汉语教程第一册上课练习
初级汉语教程第一册教案1-20课2019版
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初级汉语教程第一册教案1-20课2019版。
汉语教程 第一册1-20量词练习
一（百）五（十）六 700×80%=560
¥2000
两（ 千 ）
¥30000
三（ 万 ）
一（ 个 ）箱子
两（ 瓶 ）西药
一（ 个 ）馒头
两（ 位/个 ）老师 三（ 家 ）公司
两（ 碗 ）米饭
三（ 把 ）雨伞
四（ 个 ）优盘
三（ 个/斤）鸡蛋
四（ 个 ）碗
五（ 辆 ）自行车 四（ 碗 ）鸡蛋汤
五（ 支 ）笔
六（ 个 ）本子
一（ 本 ）《汉英词典》四（ 门 ）课
一（ 件 ）事儿
一（ 盒 ）曲别针 一（ 本 ）《读者》 帮我一（ 个 ）忙
一（ 个 ）代表团 两（ 种 ）羽绒服 两（ 件10（ 元 ）5（ 角 ） 这件羽绒服怎么卖？ ¥ 700
10（ 块 ）5（ 毛 ） ¥156
七百块，打八折，
六（ 杯 ）咖啡
五（瓶/杯）啤酒
六（ 支 ）毛笔
七（ 杯 ）茶
六（ 碗 ）饺子
七（ 本 ）词典
八（ 张 ）照片
七（ 个 ）包子
八（ 件 ）衣服
九（ 个/口 ）人 八（ 碗 ）面条
九（ 个 ）平板电脑 八（ 个/斤 ）苹果 九（ 本 ）杂志
十（ 斤 ）中药
七（ 个 ）姐姐
十（ 本 ）书
一（ 斤/公斤 ）茶叶 六（ 个 ）员工
最新汉语教程第一册上6课练习
精品文档课）1-6综合汉语练习（一）（一、默写声母。
二、默写韵母。
三、看拼音，写汉字nǚrén mèimei ɡēɡe jiějie dìdi hěnmánɡhànyǔbàbamāman kàqǔqián mínɡtiān njiàát ónɡxuéyóujújìxìn yínhnɡénnánshēɡxushēnɡáìjnli duéxiào zàijiàn ìbùqǐqǐnɡwèn ntiāBěijīnɡjīntin zuóān x īɡqīxuním ɡɡuójiāz untnáqi nxi méiɡuāxièxie bùkèhēch ɡōɡzuòshēǐɡìxìnɡìu nīhànzìfāyn zhōɡwénshūpénɡyǒzázhìxxuéí四、选词填空：难忙（一）好大）吗？ 2.你爸爸身体（）。
1.中国很（iěm。
4. ）学。
我们每) 天学习都很( 3.汉语很（太（二）很）好吃。
）多了。
2.中国人（1.中国的东西（他的中文（）好。
3.妈妈的工作不（）忙。
3. 来（三）去回1.你（）哪儿？我（）国，你呢？月2.玛丽118日（）家。
uōuōliǔzhxià老师不在柳州，她（）北京了。
欧）柳 3.爸爸下星期（州看我。
4. nfushūwxièshùsūáīx舍，我（老师，我不舒5.服）宿休息一会儿。
《汉语教程(第三版)第一册 上》教案1 你好
第一课你好一、教学重点1.韵母：ɑ o e i u ü ɑi ei ɑo ou声母：b p m f d t n l g k h声韵母拼合2.汉语的四个声调3.三声连读时第一个三声要变成二声4.课文二、教具汉语拼音表汉语普通话发音部位图三、教学要求通过课堂讲练，学生能够认读所学的声母和韵母；能够进行拼合；会唱四声；懂得三声+三声时，第一个三声要读做第二声的变调规则；能比较准确地说出：“你好”，并能用于交际；会写并能记住生字表中的汉字。
四、教学提示1.单韵母利用挂图让学生了解发音时的舌位和口型，掌握发音要领，同时老师要作示范。
让学生听清楚老师的正确发音，获得每个音的语音形象。
ɑɑ的发音难点在于，多数学生的开口度不够，教的时候可以适当夸张。
要求学生把嘴张开，大声地发出ɑ来。
o要求学生圆唇。
ee的发音难度是学生不能扁唇，有的学生受英语语音的影响，容易发出卷舌音来，要不断演示从ɑ到o再到e的发音，让学生看清楚这几个音的唇形变化，舌位基本不变。
避免学生把e发成卷舌音。
ii的发音难点是舌位。
要让学生把舌头放在下齿背，口形扁平，发音才能正确。
uu的发音难点在口型，很多学生（特别是日本学生）不会圆唇，或者虽然把嘴唇拢圆了但是不能努出来，结果舌头也跟着出来了，所以仍然发不出正确的u来。
在学生把嘴唇拢圆后，要教他们把舌头收回去，这样才能发出汉语的u来。
üü的发音难点是容易与u相混。
要运用带音法，老师先从学过的i开始，进行示范，拉长i的音程，逐渐把嘴唇收拢，ü就带出来了。
2.复韵母避免学生把ɑi、ei、ɑo、ou发成明显的两个音，要带领他们发出浑然一体的复韵母来。
老师在示范发音时，不要过分夸张，以免学生误解而发音错误。
3.声母本课声母发音难点是送气音与非送气音。
P、t、k为送气音，b、m、d、g为不送气音。
教师可准备一张小纸条，示范发音时将纸条放在嘴边。
发不送气音时纸条不会飘动，而发送气音，纸条就会随着口中吐出的气流飘动。
汉语教程第一册上 练习
汉语教程第一册（上）练习2010-11-30
一、根据拼音写汉字
1 bàba
2 chī bàn
3 diàn huà
4 hàn yǔ
5 jiā
6 mǎi dōng xi
7 péng you
8 píng guǒ
9 xué xí10 xiě
二、根据汉字写拼音
1 邮局
2 身体
3 先生
4 请问5去学校
6 铅笔
7 我们
8 容易
9 下午10 喝咖啡
三、选择量词
盒位瓶斤家件本块碗个把枝
1一人2一米饭3两苹果4三老师5一书6两雨伞7 三磁带8五医院9一钱10 两啤酒11六铅笔12四衣服
四、完成会话
1 A：你好！
B：！
A：？B：我叫麦克。
A：？B：我是美国人。
A：？B: 对，我是留学生。
A：？B：我学习汉语。
A：你在哪儿学习汉语？
B：。
A：你觉得汉语难吗？
B：。
A：？B：她是玛丽。
A：她也是留学生吗？
B：是，，她是我的同班同学。
A：
B：我们都住在10楼1021号。
A：
B：王老师是我们的老师。
A：认识你很高兴！
B：！。
汉语教程第一册上第七课教案
汉语教程第一册上第七课教案汉语教程第一册上第七课教案教学目标•学习相关的汉字和词汇，能够认读和使用。
•学习构成句子的基本语法结构。
•培养学生的听说能力，能够用所学的句型进行简单的对话。
教学内容1.汉字学习：学生认读以下汉字–早上–起床–吃饭–上学–上午–下午–回家–晚上–睡觉2.词汇学习：学生学习以下词汇–早上好–吃早饭–上学去–上午好–下午好–回家路上–晚上好–睡觉觉3.语法学习：学生学习以下句型结构–时间词 + 好–动词 + 时间词4.句子练习：学生用所学的词汇和句型进行对话练习，如：–A: 早上好！–B: 早上好！你吃早饭了吗？–A: 我吃早饭了，你呢？–B: 我还没吃呢，我要上学去。
教学步骤1.导入新课：与学生进行简单的问候，引入新的课程内容。
2.汉字学习：教师将汉字投影或写在黑板上，给学生讲解汉字的笔画和读音，并进行发音练习。
3.词汇学习：教师逐一呈现词汇，并让学生跟读和模仿发音。
4.语法学习：教师通过举例和解释，讲解句型结构和用法，并进行板书。
5.句子练习：教师和学生进行对话练习，可以根据教师提供的问题和回答进行练习，也可以让学生自由组织对话。
6.实践应用：教师设计相关的实践活动，让学生在实际情境中运用所学知识进行交流和表达。
7.总结归纳：教师对本堂课的重点内容进行总结，并引导学生对所学知识进行归纳和总结。
8.课堂作业：布置相关的作业，如操练课文对话、默写汉字和词汇等。
9.课堂评价：对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们积极参与课堂活动并提出改进意见。
教学资源•汉字投影或黑板•课本《汉语教程第一册上》第七课•录音设备（可选）•教学活动设计以上是本堂课的教案，希望能对您的教学工作有所帮助。
汉语教程第一册教案
汉语教程第一册教案《汉语教程第一册》教案一、课程介绍《汉语教程第一册》是一本为初学者设计的汉语教材，旨在帮助学生掌握基础的汉语知识，提高他们的口语和书面表达能力。
本课程包含20个单元，每个单元都围绕一个主题展开，内容涵盖了日常生活的各个方面。
二、教学目标1. 掌握基础的汉字和词汇，能够进行简单的日常对话。
2. 了解并掌握基本的语法结构，能够进行简单的书面表达。
3. 提高听、说、读、写四项技能，为进一步学习汉语打下坚实的基础。
三、教学内容与步骤1. 汉字与词汇：教授学生基础的汉字书写和发音，同时让他们掌握与日常生活相关的常用词汇。
通过反复练习和情景模拟，帮助学生记忆并运用这些词汇。
2. 语法结构：向学生介绍基本的汉语语法规则，如主谓结构、动宾结构等。
通过例句和练习，让学生逐步掌握这些规则，并能够进行简单的造句和作文。
3. 听、说、读、写：提高学生的听力和口语表达能力，通过模拟对话、角色扮演等形式进行练习。
同时，要求学生能够正确地朗读课文，培养他们的阅读理解能力。
此外，还需加强写作训练，提高学生的书面表达能力。
4. 文化背景：在教学中穿插介绍中国的文化背景和习俗，帮助学生更好地理解汉语的表达方式和文化内涵。
5. 评估与反馈：定期进行测试和评估，了解学生的学习情况，针对问题及时调整教学策略。
同时，鼓励学生提出疑问和反馈意见，以便不断改进教学方法。
四、教学方法与手段1. 实物展示：利用实物或图片展示汉字和词汇，帮助学生形象化地记忆。
2. 情景模拟：设置真实或模拟的场景，让学生在情境中运用所学知识进行对话或表演。
3. 游戏互动：设计有趣的互动游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。
4. 多媒体资源：利用多媒体资源如视频、音频等辅助教学，丰富课堂内容，提高教学效果。
5. 个性化教学：针对学生的不同需求和学习特点，采用个性化的教学策略，帮助学生更好地掌握汉语。
五、作业与要求1. 每日朗读：要求学生每天朗读一定数量的汉字和课文，培养语感和语音语调。
《汉语教程》 第一册第16-20课词语练习(选词填空)
第16课或者有时候借还是总是一起安静走资料常常1.晚上我___________听音乐或者看电视。
2.我常在宿舍看书___________跟朋友聊天儿。
3.你上午去___________下午去？4.我___________上网跟朋友聊天儿，___________给朋友发微信或者收发邮件。
5.我要___________图书馆一本书。
6.你的宿舍___________吗？7.我不常上网查___________。
8.星期六和星期日我___________去超市买东西。
9.我有时候在宿舍休息，有时候跟朋友___________去公园玩儿。
10.晚上咱们一起___________吧。
第17课挤的时候事儿没不问阅读回答学期教坐门怎么在1.他___________做什么呢？2.我出来___________，他正在听课文录音呢。
3.下午你有___________吗？4.咱们___________去呢？5.我们___________车去书店吧。
6.今天星期六地铁里太___________了。
7.这___________你们有几门课？8.我们现在只有四___________课：综合课、口语课、听力课和___________课。
9.林老师___________你们什么课？10.A：他们在上课吗？B：他们___________在上课。
11.我们常常___________老师问题。
12.老师常常___________我的问题。
第18课本拿替浇火车帮吧时候盒用飞机当骑代表顺便1.我去修车，___________去超市买点儿东西。
2.你顺便___________我买一___________曲别针和一___________《读者》吧。
3.我给你___________钱。
4.他们___________车去超市买东西。
5.我朋友明年来上海___________。
6.明天一个外贸___________团去上海参观。
7.我要给我爸爸妈妈___________翻译。
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综合汉语练习（一）（1-6课）
一、默写声母。
二、默写韵母。
三、看拼音，写汉字
h ěnm án ɡ h àny ǔ b àba m āma ɡēɡe ji ějie d ìdi m èimei n ǚr én n ánsh ēn ɡ xu ésh ēn ɡ t ón ɡxu é y óuj ú j ìx ìn y ính án ɡ q ǔqi án m ín ɡti ān k ànji àn B ěij īn ɡ j īnti ān zu óti ān x īn ɡq ī xu éxi ào z àiji àn du ìb ùq ǐ q ǐn ɡw èn j ìnl ái m éi ɡu ānxi xi èxie b ùk èqi h ēch á ɡōn ɡzu ò sh ēnt ǐ ɡu ìx ìn ɡ ɡu óji ā m ín ɡz ì
xu éx í h ànz ì f āy īn zh ōn ɡw énsh ū p én ɡy ǒu z ázh ì
四、选词填空：
（一） 好 大 忙 难
1.中国很（ ）。
2.你爸爸身体（ ）吗？
3.汉语很（ ）学。
4.我们每m ěi 天学习都很( )。
（二）很 太
1.中国的东西（ ）好吃。
2.中国人（ ）多了。
3.妈妈的工作不（ ）忙。
3.他的中文（ ）好。
（三）去 回 来
1.你（ ）哪儿？我（ ）家。
2.玛丽1月18日（ ）国，你呢？
3.爸爸下xi à星期（ ）柳li ǔ州zh ōu 看我。
4.欧ōu 老师不在柳州，她（ ）北京了。
5.老师，我不舒sh ū服fu ，我（ ）宿s ù舍sh è休xi ū息x ī一会儿。
6.下星期，我请你们（ ）我家玩w án 儿。
五、组词： eg. 汉（汉语）
难（ ） 喝（ ） 中（ ） 学（ ） 国（ ） 语（ ） 朋（ ） 书（ ） 请（ ） 见（ ） 天（ ） 回（ ） 名（ ） 文（ ） 字（ ） 钱（ ） 人（ ） 星（
） 六、write the number
38 56 129
370 604 2200
七、Translate
1.I have a young brother ，his name is zhangdong ，he is very busy ，he study English .
2.Tomorrow Anna will go to the post office to post the letter . Mary will go to the bank to draw money.
3.zhangdong will go to the classroom ，he won ’t go back the bedroom .
4.Tomorrow is Saturday ，I will go to the park with my friend.
5.My name is handong ， is not hantong .
6.This is my old friend ，Mike . That is my old sister ，Mary.
7.Chinese characters is very difficult ， but pronunciation is not too difficult.
8.this is my brother’s German book . That is my friend’s magazine.
9.I will go to the bookshop to buy several magazine . My sister will go to the store to buy something.
10.How many students in your class ？What country are you from？（what are your?nationality）
八、Answer the questions
1.星期一你们有听力课吗？
2.你有哥哥姐姐吗？
3.明天你去不去市中心看电影？
4.你们班有俄罗斯人吗？他（她）是男的还是女的？
5.请问，你是喝茶还是喝咖啡？
6.玛丽1月18号回国，你呢？
7.你在哪学习中文？
8.我的书在宿舍，我和你一起看书好吗？
9.你妈妈的生日是几月几号？。