高考英语听力高分策略
高中生听力能力培养的策略与实施
高中生听力能力培养的策略与实施在高中阶段，学生需要面对大量的听力考试与实际应用场景，因此培养良好的听力能力非常重要。
本文将从听力训练的重要性、策略与实施三个方面来探讨高中生听力能力的培养。
一、听力训练的重要性听力是语言能力的基石，直接影响到学生的语言表达和交流能力。
在高中阶段，学生需要通过听力考试获得高分，同时也需要能够在课堂上听懂老师的讲解和同学的发言。
因此，培养高中生听力能力至关重要。
二、策略1. 创造沉浸式的听力环境为了提高听力能力，学生需要暴露在英语语境中，创造一个沉浸式的听力环境。
可以通过听英语广播、观看英语电影和剧集、参加英语角等方式来加强英语输入，让学生习惯听懂快速流利的英语语音。
2. 制定合理的听力训练计划学生应该根据自己的听力水平和时间安排制定合理的听力训练计划。
计划可以包括每天听力练习的时间、练习的内容和难度等方面。
同时，要保持耐心和坚持，不断挑战自己，逐步提高听力技巧和理解能力。
3. 多样化的听力材料为了增加听力训练的趣味性和吸引力，可以使用多样化的听力材料。
例如，选择有趣的英语歌曲、诗歌朗诵、TED演讲等内容，让学生在轻松愉快的氛围中进行听力练习。
4. 使用辅助工具和资源学生可利用辅助工具和资源来提高听力技巧。
例如，使用在线听力练习网站、下载手机应用程序或参加听力训练班等方式来获得更多的听力素材和指导。
辅助工具能够帮助学生更好地分析和理解听力材料，提高听力水平。
三、实施1. 集中训练听力技巧在高中生听力训练中，应集中训练听力的各项技巧。
例如，抓关键词、预测答案、理解上下文等技巧都是有效提高听力能力的方法。
学生可以在课堂上通过老师的讲解和例题进行训练，或者通过自主学习来提高听力技巧。
2. 实战演练与模拟考试为了更好地适应实际考试环境和提前了解考试形式，学生应进行实战演练和模拟考试。
可以选择一些真实的听力考试题目进行练习，模拟考试时要注意时间控制和答题技巧，加强对听力考试的熟悉度，提高应对能力。
高考英语听说考试满分技巧
高考英语听说考试满分技巧有很多的同学是非常想知道，高考英语听说考试满分技巧是什么?接下来是小编为大家整理的高考英语听说考试满分技巧，希望大家喜欢!高考英语听说考试满分技巧一听纯正的英文节目和歌曲高中的学习节奏很紧凑，但是我们在学习之余还是要适当的放松，这时候看一些英文电影，听一听英文歌曲，不光可以起到放松的作用，还可以顺带练习一下听力。
听英文电台培养预感平时多收听一些英文的电台，或者去书店买一些电台节目的光盘。
刚开始的时候可能会听不懂，但是这是一个培养语感的过程，有了语感，才能在考试中提高听力的成绩。
找有文字材料的听力去听我们在做听力练习的时候，最好找有文字材料的听力。
在听完之后把材料拿出来看一看，然后再回去听，这时你会惊讶的发现有些听不懂的地方居然能听懂了，打个比方，如果你想把大象装进冰箱里，首先就需要把冰箱门打开，如果连冰箱门都打不开，何谈把大象装进冰箱里呢?高考英语听说考试满分技巧二1.定下心，快读题高考英语听力测试旨在考查学生理解口头英语的能力。
很多学生并非能力上不行而是心理上过分紧张，影响水平的正常发挥。
充分利用好发卷后的三分钟左右时间，快速浏览试题及选项。
根据题干和相关选项可以预测一部分可能的背景知识，确定听音的重点，使听音具有明确的方向性和选择性。
小编推荐：高考英语听力高分策略声音过去好似一阵风，因此，一定要把能做的一切准备放在听音前，尤其是对付听力材料，因为“只读一遍”。
“信心”还包括“当机立断，尊重第一次选择”。
某一地方听不清楚也很正常，不必紧张心慌，听完一题应该当机立断选答案，赶紧阅读下一题。
没有十分的把握不要轻易改掉一开始选的答案。
2.抓关键，巧记录听力题的解题关键是能够准确地捕捉到说话人的简短对话中所提供的信息中心词，关键词(keywords)或关键词组(keyphrases)，并边听边迅速记下提及的人物、事件、信息等关键词。
这个“关键词”可以是数字、代号、符号、汉字、单词缩写等等。
英语听力蒙题技巧(一)
英语听力蒙题技巧(一)英语听力蒙题技巧一、准备工作•先了解考试内容，熟悉题型和策略•多练习听力，逐渐提高听力水平•学习细节，例如缩写和口音二、听力策略•先读题目，了解问题需求•注意听题目、时间和问题型•留意重点词汇，例如名词、动词和形容词•用笔记记录重点词和关键信息•注意听讲者的语气和语调，捕捉上下文语义三、应对听力部分•多听材料，增强听力耐力和专注力•利用考试时间，先听第一遍，落实题目需求•第二遍听时，做笔记，明确答案所在•答题时注意写下准确答案四、细节避坑•注意不同口音，例如英国和美国的差异•手写笔记是可行的，提高计时效率•笔记只需主要信息，不必一字一句•注意听讲者的表达方式，例如缩略语和意外表达五、结语英语听力训练需要一定时间和精力，但是相信相信通过日积月累的努力，能够取得良好成绩。
掌握听力技巧和策略是很重要的，特别是在考试中，不仅可以节省时间，也可以更准确地把握答题方向，实现在短时间内拿到高分的目标。
建议考生做到熟能生巧，不要放弃艰苦训练。
六、加强练习•多听材料，选择符合考试要求的资料•尝试不同题型，包括选择、填空、判断等•练习听力速度和理解能力，逐步提高听力水平•相互交流讨论，分享听力技巧和策略七、注意事项•注意考场规定，不要因违规而被罚分或取消成绩•不要纠结于一个问题，可能会耽误其他题目•题目中的关键词汇可能在后续题目中用到，留意•不要在听音时偏离题目需求八、总结英语听力考试是很多人需要面对的挑战，但是只要吸取以上的几点技巧，结合不断的练习和充分的准备，相信你一定会在听力考试中获得不错的成绩。
总之，多听、多练、多思考，才能在考试中游刃有余，取得高分的好成绩。
高考英语听力高分策略
（ ）理 解 说 话 者 的 意 图 、观 点或 态 度 。 ４
一
、
高考 听 力考试 的考 查方 式
听 力考 试 时 ，精 力 高 度集 中 ，不 能 有 丝 毫 走 神 。如 果有 没 有 听 懂 的 地 方要 立 刻放 弃 ，准 备 下 一 道 题 ，否 则 会 影 响 对 下 一句 甚 至 整
高考 听力考试时间为 ２ ０分钟 ，试卷 共 ２ Ｏ小题，要求学生根据 听 到 的 内容 ，从 ３个 选 项 中选 出一 个 最 恰 当 的 答案 回答 试 卷 上 的 问 题 。试 题 包 括 两 部 分 ： 第 一 部 分 是 ５段 短 对 话 ， 段 对 话 后 有 １ 小题 ， ５个 小 题 。 每 个 共 每 小题 答 题 时 间约 １ 。 这 一 部 分 录 音 只放 一 遍 。 Ｏ秒 第 二 部 分 是 ５段 长 对 话 或 独 自 ， 每段 材 料后 有 ２— ４个 小题 ， 共 １ 小 题 。每 小 题 答 题 时 间 约 为 ２ ５个 ５秒 。这 一 部 分 录 音 放 两 遍 。 录 音 的语 速 大 约 是 每 分 钟 １ ０ １ ０个单 词 ， 词汇 量 为 １ ５ ０ ３ ５ 总 ， ０ 个 单词 左 右 。
（ ）获取具体 的、事实性信息； １ （ ）理解主 旨和要义； ２ （ ）对所 听到内容的背景 、说话者之间的关系进行简单的推 ３
断：
的时候，无论原来在干什么，都必须看短对话的试题 内容 。最 后才
看第 题 ， 刚看 的 内容 记 得 很 清 楚 ， 不 至 于 听 时 手 忙 脚乱 。
Ｃ ＡＭＮ Ｈ Ａ Ｈ Ｒ ｆ Ｃｆ Ｇ Ｎ
教 材 教 法
高考英语 听力高分策 略
◎候 立 林
上海高考英语120以上百分位
上海高考英语120以上百分位在上海高考中，英语作为一门重要科目，对于许多考生来说，取得120分以上是梦寐以求的目标。
本文将分析上海高考英语120分以上的考生占比，并提供一些实用的学习方法和提升可读性的策略。
一、上海高考英语概述上海高考英语试卷分为听力、阅读、完形、翻译和写作五个部分。
整体来说，试卷难度适中，既考查了考生的基本语言技能，也考查了考生的综合运用能力。
要取得120分以上的高分，考生需要在各个方面都有较高的英语水平。
二、120分以上的考生占比根据近年来的数据统计，上海高考英语120分以上的考生占比约为10%左右。
这一比例意味着，每100名考生中，仅有10名考生能够达到这一高分段。
因此，要想在高考英语中脱颖而出，考生需要付出更多的努力。
三、高考英语120分以上的实用学习方法1.扎实基础：词汇、语法和发音是英语学习的三大基石。
考生应确保在高中阶段掌握大纲要求的词汇和语法结构，并注重提高发音准确性。
2.提高阅读速度和理解能力：阅读是高考英语的重要组成部分。
考生可通过大量阅读英文文章、书籍和新闻，提高阅读速度和理解能力。
3.听力训练：充分利用课余时间，收听英语广播、观看英文影视剧，提高听力水平。
同时，针对高考英语听力考试特点，进行专项训练。
4.写作能力提升：多进行写作练习，尤其是高考英语写作题型。
在写作过程中，注意文章结构、行文逻辑和语言表达。
5.口语锻炼：参加英语角、与外教交流等活动，提高口语表达能力。
四、高考英语120分以上的可读性提升策略1.增加词汇量：掌握更多的高级词汇，使文章更具深度和表现力。
2.学习优美句型：运用恰当的句型，提升文章的可读性和表达能力。
3.注重段落结构：每个段落应有明确的主题句，支持主题句的论据和例子。
4.引入时事热点：结合时事热点，使文章更具时代感和现实意义。
五、结论与建议总之，要实现高考英语120分以上的突破，考生需要付出持续的努力。
在扎实基础的前提下，提高各项英语技能，注重可读性提升，有望在高考中取得优异成绩。
近两年高考英语山东卷听力题型分析及2024年备考建议
近两年高考英语山东卷听力题型分析及2024年备考建议◎丁晓倩自2020年起,山东省的高考英语听力部分实施新政策,每年两考,取最高成绩计入高考成绩中。
从2020年至2023年这8套高考英语听力题中,我们可以看到高考英语听力命题注重考查考生对所听信息的整体理解能力,充分体现了高考英语考试大纲中对考生听力部分的要求:(1)理解主旨要义;(2)获取具体的事实性信息;(3)对所听内容做出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。
本文将着重对2022年和2023年的四套英语听力题进行分析,以期为2024年的备考提供一些建议。
1.听力题型命题特点具体分析1.1第一节短对话。
(1)命题方式题量分布在这4套听力题中,2022年的短对话平均词数为30词,其中词数最少的是2022年第二次听力题(以下简写为2022-2)中的第三段对话,只有19词;词数最多的是2022-2中的第五段对话,有45词。
而2023年的短对话平均词数为32词,其中词数最少的是2023-1中的第五段对话,有28词;词数最多的是2023-1中的第二、三两段对话,都是39词。
从词数上看,命题整体趋于平稳。
从命题方式看,主旨要义理解题有3题(2022-1的第5题;2022-2的第5题;2023-1的第3题);具体信息获取题有10题(2022-1的第1题;2022-2的第1.2.4题;2023-1的第2.5题;2023-2的第1.2.3.4题);推理判断题有7题(2022-1的第2.3.4题;2022-2的第3题;2023-1的第1.4题;2023-2的第5题)。
根据题量分布可以看出具体信息获取题和推理判断题必考,并且以具体信息获取题为主。
(2)话题数量分布2022-1的话题分别为:喜欢的电影、紧急业务、音乐声音、度假感受、宠物咖啡馆;2022-2的话题分别为:节目观赏、印刷延迟、信息询问、家乡描述、废纸回收;2023-1的话题分别为:购买实验用品、偶遇明星、同事退休、店铺活动、交通拥堵;2023-2的话题分别为:购买生日礼物、核对账单、选择课程、去看电影、机场采访。
如何学好高中英语,在高考中取得130以上的成绩
在高考英语中取得高分，最重要的是高屋建瓴的视角。
首先，高考英语是一门几乎纯应试化的考试，几乎与英语实际运用能力是无关的。
所以任何时候我们都不应该畏惧这样一门学科，它几乎是所有科目里最简单的，而且可以说是从低分到高分提高最快的、最容易见效的。
所以我们第一步要树立两个观念： 1. 高中英语不可怕，你很容易征服它； 2. 如果你只是为了应试，或者已经离高考时日无多，那么放弃奇淫巧技，什么听英文歌、看美剧、扇贝单词还是百词斩等等，这些都不能帮你高效地提高成绩。
接下来，我要讲讲如何以应试为导向，提高考试分数。
注意，仅仅是提高考试分数。
一、单词篇从现在开始，拿起初中英语书、高中目前你已经学过的英语书，翻到附录词汇表，开始背单词。
不要好高骛远，视自己的能力，先把初中的每天背一册，背完之后，高中的每天1~3个unit，同时今天要复习昨天背过的。
所有书全部背完后，再根据情况进行循环。
就这么简单，高考你能把初中英语书词汇表中的词汇、高中英语书词汇表中的词汇都熟练掌握，绝对是足够了。
有人可能会好奇，“学长你在忽悠我吗？为啥还要背初中英语单词表？”其实你拿出初中英语词汇表看看，还真不一定你每个单词都认识呢，而且，更重要的在于，很多单词在词汇表中都有多个含义，我们背的时候仅仅掌握了一个，那这些都会成为未来试卷中的潜在障碍。
有人可能会问，“学长那单词要背到什么程度啊？”抽象来说，就是你问心无愧的程度，也就是说，即便你想到老师明天要听写，你也丝毫不发虚，可以达到90分以上（我们高中听写90分及格，有时候甚至95分，而且几乎都涉及词组、造句、变形，还有的听写不常见含义）。
具体来说，就是你能脱口而出黑体单词的拼写、所有汉语含义，对于较难的单词能够看到拼写脱口而出其常见汉语含义，并且经过短暂思考可以答出不常见含义，看见汉译可以经过短暂思考拼出单词。
当然了，罗马不是一天建成，纯熟不是一天练成，背单词要有追剧的毅力，更新过程中必须一直在追，一集不落；更新完后还要二刷、三刷，最终方能修成正果。
英语优干线参考答案
英语优干线参考答案在英语教学中，优干线（Excellent Line）通常指的是一系列高质量的教育资源和教学方法，旨在帮助学生在英语学习中取得优异成绩。
以下是一些参考答案，以帮助学生在英语优干线中获得高分。
一、听力理解听力部分是英语考试的重要组成部分，以下是一些提高听力理解能力的策略：1. 预览问题：在听力材料播放前，快速浏览问题，对可能涉及的内容有所预期。
2. 关键词捕捉：注意听关键词和短语，它们往往是理解材料的关键。
3. 记录要点：在听的过程中，简要记录下关键信息，以便回答问题时参考。
4. 理解语境：注意说话人的语气和语境，这有助于理解材料的深层含义。
二、阅读理解阅读理解是英语考试中分值较高的部分，以下是一些提高阅读理解能力的技巧：1. 快速浏览：在阅读文章前，快速浏览全文，把握文章大意。
2. 寻找主题句：通常每段的首句或末句会包含主题句，理解这些句子有助于把握段落大意。
3. 词汇推断：遇到生词时，尝试根据上下文推断其意义，而不是立即查字典。
4. 细节理解：注意文章中的细节信息，这些往往是回答问题的关键。
三、语法和词汇语法和词汇是英语学习的基础，以下是一些提高语法和词汇能力的策略：1. 日常积累：通过阅读、写作和交流，不断积累词汇和语法知识。
2. 练习题目：通过做练习题来检验和巩固语法知识。
3. 错误分析：在练习中遇到错误时，分析原因并加以改正。
4. 使用词典：遇到不确定的词汇或语法点时，查阅词典以获得准确信息。
四、写作技巧写作部分考查学生的语言表达能力，以下是一些提高写作技巧的方法：1. 组织结构：在写作前，先构思文章的结构，确保逻辑清晰。
2. 使用连接词：合理使用连接词，使文章更加流畅。
3. 注意语法：在写作过程中注意语法的正确性，避免出现语法错误。
4. 多样化表达：尝试使用不同的词汇和句型，使文章更加丰富。
五、口语表达口语部分考查学生的口头表达能力，以下是一些提高口语表达能力的技巧：1. 发音练习：通过模仿和练习，提高发音的准确性。
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高考英语听力高分策略
摘要：听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其
有半点的马虎。
因此，掌握一定的听力技巧在高考时甚为重要。
本文从听力考试前、中、后三个阶段对考生的时间分配和答题技巧进行了指导，旨在让考生尽量
在听力考试中少失分甚至不失分。
关键词：高考听力；听前；听中；听后；答题技巧
《普通高中英语课程标准》要求参加高考的考生听懂有关日常生活中所熟悉
话题的简短对话和独白。
考生应能：
（1）获取具体的、事实性信息；
（2）理解主旨和要义；
（3）对所听到内容的背景、说话者之间的关系进行简单的推断；
（4）理解说话者的意图、观点或态度。
一、高考听力考试的考查方式
高考听力考试时间为20分钟，试卷共20小题，要求学生根据听到的内容，
从3个选项中选出一个最恰当的答案回答试卷上的问题。
试题包括两部分: 第一部分是5段短对话，每段对话后有1个小题，共5个小题。
每小题答题
时间约10秒。
这一部分录音只放一遍。
第二部分是5段长对话或独白，每段材料后有2－4个小题，共15个小题。
每小题答题时间约为25秒。
这一部分录音放两遍。
录音的语速大约是每分钟130－150个单词，总词汇量为1，500个单词左右。
二、高考听力考试的答题技巧
（一）听前。
答题前，一定要有足够的时间去阅读试题。
（在进行听力测试前，最好不要
做其它题目）读好试题是听力测试成功的一半。
一般地，考生拿到试卷到开始听
力考试时间至少应该有3分钟，怎样充分利用好这3分钟至关重要。
很多考生拿
到试卷后喜欢把听力试题从头到尾迅速看一遍，在广播播放听力试音时也不留意
去听。
其实这种做法并不科学。
我们知道：短期记忆和长期记忆是人的两种记忆形式。
短期记忆是指人们将
刚看到或听到的内容暂存于意识之中，对理解所看到或听到的内容形成帮助。
短
期记忆对听力考试尤为重要，因为能否记住刚听完的内容，是理解全文和选择正
确答案的前提。
由于受多种因素的影响，人的短期记忆的时间和容量是有限的。
一般来说，
一个人每次只能记7个不相关记忆单位，记忆的时间可保持1分钟左右。
一般看
完听力测试的20个题至少要用3-4分钟，所以我们建议在听力录音播放之前，不要从头到尾依次看题，而是最好从第二段长对话开始看。
因为在听长对话前，有
大约1分钟的解题说明，那时完全有足够的时间来看第一段长对话的相关内容，
况且那时还留有时间。
在这段有限时间里扫视或快速浏览试卷上的问题以及选项，从而确定是考查事件细节(如地点、时间、数字、职业、身份关系)，还是考查标题、中心思想，并推测听力材料的可能意向。
做到事先有思想准备，再有的放矢
地听，这样在听录音时就可以集中主要精力去捕捉问题所涉及的有关信息。
在看
题时，一定要弄明白该题题干上的要求，画出中心词，还要画出3个选项之间的
差异，注意各个选项间的主要区别。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同
的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
高考英语听力都是特殊疑问句，考生需要根据特殊疑问句问什么答什么的特点，
学会预测，利用好生活常识和英语文化知识提前预热，增强信心。
每段对话的几
个试题一定要通盘考虑，通过题干和选项的内在关系，把握重点，从而有针对性
地听录音材料。
其实很多听力的长对话或独白在试题的设置上都存在着一些漏洞，可以根据题与题之间的关系事先预测出某些题的答案。
看完第二段长对话到最后一个题后，就从第二题开始看短对话的试题，方法
与看长对话一样，一定要画出题干上的中心词和选项之间的差异。
然后可以听一
听听力试音，不要力求完全听懂，只要求迅速适应播音者的语音语速即可。
当广
播“听力考试现在开始”的时候，无论原来在干什么，都必须看短对话的试题内容。
最后才看第一题，刚看的内容记得很清楚，不至于听时手忙脚乱。
（二）听中。
听力考试时，精力高度集中，不能有丝毫走神。
如果有没有听懂的地方要立
刻放弃，准备下一道题，否则会影响对下一句甚至整个一段的理解。
在进入考试后，开始的5分钟是最重要的。
考生在前五个听力小题上失分一般较多。
原因在
于这些题只读一遍，考生心神不定，第1个听不清，稍作迟疑，第2个又过去了。
因此，最好的办法是，听清一个做一个，不在听不清处纠缠；不求全部拿下，但
求能拿下的必须拿下。
这样，你就会尽可能多得分。
目前高考听力测试中短文理
解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意
捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。
在听的过程中，要抓住与问题相关的关键词，要特别注意情景、说话者的角
色和简单的数量关系等，如果选项中出现的是时间、日期等与数字有关的内容时，考生就应关注对话中的数字，适当地做点笔记，大多数都要进行一些简单的加减
或乘除运算。
做听力时要养成做笔记的习惯，在听力材料较长，干扰项也较多的
情况下，学会边听边做笔记尤为重要。
考生应该用自己熟悉的符号来速记，将诸
如年、月、日、星期、钟点、年龄、价码等数字和关键词尽量记下，并做好必要
的换算，对于人名和地名可记下首字母或汉字，这些对于提高正确率大有帮助。
考查材料的中心思想是测试听力能力的重要内容。
所以在做听力题时要注意
听清主题句，把握中心思想。
短文或独白的主题句往往出现在文章的句首，偶尔
也出现在句中或句末。
主题句往往是一篇听力材料的中心思想，文章中的其他内
容都用来说明和发展主题句。
如果考生从问题和选项中已看出该题测试点为主旨
要义、标题、中心思想及作者观点等方面的问题，那么听清主题句就尤为必要。
其余主要是细节问题了。
答题时，相当一些试题与同义词或反义词的转换有关，要特别引起注意。
一定要克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的
试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。
如果因为某道题没
有听清或听懂而选不出答案，请不要惊慌失措，而应立即放弃，集中精力听好下
道题，否则就会造成连续丢分的后果。
建议考生将做不出来的题做上记号，先空
在那里。
（三）听后。
听力考试结束后，首先看一下是否有没有选出的答案，如果有，根据自己的
感觉与背景知识，排除不太可能的选项，例如文中完全没有提到的选项、与文中
陈述完全相反的选项、与全文内容或句子意义无关的选项、不符合一般的逻辑与
常识的选项等。
一定不能留空。
然后要仔细地把每个题的答案填涂在机读卡上。
总之，考听力要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间速读一遍题目和全部选项，然后边听、边理解、边记录（关键词或数据）、边推测、边选择。
在听语篇时要抓住要素即人物、事件、时间、地点，以便较好地理解和回忆全“篇”故事，保持良好的心态，切忌因急躁而影响听后面的内容。