设计概论考研重点提示
设计概论知识点重点
设计概论知识点重点设计概论作为一门综合性学科，涵盖了广泛的知识领域，包括设计原理、设计思维、设计方法以及设计过程等方面。
设计概论的学习对于培养学生的审美能力、创造能力以及解决问题的能力起到极为重要的作用。
本文将重点介绍设计概论中的几个重要知识点。
1.设计原理设计原理是设计概论的基础，它包括了设计的基本原则和规律。
设计原理主要有以下几个方面：（1）平衡原理：指的是在设计中要保持形式、色彩、空间等各个要素的平衡，使整体呈现出一种和谐的美感。
（2）对比原理：通过对比不同的要素，比如大小、色彩、形式等，使设计更加有趣、富有张力。
（3）重复原理：通过重复使用某种要素，比如形状、色彩等，增加设计的统一感和整体性。
（4）节奏原理：通过有规律地排列要素，使设计呈现出一种节奏感，给人以美感和活力。
2.设计思维设计思维是指设计师在进行创造性的设计过程中所运用的思考方式和方法。
设计思维注重通过观察、思考和发散性思维等方式来解决问题，并且强调跨学科的交叉思维。
设计思维主要包括以下几个要点：（1）用户体验：设计师需要将用户的需求和体验放在首位，以用户为中心进行设计，注重人性化和舒适度。
（2）原型制作：通过制作原型来快速验证和改进设计，以便更好地理解和满足用户需求。
（3）合作与反馈：设计师需要积极与团队成员和用户进行合作，并从反馈中不断改进设计。
（4）思维导图：通过制作思维导图等可视化工具，帮助设计师整理思路、展示设计过程和交流想法。
3.设计方法设计方法是指在设计过程中运用的一系列步骤和工具。
设计方法主要包括以下几个方面：（1）用户研究：通过深入了解用户需求和行为，帮助设计师更好地理解用户需求，从而指导设计过程。
（2）市场调研：通过调查和研究市场情况，了解竞争对手、产品定位等信息，帮助设计师确定设计方向。
（3）概念生成：通过头脑风暴、思维导图等方法，生成概念和创意，为后续的设计提供基础。
（4）原型制作：将设计概念转化为具体的形式，通过原型进行测试和验证，以便更好地改进设计。
大学艺术设计概论考试重点
一、单选、多选和判断范围1. 设计概论并不专门研究某一设计门类，而是研究设计艺术最普遍的规律2. 在逻辑上，设计的发展分为三个阶段：设计萌芽阶段、手工艺设计阶段和现代设计阶段。
P93. 手工制作为主的设计方式决定了它具有以下几方面重要的特点：第一，在手工制作的过程中，设计与生产过程往往是同一的，设计不是单纯的脑力劳动，而是与制作密不可分的过程，设计构思在制作中完成，制作就是设计构思的外化。
第二，在手工制作中设计与生产的密不可分，也决定了设计者在身份上与生产者合一。
第三，手工制作的方式决定了设计必然受到人类自然潜能的限制。
第四，手工制作的方式局限还表现在材料选择的有限性上。
例：《考工记》中所说：“郑之刀、宋之斤、鲁之削、吴越之剑”说明没有相应的材料，就不会有特定的工艺种类，也不能保证工艺的设计质量，这正所谓“良材出良器”P11-124. 中国古代，“琢磨”是一种制作玉石器的手法。
P115. 手工艺设计的思想和观念的复兴。
手工艺制品相对于机器化大生产的产品，具有个性化、精致化以及生态化等几方面的特点。
P136. 后现代设计中的文脉主义、装饰主义、历史主义思想趋势，与传统工艺的内在品质是一脉相承的。
手工艺设计的生态化观念也被更加积极地发现和借鉴，尤其是体现在中国古代设计中尊重自然、天人合一的思想，正在被积极地讨论和推广。
P137. 目前来说，比较常见的分类方法有：①从维度上分②从系统性分③从设计领域分第三种是目前对设计研究中使用最多的分类方法，它的分类原则是以构成世界的三大要素“自然——人——社会”作为三个坐标点，其中连接人与人之间关系的是视觉传达设计，连接人与自然关系的产品设计，而协调人类社会和自然关系的则是环境设计。
P258. 展示设计有综合性的特点，是视觉传达领域内具有综合性质的设计形式之一。
它是视觉传达设计与环境设计的综合，不仅综合了二维和三维的设计形态，而且综合了视觉和听觉媒介，还综合运用了多种技术手段。
设计学概论考研知识点汇总
设计学概论考研知识点汇总设计学概论是设计学专业考研的重要科目之一，它涵盖了设计学的基本概念、理论和方法，对于考研学生来说，掌握设计学概论的知识点是非常重要的。
本文将对设计学概论的知识点进行汇总和总结，以帮助考生更好地备考。
一、设计学的定义与起源设计学是研究设计活动及其规律的学科，它涉及到产品设计、空间设计、视觉设计等多个方面。
设计学起源于工业革命时期的欧洲，以满足人类社会不断增长的物质需要为根本出发点。
二、设计学的基本理论1. 设计思维：设计思维是指通过以人为中心的方式来定义和解决问题的方法。
它强调创新、解决方案以及用户体验。
2. 创意：创意是指设计师在解决问题过程中所体现出的独创性和新颖性。
3. 形式与功能：设计的目标是在满足功能需求的前提下，通过形式的表现来提升产品或空间的品质和价值。
4. 用户体验：用户体验是指用户在与产品或空间进行互动时所产生的主观感受和情感体验。
三、设计学的研究方法与流程1. 设计研究方法：设计研究方法包括文献研究、实证研究、实验研究等多种方式，旨在对设计活动进行系统的研究和分析。
2. 设计流程：设计流程是指设计师在从问题定义到方案实施的过程中所经历的一系列阶段，包括需求分析、概念设计、详细设计和评估等。
四、设计学的重要学派与代表人物1. 工艺美术学派：威廉·莫里斯是工艺美术学派的代表人物，强调手工艺与自然的结合，注重整体性和艺术性。
2. 功能主义设计学派：包豪斯学派是功能主义设计学派的代表，强调形式与功能的统一，主张“艺术与工业的结合”。
3. 人机工程学派：唐纳德·A·诺曼是人机工程学派的代表人物，关注人类与产品之间的互动，提倡用户体验设计。
五、设计学的应用领域设计学的应用领域非常广泛，包括产品设计、环境设计、平面设计、信息设计等。
在工业、建筑、传媒、教育等领域均有设计学的应用。
六、设计学的发展与前景随着科技的进步和社会的发展，设计学也在不断发展和演变。
设计学概论考研知识点总结
设计学概论考研知识点总结设计学概论是设计专业考研中的一门重要课程，涵盖了设计学的基本概念、理论、方法以及相关的学科交叉知识。
本文将就设计学概论考研知识点进行总结和梳理，以帮助考生更好地备考。
一、设计学的基本概念设计学是研究人们进行设计活动的本质、规律和方法的学科。
它关注的是从无到有、从有到优的转变过程，包括设计目标的确定、设计思维和创意的产生、形式与功能的结合等。
1.1 设计的定义和特征设计是将某种构思转化为能够实现的产品、系统或服务的过程。
设计具有创造性、实用性、可操作性等特征，是人类文明和社会进步的重要驱动力。
1.2 设计的分类与范畴设计可以分为工业设计、平面设计、服装设计、建筑设计等多个领域。
每个领域有其独特的特点和专业要求，但设计的基本原理在各个领域中是适用的。
二、设计学的理论体系设计学的理论框架包括设计思维、设计方法、设计美学等多个要素。
这些要素相互补充、相互渗透，共同构成了设计学的理论体系。
2.1 设计思维设计思维是设计师在进行设计活动时所采用的一种思维方式。
它强调创新、整体性和用户体验，能够帮助设计师从不同的角度出发，解决问题并产生优质的设计作品。
2.2 设计方法设计方法是指设计师在设计过程中所采用的一套系统化的步骤和技巧。
常见的设计方法有头脑风暴、原型设计、用户调研等，它们有助于设计师更好地组织、规划和实施设计任务。
2.3 设计美学设计美学是研究设计作品或设计活动的审美价值和美学规律的学科。
它关注设计作品的外观、材料、色彩、构图等方面，研究人们对美的感知和欣赏。
三、设计与其他学科的交叉设计学与其他学科之间存在着密切的联系和相互影响。
设计学需要借鉴和吸收其他学科的理论和方法，同时也为其他学科提供了创新和应用的思路。
3.1 人机交互设计人机交互设计涉及计算机科学、心理学、人因工程学等多个学科。
它致力于设计适应用户需求、易于操作和人机界面友好的产品和系统。
3.2 环境设计环境设计涉及建筑学、城市规划学、室内设计等多个学科。
设计学概论--必考点复习
设计学概论--必考点复习设计学概论--必考点复习《设计学概论》设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，是一种物质文化行为；设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
就设计的功能性而言：设计学要对相关的数学物理学材料学机械学工程学电子学经济学做理论研究。
就设计的审美性而言：设计学要对相关的色彩学构成学心理学美学民俗学传播学伦理学等进行研究。
设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
一、设计史1977年，英国成立了设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科，1、美术史学上19世纪的两位巨人：森珀和里格尔。
森珀，是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人，提出唯物主义美术史论；里格尔，“装饰研究”以及“艺术意志”的提出。
2、20世纪最有影响的西方设计史家：佩夫斯纳和吉迪恩，他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河吉迪恩关于“无名的技术史”的研究，将设计史的研究引入更为广阔的文化研究方法1984年，出版了《机械化的决定作用》。
二、设计理论设计是三项艺术——建筑、绘画、雕塑的父亲。
在古代中国，与古代西方“设计”相似的概念是“经营”。
在西方，以荷加斯的著作《美的分析》为最早的设计理论专著。
现代意义上的设计理论著作是19世纪开始的，而且一般都归为两种类型。
一种是以1837年成立的设计学校为中心的设计教育理论研究，其中最重要的人物是琼斯和德雷瑟。
琼斯的著作《装饰的基本原理》里强调：任何适用于目的的形式都是美的，而勉强的形式既不适合也不美。
德雷瑟是琼斯的学生，他强调研究过去的（包括伊斯兰的）古典的装饰形式，将几何方式引入自然形式形态装饰的研究。
设计概论必考知识点
1、艺术设计的含义：狭义上理解：是根据一定的目的、要求而预先制定方案、计划、图案等。
广义上：人类所有生物性和社会性的原创活动都可以称为设计2、艺术设计的两个要素：一是合理化。
二是美化。
而设计的最高标准是合情合理，设计要合情、合理、和谐、合适、这是根本。
3、艺术设计的原则：功能、经济、科技、信息、合理、艺术原则。
4、功能原则的含义：就是设计市时要考虑设计品应当具有的目的和效用。
功能原则强调以功能目的为设计的出发点。
5、设计就是设计师的社会职责的表达：适度设计、美的设计、健康设计，提示了设计的目的是防止对生态环境的破坏，即绿色设计。
6、成功设计师的特质：（1）强烈敏锐的感受能力。
（2）追根究源的欲望和能力。
（3）发明创造的能力。
（4）深厚广泛的审美鉴赏能力。
(5)较强的设计构想的表达能力。
（6）对市场的预测能力。
（7）成为生产厂家和消费者之间的桥梁。
（8）具备全面的专业智能。
7、视觉传达设计的基本要素：文字、图形、色彩。
8、封面、扉页和插图设计为书籍装帧设计三大主体设计要素。
9、包装设计的构成：包括包装造型设计和包装结构设计。
10、产品设计的要素：人的要素、市场环境、技术、审美形态要素等。
11、产品设计的类型：方式设计、概念设计、改良设计。
12、艺术设计的历史：手工艺、工业、信息时代的设计三个阶段。
13、彩陶的含义：是指一种绘有黑、红两色装饰花纹的红褐色或棕褐色陶器。
14、商周时代中国出现了用高岭土烧制的原始瓷器。
15、瓷器的发展阶段经历了青瓷、白瓷、红瓷、到彩瓷四个阶段。
16、家具设计：(1)、明代家具发展的原因：园林建筑的兴起、木材丰富、木工工具的发展. （2）明代家具发展的重要因素：注意艺匠美、注意材料美、注意结构美、注意工巧美。
17、哥特式风格是中世纪艺术设计的高潮期。
18、水晶宫解释：1851在伦敦举办的首次国际工艺博览会，主要是由钢铁骨架和平板组装而成的花式大厅。
19：工艺美术的贡献：（1）、首先提出了”美与技术结合”的原则，主张美术家从事设计，反对纯艺术。
设计学概论重点笔记
设计学概论重点笔记一、设计的定义和背景1. 设计的概念设计是指通过创造性的思维和行动，将抽象的概念转化为具体的产品、系统或服务的过程。
设计涵盖了工业设计、平面设计、环境设计等多个领域。
2. 设计的历史设计的历史可以追溯至古代人类社会，但现代设计的概念和实践在工业革命之后迅速发展。
20世纪的现代主义运动对设计产生了深远影响，奠定了现代设计理论和实践的基础。
3. 设计在社会发展中的作用设计在社会生活中扮演着重要的角色，不仅为人们提供实用的产品和服务，还对文化、经济和环境产生影响。
设计的影响力在当代社会越来越受到重视。
二、设计的基本原则1. 功能性设计的首要原则是满足产品或系统的功能需求。
相较于艺术，设计更注重产品的实用性和实现特定目标。
2. 美学性设计也包含了美学元素，良好的设计不仅满足功能需求，还能够给人带来美的享受。
美学性在设计中扮演着重要的角色。
3. 可持续性当代设计需要考虑可持续性，包括对环境的影响、资源的合理利用以及对未来的影响。
可持续性设计是当代设计师应该关注的重点。
4. 用户体验设计应该关注用户的感受和需求，切实满足用户的实际使用需求。
用户体验设计是当代设计中的重要方向。
三、设计的分类和应用工业设计包括产品造型设计、结构设计等，主要关注产品的外观和功能。
工业设计是现代设计中的重要方向。
2. 平面设计平面设计主要指平面艺术、广告设计等，关注二维空间中的视觉和传达效果。
3. 环境设计环境设计包括建筑设计、景观设计等，关注空间的布局和美学效果。
4. 服装设计服装设计关注服装的设计和样式，涉及服装材料、款式和搭配等方面。
5. 交互设计交互设计关注用户和系统之间的交互过程，主要应用于数字产品，如软件、网页等。
四、设计过程和方法1. 创意激发设计的初期阶段需要激发创意，包括头脑风暴、灵感收集等方法。
2. 立项和规划设计项目需要进行立项和规划，明确项目的目标、范围和时间表。
3. 方案设计设计师需要根据项目需求制定设计方案，包括草图、模型等形式。
设计学概论重点笔记
设计学概论重点笔记
设计学概论重点笔记：
1. 设计的定义：设计是一种创造性的活动，旨在解决问题并满足需求。
它涉及到创造性思维、问题分析、理论应用和实践技巧等方面。
2. 设计的范畴：设计可以分为平面设计、产品设计、环境设计等多个领域。
不同领域的设计有不同的要求和特点。
3. 设计思维：设计思维是一种以人为本、注重创新的思考方式。
它强调观察与理解问题，发现和解决问题的方法，注重跨学科的融合和实践的应用。
4. 设计过程：设计过程包括问题定义、需求分析、创意生成、方案评估和实施等阶段。
在每个阶段，设计师需采用相应的方法和工具进行思考和实践。
5. 设计理论：设计理论包括美学、人机交互、人类心理学等方面的知识。
设计师需要了解这些理论，以指导和优化设计过程。
6. 设计原则：设计的原则包括功能性、美学性、可持续性、可操作性、可接受性等。
设计师需要根据具体项目的需求和环境来考虑和应用这些原则。
7. 设计与社会：设计与社会有着紧密的关系，设计师需要考虑社会、文化、环境等因素对设计的影响，同时也需要承担责任，
推动社会进步和可持续发展。
8. 设计教育：设计教育的目的是培养学生的创造力、问题解决能力和实践能力。
设计教育需要注重理论与实践的结合，鼓励学生的跨学科学习和终身学习。
以上是设计学概论的重点内容，设计师需要了解并应用这些知识和技能，提高自己的设计能力。
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1备注：此为由王树良、张玉花博士主编的《艺术硕士入学考试考点精编》（重庆大学出设计概论考研重点提示目录一设计的研究范围（l）★l.设计(l)★2.设计艺术学(1)3.手工艺设计(1)★4.现代设计(2)★5.工艺美术(2)6．民间工艺（2）7．特种工艺（2）8．符号学（3）9．产品语义学（3）★1.艺术设计的含义是什？（3）2．艺术设计的内容是什么？（4）3．艺术设计有哪些形式？(4)4.设计艺术学的研究对象是什么？（5）5．设计艺术学的研究范围有哪些？（5）6．设计的社会性特征是什么？（5）7．设计的美学特征是什么?（6）8．简述手工业时期的设计特征。
（6）★9.现代设计有什么特征?(7)10.后工业时期的设计特征是什么(7)Il.为什么说艺术设计的本质是创新?（7）2备注：此为由王树良、张玉花博士主编的《艺术硕士入学考试考点精编》（重庆大学出★1.如何理解设计的概念?(8)★2.如何理解设计艺术的本质?(9)★3.纯艺术与设计艺术有什么区别和联系?(10)4.结合设计艺术作品简析设计与艺术的关系。
（ll）★5.试述装饰艺术与设计的关系。
(13)★6.艺术设计有哪些基丰属性?(14)7.为什幺说设计是一种特殊的艺术活动?（15）8．简述设计的科技特征。
（16）★9.试分析设计的创造性特征。
(17)lO.为什么说艺术设计是新知识创新体系的一部分?(17)★11.试论述传统工艺美术与现代设计的区别与联系。
(18)12.试论述设计的历史阶段及其特征。
(19)二设计的类型（22）★1.工业设计(22)★2.产品设计(22)★3.视觉传达设计(23)4．平面设计（23）5．环境艺术设计（23）6．景观设计（24）7．室内设计（24）8．展示设计（25）9．书籍装帧设计（25）10.字体设计(25)11.编排设计(25)12.广告设计(26)★13.企业形象设计(26)14.包装设计（26）★15.概念设计（27）16.式样设计（27）17.极少主义设计（28）1．视觉传达设计由哪些部分组成？（28）2．视觉传达设计有哪些类型?（28）3．如何理解视觉传达设计？（29）4．产品设计如何分类?（29）5．产品设计的主要种类有哪些？（30）6．简述环境设计的含义及范畴。
（31）7．简述现代环境设计的发展重点。
（32）8．纺织品设计和服装设计分别包含哪些方面？（32）3备注：此为由王树良、张玉花博士主编的《艺术硕士入学考试考点精编》（重庆大学出1．简述视觉传达设计的应用领域。
(视觉传达设计的主要研究领域有哪些?)（33）★2．简述产品设计的基本要求。
（35）★3.简述20世纪80年代以后工业设计的多元化发展特征。
（36）★4.简述20世纪80年代之后的环保设计理论。
(20世纪八九十年代至今可持续发展的设计理念有哪些?)（37）三计的原则（39）1．头脑风暴法（39）2．马斯洛需求理论（39）★3.设计管理（40）★4.设计方法论（40）5．功能论方法（40）6．系统论方法（41）★1．艺术设计有哪些基本原则?(41)★2．简述现代设计的基本原则和要求。
(42)3．设计艺术的宏观价值体系包含哪些方面?(42)4．设计管理的原则主要有哪些?(43)5．设计程序包含哪些阶段?(44)6．产品开发设计的具体程序是什么?(44)7．如何理解“变”是设计程序中的永恒话题?(45)8．功能论方法在设计中的优势有哪些?(46)9．设计系统论分析主要包括哪几个方面?(47)10.产品设计的基本要素有哪些?(48)11.市场调查有哪些内容?（48）★1．如何理解设计的功能原则?（49）2．如何理解设计的技术原则?（50）3．如何理解设计的艺术原则?（50）★4．当代设计发展呈现什么样的趋势?（51）5．试论述设计管理的意义。
（51）6．谈谈你对设计市场调查的认识。
(52)四设计与文化(54)★1．民族风格(54)★2．图案(54)★3．装饰(54)4．设计哲学(55)★5．设计美学(55)6．技术美学(55)4备注：此为由王树良、张玉花博士主编的《艺术硕士入学考试考点精编》（重庆大学出★7．功能美(55)★8．形式美(56)9．科学美(56)10．自然尺度(56)11．人机工程学(57)★1．简述设计的内容与形式之间的关系。
（57）2．如何理解人的自然尺度与设计的关系?（58）3．谈谈你对设计道德尺度的理解。
（59）4．设计过程中包含哪些经济因素?（60）5．简述现代设计过程中的经济因素。
（60）6．简述设计与消费的关系。
（61）★7．简述生活方式与艺术设计的辩证关系。
（61）★8．如何理解设计是一种文化?（63）9．形成设计民族风格的原因是什么?（63）★10.简述艺术设计风格的多样性。
（64）11.艺术设计风格是怎样形成的?（65）★1．试述设计与文化的关系。
(66)★2．如何理解设计的“民族性”?(怎样认识设计中的文化传统问题?艺术设计与传统文化有什么关系?)(67)★3．设计美学包含哪些基本范畴?(69★4．如何理解艺术设计中的形式美?（70）5．试论述设计与科学技术的关系。
（71）★6．如何理解设计与市场的关系?（72）7．从历史与社会学的角度试述设计与经济的关系。
（74）8．谈谈你对设计功能之美的理解。
（76）9．试述技术之美在设计中的运用。
（77）10.如何认识人机工程学对设计发展的作用?（78）★11.试论述中国古代设计思想。
(79)12.试论述当代西方设计理论思潮。
(79)13.为什么造物设计文化能够准确地反映文化的完整性?(80)14.为什么说设计艺术既是一项社会工程，又是一种文化创造?(8l)15.简述设计与科学、经济、文化之间的关系。
(82)五设计师(84)★l.设计师的社会意识(84)★2．职业设计师(84)★3．设计师的人本意识(85)★4．设计思维(85)5备注：此为由王树良、张玉花博士主编的《艺术硕士入学考试考点精编》（重庆大学出★5．设计风格(85)★6．造物(86)7．造型(86)★8．人性化设计(86)★1．设计师应具备什么样的基本素质?(87)★2．如何构建设计师的专业知识结构?(简述设计师的专业知识结构。
)(88)3．简述设计思维的概念及其基本特征。
(88)★4．为什么说设计思维是一种创造性思维?(89)★5．设计师的社会责任在设计中是怎样体现的?（90）★6．为什么说创造性能力的培养是艺术设计教育的核心?（90）★1．试阐述设计师的社会职责。
（91）2．试论述现代设计教育的思想。
（92）3．简述现代设计教育的方法。
（93）4．简述中国当代的设计教育情况。
（94）5．我国高校培养设计人才面临的任务是什么?与世界先进设计教育水平相比还有哪些差距?（94）六设计批评（96）★1．设计艺术批评（96）2．设计鉴赏（96）3．设计艺术的比较批评（97）1．设计批评的对象有哪些?（97）2．简述设计艺术批评的任务。
（97）★3．如何理解设计艺术的理论批评?（98）4．如何理解设计艺术的应用批评?（98）5．设计批评者包含哪些人?（99）6．设计评价体系的参照标准是什么?（99）7．谈谈你对设计批评者的认识。
（100）8．简述设计艺术批评的方式。
（101）9．简述设计艺术批评的作用。
（102）★1．如何理解设计批评的概念?（102）2．简述设计艺术批评的标准和规范。
（103）3．简述设计艺术批评的类型。
(104)4．为什么设计批评的标准会随历史而演变?（105）5．试述西方设计艺术批评的发展脉络。
（106）★6．结合中外设计艺术作品，谈谈你对当前设计艺术批评6备注：此为由王树良、张玉花博士主编的《艺术硕士入学考试考点精编》（重庆大学出标准的理解。
（107）七走向未来的设计（1lO）★1．生态设计（110）2．虚拟设计（110）★3．非物质设计（110）★4．信息设计（111）5．感觉设计（111）6．无名性设计（112）★1．论述非物质设计的产生及其意义。
（112）2．生态设计的意义是什么?(113)★3．谈谈你对从生态到心态设计的理解。
(简述高技术与高情感设计的关系。
)(114)★4．如何理解艺术化的生活和设计的艺术化方向?(115)★1．试述绿色设计对设计师提出的新要求。
(116)★2．谈谈你对设计未来性的理解。
(117)3．你认为当代设计的发展趋势是什么?(119)4．试述未来社会产品设计和生产的艺术化途径。
(119)★5．简述科技进步给设计带来的影响。
（121）★6．分析计算机对于艺术设计所产生的影响。
(为什么说计算机给现代设计带来了一场革命?)（122）7备注：此为由王树良、张玉花博士主编的《艺术硕士入学考试考点精编》（重庆大学出《艺术硕士入学考试考点精编》主编王树良博士王树良艺术学博士，硕士研究生导师。
于清华大学十年连读，获得艺术学学士、硕士、博士学位，曾担任国家学历考试委员会委员，北京教育考试院学历考试艺术统考课程阅卷组成员，全国同等学力申请硕士学位统考课程阅卷组成员、中国艺术研究院艺术学硕士学位答辩组成员、教育部人文社科基金艺术学青年项目课题组负责人，已在国家级专业核心期刊发表专业论文20余篇，出版著作7本。
主编出版《艺术硕士入学资格考试复习指导》、《艺术学基础知识精要：文艺常识》、《艺术硕士全国联考考点分析与考前预测》等艺术硕士考试辅导用书，授课过程强调快速记忆，套路模式，高效精准，直指考试核心。
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