生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案
【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案(2)

【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案(2)一、选择题1.下图为显微镜中的两个视野,其中图中黑点表示细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是A.转动反光镜,选择平面镜B.转动反光镜,选择凹面镜C.向右下方移动玻片标本D.向左上方移动玻片标本【答案】D【解析】【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,如向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的,视野①中的物像位于左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央。
故选D。
【点睛】本题考查的是显微镜的使用,解答此题的关键是熟练掌握显微镜下的像是倒像。
2.如图是显微镜的部分结构示意图。
图中有放大作用的是()A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④【答案】C【解析】图中①是目镜,②是粗准焦螺旋,③是物镜,④是反光镜,显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积,所以在图中与观察物像的放大倍数有关的结构是①目镜和③物镜,C正确。
3.关于人体结构和向日葵结构层次的描述不正确...的是()A.人体结构层次是细胞→组织→系统→人体B.人和向日葵的个体发育都始于受精卵C.向日葵的结构没有系统这一层次D.人体基本组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织;向日葵的基本组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织【答案】A【解析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位,细胞分化形成组织,由不同的组织构成器官,由器官构成系统,再由八大系统构成一个完整的人体。
【详解】A.人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体,A错误。
B.所有多细胞生物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的,B正确。
C.向日葵的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,向日葵结构没有系统这一层次,C正确。
人教版生物七年级上册第二单元《生物体的结构层次》测试题(含答案)

第二单元《生物体的结构层次》测试题一、单选题1.如果在显微镜的视野中有一个单细胞动物在顺时针方向运动,那么此动物在载玻片上真正的运动方向是()A.顺时针B.逆时针C.静止D.无规则2.用显微镜观察标本时,先用12×目镜和30×物镜,再用10×目镜和40×物镜观察同一位置,结果两次看到的()A.物像都是倒像B.细胞大小一样C.所观察到的细胞数目一样多D.视野内细胞数量增多3.下列属于动物的基本组织的是A.营养组织B.保护组织C.结缔组织D.机械组织4.在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,以下操作正确的是()A.使用显微镜的粗准焦螺旋,能将视野中的物像调至更清晰B.在载玻片中央满加的液体是清水C.用稀碘液对细胞进行染色以便观察D.将5×和10×的镜头组合改成10×和10×的镜头组合,可看到更多的细胞5.下列有关生物实验的叙述,不正确的是( )A.在显微镜视野中观察到某细胞的细胞质沿顺时针方向流动,则该细胞的细胞质实际上沿逆时针方向流动B.抽样检测需随机取样C.进行探究实验时,需要控制变量并设置对照D.测量实验数据时,为减小误差,通常设置重复组,实验数据应取其平均值6.高等动物体的结构层次是()A.细胞→组织→器官→整体B.细胞→组织→系统→高等动物体C.细胞→组织→器官→系统D.细胞→组织→器官→系统→高等动物体7.使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜()A.对准通光孔B.避免物镜与玻片标本相撞C.对准反光镜D.可以在视野中找到物像8.济南军区总医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞。
其原理主要是依据A.细胞的分化B.细胞的衰老C.细胞的分裂D.细胞的生长9.(2015秋•阜新校级期中)吃西瓜时,看到瓜瓤中有很多亮晶晶的小颗粒,每个小颗粒实际上是()A.一个细胞 B.一个细胞核 C.一个细胞团 D.一个液泡10.袋鼠的结构和功能基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统11.甘蔗的茎中有许多纤维状结构,它们属于()A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.营养组织12.如图所示的细胞生命活动的叙述,错误的是()A.①表示细胞分化过程,②表示细胞分裂过程B.①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质C.②过程产生的细胞,形态结构功能发生改变D.生物体通过①过程和②过程形成组织13.爱华同学特别喜欢吃泡菜,他发现妈妈在用清水洗红萝卜的时候,清水不变红色。
生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1.下列关于结构层次的叙述中,表达正确的是()A.动物体生命活动的基本单位是细胞B.葵花子属于组织C.肌腱属于器官D.植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→植物体【答案】A【解析】【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,细胞→组织→器官→系统→植物体【详解】A.除了病毒外,其他生物都是由细胞构成的,A正确。
B.葵花子是种子,应该属于器官,B错误。
C.骨骼肌包括肌腱和肌腹,骨骼肌是器官,肌腱属于组织,C错误。
D.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,没有系统,D错误。
故选:A。
【点睛】理解多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
2.观察① 装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片。
这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰。
最后整理实验台收镜。
综上所述,使用显微镜的正确操作步骤应该是:④①③②⑤。
故选:B。
【点睛】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。
严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度。
3.下列是动物体部分结构层次示意图,下列说法错误的是()A.①②③都表示细胞分裂B.④表示细胞的分化C.脑属于神经组织D.图中缺少的结构层次是系统【答案】C【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞,细胞分裂导致细胞数目的增多。
(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
(3)动物体的结构层次由微观到宏观是:细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】细胞分裂导致细胞数目的增多,图中①②③,细胞数目不断增多,表示细胞的分裂。
A 正确。
④过程,产生了上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多个组织,是细胞分化的结果。
专题02 生物体的结构层次-2022年中考生物真题(全国通用)(2)

专题02生物体的结构层次一、选择题(2022年广东中考卷)1. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。
与椰子树相比,鸡特有的结构层次是()A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统【答案】D【解析】【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位,细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。
而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
所以植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。
动物体是由细胞分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
最后由这八大系统构成完整的动物体。
因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】椰子树属于植物体,结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。
鸡属于动物体,结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。
故鸡特有的结构层次是系统。
故选D。
(2022山东聊城中考卷)2. 下列关于细胞生长、分裂和分化的说法,错误的是()A. 过程1、2、3、4是生物体生长发育的基础B. 过程4表示细胞分化,结果是形成了不同的组织C. 过程2、3表示细胞分裂,该过程中染色体的变化最为明显D. 过程1表示细胞的生长,细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长【答案】D【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。
生物在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群。
细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化,遗传物质没有发生变化,细胞分化是基因选择性表达的结果。
第二单元第4章《生物体的结构层次》测试题(含详细解析)

第2单元生物体的结构第4章生物体的结构层次章末检测题(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
)1.(2013·兰州)下列关于细胞分裂和细胞分化的描述,不正确的是()A.细胞分裂的结果是细胞数目增多B.细胞分化可以形成不同的组织C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程2.下图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。
其中所标注的各器官没有涉及()A.神经系统 B.生殖系统 C.循环系统 D.呼吸系统3.(2013·兰州)下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是()A.动植物体生命活动的基本单位是细胞B.植物叶片的表皮属于组织C.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统D.人体的心脏属于器官4.(2013•山东淄博)下列有关生物与细胞的说法中,正确的是()A.如果在显微镜下只观察到一个细胞,就可以断定它是单细胞生物B.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,但属于不同的组织D.多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的5.西瓜的果肉属于植物的哪种组织?()A.分生组织 B.机械组织C.营养组织 D.输导组织6.(2013·威海生物)下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是()A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C.心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次7.下图中所示的器官分别属于什么系统?()A.呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统B.循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统C.神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统D.消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统8.下图所示的A~D中,最能体现细胞分化的是()9.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成,所以鸡翅是()A.细胞B.组织C.器官D.系统10.(2013·连云港)多细胞生物体有着井然有序的结构层次。
【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案(1)

【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案(1)一、选择题1.小科用同一显微镜的不同物镜观察同一标本,得到以下各图。
下列观察顺序正确的是()A.②→①→③ B.③→①→② C.③→②→① D.①→②→③【答案】A【解析】【分析】我们使用显微镜观察标本的顺序是先用低倍镜,后用高倍镜。
【详解】显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,细胞数目越少,视野就越小,进入的光线越少,视野也越暗。
图③中的细胞体积最大,说明显微镜的放大倍数最大,因而视野最暗;而图②中的细胞体积最小,放大倍数最小,视野最亮。
图①中的细胞体积较大,放大倍数比②大,比③小,正常观察顺序是②→①→③。
【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法是解题的关键。
2.下列是动物体部分结构层次示意图,下列说法错误的是()A.①②③都表示细胞分裂B.④表示细胞的分化C.脑属于神经组织D.图中缺少的结构层次是系统【答案】C【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞,细胞分裂导致细胞数目的增多。
(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
(3)动物体的结构层次由微观到宏观是:细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】细胞分裂导致细胞数目的增多,图中①②③,细胞数目不断增多,表示细胞的分裂。
A 正确。
④过程,产生了上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多个组织,是细胞分化的结果。
B正确。
脑是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官,C错误。
动物体的结果层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;图示层次有细胞、组织、器官,还缺少系统,D正确。
【点睛】熟练掌握动物体的结构层次及细胞分裂和分化的知识是解题的关键。
3.制作临时装片时必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下,其目的是()A.防止水溢出来污染装片B.避免实验材料移动C.避免盖玻片下面出现气泡D.增强透明度【答案】C【解析】【分析】在制作临时装片在盖盖玻片这一步很重要,要不然容易产生气泡,气泡与细胞重叠不易观察。
【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案一、选择题1.下图是在显微镜下观察到的图像,在制作临时装片的步骤中最有可能出问题的是()A.盖上盖玻片B.展平C.滴水D.取材【答案】B【解析】【分析】制作临时装片观察植物细胞,要注重把握以下几个步骤:2.在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时,看到的物像应该是()A.e B.C.D.【答案】D【解析】【分析】显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。
即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒。
做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图像了。
在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时,看到的物像是“e”旋转180度后得到的是“ə”。
故选:D。
【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像。
3.如图是制作临时装片的几个步骤,其先后顺序应是()A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①【答案】D【解析】【分析】临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片,临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的,制作临时装片的步骤:1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸。
【详解】制作临时装片的步骤包括:1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸,图中①是盖、②是展、③是滴、④是取,所以正确顺序为:③④②①,故选:D。
【点睛】熟练掌握临时装片制作的一般步骤。
4.克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像,这一实例说明了细胞核A.能合成有机物B.控制着生物的遗传C.能控制物质进出D.可将光能转变成化学能【答案】B【解析】在细胞的结构内,细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息。
克隆羊“多莉”的长相与供核母羊一模一样,这是因为细胞核控制着生物的遗传,B正确。
5.有关动、植物细胞的说法(如图)正确的()A.甲图为动物细胞,乙图为植物细胞B.控制物质进出细胞,2均起保护和支持作用C.3是细胞生命活动的控制中心,4内含细胞质D.5是细胞进行生命活动的场所,6内含叶绿素【答案】D【解析】【分析】观图可知:1是细胞壁、2是细胞膜、3是细胞核、5是细胞质、4是液泡、6是叶绿体,据此解答。
【人教版】中考生物第二单元《生物体的结构层次》练习题

【人教版】中考生物第二单元《生物体的结构层次》练习题一、选择题1.下列植物中,被我们食用的主要部分与甘薯属于同一器官的是()A.马铃薯B.花生C.萝卜D.白菜【答案】C【解析】【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
【详解】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。
马铃薯的食用部分是茎;花生的食用部分是种子;萝卜食用部分属于根。
白菜的食用部分是叶。
甘薯的食用部分是它的根。
故C符合题意。
【点睛】解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
2.胡萝卜、马铃薯、花生的可食用部分主要是植物体的哪个器官()A.根、根、种子B.根、茎、果实C.根、茎、种子D.根、果实、种子【答案】C【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。
【详解】胡萝卜以肉质根作蔬菜食用;马铃薯食用的部分是茎;花生是种子为其食用部分。
故选:C。
【点睛】能够根据六大器官的特点,对食用部分做出正确的判断。
3.取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,然后依次进行观察,首先撕下最外面的一层表皮,然后看到里面肥厚多汁的果肉,若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。
下列相关描述错误的是()A.撕下的表皮属于上皮组织B.肥厚多汁的果肉属于营养组织C.白色“筋络”中有输导组织D.白色“筋络”中有机械组织【答案】A【解析】【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等,各具有不同的功能。
【详解】番茄果实的表皮是由形态相似,结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群,具有保护作用,属于保护组织,A错误。
表皮以内的果肉储存有大量的营养物质,属于营养组织,B正确。
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生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1.用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞,物像由图1转换到图2时,不需要...进行的操作是A.移动装片B.转动转换器C.转动粗准焦螺旋D.提高视野亮度【答案】C【解析】【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识,显微镜的使用包括:取镜和安放、对光、观察等主要步骤。
【详解】由图可知,由图1变为图2,物像变大,由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节反光镜和光圈,使视野更明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰,不需转转动粗准焦螺旋。
故选:C。
【点睛】熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤。
2.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液【答案】D【解析】【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤,简记为:擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净,放在实验台上备用;滴一滴生理盐水在载玻片中央,目的是维持口腔上皮细胞的原有形状;用凉开水漱口,以去除口腔中的食物残渣;用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下,取得口腔上皮细胞,再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹;盖上盖玻片,先用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴;然后轻轻盖上,避免出现气泡;染是指染色,把稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,直到染液浸润到标本的全部。
因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。
故选:D。
【点睛】解题的关键是知道制作口腔上皮临时装片的实验步骤。
3.在菜豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是()A.线粒体;叶绿体和线粒体B.叶绿体;线粒体和叶绿体C.线粒体和叶绿体;线粒体D.叶绿体和线粒体;叶绿体【答案】A【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位,植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。
叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来;线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供植物所需的能量。
【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中,而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。
即菜豆根的细胞中只有线粒体,而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。
故选:A【点睛】掌握线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器是解题的关键。
4.关于人体结构和向日葵结构层次的描述不正确...的是()A.人体结构层次是细胞→组织→系统→人体B.人和向日葵的个体发育都始于受精卵C.向日葵的结构没有系统这一层次D.人体基本组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织;向日葵的基本组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织【答案】A【解析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位,细胞分化形成组织,由不同的组织构成器官,由器官构成系统,再由八大系统构成一个完整的人体。
【详解】A.人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体,A错误。
B.所有多细胞生物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的,B正确。
C.向日葵的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,向日葵结构没有系统这一层次,C正确。
D.人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织;植物的组织主要有:分生(基本)组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是熟练掌握基础知识,只有基础知识扎实,才能灵活答题。
5.观察②把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
⑥转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片。
眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
⑤左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋④,使看到的物像更加清晰。
综上所述:用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是①③②⑥⑤④。
故选:B。
【点睛】解答此类题目的关键是掌握显微镜的操作步骤。
6.受精卵最初分裂形成的细胞形态和结构都很相似,而组成多细胞生物体的细胞却是多种多样的,这主要因为细胞发生了()A.分化B.生长C.分裂D.分裂和生长【答案】A【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
【详解】生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。
受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中,各自具有了不同的功能,在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程就叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群,由形态相似,结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。
动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
在发育过程中再由组织构成器官,由器官进一步构成系统。
如图所示:因此,组成多细胞生物体的细胞却是多种多样的,这主要因为细胞发生了细胞的分化。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记细胞分化形成组织。
7.人受精卵完成一次分裂的过程中,1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成为两个细胞,如图:(2)细胞核分裂时,染色体的变化是明显,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】由分析知道:染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,变化曲线如题干中的A所示。
故选A。
【点睛】本题主要考查细胞的分裂。
理解掌握细胞的分裂的概念及过程是解答此题的关键。
8.吃一口梨会流出许多汁液,这些汁液来自()A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡【答案】D【解析】【分析】植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构,各具有一定的功能。
分析解答。
【详解】细胞壁位于细胞的最外面,起到保护和支持作用,A不符合题意;细胞膜能控制物质的进出,也有保护作用,B不符合题意;细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,C不符合题意;液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液,D符合题意。
【点睛】细胞的其它的结构和功能也是重点,也要注意掌握。
9.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
【详解】输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;分生组织:由具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。
位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。
掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;营养组织:根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:番茄果肉),C不符合题意;保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。
【点睛】解答此题的关键是理解掌握植物的组织类型、结构、分布和功能。
10.小科用同一显微镜的不同物镜观察同一标本,得到以下各图。
下列观察顺序正确的是()A.②→①→③ B.③→①→② C.③→②→① D.①→②→③【答案】A【解析】【分析】我们使用显微镜观察标本的顺序是先用低倍镜,后用高倍镜。
【详解】显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,细胞数目越少,视野就越小,进入的光线越少,视野也越暗。
图③中的细胞体积最大,说明显微镜的放大倍数最大,因而视野最暗;而图②中的细胞体积最小,放大倍数最小,视野最亮。
图①中的细胞体积较大,放大倍数比②大,比③小,正常观察顺序是②→①→③。
【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法是解题的关键。
11.脐带血造血千细胞移植到白血病患者体内后,能给患者不断补充各种血细胞。
干细胞发育成形态、结构和生理功能不同的各种血细胞,该过程的完成主要是通过()A.细胞生长B.细胞分化C.细胞分裂D.遗传物质改变【答案】B【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
【详解】题干中显示脐带血造血干细胞移植到白血病患者体内后,能给患者不断补充血细胞,干细胞发育成形态、结构和生理功能不同的各种血细胞,因此人的造血干细胞产生血细胞的过程,该过程的完成主要是通过细胞分化。
故选:B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
12.制作和观察口上皮细胞临时装片过程中,操作规范的是()A.为保持细胞的正常形态,先在载玻片上滴一滴清水B.盖盖玻片时,一侧先接触液滴,再缓缓放下C.为了看到更多的细胞应换高倍物镜进行观察D.观察到细胞较为模糊时,应转动粗准焦旋【答案】B【解析】【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴(生理盐水)→(漱)刮→涂→盖→染(碘液+吸水纸)。