初中作文竞赛方案
新华镇中心学校第三届中小学生现场作文
竞赛活动方案
一、活动宗旨
为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。
同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。
经学校教科室研究决定，特举办本次作文竞赛活动。
二、活动组织机构
（一）领导机构：
总顾问：黄绍元
顾问：黄智、方朝发、罗建登
成员：黄襟有、谢明军、玉毕华、韦红云、杜刚成、潘玉祥、韦功香潘春丽、董尚书
（二）组织机构
新华镇中心学校教科室
德语文轩文学社
五、六、七、八、九年级组
三、活动时间及地点
2019年5月16日下午16:10 德艺楼报告厅
四、参赛对象
各班抽取指定名额参赛：初中组（实验班每班5人，普通班3人）
小学组五至六年级（每班3-5人）
五、活动内容及要求
（一）活动内容
现场公布作文题目，以命题或半命题作文形式，各年级段题目不相同。
（二）要求
1、统一使用作文纸书写，字迹清楚，整洁。
2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
3、抒发真情实感，严禁抄袭。
抄袭的作品一律取消竞赛资格。
4、作文体裁不限，字数不少于600字。
诗歌不少于15行。
5、正确使用标点符号，写规范字。
六、奖励办法分年级评选设奖。
小学五年级：一等奖： 2名二等奖：3 名三等奖：5 名优秀奖若干名
小学六年级：一等奖：2 名二等奖： 3名三等奖：5 名优秀奖若干名
初一年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名优秀奖若干名
初二年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名优秀奖若干名
初三年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名优秀奖若干名
七、评阅细则
（一）评阅办法
1.稿件采用密封方式收取，文学社指导教师统一批阅。
实行年级交叉双评模式批改。
2、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。
3、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。
4、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。
（二）评分细则
八、评阅小组
组长：玉元平副组长：何伟
成员：杨健生杨波、王齐宏、唐桂珍、李艳秋、冯金健、张平、陆翠玉、吴艳梅、王琪雁、徐仕慧、陈国琼、王华连、何伟九、活动经费预算
奖项设置：一等奖18名奖金80元/人
二等奖32名奖金60元/人
三等奖42名奖金40元/人
优秀奖116名奖金20元/人
总需经费18*80+32*60+42*40+116*20=7360元。
2023年初中作文竞赛活动方案
2023年初中作文竞赛活动方案一、活动背景作文是提高学生语言表达、思维能力和创造力的重要途径，加强作文教学对学生全面发展至关重要。
为了激发学生的写作潜能，提升他们的写作水平，我们决定举办2023年初中作文竞赛活动。
二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣，提高他们的写作积极性；2. 提升学生的语言表达能力、思维能力和创造力；3. 促使学生关注社会发展，思考时代问题；4. 培养学生的批判性思维和自主学习能力。
三、活动内容1. 主题：我的未来城市本次作文竞赛的主题是“我的未来城市”。
学生可以从不同角度出发，思考未来城市的发展方向、改善生活质量的措施以及自己的理想未来城市。
学生可以根据自己的观察和思考，进行想象和创作。
2. 分组方式按年级进行分组，分为初一组、初二组和初三组。
每个年级选取若干名优秀作文参加评选。
3. 时间安排活动周期为一个月，具体安排如下：- 宣传推广：在学校广播、横幅、宣传栏等多种媒介上宣传活动内容和时间，鼓励积极参与。
- 报名阶段：学生报名参赛，教师审核报名信息并通知参赛学生。
- 撰写作文：学生按照要求撰写作文，限定字数800-1000字。
- 作文评选：由校内教师评选出优秀作文，并选派代表作为学校作文竞赛代表参加区级作文竞赛。
- 颁奖典礼：对获奖学生进行颁奖，并组织他们朗读作文，分享写作经验。
四、活动组织1. 组织机构活动由学校的作文教研组组织实施，组织者负责制定活动计划、宣传推广、评选等工作。
2. 参与人员所有初中学生均可报名参加，学校作文教师负责审核报名信息和指导学生撰写作文。
3. 活动宣传通过学校广播、横幅、宣传栏等多种媒介宣传活动内容和时间，鼓励学生积极参与。
五、活动评选1. 评选方式作文评选由学校作文教研组组织进行，评选标准包括创意和主题表达、语言表达和文采、结构和逻辑、观点和立意等。
2. 奖项设置根据作文的质量和水平，设立一、二、三等奖，同时设立优秀奖和参与奖以鼓励更多的学生参与。
初中作文比赛方案
初中作文比赛方案作文是中小学生学习语文的重要环节，通过写作可以培养学生的思维能力和表达能力。
为了提高初中生的写作水平和培养他们的创造力，我们决定举办一场初中作文比赛。
本文将介绍比赛的具体安排和活动内容。
一、比赛形式本次作文比赛旨在鼓励初中生思考社会、生活，发表个人观点和情感，提高写作水平。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1. 初赛：初赛将在每个班级内进行。
学生需根据主题选取一个自己感兴趣的话题，撰写一篇500字左右的作文。
班级将从中选出5篇作文作为代表。
2. 复赛：复赛将在学校范围内进行。
每个年级选拔出的作文代表将参加复赛。
学生需重新撰写一篇800字左右的作文，展示自己的创作和表达能力。
评委会将选出每个年级的前三名进入决赛。
3. 决赛：决赛将在学校大礼堂举行。
决赛分为口头演讲和现场写作两个环节。
选手需根据题目进行即兴演讲，并进行现场写作，展示临场发挥和应变能力。
评委会将根据全面评价选出决赛的前三名。
二、比赛内容本次作文比赛将涵盖多个话题，鼓励学生积极思考个人的感受和观点。
以下是可能的话题选项：1. 我与环境的关系：写一篇有关环境保护的作文，强调个人责任，提倡节能减排。
2. 我的梦想：描述自己的理想，并分享努力实现的计划和步骤。
3. 友谊与沟通：谈论友谊对于个人成长的重要性，分享亲身经历或感悟。
4. 校园生活：描述自己在学校的快乐和困惑，提出对学校生活的改进建议。
5. 传统与现代：比较传统与现代的优缺点，分享对未来的看法和展望。
三、评审标准评审将从以下几个方面进行考虑：1. 内容与观点：作文立意新颖，表达个人观点清晰，思路有逻辑性。
2. 结构与语言：作文结构紧凑合理，语言优美流畅，词汇丰富恰当。
3. 创新与独特性：作文独具特色，有独特的见解和想法。
4. 表达技巧与效果：作文表达准确、生动，具有感染力和说服力。
四、比赛奖励为激发学生写作兴趣，比赛将设立奖项如下：1. 冠军：奖励一等奖证书、奖杯和500元奖金。
初中作文比赛方案
初中作文比赛方案初中作文比赛方案。
作为一名初中生，懂得写好作文是非常重要的，为了让我们看到作文题目就能很快动笔，布置了新的作业，就是根据所学知识写一篇初中作文，一篇优秀的作文要体现和表达自己的想法。
你知道写好一篇初中作文作文有一些什么技巧吗？我们的我们特意搜集并整理了初中作文比赛方案，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！初中作文比赛方案(篇1)一、活动宗旨为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。
结合深圳市读书月活动安排，举行本次学生现场作文大赛活动。
二、校内预赛为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文(题目各班语文老师自定)，语文老师要出写作能力强的学生参加校内预赛。
各班预赛名额分配如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人。
三、校级比赛时间：10月29日16:20——18:00地点：综合楼学生阅览室题目来源：语文科组监考：郑先琳、隋安娜具体要求：1.作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成(教师不能在现场内进行指导)2.迹清楚，卷面整洁，数700以上。
3.将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用__代替。
四、评卷安排(一)、评卷时间：10月29日晚上19:30开始(二)、评卷教师：杨玉英、刘灿雷、庄碧兰、陈莹、蔡剑斐、黄利辉、罗明辉。
分数统计：郑先琳、隋安娜、周小玲(三)、评卷要求：1.总分为100分。
请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。
(基本要求：1、语句通顺。
2.内容具体。
3.书写工整、规范。
4.真情实感。
5.语言生动。
)2.各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。
3.各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。
五、奖项设置1.本次比赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人。
中学作文竞赛实施方案
中学作文竞赛实施方案一、背景介绍。
随着中学生素质教育的不断深入，作文教学也逐渐成为学校教育的重要组成部分。
为了激发学生写作的兴趣，提高作文水平，我校决定举办中学作文竞赛，为学生提供展示自我、锻炼写作技能的机会。
二、竞赛目的。
1. 激发学生写作兴趣，培养学生的写作能力和创造力；2. 提高学生的语文素养和表达能力；3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
三、竞赛对象。
全校中学生均可参加，分初中组和高中组两个年级组别。
四、竞赛时间。
初赛，每年11月下旬举行，由各班级组织选拔出参赛选手。
决赛，每年12月上旬举行，由学校组织评选出获奖选手。
五、竞赛形式。
1. 初赛，采用班级选拔赛形式，每个班级推荐出若干名参赛选手，参赛选手需在规定时间内完成指定作文题目。
2. 决赛，采用现场作文形式，根据抽签结果确定作文题目，参赛选手在规定时间内完成作文。
六、竞赛评选。
1. 初赛，由各班级语文教师组织评审，评选出各班级的参赛选手。
2. 决赛，由学校语文教师组织评审，评选出一、二、三等奖。
七、奖励办法。
1. 决赛获奖选手将获得奖金和荣誉证书；2. 参与竞赛的学生将获得参与证书和奖励。
八、竞赛宣传。
学校将通过校园广播、班级通知、宣传栏等方式进行竞赛宣传，鼓励更多学生积极参与。
九、竞赛保障。
1. 学校将提供竞赛所需的场地、设备和人员支持；2. 竞赛期间，学校将加强安全保障工作，确保比赛顺利进行。
十、竞赛总结。
竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结经验，不足之处及时改进，为下一届竞赛做好准备。
十一、竞赛宗旨。
中学作文竞赛旨在激发学生写作兴趣，培养学生的写作能力和创造力，提高学生的语文素养和表达能力，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
十二、结语。
通过中学作文竞赛的举办，希望能够激发学生写作的热情，提高学生的写作水平，为学生提供一个展示自我的舞台，促进学生全面发展。
同时，也希望通过这样的活动，为学校的语文教学注入新的活力，推动学校语文教学的深入发展。
XXX中学作文竞赛活动方案
XXX中学作文竞赛活动方案一、方案背景随着现代社会的快速发展，写作能力已经成为一种必备的能力。
为了培养学生的写作能力，提高其综合素质，我们计划举办一次作文竞赛活动。
此次比赛旨在促进学生写作技能的提高，扩大学生的视野，开拓学生的思维。
此次比赛旨在通过比赛激发学生的写作热情，提高学生的写作能力，培养独立思考和创新精神，同时也可以让学生在比赛中交流，增加友谊，丰富校园文化生活。
二、竞赛流程1. 报名初中二、三年级和高中一、二年级的学生可以自愿报名参加此次比赛。
报名时间为本学期第一周，有意参加比赛的同学可联系各自班主任报名。
2. 作品要求参赛作品需为自己独立完成的原创作品，主题自定，字数2000字以内，大小14号字体。
作品需符合语言规范，无错别字，不得涉及违法、低俗、暴力等内容。
作品需以Word文档形式提交。
3. 评选方式本次比赛采取初选和复选相结合方式，每个年级最终评选出三名获奖者（包括一等奖、二等奖、三等奖）。
评选过程由学校相关领导和教师组成评委会进行评选。
评选过程中将严格按照评分标准进行打分。
4. 颁奖典礼根据比赛结果，学校将举行一次庆祝活动，邀请获奖同学代表到场领取证书和奖项。
三、奖励办法1. 一等奖奖励：学校颁发一等奖奖状，奖励学生1000元现金。
2. 二等奖奖励：学校颁发二等奖奖状，奖励学生500元现金。
3. 三等奖奖励：学校颁发三等奖奖状，奖励学生200元现金。
四、注意事项1.参赛者须原创，不得抄袭或剽窃他人作品，否则将取消参赛资格；2.作品不得涉及违反国家法律法规，道德规范的内容；3.参赛者需严格按照作品要求规范撰写；4.参赛者需于指定时间内提交作品，逾期不得参加比赛；5.任何作品未获奖的参赛者，均可在比赛结束后向裁判组咨询作品的问题及不足之处。
五、写在最后此次作文竞赛不仅可以培养学生的写作能力，同时也可以丰富学生的校园文化生活，扩大学生的视野。
我校将在今后的教育教学活动中加强对学生写作能力的培养和提高，并打造更多丰富多彩的校园文化活动，为学生的成长发展提供更好的保障。
初中作文竞赛方案活动
初中作文竞赛方案活动一、活动目的本次初中作文竞赛旨在激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，培养他们的创新思维和表达能力。
通过竞赛的形式，激发学生的学习积极性，提高他们的自信心和实践能力。
二、活动时间活动将于每年的四月下旬举行，具体时间将根据学校的情况而确定。
三、活动对象本次初中作文竞赛面向全校初中生，分为初中一年级、初中二年级和初中三年级三个组别。
四、活动内容•初中一年级：小小作家大展宏图–学生可以自由发挥创意，记录自己的日常生活、观察和感受等，形式可以是记叙、描写、议论等。
–题目不限，但要求字数在500字以内。
•初中二年级：我心目中的理想之人–学生可以写出自己心目中的理想之人的形象，可以是名人、亲人或虚构的人物。
–要求写明自己心目中理想之人的原因，并用1500字以内的篇幅进行表达。
•初中三年级：我眼中的未来世界–学生可以描绘自己眼中的未来世界的样子，包括科技发展、环境变化、社会进步等。
–要求写明自己眼中未来世界的特征和理想，并用2000字以内的篇幅进行表达。
五、活动流程1.活动宣传–在学校公告栏和班级内宣传本次作文竞赛。
–可以制作海报、宣传单等宣传资料，发放给学生和家长。
2.作文指导–在作文竞赛举办前，各班级的语文教师应在课堂上进行相关作文指导，帮助学生理清思路，提升写作技巧。
–鼓励学生多读优秀作文，并进行模仿创作。
3.作文投稿–学生在规定的时间内完成作文，并将作文交给班主任或语文教师。
–要求作文内容必须原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
4.评选与奖项–学校将组织评审团对参赛作品进行评选，评审团由学校的语文教师组成。
–根据作文的内容、语言表达、创意等方面进行评分，并评选出优秀作文。
–对于每个组别的优秀作文，将颁发证书和奖品给获奖学生，并在学校网站上公布结果。
5.作文展览–将优秀作文进行展览，让更多的学生欣赏到优秀作文的风采。
–可以将作文集结成册子供学生查阅。
六、活动效果评估1.通过收集学生的填写问卷，了解学生对本次活动的反馈和意见，以及学生在写作过程中的收获和成长。
作文竞赛方案 (2)
作文竞赛方案一、竞赛概述作文竞赛是一项旨在提高学生写作能力、培养创新思维和表达能力的活动。
本次竞赛面向全校中学生开放，旨在鼓励学生积极参预，展示他们的写作才干。
通过此次竞赛，学生将有机会展示自己的创造力和独特的观点，同时也能够从中获得珍贵的经验和反馈。
二、竞赛主题本次作文竞赛的主题为“未来的世界”。
参赛者可以从不同的角度探讨未来世界的发展趋势、挑战和机遇，以及个人对未来的展望和期待等。
主题的选择旨在激发学生的想象力和创造力，鼓励他们对未来社会做出积极的思量和表达。
三、参赛条件本次作文竞赛面向全校中学生开放，参赛者需符合以下条件：1. 年级要求：初中和高中学生均可参加；2. 参赛人数：每一个学校可推荐不超过5名学生参赛；3. 作文要求：参赛作文应为原创作品，字数在800-1000字之间，可以使用中文或者英文撰写。
四、评选标准本次作文竞赛将根据以下标准评选获胜者：1. 内容与主题相关性：作文是否能够深入探讨未来世界的相关问题，以及对主题的理解和表达能力；2. 逻辑和结构：作文是否有清晰的逻辑结构，包括引言、论点和结论的合理组织；3. 语言表达：作文是否使用准确、生动的语言表达，以及是否能够准确传达思想和观点；4. 创新和独特性：作文是否具有独特的观点和创新的思量方式；5. 文章的整体印象：作文是否能够给读者留下深刻的印象，包括文笔、情感和感染力等。
五、奖项设置本次作文竞赛将设立以下奖项：1. 一等奖：3名，奖金1000元/人；2. 二等奖：5名，奖金800元/人；3. 三等奖：10名，奖金500元/人；4. 优秀奖：若干名，奖金300元/人；5. 入围奖：若干名，奖金200元/人。
六、竞赛流程1. 报名阶段：参赛学校需在规定时间内将参赛学生名单和报名表提交至竞赛组委会；2. 作文撰写：参赛学生在规定时间内完成作文，将作文提交至指定邮箱；3. 评审阶段：由专业评委组成的评审团对参赛作文进行评审，初步筛选出入围作品；4. 决赛阶段：入围作品将进入决赛，决赛环节将进行现场演讲和答辩，最终评选出获奖者；5. 颁奖典礼：在校内举行庄重的颁奖典礼，对获奖者进行表彰和奖励。
初中作文竞赛活动方案2024年
初中作文竞赛活动方案2024年2024年初中作文竞赛活动方案将会呈现出全新的风貌。
作为本次活动的主办方，我们将竭诚为广大中学生创造一个展示自我、交流思想的舞台。
活动涵盖写作比赛、作文指导、论坛交流等多个环节，秉承公平、公正、公开的原则，努力打造一个积极向上、充满活力的作文竞赛平台。
1. 比赛内容本次作文竞赛将针对不同主题设立多个组别，选手可以根据自身兴趣和特长选择参赛组别。
比赛内容主要涵盖议论文、散文、记叙文等多种文体，旨在激发选手创作潜力，展示写作才华。
2. 作文指导为提升选手的写作水平，活动将安排专业作文老师进行定期指导，指导内容包括写作技巧、语言表达、题材选取等方面。
通过精心设计的指导计划，使选手在比赛中游刃有余，展现出色的写作功底。
3. 论坛交流在活动期间，我们将组织作文论坛，邀请知名作家、教育专家等行业精英进行演讲和分享。
选手将有机会与各界名人交流互动，扩展视野、强化写作技能，为未来的写作之路奠定坚实基础。
4. 评审标准评审将严格遵循公正公平原则，评委将根据作文的内容、结构、语言表达、观点独特性等方面进行综合评定。
公布评审标准和结果，让选手和家长了解比赛过程，确保评选结果的公正性和透明度。
5. 奖项设置为激励选手积极参与，我们将设置丰厚奖项，包括一、二、三等奖、优秀奖、鼓励奖等。
同时，还将评选最佳创意奖、最佳语言奖、最佳表达奖等特别奖项，鼓励选手在创作中追求卓越、突破自我。
6. 结语通过本次作文竞赛活动，我们希望激发中学生的写作激情，培养他们的语言表达能力和思辨能力，引领他们走向更为辉煌的未来。
让作文成为思想交流的桥梁，让文字传递温暖与力量，让每一个参与者都收获满满的成长与自信。
愿我们的初中作文竞赛活动，成为学子展示自我、启迪心灵的舞台，共同见证中学生写作风采的绽放！。
作文竞赛方案
作文竞赛方案一、竞赛概述作文竞赛是一项旨在培养学生写作能力、激发创造力和表达能力的活动。
本次竞赛将面向全校中学生开展，旨在提高学生的写作水平，拓宽学生的思维边界，培养学生的批评性思维和创新思维能力。
二、竞赛主题本次作文竞赛的主题为“改变世界，从我做起”。
主题旨在引导学生思量如何以个人的力量影响和改变世界，鼓励学生从自身出发，积极参预社会公益活动，为社会进步和发展做出贡献。
三、竞赛形式1. 参赛对象：全校中学生，分为初中组和高中组。
2. 参赛方式：学生自愿报名参赛，每位参赛选手只能提交一篇作品。
3. 作文要求：作文题目自拟，字数不超过800字。
作文内容应密切环绕主题，表达个人观点和思量，可以结合个人经历、社会事件或者历史人物等进行论述。
4. 作文提交：参赛选手需在规定时间内将作文以电子文档形式提交至指定邮箱。
四、评选标准1. 内容完整性：作文内容要贴合主题，观点明确，论述充分，逻辑清晰。
2. 创新性和独特性：作文中的观点和思量要有独特性，能够体现个人的创造力和独到见解。
3. 表达能力：作文语言要准确、生动、具有感染力，能够引起读者的共鸣。
4. 文章结构：作文结构要合理，分段清晰，过渡自然，语言流畅。
5. 语言规范性：作文应遵循语法规范，表达清晰，不浮现拼写和语法错误。
五、奖项设置1. 一等奖：初中组和高中组各1名，奖金1000元，获奖证书。
2. 二等奖：初中组和高中组各3名，奖金500元，获奖证书。
3. 三等奖：初中组和高中组各5名，奖金300元，获奖证书。
4. 优秀奖：初中组和高中组各10名，奖金100元，获奖证书。
5. 参预奖：所有参赛选手均可获得参预证书。
六、竞赛日程安排1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
2. 作文提交截止时间：XX年XX月XX日。
3. 评选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
4. 颁奖典礼时间：XX年XX月XX日。
七、竞赛宣传1. 学校内部宣传：通过校内广播、电子屏幕、班级会议等多种形式宣传竞赛信息。
2024年中学征文大赛方案
2024年中学征文大赛方案一、赛事背景中学征文大赛是一项旨在激发中学生文学创作热情、培养他们的写作能力的重要赛事。
通过征文比赛，鼓励学生表达自己的思想、情感和观点，提高他们的文字表达能力和逻辑思维能力。
本届比赛将为中学生提供一个展示才华、交流思想的平台，同时也将为评委和教育工作者提供一个了解学生思想动态、引领教育教学创新的机会。
二、赛事目标1. 激发学生对文学创作的兴趣，培养学生的文学修养和写作能力；2. 提高学生的思辨、表达和逻辑思维能力；3. 创造一个展示中学生文学才华和思想的交流平台；4. 推动课程改革和教育创新，注重学生创新思维和创造力的培养。
三、赛事内容1. 主题：未来的世界本届征文大赛以未来的世界为主题，鼓励学生展示自己对未来社会、科技、教育等方面的思考，表达对未来的憧憬和展望，同时也提醒人们关注当下的问题和挑战。
2. 参赛要求a) 所有参赛作品必须由学生个人独立创作，不得抄袭或剽窃他人作品；b) 作文篇幅不得超过800字；c) 参赛作品可以是诗歌、散文、小说、报告等形式；d) 参赛学生必须是中学在校生，年级不限；e) 每位学生只能提交一篇参赛作品。
四、赛事安排1. 报名阶段：2024年9月1日至10月30日学校组织学生参赛并收集作品，填写参赛申请表，通过电子邮件提交至组委会邮箱。
2. 初评：2024年11月1日至11月15日组委会将汇总所有参赛作品进行初步评选，确定进入复评的作品并与学校联系确认。
3. 复评：2024年11月16日至11月30日由评委组成专业评审团，对初评入围的作品进行再次评比，确定最终入围作品。
4. 决赛：2025年1月决赛将在指定地点举行，入围选手将进行现场朗读并接受评委问答。
五、奖项设置1. 冠军奖：1名（奖金5000元，奖牌及获奖证书）2. 亚军奖：2名（奖金3000元，奖牌及获奖证书）3. 季军奖：3名（奖金2000元，奖牌及获奖证书）4. 优秀奖：若干名（奖金500元，奖牌及获奖证书）5. 入围奖：若干名（奖牌及获奖证书）六、赛事组织1. 主办单位：教育局、文化局2. 承办单位：各中学3. 组委会：由教育局、文化局、中学代表组成的组织机构，负责总体协调、宣传推广、评委组织等工作。