幼儿园中班社会活动PPT《我就喜欢我自己》
幼儿园大班社会教案《我喜欢我自己》
幼儿园大班社会教案《我喜欢我自己》教学目标•通过教学活动，让孩子们建立自信心，拥有积极向上的态度•帮助孩子们认识自己的优点和特长，并学会尊重自己和他人•培养孩子们积极参与团体活动的能力，促进交流和互动教学内容自我介绍环节为了让孩子们更好地认识自己和他人，我们将安排自我介绍环节。
老师将先进行自我介绍，并让孩子们模仿自己，依次进行自我介绍。
在介绍中，鼓励孩子们说出自己的名字、年龄、家庭情况等，让大家更好地了解彼此。
知识普及和讲解接下来，将通过图片和小故事的方式，让孩子们了解自信的概念。
通过小游戏，让孩子们树立自信心，在互动中建立自信。
现场教学在现场教学环节，老师将组织一些互动游戏，让孩子们能够更好地体验自己的乐趣和特长。
例如：游戏中对每个孩子都有称赞，鼓励他们坚持，提高自己的自信心。
自我评价为了让孩子们更好地认识自己，我们将引导孩子进行自我评价。
孩子们将在自我评价中，写下自己的优点和长处，让他们在认识自己的同时，也学会了解和尊重他人。
图片故事法通过图片和小故事的方式，讲解自信、自尊的相关知识，加深孩子们对这些概念的认识。
现场教学法组织趣味游戏，让孩子们能够在互动游戏中体验自己的乐趣和特长，提高自信心。
情景模拟法模拟真实环境，让孩子在环境中学习如何去表达自己的想法和观点，提高孩子的社会适应能力。
教学活动设计活动一：自我介绍在教学开始时，让孩子们进行自我介绍。
在自我介绍中，鼓励孩子们说出自己的名字、年龄、家庭情况等，让大家更好地了解彼此。
活动二：故事分享通过讲故事的方式，让孩子们了解到自信、自尊的重要性。
故事分享后，老师将向孩子们解释，让孩子们再次认识到这些概念的重要性。
活动三：游戏互动通过各种有趣的游戏，让孩子们体验自己的乐趣和特长，提高自信心。
活动四：自我评价在本次活动中，让孩子们进行自我评价。
让孩子们写下自己的优点和长处，让他们在认识自己的同时，也学会了解和尊重他人。
通过本次教学，我们将实现以下目标：•孩子们建立自信心•孩子们认识自己的优点和特长•孩子们学会尊重自己和他人同时，在教学结束后，老师将进行教学评价，了解孩子们通过本次活动所获得的知识和技能。
幼儿园社会活动教案独一无二的我PPT
组织孩子们互相夸赞，发现彼此的优点，增强自 信心和自尊心。
组织角色扮演活动提高社交能力
小小职业体验
01
设置不同的职业场景，如超市、医院、警察局等，让孩子们扮
演不同的角色，学习社交规则和沟通技巧。
情景剧表演
02
根据孩子们的兴趣和经验，编写简单的情景剧剧本，让孩子们
分组表演，锻炼他们的合作和表达能力。
幼儿园社会活动教案 独一无二的我
目 录
• 课程介绍与目标 • 自我认知与表达 • 情绪管理与社交技能 • 创意表现与艺术创作 • 实践活动与游戏体验 • 家庭教育与延伸活动 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
本课程旨在通过一系列社会活动，帮助幼儿认识自我、展现个性，并学会尊重 他人。
倡导家长每天抽出一定时间陪伴孩子阅读，培养孩子良好的阅读习 惯和兴趣。
07
总结回顾与展望未来
总结本次课程成果及不足之处
课程成果 幼儿能够认识到每个人都是独一无二的，拥有自己的特点和优点。
通过各种活动和游戏，幼儿增强了自信心和自尊心，更加愿意展现自己。
总结本次课程成果及不足之处
• 幼儿学会了欣赏和尊重他人的独特性，促进了同伴之间的 友好关系。
情绪处理
教授幼儿适当的情绪调节方法， 如深呼吸、数数、寻求帮助等， 以缓解不良情绪。
学习如何与他人建立良好关系
倾听与表达
培养幼儿倾听他人意见的习惯， 鼓励他们表达自己的想法和感受
。
尊重与理解
教育幼儿尊重他人的差异，理解 并接纳不同的观点和文化背景。
合作与分享
通过游戏和活动，培养幼儿的合 作精神和分享意识，学习与他人
幼儿园中班社会活动PPT《我就喜欢我自己》
“呱呱呱，绿衣裳，大眼睛，会精游品教泳学来课会件捉PP虫T ，我就是喜欢我自己！”
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很美，还是农精品民教学课伯件PPT伯的好帮手 9
守纪律，就和小朋友出去玩的时候一样
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长鼻子本领可真大精品，教学课还件PPT特别乐意帮助别11 人
爱学习，学习起来很认真
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我呀，就是喜欢我自己。”说完就排成整齐的队伍飞走了。
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这时，一只大象慢慢走过来，小青蛙连忙迎上去问：“大象，你喜欢自己吗？”
大象甩甩长鼻子说：“那当然啦。我的鼻子可灵巧了，会做许多事情，我还经常吸水
帮小猪洗澡呢，我就是喜欢我自己。”精品教学课件PPT
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“嘀呖呖”一阵好听的歌声传来，哦！原来是只美丽的鹦鹉，小青蛙 问它：“你喜欢自己吗？”鹦鹉精品说教：学“课我件P会PT唱歌，还爱学习，我已经学会 5 好多人类的话了，我就是喜欢我自己。”
小松鼠说：“我会爬树，谁也没有我爬得快。” 小松鼠飞快地爬到树上采下果子扔给青
蛙。
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山羊说：“我会看书！”山羊指着书上的字说：“你瞧，这两个字是‘山羊’，这
两个字呢，是‘青蛙’。”山羊骄傲精地品说教学：课“件我PP会T 认很多很多字呢！”
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听了小动物们的话，小青蛙觉得大家都很棒，它又高兴地唱了起来：
会爬树，自己摘果子
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会认很多字
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小朋友，你喜欢你自己吗？ 为什么？
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大班社会优质课教案《我喜欢我自己》
大班社会优质课教案《我喜欢我自己》一、教学目标：1. 让学生了解并接受自己的身体特征和性格特点，形成积极的自我认同感。
2. 培养学生的自信心和自尊心，倡导自我肯定和互相尊重。
3. 培养学生的观察能力和表达能力，培养良好的沟通和交流习惯。
二、教学内容：1. 知识目标：学生了解自己的身体特征和性格特点。
2. 能力目标：学生通过描述和表达自我，培养观察力和表达能力。
3. 情感目标：培养学生的自信心和自尊心，倡导自我肯定和互相尊重。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、贴纸、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 材料准备：《我喜欢我自己》的相关幼儿绘本。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）（一）教师将一些具有明显特征的物品或图片贴在黑板或白板上，如大头针、橘子、小猫等，并要求学生观察，说出他们的特征。
（二）通过引导学生观察，让学生认识到每个人或物品都有自己独特的特征。
2. 呈现（10分钟）（一）教师向学生展示一本《我喜欢我自己》的幼儿绘本，并告诉学生这是一本关于我们自己的书。
（二）教师边读书边引导学生观察绘本中的人物特征和性格特点，例如长长的头发、笑眯眯的脸等。
3. 交流（10分钟）（一）教师组织学生分成小组，每个小组一本《我喜欢我自己》的幼儿绘本。
（二）学生自由观察绘本中的人物特征和性格特点，并互相交流讨论。
（三）教师引导学生描述和表达自己的身体特征和性格特点，例如我的头发又黑又亮，我的眼睛大大的等。
4. 实践（15分钟）（一）教师给每位学生发放绘画纸、画笔和颜料。
（二）学生按照自己的特点和喜好绘画自己的形象。
（三）学生互相欣赏和交流自己的作品。
5. 总结（5分钟）（一）教师帮助学生总结今天学习的内容，引导学生发现每个人都有自己的特点和个性。
（二）教师强调每个人都应该喜欢和接受自己，同时也要尊重和欣赏他人的特点和个性。
六、教学反思：通过这节课的教学，学生们对自己的身体特征和性格特点有了更深入的认识和了解。
通过观察、描述和绘画等活动，学生培养了观察力和表达能力，同时也培养了自信心和自尊心，形成了积极的自我认同感。
心理健康辅导教案《我喜欢我自己》《上课要专心》（大全5篇）
心理健康辅导教案《我喜欢我自己》《上课要专心》（大全5篇）第一篇：心理健康辅导教案《我喜欢我自己》《上课要专心》我喜欢我自己辅导目标：教师：通过对一名丧失自信的女生如何重新正确对待自己，扬长补短的过程进行分析，帮助学生在建立自我观的初级阶段就客观认识、接受自己，进一步悦纳自己，摆脱内心深处因缺憾而产生的自卑情绪，利用人的补偿心理，扬长补短，以努力争取成功。
学生：学会如何悦纳自己，客观分析自身的不足或缺点并理智对待，思考自己努力的途径和适宜的目标，让“扬长补短”变为真正切实可行的方案。
一、从生活导入同学们，我注意到这样一个现象，身体胖的同学都不愿意听别人说自己胖，觉得胖是一件特别让自己苦恼的事。
咱们班有个同学的朋友小芳就曾经为胖而很伤心。
但现在小芳已经不伤心苦苦恼了。
这是怎么回事呢？我请咱们班的这个同学来说说她的朋友小芳吧！二、讲授新课教师请课前安排好的同学讲小芳的故事。
教师结合[咨询台]的内容给学生们分析，补充介绍小芳转变的过程，大家如何帮助她，她自己又是如何努力的。
你们看，小芳变了解，她不再怕别人笑自己了，是因为她不再认为肥胖的什么了不起的大事了，胖人也能改变自己的形象。
认真思考你就会明白，每个人都是既有优点，也有缺点的。
每个人都能改变自己！三、课堂活动1、人无完人教师：书上有两面三刀幅图，还简单介绍了鹏鹏的情况，请你看完后思考问题并答在横线上。
谁能从鹏鹏的例子中说说你明白了什么？（请一学生回答）教师引导学生得到“不足和缺点是普遍存在于每个人身上的”结论。
2、换个角度看自己你最苦恼自己什么不足或缺点呢？怎么换个角度看问题呢？让我们看看小芳的做法。
小芳找到了自己具备的许多优点，你也有优点呀！小芳分析了自己身体胖的优势，如果你的缺点是必须要改正的，你就写写对缺点危害的认识，如：我上课不专心听讲，但是我知道这样会主我学不到知识。
小芳找到战胜肥胖的方法了，你的方法找到了吗？（边说边引导学生写）。
3、告诉自己刚才我们针对一个缺点调整了自己的认识。
大班社会：喜欢我自己教案及反思
活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用“我喜欢我自己，……”的句式讲述。
3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和自信心。
活动准备：1、青蛙玩具或青蛙图片。
2、红花一朵。
活动过程：一、出示青蛙玩具（或图片），欣赏故事《我喜欢我自己》。
1、教师：你喜欢青蛙吗？喜欢他什么地方？有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。
这到底是怎么回事呢？2、教师讲述故事（从开始——他忍不住哭了出来）。
并提问：（1）青蛙为什么会难受？（2）别人会的本领他不会，所以他很难过，那么他有没有别人不会的本领呢？3、教师讲述故事的结尾。
并提问：（1）朋友们对青蛙说什么？（2）后来，青蛙还难受吗？二、围绕重点讨论，理解故事内容。
教师提问：1、青蛙有什么本领？野鸡、小松鼠、山羊有什么本领？2、故事中的青蛙为什么哭？你喜欢青蛙吗？三、引导幼儿找找自己的长处。
1、教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，他也喜欢自己了。
小朋友，你有什么本领？你有什么地方很特别？在家里、在幼儿园，你会为别人做什么？你会为自己做什么？2、引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。
3、请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。
4、教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。
同时，我们每个人也有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。
四、击鼓传花：我喜欢我自己，……1、教师：你喜欢你自己吗？你能用“我喜欢我自己，……”讲述喜欢自己的理由吗？2、介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用“我喜欢我自己，……”的句型夸奖自己的长处，然后继续听鼓声传花。
大班社会活动“喜欢我自己”反思大班社会活动“喜欢我自己”旨在引导幼儿认识自己的优点和特长，培养他们的自信心和自尊心。
大班社会课教案《我喜欢我自己》
大班社会课教案《我喜欢我自己》教学目标1.帮助学生认识到自己的优点和不足。
2.激发学生对自己的自信心。
3.培养学生对他人的尊重和理解。
教学内容1.课程介绍–通过对《我喜欢我自己》这首歌曲的欣赏，让学生了解到自己的优点和不足，并开始思考如何提高自己。
2.活动一：制作“我喜欢我自己”的海报–学生根据自己的兴趣爱好，选择一种颜色和一种主题制作海报，写下自己喜欢自己的原因，并在海报上贴上自己喜欢的照片。
3.活动二：小组探讨“如何提高自己”–分成小组，学生们自由讨论如何发现自己的优点和不足，并提出自己认为最有效的提高自己的方法。
每个小组再选择代表进行汇报。
4.活动三：观看视频和讨论“尊重与理解”–观看有关尊重和理解的视频，学生在观看后自行就相关问题进行讨论并记录。
5.总结–教师进行总结性讲解，再次强调自尊、自信、尊重和理解的重要性。
教学过程1.教师介绍《我喜欢我自己》这首歌曲，并播放。
2.学生在听歌过程中放松心情，对自己的优点和不足进行一些思考。
3.学生制作海报，按照自己的兴趣爱好、喜欢的颜色和主题进行设计与制作。
4.小组讨论，分享优点和不足，并探讨如何有效提高自己。
5.观看视频和讨论，记录所学到的内容和心得。
6.教师进行总结，从自尊、自信、尊重和理解四方面进行总结和分析。
教学评价1.师生互动紧密，学生表达积极性强。
2.学生的作文或海报能够准确反映自己的特点和优点，说明思考和发现自己的能力得到提高。
3.小组合作能力比较强，能够充分讨论提高自己的方法，证明自己这种合作能力和自我控制能力得到提高。
4.视频讨论中学生的交流志愿度高，内容丰富多彩，体现出学生们尊重和理解别人的能力得到提高。
教材分析和教学方法教学目标是培养学生的自信心、自我肯定和对他人的尊重和理解。
因此本教学活动主要采用了如下方法：1.游戏与欣赏：用简单的教学模式使学生能够放松下来，欣赏到一首歌曲，听到自己的内心的声音，从而更容易认识自己。
2.颜色和主题的选择：让学生根据自己的喜好进行选择，更容易发现自己的兴趣爱好和优点。
幼儿园中班社会活动《我就喜欢我自己》
很美，还是农民精品课伯件 伯的好帮手
守纪律Hale Waihona Puke 就和小朋友出去玩的时候一样 精品课件
长鼻子本领可真大，精品课还件 特别乐意帮助别人
爱学习，学习起来很认真
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会爬树，自己摘果子
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会认很多字
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小朋友，你喜欢你自己吗？ 为什么？
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我就喜欢我自己！
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我就喜欢我自己
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“呱呱呱……”有一只小青蛙坐在池塘边，一边看着水里的倒影一边说：
“我真漂亮，绿绿的衣裳，大大的眼睛，还会游泳捉害虫，我呀，就是喜欢我自
己！”
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一群大雁从天上飞下来，落在池塘边喝水，小青蛙问：“大雁，你喜欢自己 吗？”大雁说：“我会排成一字型和人字型飞行，在飞行中我和伙伴们互相关心，互相帮 助，我呀，就是喜欢我自己。”说完就排成整齐的队伍飞走了。
小松鼠说：“我会爬树，谁也没有我爬得快。” 小松鼠飞快地爬到树上采下果子扔给
青蛙。
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山羊说：“我会看书！”山羊指着书上的字说：“你瞧，这两个字是‘山羊’， 这两个字呢，是‘青蛙’。”山羊骄傲地精品说课：件“我会认很多很多字呢！”
来：“呱听呱了呱小，动绿物衣们裳的，话大，眼小睛青，精蛙会品觉游课得件泳大来家会都捉很虫棒，，我就它是又喜高欢兴我地自唱己了！起”
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这时，一只大象慢慢走过来，小青蛙连忙迎上去问：“大象，你喜欢自己 吗？”大象甩甩长鼻子说：“那当然啦。我的鼻子可灵巧了，会做许多事情，我还经 常吸水帮小猪洗澡呢，我就是喜欢我自己精。品”课件
“嘀呖呖”一阵好听的歌声传来，哦！原来是只美丽的鹦鹉，小 青蛙问它：“你喜欢自己吗？”鹦精鹉品说课件：“我会唱歌，还爱学习，我已经 学会好多人类的话了，我就是喜欢我自己。”
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小松鼠说：“我会爬树，谁也没有我爬得快。” 小松鼠飞快地爬到树上采下果子扔给青 蛙。
山羊说：“我会看书！”山羊指着书上的字说：“你瞧，这两个字是‘山羊’，这 两个字呢，是‘青蛙’。”山羊骄傲地说：“我会认很多很多字呢！”
听了小动物们的话，小青蛙觉得大家都很棒，它又高兴地唱了起来： “呱呱呱，绿衣裳，大眼睛，会游泳来会捉虫，我就是喜欢我自己！”
这时，一只大象慢慢走过来，小青蛙连忙迎上当然啦。我的鼻子可灵巧了，会做许多事情，我还经常吸水 帮小猪洗澡呢，我就是喜欢我自己。”
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我就喜欢我自己
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“呱呱呱……”有一只小青蛙坐在池塘边，一边看着水里的倒影一边说：“我 真漂亮，绿绿的衣裳，大大的眼睛，还会游泳捉害虫，我呀，就是喜欢我自己！”
一群大雁从天上飞下来，落在池塘边喝水，小青蛙问：“大雁，你喜欢自己吗？”
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