人机工程学轮椅设计说明1说课讲解
学生电脑椅人机工程学设计说明
学生电脑椅人机工程学设计说明学生电脑椅针对学生的电脑使用特点与休闲要求的功能转换进行的座椅设计，展现一种新的人机互动关系，新型的结构形式。
根据坐姿的生理形态和体压分布，对座椅的设计采用了人机工程学的方法进行分析，提出更符合人体生态曲线的座椅结构尺寸，以提高乘座的舒适性，适应人体的健康需要。
设计适用对象：在电脑前长时间学习工作的高校学生。
设计使用场合：高校宿舍。
设计背景：当前高校学生平均每天在电脑前学习和娱乐的时间超过五小时，可由于条件所限，学生所使用的电脑椅多是直棱直角的木制座椅或座凳。
这样的电脑椅不仅没有舒适感可言，长期使用还会造成脊骨移位乃至颈背酸痛和肌肉麻痹，若将头部移得太前，或手腕缺乏承托，还会对视力和头部不利（电脑辐射影响）。
因而一款适合学生用的电脑椅不仅要矫正坐姿、预防近视和驼背，还要为学生提供符合人机学原理的最舒适的人性化服务。
设计要点和思路：总体思路：首先要求使用者正确的坐姿，至少不能斜着坐，据说这样辐射量更大。
同时得昂首挺胸，以防腰部提早疲劳，造成脊柱向内弯曲。
上下臂保持大体垂直，大腿下侧不受压迫，脚平放在地板或脚踏板上。
座椅的设计更为重要，采用适当尺寸、结构和可以调节的设计，可以保证使用者调节座椅高度使得脚能平放在地板或脚踏板上；调节座椅靠背使其正好处于腰部凹处，使座椅起到符合人体解剖的支撑作用。
1电脑椅结构型式要最大可能和使用者各种操作活动相适应，保证在工作过程中保持身体舒适、稳定并能进行准确的控制和操作。
2座椅和高度和腰靠应当是可调节的，调节方式可以使无级的，每间隔20mm为一档的有机调节，调节范围40-50cm为宜。
座椅腰靠高度调节方式为165-210mm间的无级调节。
3座椅可调节部分的结构构造必须易于调节，必须保证在椅子使用过程中不会改变已调节好的位置并不得松动。
扶手应可以调整，当你办公时，可以略微张开，方便写字阅读；需要用电脑时，收缩回来，便于使用键盘鼠标；加上手臂长度不同，调整扶手高度，让这张椅子好似完全量身定做的。
基于单片机的多功能轮椅设计方法-概述说明以及解释
基于单片机的多功能轮椅设计方法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容应该包括对所设计的多功能轮椅的简要介绍，概括设计的目标和意义。
以下是可能的内容：概述：随着社会的不断进步和人们对生活质量的要求不断提高，多功能轮椅作为一种智能化康复辅助设备，正在逐渐受到人们的关注和重视。
本文旨在基于单片机技术，设计一款功能多样且智能化的轮椅，以满足残疾人士的日常生活和移动需求。
在多功能轮椅的设计中，我们注重提高用户的舒适性、安全性和独立性。
通过引入单片机技术，本设计方案能够实现多种功能，包括电动推进、智能导航、体位调整等。
而且，该设计还考虑到残疾人士的不同需求和特殊情况，为他们提供更完善的康复辅助服务。
本设计方案的意义在于，通过单片机的应用，我们可以大大提高轮椅的智能化程度，使残疾人士的日常生活更加独立和便利。
此外，多功能轮椅的设计还有助于改善康复治疗过程，促进残疾人士的康复进程。
它不仅提高了残疾人士的生活质量，还为他们创造了更多的就业机会，促进了社会的融合和发展。
我们将在接下来的章节中详细介绍本设计方案的具体内容和技术要点。
首先，我们将介绍设计方案中的几个关键要点，包括电动推进系统、智能导航系统以及体位调整系统等。
接着，我们会对这些要点逐一展开讨论，并对其进行详细的设计和分析。
最后，在结论部分，我们将总结本文的主要内容，并展望未来多功能轮椅设计的发展趋势。
通过本文的研究和设计，我们期望能为残疾人士提供更好的康复辅助服务，为他们的生活带来更多的便利和舒适。
同时，我们也希望通过本次设计经验，为相关领域的研究者和设计者提供一些借鉴和参考，推动多功能轮椅技术的发展和创新。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：文章结构部分的目的是为读者提供一个清晰的概述，以帮助他们了解本文的组织和内容。
本文分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分是文章的开端，旨在引导读者进入主题。
在引言中，我们将对多功能轮椅的设计方法进行概述，介绍其背景和重要性。
多功能轮椅课程设计
多功能轮椅课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解多功能轮椅的基本构造、设计原理及适用人群。
2. 学生能够掌握多功能轮椅的操作方法、安全使用规范及维护保养知识。
3. 学生能够了解我国残疾人事业发展现状及相关政策。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决多功能轮椅使用过程中遇到的问题。
2. 学生能够设计出符合特定需求的轮椅改良方案，提高轮椅的使用效能。
3. 学生能够进行团队合作，完成对多功能轮椅的评估和优化。
情感态度价值观目标：1. 学生能够关爱残疾人，尊重他们的权益，树立平等、互助、和谐的社会观念。
2. 学生能够认识到科技创新对改善残疾人生活的重要作用，培养创新精神和实践能力。
3. 学生能够关注社会问题，树立责任意识，为残疾人提供实际帮助。
课程性质：本课程为实践活动课程，结合课本知识，注重实践操作和团队合作。
学生特点：学生为初中生，具有一定的理解能力、动手能力和创新能力。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，关注学生个体差异，鼓励学生积极参与，提高学生的实践能力和综合素质。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 多功能轮椅的基本构造与设计原理：- 轮椅的结构组成及其功能- 设计原理：力学、人体工程学在轮椅设计中的应用- 教材章节：第三章“医疗器械的基本构造与设计原理”2. 多功能轮椅的操作、使用规范与维护保养：- 操作方法及注意事项- 安全使用规范- 维护保养知识- 教材章节：第四章“医疗器械的操作、使用与维护”3. 残疾人事业发展现状及相关政策：- 我国残疾人事业发展的基本情况- 相关政策法规解读- 教材章节：第五章“我国残疾人事业的发展及政策法规”4. 实践活动：- 多功能轮椅的操作体验与评估- 团队合作，设计轮椅改良方案- 教材章节：实践活动部分教学进度安排：第一课时：多功能轮椅的基本构造与设计原理第二课时：多功能轮椅的操作、使用规范与维护保养第三课时：残疾人事业发展现状及相关政策第四课时：实践活动教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生能够在短时间内掌握多功能轮椅的相关知识，为实践活动打下基础。
座椅的人机工程学分析讲课文档
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基于人机工程学的座椅设计
• 人们在生活和工作时，离不开座椅，特别是以坐姿进行工作的人，每天都有
１／３以上的时间在与座椅打交道。因此座椅设计除了材料运用得当及造型大方 美观以外，更重要的是要符合人体工学设计原则，即进行座椅设计时必须充分考 虑人体的坐态生理特征。让坐在其上的人可以得到更好的状态。现代座椅的设计 要可靠、耐用、安全，更重要的是要满足它的使用功能与舒适度。各类座椅都应根据 人机工程学的基本法则，结合人体的生理和心理需求，设计出合理的座椅尺度和空间 距离，给使用者设计与制造出最大限度的自由活动空间以及更多的方便和安全感、视 觉美感等。座椅的实用程度，是通过人们的反复使用，接触与鉴别加以验证的，座椅作为
一种居室文化的载体发展到今天，它已经是现代人类生活中调剂居室环境的艺术品、装饰 品，是融艺术与实用于一体的全新消费品。
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座椅分类
• 休息为目的的安乐椅
• 作业场所的工作椅 • 其他功能椅
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休息为目的的安乐椅
• 设计重点在于使人体得到最大的舒适感，消除身体 的紧张与疲劳。合理的设计应使人体的压力感减至最 小。
• 也限制了人体的活动性，尤其是在需要用手或手臂进行较大 • 的出力或从事具有旋转动作时，坐姿较立姿不方便。此外，
• 长期的坐姿对人体健康也有许多的不利，脊柱的不正常弯曲、
• 人体主要支撑面上的压力等将产生不舒适感。
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D CB A
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肌肉活动度
脊椎骨依据其附近的肌肉和腱 连接，椎骨的定位正是借助于 肌腱的作用力。一旦脊椎偏离 自然状态，肌腱组织就会受到 相互压力(拉或压)的作用，使 肌肉活动度增加，招致疲劳酸 痛。
医用电动轮椅设计中的人机工程学考量
医用电动轮椅设计中的人机工程学考量人机工程学是一门研究人类和机器之间交互关系的学科。
在医用电动轮椅的设计中，人机工程学的考量尤为重要。
本文将探讨医用电动轮椅设计中需要考虑的人机工程学因素，并提出相应的解决方案。
1. 控制系统设计医用电动轮椅的控制系统是与用户之间最主要的交互界面。
为了确保用户能够方便、轻松地控制轮椅的移动和其他功能，控制系统的设计应该符合以下原则：1.1 操作便捷性控制系统应该设计成简单易用的界面，避免复杂的操作步骤和难以理解的控制方式。
按钮的布局和标识应该符合人们的认知习惯，方便用户快速上手使用。
1.2 可调节性不同用户可能有不同的身体情况和偏好，因此控制系统应该具备一定的可调节性。
例如，可以提供可调节的控制杆高度和角度，以适应不同身高和体型的用户。
1.3 灵敏度和准确性控制系统的响应速度和准确性对于用户的操作体验至关重要。
系统应该保持灵敏的响应，并且能够准确地识别用户的指令，避免误操作和不必要的麻烦。
2. 座椅设计座椅是医用电动轮椅上用户长时间接触的部分，因此其设计需考虑用户的舒适感和健康需求。
2.1 舒适性座椅的材料和填充物应该选择透气性好、柔软舒适的材质，以提供良好的坐姿支撑和舒适度。
座椅的高度和角度也应该可调节，以适应不同用户的习惯和需求。
2.2 防压疮设计长时间久坐容易导致压力溃疡的发生，因此座椅设计中需要考虑防止压力集中的问题。
可以采用座垫分布式压力减缓技术，或者加入气囊等装置，以减少对臀部和脊椎的压力。
2.3 安全性座椅上应该设有可靠的安全带，用于保证用户在使用过程中的稳定和安全。
安全带还应该方便快速解开，以应对紧急情况下的需要。
3. 操控和转向设计医用电动轮椅的操控和转向是操作者必须要面对的关键问题。
人机工程学的考量在这一方面尤为重要。
3.1 转弯半径和机动性医用电动轮椅需要在有限的空间内进行转弯和导航，因此转弯半径的设计应该尽可能小，以提高轮椅的机动性。
同时，轮椅的转向系统应该灵活且易于控制，以方便用户在狭窄环境中的操作。
人机工程学桌椅说明书1
N我校学生用床 及桌椅改进设计指导老师：XXX专业：XXXX姓名：XXX学号：XXX一、 序言 (2)二、 调研过程 (3)三、 尺寸测量、分析和改进设计 …………4-12四、 设计草图 …………13-15五、 彩色效果图 …………16-17六、 我校大学生共同的心声 (18)七、 设计总结 (19)宿舍是大学生学习、生活、娱乐、休息的地方，大学生在一天之中大部分的时间是在宿舍中度过的，尤其是高年级同学，所以宿舍的布局和学生生活用具的尺寸设计合理与否直接同大学生的身心健康、生活学习状态息息相关。
我在学校近三年来的学习生活经历及与同学朋友的交流中，我发现西大里面很大部分的学生宿舍内部布局模式单一，室内活动空间范围窄，宿舍内的配套生活用具的人机学尺寸设计不够合理等等问题，给大学生的学习生活造成了一定的影响。
于是我决定对我校学生宿舍里学生用床及配套桌椅的尺寸进行人机学改进设计。
在确定了自己的选题，并且通过与老师的交流后，我就开始分析课题，制定合适的计划。
从通过网络搜集资料分析资料，到确定实地调研方向，到不同栋宿舍去进行学生用床和桌椅尺寸测量、人体尺寸测量；再根据教学资料的依据进行所需尺寸计算，并结合我校大学生的实际情况进行人机学改进设计；最后对数据和资料进行整理、归类，设计草图，方案修改和优化，编写设计说明书。
关键词：宿舍、大学生、床、桌椅、分析、人机学尺寸、改进设计正文部分第一部分：调研过程首先对我校西校园4栋、5栋、7栋、8栋、9栋等学生宿舍进行实地观察测量，拍实物照片。
其次在东西校园宿舍分布密集区散发调查问卷，问卷内容如下：亲爱的同学们，如果你关心你自己，想让宿舍生活更舒适，那么请你停下匆忙的脚步，请在我们的调查问卷上表达你的感受。
1、你的性别2、你所在的年级3、你现在居住的宿舍是几人间4、你对目前所住的宿舍的活动空间是否满意5、你认为你宿舍里的学生用床的尺寸设计合理吗6、你觉得学生用床怎么样设计会更合理7、你在的宿舍拥有个人电脑吗8、你宿舍里的桌子是电脑桌吗9、你觉得现在你宿舍里的桌椅使用的时候舒适吗10、你认为宿舍用具的哪些空间还可以利用11、你认为目前学生宿舍还需要增加哪些设施或者进行哪些改进结果分析：通过实地调查和问卷的反馈信息，我了解到西4栋、5栋、7栋、8栋、9栋等学生宿舍中每个宿舍大部分都住7个人，除了少数宿舍住6个人，绝大部分学生拥有个人电脑，很多学生不满意当前所住宿舍的结构，认为空间过小，对宿舍里面学生用床和桌椅设计也不满意。
人体工程学-椅子ppt课件
办公式C型座椅CAD三视图3：
总结： 1，该座椅一定程度上考虑人体工程学的坐 面角度，靠面角度，以及呈圆弧形的靠背， 使之在短时间内使用不致于引起疲劳。 2，在这把椅子，我们可以看到，为使整把 椅子显得轻巧、比例均衡，其设计舍弃了靠 背角度、坐面角度、坐面深度、扶手角度的 在人体工程学的要求。 3，建议：●加大靠背角度，同时靠背上缘的 管相对靠背板更外凸一些。●加大坐面深度。 ● 坐面前缘的弧度更下凹习室椅CAD三视图2：
分析： 1, 靠背的设计，是该座椅的主要缺点。 靠背部分比较低矮，往后靠的时候依靠面 最高只能抵住腰部上方一点，上横杆顶在 背上，力集中于背部的该接触点，很短的 时间内就造成该部疼痛，设计完全没有根 据人体工程学的要求，导致靠背很少得到 使用。坐满坐面时，下横杆抵住腰臀之间， 但不觉舒适，同时也未有肌肉放松之感。
坐面无铺垫与饰面，于是为保持身体不致在 椅子上滑动，会导致额外的肌肉紧张。
使用电脑本身也是导致不适的一大原因。
精选
寝室椅CAD三视图3：
总结： 1，该座椅一定程度上考虑了坐面角度和靠 背角度，和较大面积的面状靠背，使之在短 时间的使用下，未有明显不适。 2，无铺垫与饰面无根据人体工程学凹凸的 硬质靠背与坐面，无腰部支托，较小的靠背 角度，较大的坐面到桌面距离，是该椅子长 时间使用导致不适的主要原因。 3，建议加铺垫和饰面，加大靠背角度，降 低桌面高度。
精选
实例2：阅览室自习室椅
坐面角度 2° 靠背斜度 20° 坐面高度 42cm 坐位深度 44 cm 坐面宽度 44.5cm 桌面高度 75.5cm 坐面至桌面 33.5 cm
（单位： 厘米；度）
精选
阅览室自习室椅CAD三视图1：
使用情况： 观察阅览室学生使用该座椅的情况所得结 论： 1，大多采用的姿势为：坐一半坐面；腿或 者弯曲交错，或者向前伸直（偶也交叠）。 2，也有其他姿势，但持续时间都极短。 3，很少有人使用靠背。 4，主诉腰、背、肩疼痛。
人机课程设计学生用椅子
人机课程设计学生用椅子一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解人机工程学的基本原理，掌握椅子设计的基本知识。
2. 学生能够描述椅子的结构、材料及功能，并解释其与人体的关系。
3. 学生能够了解不同年龄、身高和体型的人群对椅子设计的不同需求。
技能目标：1. 学生能够运用人机工程学原理，设计符合人体工程学的椅子。
2. 学生能够运用草图、模型等方式表达自己的设计想法，并进行简单的椅子制作。
3. 学生能够通过实际操作，评估和优化自己的椅子设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对人机工程学的兴趣，激发创新意识，提高实践能力。
2. 培养学生关注生活、关爱他人的情感，从椅子设计出发，关注人们的舒适与健康。
3. 培养学生团队协作精神，学会倾听、沟通、分享，共同解决问题。
课程性质：本课程为人机工程学领域的实践性课程，结合理论知识与实际操作，培养学生的创新意识和实践能力。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力、动手能力和创新能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和尝试。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，关注个体差异，鼓励学生发表见解，培养学生解决问题的能力。
同时，注重情感态度价值观的培养，使学生在掌握知识技能的同时，形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 人机工程学基本原理：介绍人机工程学的定义、发展及应用，重点讲解人体测量学、人体力学等基本知识。
相关教材章节：第一章 人机工程学概述，第二节 人体测量学，第三节 人体力学。
2. 椅子设计基本知识：讲解椅子的结构、材料、功能及其与人体的关系，分析不同人群对椅子设计的需求。
相关教材章节：第二章 家具设计基本知识，第四节 椅子设计。
3. 椅子设计实践：指导学生运用人机工程学原理，进行椅子设计，包括草图、模型制作和评估优化。
相关教材章节：第三章 设计实践，第一节 设计草图，第二节 制作模型，第三节 评估与优化。
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人机工程学轮椅设计说明1人机工程学轮椅设计说明设计说明书题目: 人机工程学轮椅设计说明学生姓名: 闫斌学号: 0815074022所在院(系):机械工程学院专业班级:工业设计081班指导教师: 王小军2010年12月27日课程设计任务书院(系) 机械工程学院专业班级工业设计082 学生姓名闫斌一、课程设计题目轮椅的人机分析与创新设计、二、课程设计工作自_ 2010 _年_ 12 月_ 20 日起至__ 2010 _年 1 月14 日止。
三、课程设计进行地点: 校内四、课程设计的内容要求：设计内容1、市场调研：通过对你所研究的产品进行人机方面的调研（包括该产品与人体尺寸的匹配，操纵或显示装置的感知、认知分析，操纵机构的宜人性、安全性分析，用户视觉感受与使用心理的分析等），总结、分析，撰写调研报告；2、在分析的基础上，总结现有该产品在人机方面存在的问题或不足；3、针对所存在的问题，提出多个解决方案；（或进行创新设计）要绘制草图并用文字加以说明；4、经过分析论证，进行方案的比较、筛选，优化设计方案，并最终确定设计方案；5、建立三维模型，绘制产品外观尺寸图；6、进行渲染，制作效果图；7、对你设计的产品要进行设计说明。
设计要求：1、设计说明书A4幅面，统一采用计算机打印；2、设计说明书撰写规范参考《陕西理工学院毕业设计（论文）》格式及计要求；3、所有图纸打印幅面A4（工程图、设计草图、效果图、展板），单独装订成册；4、设计说明书、图册、所有源文件的刻录光盘一并装入资料带，并填写清单；5、课程设计题目参见选题表及题目清单，每位同学可从中自行选择其中之一，或自拟题目，但必须经过指导教师同意，方可进行；6、每位同学独立设计，完成所有设计任务。
指导教师王小军系(教研室)工业设计系系(教研室)主任签名批准日期目录目录 (4)第一章引言 (6)1.1.研究背景 (6)1.2.研究现状 (8)1.3.研究目的与意义 (9)第二章轮椅的概述 (9)2.1.轮椅的种类 (9)2.1.1.一般轮椅 (9)2.1.2.特制轮椅 (10)2.1.3.电动轮椅 (10)2.1.4.特制运动轮椅 (10)2.1.5.代步车 (10)2.2.轮椅组成部分 (10)2.3.轮椅适用人群 (12)2.4.轮椅的使用年限 (12)第三章轮椅设计中的人机工程学 (13)3.1.老年人、残疾人的特征 (13)3.1.1.老年人 (13)3.1.2.残疾人 (14)3.2.人体尺寸 (15)3.3.轮椅各部分结构的人机分析 (16)3.4.安全性设计 (17)3.5.舒适型设计 (17)第四章轮椅在人机方面存在的不足 (18)4.1.设计的不合理性导致使用者不恰当的坐姿 (18)4.2.安全性不够导致的安全隐患 (18)4.3.使用过程中的人机问题 (19)第五章人机工程学轮椅的设计 (20)5.1.三维人体模型的建立 (20)5.2.人机工程学轮椅三维设计 (22)5.2.1.材料选择 (22)5.2.2.各部分尺寸选择 (24)5.2.3.轮椅三维实体造型 (25)5.2.4.轮椅静态强度分析 (26)5.3.创新设计 (27)5.3.1.安全性设计 (27)5.3.2.舒适性设计 (27)5.4.使用说明 (28)5.4.1.自行使用 (28)5.4.2.辅助者使用 (29)5.4.3.注意事项 (29)第六章效果图 (30)第七章致谢 ........................................................................................................................ 错误!未定义书签。
第八章参考文献 (35)附录 (36)第一章引言1.1.研究背景随着社会的不断的进步，人们对于残疾人的关注度也逐渐上升。
生产技术和互联网络的飞速发展把社会的生产技术设计的人性化推向了一个全新的阶段，设计的“人-机-环境”的相互统一与“以人为核心”的设计理念已经成为整个现代社会设计生活运作的重要基础，人们对于产品的舒适性以及安全性的要求也不断督促着设计者们的推陈出新。
随着智能时代的来临，专门为残疾人设计的设施也已逐渐成为一项大从的迫切需求，残疾人设施的人机因素的研究也越来越受到人们的重视。
轮椅作为残疾人的一种辅具，它以人作为动力，与人有着十分密切的关系。
在轮椅的设计与使用过程中，包含着大量的人机工程学问题。
为了使轮椅的设计更趋于成熟，为了使操作者在操作时更加方便和舒适，则需要运用人机工程学的原理来设计轮椅。
并通过对其结构的优化时使用者更加舒适和安全。
并基于人机工程学的原理和方法，根据人体测量数据，外形尺寸进行了设计，并对其结构尺寸、驱动系统和舒适性等进行了分析，设计出结构更加简单、操作更加方便、安全可靠的轮椅。
人机工程学是一门关于技术和人的协调关系的学科。
是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素；研究人和机器及环境的相互作用；研究人在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的学科。
该课程从不同的方面和角度向我们陈述讲解了人体工程学的知识。
用以设计使操作者能发挥最大效能的机械、仪器和控制装置，并研究控制台上各个仪表的最适位置。
同时人体工程学是一门与人密切相关的学科，而人本身就是一种情感丰富却又敏感脆弱的动物，他们对于生活充满渴望和幻想，渴望生活、热爱生活、追求生活的人便会希望自己所生活的环境舒适、充满温情。
而这一梦想，便可以通过设计来实现。
原始社会的设计，就像人类所有的发明创造一样，总是抱着改天换地，方便生活的目的产生的。
每一件物品，每一个造物的过程，都在无意的探询人类之根本。
人们创造物品的同时，也在自发的追求着使用产品时的舒服，安全等，考虑人的不同要求。
其实人体工程学的重要性不是现在才显得尤为重要，而是早在远古时代，它就处在了不可缺少的的地位，只是随着时代的变迁、社会的进步，这一学科便变得日益重要。
人机工程技术是21世纪信息领域需要解决的重大课题。
美国21世纪信息技术计划中的基础研究内容为4项：软件、人机交互、网络、高性能计算机。
其中，人机建模研究在信息技术中被列为与软件技术和计算机技术等并列的六项国家关键技术之一，并被认为“对于计算机工业有着突出的重要性，对其它工业也很重要”。
美国国防关键技术计划不仅把人机交互列为软件技术发展的重要内容之一，而且还专门增加了与软件技术并列的人机界面这项内容。
日本也提出了FPIEND21计划（Future Personalized Information Environment Development），其目标就是要开发21世纪个性化的信息环境。
我国973、S-863、十五计划及未来的十一五计划均将人机交互列为主要内容。
在中国，人机工程学的研究在20世纪30年代开始即有少量和零星的开展，但系统和深入的开展则在“文革”以后。
1980年4月，国家标准局成立了全国人类工效学标准化技术委员会，统一规划、研究和审议全国有关人类工效学的基础标准的制定。
1984年，国防科工委成立了国家军用人－机－环境系统工程标准化技术委员会。
这两个技术委员会的建立，有力地推动了我国人机工程学研究的发展。
此后在1989年又成立了中国人类工效学学会，再在1995年9月创刊了学会会刊《人类工效学》季刊。
20世纪90年代初，北京航空航天大学首先成立了我国该专业的第一个博士学科点，随后南京航空航天大学、西北工大、北京理工大学、北大医学部等大学也先后成立了相应的专业。
当前，随着我国科技和经济的发展，人们对工作条件、生活品质的要求正逐步提高，对产品的人机工程特性也会日益重视。
一些厂商把“以人为本”、“人体工学”的设计作为产品的卖点，也正是出于对这种新的需求取向的意识。
1.2.研究现状由于现代医学的发展和进步，人类的寿命正逐渐的往上提升，致使各国老年人口将不断增加，然而高龄化的社会结构已然成为世界各国的重大挑战。
针对这些年长而行动不方便的使用者而言，其身体各部分器官正逐渐退化，再加上神经肌肉萎缩，自行驱动轮椅是非常困难的事，因此他们将不适合使用具有手轮圈的自推型轮椅，而手推型轮椅较能符合其需要。
现在市场上的大多数轮椅都是以实现功能为主要目的，我们称之为机械式轮椅，很少考虑到人机工程学的因素。
一款符合人的行为习惯以及生理上和心理上因素的轮椅显得非常有必要。
1.3.研究目的与意义轮椅的主要操纵者是在坐姿的状态下工作的，为了使操作者在使用时处于舒适的状态和适宜的环境中，在设计中就必须充分考虑人体坐姿的尺度。
以座椅的结构为例，主要考虑座宽、座高、座深的设计尺寸。
并为了使操作者在操作过程中始终处于安全和能够准确无误的完成操作，对轮椅的驱动轮的表面的材质进行一定的改和加工使使用者更加舒适。
同时对其座椅的形态和材质也进行一定的改变，让操作者在工作中不会处于疲劳的状态下，从而使轮椅更好的发挥它的功能。
第二章轮椅的概述2.1.轮椅的种类2.1.1.一般轮椅顾名思义，就是一般医疗器材行销售的轮椅，大致上就是个椅子的形状，四个轮子，后轮较大，加个手推轮，刹车也加在后轮，前轮较小，用来转向，轮椅后面在加个防倾轮，一般轮椅比较轻便，可以摺叠收起，适用一般有情况，或短期行动不便者，不适合久坐。
从材质上还可以分为：铁管烤漆（重量在40-50斤）、钢管电镀（重量在40-50斤）、铝合金（重量在20-30斤）、航太铝合金（重量在15-30斤）、铝镁合金（重量在15-30斤）。
2.1.2.特制轮椅一患者情况而定，有多种不同配件，例如加强载重量，特殊坐垫或靠背，颈部支撑系统、腿部可调节、可拆卸餐桌......等等。
既然名为特制，价钱当然大不相同，在使用上，也因配件繁多，比较麻烦，通常是用在重症或严重肢体或躯干变形者．2.1.3.电动轮椅就是加上电动马达的轮椅。
依操纵方式，有用摇杆的，也有用头部或吹吸系统等等各式开关控制的。
最于重度瘫痪或需要较大移动距离者，只要其认知能力不错的话，使用电动轮椅是个不错的选择，不过需要较大活动空间。
2.1.4.特制运动轮椅特殊设计的轮椅，用来从事休闲运动或竞赛．常见的有竞速或篮球，跳舞用的也很常见．一般来说，轻量化与耐用是特点，许多高科技材质都会用上．2.1.5.代步车属于广义的轮椅，许多老人都在用．大致上分为三轮及四轮,以电动马达驱动,时速限制15km/h,以负载能力分级。
2.2.轮椅组成部分2.2.1.大车轮：承载主要的重量。
除了少数使用环境要求而用实心轮胎外，多用充气轮胎。
2.2.2.小车轮：直径大的小轮易于越过小的障碍物和特殊的地毯。
但直径太大使整个轮椅所占空间变大，行动不方便。