三年级科学下册 我们周围的土壤 1课件 苏教版
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三年级下科学课件-1.我们周围的土壤 苏教版
观察与采集土壤
第二步：注意观察土壤中有哪 些动植物,思考土壤和动植物的 关系。
第一步：观察表层的土壤(颜色、 形状、湿润度等)。
观察与采集土壤
第三步：注意观察表层土下约2 厘米处的土壤(颜色、形状、湿 润度等)。
第四步：采集部分样土。
观察与采集土壤 观察土壤
采集与观察土壤 描述土壤： 土壤的颜色： 土壤的质地： 土壤的味道：
寻找土壤
我们周围哪里有土壤？
花盆、公园、田野……都有很多的土壤。
寻找土壤
你对土壤了解多少呢？
小 组 讨 论 ， 完 成 ຫໍສະໝຸດ 录 单把你的想法 和大家交流
吧！
观察与采集土壤
（1）注意安全。 （2）不要破坏环境，更不能伤害土壤中的动植物。 （3）及时记下自己的发现，对不认识的动植物，可 以先照样子画下来。 （4）尽可能多地发现土壤里有些什么。
土壤里有什么 土壤里有什么呢？
土壤里有什么
土 壤 里 有 什 么
连线 蚯蚓 屎壳郎 蚂蚁 水稻
喜欢动物粪便多的土壤 喜欢昆虫多的土壤 喜欢腐殖质多的土壤 喜欢水分充足的土壤
土壤里有什么
1.测量小草土壤 上和土壤里两部 分的长度。
2.分析数据，你 发现什么？
3.小草的根为什 么这么长？
不同的土壤
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
东北黑钙土 中部黄土
北方红壤土 荒漠沙丘
本课考点
*1、土壤由（水）、（空气）、（沙）、
（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
三年级下册科学教学课件我们周围的土壤课件苏教版
土壤的种类除了我们可以按颜色来分为青、 黑、白、红、黄土以外我们还可以用什么标 准来分类呢？
按照土壤颗粒大小土壤可以分为
沙土：沙粒含量特别多。 黏土：黏粒含量特别多。 壤土：沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多。
?土壤对我们有什么作用？ ?1、制作工艺品 ?2、建房子 ?3、种庄稼 ?…… ?土壤是怎样形成的？
岩石风化
?风化作用使岩石破碎，理化性质改变，形成结 构疏松的风化壳，其上部可称为土壤母质。成 土母质是土壤形成的物质基础和植物矿质养分 元素（氮除外）的最初来源。母质代表土壤的 初始状态，它在气候与生物的作用下，经过上 千年的时间，才逐渐转变成可生长植物的土壤。 母质对土壤的物理性状和化学组成均产生重要 的作用，这种作用在土壤形成的初期阶段最为 显著。随着成土过程进行得愈久，母质与土壤 间性质的差别也愈大，尽管如此，土壤中总会 保存有母质的某些特征。
?地形对土壤形成的影响主要是通过引起物质、能 量的再分配而间接地作同的气候和植被带，导致土壤的组成成分 和理化性质均发生显著的垂直地带分化。
?在五大自然成土因素之外，人类生产活动对土壤 形成的影响亦不容忽视，主要表现在通过改变成 土因素作用于土壤的形成与演化。其中以改变地 表生物状况的影响最为突出，典型例子是农业生 产活动，它以稻、麦、玉米、大豆等一年生草本 农作物代替天然植被，这种人工栽培的植物群落 结构单一，必须在大量额外的物质、能量输入和 人类精心的护理下才能获得高产。
我们周围的土壤
?我们周围的土壤 ?田野里、小河边、大树下、花坛里、山坡上、草原
?土壤都有什么颜色？
北
西 中黄
东
南
我国土壤资源丰富、类型繁多，世 界罕见。 按颜色我们可以把它分成 多少系列？
我国主要土壤发生类型可概括为红 壤、棕壤、褐土、黑土、栗钙土、漠土、 潮土（包括砂姜黑土）、灌淤土、水稻 土、湿土（草甸、沼泽土）、盐碱土、 岩性土和高山土等12系列。
三年级下册科学课件-《我们周围的土壤》｜苏教版PPT文档18页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
Hale Waihona Puke 三年级下册科学课件-《我们周围的土 壤》｜苏教版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
苏教版三年级科学下册课件 《我们周围的土壤》PPT文档22页
苏教版三年级科学下册课件 《我们周
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
围的土壤》
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
围的土壤》
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
小学科学苏教版《我们周围的土壤》PPT优质课件1
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
交教流学探目讨
标
同学们，你们还测量了哪些植物的根系？ 一起来说一说吧！
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
交教流学探目讨
标
土壤中的植物
我观察的植物
根的样子
仙人掌
有很多细长的根
菠菜
砖红壤
盐碱土
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
课堂小结
通过观察和寻找，我们发现了不 同的地方，它的土壤是不同的。土壤 上的动物和植物也是有差异的。
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
小学科学苏教版《我们周围的土壤》P PT优质 课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
1.1我们周围的土壤
科学苏教版 三年级下
趣味引入
播放图片
1
2
你们知道图片1和图片2有哪些不一样吗？
趣味引入
你们知道图2中 的植物是在哪里边 生长的吗？
土壤
土壤是矿物与岩石碎屑、水、空气及来自基岩 风化物沉积的混合物，（大多数情况下）土壤也可定 义为能够支撑生命的改良物质。
趣味教引学入目 标
1.你对土壤已经知道了些什么？ 2.有哪些想知道的问题？
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
科学《我们周围的土壤》｜苏教版PPT 优秀课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
口罗不是。
自学内容：教科书第2-3页，《我们周围的土壤》。 自学要求：
1、默读教材，时间5分钟。 2、土壤由（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等物质构成。
新版三年级下册科学课件-《我们周围的土壤》｜苏教版演示课件
测量小草土壤上和土壤里两部分的长度。
寻找土壤 分 苏析教数版据 小， 学你 科发 学现 六什 年么 级？下册 第一单元 我在长大
分1、析默数读据教，材你，发时现间什5么分？钟。 （分2析）数不据要，破你坏发环现境什，么更？不能伤害土壤中的动植物。 第四步：采集部分样土。 （第2一）步不：要观破察坏表环层境的，土更壤不(颜能色伤、害形土状壤、中湿的润动度植等物)。 花测盆量、 小公草园土、壤田上野和土……壤都里有两很部多分的的土长壤度。。 苏第教四版 步小：学采科集学部三分年样级土下。册 第一单元 我们周围的土壤
土壤里有什么 苏（教2）版不小要学破科坏学环六境年，级更下不册能第伤一害单土元壤中我的在动长植大物。
第（四4）步尽：可采能集多部地分发样现土土。壤里有些什么。 测第量一小 步草：土观壤察上表和层土的壤土里壤两(颜部色分、的形长状度、。湿润度等)。 第二步：注意观察土壤中有哪些动植物,思考土壤和动植物的关系。 （3）及时记下自己的发现，对不认识的动植物，可以先照样子画下来。
苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 第三步：注意观察表层土下约2厘米处的土壤(颜色、形状、湿润度等)。 （4）尽可能多地发现土壤里有些什么。 （2）不要破坏环境，更不能伤害土壤中的动植物。 花盆、公园、田野……都有很多的土壤。 自学内容：教科书第2-3页，《我们周围的土壤》。
土壤的质地： 第二步：注意观察土壤中有哪些动植物,思考土壤和动植物的关系。
本1、课默考读点教材，时间5分钟。东北黑钙土
第四步：采集部分样土。 第四步：采集部分样土。 分析数据，你发现什么？ 1、默读教材，时间5分钟。 花盆、公园、田野……都有很多的土壤。 分析数据，你发现什么？ 把你的想法和大家交流吧！ 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
寻找土壤 分 苏析教数版据 小， 学你 科发 学现 六什 年么 级？下册 第一单元 我在长大
分1、析默数读据教，材你，发时现间什5么分？钟。 （分2析）数不据要，破你坏发环现境什，么更？不能伤害土壤中的动植物。 第四步：采集部分样土。 （第2一）步不：要观破察坏表环层境的，土更壤不(颜能色伤、害形土状壤、中湿的润动度植等物)。 花测盆量、 小公草园土、壤田上野和土……壤都里有两很部多分的的土长壤度。。 苏第教四版 步小：学采科集学部三分年样级土下。册 第一单元 我们周围的土壤
土壤里有什么 苏（教2）版不小要学破科坏学环六境年，级更下不册能第伤一害单土元壤中我的在动长植大物。
第（四4）步尽：可采能集多部地分发样现土土。壤里有些什么。 测第量一小 步草：土观壤察上表和层土的壤土里壤两(颜部色分、的形长状度、。湿润度等)。 第二步：注意观察土壤中有哪些动植物,思考土壤和动植物的关系。 （3）及时记下自己的发现，对不认识的动植物，可以先照样子画下来。
苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 第三步：注意观察表层土下约2厘米处的土壤(颜色、形状、湿润度等)。 （4）尽可能多地发现土壤里有些什么。 （2）不要破坏环境，更不能伤害土壤中的动植物。 花盆、公园、田野……都有很多的土壤。 自学内容：教科书第2-3页，《我们周围的土壤》。
土壤的质地： 第二步：注意观察土壤中有哪些动植物,思考土壤和动植物的关系。
本1、课默考读点教材，时间5分钟。东北黑钙土
第四步：采集部分样土。 第四步：采集部分样土。 分析数据，你发现什么？ 1、默读教材，时间5分钟。 花盆、公园、田野……都有很多的土壤。 分析数据，你发现什么？ 把你的想法和大家交流吧！ 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
苏教版小学三年级科学下册我们周围的土壤(共10张PPT)
（苏教版）三年级科学下册课件
第1页，共10页。
这是什么
第2页，共10页。
枯
来看看土壤上里有什么？
枝 落
叶
沙 来看看土石壤上里有什么？
来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ （苏教版）三年级科学下册课件 把土壤放到放大镜下仔细看 （苏教版）三年级科学下册课件 把土壤放到放大镜下仔细看 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 来看看土壤上里有什么？ 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 把土壤放到放大镜下仔细看 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 （苏教版）三年级科学下册课件 （苏教版）三年级科学下册课件
Hale Waihona Puke 蚯蚓第3页，共10页。小虫子
让我们来研究土壤
一、采集样土
第4页，共10页。
观察、研究土壤
用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。
把土壤放到放大镜下仔细看
第5页，共10页。
描述土壤：
1.土壤的颜色：
黑的 黄的 红的……
2.土壤的质地：
坚硬 柔软…… 3.土壤的味道：
泥土香 有点臭
酸酸的气味……
第6页，共10页。
中国各种土壤类型地貌
（苏教版）三年级科学下册课件 来看看土壤上里有什么？ （苏教版）三年级科学下册课件 来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ 把土壤放到放大镜下仔细看 来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ 把土壤放到放大镜下仔细看 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ （苏教版）三年级科学下册课件
第7页，共10页。
江南红土地
第8页，共10页。
东北黑土
第1页，共10页。
这是什么
第2页，共10页。
枯
来看看土壤上里有什么？
枝 落
叶
沙 来看看土石壤上里有什么？
来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ （苏教版）三年级科学下册课件 把土壤放到放大镜下仔细看 （苏教版）三年级科学下册课件 把土壤放到放大镜下仔细看 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 来看看土壤上里有什么？ 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 把土壤放到放大镜下仔细看 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 （苏教版）三年级科学下册课件 （苏教版）三年级科学下册课件
Hale Waihona Puke 蚯蚓第3页，共10页。小虫子
让我们来研究土壤
一、采集样土
第4页，共10页。
观察、研究土壤
用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。
把土壤放到放大镜下仔细看
第5页，共10页。
描述土壤：
1.土壤的颜色：
黑的 黄的 红的……
2.土壤的质地：
坚硬 柔软…… 3.土壤的味道：
泥土香 有点臭
酸酸的气味……
第6页，共10页。
中国各种土壤类型地貌
（苏教版）三年级科学下册课件 来看看土壤上里有什么？ （苏教版）三年级科学下册课件 来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ 把土壤放到放大镜下仔细看 来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ 把土壤放到放大镜下仔细看 用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 来看看土壤上里有什么？ 来看看土壤上里有什么？ （苏教版）三年级科学下册课件
第7页，共10页。
江南红土地
第8页，共10页。
东北黑土
三年级下科学课件1.我们周围的土壤 苏教版
观察与采集土壤
第二步：注意观察土壤中有哪 些动植物,思考土壤和动植物的 关系。
第一步：观察表层的土壤(颜色、 形状、湿润度等)。
观察与采集土壤
第三步：注意观察表层土下约2 厘米处的土壤(颜色、形状、湿 润度等)。
第四步：采集部分样土。
观察与采集土壤 观察土壤
采集与观察土壤 描述土壤： 土壤的颜色： 土壤的质地： 土壤的味道：
东北黑钙土 中部黄土
北方红壤土 荒漠沙丘
本课考点
*1、土壤由（水）、（空气）、（沙）、
（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
自学内容：教科书第2-3页，《我们周围的土壤》。 自学要求：
1、默读教材，时间5分钟。 2、土壤由（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等物质构成。
苏苏教教版版点小击小输学入学科标题科学学三六年级年下级册下册第一第单一元单我元们我周在围长的大土壤
1.我们周围的土壤
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 寻找土壤 观察与采集土壤 土壤里有什么 不同的土壤
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。