我心目中的班集体
我心目中的班集体
哪幅图片最能 令你联想起 集体这个 概念
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什么是集体？
集体：是一个有组织的群体。（重点）
特征： 有：共同的奋斗目 标一定的组织机构有规章制度和纪律约束 正确的舆论及成员之间的相互协作
盲人过街
每行出一个 代表，蒙上 眼睛从中间 过道走到最 后，中间设 置了障碍， 先到者胜。
感受： 师生之间、同学之间相互关心；
周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选 谁都不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠 吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱 们班挑不出人来了。”于强冲到人群中说： “有什么好商量的，你们都靠边站，我上，谁 反对，谁敢反对！”随后对着桌子猛击一掌。 大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们 还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑 啊。” 这个班集体存在什么问题？你有什么方法使 这个班的同学融入新集体？
２、 班集体（ ABC ）
A、 是我们成长的园地
B、 可以满足我们的心理需要 C、 可以使我们获得知识，增长能力、 拓展视野 D、 可以使我们形成一个小团体，随心所欲
活动一：
运动会的报名工作就要结束了，可是七年 级（2）班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕 着派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。 张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上，什 么好事都让她占了。又评她当‘三好生’，又 让她入团，这场比赛还让她拿金牌„„”陈楠 着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲 上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的 速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”
自己满意的地方：
有待改进的地方：
创建优秀班集体的必备条件
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学风严谨 同学关系和谐 班风积极向上 师生关系融洽
一、单项选择题
我心目中的班集体
我心目中的班集体我心目中的班集体（一）我想：我心目中的班集体应是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。
首先，她应是一个充满爱心与奉献精神的班集体。
一方有难，八方支援。
我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽力帮助他（她），在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟般的友情。
其次，她应是一个散发着蓬勃朝气与青春活力的班集体，是一个不甘落后、永不服输的班集体；她具有拼搏向上、积极进取精神，是一个“不飞则已、一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人”的班集体；是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。
我们班的每个同学都有严格的纪律观念，高度的集体观念和准确的时间观念。
我们的班集体是一个有理想、有道德、有文化、守纪律、德、智、体、美全面发展的班集体。
再次，我心目中的班集体应是一个具有强烈创新意识、创新能力、开拓进取的班集体。
我们有丰富的第二课堂，在第二课堂里，同学们一展所长，通过开辟这第二课堂，大家的动手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓尽致的发挥；在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有应有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥。
一句话，在这里，我们的心理、身体素质得到健康的发展，我们的综合素质全能达标。
我想，我们的班集体现在虽然不像我想像中这样，但是，我深信：只要我们不懈地努力，在不远的将来，一定能够做到我上面所想像的那样。
那时，我们将真正地无愧于时代对我们的要求。
1我心目中的班集体（二）我的班集体，是一个充满欢声笑语的地方；我的班集体，是一个互帮互助的大家庭；我的班集体，是一个天天向上、奋发图强的整体。
它就是新华小学六·七班。
在这个班级里，同学们乐观向上健康地成长。
在一次秋季运动会上，我们班三十多人分别参加了一百米赛跑、接力跑、跳高、跳远等运动项目。
同学们既兴奋又紧张，都拼尽全力参加比赛。
在赛跑场上，随着发令枪响，我们班的一个赛跑选手像兔子一样蹿出，使劲跑了起来。
我的班集体(精选10篇)
我的班集体（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我心目中的班集体
我心目中的班集体引言班级是学生们共同生活、学习和成长的场所，一个优秀的班集体可以给学生们带来很多正能量和快乐。
而在我心目中的班集体里，我见证了友爱、团结、积极向上的风气，成为了一个温暖而有力量的群体。
友爱在我心目中的班集体中，友爱是最为突出的特点之一。
无论是学习上还是生活中，大家都能互相帮助、关心和支持。
我们常常一起探讨问题，互相讲解知识，共同进步。
在课堂上，大家不会嫉妒别人的好成绩，而是会一起庆祝和鼓励。
在生活中，我们也会互相照顾，共同度过困难和挑战。
团结团结也是我心目中的班集体的重要品质。
当面临困难和挑战时，大家总能团结一致地面对，并积极寻找解决办法。
无论是集体项目还是个人问题，我们都会给予支持和帮助，共同克服困难。
这种团结不仅让我们的工作更加高效，也让我们的班级氛围更加和谐。
积极向上在我心目中的班集体中，积极向上的氛围非常浓厚。
大家始终充满热情和动力，对学习和成长抱有积极的态度。
无论是学习还是参加活动，我们都积极参与，努力做到最好。
同时，我们也鼓励和激励彼此，共同追求进步和成功。
这种积极向上的氛围不仅让我们享受学习的过程，也让我们对未来充满希望。
活动与成果在班级中，我们还经常组织各种各样的活动，增进大家的友谊和团结。
有文艺晚会、运动会、志愿服务活动等等。
这些活动不仅让我们感受到集体的温暖和力量，也让我们在不同的环境中展现自己的才华和能力。
通过这些活动，我们不仅获得了奖项和成绩，更重要的是培养了团队合作意识和领导才能。
结语在我心目中的班集体中，友爱、团结和积极向上是最显著的特点。
这个集体给予我很多快乐和力量，让我在学习和生活中感到温暖和安心。
我相信，在这样一个优秀的班级集体中，我们每个人都能实现自己的梦想和目标，共同成长和进步。
我为能够成为这个集体的一部分而感到骄傲和荣幸！。
我心目中的班集体作文500字
我心目中的班集体作文500字【第1篇】告别了前几年的生活,我们有组成了一个新的班集体,我们对新的班集体充满着美好的憧憬和向往。
我心目中的班集体是一个温馨的大家庭,同学们在大家庭里其乐融融,团结友爱,快快乐乐的生活,高高兴兴的度过每一天。
大家应该在别人需要帮助时伸出援助之手。
每当同学之间发生矛盾时,应该及时劝阻,而发生矛盾的两个同学应该先寻找自己的问题所在,相互道歉才对。
我心目中的班集体还应该是一个学习气氛浓郁的大家庭,同学们在大家庭里一起学习,一起在知识的海洋里尽情遨游,尽情吮吸知识的甘露。
当同学在学习上遇到困难时,别人应主动去帮助他。
当大家对一道题产生分歧时,应该共同讨论解决,取得最后的答案。
理想终归是理想,在实现理想的过程中,肯定会遇到这样或那样的问题,但是我们有理由相信,在全体同学和老师的共同努力下,我我们的理想一定会变成现实。
【第2篇】对于我心目中的理想班集体,经过我的观察和比较,以及思品课上的知识,主要应有以下几点：（1）有共同的奋斗目标：人们都说：“团结就是力量”一根筷子容易掰断,五十五（加上马老师）根筷子没有人能掰断。
就好比拔河,五十五个人力气往一处使,往一个地方拉,对方肯定Game our。
（2）有严明的纪律：纪律是一个集体的根本,也是一个集体中不可缺少的东西。
如果人人都不遵守纪律,那天下可就乱套了。
所以,严明的纪律必不可无。
（3）有融洽的同学关系：在一个大家庭中,融洽的友情也许就是最宝贵的东西了。
没有友情,哪来的欢笑呢？每个人整天面对的都是冰冷冷的脸,谁也提不起精神来。
人人都说：“良师益友”。
益友不仅能帮助你改变心态、改变缺点,更能让你敞开心扉,融入团结友好的大家庭。
（4）有积极向上的舆论氛围：都说,人是环境的产物。
一个环境不仅能让你认识更多的朋友,更能在不知不觉中改变你。
同时,一个氛围更是重要的,两个人在谈论某件事时。
可能并不引起人注意,可是三个人、四个人……呢？后来更可能发展到一群人都在讨论那个东西,这时候,就算有人在做其它事时,有人在讨论。
我心中的班集体作文
我心中的班集体作文我心中的班集体。
在我心中，班集体是一个温暖的大家庭，是一个充满活力和正能量的团队。
我们每个人都是这个大家庭中的一员，我们彼此关心、支持和鼓励，共同努力，共同进步。
首先，班集体是一个团结的集体。
在我们的班级里，同学们之间的关系非常融洽，大家都像兄弟姐妹一样互相关心、互相帮助。
无论是学习上的困难还是生活上的烦恼，我们都能够在彼此的支持和鼓励下渡过难关。
每当有同学遇到困难，大家总是会伸出援手，共同解决问题。
这种团结的力量让我们的班集体变得更加强大。
其次，班集体是一个积极向上的集体。
在我们的班级里，同学们都非常热爱学习，积极向上。
每当有同学取得进步，大家总是会一起为他们欢呼，鼓励他们继续努力。
在学习上，我们互相竞争，相互促进，共同进步。
在老师布置的任务中，我们总是能够积极投入，努力完成，不断提高自己的学习能力。
这种积极向上的精神，让我们的班级充满了正能量。
最后，班集体是一个和谐的集体。
在我们的班级里，同学们之间的关系非常和睦，没有任何的矛盾和冲突。
大家都能够互相包容，互相理解，共同创造一个和谐的学习环境。
在课堂上，同学们都能够互相配合，共同完成老师布置的任务。
在课外活动中，我们也总是能够和睦相处，共同享受快乐的时光。
这种和谐的氛围，让我们的班级变得更加温馨。
总之，我心中的班集体是一个团结、积极向上和和谐的大家庭。
在这个大家庭里，我们共同成长，共同进步，共同开创美好的未来。
我为能够成为这个集体的一员而感到骄傲，我相信，在我们共同的努力下，我们的班级一定会越来越好。
我心中的班集体演讲稿
我心中的班集体演讲稿我心中的班集体演讲稿(精选3篇)我心中的班集体演讲稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《我和我的班级》八月末，我们都走进了同一所学校，同一个教室，那68个人，组成了一个新的班集体。
多么荣幸成为了34级15班的一员，成为了这六十八分之一。
我们是一个团结友爱的班级，是一个温馨的大家庭，同学们亲密无间互相帮助，老师们和蔼可亲。
每当清晨第一缕阳光撒进校园时，朗朗的读书声会从我们的教室传出，传出同学们都在背英语单词，朗读语文课本中的优美段落和诗歌。
有的同学哪到题不会做了，就会虚心的向别人请教。
到处都有同学们学习的身影，上课了，同学们坐在自己的位子上，聚精会神地听老师讲课并认真思考问题、积极回答问题。
34级15班是个优秀的班集体，我们之间互相帮助、团结友爱、相互理解。
有那个同学生病了，同学们都会给他送去问候。
有那两个同学闹矛盾了，握握手，笑一笑，还是永远的朋友，好伙伴。
平时，有哪个同学忘带了一样东西，任何人都会慷慨的借给他。
时光匆匆、岁月无情，我们从一个少不更事的孩子变成了一个能够独立思考的，积极进取的中学生，在和同学们学习玩耍的过程中，我们不禁对你、我、他，整个班级的感情更深了，更浓了。
我爱我的班级，在这里，我们撒满了欢声笑语，在这里我们奠定了坚实的学习基础，在这里，我们留下了成长的脚步。
成也十五、败也十五、但我们的班级日志中没有败字，因为我们是三十四级十五班!我心中的班集体演讲稿篇2我看见，晨光很浪漫的在天空中勾勒出一道绚丽的色彩，站在下面好像徜徉在暖洋洋的空气中。
我踏着这新一天的符号和被秋意渲染的风，想带各位老师、同学走进这道充满活力的风景线——20XX届初一十班。
想拼命想起今天的日期。
曾经那么疯狂追逐过的初一、已经过去了两个月了。
两个月，耳旁仍不停回荡着十班在舞台上热情四射的《飞行》：我朝着你的方向无止尽游荡，谁记下我们心中倔强的伤可震耳欲聋的呐喊又把我拉到了拔河现场，跳绳大赛上同学们配合默契，运动会上的金牌仍闪耀着刺眼的光这个优秀的班集体在短短两个月时间里留给我太多美好的回忆，太多难忘的感动，太多欲罢不能的时光。
我心目中的班集体(作文15篇)
我心目中的班集体(作文15篇)我心目中的班团体作文（一）：在我的心目中的梦想班团体是一个自觉、自律、无人管理、你帮我我帮你、男女生平等的这样一个班团体。
而依我们班这个状况来看根本不可能到达这样一个超高的境界。
那自觉和自律来说吧。
自觉，我们班的状况是只要教师在就能闭嘴不说话，教师一走就张嘴说话或是教师在不在都不住嘴的说话，自觉是不管有没有教师都能闭嘴一句话也不说。
你说说这有多大的差距呀？自律，我们班有七个委员，连个纪律都管不起来，路队、课堂、课间、礼仪、卫生、候课、这七个委员没有一个委员能把自我的职责尽到都没有管好，（七个委员中有我，我管路队）自律是不用别人管自我（包括别人）就能不说话……我们连选委员都不行那别说不让别人管了。
在一个自觉、自律、无人管理、你帮我我帮你、男女生平等这样的一个班团体中，那是多么的自豪啊在这样的班团体中生活、学习、活动那将是多么的又趣啊要是我们有困难立即全班讨论研制方案如何解决困难；要是我们自觉、自律在上课时，也许教师一节课能讲两节课的资料；要是我们男生女生平等，那我们班的实力会更加强大、更加越凝固，不像此刻我们班实力越来越薄弱，三十五个同学的力量凝固到一块，要是我们班无人管理，各个方面都这就是我心目中的梦想班团体我心目中的班团体作文（二）：班级不仅仅是我们学习的场所，更加是我们的家，我们将要在这个家中度过三年的时间，我们将同携手，共努力，共同度过在三中的三年时间，不管我们最终何去何从，我们都要珍惜。
我认为班级，是一个十分团结的班级，在这个班级中，没有分帮结派，没有相互仇视，更没有内部之间的矛盾，有的只是我们在一齐，彼此之间欢欢乐乐，我期望大家都能够放弃对班级中的某个人的仇恨，不要总是记住仇恨，没有什么事情是不能够原谅的，我们每个人都原谅他人，那么这个班级就会增加一份和谐，不要斤斤计较。
我心目中的班级是一个学习氛围异常好的班级，我认为，环境也是能够改变一个人的，一个学生有时候的成绩往往取决于它处于一个什么样的环境。
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《我心目中的班集体》导学案
【使用说明与学法指导】
1、课前15分钟，根据自学指导部分，把握教材体系，掌握重点内容。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点拨，分层达成目标。
3、检测题限时5分钟完成，下课收批。
【课标要求】 1.4正确认识个人与集体的关系，体会团结就是力量”,能够自觉维护集体的利益和荣誉
【学习目标】
1、了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。
2、通过听故事，参加＂回忆以前的班集体＂＂我们心目中的班集体＂的讨论活动，感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性。
3、通过活动培养对新集体的归属感，尽快融入到新的集体中．自觉维护班集体的荣誉，共同担当起建设新集体的责任。
【学习重点、难点】我心目中的班集体
【新闻一点通】新闻记录:
一句话点评:
【课前导学】（利用课前15分钟，理解熟记课本重点知识，找出自己不明白的问题。
）（一）情境体验：
故事：有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
请思考：为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？
如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
（二）你说我说：我以前的班集体
回想一下你们原来的班集体是怎样的呢？它对你的成长有什么影响？
（三）展望未来：畅谈我们心目中的班集体
为了使我们的班集体变得更好，我们应该有一个共同的目标。
那这个共同的目标是什么呢？我们又希望生活在一个什么样的班集体中呢？谈谈你的理由。
【知识体系】
1、集体是一个的群体。
集体有共同的、一定的；有规章制度和；有正确的及成员之间的。
2、优秀班集体应具备的班风、的同学和师生关系等特点。
3、创建优秀班集体的必备条件依次是：、同学关系和谐、、师生关系等。
【合作探究】同舟共济
游戏规则：四个人同时踩在一张报纸上，报纸越折越小，但人数却不变,就像是一群人同时搭乘一条小船，船越来越小，但是不能让任何人从船上掉下去。
分为男生队和女生队进行竞赛。
思考：你们取胜的法宝是什么？对我们班集体有什么启示？
【课堂检测】
1、选择：下列说法正确的是（）
A、“我在学习上取得的好成绩，全靠自己的努力。
”
B、“创建班集体是班主任和班干部的事，与我关系不大。
”
C、“个人的成长离不开集体，我现在正在优秀的班级中学习，我的成绩自然而然会提高的。
”
D、“集体的荣誉感可以使我们产生归属感，形成同心力和亲和力。
”
2、判断是非：（1）“流沙不能聚成塔”，这句话说明集体团结的重要性。
（）
（2）要形成良好的班集体，就要取消个人的行为自由和否定自己的兴趣爱好，就要放弃自己的个人利益。
（）
（3）个人目标和集体的目标越一致，集体的凝聚力就越强。
（）
3、问题：今年10月份，我校将举行校运动会，你所在的班级将在运动会中展出良好的精神风貌。
①请你设计一条宣传标语，鼓励全班同学努力为班级争光。
②你将为班级展示哪些个性特长？
③请谈谈举办体育活动（运动会）对班级建设有何作用？
【拓展阅读】小故事大智慧
天堂和地狱
有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。
上帝欣然答应了。
他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。
有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。
地狱果然是一副活生生的惨像。
他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？
请写明原因：
【学有所得】记录本节课你的最大收获或你的遗憾，如是遗憾，请写清希望获得的帮助。
【训练学案】
一、单项选择题
1、当我们身处一个全新的、陌生的环境时，正确的态度是
A、因为不了解新环境而恐惧
B、因对周围的人感到陌生而害怕
C、选择合适的方式了解体验
D、无所畏惧，横冲直撞
2、“财富不是永远的朋友，朋友是永远的财富”这句话告诉我们这样一个道理，我们应该
A、重视财富
B、珍视友谊
C、拒绝交友
D、鄙视财富
3、一个小男孩全神贯注地盯着雕塑家，一会儿大理石就被雕成一匹骏马，小男孩惊讶地问：“你怎么知道它藏在里面？”雕塑家说：“石头里原本什么都没有，是我把心中的骏马用刻刀搬到这里了。
”你喜爱的班集体也是这样，它一样需要我们把它创造出来，我们应该
A、树立共同的目标，团结奋斗，不懈努力
B、大家只要管好自己，班里的事情交给老师去管
C、班集体是自己形成的，不需要大家做什么
D、老师让我怎么做，我就怎么做
4、世界上的每一个人，都是独一无二的，都拥有别人所没有的东西。
来到新的集体，我们可能会感到，在很多方面自己不如别人，但是只要我们把自己身上特有的东西发挥出来，我们就会是集体中不可缺少的组成部分。
因此在创建新集体的过程中，我们应该
A、别人都比我强，我做不了什么
B、等我学会了特长再为班级作贡献
C、尽自己所能，发挥所长，奉献集体
D、把为集体奉献的机会让给别人
5、朋友的“朋”字是个象形字，在汉字中，和身体有关的字，如腿、脚、臂、膀等，大都是“月字旁”，所以“朋”字可以看成是两个人的身体并排站在一起，我们的学习生活同样离不开朝夕相伴的同学和朋友，因此我们对待同学和朋友应
A、和谐相处，共同进步
B、相互敌视，彼此仇恨
C、自我封闭，不交流
D、只顾自己，不管别人
二、材料分析题
1、没游过泳的人站在水边，没跳过伞的人站在机舱门口，都会害怕。
进入中学，来到一个全新而陌生的环境，我们也会有不安，有担心……最好的方法是：行动起来，积极融入新的环境，认识新同学，把陌生变成熟悉，让我们的初中生活丰富而精彩。
请回答：（1）刚刚进入中学的你，对新集体有什么感觉？遇到了什么困惑？
（2）你愿意成为别人的朋友吗？你希望和什么样的人做朋友？
2、1968年，在墨西哥奥运会的百米赛场上，美国选手吉海因斯突破10秒大关，获得冠军。
在此之前，医学界曾断言，人类的肌肉纤维所承受的运动极限，不会超过每秒10米。
这一说法统治田径场30年，当海因斯突破了它时，情不自禁地说道：“上帝啊，那扇门原来是虚掩的。
”在这个世界上，只要有真实的付出，你就会发现，有很多门是虚掩的。
你付出真诚，友爱之门是虚掩的；你付出智慧，财富之门是虚掩的；你付出艰辛，成功之门是虚掩的。
打开心扉，不要自己将自己关在门外。
大胆地伸出手，你会推开一个崭新世界的大门。
请回答：（1）当你来到新环境，面对新问题时，这段话给你什么启示？
（2）你有没有为尽快熟悉新集体作一点努力，把你的感受写下来，给其他同学一点帮助和启发。