社区教育专干职责
社区教师岗位职责范本
社区教师岗位职责范本岗位概述社区教师是担任社区教育中心、社区学校、社区文化中心等组织的教育工作的专职教师，负责开展社区教育活动、组织社区培训和教育课程，满足社区群众的教育需求，提高社区居民的文化素养和教育水平。
岗位职责1. 落实社区教育工作的总体目标、中心任务和重点内容，负责制定并实施社区教育工作计划。
2. 组织和开展社区教育活动，如继续教育培训、文化艺术培训等，设计培训课程并进行教学。
3. 负责制作教材、教案、教具等教学准备工作，保证教学质量和教学效果。
4. 与社区居民和相关部门建立良好的沟通与合作关系，了解并把握社区教育需求，提供适应性的教学内容和方式。
5. 负责评估社区教育的实施效果，进行效果分析和总结，不断改进和创新教育工作。
6. 协调社区教育资源，包括人力、物力等资源的管理和调度，以确保教育活动顺利进行。
7. 组织并参与教师培训、教研活动，提升自身教学水平和综合能力。
8. 积极参与社会主义精神文明建设，开展社会公益活动，提高社区居民的道德和品质素养。
9. 完成上级领导交办的其他工作。
任职要求1. 本科及以上学历，教育学或相关专业。
2. 具备一定的教育教学经验，熟悉社区教育活动的组织和开展。
3. 热爱教育事业，具备较强的教师职业道德和责任心。
4. 具备良好的沟通、协调和组织能力，能够与社区居民和相关部门进行有效的合作。
5. 具备较强的教学设计、教案编写、教具准备等教学准备能力。
6. 具备一定的教研能力，能够持续学习和教育改进。
7. 体力较好，能够承受一定的工作压力。
8. 具备良好的团队合作精神和职业素养。
发展前景社区教师不仅可以在社区教育中心、社区学校等单位从事教育工作，还可以选择进一步深造，提升职称，担任管理岗位或从事教育研究、教育咨询等工作。
社区教育工作的发展前景较好，对于有一定经验和能力的教师而言，也存在进一步晋升的机会。
总结社区教师是社区教育工作的重要组成部分，承担着满足社区居民的教育需求，提高居民的文化素养和教育水平的重要责任。
社区教育中心办公室职责(标准范本)
社区教育中心办公室职责
1、在镇社区教育管理协调委员会和上级有关部门的领导下，参
与组织学习和贯彻落实国家、省、市、区社区教育有关政策、规定和有关会议精神，营造良好的社区教育氛围。
2、参与制定和组织实施镇社区教育中长期发展规划和年度工作计划。
3、参与统筹协调，督促镇社区教育管理协调委员会成员单位（部门）落实工作职责，开展社区教育指导活动。
4、具体参与社区教育工作的日常管理、指导和对有关单位、部门的年度考核工作，组织开展评比和表彰活动。
5、组织有关单位、部门开展学习型组织创建活动，构建本镇终身教育体系，大力发展社区教育。
6、搞好社区中心建设，不断完善服务功能，使社区中心成为学习资源中心，学法指导中心，信息交流中心，中介服务中心。
7、参与社区教育经验总结和宣传推广工作。
社区教育委员会工作职责
中街子社区教育委员会工作职责1．在街道党工委、办事处的领导下，认真贯彻党的教育方针，制订好本社区教育的改造目标和年度工作计划。
2．加强思想政治教育，定期组织专职教师参加政治学习和各项政治活动。
3．认真抓好文化教育、技能教育以及常规等方面的教育。
4．定期召开社区教育工作会议，有事集体商量，发扬民主，坚持原则。
5．勤俭办学，节约开支，合理使用经费，加强对钱财物的管理，制定各项规章制度。
6．实行规范管理，不断改善办学条件，实现教育现代化，建立健全各项考核制度和激励机制。
中街子社区教育领导小组工作职责1、在中街子社区教育委员会的领导下，制定并实施教学工作计划，深入实际调查了解教学工作情况。
2、安排和聘请教师，按教学计划的课时要求排好课程表。
3、努力提高课堂教学质量，定期检查或抽查教师的备课和课堂教学情况。
4、认真组织考试，考试结束后，做好试卷分析，综合汇报工作。
5、定期召开会议，调查了解学员的出勤、考核、思想情况、学习态度以及培训班的管理等情况。
6、加强自身学习，提高自身素质，不断改进工作方法，虚心听取他人意见，努力提高工作效益。
中街子社区教育办公室主任工作职责1．在中街子社区教育委员会的领导下，制定并实施教学工作计划，深入实际调查了解教学工作情况。
2、安排和聘请教师，按教学计划的课时要求排好课程表。
3、努力提高课堂教学质量，定期检查或抽查教师的备课和课堂教学情况。
4、认真组织考试，考试结束后，做好试卷分析，综合汇报工作。
5、定期召开会议，调查了解学员的出勤、考核、思想情况、学习态度以及培训班的管理等情况。
6、加强自身学习，提高自身素质，不断改进工作方法，虚心听取他人意见，努力提高工作效益。
中街子社区教育领导小组例会制度1、社区教育领导小组成员要认真履行工作职责，按时参加例会，积极参与决策，努力完成分管任务。
2、定期召开领导小组成员例会，一般每季度召开一次会议。
3、例会前，将例会的内容和议题通知各位组员，各组员在与会前应作好充分的准备。
社区教育委员会工作职责
中街子社区教育委员会工作职责1．在街道党工委、办事处的领导下，认真贯彻党的教育方针，制订好本社区教育的改造目标和年度工作计划。
2．加强思想政治教育，定期组织专职教师参加政治学习和各项政治活动。
3．认真抓好文化教育、技能教育以及常规等方面的教育。
4．定期召开社区教育工作会议，有事集体商量，发扬民主，坚持原则。
5．勤俭办学，节约开支，合理使用经费，加强对钱财物的管理，制定各项规章制度。
6．实行规范管理，不断改善办学条件，实现教育现代化，建立健全各项考核制度和激励机制。
中街子社区教育领导小组工作职责1、在中街子社区教育委员会的领导下，制定并实施教学工作计划，深入实际调查了解教学工作情况。
2、安排和聘请教师，按教学计划的课时要求排好课程表。
3、努力提高课堂教学质量，定期检查或抽查教师的备课和课堂教学情况。
4、认真组织考试，考试结束后，做好试卷分析，综合汇报工作。
5、定期召开会议，调查了解学员的出勤、考核、思想情况、学习态度以及培训班的管理等情况。
6、加强自身学习，提高自身素质，不断改进工作方法，虚心听取他人意见，努力提高工作效益。
中街子社区教育办公室主任工作职责1．在中街子社区教育委员会的领导下，制定并实施教学工作计划，深入实际调查了解教学工作情况。
2、安排和聘请教师，按教学计划的课时要求排好课程表。
3、努力提高课堂教学质量，定期检查或抽查教师的备课和课堂教学情况。
4、认真组织考试，考试结束后，做好试卷分析，综合汇报工作。
5、定期召开会议，调查了解学员的出勤、考核、思想情况、学习态度以及培训班的管理等情况。
6、加强自身学习，提高自身素质，不断改进工作方法，虚心听取他人意见，努力提高工作效益。
中街子社区教育领导小组例会制度1、社区教育领导小组成员要认真履行工作职责，按时参加例会，积极参与决策，努力完成分管任务。
2、定期召开领导小组成员例会，一般每季度召开一次会议。
3、例会前，将例会的内容和议题通知各位组员，各组员在与会前应作好充分的准备。
社区教育中心主任工作职责
社区教育中心主任工作职责为做好社区教育中心的各项工作，协调与全镇各社区、各企事业单位、各中学等方面的关系，提升社区教育中心工作效能，塑创社区教育中心形象，完成社区工作任务，特制定社区教育中心主任工作职责。
一、负责社区教育办公室全面工作，保障办公室的正常运行。
二、负责领导小组的各项决定，研究事项的落实。
三、及时掌握全镇社区教育的有关情况，协助单位之间做好协调工作。
四、做好上情下达，下情上报工作，及时将领导小组的决定和意见传达到各村居、单位。
五、深入基层积极开展调查研究并及时提出建议，供领导决策作参考。
社区教育中心工作例会制度一、镇社区教育中心校每年至少召开1—2 次全镇社区教育工作专项会议，讨论审定年度社区工作计划、硬件建设、教育管理、重大活动等事项；听取各相关单位开展社区教育工作情况汇报，做好统筹协调工作，部署计划安排。
二、要坚持民主集中制的原则，充分发扬民主，议而有决，决而有行。
三、镇社区教育中心校的成员要认真履行职责，按时参加例会，积极参与决策，努力完成教育培训任务。
四、镇社区教育办公室每季度召开一次协调会议，听取各村（居）以及企事业单位社区教育工作汇报，布置下季度工作安排。
五、镇社区教育办公室每年召开一次社区教育专职干部、教师会，听取工作情况汇报及总结交流经验，布置检查工作。
六、镇社区教育工作领导小组每季召开一次会议，总结分析社区教育工作情况，研究安排下季度工作。
社区教育中心教研活动制度一、紧密联系教学实际，搞好经常性的教学研讨活动。
二、坚持教育者先受教育原则，不定期组织教员的理论学习，开展集体备课和知识交流。
三、采取走出去、请进来等形式，及时总结、交流教学经验，不断改进教学方法，提高教育质量。
四、每学期开学初，各教研组根据教研室计划安排和中学教学安排，制订本学期教研活动计划。
五、每学科每周教研时间，至少有一节课用于集体备课，教务处会派专人参加教研活动，并协助教研组长做好教研和教学检查工作，及时做好教研活动的考勤工作。
社区教育中心工作职责(标准范本)
社区教育中心工作职责
1、参与全镇学习型社区建设工作的组织实施及精神文明建设中职业道德、社会公德等方面教育活动的安排和组织，开展创建学习型乡镇、学习型社区、学习型家庭活动。
2、参与培训农村从业人员的专业技术知识培训；农业现代化相关知识的培训。
3、贯彻落实国家教育部社区教育实验工作精神，制定全镇社区教育实验工作方案、年度工作计划，并组织实施。
4、参与全镇从业人员的继续教育。
5、参与指导社区教育规划的制定；做好社区教育设施的配套；社区村委会干部的培训。
6、参与全镇的岗前培训和岗位培训；特殊工种培训，工人技术培训；下岗职工培训。
7、参与社区预防、康复、保健、健康教育为主的卫生保健服务，指导社区开展爱国卫生运动。
8、参与全镇科学技术知识的推广、普及培训及相关人员的培训。
9、参与人口与计划生育知识培训、宣传、普及。
10、参与对全体员工开展思想教育、道德教育、遵纪守法教育和专业技术培训。
11、参与开展读书、学知识、学业务活动；通过开展好婆婆、好媳妇、好女儿等具有女性特点的活动，渗透道德、家政、女工等相关知识的培训，引导妇女积极投身学习型城区建设活动。
12、参与组织青年认真读书学习，在学习型城区建设中发挥青年人的主力军作用；对青少年进行道德、理想、文化、技术等方面的培训。
13、参与对全镇残联干部的业务知道培训，残疾人“四自”培训，康复培训，残疾人创业培训。
14、参与对镇居民健康知识培训，指导社区开展爱国卫生运动。
15、参与对镇属个体私营业主的法制培训。
16、参与老年人的健康知识培训，开展老年教育。
社区教育主要职责
XXXXXXXXXXXX1. 组织开展各类有益身心的娱乐体育、文化休闲教育等活动，提高村（居）民的文化素质。
2. 积极开展法律法规、就业创业、科学技术等知识的教育培训，提高村（居）民的综合素质和技能。
3. 重视对社区内青少年儿童开展各种读书、艺术、体育教育及帮教服务等校外活动，促进他们健康成长。
4. 关注老年人晚年生活，定期开展适合老年人参加的各种文化娱乐健身等活动，为老年人提供必要生活照料和康复服务，提高老年人生活品质。
5 重视社区居民的家庭教育，聘请专家以讲座、座谈会等形式对社区家长进行科学育儿和家庭教育的培训辅导。
6. 注重社区居民的心理健康教育，组织有需要的社区各类人员进行心理疏导和调适的教育培训。
潭西镇社区学校的主要职责1. 组织开展各类有益身心的娱乐体育、文化休闲教育等活动，提高村（居）民的文化素质。
2. 积极开展法律法规、就业创业、科学技术等知识的教育培训，提高村（居）民的综合素质和技能。
3. 重视对社区内青少年儿童开展各种读书、艺术、体育教育及帮教服务等校外活动，促进他们健康成长。
4. 关注老年人晚年生活，定期开展适合老年人参加的各种文化娱乐健身等活动，为老年人提供必要生活照料和康复服务，提高老年人生活品质。
5 重视社区居民的家庭教育，聘请专家以讲座、座谈会等形式对社区家长进行科学育儿和家庭教育的培训辅导。
6. 注重社区居民的心理健康教育，组织有需要的社区各类人员进行心理疏导和调适的教育培训。
7. 指导、帮助村（居）社区教育站积极开展社区教育培训活动，承担或协助各单位（部门）开展各项教育培训工作。
8. 定期组织培训村（居）社区教育站教师和技术骨干，提高村（居）社区教育站的管理水平和办学质量。
9. 积极与人力资源部门沟通合作，开展就业创业教育活动。
创造条件开展以初、中级人才为主的职业技能培训，为本镇农村初、高中毕业生、富余劳动力就业、下岗及转岗工人再就业、在职员工岗位提升提供培训服务。
社区教育管理人员职责
社区教育管理人员职责社区教育管理人员职责六角社区教育规章制度为促进六角社区教育制度化、规范化，特制定如下制度：一、例会制度。
1、社区教育委员会成员要认真履行职责，按时参加例会，积极参与决策，努力完成分管任务。
2、定期召开委员会例会，每年不少于两次。
听取开展社区教育工作情况汇报，做好统筹协调工作，部署计划安排。
3、例会前，将例会的内容和议题通知委员，各委员在会前应作好充分的准备。
4、年度工作计划、硬件建设、教育管理、对社区教育先进单位和个人进行表彰、重大活动等事项由社区教育委员会集体讨论决定。
二、社区教育组织管理制度。
1、社区建立教育领导小组，社区专职书记、专职副书记为组长，社区文化教育专干为副组长，辖区有关单位负责人为委员，负责全社区教育的统筹规划和组织领导，并对全社区工作进行检查、考核、评估。
2、社区教育领导小组负责贯彻实施上级教育领导小组的各项决策，制订社区教育计划，指导和管理全社区教育工作。
3、社区以市民学校为主体，建立社区教育中心。
社区教育中心承担侧重于提高辖区居民素质的各类教育和技术技能培训，并对社区、企业的文化技术学校和社区市民学校进行指导、协调和组织评估。
4、辖区的企事业单位，都要建立教育工作委员会，由主要负责人任主任并负总责，副主任、成员明确职责，分工负责。
5、社区教育实行属地管理，社区教育中心负责统筹协调，各单位及企业负责组织实施本辖区内的社区教育工作。
6、社区教育中心建立社区教育资源库，资源为包括社区内古今人文资源，德育教育基地，文娱体育场馆，文化卫生教育设施，游览休闲活动场所等。
7、社区教育各单位组织均应建立社区教育志愿者队伍，志愿者队伍由推荐和志愿报名相结合，尽力满足各类群体开展社区教育的需要。
8、社区教育领导小组要建立健全对社区教育中心、企事业单位开展教育工作的监督检查制度，每年进行一次全社区教育工作的检查评估，表彰先进。
并将评估结果与社区、单位、企业年度目标管理考核项目相结合。
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社区教育专干职责我认为应有这么几方面：
一、制定年度工作计划，建立健全社区教育各种机构和各种管理制度，对制度要根据发展变化定期进行调整，可行性要强，使其逐步完善。
二、负责对社区内各层次人群进行社区教育的组织、管理工作。
通过多种形式利用多种载体对社区成员进行社会公德、家庭美德、职业道德的集体主义和爱国主义思想教育，树立科学文明的社会精神风貌，创建和谐社区、和谐社会。
各街、社区要有固定的社区教育宣传标语、宣传橱窗、板报或专栏，定期向辖区居民介绍相关知识。
三、做好社区教育的调查、研究和指导工作；
对各类人群进行需求调查与研究，写出调查报告，设计各类人群培训计划，并汇成社区教育总体培训计划，排出半年或全年课程表；
四、协调街道（镇）各部门开展不同层次、不同类型的培训。
如对下岗人员、农民工进行的再就业技能培训：编织、烹调。
根据广大居民群众不同的需求和爱好，广泛开展素质修养培训教育活动，如，插花、外语、书法等社区教育要更关注底层群体、弱势群体，满足他们的教育培训与学习需求，并且帮助这些人群提高文化素质，实现社会阶层及人群的相对公平。
所以社区教育要坚持以民生为本，把民众的职业培训及其就业，放在社区教育突出位置，抓紧抓实抓好，以化解社会矛盾，维护社会稳定，促进社会和谐。
五、强化社会主义科学文化体育教育阵地建设，以社区学校（分院）为依托，利用先进的信息传递手段和方法，向社区居民传播文化、科技、健康等信息。
广泛开展内容健康、形式多样的群众性文体活动。
六、组织开展文明社区、文明楼院、文明家庭、文明市民、文明社区居民和学习型家庭的创建评比活动，不断提高文明程度。
七、加强理论学习与研究。
学校社区教育理论，提升理论素养，撰写理论研究文章。
诸如：如何以和谐社会为目标构建和谐文化、如何挖掘本地优秀的历史文化资源为今用、如何结合本地实际借鉴外域优秀文化成果洋为中用，如何创造具有自身特点的草跟文化为居民服务，如何以先进文化引领社区教育的发展创新，这些都是关系到社区教育发展的深层次问题，需要我们深入地研究探索与实践。
在工作中努力做到理论联系实践，不断提高社区教育专干为居民服务的质量和水平。
八、树立开拓创新理念，形成创造特色、打造品牌、营造优势，推动社区教育不断提升的重要思路。
深化、提升、创特、创优势当前全国社区教育试验区的重点工作.
大连教育学院成人教育中心庞惠芳。