外贸单证实务说课讲解学习
国际贸易单证实务(课件与教案)
国际贸易单证实务(课件与教案)第一章：国际贸易单证概述1.1 教学目标了解国际贸易单证的定义与作用掌握国际贸易单证的分类和流程理解国际贸易单证的重要性1.2 教学内容国际贸易单证的定义与作用国际贸易单证的分类国际贸易单证的流程国际贸易单证的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易单证的定义、作用和重要性案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解国际贸易单证的流程1.4 教学评估课堂问答：检查学生对国际贸易单证定义和分类的掌握情况小组讨论：让学生分组讨论国际贸易单证的流程，并分享讨论成果第二章：商业发票2.1 教学目标了解商业发票的定义和作用掌握商业发票的格式和内容学会填写商业发票商业发票的定义和作用商业发票的格式和内容商业发票的填写方法2.3 教学方法讲授法：讲解商业发票的定义、作用和格式实操演示法：展示填写商业发票的步骤，并进行实操演示2.4 教学评估填表测试：让学生填写一份商业发票，以检查其对商业发票格式的掌握情况课堂问答：回答关于商业发票内容的问题，以检查其对商业发票内容的理解程度第三章：装箱单3.1 教学目标了解装箱单的定义和作用掌握装箱单的格式和内容学会填写装箱单3.2 教学内容装箱单的定义和作用装箱单的格式和内容装箱单的填写方法3.3 教学方法讲授法：讲解装箱单的定义、作用和格式实操演示法：展示填写装箱单的步骤，并进行实操演示填表测试：让学生填写一份装箱单，以检查其对装箱单格式的掌握情况课堂问答：回答关于装箱单内容的问题，以检查其对装箱单内容的理解程度第四章：运输单据4.1 教学目标了解运输单据的定义和作用掌握运输单据的种类和格式学会填写运输单据4.2 教学内容运输单据的定义和作用运输单据的种类和格式运输单据的填写方法4.3 教学方法讲授法：讲解运输单据的定义、作用和种类实操演示法：展示填写运输单据的步骤，并进行实操演示4.4 教学评估填表测试：让学生填写一份运输单据，以检查其对运输单据格式的掌握情况课堂问答：回答关于运输单据内容的问题，以检查其对运输单据内容的理解程度第五章：原产地证明5.1 教学目标了解原产地证明的定义和作用掌握原产地证明的格式和内容学会填写原产地证明5.2 教学内容原产地证明的定义和作用原产地证明的格式和内容原产地证明的填写方法5.3 教学方法讲授法：讲解原产地证明的定义、作用和格式实操演示法：展示填写原产地证明的步骤，并进行实操演示5.4 教学评估填表测试：让学生填写一份原产地证明，以检查其对原产地证明格式的掌握情况课堂问答：回答关于原产地证明内容的问题，以检查其对原产地证明内容的理解程度第六章：保险单据6.1 教学目标了解保险单据的定义和作用掌握保险单据的种类和格式学会填写保险单据6.2 教学内容保险单据的定义和作用保险单据的种类和格式保险单据的填写方法6.3 教学方法讲授法：讲解保险单据的定义、作用和种类实操演示法：展示填写保险单据的步骤，并进行实操演示6.4 教学评估填表测试：让学生填写一份保险单据，以检查其对保险单据格式的掌握情况课堂问答：回答关于保险单据内容的问题，以检查其对保险单据内容的理解程度第七章：商业信用证7.1 教学目标了解商业信用证的定义和作用掌握商业信用证的条款和格式学会解读和填写商业信用证7.2 教学内容商业信用证的定义和作用商业信用证的条款和格式商业信用证的解读和填写方法7.3 教学方法讲授法：讲解商业信用证的定义、作用和条款案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解商业信用证的解读和填写7.4 教学评估填表测试：让学生填写一份商业信用证，以检查其对商业信用证格式的掌握情况课堂问答：回答关于商业信用证条款的问题，以检查其对商业信用证内容的理解程度第八章：进出口许可证8.1 教学目标了解进出口许可证的定义和作用掌握进出口许可证的种类和格式学会填写进出口许可证8.2 教学内容进出口许可证的定义和作用进出口许可证的种类和格式进出口许可证的填写方法8.3 教学方法讲授法：讲解进出口许可证的定义、作用和种类实操演示法：展示填写进出口许可证的步骤，并进行实操演示8.4 教学评估填表测试：让学生填写一份进出口许可证，以检查其对进出口许可证格式的掌握情况课堂问答：回答关于进出口许可证内容的问题，以检查其对进出口许可证内容的理解程度第九章：贸易合同9.1 教学目标了解贸易合同的定义和作用掌握贸易合同的主要条款和格式学会编写贸易合同9.2 教学内容贸易合同的定义和作用贸易合同的主要条款和格式贸易合同的编写方法9.3 教学方法讲授法：讲解贸易合同的定义、作用和主要条款案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解贸易合同的编写9.4 教学评估填表测试：让学生填写一份贸易合同，以检查其对贸易合同格式的掌握情况课堂问答：回答关于贸易合同条款的问题，以检查其对贸易合同内容的理解程度第十章：国际贸易单证操作流程10.1 教学目标了解国际贸易单证操作流程的定义和作用掌握国际贸易单证操作流程的步骤学会操作国际贸易单证流程10.2 教学内容国际贸易单证操作流程的定义和作用国际贸易单证操作流程的步骤国际贸易单证操作流程的操作方法10.3 教学方法讲授法：讲解国际贸易单证操作流程的定义、作用和步骤实操演示法：展示国际贸易单证操作流程的操作步骤，并进行实操演示10.4 教学评估填表测试：让学生填写一份国际贸易单证操作流程，以检查其对操作流程的掌握情况课堂问答：回答关于国际贸易单证操作流程步骤的问题，以检查其对操作流程的理解程度重点和难点解析教案编写中需要重点关注的环节包括：1. 商业发票的填写方法2. 装箱单的填写方法3. 运输单据的填写方法4. 原产地证明的填写方法5. 保险单据的填写方法6. 商业信用证的解读和填写7. 进出口许可证的填写方法8. 贸易合同的编写方法9. 国际贸易单证操作流程的操作方法对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 商业发票的填写方法：详细讲解商业发票的各个栏目的含义和填写规则，如发票号码、日期、卖方信息、买方信息、商品描述、数量、单价、总价等。
(完整版)外贸单证实务教案
40 5
授课日期
授课主要内容或纲要
使用教具、挂图或其他教学手段
时间分配
复习上节中内容：信用证的主要内容；SWIFT信用证的常见项目与表示方法。1.3 SWIFT信用证信用证实例解析SWIFT一、
阅读信SWIFT根据常见项目与表示方法，信用证的格式、用证。
5 40
授课主要内容或纲要
使用教具、挂图或其他教学手段
时间分配
15
15 10 15 15 5
授课日期
2010.09.09
2授课时数
授课形式
讲授
授课章节名称
信用证第一章1.1信用证的定义与种类
教学目的
理解信用证的基本含义；理解信用证的种类；
熟练掌握信用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ使用的主要程序；
教学重点、难点
信用证的特点；信用证使用的主要程序。
更新、补充、删节内容
无
课外作业
复习：信用证的特点及其使用的主要程序。
5 25
授课主要内容或纲要
使用教具、挂图或其他教学手段
时间分配
二、信用证的关系人1.开证人信用证中常见的表示开证人的词语2.受益人信用证中常见的表示受益人的词语开证行3.信用证中常见的表示开证行的词语通知行4.通知行的含义与作用5.议付行议付行的含义，常见用语付款行6.付款行的含义，常见用语保兑行7.保兑行的含义，在信用证业务中的地位与作用安排课后复习
外贸单证实务教学说课01
按照不同的划分标准，外贸单证可分为如下几种：
1、从形式上划分
（1）要式单证
指外单位制作签发、有固定格式、不能由进出口商自己设计、制作和签发的单证，如提单、原产地证书、普惠制产地证书、进出口货物通关单、商检证书、进出口许可证等。
（2）非要式单证
指由进出口商自己设计、制作和签发的没有固定格式的单证，如：发票、包装单、装运通知、受益人证明等。
讨论小结：
通过案例分析，了解外贸单证的含义、种类、制作、审查等
基本部分：
一、外贸单证的含义
外贸单证是对外贸易所涉及的单据和证单的总称。
单据指进出口商自己制作签发的各种书面的凭据。如：发票、包装单、装船通知、受益人证明、寄单证明等。
证单是政府部门或外单位签发的各种证书或单据。如商检部门签发的各种检验证书、换证凭证、换证凭条、质量许可证、出入境货物通关单、流行价格报告；外经贸部门签发的进出口许可证、批文等；外汇管理部门签发的外汇核销单；运输部门签发的船东证明、提（运）单；邮政部门签发的邮政收据等。
（3）单证有效
指提交给议付银行的单证要真实有效，不能非法伪造、变造外单位的单证。
4、简明扼要
简明扼要是对外贸单证的要求。外贸单证上的内容要尽量做到简明扼要，不拖泥带水。无关大体、可有可无的内容要坚决去掉，一定要显示的重要内容要坚决地显示出来，不多不少，恰到好处。
如：不必在包装单上显示货物单价、总值和合同日期，不必在商业发票上用英文大写表示货物数量等。
一晃20多年过去了。至今为止，在进出口业务中，还是以纸质单证为主。世界上很少国家真正使用了EDI电子单证办理进出口业务，特别是结汇手续，因为纵观近年来许许多国外银行开给中国出口商的信用证，没有一份是要求使用电子单证来办理结汇手续的。
高职国际商务专业《国际贸易单证操作实务》说课稿
高职国际商务专业《国际贸易单证操作实务》说课稿一、教学目标1.知识目标：o学生能够掌握国际贸易单证的基本概念和种类。
o学生能够理解并掌握国际贸易单证的制作流程和规范要求。
o学生能够识别并处理国际贸易单证中的常见问题和风险。
2.能力目标：o学生能够独立完成国际贸易单证的制作、审核和修改。
o学生能够运用所学知识解决实际问题，提高实际操作能力。
o学生能够具备良好的沟通能力和团队合作精神，与相关部门有效协作。
3.情感态度价值观目标：o培养学生严谨细致的工作态度，注重单证的准确性和时效性。
o增强学生的职业道德意识，遵守国际贸易法律法规。
o激发学生对国际商务专业的兴趣，培养终身学习的习惯。
二、教学内容本节课主要讲授国际贸易单证的基本概念、种类、制作流程和规范要求，以及常见问题和风险处理。
重点内容包括：-国际贸易单证的基本概念和重要性。
-各类单证（如合同、发票、装箱单、提单等）的制作要求和注意事项。
-单证制作流程中的关键环节和质量控制。
-单证中常见问题的识别和处理方法。
难点在于：-如何让学生在实际操作中准确理解和应用复杂的国际贸易规则。
-如何培养学生的问题解决能力和应变能力。
三、教学方法本节课采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法相结合的教学方式。
通过讲授法介绍基本概念和理论知识，通过讨论法促进学生之间的交流与合作，通过案例分析法让学生更好地理解实际应用，通过实验法让学生在模拟环境中进行实操练习。
同时，利用多媒体教学和网络教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学资源-教材：《国际贸易单证操作实务》及相关辅助教材。
-教具：投影仪、电脑、白板及书写工具。
-实验器材：模拟国际贸易单证操作软件。
-多媒体资源：PPT课件、视频教程、在线学习平台。
五、教学过程六、课堂管理1.小组讨论：将学生分成小组，每组指定组长，负责组织和协调讨论活动，确保每个学生都能参与讨论。
2.课堂纪律：制定明确的课堂纪律规则，如按时上课、认真听讲、积极参与讨论等，对违规行为进行适当处理。
《外贸单证实务》课件
案例分析
实际案例1
通过实际案例，深入了解外贸单证实务的应用和 挑战，并分享解决方案。
实际案例2
探讨来自不同行业和国家的案例，了解不同情景 下的单证管理策略。
总结与建议
回顾课程内容，总结关键信息，并提供实用建议，帮助您在外贸单证实务中取得成功。
4
等，以及其在交付商品方面的重要性。
介绍结汇单据，探讨付款和结算以及 遵守相关法规的重要性。
常见问题与解决方案
1 客户审核问题
解决客户审核过程中可 能出现的问题，以确保 贸易顺利进行。
2 单证缺失问题
探索单证缺失对交易的 影响，并提供解决方案 以避免此类问题。
3 延误问题
了解延误问题的原因， 并提供减少延误的实用 建议。
《外贸单证实务》PPT课 件
本课程将带您深入了解外贸单证实务，并提供相关经验和解决方案，助您在 国际贸易中取得成功。
课程背景
探索外贸单证的重要性，了解国际贸易的发展趋势，以及为什么掌握单证实 务对您的业务至关重要。
外贸单证简介
定义和概念
深入探讨外贸单证的定义、 作用以及对贸易活动的重 要性。
单证种类和作用
介绍常见的外贸单证种类， 并解释它们在交易过程中 的作用。
保证清晰的单证流程
提供如何建立和维护一个 高效的单证处理流程的建 议。
外贸单证流程
1
采购合同
探索采购合同的重要性、必要的条款
装船单据
2
和注意事项。
详细解释
3
提货单据
了解提货单据，如提货单、仓库收据
结汇单据
《外贸单证实务》课程说课
首先，带学生参观企业，让学生熟悉单证员岗位。
四、教学内容的组织与安排
（一）在教学内容的组织与安排中:
1 2
注意把职业 资格证所需 要的内容融 入到教学中 来
注重单证 员岗位的 能力培养
（二）实践教学
上机练习 课程实训
案例教学
单证员岗位职业能力
暑期实习
实践教学的设计操作
在实践教学中 注重对学生职业道德以及单证职业能力的培 养， 借助已建成的校内单证模拟实训室和校外实 训基地强化实践教学， 提高学生的实践动手能力， 增强学生的社会竞争力。
以达到实际单证 员岗位的要求
既要懂得单证基本理论
三、课程设计理念与思路
（一）课程总体设计思路
《外贸单证实务》课程在教学中突出体现单证员职业能力的 培养，以传授单证员必备的操作技能为主要目的.
采用基于外贸公司实际工作流程，以实际任务为驱动，以结汇单据为 核心进行教学设计，把所有单证的知识点和技能点都汇集成一条主 线，依据各种单证在进出口业务所处的环节，序化教学内容 。
3 、校企结合，打造“双师”素质队 伍
积极采取措施，鼓励教师参加专业技术资格
考试，并支持教师脱产到企业顶岗实践。
教师可以将自身的实践经验带到教学中 来，为专业教学提供丰厚的知识积淀， 使专业教学质量稳步提高。
专任教师
“双师”素质教师
比例占 100％
兼职教师
聘请行业、企业专家
担任
实践教学指导
稳 固 的 “ 双 师 ” 教 学 团 队
（三）单证员岗位要求
（１）熟悉进出口单证业务的流程和做法 （２）制单能力要求 （３）审单能力要求 （４）团队合作精神 （５）掌握与进出口单证相关的国际贸易惯例
第一章 外贸单证实务 (《外贸单证实务》PPT课件)
模块一 外贸单证概述
本章概要 本章重点 本章难点
本章概要
项目一 认识外贸单证工作
一、外贸单证的概念 二、外贸单证工作的意义 三、外贸单证工作的基本要求
项目二 识读外贸单证操作流程图
一、出口单证流程图 二、进口单证操作流程图
本章重点
外贸单证的含义 外贸单证工作的基本要求 出口单证流程
（四）简明 单证的内容应力求简化，如果画蛇添足，反而有可能弄巧成 拙。单证的简洁、明了，要求各种单证在论述各项内容时， 造句流畅、语法规范，用词应力求简明扼要，恰如其分，尽 量避免繁琐冗长。
（五）整洁 所谓整洁，主要是指单证的表面是否清洁、美观、大方，做 到布局合理、层次分明。在制单的过程中不应该出现差错涂 改的现象。
例题9：（2007年全国单证员考试试题、单选题）
信用证规定的到期日为2006年5月31日，而未规定 最迟装运期，按UCP600的规定，可理解为（ ）
A.最迟装运期为2006年5月10日 B.最迟装运期为2006年5月16日 C.最迟装运期为2006年5月31日 D.该信用证无效
答案：C
项目一 认识外贸单证工作
单证相符：单据与信用证相符，它在“三相符”中占首要地 位。
单单相符：各种单据与单据之间某一相应的项目要互相一致。 单同相符：单据与贸易合同相符。（主要在托收和预付货款
的付款方式下体现） 对于外贸企业来说，还要加上一个“单货相符”
项目一 认识外贸单证工作
2、单据必须与有关惯例和法令规定相符。
项目一 认识外贸单证工作
例题1：（2006年全国单证员考试试题、判断题） 在信用证支付方式下，卖方凭以向客户收取货款的， 不是实际货物，而是与来证要求完全相符的全套单 据。
外贸单证实务精品课课件
2010-4-14
第四节、信用证的审核
一、审核信用证的依据 合同、《UCP600》 二、通知行审核的重点
着重审核开证行的政治背景、资 信能力、 付款责任和索汇路线等方面的内 容， 它的审核与买卖合同无关；
2010-4-14
三、受益人审核的重点 （一）先从总体上审核信用证“四性” 1.有效性： 1）是否有有效期 2）是否有保留性条款 3）信开、电开信用证是否有保证付款文句 2.真实性 3.完整性 4.风险性（是否有软条款）
（三）制单技术趋向电子化
2010-4-14
本章小结：
国际商务单证工作包括审证、制单、审单、交 单和归档五个环节，它贯穿于外贸业务的成交、 运输、收汇的全过程。 单证工作的总体要求是“证同相符、单货相符、 单证相符、单单相符” 单据制作要正确、完整、及时、简洁和清晰
2010-4-14
思考题：
2010-4-14
二、信用证开立的方式
（一）信开信用证 （二）电开信用证 1.全文电开 2.简电本
2010-4-14
三、信用证当事人
开证申请人（Applicant/opener） 受益人（beneficiary） 开证行（issuing /Opening Bank） 通知行（advising /Notifying Bank） 议付行（negotiating Bank） 付款行（paying /Drawee Bank） 保兑行（confirming Bank） 偿付行（reimbursing Bank）
2010-4-14
二、SWIFT L/C的特点 （一）、 SWIFT需要会员资格 （二）、 SWIFT费用低 （三）、 SWIFT安全性高
2010-4-14
三、 SWIFT L/C电文表示方式
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前后续课程
前、后续课程
先修课程
本课程与 平行课程
后续课程
国际贸易实务 进出口业务
外贸单证实务 海关报关实务 外贸跟单实务
制单实训 报关实训 国际商务综合
实训
2 课程目标
课程目标
职 • 审核、修改信用证能力
业 能 力
• •
单证制作能力 处理外贸实际问题的能力
方 • 独立学习能力 法 • 评价与决策能力 能 • 创新意识与创造能力 力
2 教学方法与手段
演示法
目标 教学法
练习法
角色 扮演法
案例 教学法
3 课程考核
期末成绩 50%
常规评价 30%
总成绩
期中成绩 20%
六、教学效果及评价
1
2
社会评价： 约93%
校内教学 督导组评 价
3
学生评价
七、今后课程改革思路
更新课程内容, 改进教学方法 完善课程建设 改进多媒体教学课件 完善网络资源 加快校外实训基地建设 完善考核方式
社 • 社会责任心 会 • 诚信品质与敬业精神 能 • 人际交流与沟通能力 力
3 课程设计思路
以进出口企业岗位群的工作任务分析作为切入口。 以行动化的学习项目为载体。 以单证制作流程的工作任务为教学主线。 以各类支付方式下单据的制作脉络为单元设置教学 情境。
基于工作过程的课程设计思路
二、教学内容
制
收汇 核销 与退
税
进口 单证 的制
作
单证 风险 及防
范
3 教学内容的表现形式
教材选用：
财政经济出版社，孟祥年主编 普通高等教育“十一五”国家级 规划教材。 特点：技能导向、强调应用、便 于自主学习、模块化结构 符合课程设计的要求
3 教学内容的表现形式
教学参考书目：
《进出口单证实训教程》 《实用进出口单证》
《 外贸单证实务》说课
说课内容
一、课程定位及目标 二、教学内容
三、教学方法与手段 四、教学团队 五、实践条件 六、教学效果及评价 七、今后课程改革思路
一、课程定位及目标
1 课程定位 2 课程目标 3 课程设计思路
1 课程定位
专业人才培养方案
专业核心 课程
课程任务：正确审核信用证条款，独 立缮制外贸业务中的各种单据。
1 教学内容选取 2 教学内容的组织与安排 3 教学内容的表现形式
1 教学内容选取 选取依据
人才培养 方案
2 教学内容的组织与安排
教学内容
任务 任务 任务 任务 任务 任务 任务 任务 1 2 34 56 7 8
外贸 单证 工作 程序
信用 证审 核与 修改
汇票 的缮
制
商务 单据 的缮
制
其他 单据 的缮
3 教学内容的表现形式
积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、 各大专业网站等网络资源，使教学内容从单一 化向多元化转变，使学生拓展知识和能力。
利用现代信息技术开发、建设多媒体教学资源。 包括电子教案 、PPT课件、动画演示等。
健全课程学习资料。如学习指南、习题库等。
3 教学内容的表现形式
三、教学方法与手段
1 教学程序设计 2 教学方法与手段 3 课程考核
教学程序设计
1
———以“信用证审核”为例
第一步：复习提问
第二步：案例导入，提 出学习目标
第三步：通过案例讲 授信用证审核要点
教学程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计
1
———以“信用证审核”为例
第四步：学生对知识 运用
第五步：学生讨论，教 师讲评
第六步：小结，归纳 重点难点并布置作业