大班安全教案《火》幼儿园火灾安全教育
大班安全教案及教学反思《火灾》
大班安全教案及教学反思《火灾》
一、教学目标：
1.通过本次课程的学习，学生能够知道火灾原因，掌握消防安全的措施以及如何正确的应对火灾事件。
2.通过学习，增强学生的安全意识，提高学生自我保护自救能力。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：
学生要掌握火灾原因，火场逃生的措施和如何正确有效地灭火方法。
2. 教学难点：
如何让学生充分认知火灾危害，认识到火灾事件的紧急性。
三、教学内容：
1.火灾的原因。
防火是一个很重要的环节。
在孩子们的生活中，我们也要教给孩子们一些基本的防火知识，以免意外发生。
2.火灾的危害。
由于火是一种火燃烧不断的现象，因此火灾对人类的危害时刻存在，特别在城市黄金地段、住宅区等人流密集的区域，火灾危险较大。
3.应对火灾的方法。
应对火灾的方法和措施主要包括：安全撤离、灭火、报警等。
四、教学过程：
1.引入：
让学生想一想火灾对人们的危害以及如何防火。
2.讲授：
（1）火灾的原因。
（2）火灾的危害。
（3）应对火灾的方法。
3.交互性教学：
让学生参与实际操作，如正确的灭火方法。
4.教学反思：
本次课程中，学生通过学习，掌握了火灾原因、火场逃生的措施和如何正确有效地灭火方法，进一步提高了学生的防火意识和自我保护能力。
在教学过程中，老师应培养学生对防火知识的兴趣，引导学生积极参与实际操作，并不断加强学生对自我保护的认识。
同时，在课后可以通过阅读相关的防火资料，提高学生防火知识的掌握。
大班安全教育活动教案《火灾》
大班安全教育活动教案《火灾》教案：大班安全教育活动《火灾》教学目标：1. 学习火灾知识，掌握火灾的危害和防范措施。
2. 发展学生的观察力和应急处理能力。
3. 培养学生的安全意识和自救能力。
教学内容：1. 火灾的常识：火灾的成因、火灾的特点及对人身安全的危害。
2. 火灾的防范知识：学习火灾防范的基本方法。
3. 火灾逃生演练：学习如何正确逃生，并进行实际演练。
教学准备：1. 展示板、图片、视频等相关教学资料。
2. 火警钟、灭火器等相关道具。
3. 打火机、火柴等教具。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 通过展示图片或视频，向学生介绍火灾的危害，并引导学生谈论自己对火灾的认识和经历。
2. 引发学生对火灾的关注和求知欲，提出：我们应该做些什么来避免火灾发生呢？二、火灾的常识（10分钟）1. 通过讲解火灾的成因和特点，向学生传授火灾的基本知识。
2. 展示相关图片或视频，引导学生观察火灾场景，了解火势的扩散和烟雾的危害。
3. 再次强调火灾对人身安全的威胁，提醒学生要时刻保持警惕。
三、火灾的防范知识（15分钟）1. 通过展示板和图片，向学生介绍火灾的防范知识。
2. 讲解火灾防范的基本方法，如：安装烟雾警报器、勿将明火留在无人看管的地方、不乱扔烟蒂等。
3. 引导学生讨论火灾发生时该如何正确处理，如保持冷静、迅速报警、找逃生通道等。
4. 利用教具和实例演示正确使用灭火器的方法。
四、火灾逃生演练（20分钟）1. 引导学生观察班级教室的布置，找出可能的火灾隐患，并提出改进建议。
2. 在教室内设置逃生路线标识，介绍逃生时应沿着标识快速撤离的方法。
3. 对学生进行逃生演练，教师模拟火灾警报声，学生按照事先训练的方法有序撤离教室。
4. 模拟火灾现场，让学生分组演练在火灾发生时如何正确求救和逃生。
五、总结（5分钟）1. 向学生强调火灾的危害和防范措施的重要性。
2. 鼓励学生多与家人、朋友讨论火灾并提出防范建议。
3. 根据学生的表现和反馈，对教学活动进行总结评价。
幼儿园大班安全活动教案《火》
幼儿园大班安全活动教案《火》教案名称：幼儿园大班安全活动教案《火》教学目标：1.使幼儿了解火的危险性，具有正确的火灾安全意识。
2.培养幼儿学习如何正确使用火具，提高火灾自救能力。
3.通过游戏和模拟情景，让幼儿了解在火灾中正确逃生的方式。
教学内容：1.火的危险性2.正确使用火具3.火灾逃生教学准备：1.图片或幼儿感知材料，如相纸、绪图等。
2.火具实物，如打火机、火柴等。
3.逃生模拟道具，如烟雾机、火警铃等。
4.逃生示范物品，如火警逃生示意图、紧急疏散的标志等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.老师给幼儿展示一幅关于火的感知图片，让幼儿观察火的形状、颜色等特点。
2.引导幼儿讨论火的特点和危险性，如火会烧伤、引发火灾等。
二、火的危险性介绍（15分钟）1.教师通过图片或故事的方式，向幼儿介绍火的危险性和对人体的伤害。
2.教师可展示图片，并通过问答交流的方式，引导幼儿了解火的危害。
三、正确使用火具（20分钟）1.教师向幼儿展示一些常见的火具实物，如打火机、火柴等。
2.教师告诉幼儿，使用火具需要得到成年人的协助和监督。
3.教师示范正确使用火具的方法，并强调安全操作的重要性。
4.教师组织幼儿进行实地操作，让幼儿试点使用火具，注意火的安全操作要点。
四、火灾逃生（30分钟）1.教师向幼儿介绍火灾逃生的重要性，并向幼儿讲解安全逃生的注意事项。
2.教师在教室内设置逃生模拟情景，如通过烟雾机制造浓烟，通过火警铃模拟火灾情况。
3.幼儿在安全指导者的带领下，学习如何正确逃生，并模拟火灾逃生的流程。
五、总结（15分钟）1.教师总结本节课的学习内容，强调火灾的危害和正确处理火灾的方法。
2.教师与幼儿共同制定《火灾安全活动守则》，并让幼儿进行承诺。
3.鼓励幼儿将学到的火灾安全知识带回家，与家人分享。
六、延伸活动（30分钟）1.教师组织幼儿进行火灾逃生演练，加强实际应对能力。
2.教师指导幼儿制作火灾安全宣传画，提高幼儿对火灾安全的认知。
安全教育教案幼儿园防火(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解火灾的危害，掌握基本的防火知识和逃生技能。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在火灾发生时的应变能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全防范意识，培养幼儿的勇敢、机智的品质。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 逃生技能的掌握。
教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 提高幼儿在火灾发生时的应变能力。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、防火知识图片、消防器材模型等。
2. 幼儿：积极参与、认真听讲。
教学过程：一、导入1. 教师出示防火知识图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是消防器材，它可以用来灭火。
”二、火灾的危害及预防1. 教师通过多媒体课件，向幼儿展示火灾的危害，如：烧伤、死亡、财产损失等。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道如何预防火灾吗？”3. 幼儿回答后，教师总结防火知识：a. 不玩火，不触碰易燃易爆物品。
b. 遵守消防安全规定，不乱拉电线、不乱扔烟头。
c. 熟悉家庭、幼儿园的逃生路线和逃生器材的使用方法。
三、逃生技能的掌握1. 教师向幼儿讲解火灾发生时的逃生方法：a. 保持冷静，迅速判断火源位置。
b. 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
c. 沿着逃生路线快速撤离，不要拥挤。
2. 教师演示逃生技能，并邀请幼儿上台体验。
3. 幼儿分组进行逃生技能演练，教师巡回指导。
四、消防器材的认识1. 教师向幼儿展示消防器材模型，讲解其使用方法。
2. 幼儿分组进行消防器材的使用练习，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调防火、逃生的重要性。
2. 幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师对幼儿进行鼓励和表扬，提高幼儿的安全防范意识。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对防火知识的掌握程度。
2. 通过幼儿的逃生技能演练，评估幼儿在火灾发生时的应变能力。
《火》幼儿园大班安全教案
火幼儿园大班安全教案一、教育目标本次安全教育的目标是让幼儿了解火的危害性和正确的逃生方法，提高他们应对火灾事故的能力，增强安全意识，培养正确的安全行为习惯。
二、教学内容1.火的危害性2.如何保持安全环境3.如何正确逃生4.如何拨打求助电话三、教学准备1.PPT课件2.示例逃生工具3.示范保持安全环境的道具4.游戏道具5.预先准备好的求助电话卡片四、教学过程第一步：导入（5分钟）通过引导幼儿回顾前几天所学的教育目标，提醒他们今天的主题是火的危害性和安全救助方法。
第二步：火的危害性（10分钟）1.展示图片或视频，向幼儿展示火的危害性。
指导幼儿表达对火灾的感受，例如“火很热”、“火会烧东西”等等。
2.结合图片或实际示例，向幼儿解释火灾的危害性，并提问幼儿火灾可能对人们、环境和财产造成的影响。
第三步：如何保持安全环境（15分钟）1.示范保持安全环境的道具，如火柴、打火机等，引导幼儿认识到这些物品在幼儿园和家中的危险性。
2.引导幼儿讨论如何正确使用和储存这些物品，提示幼儿不要玩火、不要随便使用火源等。
第四步：如何正确逃生（20分钟）1.使用PPT演示逃生计划的制定，包括标有逃生路线的图示和标志。
2.展示示范逃生工具，如灭火器、逃生绳索等，向幼儿解释如何使用这些工具。
3.指导幼儿学习如何正确逃生，例如低身体靠近地面、蜷曲身体、用湿毛巾捂住口鼻等。
第五步：如何拨打求助电话（10分钟）1.向幼儿介绍紧急求助电话的概念，例如火警电话“119”，家长手机等。
2.准备好预先准备好的求助电话卡片，让幼儿模拟拨打求助电话，并引导幼儿说出求助的内容。
第六步：游戏与总结（10分钟）1.设计适合幼儿年龄的小游戏，如模拟逃生场景、找出安全隐患等。
2.在游戏中引导幼儿运用所学知识进行实践，加深对安全知识的理解和记忆。
3.结束前，通过问题回顾本次教学内容，巩固幼儿所学的知识。
五、教学评估1.观察幼儿在课堂讨论和活动中的参与程度和表现。
幼儿园大班安全教案《火》
幼儿园大班安全教案《火》教学目标1.帮助幼儿了解火的危险性，并教授正确避免火灾的方法。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
前置知识1.火是一种有温度和能量的物质。
2.火能烧毁物品和造成人身伤害。
3.野外的野火和火灾十分危险。
教学过程一、火的危险性1.老师拿一个蜡烛，点亮后对幼儿说：“这是火，它非常危险。
”2.老师指着烛火，告诉幼儿在没有成人陪伴的情况下，不要玩火，更不要拿火去烧东西。
3.老师用一块石头或者砖块来熄灭火，教育幼儿要正确使用灭火器材。
二、避免火灾的方法1.老师向幼儿们展示火源较少、通风良好的场所，例如阳台、空旷的田间等。
告知幼儿在这些安全位置玩耍。
2.老师教育幼儿在日常生活中要注意使用电器，不玩电器、不拆电器、不随意触电器、不随手拔插头。
3.老师提醒幼儿，在自然界中要注意火源、时刻关注森林火情等。
4.老师指示幼儿按颜色区分，告知不同颜色的灭火器应对不同类型的火灾。
5.老师演示灭火的方法，要让幼儿明白在火灾中要迅速报警，根据火源进行逃生，按照饱含水份的湿毛巾覆盖口鼻、卧倒之后沿着疏散通道撤离。
教学重点1.火的危险性，不要玩火，要正确使用灭火器材。
2.避免火灾的方法，避开火源较多的场所，安全使用电器，关注自然界中的火源。
教学难点幼儿对火的认知比较抽象，需要通过实际展示和教育对其进行深入的理解和印象。
常见误区幼儿认为火可以用手捏灭。
教学评价教师组织幼儿进行小组讨论，在课堂上仿真火灾逃生，考察幼儿对火灾发生时正确的应对方法是否掌握。
参考资料•《幼儿园安全教育游戏》•《安全教育与游戏》。
幼儿园着火安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。
2. 教育幼儿掌握基本的消防安全知识和自救技能。
3. 培养幼儿在火灾发生时的逃生能力和安全意识。
教学重点：1. 火灾的危害和原因。
2. 消防安全知识和自救技能。
教学难点：1. 教育幼儿如何在火灾中保持冷静，迅速逃生。
2. 培养幼儿的安全意识和自救能力。
教学准备：1. 消防安全PPT或视频。
2. 火灾逃生演练场地。
3. 消防器材（如灭火器、消防水带等）。
4. 火灾逃生路线图。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一个真实的火灾案例，引起幼儿对火灾的关注和兴趣。
2. 提问：火灾会带来哪些危害？我们应该如何预防火灾？二、火灾的危害和原因1. 教师通过PPT或视频，向幼儿展示火灾的危害，如烧伤、死亡、财产损失等。
2. 分析火灾发生的原因，如电线短路、煤气泄漏、玩火等。
三、消防安全知识和自救技能1. 教师讲解消防安全知识，包括如何拨打119报警、如何使用灭火器、如何使用消防水带等。
2. 演示如何正确使用灭火器，让幼儿观察并记住操作步骤。
3. 教育幼儿在火灾发生时，要保持冷静，迅速寻找安全出口。
四、火灾逃生演练1. 教师向幼儿介绍火灾逃生演练的场地和路线图。
2. 分组进行火灾逃生演练，每组由一名教师负责指导。
3. 演练过程中，教师强调以下几点：a. 保持冷静，不要慌张。
b. 低姿势弯腰前行，避免烟雾吸入。
c. 寻找安全出口，迅速逃生。
d. 如果被困，用湿毛巾堵住口鼻，等待救援。
五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行讨论，分享在演练过程中的感受和收获。
2. 总结本次活动的重点内容，强调消防安全的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持安全意识，预防火灾的发生。
教学延伸：1. 教师可以在课后组织幼儿观看消防安全教育影片，加深幼儿对消防安全知识的理解。
2. 家园合作，让家长了解幼儿在幼儿园学习到的消防安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
幼儿园大班消防安全教案【优秀6篇】
幼儿园大班消防安全教案【优秀6篇】大班防火安全教育教案篇一1、组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
幼儿大班消防安全教案篇二活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，！出自：屈老。
师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。
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大班安全 教案《火》2
活动LI标：
1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自 然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能 及的事情。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的 冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既 能吸水，乂能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外, 森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物 的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸 收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的 含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里， 会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分乂通过树木的蒸腾作 用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非 常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一 部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
活动二
1、组织幼儿讨论：
(1)发生火灾的原因有哪些？(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用 明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生？
(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街, 哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门， 并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗， 赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出 口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不 可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即 退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可 盲LI跳楼。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识一一《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的 摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有 森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、楮 胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的 奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
活动过程：
活动一
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰 的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。小 结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（2）生病的那些人想怎么烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么 拥挤，乂应该怎么办?）
四、完整讲述
师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放 录音〉）。
五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林 火灾的扑救》
活动反思：
活动中，就幼儿生活经验的儿个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不 能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语 言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思 考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先 灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的 时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁 带、森林防火知识宣传图书
活动过程:
一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期,9月15日到11月15为森林防火期内， 森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴 子非常开心，它为什么很开心？
1、讲述故事、启发提问、讨论：
（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林 里从来不生这种病）
（2）医生说最好的药是什么？
2、继续讲述。提问：
（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？
大班安全教案《火》
大班安全教案《火》1
活动H的：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
活动准备：
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。 枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中， 叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内； 而光合作用释放出来的'气体则是纯净而无毒的。