小一班安全教育教案《上下楼梯》
安全教案《上下楼梯》
安全教案《上下楼梯》安全教育是每个人都必须了解和掌握的一项基本知识，而对于孩子们来说，更是要从小培养安全意识和安全技能。
上下楼梯是我们日常生活中经常要进行的活动之一，如何正确、安全地上下楼梯，对孩子们来说是非常重要的。
因此，本文将介绍一份安全教案，《上下楼梯》。
一、教学目标1、使学生认识到上下楼梯的重要性，掌握正确的上下楼梯方法。
2、教育学生掌握遵守交通规则和注意安全的意识，培养他们的自我保护能力和安全意识。
二、教学内容1、认识楼梯为了让孩子们了解楼梯的构造和特点，可以通过引导和提问的方式来激发孩子们的学习兴趣。
可以让孩子们分别观察宽窄、陡峭、平缓的楼梯，并让他们发表自己的看法和感受。
2、正确上下楼梯方法（1）上楼梯a. 先抓住扶手，用一个脚踩在第一级楼梯上，另一个脚跟随。
b. 接着，以相同步骤，脚交替上升。
c. 注意，勿同时跨两格台阶，保持平衡。
d. 上完楼梯后，要在终点处稍作停留再走出楼梯。
（2）下楼梯a. 抓住扶手，先将一只脚迈到下一级楼梯上，另外一只脚跟随。
b. 再将另外的一只脚迈到下一级，依次类推，注意不要踏空或跨过多级楼梯。
c. 遇到有雨水或油渍时，步子要小。
d. 下完楼梯后，也要在终点稍作停留后再离开。
三、教学重点1、正确上下楼梯方法，让学生掌握。
2、提高学生警觉交通安全和自我保护的意识。
四、教学方法1、示范法。
老师要带着学生实际操作，在楼梯上进行相关动作演练。
2、情境教学法。
通过让学生模拟各种情境的安全问题，掌握如何处理和应对不同的情况。
3、讲解法。
老师要讲述掌握技巧和注意事项，引起学生的注意。
五、教学步骤1、引导学生了解楼梯的特点和构造。
2、示范法进行上下楼梯动作练习，并解释注意事项。
3、情境教学法演练不同情境下的安全问题处理方式。
4、布置上下楼梯安全问题的思考和总结，让学生了解自己在上下楼梯过程中存在的问题。
五、教学效果1、让学生能够正确、安全地上下楼梯，并遵守交通安全规则，自我保护能力和安全意识得到提高。
幼儿园小班主题活动教案《上下楼梯》及教学反思(精选五篇)
幼儿园小班主题活动教案《上下楼梯》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园小班主题活动教案《上下楼梯》及教学反思《小班主题活动教案《上下楼梯》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《上下楼梯》含反思！活动目标：1、通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。
2、让幼儿了解楼梯的用途及种类。
3、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。
4、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐活动过程：1、师：小朋友，我们现在坐在哪里呀?(幼：楼梯上)2、师：你都在哪见过楼梯?(幼：在楼里)3、师：看一看楼梯是什么样子的?(幼：一层一层的)4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，认识一下他们好么?(带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯)看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀?(幼：直形楼梯)这是什么样的楼梯?(幼：会拐弯的楼梯)再看这一张，小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯?(幼：还有这一种)看它象小旋风一样(幼：旋转形楼梯)5、(坐在楼梯上)师：小朋友们真棒，认识这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢?(幼：方便小朋友和老师上下楼)6、师：小朋友们上下楼梯要注意什么?(幼：注意安全)怎样注意安全?该怎么做?!出自:快思老.师!(幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑)7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走。
(幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论)音乐 1234567````````````上行音阶8、师：小朋友们到这里来，(楼梯拐弯处)刚才小朋友听到的音乐象在干什么?(幼：上楼梯)我们听着音乐一起往上走走好么?(跟着音乐往楼上走)音乐7654321```````````````下行音阶9、师：这段音乐象在做什么呀?(幼：下楼梯)那我们听着音乐一起往下走走好么?(跟着音乐往楼下走)10、师：第二篇：幼儿园小班安全教案《上下楼梯》及教学反思小班安全教案《上下楼梯》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解楼梯的用途及种类，通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明，引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行，快来看看幼儿园小班安全《上下楼梯》含反思教案吧。
幼儿园安全教育教案：《上下楼》
幼儿园安全教育教案：《上下楼》一、教学目标1.学生能够认识并掌握上下楼梯的基本技能。
2.学生能够正确使用上下楼梯的姿势和方法。
3.学生理解上下楼梯时的安全警示，知晓避免危险的方式。
二、教学内容1.上楼梯的方法和技巧。
2.下楼梯的方法和技巧。
3.上下楼梯时需要注意的安全事项。
三、教学重点1.掌握上下楼梯的正确姿势。
2.理解上下楼梯的安全知识。
四、教学难点1.学生能够正确记忆并掌握上下楼梯的具体技巧。
2.学生能够运用所学知识，在实际生活中上下楼梯时做到安全。
五、教学准备1.楼梯模型或图片。
2.教学PPT或幻灯片。
3.模拟练习工具。
六、教学过程1. 导入5分钟）老师出示图片或模型，让学生描述上下楼梯的过程。
引入本节课的主题。
2. 讲授15分钟）1.上楼梯的方法和技巧。
2.下楼梯的方法和技巧。
3.上下楼梯时需要注意的安全事项。
3. 操作练习20分钟）教师带领学生模拟上下楼梯的动作，反复练习直至学生掌握技巧。
4. 案例分析10分钟）教师以实际案例让学生进行讨论，分析并找出上下楼梯时的安全隐患，引导学生思考如何解决。
5. 温故知新5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并与学生一起回顾上下楼梯的安全知识。
6. 作业布置5分钟）布置学生回家后观察家中楼梯，思考那种楼梯上下安全性较高，并写下自己的观察结果。
七、教学反思这节课教学内容为幼儿园安全教育中的“上下楼梯”环节，通过讲解和实际练习，学生基本掌握了上下楼梯的技巧及安全知识。
但教学过程中发现部分学生在上下楼梯时仍存在不规范的情况，下一步需要更多的实践训练和反复强调安全意识。
八、延伸阅读1.幼儿园安全教育系列教案：户外游戏中的安全意识培养。
2.安全教育大比拼：如何让孩子提高安全意识？3.幼儿园安全常识手册：孩子的安全由我保障。
以上是本节课《上下楼梯》的教学教案，希望能够帮助学生提高安全意识，保护自己安全。
幼儿园安全优质教案《上下楼梯》5篇
幼儿园安全优质教案《上下楼梯》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第二节《我会上下楼梯》。
通过本节课的学习，让幼儿掌握上下楼梯的正确方法，培养幼儿在日常生活中注意安全的好习惯。
二、教学目标1. 知道上下楼梯的正确方法，增强安全意识。
2. 能够独立完成上下楼梯，提高生活自理能力。
3. 学会关爱同伴，共同营造安全的上下楼梯环境。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿养成上下楼梯靠右行、不推不挤的好习惯。
教学重点：掌握上下楼梯的正确方法，确保安全。
四、教具与学具准备1. 教具：上下楼梯的图片、视频、卡片等。
2. 学具：小书包、水壶、毛巾等生活用品。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于上下楼梯的小故事，引发幼儿的兴趣，进入课题。
2. 讲解：展示上下楼梯的图片，讲解上下楼梯的正确方法，如：靠右行、不推不挤、握紧扶手等。
3. 演示：邀请一名幼儿上台演示上下楼梯的正确方法，其他幼儿观察并学习。
4. 练习：组织幼儿进行上下楼梯的实践练习，教师指导并纠正错误。
5. 游戏环节：设置“我是安全小卫士”的游戏，让幼儿在游戏中巩固上下楼梯的正确方法。
六、板书设计1. 板书我会上下楼梯2. 板书内容：上下楼梯的正确方法：靠右行、不推不挤、握紧扶手安全小贴士：注意脚下、不跑不跳、互相谦让七、作业设计1. 作业题目：我会上下楼梯（1）请幼儿用绘画或文字的形式，展示上下楼梯的正确方法。
（2）请家长协助拍摄幼儿上下楼梯的视频，至班级群分享。
答案：见板书内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，共同关注幼儿的上下楼梯安全。
环境创设：在幼儿园楼梯口设置安全提示牌，提醒幼儿上下楼梯注意安全。
活动延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防安全知识，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿养成上下楼梯靠右行、不推不挤的好习惯。
2. 教学过程中的实践练习和游戏环节。
小班安全教案及教学反思《上下楼梯》3篇
小班安全教案及教学反思《上下楼梯》小班安全教案及教学反思《上下楼梯》精选3篇（一）教案《上下楼梯》一、教学目标：1. 了解上下楼梯的基本知识和注意事项。
2. 掌握上下楼梯的正确姿势。
3. 培养孩子们对自身安全的意识。
二、教学重点：1. 上下楼梯的基本知识和注意事项。
2. 上下楼梯的正确姿势。
三、教学难点：1. 让孩子们养成良好的上下楼梯习惯。
2. 培养孩子们自我保护意识。
四、教学准备：1. 楼梯模型或楼梯实物。
2. 图片、动画或视频资料。
3. 一份小班安全守则。
五、教学过程：1. 导入：向孩子们展示一张上下楼梯的图片，引导他们观察并提问：“大家知道这是什么吗？我们上下楼梯要注意些什么呢？”引出本节课的主题。
2. 学习上下楼梯知识：a. 向孩子们介绍上下楼梯的基本知识，如梯级、扶手等。
b. 使用图片、动画或视频等资源，向孩子们展示上下楼梯的正确姿势和注意事项，如不奔跑、手握扶手、注意脚下等。
c. 通过问题导入，让孩子们积极思考学习内容，并加深记忆。
3. 讨论与展示：a. 随机选择几位同学，让他们自己来展示上下楼梯的正确姿势，其他孩子给予评价和建议。
b. 分组讨论，让孩子们在小组内讨论上下楼梯的注意事项，并4讨论后向全班汇报。
4. 巩固与拓展：a. 以小班的楼梯为例，让孩子们实际操作上下楼梯，并观察他们的姿势是否正确。
b. 提醒孩子们在日常生活中，要时刻注意上下楼梯的安全，保持正确的姿势。
六、教学反思：本节课采用了多种教学手段，如图片、动画、视频等，通过视觉和听觉的双重刺激来帮助孩子们理解上下楼梯的知识。
同时，通过实际操作和反馈，让孩子们能够掌握上下楼梯的正确姿势。
整个教案设计合理，寓教于乐，既能让孩子们充分参与，又能保证教学目标的达成。
小班安全教案及教学反思《上下楼梯》精选3篇（二）【教案】教学目标:1. 能正确认识食品安全的重要性。
2. 了解不乱吃东西所可能引发的危害。
3. 学会正确的饮食习惯，避免食品中毒的发生。
幼儿园上下安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解上下楼梯的安全常识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守楼梯秩序的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力。
二、教学重点1. 上下楼梯的安全常识。
2. 遵守楼梯秩序。
三、教学难点1. 培养学生遵守楼梯秩序的良好习惯。
2. 增强学生的自我保护能力。
四、教学过程（一）导入1. 教师带领学生唱一首关于楼梯的儿歌，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：在上下楼梯时，我们应该注意哪些安全事项？（二）新课讲授1. 教师讲解上下楼梯的安全常识：（1）靠右行走，不拥挤，不追逐打闹。
（2）上下楼梯时，要手扶扶手，注意脚下，防止摔倒。
（3）不攀爬楼梯扶手，不倚靠楼梯栏杆。
（4）遇到紧急情况，要保持冷静，迅速撤离。
2. 教师示范正确的上下楼梯方法，让学生跟随模仿。
3. 学生分组进行上下楼梯的练习，教师巡回指导。
（三）课堂活动1. 小游戏：模拟上下楼梯，让学生在游戏中巩固安全知识。
2. 角色扮演：模拟遇到紧急情况，让学生学会如何保护自己。
（四）总结与反思1. 教师引导学生总结上下楼梯的安全常识。
2. 学生分享自己在课堂活动中的收获和体会。
五、教学评价1. 观察学生在上下楼梯时的表现，评价其安全意识和遵守秩序的能力。
2. 通过课堂活动，了解学生对安全知识的掌握程度。
六、教学延伸1. 家长配合，共同教育孩子遵守楼梯秩序，提高安全意识。
2. 定期开展安全教育主题活动，巩固学生的安全知识。
七、教学反思1. 教师在教学中要注重理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣。
2. 注重培养学生的自我保护能力，确保学生的安全。
3. 家校合作，共同营造安全、和谐的教育环境。
八、教学资源1. 有关楼梯安全的图片、视频等教学素材。
2. 安全教育主题活动方案。
3. 家长配合教育资料。
通过本次教学，使学生掌握上下楼梯的安全常识，提高安全意识，养成良好的行为习惯，为学生的健康成长奠定基础。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解上下学的安全知识，提高自我保护意识。
小班上下楼梯安全教育教案三篇
【导语】没有安全，我们的⽣命就⽆从保障；没有安全，我们的队伍就⽆法稳定；没有安全，我们的⽣产就⽆从着⼿。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】⼩班上下楼梯安全教育教案 活动⽬标： 1、学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。
2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确⽅法。
3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
4、加强幼⼉的安全意识。
5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动准备： 1、师哥师姐排队放学情景录相⼀段。
2、同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼⾏为的若⼲个镜头。
3、幼⼉⽤书。
活动过程： ⼀、故事导⼊，引出主题 教师：讲述故事。
⼀所学校，上晚⾃习时突然停电，⼤家伙⼉吵吵嚷嚷⼀古脑⼉往下挤，后⾯的推着前⾯的，结果把⼈给推倒了，吵闹声把前⾯同学的救命声给盖住了，后⾯同学⼀点⼉也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多⼈。
讨论中明⽩上下楼梯要注意安全。
引出主题。
并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。
⼆、创设活动情景 （⼀）、正确⾏⾛ 1、争夺⼩红花 讲台前的学⽣分成两组，按指定的要求到对⾯取⼩红花。
（画两条直线为⼀条只容两个⼈通过的模拟通道，要求不出线外在⽼师数到"5"之前到对⾯取到⼩红花，谁就可以得到⼩红花。
） 混乱情景之后，讨论怎样⾛⼤伙才能都争取到⼩红花。
从⽽明确来往⾏⾛靠右边。
2、辩析正确⾏⾛⽅法 察下⾯两幅图，辩析明理。
辩析中明⽩，⾏⾛应靠右、不拥挤。
并纠正错误的⾛法。
3、学⼉歌。
关"⾛"这⾥还有⼀⾸⼉歌，听⽼师读⼀读，看从中能明⽩什么。
（幼⼉⼀边看书⼀边听⽼师读） 教室⾥，轻轻⾛， ⾛廊上，慢慢⾛， 转弯⼝，减速⾛， 上下楼梯靠右⾛。
通过学习使学⽣明⽩"⾛路不能急"，然后⾃然引⼊上下楼梯。
（⼆）、能明⽩故事道理，讨论正确的⾏⾛⽅法 1、听故事讲道理 "丁铃铃！"下课铃响了，⼩军⼼⾥只想着要赶快到操场上去啊备回教室的⼩勇猛地⼀撞，只听到"哎哟"⼀声，两⼈都摔倒在地上。
小学生上下楼梯安全教案
小学生上下楼梯安全教案篇一：实验小学学生上下楼梯安全教育实验小学学生上下楼梯安全教育为贯彻落实各级有关学校安全教育工作精神，进一步打造平安校园、和谐校园，规范大家集会出操上下楼梯安全常规管理行为，消除安全隐患，今天对大家上下楼梯提出以下几点要求：1、上下楼梯时应靠右有序行走，严禁追逐、打闹、猛跑、拥挤、推搡、勾肩搭背，以免发生安全事故。
2、升降旗仪式、出操、各种集会等上下楼道要分年级按规定路线慢行，不得抢先。
3、上下楼梯时，不在楼梯上随意停留，更不要堵在楼梯口，同一台阶人数一般不要超过3人；楼梯上若人多时一定要扶栏杆上下；上下楼时不要将手放在兜里。
4、上下楼梯时，不要在拥挤的楼道内弯腰拾东西、系鞋带，应坚持到楼道等待到楼梯上相对人少时才可拾取或处理。
5、上下楼梯时，不做危险动作，注意保持同学之间的距离；如有人滑倒，后面的同学必须全力后退。
同学们要高度重视上下楼梯的安全，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。
尤其现在到了冬季或下雨时节，更应该注意上下楼梯的安全，有效预防校园楼梯踩踏事件的发生。
篇二：小学《上下楼梯、防踩踏、防拥挤等安全教育》教案安全教育教学内容:集会纪律及如何防止拥挤踩踏事故的发生。
教学目标:1、让学生明白集会时应遵守哪些纪律。
2、让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。
3、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。
4、深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
教学时间：教学过程：一、集会纪律1、集会前，各班整理队伍，检查人数，列队进场。
2、进场时，要秩序井然，按指定地点和队列要求入场，做到快、静、齐。
3、集会时，要保持安静。
认真听讲，做到不讲话，不吃东西，不打磕睡，不看书报，不中途离场。
4、讲文明，讲礼貌，尊重演讲者的劳动，不喝倒彩，不起哄怪叫。
演讲完毕要热烈鼓掌。
5、散会时，不在会场留下纸屑杂物，要有秩序依次退场，不得拥挤。
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2、体验游戏：
①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”
②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活动延伸，巩固经验。
在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。
活动反思
1、本次选材，来源于幼儿的生活，并通过自身的生活实践应用在学习中，在这次活动中选材内容贴近生活，和幼儿的生活息息相关，幼儿学习起来感兴趣。
3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”
“平时我们上下楼梯要注意什么？”
二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
1、教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”
“巧虎超人告诉小朋友们什么？”
2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”
《上下楼梯歌》
上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，
下来还是靠右边，一个一个有顺序，
保证安全是第一，一定一定要牢记。
2.能力目标：学习上下楼梯的正确方法。
3.情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
活动准备
1.物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频
2.经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验
活动过程
一、导入活动，激发兴趣。
1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？
2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
四、游戏实践体验，提升经验。
１、游戏《闯关小卫士》
①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
2、活动中教师运用多张照片让学习内容更生动，具体。幼儿能够直观的进行学习。
3、活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识巩固儿歌《上下楼梯歌》及最后以去《智慧乐园》的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松愉快的氛围中进行。
幼儿园纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性、游戏性的原则，选择符合小班幼儿的学习特点和规律。来源于幼儿的生活，我班幼儿由于年龄小在上下楼梯中没有自我保护意识，因此特设计此课。
活动内容
《上下楼梯要小心》
活动目标
1.认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。