中小学安全工作指南
2022年教育部《中小学校岗位安全工作指南》实施方案
2022年教育部《中小学校岗位安全工作指南》实施方案为了进一步提高中小学安全教育和管理水平,指导中小学校明确并落实安全工作职责，解决中小学安全工作“做什么，谁来做”的问题，教育部颁发了《中小学校岗位安全工作指南》。
为了认真学习贯彻落实“指南”，切实解决学校安全工作讲起来重要，做起来次要，对安全工作存在侥幸心理，觉得安全事故离我们还远或安全事故与我们无关的麻痹大意思想。
结合我校实际,特别制订“指南”实施方案:一、指导思想树立学校教育“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、防消结合”的工作方针，坚持“一岗双责”的工作原则，坚持“重过程、重细节、重结果”的工作思路。
以构建“学校、家庭、社会”“三位一体”工作网络为抓手，以开展师生安全知识教育、安全技能培训为重点，以建设“人人参与安全管理，人人关注安全生产”的校园环境为目标，努力建设和谐、安全、文明的校园。
二、工作目标1、转变观念，逐步构建校园安全文化。
2、创建“和谐、安全、文明”校园。
3、无安全责任事故。
三、领导小组四、实施步骤1、2022年4月，制定实施方案，进行宣传动员;将“指南”挂在校园网，全体教职工自学。
2、2022年5月，邀请专家对全体教职工进行集中培训，宣讲“指南”。
3、2022年6月，进行“指南”知识测试;梳理岗位责任人。
4、2022年8月，校长与岗位责任人签订安全管理责任书。
五、工作要求1、各组教研组长、科室负责人，要组织本组、科室人员，认真学习“指南”，特别是自己岗位安全职责。
2、全体教职工对照“指南”，结合工作实际，查摆问题，转变安全感念，切实履行“一岗双责”职责。
3、“指南”测试成绩纳入学习安全奖励，测试成绩不及格将扣除安全奖。
4、各科室负责人结合安全网格化管理制度，定期对所分管工作、区域进行安全隐患排查，及时整改隐患，不能整改及时向校安全工作领导小组汇报，由学校进行整改，消除安全隐患。
5、今后校园安全奖考核依据就是在学校进行的安全检查中，广大教职员工履行“指南”情况，以及本岗位安全无责任事故。
中小学校岗位职责及安全工作指南
中小学校岗位职责及安全工作指南1.教师的职责教师是学校的核心力量，必须具备专业知识和爱心。
教师的职责包括：-教学与备课：负责教授学科知识，制定教学计划和课程表，组织备课活动，提高教学质量。
-学生管理：负责学生纪律管理，培养学生良好的行为习惯和品德情操，关心学生的学习和生活。
-班级管理：组织班级活动，加强班级凝聚力，设置班级规则，维持良好的班风。
-学科研究：积极参加学科研究活动，提高教学水平，创新教学方法。
2.学校行政管理岗位的职责学校行政管理人员负责学校的组织和管理工作，职责包括：-学校规章制度：制定、完善学校的规章制度，确保学校的正常运转。
-教师管理：负责教师的招聘、考核和培训工作，优化教师队伍的结构。
-学生管理：负责学籍管理、招生工作和学生出勤情况的监管。
-财务管理：管理学校的财务收支，确保学校资金的合理使用和保管。
-校园建设：组织学校的建设规划和实施，提供优质的教育环境。
3.学校保卫工作的指南学校保卫工作是确保学生安全的重要环节，以下是保卫工作的指南：-制定安全规章制度：学校应制定一套完善的安全规章制度，明确学生、教师和管理人员的安全责任和义务。
-学校门禁管理：设置门禁系统，加强对校园出入口的监管，确保校内外人员的合法进出。
-安全巡查：加强对学校内外环境的巡查，及时发现安全隐患并进行处理。
-消防安全：建立消防安全制度，定期开展消防演练，保障学校师生的生命安全。
-突发事件应急处理：建立健全的突发事件应急处理机制，组织学生和教师进行应急演练，并及时、有效地应对突发事件。
4.基础设施和器材的安全管理学校基础设施和器材的安全管理对于学生的安全至关重要，以下是一些常见的安全管理要点：-检查用电安全：定期检查电线、插座和电器设备的使用情况，确保电器安全。
-实验室安全：加强对实验室的管理，制定实验室安全操作规范，确保学生和教师的安全。
-操场和体育设施：定期检查操场和体育设施的安全性，及时修缮和维护设施。
【中小学安全工作指南】_中小学安全工作指南
【中小学安全工作指南】_中小学安全工作指南注意事项步行（l）步行时应当在人行道内行走,没有人行道时靠道路右边行走.（2）通过路口或横过道路,应当走人行横道或过街设施.（3）通过有交通信号灯的人行横道,应当按照交通信号灯指示通行.（4）通过没有交通信号灯、人行横道的路口,或在没有过街设施的路段横过道路时,应当在确认安全后迅速直行通过.（5）不得在车辆临近时,突然加速横穿道路或中途倒退、折返.乘车（l）不在机动车道上拦截机动车.（2）在车站候车时应自觉排队,公交车进站还未停稳时,不要着急拥向车门.（3）车门打开后要按先下后上顺序上下车,自觉礼让老人、儿童与残障人员.（4）上车后要扶好或坐好,乘车的过程中不把身体的任何部位伸到车窗外.（5）所乘车辆发生交通事故时,要听从司机或售票人员的指挥.（6）乘坐家用轿车或打车时,不要从机动车道一侧上下车.（7）所乘座位有安全带时,要系好安全带.骑车（l）骑车要走非机动车道,无非机动车道时,要靠右行驶.（2）骑车过程中,不得多人并行或在行驶过程中交谈.（3）行驶途中左拐弯时,要打手势向后面行驶车辆示意,禁止强行猛拐.（4）设有左拐指示灯的路口,左拐指示灯（绿灯）亮时,才能左拐.（5）无人行横道的路段,横穿道路时,要主动避让机动车,禁止与机动车抢行.（6）通过无人看守的铁道路口时,要确认安全后再通过.（7）不逆行,不闯红灯；当不得不逆行时,可靠边行驶；车辆较多时,应推车行走.（8）禁止骑车走机动车道,不在人行道上骑车.（9）不骑车闸、车铃失灵的车辆出行,途中车闸失灵时,要推车行走.（10）骑车时不双手离把、攀扶其他车辆、手中持物或使用手机.（11）超车时在不妨碍被超车辆正常行驶的前提下,从左侧超越,不能s 型行驶.（12）骑车时,如遇到正在执行紧急任务的特种车辆（警车、救火车、救护车、抢险车）,应主动避让.（13）骑车途中,不双耳插耳机及带耳麦听音乐或广播.（14）遇暴雨、雷电、风雪等恶劣天气,不选择骑车方式出行.。
中小学岗位安全工作指南
中小学岗位安全工作指南一、岗位安全意识培养。
作为中小学的工作人员，我们首先要树立岗位安全意识，意识到安全工作是我们的首要任务。
在日常工作中，要时刻关注学生的安全情况，特别是在校园内的各个角落和学生集中活动的地方，要加强巡视，及时发现并排除安全隐患。
二、校园安全管理。
1. 校园安全巡查。
定期进行校园安全巡查，包括教学楼、食堂、操场、图书馆等各个区域，及时发现并处理安全隐患，确保师生的人身和财产安全。
2. 安全设施维护。
校园内的安全设施包括消防设施、安全出口、紧急逃生通道等，要定期检查维护，确保其完好有效，一旦出现故障要及时修复。
3. 安全知识宣传。
定期开展校园安全知识宣传活动，包括消防演练、安全逃生演练等，提高师生的安全意识和自救能力。
三、学生安全管理。
1. 学生行为管理。
加强学生的行为管理，规范学生在校园内的行为举止，严禁打闹、乱扔垃圾等不文明行为，确保学生的安全和秩序。
2. 学生安全教育。
开展学生安全教育，包括交通安全、食品安全、网络安全等方面的知识普及，提高学生的安全防范意识。
四、突发事件处理。
1. 火灾事故。
一旦发生火灾事故，要迅速启动应急预案，组织师生有序疏散，同时及时报警并进行灭火。
2. 交通事故。
校园内的交通事故也是常见的安全隐患，要加强交通安全管理，规范学生的通行行为，确保校园内的交通秩序。
3. 突发疾病。
学校要配备急救设施和急救人员，一旦学生出现突发疾病，要及时进行急救并送往医院治疗。
五、安全责任落实。
1. 学校领导责任。
学校领导要高度重视安全工作，加强对安全工作的组织领导和督促检查，确保安全工作的落实。
2. 教师责任。
教师是学生的第一任教育者，要加强学生的安全教育，引导学生养成良好的安全习惯。
3. 学生责任。
学生要自觉遵守学校的安全规定，保护好自己和他人的安全，不做任何可能危害自己和他人的行为。
六、结语。
中小学岗位安全工作是一项重要的工作，关系到师生的生命安全和身心健康。
只有加强安全管理，提高安全意识，才能创造一个安全、和谐的校园环境。
中小学安全工作指南
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工作原则
坚持以人为本、预防为主、依法 管理、全员参与的原则，注重源 头防范和综合治理，强化责任落 实和监督检查。
安全工作责任体系
1 2主体，应建立健全安全管 理制度和应急预案，明确各部门、各岗位的安全 职责，加强日常安全管理。
教育行政部门责任
教育行政部门应加强对学校安全工作的指导和监 督，定期组织安全检查和评估，及时协调解决学 校面临的安全问题。
评估方式
采用问卷调查、知识测试、技能考核等方式，对学生的安全知识和技能掌握情 况进行评估。
反馈机制
将评估结果及时反馈给学生和家长，并针对存在的问题进行改进和优化，提高 安全教育的针对性和实效性。同时，建立安全教育档案，记录学生的安全教育 情况和成长过程。
04
校园安全风险评估与防 范
校园安全风险评估流程与方法
。
安全教育与培训
将安全教育纳入学校课程体系，加强对师 生的安全培训，提高师生的安全意识和技
能水平。
安全检查与评估
定期对校园进行安全检查，及时发现和整 改安全隐患，并对安全工作进行评估和总 结，不断完善安全管理措施。
家校合作与社会参与
加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子 的安全问题，同时鼓励社会各界参与校园 安全工作，形成齐抓共管的良好局面。
校园安全文化活动与实践举措
安全教育活动
定期开展消防演练、地震逃生等安全教育活动，提高师生在遇到突发事件时的应对能力 。
实践举措
加强校园安全设施建设，如完善监控系统、消防设备等，确保校园安全硬件条件得到保 障。
校园安全长效机制构建与完善
安全制度建设
建立健全校园安全管理制度和应急预案， 明确各部门和人员的安全职责和工作流程
中小学校岗位安全工作指南
中小学校岗位安全工作指南一、前言随着社会的发展和教育事业的进步，中小学校的安全工作显得格外重要。
教育是国家的根本，学校是教育工作的重要阵地。
为了保障学校师生的安全，校园安全工作势在必行。
本文将从中小学校的特点出发，结合实际工作经验，为中小学校的岗位安全工作提供指南，希望能够对中小学校的安全工作有所帮助。
二、学校安全现状分析目前，中小学校的安全问题并不容忽视。
校园欺凌、食品安全、交通安全、突发事件等问题时有发生，给师生的生命财产造成了严重威胁。
因此，中小学校的岗位安全工作迫在眉睫，必须加强对校园安全的管理和保障。
三、中小学校岗位安全工作指南1.加强安全意识中小学校师生应具备正确的安全意识，从小培养安全自我保护意识，迅速做出自救逃生反应。
学校应加强对师生的安全教育，定期进行安全演练和讲座，提高大家对安全的重视程度。
2.建立完善的安全管理制度学校应建立健全的安全管理制度，包括校园巡视、安全检查、警报处理、突发事件应急预案等内容。
并组建专门的安全管理小组，负责协调、监督学校的安全工作，确保安全制度的执行。
3.提高师生的安全素养学校应加强师生的安全培训，提高师生的安全素养。
教师应具备医疗急救、消防逃生等基本技能，学生应掌握自我保护的技能，加强安全知识的普及，提高师生的安全自我保护能力。
4.加强校园安全设施建设学校应加强对校园安全设施的建设，包括校园防火设施、安全通道、应急救援设施等。
同时，加强校园安全设施的维护管理，确保设施的正常运行。
5.规范安全管理行为学校要求全体教职员工和学生严格遵守学校的安全管理规章制度，严禁违反安全行为规范的行为，对于违规行为要及时进行处理，做到安全责任到人。
6.进行安全风险评估学校要进行校园安全风险评估，对可能存在的安全隐患进行分析和排查，及时采取措施进行修缮和整改，最大限度地消除潜在安全隐患。
7.加强校园安全监督学校要加强对安全工作的监督和检查，设立专门的监督机构，对学校的安全工作进行全方位的监督，及时发现并解决存在的安全问题。
中小学岗位安全工作指南
中小学岗位安全工作指南 Prepared on 22 November 2020老冢镇一中全体教师：现将县教体局下发的关于《中小学校岗位安全工作指南》下放到各级段，请老师们在星期天、假期值班期间，认真学习指南中的相关内容，明确岗位安全职责和任务，为确保学校安全尽职尽责。
《中小学校岗位安全工作指南》加强中小学校安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。
各学校要对照本指南结合实际明确本校各个岗位的安全职责，健全学校安全管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。
一、学校安全工作领导小组1.全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。
领导小组下设安全保卫机构（保卫处），保卫主任由分管副校长分管。
配备一定数量的专（兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。
2.学校安全工作领导小组下设应急小组：指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等。
各组根据事故实际情况，启动工作。
3.切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。
4.制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。
协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。
5.定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。
结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。
6.代表学校与家长签订安全协议书。
由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。
7.强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作。
定期开展自查，及时排除安全隐患。
重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂卫生、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。
中小学校岗位安全工作指南
中小学校岗位安全工作指南一、引言安全工作是中小学校教育工作中的重要组成部分，关乎师生员工的生命财产安全，直接关系到学校的稳定和谐发展。
为了做好中小学校的安全工作，有效防范各种安全事件的发生，特制定本安全工作指南，以便更好地落实安全工作措施，确保每一位学校成员的安全。
二、学校安全责任1.学校领导团队学校领导应当充分认识到安全工作的重要性，将安全工作置于学校的重要位置，主动承担安全工作的领导责任，建立完善的安全工作制度，确保学校安全工作的顺利进行。
2.教师和员工教师和员工是学校安全工作的主要执行者，他们应牢固树立安全第一的理念，严格遵守学校安全规章制度，积极参与安全教育培训，提高安全防范意识和能力。
3.学生学生是学校的主体，他们在学校的安全行为影响着全校师生的安全。
学生应加强安全教育，提高安全防范意识，自觉遵守学校安全规则，不随意离校或在校外进行危险活动。
三、校园安全管理1.校园周边安全学校应与附近的社区、警方等部门建立紧密联系，增强校园周边的治安巡逻和防范措施，确保校园周边的安全状况。
2.校园安全设施学校应建立健全的安全设施，包括消防设备、逃生通道、应急疏散设施等，保障学校师生在紧急情况下能够及时得到相应的安全保障。
3.安全巡查学校应建立定期巡查制度，对校园内外的安全隐患、安全设施进行全面检查，及时进行整改和维护，消除安全隐患。
四、教育安全管理1.安全教育学校应每学期设置安全教育专题课程，向师生宣传安全知识、安全技能和应急处置方法，提升师生的安全防范意识和自救能力。
2.事故应急预案学校应建立健全的事故应急预案，明确各项应急措施和责任分工，确保在发生突发事件时能够做出正确有效的应对措施。
3.安全演练学校应定期组织安全演练活动，包括火灾逃生演练、地震避险演练等，提高师生的应急处理能力，检验应急预案的有效性。
五、食品安全管理1.食品采购学校食堂应选择正规、合法、有资质的供货商进行食品采购，确保食品质量和安全。
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序
孩子是家庭的希望，学生是国家的未来，中小学校安全工作涉及亿万家庭，关系整个社会的稳定与和谐。
生命不保，何谈教育，何谈发展。
做好中小学校安全工作，确保广大师生安全是教育的头等大事，是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民群众满意教育的基本前提，是落实科学发展观的必然要求，也是构建社会主义和谐社会的重要内涵。
安全工作责任重于泰山。
党中央、国务院历来高度重视中小学校安全工作。
胡锦涛总书记、温家宝总理、刘延东国务委员等多次作出重要批示，对新形势下加强中小学校安全工作提出了明确要求。
教育部一直将学校安全工作摆在教育工作的重要位置，坚持“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针，在加强立法，完善制度，强化安全管理、安全教育和安全培训等方面制定了一系列政策措施。
各地坚持开展安全教育和演练，提高了学校应对各类突发事件的能力，增强了师生的安全意识、应急逃生与自救技能，学校安全工作的针对性和有效性进一步增强。
在“5·12”汶川大地震中，由于平时注重安全教育和演练，许多学校及时有效地组织了安全疏散，没有发生拥挤踩踏事故，避免了更大的伤亡。
保障孩子们的安全，是教育部门和广大中小学校义不容辞的责任。
学校多一次安全教育，学生就多一份安全；平时多一次安全演练，危难时刻就多一份生的希望。
广大中小学校长和教师要高度重视学校安全教育工作，要根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》，将安全教育工作纳入学校目标管理范畴，健全制度，完善机制，切实落实各项安全防范措施；要认真开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，掌握基本的遇到危险时自护、自救、逃生和报警的方法；要重视加强学生心理健康和法制教育，及时化解学生之间的纠纷和矛盾，防止校园暴力事件。
一个没有安全保障的学校，是一所不合格的学校；一个不具备安全意识的教师，是一个不称职的教师。
保障孩子们的安全，也是全社会的共同责任。
各级教育行政部门和学校要积极主动与当地公安、安监、卫生等部门沟通与合作，争取社会各界的支持和家长的配合，形成合力，构建学校安全管理工作的有效机制。
让我们共同努力，为广大中小学生营造一个安全的学习、生活环境，使他们平安、健康、幸福地成长。
教育部副部长陈小娅
2009年6月1日－。