第二单元生物体的结构层次知识点
生物七年级第二单元《生物体的结构层次》期末复习知识要点
生物七年级第二单元《生物体的结构层次》期末复习知识要点一、选择题1．人受精卵完成一次分裂的过程中，1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，如图：（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】由分析知道：染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，变化曲线如题干中的A所示。
故选A。
【点睛】本题主要考查细胞的分裂。
理解掌握细胞的分裂的概念及过程是解答此题的关键。
2．下面是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（）A．①②③④B．③①②④C．③④②①D．③④①②【答案】C【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→取→展→盖→染色，解答即可。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片操作步骤：擦、即用纱布擦净载玻片和盖玻片；③滴，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；④取，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜；②展，用解剖针展平；①盖，用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡；染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色；用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，使染色均匀。
所以正确顺序是③④②①。
故选：C。
【点睛】熟练掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤是解此题的关键。
3．掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了具有分裂能力的（）A．输导组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
生物初一第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
生物初一第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1．下列植物中，被我们食用的主要部分与甘薯属于同一器官的是（）A．马铃薯B．花生C．萝卜D．白菜【答案】C【解析】【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
【详解】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
马铃薯的食用部分是茎；花生的食用部分是种子；萝卜食用部分属于根。
白菜的食用部分是叶。
甘薯的食用部分是它的根。
故C符合题意。
【点睛】解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
2．甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图，分析下列关于细胞的说法，正确的是（）A．甲图中细胞经碘液染色后，液泡着色最深B．乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同C．除丙图细胞外，其他三图中的细胞都具有细胞壁D．丁图中的两种细胞都含有叶绿体【答案】C【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
它们的异同点如下：【详解】细胞核中含有染色体，甲图是洋葱表皮细胞，细胞经碘液染色后，细胞核着色最深，A错误。
乙图是番茄果肉细胞、丙图是口腔上皮细胞，番茄果肉细胞有细胞壁，液泡，而口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡，B错误。
口腔上皮细胞无细胞壁，洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和叶的下表皮都有细胞壁，C正确。
丁图中的保卫细胞有叶绿体，表皮细胞无叶绿体，D错误。
【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
3．掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了具有分裂能力的（）A．输导组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
七年级生物第二单元《生物体的结构层次》中考知识点
七年级生物第二单元《生物体的结构层次》中考知识点一、选择题1．在低倍镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的清晰物像，再改用高倍镜观察时下列情况一般不会出现的是：A．视野内细胞变大B．视野变亮了C．视野内细胞变少D．物像不在视野正中央【答案】B【解析】【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，体积变大，视野变得越暗；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像的放大倍数越小，体积变小，视野变得越亮。
【详解】A、将低倍镜改成高倍镜观察，视野内的细胞变大，A不符合题意。
B、如果将低倍镜改成高倍镜观察，视野变暗了，不是变亮了，B符合题意。
C、如果将低倍镜改成高倍镜观察，视野内的细胞变少了，C不符合题意。
D、如果将低倍镜改成高倍镜观察，视野范围变小可能看不见物像了，因为物像不在中央了，D不符合题意。
故选B。
【点睛】解答本题要弄清楚使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是视野变暗，看到的细胞数目减少，变大。
2．杜鹃与杜鹃花相比较，在结构层次上多（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】D【解析】【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，动物体由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体，动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。
可见，杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的区别在于，后者多了系统。
故选D。
【点睛】本题主要考查动植物的结构层次。
解答此题的关键是熟知植物体没有系统这个结构层次。
3．人体细胞中有23对染色体，经过细胞分裂，新的体细胞中含有染色体（）A．46对B．24条C．23条D．23对【答案】D【解析】【分析】细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
一、选择题
1．小花猫和玉米结构层次上的主要不同是小花猫具有（ ）
A．组织B．器官C．系统D．细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
动植物体结构层次的异同：
【详解】
动物体和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。动物体由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体。植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。小花猫是动物，玉米是植物。因此，小花猫和玉米结构层次上的主要不同是小花猫具有系统。
【详解】
盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此选项A的盖盖玻片的方法，最容易出现气泡。
【点睛】
养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键。
7．下列关于结构层次的叙述中，表达正确的是（ ）
A．动物体生命活动的基本单位是细胞
故选：C。
【点睛】
理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础。
2．“种瓜得瓜，种豆得豆。”这种遗传现象主要决定于细胞的
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，具有遗传效应的DNA片段叫基因，基因控制生物的性状。
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，再由八大系统构成一个完整的人体。
【详解】
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1．受精卵细胞经过细胞的分裂、生长、分化后，最终形成了（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】B【解析】【分析】此题考查的是细胞分化的结果，解答是可以从细胞分化的概念和结果方面来切入。
【详解】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
因此动物细胞分化的结果是形成组织。
细胞分化如图：故选：B。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记细胞分化形成组织。
2．玉米种子萌发形成幼苗的过程中，早期需要的营养物质主要来自于（）A．子叶B．胚C．胚乳D．土壤【答案】C【解析】【分析】（1）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。
（2）玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里。
【详解】种子萌发时所需要的能量来自于种子储存的营养物质，玉米种子的营养物质储存在胚乳里。
如图所示：故选：C。
【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。
3．制作临时装片时必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，其目的是（）A．防止水溢出来污染装片B．避免实验材料移动C．避免盖玻片下面出现气泡D．增强透明度【答案】C【解析】【分析】在制作临时装片在盖盖玻片这一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。
其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
【详解】C、必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，正确；ABD、避免实验材料移动、防止水溢出来污染装片、增强透明度，都不是必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，ABD不正确。
【人教版】第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总(1)
【人教版】第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总(1)一、选择题1．小花猫和玉米结构层次上的主要不同是小花猫具有（）A．组织B．器官C．系统D．细胞【答案】C【解析】【分析】动植物体结构层次的异同：【详解】动物体和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。
动物体由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体。
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
小花猫是动物，玉米是植物。
因此，小花猫和玉米结构层次上的主要不同是小花猫具有系统。
故选：C。
【点睛】理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础。
2．下面是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（）A．①②③④B．③①②④C．③④②①D．③④①②【答案】C【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→取→展→盖→染色，解答即可。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片操作步骤：擦、即用纱布擦净载玻片和盖玻片；③滴，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；④取，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜；②展，用解剖针展平；①盖，用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡；染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色；用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，使染色均匀。
所以正确顺序是③④②①。
故选：C。
【点睛】熟练掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤是解此题的关键。
3．下列属于器官的是( )A．番茄果肉B．洋葱鳞片叶C．血液D．口腔上皮【答案】B【解析】【分析】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点(1)
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点(1)一、选择题1．生物界中的动植物千姿百态，种类繁多，但构成它们结构和功能的基本单位是（）A．细胞核B．组织C．细胞D．器官【答案】C【解析】【分析】除病毒以外，细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
【详解】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。
从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。
除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
2．如图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序应是（）A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①【答案】D【解析】【分析】临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片，临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的，制作临时装片的步骤：1擦、2滴、3取、4展（涂）、5盖、6染、7吸。
【详解】制作临时装片的步骤包括：1擦、2滴、3取、4展（涂）、5盖、6染、7吸，图中①是盖、②是展、③是滴、④是取，所以正确顺序为：③④②①，故选：D。
【点睛】熟练掌握临时装片制作的一般步骤。
3．现在的你比童年的你长高了许多，这是（）A．细胞分裂、生长和分化的结果B．细胞分化的结果C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果【答案】A【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1．生物体的不断长大，要靠细胞数目的增加，即细胞分裂。
下列各项，不发生在植物体细胞分裂过程中的是（）A．遗传物质的复制B．形成新的细胞壁C．两个子细胞的染色体数目为母细胞的一半D．细胞质被分成两份，每份各含一个细胞核【答案】C【解析】【分析】本题考查的是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
【详解】A.在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制数量倍增，然后平均分配到两个新的细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，A不符合题意。
B.植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，B不符合题意。
C.细胞分裂后，新形成的细胞和原细胞的遗传物质是一样的。
遗传物质是DNA，DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞和原细胞的染色体也是一样的，C符合题意。
D.细胞分裂的过称为：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞中央形成新的细胞膜，D不符合题意。
故选C。
【点睛】掌握细胞的分裂过程是本题解题关键。
2．植物由小长大的主要原因是（）A．细胞生长，细胞分化B．细胞分化，液泡增大C．细胞分裂，细胞生长D．细胞分裂，液泡增大【答案】C【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。
这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。
因此细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
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课题生物体的结构层次单元章二单元
课型复习课姓名班级
第二单元
一、显微镜的使用方法与步骤
（一）、取镜和安放
1．握住镜臂，托住。
2．把显微镜放在实验台上，略偏————（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。
安装好——————————。
（二）、对光 1、对物镜 2、对光圈 3、对反光镜
1、转动，使对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。
2、转动，把一个对准通光孔。
3、左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。
转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜，可以看到。
（三）、观察
1、把所要观察的玻片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
2、转动，使，直到物镜接近玻片标本为止
（）。
3、左眼向目镜内看，同时，使，直到看清物像为止。
再，。
4、高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动再换高倍镜。
换用后，内亮
度，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。
观看的物体，但是。
（四）、整理
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。
转动，把两个物镜偏到两旁，并
将。
最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
二、利用显微镜观察装片
①目镜看到的是。
上下倒，左右反。
例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
②目镜和物镜：都成放大的像。
显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
③在视野看到物像偏左下方，标本应朝移动物像才能移到中央。
④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，————————；转动目镜，污点跟着移动，————————————；移动装片和目镜，污点都不动，——————————。
玻片标本：
我们使用显微镜进行观察时，观察的材料一定要。
为此，需要对所观察的材料进行处理，称之。
（）——用从生物体上切取的薄片制成。
涂片——用液体的生物材料经涂抹制成。
（）——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
三、植物细胞的结构和功能：
植物细胞结构中，起的，细胞质里有，，溶解着多种物质。
在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有。
细胞是生物体。
植物细胞特有的结构：。
四、动物细胞的结构：人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有。
五、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：（1）先在的载玻片中央一滴清水。
（2）用从鳞片叶的内面（）下一小块透明的薄膜。
（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻地把它平。
（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓缓地放平，在薄膜上，可减少气泡产生。
（5）一侧滴碘液色另一侧吸水纸。
（6）低倍显微镜下观察
六、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）在的载玻片中央一滴。
（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔内侧壁处轻轻几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中几下。
（4）上盖玻片。
（5）碘液色另一侧吸水纸。
（6）低倍显微镜下观察。
七、细胞结构各部分的功能
①—保护细胞内部结构，。
让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
②（）—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
线粒体和是细胞质里的
（）：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（）：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
③（）——贮藏营养物质
④（）—支持和保护作用
⑤（）——控制生物的发育和遗传
细胞的控制中心是。
细胞核中有，染色体中有，DNA上有。
八、细胞中含有的物质：
细胞的生活需要。
细胞中的物质可以分为两大类：一类叫，这种物质不能燃烧；另一种叫，包括。
九、细胞的生长：
新产生的细胞体积都很小，通过不断的从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是（）。
十、细胞的分裂和分裂时细胞核遗传物质的变化：
细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。
分裂过程：分裂时，1、先由一个分成两个，2、随后分成两份，每份各含有一个细胞核。
3、最后，若是，则是向内凹陷把细胞溢裂成两部分，若是，则在原来的细胞中央形成新的细。
细胞分裂时，。
细胞核分裂时，遗传物质的数量在细胞分裂初期已经复制加倍，在细胞分裂过程中，遗传物质，这样新细胞与原细胞所含有的是一样的。
十一、动物体的结构层次
1、受通过分裂产生新细胞，在发育过程中，这些细胞各自具有了，它
们在上也逐渐发生了变化，叫做。
3、不同的组织按照一定的次序结合在一起形成。
动物或人的器官是由不同的组
织按照一定的次序结合在一起，并常以某一种组织为主，如心脏和胃主要有肌肉组织构成，大脑主要由结缔组织和神经组织构成
4、能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起形成
5、人体内有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、
内分泌系统、生殖系统
6、构成人体的结构层次可表视为：→→→→。
十二、植物体的结构层次：
1、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，
2、植物体与动物体相似，生长发育也是从开始的。
后经细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
3、植物体的结构层次是：→→→。
4
植物的各种组织都是由形成的。
分生组织的细胞特点是具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由些细胞分化形成其他组织。
总之，（）。
十三、单细胞生物：
生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，它们大
单细胞生物与人类的关系：
多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是。
草有一定作用。
眼虫。
单细胞，如疟原虫、痢疾内变形虫等人体内寄生虫危害人体健康；、中的某些单细胞生物大量繁殖可造成；淡水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成，使水质变坏，鱼类，危害渔业生产。