划。

【学习重难点】1.我国地理位置及其主要影响。

2.我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。

【学习过程】知识点1:中国的地理位置1.纬度位置:南北跨纬度近50°,大部分在带,南部小部分在带,没有带。

北回归线自西向东穿过南部云南、广西、广东、台湾四省区。

有利影响:①我国有的气候;②南北气候差异使资源丰富多样,为发展经济提供了有利条件不利影响:最北部纬度高,不足,气温低,冬季容易产生低温冻害。

2.经度位置:从西向东跨60多度,分属于东五区至东九区的五个时区。

有利影响:东西跨度大,形成多种多样的自然环境;西北地区和青藏地区距海远,降水少,有利于牧草的生长,许多地方成为重要的基地。

不利影响:在西北地区和青藏地区,夏季风难以到达,降水,气候,不利于农作物种植,只有在山麓地带、河流沿岸等水源条件较好的地区,才适宜发展耕作业。

3.海陆位置:海陆位置:东临太平洋,背靠亚欧大陆,海陆兼备。

有利影响:东部濒临太平洋使我国东部广大地区在湿润气流的影响下,雨量充沛,利于生产;沿海有许多优良港湾,便于发展事业,加强同海外各国的交往;西部深入亚欧大陆内部,是我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

不利影响:①季风气候,灾害频繁;②地处环太平洋与地中海—喜马拉地震带交汇处,灾害严重;③地处西北太平洋西部,受风影响大。

◆知识点2:疆界和邻国(1)陆界和邻国我国陆上疆界从中朝边界的鸭绿江口起,到中越边界的北仑河口止,长2.2万多千米。

与_____个国家相邻,是世界上陆上疆界邻国第二多国家。

(2)海上疆界和隔海相望国家临海:和大陆直接相临的海域。

我国的临海有A渤海、B黄海、C东海、D南海。

内海:我国的内海有渤海和琼州海峡。

海峡:渤海海峡、海峡、海峡。

半岛:自北向南有半岛、半岛、半岛。

岛屿:岛、岛、崇明岛分别是我国第一、第二、第三大岛。

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高二地理《11中国的位置、疆域和行政区划》
学案
【学习目标】
掌握我国四至点的经纬度和我国经纬度位置特点;我国陆上的主要邻国和界河;我国濒临的海洋和隔海相望的主要国家;我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。

(3)纬度位置:
对我国纬度位置的评价(主要影响气候中的热量及相关方面):
二、疆域、疆界
1、疆域是指一个国家主权管辖下的领土、领海、领空范围。

(1)疆域广大:陆地面积平方千米,次于、居世界第三位跨纬度近度南北相距千米(如何计算)(2)领土四至点北:领土四至点南:
跨经度多度相差个时区相距5000㎞东:
西:
(3)建立粗略经纬网图来认识中国的疆域
A、穿过我国疆域主体部分的经线800E:天山山脉、塔里木盆地西部、昆仑山脉、青藏高原西部、喜马拉雅山脉;省区有新、藏。

900E:阿尔泰山、准噶尔盆地东缘、天山山脉、吐鲁番盆
地、罗布泊、阿尔金山、柴达木盆地西缘、昆仑山、藏北高原、唐古拉山脉、藏南谷地、喜马拉雅山脉;省区有新、青、藏。

1000E:内蒙古高原西部、河西走廊、祁连山、青海湖、巴颜喀拉山、横断山、滇谷地;省区有内蒙古、甘、青、川、滇。

1100E:内蒙古高原、阴山山脉、鄂尔多斯高原、黄土高原、渭河平原、秦岭、陕南谷地、巫山、两广丘陵、雷州半岛、琼州海峡、海南岛;省区有内蒙古、陕、鄂、渝、湘、桂、粤、琼。

1200E:内蒙古高原、大兴安岭、渤海湾、山东丘陵、黄海、太湖平原、台湾海峡;省区有内蒙古、辽、鲁、苏、浙、闽。

1300E:小兴安岭、三江平原、长白山东部;省区有黑、吉。

B、穿过我国主体部分的纬线200N:海口市23026′N:云贵高原南部、两广丘陵、珠江三角洲、台湾海峡;云南、广西、广东、台湾。

300N:喜马拉雅山、藏南谷地、横断山、四川盆地、长江中下游平原、舟山群岛、东海;省区有藏、川、渝、鄂、湘、赣、皖、浙。

400N:塔里木盆地、罗布泊、河西走廊、河套平原南侧、内蒙古高原、鄂尔多斯高原、太行山脉、华北平原、渤海、辽东半岛;省区有新、甘、内蒙古、晋、冀、京、辽。

500N:大小兴安岭北部;省区有内蒙古、黑龙江。

2、疆界绵长,邻国众多(1)陆界:长千米(2)陆上邻国个(P69)读图、表识记各国位置,注意与我国哪个省级行政区接壤。

东有,北有,西北有西有,西南有,南有
3、海上疆界和隔海相望的国家(1)领海概念:
,领土的一部分约300万Km (2)东临:四海—洋分别是临海:和大陆直接相临的海域。

这里应注意我国台湾岛的东部与太平洋直接相临。

(广阔的太平洋给我国带来了大量的水汽,对我国的工农业生产及海洋运输、海洋资源开发产生着重大而深远的影响。

)政治意义上的内海:是指国家内水的一部分,它包括各种海港,领海基线以内的海域,以及为陆地所包围但入口较狭的海湾和通向海洋的通道(海峡),内海处于沿海国主权之下,如自然地理意义上的内海是指大洋伸入大陆内部的部分,一般面积不大,仅有狭窄水道与大洋相同,而且海水较浅,这里的水文特征受周围大陆的影响显著。

如。

边缘海:是指大洋的边缘部分,一般面积较大,海水较深,这里水文特征受大洋影响显著,如。

专属经济区:从大陆海岸基线向海中延伸200海里。

专属经济区所属国家具有勘探、开发、使用、养护、管理海床和底土及其上覆水域自然资源的权利,对人工设施的建造使用、科研、环保等的权利。

其它国家仍然享有航行和飞越的自由,以及与这些自由有关的其他符合国际法的用途(铺设海底电缆、管道等)。

海峡:
半岛:我国的半岛自北向南有
3、海岸线与岛屿(1)大陆海岸线长千米,从(中朝界河)到(中越界河)(2)岛屿6500多个,主要分布在东海和南海:三大岛四大群岛浙江省是我国岛屿分布最多的省。

(3)隔海相望国家(6个)东:
东南:
南:
我国邻国记忆:歌诀一:四邻国陆上环,朝鲜俄国和蒙古,哈吉塔阿富汗,印尼不丹缅老越,隔海六国要记全,印尼马文菲日韩。

歌诀二:东朝鲜,北蒙古;东北、西北俄罗斯;西部哈吉塔阿巴;西南印度尼不丹;南部还有缅老越。

隔海六国要记全,印尼马文菲日韩。

三、行政管理,三级区划
1、三级行政区全国的行政区域,基本分为省(、)、县(、)、乡()三级,我国拥有个省级行政区(包括个省、个直辖市、个自治区和香港、澳门特别行政区)。

2、识记各省级行政区单位的简称、全称、和行政中心。

(附图)
【当堂检测】
练习册87页第4题。

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