文明礼仪伴我行做文明学生主题班会完整版.pptx
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笑纳
5/10
谦虚文明用语
关照
6/10
谦虚文明用语
高见
7/10
谦虚文明用语
斟酌
8/10
谦虚文明用语
鄙人
9/10
谦虚文明用语
赏脸
10/10
文明行为
文明行为
拾金不昧
1/10
文明行为
问好
2/10
文明行为
安静
3/10
文明行为
握手
4/10
文明行为
穿戴整洁
5/10
文明行为
认真听讲
6/10
文明行为
5/10
公共场合不文明行为
践踏花草
6/10
公共场合不文明行为
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为23－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为15—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
让座
7/10
文明行为
勤俭节约
8/10
文明行为
敲门
9/10
文明行为
见义勇为
10/10
公共场合不文明行为
公共场合不文明行为
吸烟
2/10
公共场合不文明行为
衣冠不整
3/10
公共场合不文明行为
插队
1/10
公共场合不文明行为
大声喧哗
7/10
公共场合不文明行为
说脏话
4/10
公共场合不文明行为
醉酒闹事
礼仪修养是现代人必需具备的 基本素质之一。作为高中生，我们 更有必要争做文明标兵，投身于 实践中——说文明话，办文明事，
做文明人！
校园不文明行为
❖ 当我们走进各大校园时，我们会看到一些不 和谐的“音符”，这些不和谐的“音符”严 重影响了校园文明建设。
这样的脚印并不好看
水在滴，资源正流走
举手之劳，校园可以更美好
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上
有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
三 顾 茅 庐
将相和
张良拜师
程门立雪
讲故事
大讨论 为什么要讲文明、懂礼貌、行礼仪？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
文明礼仪伴我行
---做文明学生
高二、1班主题班会
礼
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
从广义上说,泛指人类社会的进步状况和开 化程度，与野蛮相对立。 文明包括物质文明精神文明、政治文明。
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
再见
4/10
日常文明用语
请坐
5/10
日常文明用语
冒昧
6/10
日常文明用语
拜托
7/10
日常文明用语
恭喜
8/10
日常文明用语
保重
9/10
日常文明用语
请多包涵
10/10
谦虚文明用语
谦虚文明用语
请教
1/10
谦虚文明用语
寒舍
2/10
谦虚文明用语
光临
3/10
谦虚文明用语
幸会
4/10
谦虚文明用语
讲文明懂礼仪
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
猜词游戏
游戏规则 1.以小组为单位，每个小组派出两名同 学为代表参与游戏； 2.猜词者背对屏幕坐下，由主持人提示 该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表 达屏幕上出现的词语，猜词者答对即换词继 续，每队猜词时间为3分钟，答对次数多的 队胜出。 3.没参与此游戏的观众及比划者不要提 示哦，谢谢啦！
请选择题目
①
②
③
④
⑤
请选择主题 ①
日 常 文 明 用 语
请选择Baidu Nhomakorabea题
②
谦 虚 文 明 用 语
请选择主题
③
文 明 行 为
请选择主题
④
公共 场合 不文 明行
为
请选择主题
⑤
校 园 不 文 明 行 为
日常文明用语
日常文明用语
借光
1/10
日常文明用语
您好
2/10
日常文明用语
十分感谢
3/10
日常文明用语
从狭义上讲，文明可以理解为文明行动， 指人的崇高理想、高尚情操、高雅志趣、 美好心灵及外在表现。
文明礼仪的实质
文明礼仪就是律己、敬人的一种
行为规范，是表现对他人尊重和
理解的过程和手段。文明礼仪，
对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会 程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个 人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化 修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人 际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基 本素质之一。
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
这不是展示雕刻技艺的地方
墙壁涂鸦，这不是艺术
“文化长廊”需要呵护
角落的那个柜子……
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
思考
如何争做文明中学生 优化校园环境
校园礼仪
让我们一起来讨论和 学习校园中的礼仪吧！
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
①升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举 止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长 ⑤乘车购物不拥挤 ⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏 ⑧爱护设施，节约资源 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离游乐场所。
5/10
谦虚文明用语
关照
6/10
谦虚文明用语
高见
7/10
谦虚文明用语
斟酌
8/10
谦虚文明用语
鄙人
9/10
谦虚文明用语
赏脸
10/10
文明行为
文明行为
拾金不昧
1/10
文明行为
问好
2/10
文明行为
安静
3/10
文明行为
握手
4/10
文明行为
穿戴整洁
5/10
文明行为
认真听讲
6/10
文明行为
5/10
公共场合不文明行为
践踏花草
6/10
公共场合不文明行为
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为23－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为15—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
让座
7/10
文明行为
勤俭节约
8/10
文明行为
敲门
9/10
文明行为
见义勇为
10/10
公共场合不文明行为
公共场合不文明行为
吸烟
2/10
公共场合不文明行为
衣冠不整
3/10
公共场合不文明行为
插队
1/10
公共场合不文明行为
大声喧哗
7/10
公共场合不文明行为
说脏话
4/10
公共场合不文明行为
醉酒闹事
礼仪修养是现代人必需具备的 基本素质之一。作为高中生，我们 更有必要争做文明标兵，投身于 实践中——说文明话，办文明事，
做文明人！
校园不文明行为
❖ 当我们走进各大校园时，我们会看到一些不 和谐的“音符”，这些不和谐的“音符”严 重影响了校园文明建设。
这样的脚印并不好看
水在滴，资源正流走
举手之劳，校园可以更美好
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上
有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
三 顾 茅 庐
将相和
张良拜师
程门立雪
讲故事
大讨论 为什么要讲文明、懂礼貌、行礼仪？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
文明礼仪伴我行
---做文明学生
高二、1班主题班会
礼
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
从广义上说,泛指人类社会的进步状况和开 化程度，与野蛮相对立。 文明包括物质文明精神文明、政治文明。
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
再见
4/10
日常文明用语
请坐
5/10
日常文明用语
冒昧
6/10
日常文明用语
拜托
7/10
日常文明用语
恭喜
8/10
日常文明用语
保重
9/10
日常文明用语
请多包涵
10/10
谦虚文明用语
谦虚文明用语
请教
1/10
谦虚文明用语
寒舍
2/10
谦虚文明用语
光临
3/10
谦虚文明用语
幸会
4/10
谦虚文明用语
讲文明懂礼仪
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
猜词游戏
游戏规则 1.以小组为单位，每个小组派出两名同 学为代表参与游戏； 2.猜词者背对屏幕坐下，由主持人提示 该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表 达屏幕上出现的词语，猜词者答对即换词继 续，每队猜词时间为3分钟，答对次数多的 队胜出。 3.没参与此游戏的观众及比划者不要提 示哦，谢谢啦！
请选择题目
①
②
③
④
⑤
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日 常 文 明 用 语
请选择Baidu Nhomakorabea题
②
谦 虚 文 明 用 语
请选择主题
③
文 明 行 为
请选择主题
④
公共 场合 不文 明行
为
请选择主题
⑤
校 园 不 文 明 行 为
日常文明用语
日常文明用语
借光
1/10
日常文明用语
您好
2/10
日常文明用语
十分感谢
3/10
日常文明用语
从狭义上讲，文明可以理解为文明行动， 指人的崇高理想、高尚情操、高雅志趣、 美好心灵及外在表现。
文明礼仪的实质
文明礼仪就是律己、敬人的一种
行为规范，是表现对他人尊重和
理解的过程和手段。文明礼仪，
对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会 程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个 人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化 修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人 际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基 本素质之一。
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
这不是展示雕刻技艺的地方
墙壁涂鸦，这不是艺术
“文化长廊”需要呵护
角落的那个柜子……
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
思考
如何争做文明中学生 优化校园环境
校园礼仪
让我们一起来讨论和 学习校园中的礼仪吧！
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
①升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举 止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长 ⑤乘车购物不拥挤 ⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏 ⑧爱护设施，节约资源 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离游乐场所。