中国重要小区域地理轮廓图
区域地理复习： 中国位置、疆域和行政区划
不 富多样，利于发展多种农业经济。 中国南至点 · 南沙群岛的曾母暗沙
足 北部纬度高，气温低，热量不足
（2）经度位置
最西端：新疆: 帕米尔高原上 （73°E附近）
帕米尔高原
领土东、西两至点？
最东端：黑龙江 省：黑龙江与乌 苏里江的主航道 中心线汇合处 （135°E）
经度位置：
①: 73°E--135°E完全位于东半球。 ②: 东西跨62个经度5000Km ③: 东西跨了5个时区，统一使用 北京时间 （东八区区时或120°E的地方时）。
从西向东跨60 多度，分属于 东5区至东9区 的5个时区
东西跨度大，形成多种多样的 自然环境；西北地区和青藏地 区距海远，降水少，有利于牧 草的生长，许多地方成为重要 的畜牧业基地
在西北地区和青藏地区 ，夏季风难以到达，降 水稀少，气候干旱，不 利于农作物种植，只有 在山麓地带、河流沿岸 等水源条件较好的地区 ，才适宜发展耕作业
中国的疆域
钓鱼岛问题： 钓鱼岛及其附属岛
屿总面积约5.69平方千 米，主要由钓鱼岛、黄 尾屿、赤尾屿等岛礁组 成。自古以来是我国的 固有领土。
中国的疆域
钓鱼岛是我国固有领土的相关 依据： （1） 在地质上，钓鱼岛地 处我国东海大陆架，是台湾 东部山岭的自然延伸，与琉 球群岛以冲绳海槽隔开，中 国对钓鱼岛及其附属岛屿拥 有无可争辩的主权
西亚、欧洲的陆上直接往来
不足 台风影响大
板块交界处，多地质灾害；
教程108页
我国的位置及其影响
地理位置
对社会经济发展和自然地理环境的影响
类型
特点
有利影响
不利影响
海陆 位置
纬度 位置
经度 位置
亚洲东部、 太平洋西岸
中图版七年级地理上册第2章第1节疆域与行政区划2 (3)(共86张PPT)
东南
4、南部 沿海：
广东、福建、广西、
南
海南 台湾、 香港、澳门。
黑
有“北大仓”（粮仓） 之称的 黑龙江省是中 国最北的省份，也是 最东的省份，简称 “黑”。黑龙江省人 民政府所在地 哈尔滨 市，又称“冰城”， 每年的元旦到春节期 间，这里举办冰雕艺 术节。
轮廓像展翅欲飞的天鹅
吉
吉林省位于东 北平原的中心， 简称“吉”， 人民政府所在 地长春市是中 国的“汽车 城”。
岛屿与半岛：G_台__湾__岛___H_海__南__岛___ K
I__山__东__半__岛_ 陆上邻国：J__俄__罗__斯___K_印__度_____ 隔海相望的国家：L__菲__律__宾___
M__日__本_____
第一节 疆域和行政区划
J
D IA
M B FG E H L C
中国的行政区划：
第一节 疆域和行政区划边缘海自北向南源自 别是：渤海、黄海、东海、南海
主要海峡有：
台湾海峡和琼州海峡 主要岛屿有： 台湾岛和海南岛
1、渤海和琼州海峡是我国的内海 。 渤海是我国最大的内海
2、台湾岛是我国最大的岛屿
中国行政区划图
吉尔吉 斯斯坦 塔吉克斯坦
阿富汗 巴基斯坦
尼泊尔
我国的陆上 邻国：14个 隔海相望的 国家：6个
23 省＋ 5 自治区＋ 4 直辖市＋ 2 特别行政区。
2个特别行政区：香港、澳门
4个直辖市：北京、天津、上海、重庆 5 个自治区：新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、
宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区
23 个省：黑龙江、吉林、辽宁、河北、河南、山东 、山西、陕西、甘肃、青海、四川、云南、贵州、湖 南、湖北、安徽、江苏、江西、浙江、福建、广东、
(完整版)高中区域地理之中国地理位置、疆域和行政区划(共65张PPT)
我国省区之最
纬度最高的省(区) 跨经度最广的省(区) 面积最大的省(区) 人口最多的省(区) 人口密度最大的省(区
少数民族最多的省(区
黑龙江省 内蒙古 新疆 河南省 江苏省
云南省
纬度最低的省区 海南省
跨纬度最广的省(区) 海南省
面积最小的省(区) 澳门
人口最少的省(区) 澳门
人口密度最小的省 (区)
500
400
350
300 23026′ 200
大部800分在中900 纬度10地00 区，110属0 于北120温0 带13，00 小 部分属于热带，没有寒带
黑龙江省漠河以北的 黑龙江主航道中心线 上（53°N附近）
新疆帕米尔高原 （73°E附近）
北京 黑龙江与乌苏 里江主航道中 心线的相交处 （135°E附近）
南宁 贵阳 昆明 拉萨 皖 西安 沪
中国地理
4.1位置、疆域和行政区划
规律—国家地理位置的分析方法
经纬位置 半球位置 海陆位置等
中国在世界的位置
1.半球位置： 中国位于北 半球、东半 球
2.海陆位置
中国位于太平洋西岸、亚欧大陆东部，海陆兼备。 思考：我国海陆位置有什么优越性？
(1)东部濒临太平洋，使我国东部广
海 大地区深受海洋影响，降水丰富，
省级行政区方位示意图
北
1、东北：
黑龙江、
6、西 北：西北
陕西、甘肃、青海、 宁夏、新疆。
吉林、
东北 辽宁。
7、北部边疆： 内 蒙 古 自 治 区。 2、黄河中下游：
河北、河南、
山西、山东、
西 5、西 南：
重庆、四川、
北京、天津。 东
3、长江中下游：
云南、贵州、西藏。
人教版八年级上册地理：中国省级行政区划中国地形图
2、用图
1、读图：沿线路
①同学们，请跟着老师一起来找一找23.5°N北回归线 主要经过哪些省级行政区域并填写学案相关表格。
找出北回归线穿过的省级行政区 云、桂、粤、台（4个）
沿线路
广西壮族自治区
云南省
广东省 台湾省
1、读图：沿线路
•②同学们，请以小组合作形式观察附录《中国省级 行政区划》图，分别找出沿黄河干流、长江干流、 沿海、沿边疆的省级行政区域，在图上将其圈出并 填写学案相关表格。
小试牛刀
1、我国临海的省级行政单位共有（ ）
A．11个
B．12个
C．13个
D．14个
小试牛刀
3、北回归线自西向东穿过我国的省级行政区有（ ）
A．台、桂、粤、云
B．台、粤、桂、滇
C．云、桂、粤、台
D．滇、桂、闽、台
填出34个省区的名称、简称及行政中心
黑
黑哈龙1尔江滨
乌鲁木齐
新疆维吾2尔9 自治区
16上海市 沪
台北
香港 港
海口
2海0南琼
23 22
澳门 澳
找出黄河干流流经的省级行政单位
沿线路
青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁(9)
找出长江干流流经的省级行政单位
沿线路
青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪(11)
找出沿海的省级行政区（自北往南）
沿线路
辽、冀、津、鲁、苏、沪、浙、闽、台、粤、港、澳、琼、桂 （14个）
辽
冀 津
鲁
苏
沪 浙
闽
桂粤
新
甘31
呼和浩特
34
河北4京
晋
太原6Leabharlann 天津5北辽3辽沈长宁阳春吉2吉林
区域地理填充图册
实用文档目录一、世界地理部分1、六大陆⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12、七大洲⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13、东西半球⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24、各大洲轮廓、经纬度位置、人口及海拔高度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25、各大洲经纬度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26、世界主要岛屿、群岛、半岛⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37、世界主要海洋⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯58、世界主要海峡与运河⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯59、六大板块⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯610、世界气温⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯711、世界气候⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯812、世界地理分区⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯913、亚洲地理分区、亚洲地形与河流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1014、亚洲地形剖面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1115、亚洲气候⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1116、东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、欧洲东部和北亚⋯⋯⋯⋯⋯ 12 其他地图⑴世界主要海、海峡、半岛、岛屿、群岛⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12⑵世界主要河流和湖泊⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12⑶世界洋流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 12 ⑷世界地形（见地图册）⑸世界重要地区⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 15 二、中国地理部分1、中国疆界、政区、各省区图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯182、中国地形图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯203、中国气候及相关地图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯204、中国水系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯215、中国资源6、中国交通⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯237、中国农作物分布图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯238、中国中国四大地理分区⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24世界海陆轮廓图一、六大陆：（填写六块大陆名称，标注各经纬线度数）二、七大洲：（填写七大洲，说各洲界线，标注各大洋，记忆各大洋面积和深度）要求：在上面两幅图中标出七大洲、四大洋，画、写出各大洲分界，标出各经线和纬线的度数。
中国的疆域和行政区划
中国的疆域和行政区划1、将中国看作一个大的区域：在第3册主要学习：疆域和区划、人、将中国看作一个大的区域：在第册主要学习疆域和区划、册主要学习：口和民族、中国的自然地理部分(地形、气候、水文、自然资源) 口和民族、中国的自然地理部分(地形、气候、水文、自然资源) 在第四册学习：中国的人文地理部分：农业、工业、交通、在第四册学习：中国的人文地理部分：农业、工业、交通、商业和旅游业；中国的区域地理：中国四大分区(北方地区、南方地区、旅游业；中国的区域地理：中国四大分区(北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区、港澳台地区) 西北地区、青藏地区、港澳台地区)2、汲取教训,重视基础、建立知识框架，然后，通过适当练习提高、汲取教训重视基础建立知识框架，然后，重视基础、3、提高课堂效率，将自主时间高效利用、提高课堂效率，4、区域地理学习关键――――――对区域图定位、区域地理学习关键对区域图定位注重通过地图识记，将所学知识与地图紧密结合，注重通过地图识记，将所学知识与地图紧密结合，在记图时用联系的观点记忆1中国地理部分中国地理部分中国的疆域和行政区划中国的疆域和行政区划自学内容：自学内容：1、通过读图分析中国的半球位置、纬度位置、海陆位置. 、通过读图分析中国的半球位置、纬度位置、海陆位置.2、结合地图学习中国的四至点3、结合地图掌握中国濒临的海洋(四海一洋、领海、专属经济区、结合地图掌握中国濒临的海洋(四海一洋、领海、专属经济区、内海)在课本第5页画出渤海、黄海、东海、内海)在课本第5页画出渤海、黄海、东海、南海的分界线4、评价中国的纬度位置和海陆位置5、中国陆界和邻国(陆上相邻国家应为？)先结合课本描述识记，中国陆界和邻国(陆上相邻国家应为？)先结合课本描述识记，?)先结合课本描述识记然后做填充图册6、中国的行政区划：了解三级行政区域的划分中国的行政区划：7、中国的省级行政区划：熟练在地图上掌握34个省级行政区划中国的省级行政区划：熟练在地图上掌握34个省级行政区划地图上掌握34 位置、轮廓、名称、省会、简称。
高中地理 区域地理：中国疆域和行政区划(共42张ppt)
邻国最多的省区
岛屿最多的省区 人口密度最大的省区
黑龙江省 内蒙古 新疆 广东省 云南省 新疆
浙江 澳门
纬度最低的省区 跨纬度最广的省区
面积最小的省区 人口最少的省区 华侨省最多的省
邻省最多的省
大陆海岸线最长的省区 人口密度最小的省区
海南省
海南省 澳门 澳门
福建、广东
内蒙古、陕 西
幅员辽阔：
陆地面积960万平方千米，居 世界第三 陆上边界2.2万多千米 东西距离约5200千米 南北距离约5500千米
72°
E
53°N 135°E
北至约53ºN， 漠河 南至约4ºN， 曾母暗沙 东至约135ºE，黑瞎子岛 西至约72ºE， 帕米尔高原
4°N
四至位置——东至
约135°E
三大海峡
琼州海峡
渤海海峡
台湾岛 台湾海峡 海南岛
渤海海峡 中国第二大海峡， 位于黄海和渤海，山东半岛和 辽东半岛之间，是渤海内外海 运交通的惟一通道。
琼州海峡 位于中国海南岛 与雷州半岛之间，沟通北部湾 与南海的重要通道。
台湾海峡 中国台湾岛与福 建海岸之间的海峡。属东海海 区，南通南海。
三大海峡 渤海海峡
山东
陕西 河南
四川
东部沿海省级行政单位
辽宁 河 北 天津
山东
上海 浙江
福建
广西 海南
广东 香港
澳门
台湾
中国的行政区划
➢ 省级单位简称分类
取全名字的: 京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、 甘、青、宁、新、港、台等 用本省区历史名称的： 冀、豫、鲁、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂、 桂 用本省的河流或山名： 闽、赣、湘、皖
人教2011版初中地理八年级上册《中国省级行政区划中国地形图》_147
中国的行政区划教学目标知识目标：1.了解我国现行的三级行政区划，以及划分的标准。
2.记住我国省级行政单位的名称、简称及位置。
能力目标：1.在“中国行政区划”图上，熟悉34个省级行政单位(包括香港和澳门两个特别行政区)的名称、位置，并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。
2.培养学生良好的读图习惯。
情感目标：通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感，进而激励他们为保卫祖国，建设祖国而努力学习的雄心壮志。
教学建议关于“中国的行政区划”的教材分析本节教材与“中国的疆域”一节一样，都是学习中国地理的基础。
不仅如此，形成我国行政区划的空间观念，也是每个中国人应该具有的基本素质，便于今后在日常生活中真正了解我国的基本国情。
本节有三个主要的知识点：行政区划的划分原则(一个“有利于”，两个“便于”);行政区划的几种类型及三个等级;各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。
其中的重点为行政区划的三个等级，以及各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。
关于“中国的行政区划”的教法建议本节内容涉及到很多的地名，对于一个刚接触中国地理知识的学生来说，大多数还是生疏的，需要通过教师的反复训练熟悉掌握。
同时应该避免一个最容易犯的错误，那就是地名与地图上的位置不能紧密联系。
为了培养学生的空间意识，教师可以安排学生进行以下几种活动：1.拼图游戏：每个人买一套拼板，或自己找一幅大小合适的中国行政区划图，将其按照行政区划分成28份(划分的方法见教材第9页)，并且以组为单位进行比赛，看哪个组拼得又快又好。
2.“找门”游戏：将全班分为四个小组，一组负责省级行政区划的全称，一组负责简称，第三组负责说出该省级行政区划的行政中心，最后一组负责指图。
每次从每组抽出一名同学，高中数学，选其中的一名同学先说，另外三名同学应该把相应的内容迅速说出来或指出来。