让人生更有意义课件

Nhomakorabea 老鼠百变
丛林里的一只老鼠辉格，整日里闷闷不乐，它自感形象 不佳，本领又小，生活在社会的最底层，看人家猫多神 气啊。 苦恼的小老鼠辉格来到山神面前，再三哀求山神给予帮 助，把它变成一只猫。山神爷终于被缠不过，答应了它 的要求。于是小老鼠变成了一只神气的猫。 没高兴几天，又有了新的问题，原来猫怕狗呀。它又去 求山神，把自己变成了一只狗。可谁料，狗怕狼，于是 它又跑去要求变成狼…… 如此这般一路请示一路变化，小老鼠辉格终于变成了森 林之王——大象。 辉格昂首挺胸，在丛林中漫步巡视，威风凛凛，动物们 见了它都点头哈腰，恭恭敬敬，辉格心里别提多高兴了 。 可没有多久，辉格又有了一个新的发现：大象最怕的竟 然是老鼠。于是它又跑去哀求山神爷……
教学目标
• 认识人类是富有创造性的生命，探索人生 的意义。 • 用积极、健康的情感注视充满创造魅力的 生命世界，珍惜生命的分分秒秒，懂得， 实现人生的意义，必须从日常的点滴做起 ，不断超越自我，将来回报社会，造福更 多的生命。
自学指导
• 请同学们认真阅读课本上P14-16内容，回 答下列几个问题 • 1.看《钢铁是怎样炼成的》，谈感受 • 2.怎样过有意义的生活？
我们怎样做到对他人、对社会有所贡献。
你有积极的人生态度。 你能正确对待社会、人生。 你能脚踏实地从日常点滴做起吗？
大家谈
大家谈谈对他人、对社会做过哪 些有益的事。
实话实说
请举例说明我们在日常生活中，应 抵制哪些不良诱惑？ 如：赌博，迷信，法轮功，偷盗，打游戏 机、打架、看不健康书籍，行贿受贿，贪 财好利等等。
法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常 的实验。法伯把它们安排在花瓶边缘，走成一个圆 圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食 物。毛毛虫前后盲目地紧随，绕着花瓶一圈一圈， 一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅 食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去， 不会选择自己的目标。 毛毛虫的悲剧告诉我们什么？你有什么感受？
1.生命之火
谁来简要讲一下《钢铁是怎样 炼成的》一书作者奥斯特洛夫斯基 光辉一生的故事？
奥斯特洛夫斯基光 辉一生说明了什么? 过有意义的生活……
2.过有意义的生活
第 一 进 取 目 标
第 二 有 所 贡 献
第 三 敢 于 创 造
有意义的生活都有明确的进取目标， 下面请看几则关于人生目标的故事：
你在做什么？
某天，某建筑工地。甲、乙、丙三名建筑工人一字排开正 在砌墙。 一名路人一时兴起，用同一个问题分别求询于三名工人。 路人问甲：“师傅，请问您在做什么呢？” 甲继续砌墙，没好气地说：“没看见我在砌墙吗？明知故 问？” 路人又问乙：“师傅，请问您在做什么呢？” 乙抬了抬身子，回头答道：“我在盖一栋高楼。” 路人又去问丙：“师傅，请问您在做什么呢？” 丙直起腰，回头面带微笑地说道：“我在建设一座美丽的 城市。” 10年后，成就卓著的丙担任了建筑公司的总工程师，乙也 成了工程师，而甲仍在砌墙。
50年代，有一位游泳女选手，她发誓要成 为世界上第一位横渡英吉利海峡的人。为了实 现这个目标，她作了充分准备，不断苦练。 这一天终于来临了。 那天，天气非常好，女选手昂首阔步，在 众多媒体记者的注视下，满怀信心地跃入大海 中，朝着对岸英国方向游去。
但是随着越来越接近英国对岸，海上起了浓 雾，而且越来越浓，几乎已到了伸手不见五指的 程度。 女选手处在茫茫大海中，完全失去了方 向感，她不晓得到底还要多远才能上岸。 她越 游越心虚，越来越筋疲力尽。 最后她终于宣布放弃了。 当救生艇将她救起时，她才发现只要再一百 多公尺就到岸了。 众人都为她惋惜，距离成功 就那么近了。
这本书的作者是谁？书中的主人公 是谁？你知道吗？
1.生命之火
1.生命之火
人的生命是宝贵的，然而它属于人们只有一次。 人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚 度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，在临 死的时候，他就可以说，我已把自己的整个生命和全 部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的 解放而斗争。 ——奥斯特洛夫斯基
一生的志愿
1942年，美国洛杉矶郊区一个没见过世面的15岁少 年约翰· 卡达德，把他一生想干的大事列了一张表， 题名为“一生的志愿”。 表上列着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探索； 登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭 大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可· 波罗和亚历山 大一世走过的道路；重演一部《人猿泰山》那样的电 影；驾驶飞行器；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多 德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界每一 个国家；结婚生孩子；参观全球……” 每一项都编了号，一共有127个目标。到1985年， 卡达德在经历上18次死里逃生的冒险和无数个难以 想象的困难后，已达到了其中的106个目标。他获得 了很大的成功，享有探险家的崇高荣誉，成为英国皇 家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员。
不是生命线在掌 握人，而是人在掌 握生命线。
谁在呼风唤雨？ 自 己
有意义的生活需要敢于创造
成功与失败
依靠科学技术进步就能养活中国 ——袁隆平
袁隆平简介
袁隆平：1930年生，中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术 研究中心暨湖南杂交水稻研究中心主任、国家“863”计划 “863-101-01”专题责任专家。 他是我国杂交水稻研究创始人，1964年率先研究水稻杂种优势 利用，最先发现了水稻雄性不育株，指出水稻具有杂种优势现 象，并提出通过培育不育系、保持系、恢复系来利用杂种优势 的设想。1975年和协作组成员一起攻克了制种技术关，从而成 为世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。他不仅是我 国杂交水稻研究的开创者，也是我国杂交水稻研究的总设计师 和最主要的学术带头人。由于杂交水稻获得巨大成功，他先后 获得迄今惟一的国家特等发明奖和联合国教科文组织“科学奖 ”等八项国际奖，在国际上被誉为“杂交水稻之父”。 2001年2月19日，中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖 励大会，授予袁隆平2000年度国家最高科学技术奖。表彰袁隆 平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现 了水稻育种的历史性突破。从推广种植杂交水稻以来，已累计 增产稻谷3500亿公斤，产生了巨大的经济和社会效益。 这是首次以国家名义对为科学技术发展作出杰出贡献的科学家 给予最高荣誉奖励。奖金500万元。