名师学习心得
名师之路学习心得5篇
名师之路学习心得5篇a;俗话说“万丈高楼平地起”，这话一点儿不假。
小学阶段是培养学生阅读习惯重要阶段。
让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香浸润童年。
要想让孩子多读书，就必须使孩子对读书产生浓厚的兴趣，下面就是带来的名师之路学习心得，希望能帮助大家!名师之路学习心得11、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。
建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。
他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。
同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的`最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
听名师讲课，如同与大师对话。
短短三天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的体育教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
通过参加这次活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。
在新的课改理念下，如何使教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。
在今后的教学中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
名师学习心得体会范文（精选7篇）
名师学习心得体会我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的名师学习心得体会范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
名师学习心得体会1暑假期间我认真观看了“国培”名师教学光盘，受益匪浅。
里面不仅提到了教书育人的许多最新理论，还提供了一些真实的故事和优秀的案例。
名师们热爱教育、淡漠功名、无私奉献、精益求精的敬业精神以及谦虚谨慎、友善宽容的教学态度，给我留下深刻而美好的印象。
我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰满，他们的见解总是那么的深邃，他们的角度总是那么独特，他们的提问总是那么恰到好处。
反思自己的课堂，觉得差距真是太大了。
通过向名师学习，我深受启发并尝试教学实践。
一、创设教学情境、培养学生的创新意识。
教师在教学时必须结合教学内容和学生认识实际，创设开放式的教学情境，给学生创新思维提供一个大的空间。
特别是要从教学的设计上、有意识地引导学生求异求新，从不同的情景去发现问题，从不同的途径去解决问题，从而培养学生的创新思维。
因此，我鼓励学生自己去发现问题，提出问题，在充分调动学生兴趣的前提下，挖掘学习潜能，激励学生勇于探索、勇于竞争、培养学生的创造性思维，使学生乐学、好学、会学。
二、设计思维练习，强化学生创新思维。
语文课要“以读为本”。
课堂40分钟是个常数，教师讲得多，问题多，留给学生读的时间就少了，学完了课文还读不通课文的学生不少。
这就要舍得花时间让学生读，不读熟不开讲，要切准可读处，因此，我让学生读出感情，精心选择读的形式和方法，齐读、个别读、分角色读、引读等应根据读的内容和时机灵活运用，使学生始终处于一种积极兴奋的读书状态。
同时，在阅读的过程中，弄清课文的层次和顺序，理解作者是怎样观察的，体会课文是怎样把内容写具体，又是怎样围绕中心来写的，如何安排详略等。
这些往往又都是作文中应解决的问题，这就把读与写结合起来了。
名师之路学习心得(精选5篇)
名师之路学习心得（精选5篇）名师之路学习心得一：名师之路学习心得20xx年10月27日我到西安电子科技大学礼堂参加了“解读新课标，实践新课堂”之全国小学数学课改十年成果教学回顾展望研讨观摩会。
我被名师们娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深的感染了、熏陶了。
他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言，给我给我留下了深刻的印象。
从中让我汲取了新课改教学理念下的课堂教学经验，使我对课堂教学有了新的认识和思考。
潘小明校长的《平行四边形面积》所表现出来的是一份纯、是一份真；刘延革老师的《数的推理》让人体验到“数学来源于生活，生活中处处有数学”的理念；强振球老师的《认识厘米》注重培养学生的动手能力；张齐华老师的《平均数》、《确定位置找数对》风趣幽默，富有激情；贲友林老师的《找规律》表现得从容、镇定，他对学生总是循循善诱，让学生慢慢的来，慢慢的完成等等。
名师的课堂都有以下几个共同点，也是我所受到的启发。
一、非常关注课堂上的生成资源的教学活动，强调学生学习的过程和方法。
几位专家用自己独特的教学魅力和风趣的语言，引导学生自主学习、自主探究、引导学生用自己的语言表达自己的想法，教学生反思自己的学习，用实践来验证自己的想法，最后达成共识，遵循了学生的认知过程，展示了学生所思所想、所做。
是一个真实的课堂、灵动的课堂、以学论教的课堂，在教学过程中充分彰显课堂中生成的许多新资源，也体现了学生的认知差异，启发了学生更加深入全面的掌握知识，提升能力。
二、激励性语言能激活学生的思维名师的课堂教师善于发挥倾听、梳理、激活、点拨的作用，能适时的介入讨论，又能适时把问题抛给学生，始终让问题之球在学生之间流转，以保证互动的广度和深度，极大的提高了课堂中的学习效率，课堂生成千变万化，学生思考深入，精彩纷呈的回答绝不仅仅来自于个性思维的张扬，很多程度来自于教师一次恰当的引导，精彩的点拨，因此教师要学会在教学过程中“画龙点睛”，用自己的智慧帮助学生学习。
学习名师课堂教学心得体会七篇
学习名师课堂教学心得体会七篇【篇一】期近将开学之际, 中心校组织了全体教师加入了新课标下名师课堂风度教学不美观摩会的进修。
亲耳聆听了多位全国知名特级教师的课堂教学, 感应良多。
一堂堂优质课都活跃地诠释着新课标下的新课型, 每堂课又不失踪小我气概、特色, 亮点良多, 如繁星闪灼, 令与会教师们赞叹、钦佩。
在短短的一天里, 听了特级教师的课后,他们的课堂风度仍在我脑海中不竭浮现, 久久回味。
我的心中也荡涤着做教员的幸福, 那就是在课堂上与孩子们“心灵感应”般的真情对话, 呈现出协调的、焕发生命光华的课堂, 发生着令人震撼的课堂生命力。
我深深地感悟到在21世纪要若何做教员, 若何做及格的教员, 若何做优异的教员, 要走很长的路。
他们那出色的课堂给学生们带来了一顿丰厚的文化年夜餐, 三个小时在转眼之间就曩昔了。
在教员整整三个小时的演讲中, 让我印象很深刻的就是教员能关注每一个学生, 对每一个学生的成长都倾泻了无私的爱。
细细想来, 这一堂堂“自然天成”的课堂教学境界里, 该有若干好多值得琢磨、进修、研究、反思的处所呀。
“简简单单教语文, 平平实实更有歌。
”教员们的课没有精心预设的场景实习练习, 没有出色课件的衬着陪衬, 更没有支离破碎的剖析问答, 他们只是凭借指导孩子反一再复地读——这一最“原始”、最“传统”的教学体例, 便深深激起了全体业课孩子与听课教师们的心灵共振。
“专心灵诵读”、“专心灵倾听”、“专心灵倾吐”, 这是教员们整堂课的设计思绪, 它着眼整体、思绪清楚、依次渐进。
纵不美观整堂课, 轻预设、更生成, 教法简单却极其富有实效。
尤其是在整整40分钟的时刻内, 始终热情洋溢, 面带可亲的笑脸, 一向伴跟着孩子们的念书声, 挥舞右手, 打着升沉有致的节奏, 师生如同配合吹奏着一曲美妙的乐章。
有爱才有教育, 教育不能没有爱。
一个不能去爱自己学生的教员, 任其有何等赅博的学识和超强的能力, 也是不能成为一个具有人文精神的好教员的。
学习名师课堂教学心得体会七篇
学习名师课堂教学心得体会七篇【篇一】期近将开学之际，中心校组织了全体教师加入了新课标下名师课堂风度教学不美观摩会的进修。
亲耳聆听了多位全国知名特级教师的课堂教学，感应良多。
一堂堂优质课都活跃地诠释着新课标下的新课型，每堂课又不失踪小我气概、特色，亮点良多，如繁星闪灼，令与会教师们赞叹、钦佩。
在短短的一天里，听了特级教师的课后,他们的课堂风度仍在我脑海中不竭浮现，久久回味。
我的心中也荡涤着做教员的幸福，那就是在课堂上与孩子们“心灵感应”般的真情对话，呈现出协调的、焕发生命光华的课堂，发生着令人震撼的课堂生命力。
我深深地感悟到在21世纪要若何做教员，若何做及格的教员，若何做优异的教员，要走很长的路。
他们那出色的课堂给学生们带来了一顿丰厚的文化年夜餐，三个小时在转眼之间就曩昔了。
在教员整整三个小时的演讲中，让我印象很深刻的就是教员能关注每一个学生，对每一个学生的成长都倾泻了无私的爱。
细细想来，这一堂堂“自然天成”的课堂教学境界里，该有若干好多值得琢磨、进修、研究、反思的处所呀。
“简简单单教语文，平平实实更有歌。
”教员们的课没有精心预设的场景实习练习，没有出色课件的衬着陪衬，更没有支离破碎的剖析问答，他们只是凭借指导孩子反一再复地读——这一最“原始”、最“传统”的教学体例，便深深激起了全体业课孩子与听课教师们的心灵共振。
“专心灵诵读”、“专心灵倾听”、“专心灵倾吐”，这是教员们整堂课的设计思绪，它着眼整体、思绪清楚、依次渐进。
纵不美观整堂课，轻预设、更生成，教法简单却极其富有实效。
尤其是在整整40分钟的时刻内，始终热情洋溢，面带可亲的笑脸，一向伴跟着孩子们的念书声，挥舞右手，打着升沉有致的节奏，师生如同配合吹奏着一曲美妙的乐章。
有爱才有教育，教育不能没有爱。
一个不能去爱自己学生的教员，任其有何等赅博的学识和超强的能力，也是不能成为一个具有人文精神的好教员的。
教员之所以能成为一个受到无数人的尊敬和爱戴的教员，除了她有丰硕的理论常识和实践经验，有精湛的专业水平之外，更主要的一点，是教员心中有爱，有着对自己的学生无私而博年夜的爱，这也是教员尊贵的人格魅力地址。
学习名师心得体会 15篇
学习名师心得体会 15篇学习名师心得体会 17月15日到18日，为期4天的培训对我来说受益匪浅，专家、教授和老师精彩的理论讲解和案例分析让人听了耳目一新，高超的生态课堂教学技巧和智慧课堂驾驭能力更让人叹为观止，对我今后的教学工作指明了方向。
现略谈几点感受:一、与时俱进，做创新型的教师。
无论是专家教授们的课堂教学，还是知识讲座，无不体现出教育思想的“新”，对新课程标准研究的“细”，对新课程教材吃的“透”，对教育的主体——学生，研究的“精”的一系列要素。
阐述了教学不是简单的老师的教，学生的学，而是师生积极参与，交往互动，共同发展的一种活动，学生是教育的主体，教师是课堂学习的组织者、引导者和合作者。
正如赵义泉教授所说为智慧而教，没有智慧的课堂就不是成功的课堂。
他认为“智慧”是一种教学思想，能有效的提高课堂教学的效果，应该大力提倡和推行。
二、苦练内功，做学习型的教师。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
当今世界，是科学技术飞速发展的时代，作为教师这一特殊的专业技术岗位，在完成“传道、授业、解惑”伟大使命面前，要具备源源不断的活水，就需要坚持不懈的去学习，“活到老，学到老”，不断给自己充电，更新自己的思想观念和知识水平，全面提高自身的综合素质。
掌握适合学生的教学方法以及教育理念等，是当一名教师起码的素质，还如现代教育技术的运用、儿童心理的研究、课堂驾驭能力，这些综合素质的提高，就需要教师自身去不断地学习→实践→总结→提高，再学习→再实践→再总结→再提高。
三、业精于勤，做研究型的教师。
专题讲座的教师，给我的总体印象是勤于钻研。
如长春市南关区西五小学教师汪晓薇的低年级语文《青蛙写诗》和《妈妈的爱》说课时，她在课堂中善于创设问题情境，激发学生的学习兴趣。
在教学中，关注儿童思维与成人思维的差异，关注学生之间的个性差异，潜心研究学生学习的动机，他说“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花与最早开的花一样美丽”。
名师学习心得体会
名师学习心得体会名师学习心得体会我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是我整理的名师学习心得体会，希望能够帮助到大家。
名师学习心得体会1最近听了优秀教师的讲课，感触颇深，他们的讲课方法有很多是值得我学习的，下面我谈几点看法：一、上课时老师教态自然大方，面带微笑。
有句话说的好“老师就是一本教课书，学生时时刻刻在阅读”。
这一点不假，当老师放松时，学生更会配合老师，这是值得我学习的。
二、讲课时，老师们讲练结合的很紧密，这也是值得我学习的。
这就使老师从紧张的课堂讲解中解脱出来，使学生变为课堂主体，学生积极性更高，记忆就会更深刻，课堂气氛更活跃。
三、在今后的教学中，我就会把这些运用到我的教学中，使学生更为积极的投入到学习中，另外，在今后我要在教学中，尝试着用一种更为积极的教学手法。
把成绩好的学生利用起来，让他们像老师一样设计问题，去帮助那些学困生，这样既能调动成绩好的学生的积极性，又能提高学困生的成绩，这些正在尝试中，也有一点收获。
名师学习心得体会220xx年11月2日，，我有幸参加了《威海市数学名师巡讲暨科研创新成果展示活动》得到了这次听课的机会，观摩了夏世珍老师的优秀课堂，从中我感悟很深，有很多体会。
她的课堂实实在在反映了文登实验中学数学课堂平时的水平和能力，注重了课堂氛围的建设，想尽一切办法和学生身边的事例烘托气氛，讲课很实在，课堂效率高，知识的内涵和外延都能挖掘到位。
在听课过程中我感受到了文登实验中学数学老师们不一样的风采：在授课过程中以亲切的笑容，温和的语调贯穿课堂始终，学生课堂的反应自然很活跃很积极，让人真切体会到了生命化课堂的魔幻魅力。
一、课堂上注重创设情景巧妙导入新课夏老师这节课以学生们从小就熟知的《青蛙歌谣》入手导入课题，激发了学生潜在的学习兴趣，调动了学生的积极性和好奇心，使学生急切想参与到学习活动中。
名师心得体会通用5篇
名师心得体会通用5篇名师心得体会篇1假期里读完了《名师培养学生好习惯的高效细节》这本书，感觉这本书虽然篇幅很长，但脉络清晰，道理浅显易懂，案例生动典型.让我受益匪浅，下面我就将我读的其中的第二篇和第三篇的体会，与大家分享。
第二篇：好习惯造就好品质——品质习惯的培养内容包括十四项，分别为：爱护公物、诚实待人、爱祖国、助人为乐、遵守规则、相信自己、珍爱生命、持之以恒、尊重隐私、学会分享、鼓励竞争、除旧创新、保护环境、学会倾听。
这一篇主要讲的是品质习惯的培养，我们大家都知道，教育的核心是培养健康人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始。
从儿童教育来说，小学阶段是一个人养成习惯的关键时期。
要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成好的习惯。
做事先做人，而做人先培养习惯。
只有在孩子还是儿童的时候培养孩子的好习惯，孩子将来才能成为一个真正的全面发展的人。
平日里看新闻报道以及身边学生的表现，我发现现在的孩子不懂得珍惜，个人物品都不好好保护，对于保护公物他们更是嗤之以鼻。
所以当我在读到“爱护公物”这一节的时候，感受特别深。
我们经常看到孩子损坏公物的现象：在墙上乱写乱画，随意践踏花草树木，摔打课桌椅等等。
那么如何培养孩子养成爱护公物的好习惯呢?书中为我们举出了很好的事例。
这些都告诉我们教师要善于抓住教育的契机，随时随地对学生进行教育。
首先要让学生知道公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，更不能随意损坏，要教育孩子树立爱护公物的观念。
教师平时要以身作则，给孩子树立良好的榜样。
如搬桌椅要轻拿轻放，整理好卫生用具等。
同时还注意在学生中树立爱护公物的典型，发挥同伴榜样的作用等等。
培养学生爱护公物的习惯，是品德教育不可分割的重要组成部分，和传授给学生科学知识一样重要，是影响学生终身的好习惯，作为教师的我们一定要重视起来。
第三篇的主题是：好习惯打造好人生——生活习惯培养内容包括：自觉的习惯、优秀的习惯、节俭习惯、遵守交规的习惯、热爱体育锻炼的习惯、不挑食的习惯、珍惜时间的习惯、正确消费和理财的习惯。
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教语文必须有定力——
1、语文，就那么点事儿！（读书、写字、 背诵、习作、教点方法，从中学会作文。） 2、教语文不能偏激。 3、练好自身的语文功夫：（写手好字，有 朗读功底，喜爱读书，会写文章。） 4、想办法让孩子们喜欢。 5、不迷信一节节眩亮的公开课。
何老师的语文教学观：
• 语文老师不能总是被别人忽悠 来忽悠去。语文教师要有定力。 让语文教学“简约，但不简 单”。“简约”：设计简约。
闪电阿姨腰儿细， 空中舞台跳霹雳。
咚咚咚， 刷刷刷， 演出就要开始啦！
2012河南师大国培学习之专题讲座
三、薛瑞萍《诵读阅读教学艺术》
讲座特色： 现场诵读
提倡每日一诵
薛瑞萍班级日志
心平气和的一年级 我们二年级啦 书声琅琅的三年级 破茧而出的四年级 五(2)班的语文故事 教六年级的日子
2012河南师大国培学习之专题讲座 四、于永正《写好语文老师这本教科书》
“不简单”：完成积累 、 学会 运用 、喜欢语文。
典型课型
诵读课 写字课 查字典课 抄写课 课外阅读课 精读课 写作课 习作欣赏课 语文活动课。
2012河南师大国培学习之专题讲座 六、闫新全《教师的职业倦怠调节策略》
2012河南师大国培学习之专题讲座
六、闫新全《教师的职业倦怠调节策略》
生活是一种选择，幸福是一种感觉！ 教师这个职业：现时付出，延时回报！ 没有理想的教育，但要有教育的理想！ 让每一个学生有尊严有差异地发展，公平公正 地对待每一个学生。 经历是财富，阅历是资本。 读书厚底蕴，实践增才干，反思明得失。
2012河南师大国培学习之课堂观摩
于 永 正 《 珊 瑚 》
2012河南师大国培学习之课堂观摩
王 珂 《 渔 歌 子 》
2012河南师大国培学习之参观考察
参 观 刘 庄
2012河南师大国培学习之参观考察
少 林 寺
2012河南师大国培学习心得体会
订目标：
每周坚持练毛笔字，每月坚 持写2篇下水作文，每期坚持读 一本教育专著或儿童文学，每 年写一篇高质量的教育教学论 文。
写字教学的有效策略
讲究方法，提高写字质量 重视写字练习，保证练字时间
2012河南师大国培学习之专题讲座
三、薛瑞萍《诵读阅读教学艺术》
秋风秋风吹吹， 树叶树叶飞飞， 就像一群蝴蝶， 张开翅膀追追。
2012河南师大国培学习之专题讲座
三、薛瑞萍《诵读阅读教学艺术》
空中舞台
雷叔叔的胳膊粗， 乐队里专敲架子鼓；
2012河南师大国培学习之专题讲座 二、贾福霞《低年级识字写字有效策略》
写字姿势不正确，近视率较高
识字形式：
一、集中识字 二、随文识字 三、生活中自主识字
集中识字（以苏教版为例）
1、 看图识字 2、 归类识字（象形字，会意字，形声字） 3、 词串识字
看图识字
归类识字
词串识字
案例：读词并理解词义
• 作业批改比数学老师难 • 辅导学生写作文难 • 面对种种的教学理念有时会无所适从 • 语文课有时都不知道怎么上了 • ……
各类加了定语的语文： •诗意语文 情智语文 情理语文 •生活语文 本色语文 和润语文 •儿童语文 生命语文 文化语文
小学语文教师最重要的一件事——把小 学语文这件事搞清楚。
——2012河南师大国培学习心得体会
泸县梁才学校
陈友琴
国培学习感言：
五省学员相识河南， 学习深造齐聚学院。 专题讲座深入浅出， 参观交流开阔眼界。 学有所得学有所悟， 国培学习受益匪浅。
2012河南师大国培学习之专题讲座
一、蒋占峰《师德规范与践行策略》
听讲座不当“录音机” 《美国针对社会主义国家的十条戒令》
采观 集察
tmhxqáiǎúīnāɡnsɡhyldutnǐáiàínéiúɡ
蚂天蟋蝴螳蜻蚁牛蟀蝶螂蜓
2、注重交给识字方法
加一加 减一减 换一换 编字谜 ……
3、用游戏来巩固生字
开火车 摘果子 找朋友 抢答 ……
低年级阅读课随文识字的教学策略：
放手试读，借助拼音，读准字音，读通句子。 卡片检查，识字学词，正音记形，各有侧重。 指导朗读，强化生字，结合语境，理解字义。 生字词语，迁移应用，读写结合，内化语言。 变换形式，复习字词，游戏巩固，强化记忆。 识写结合，描红仿影，指导书写，适时评价。
因为 逐渐 反复 容易
容易 因为 反复 逐渐
集中识字的方法
用好图画 掌握基本笔画，把握构字规律，重视每 一个字的结构分析 注重交给识字方法 用游戏来巩固生字
1、用好图画
每一个识字内容都配有相应的图画，根 据儿童认知特点，我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学中做到图文 对照，加深印象。
ɡcuǎāin cjhíá
2012河南师大国培学习心得体会
呼吸是生存的基本， 学习是发展的基础； 呼吸是生命的延续， 学习是能力的提高；
呼吸不能停止， 学习也不能停止； 让学习像呼吸一样自然， 自由呼吸，自觉学习！
陈友琴 13568156333 邮箱：397004728@
2012河南师大国培学习之专题讲座
1、刘慧（首都师范大学初等教育学院副院长）主讲《小 学教师专业标准解读》； 2、范新霞（杭州市余杭区育才实验小学）《天籁自鸣天 趣足，妙笔生花尽开颜》 3、耿红卫（河南师大教授）《教师区域培训方案设计与 研讨》； 4、倪文锦（杭州师范大学学科教育研究所所长）《语文 教学问题探讨与课标修订》； 5、张琳（河南省教研室）《新版语文课程标准解读》； 6、王荣生（上海师范大学教授）《教学内容和教学组织 的要点》
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2012河南师大国培学习之专题讲座 四、于永正《写好语文老师这本教科书》 语文课上靠板书、朗读、幽默征服学生。
语文老师要敢于说：“看我写！” 还要敢于说：“听我读，跟我读”
2012河南师大国培学习之专题讲座
五、何风彩
《小学语文教学 内容的确定和 组织》
语文老师的烦恼：