中班社会活动《好孩子-懂礼貌》PPT课件
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我是个有礼貌的好孩子PPT模版
对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵等 再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来等
《列宁让路》
有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上 楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她 说：“不必这样，你端着东西 走了半截，而我现在空着手，请你先过去 吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上 楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵 而无礼，这更显出了他伟大的品质
客人问我，我回答，客人走时，送送他，
挥手道别说再见，有礼貌的小孩人人夸， 大家都喜欢这样的他（她）。
演示完毕，谢谢观看
I a m a g o o d a n d p o l i t e b o y
《程门立雪》
进士杨时，为了丰富自已的学问，和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程
颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡觉。这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天。老 师睡醒后，看见了外面的两个雪人——杨时和游酢，对此，程老先生感动
不已。
《曾子避席》
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣 贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就 能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子 听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上 站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道， 还请老师把这些道理教给我。” 教，是为了表示他对老师的尊重。 在这里，“避席”是一种非常礼貌的 行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请
我是有礼貌的好孩子
《列宁让路》
有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上 楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她 说：“不必这样，你端着东西 走了半截，而我现在空着手，请你先过去 吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上 楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵 而无礼，这更显出了他伟大的品质
客人问我，我回答，客人走时，送送他，
挥手道别说再见，有礼貌的小孩人人夸， 大家都喜欢这样的他（她）。
演示完毕，谢谢观看
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《程门立雪》
进士杨时，为了丰富自已的学问，和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程
颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡觉。这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天。老 师睡醒后，看见了外面的两个雪人——杨时和游酢，对此，程老先生感动
不已。
《曾子避席》
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣 贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就 能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子 听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上 站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道， 还请老师把这些道理教给我。” 教，是为了表示他对老师的尊重。 在这里，“避席”是一种非常礼貌的 行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请
我是有礼貌的好孩子
中班社会规范教案：好孩子，懂礼貌
中班社会规范教案：好孩子，懂礼貌活动目标：1、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。
2、培养幼儿关心，亲近他人的情感。
活动准备：挂图。
活动过程：一、出示挂图，谈谈在公交车上应该有的行为1、教师出示图一：小朋友，看，图上的是在哪里你们看出来了吗?他们见了面在干什么呢?教师请幼儿进行回答。
2、教师出示：这时车上来了一位谁呢?她怎么样了呢?没有座位了，大家猜猜小动物们会怎么做呢?幼儿猜过后，揭开图片。
教师：小朋友，看，是谁让的座呢?3、教师出示图三：羊姐姐和小猪会说什么话呢?请幼儿回答。
4、教师出示图四：(用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面)：这时公交车上的小动物好多呀，这个时候又发生了什么事情呢?它们会怎么样解决呢?请幼儿讨论后进行回答。
5、教师出示图五：车到站了，两个好朋友要分开了，你们说他们之间又会说些什么呢?二、结合幼儿用书，请幼儿连贯地讲述故事1、教师：小朋友，刚才老师已经根据图画把这个故事讲述出来了，你们会讲这个故事了吗?2、教师引导幼儿听风是雨故事内容。
鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己。
三、请幼儿将书中的内容用情景剧表演1、教师请幼儿来扮演小动物，并搬到自己的小椅子来当做汽车。
2、教师边引导幼儿来进行表演。
并鼓励幼儿大胆表现。
3、教师：刚才表演的时候，你的心情怎么样?在公交车上的时候，你遇到过什么事?是怎么解决的呢?4、教师：当你帮助别人时心里是什么感觉?当你被别人帮助时心里又是什么感觉?5、教师小结：生活中，帮助别人和被别人帮助是经常遇到的事，每个人都有遇到困难的时候。
当遇到困难时得到别人的帮助，会很感动、很开心。
当自己有能力帮助有困难的人时，会觉得自己很重要，得到别人的感谢也会很快乐。
中班社会教案礼貌(通用)ppt
中班社会教案礼 貌通用ppt
XXX, 副标题
汇报人：XXX
添加目录标题
礼貌教育的重 要性
中班社会教案 礼貌通用ppt 内容
中班社会教案 礼貌通用ppt 设计要求
中班社会教案 礼貌通用ppt 使用建议
添加章节标题
礼貌教交往
提升个人素质
中班社会教案礼貌通用 ppt内容
封面页
目录页
礼貌教育目标
礼貌教育内容
教学方法与手段
教育评价与反馈
总结与展望
中班社会教案礼貌通用 ppt设计要求
简洁明了，突出重点
图文并茂，生动形象
逻辑清晰，层次分明
符合幼儿认知特点
中班社会教案礼貌通用 ppt使用建议
根据实际情况调整内容
结合幼儿年龄特点选择教学方法
注重实践操作与体验
及时评价与反馈，调整教学策略
感谢观看
汇报人：XXX
XXX, 副标题
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礼貌教育的重 要性
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中班社会教案 礼貌通用ppt 设计要求
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礼貌教交往
提升个人素质
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礼貌教育目标
礼貌教育内容
教学方法与手段
教育评价与反馈
总结与展望
中班社会教案礼貌通用 ppt设计要求
简洁明了，突出重点
图文并茂，生动形象
逻辑清晰，层次分明
符合幼儿认知特点
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根据实际情况调整内容
结合幼儿年龄特点选择教学方法
注重实践操作与体验
及时评价与反馈，调整教学策略
感谢观看
汇报人：XXX
我们是讲文明礼貌的好孩子 ppt课件
我们是讲文明礼貌的好孩子
7
活动过程
►节目表演
2、相声《忍让》
女：亲亲热热，充满朝气。 男：那才是讲文明的好孩子。 女：请听相声《忍让》。
我们是讲文明礼貌的好孩子
8
活动过程
►节目表演
3、如何让文明的鲜花到处盛开，各小队代表报告。
女：讲文明，懂礼仪是社会进步的必然要求， 男：也是一个国家，一个民族的精神文明和社会进步水平的反映。 女：最近，我们学校开展了“文明鲜花到处开”的活动。下面，请 同
第二小队代表：我们每位少先队员在公共场所里，要遵守社会公德，要 遵守交通规则，不在马路上乱跑乱窜，勇于向不良行为作斗争，不随地吐痰 乱扔果皮，讲究、维护环境卫生，为精神文明增添光彩。
第三小队代表：在家里，我们要听家长的话，尊敬长辈，不任性，不撒 娇，不挑吃、穿，离家、回家时向父母打招呼，当家长提出合理的要求时， 要去做，提出要求不够恰当时，要耐心地解释。
男：说得非常好！谢谢文明礼仪的队员们。
我们是讲文明礼貌的好孩子
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活动过程
►节目表演
4、古诗朗诵《春晓》、《满江红》
女：我们伟大的祖国是一个文明的古国。在我们民族的艺术宝库里，诗歌 是一串最长最璀璨的珍珠。我们少年儿童学习唐宋诗词名篇，不但可以培养高 尚的情操和文明素养，还可以激发和培养热爱祖国、热爱人民的情感。
我们是讲文明礼貌的好孩子
13
活动过程
►节目表演
5、童话剧《说句心里话》
女：队员们，看了刚才的童话剧，大家有什么感想？
众：队员发言。
男：这几个队员说得对，有些队员知错就改，这是好样的。
女：如果没有树木花草，就没有虫鱼鸟兽赖以生存的环境，没有鸟鸣，没有兽
跑，田野静寂，生态破坏，人类的命运就不堪设想。爱扩花草树木，保护生态
中班礼仪《讲文明懂礼貌》PPT课件
活动目标 1、教给幼儿日常礼貌用语，
“请”“谢谢”“对不起”。 2、培养幼儿初步的讲文明懂礼貌意
识和行为。
LOGO
幼儿园礼仪
1
问礼 候仪
2
餐礼 桌仪
3
尊礼 师仪
4
同礼 伴仪
Page 3
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问候礼仪
问候礼仪
问候的 态度
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问候的 内容
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餐桌礼仪
餐桌礼仪
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安静就餐
不挑食 不浪费
Page 12
谢谢观看
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尊师礼仪
尊师礼仪
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同伴礼仪
同伴礼仪
懂 得 互 相 帮 助
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团 结 友 爱
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幼儿园礼仪歌
上学校，不迟到，见面问早又问好； 来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑； 课堂上，守纪律，学习动手又动脑； 要发言，先举手，用心听讲勤思考； 同学间，要友爱，和睦相处不吵闹； 爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱扔； 爱公物，勤打扫，花草树木保护好； 有错事，须诚实，接受教育听劝告 学和做，要和谐，养成礼仪好习惯； 小朋友，讲礼仪，做个文明好宝宝。
“请”“谢谢”“对不起”。 2、培养幼儿初步的讲文明懂礼貌意
识和行为。
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幼儿园礼仪
1
问礼 候仪
2
餐礼 桌仪
3
尊礼 师仪
4
同礼 伴仪
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问候礼仪
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问候的 态度
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问候的 内容
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餐桌礼仪
餐桌礼仪
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安静就餐
不挑食 不浪费
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谢谢观看
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尊师礼仪
尊师礼仪
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同伴礼仪
同伴礼仪
懂 得 互 相 帮 助
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团 结 友 爱
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幼儿园礼仪歌
上学校，不迟到，见面问早又问好； 来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑； 课堂上，守纪律，学习动手又动脑； 要发言，先举手，用心听讲勤思考； 同学间，要友爱，和睦相处不吵闹； 爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱扔； 爱公物，勤打扫，花草树木保护好； 有错事，须诚实，接受教育听劝告 学和做，要和谐，养成礼仪好习惯； 小朋友，讲礼仪，做个文明好宝宝。
《做个有礼貌的好孩子》PPT课件
引导自主思考
通过讨论、辩论等形式， 引导青少年思考礼貌的内 涵和意义，培养其自主判 断的能力。
尊重个性
尊重青少年的个性和意愿， 鼓励其在保持基本礼貌的 前提下，展现自己的独特 风格。
关注心理健康
关注青少年的心理健康， 帮助其建立自信、积极的 心态，从而更好地表现出 礼貌和尊重。
06 总结与展望
CHAPTER
分享成功案例及经验启示
案例一
小明在公共场合主动让座给需要的老人，得到了周围人的赞扬和尊重。这个案例告诉我们， 礼貌行为不仅能够让他人感受到温暖和关怀，还能够提升自己的社会形象。
案例二
小红在与同学发生争执时，主动道歉并寻求和解，最终化解了矛盾。这个案例启示我们，在 面对冲突时，我们应该保持冷静和理智，以礼貌的方式解决问题。
共秩序等方面。
礼貌是人际交往中不可或缺的一 部分，能够体现一个人的修养和
素质。
礼貌的内涵包括语言文明、举止 得体、尊重他人、宽容待人等方
面。
礼貌在日常生活中的作用
促进人际关系的和谐 发展，增强人与人之 间的信任和友谊。
有利于社会的稳定和 发展，营造和谐的社 会氛围。
提高个人形象和魅力， 赢得他人的尊重和好 感。
参加文化、科技、体育等公益培训和比赛，积极展示自己的才艺和技能。
网络环境中礼貌用语推广
使用文明、礼貌的网络语言，不发表攻击性、侮辱性言论。 尊重他人的隐私和知识产权，不盗用他人的图片、文字等信息。
积极参与网络公益活动，如网络募捐、知识分享等。
05 针对不同年龄段孩子的礼貌教育方法
CHAPTER
幼儿期：以游戏和故事为主导
04 社会环境中礼貌教育实践
CHAPTER
公共场所礼仪规范普及
幼儿园主题班会, 懂礼貌,做文明小朋友ppt课件
会交往能力和文明礼貌习惯。
05文明礼貌的实践与案例
CHAPTER
文明礼貌的小故事
故事一
小兔子与老奶奶：讲述小兔子在路上 遇到一位老奶奶，主动帮助老奶奶过 马路，并尊敬地与老奶奶交谈，展现 了小兔子懂礼貌、有爱心的一面。
故事二
小熊请客：讲述小熊邀请朋友们来家 里做客，在招待朋友时，小熊表现出 热情、周到的待客之道，让朋友们感 受到温暖和友善。
促进家庭பைடு நூலகம்结
礼貌待人可以减少家庭矛 盾和冲突，增强家庭成员 之间的凝聚力和团结精神 。
树立家庭榜样
家长通过自身的言行示范 ，为孩子树立文明礼貌的 榜样，促进家庭和谐。
03幼儿文明礼貌的表现
CHAPTER
言谈举止的文明
说话清晰、音量适中
不说脏话、粗话
幼儿应学会用清晰的语言表达自己的 想法，避免模糊不清或大喊大叫。
家庭作业：记录孩子文明礼貌的行为
总结词：通过布置家庭作 业，让家长与孩子共同参 与，培养孩子文明礼貌的 习惯。
详细描述
1. 布置家庭作业，让小朋 友们回家后观察自己和家 人的文明礼貌行为，并记 录下来。
3. 鼓励小朋友们在家中继 续实践文明礼貌的行为， 培养良好的习惯。
2. 小朋友们第二天回到幼 儿园后，分享自己的观察 和记录。
幼儿应避免使用不文明、不礼貌的语 言，树立正确的语言观念。
使用礼貌用语
幼儿应学会使用“请”、“谢谢”、 “对不起”等常用礼貌用语。
公共场所的礼貌
遵守公共秩序
幼儿应了解公共场所的规则，如 排队等待、不随意插队等。
爱护公共设施
幼儿应爱护公共场所的设施，如 不乱涂乱画、不损坏公物等。
尊重他人权益
幼儿应尊重他人的权益，如不打 扰他人、不随意占用他人空间等
《做个有礼貌的好孩子》PPT课件
“谢谢，再见，对不起”， 文明礼貌你我他——答记者问 4、和老师告别时，应该说________。 文明礼貌你我他——答记者问 3、打扰别人，抱歉地说________。 4、你不小心撞到同学了，你该怎么说？ 尊敬老师，团结同学，遵守纪律，好好学习，
文明礼貌你我他——答记者问 您好 请 谢谢
3、当你向别人借东西时你要怎么说，怎么做？ 尊敬老师，团结同学，遵守纪律，好好学习，
4、和老师告别时，应该说________。 小学生有礼貌，文明用语要记牢：
4、你不小心撞到同学了，你该怎么说？ 4、你不小心撞到同学了，你该怎么说？
3、打扰别人，抱歉地说________。 “谢谢，再见，对不起”， 3、打扰别人，抱歉地说________。 4、和老师告别时，应该说________。 4、你不小心撞到同学了，你该怎么说？
小学生有礼貌，文明用语要记牢：
早晨起床说“早安”， 见到老师说“您早”， 放学回家说“再见”， 见到长辈说“您好”， 晚上睡觉说“晚安”， “谢谢，再见，对不起”， 求人请字别忘掉， 态度和气面带笑。
文明礼貌你我他——答记者问
1、假如有人敲门进你们教室，你该怎么说？
2、假如别人不小心踩着，你该怎么说？ 文明礼貌你我他——答记者问
4、和老师告别时，应该说________。 小学生有礼貌，文明用语要记牢： 4、和老师告别时，应该说________。
4、和老师告别时，应该说___再__见___。 尊敬老师，团结同学，遵守纪律，好好学习，
4、和老师告别时，应该说________。 3、打扰别人，抱歉地说________。 文明礼貌你我他——答记者问 文明礼貌你我他——答记者问 1、假如有人敲门进你们教室，你该怎么说？
我们是祖国的花朵，是父母的宝贝，也是传承文明礼 貌的小明星，我们一定要做到：
文明礼貌你我他——答记者问 您好 请 谢谢
3、当你向别人借东西时你要怎么说，怎么做？ 尊敬老师，团结同学，遵守纪律，好好学习，
4、和老师告别时，应该说________。 小学生有礼貌，文明用语要记牢：
4、你不小心撞到同学了，你该怎么说？ 4、你不小心撞到同学了，你该怎么说？
3、打扰别人，抱歉地说________。 “谢谢，再见，对不起”， 3、打扰别人，抱歉地说________。 4、和老师告别时，应该说________。 4、你不小心撞到同学了，你该怎么说？
小学生有礼貌，文明用语要记牢：
早晨起床说“早安”， 见到老师说“您早”， 放学回家说“再见”， 见到长辈说“您好”， 晚上睡觉说“晚安”， “谢谢，再见，对不起”， 求人请字别忘掉， 态度和气面带笑。
文明礼貌你我他——答记者问
1、假如有人敲门进你们教室，你该怎么说？
2、假如别人不小心踩着，你该怎么说？ 文明礼貌你我他——答记者问
4、和老师告别时，应该说________。 小学生有礼貌，文明用语要记牢： 4、和老师告别时，应该说________。
4、和老师告别时，应该说___再__见___。 尊敬老师，团结同学，遵守纪律，好好学习，
4、和老师告别时，应该说________。 3、打扰别人，抱歉地说________。 文明礼貌你我他——答记者问 文明礼貌你我他——答记者问 1、假如有人敲门进你们教室，你该怎么说？
我们是祖国的花朵，是父母的宝贝，也是传承文明礼 貌的小明星，我们一定要做到：