高二区域地理导学案

保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页

第周第课时上课时间: 年月日星期备课组长签字: 杜芹意教研组长签字: 肖平平包级主任签字: 赵连宏班级: 小组: 姓名: 课题: 第一章地球知识—经纬网(一) 设计人: 杜芹意

学习目标: 1、地球得形状与大小;2、东经度与西经度,东半球与西半球得划分;3、南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;4、高、中、低纬度得划分

学习重点:东经度与西经度,东半球与西半球得划分;南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;高、中、低纬度得划分

学习难点: 根据经纬度计算两地之间得大致距离

课后反思:

一、辅导自学(内容、方法、说明):

表格1－经线与纬线对比

经线纬线

定义

特点形状

长度

相互关系间隔

指示方向

表格2－经度与纬度得对比

经度纬度起点线

划分

分布规律

表格3－区分0°经线与180°经线得两侧经度分布

经度区分向西为 ,向东为 , 向西为 ,向东为 ,

经度变化向西 ,

向东 ,

向西 ,

向东 ,

二、讨论小结(合作探究):

探究点1:

经线与地轴得区别

探究点2:

在地图上如何辨别东西经度、南北纬度？

三、随堂训练:

1.以下有关地球上纬线与经线得叙述,错误得就是( )

A.任何地方,纬度差1°得经线长度都相等

B.经度差1°得纬线长度由赤道向两极逐渐递减

C.O°纬线得长度就是O°经线得两倍多

D.任何纬线圈都长于任何经线圈

2.关于东西半球得叙述,正确得就是:( )

A.东经度得范围都在东半球

B.本初子午线与1800经线就是东西半球得界线

C.1800经线在东半球

D.200W—00—1600E得经度范围为东半球

3.用200W与1600E经线圈,作为划分东、西半球界线得依据就是( )

A.这两条经线都从海洋上经过,不经过陆地

B.这两条经线正相对

C.这一经线圈基本上各国边界上通过

D.这一经线圈基本上在大洋通过,避免把非洲与欧洲得一些国家分在两个半球

知识拓展:

读右经纬网图,回答4—7题:

4、穿过海洋最长得经线就是:( )

A、A线

B、B线

C、C线

D、D线

5、比较不同纬线得长度:( )

A、①线就是②线得1/2

B、②线比③线长

C、③线比④线长

D、①②③④四条纬线一样长

6、甲、乙两人从G点出发,甲向北行,乙向东行,

如果前进得方向保持不变,那么:( )

A、两人都能回到原出发地点

B、两人都不能回到原出发地点

C、只有甲能回到原出发地点

D、只有乙能回到原出发地点

7、图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件得就是:( )

A、E点

B、G点

C、H点

D、K点

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0°180°

第周

第课时上课时间: 年月日星期备课组长签字: 杜芹意教研组长签字: 肖平平包级主任签字: 赵连宏班级: 小组: 姓名:

课题: 地球知识—经纬网(二) 设计人: 杜芹意

学习目标: 1、地球得形状与大小;2、东经度与西经度,东半球与西半球得划分;3、南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;4、高、中、低纬度得划分

学习重点:东经度与西经度,东半球与西半球得划分;南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;高、中、低纬度得划分

学习难点: 根据经纬度计算两地之间得大致距离

课后反思:

一、辅导自学(内容、方法、说明):

利用经纬网确定某一地点得地理位置

1、如何确定两地得相对位置？

(1)若两者经度相同,则为方向,南北极点为得终点。北极点得四周就是面向方

向,南极点则四周就是面向方向。

(2)若两者纬度相同,则为方向,要选择两者间劣弧为判断方向得依据,

若两者同就是东经,则经度值大得位于经度值小得方向,

若两者同就是西经,则经度值大得位于经度值小得方向,

若两者一个为东经,一个为西经,经度差小于180度,东经得在方向,西经得在方向,若两者得经

度差大于180度,东经得在方向,西经得在方向。(3)经纬度均不同得做如下判断:首先判

断 ,然后确定 ,注意经度差。

(4)对拓点得特征就是:经度差为 ,分属于半球。纬度 ,分属于半球。

2、利用经纬网计算距离及判断所示范围大小

(1)同一经线上,跨纬度10得弧长约 km;赤道上跨经度10得弧长约 km。

写出计算过程:

故两地位于同一经线上得距离计算公式为:

(2)任一纬线上跨经度10得弧长约为 (该地纬度)

写出计算过程

故两地位于同一纬线上得距离计算公式为:

(3)范围大小:跨经度相同得地图,纬度越高,所表示得范围越。

图幅相同得两幅地图,跨经纬度越广,所表示得范围越 ,比例尺越。

二、讨论小结(合作探究):

探究点1:

探究点2:

三、随堂训练:

1、读下图1-2填写表格:

图1－2

地点经纬度位置东、西半球南、北半球高、中、低纬度温度带

Ａ

Ｂ

Ｃ

Ｄ

2、结合图地图册,完成以下问题与表格

①、A地位于1200E,300N,B地位于1200E,300S,则A点位于B点得方;

A地位于1200E,300N,B地位于700E,300N, ,则A点位于B点得方;

A地位于1200W,300N,B地位于700W,300N,,则A点位于B点得方;

A地位于1200E,300N,B地位于200W,300N, 则A点位于B点得方;

A点位于1200E,300N,B点位于700W,300S,则A点位于B点得方。

画图说明最后一个方位:

②如图所示,A在B得什么方位？画图说明

③根据图1－2,Ａ点位于Ｂ点得什么方向？Ｃ点位于

Ｄ点得什么方向？甲、乙两地阴影部分面积较大得就

是哪一地？

④对拓点就是指过地心得一条直线与地面相交得两

点,根据所给得定义,求出下列地点得对拓点:1200E,400N得对拓点就是 , 00,66034’

S得对拓点就是。

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第周第课时上课时间: 年月日星期备课组长签字: 杜芹意教研组长签字: 肖平平包级主任签字: 赵连宏班级: 小组: 姓名:

1

1

1

1

Ａ

Ｂ

Ｃ

Ｄ

甲

乙