护理技能比赛方案汇总
最新护理技能竞赛实施方案(实用篇)
最新护理技能竞赛实施方案(实用篇)为了提高护理人员的基础理论、基本知识、基本技能，激发护理人员的学习兴趣，培养护理人员严谨的工作态度和良好的职业道德，提高护理人员的综合素质，促进护理工作的发展，医院决定举办护理技能竞赛。
以下是本次护理技能竞赛的实施方案：一、竞赛目的通过举办护理技能竞赛，检验护理人员的基础理论、基本知识、基本技能水平，提高护理人员的工作能力，激发护理人员的学习兴趣，培养护理人员严谨的工作态度和良好的职业道德，提高护理人员的综合素质，促进护理工作的发展。
二、竞赛组织1. 竞赛组织委员会：由医院领导、护理部负责人、各科室护士长组成，负责竞赛的组织、协调、监督等工作。
2. 竞赛评审委员会：由医院领导、护理部负责人、各科室护士长、护理专家组成，负责竞赛的评审、评分、监督等工作。
三、竞赛内容1. 理论知识竞赛：包括护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学等基础知识。
2. 技能操作竞赛：包括基础护理操作、内科护理操作、外科护理操作、妇产科护理操作、儿科护理操作、急救护理操作等。
四、竞赛形式1. 理论知识竞赛：采用闭卷考试的形式，考试时间为90分钟，满分为100分。
2. 技能操作竞赛：采用现场操作的形式，评委根据选手的操作过程进行评分，满分为100分。
五、参赛对象医院全体在岗护理人员。
六、竞赛时间1. 理论知识竞赛：XXXX年XX月XX日（星期六）上午9:00-11:00。
2. 技能操作竞赛：XXXX年XX月XX日（星期六）下午1:00-5:00。
七、竞赛地点1. 理论知识竞赛：医院多功能厅。
2. 技能操作竞赛：医院技能培训中心。
八、竞赛程序1. 理论知识竞赛：选手凭身份证进入考场，按照指定座位就坐。
考试开始后，选手不得离开考场，不得相互交流。
考试结束后，选手将试卷交至监考人员，不得带走。
2. 技能操作竞赛：选手提前30分钟到达比赛现场，进行抽签确定比赛顺序。
比赛开始后，选手按照抽签顺序进行操作。
护理技能大赛策划书3篇
护理技能大赛策划书3篇护理技能大赛策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，同时也为了配合学校的学风建设，我们护理系特在 5.12国际护士节即将来临的`4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。
二、活动形式：各班自行组织初赛，选取排名前四的代表本班参加复赛。
复赛之后选出16人经过5天强化训练之后再参加最终决赛。
三、活动时间：初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日（待定）决赛4月28日（待定）四、前期准备及活动实施：前期准备：1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。
2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务。
3、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地。
4、宣传部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。
5、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。
6、办公室负责比赛的相关记录。
7、组织部负责所有比赛的人员组织和安排.8、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管。
活动实施：1、4月19日前完成前期宣传工作。
2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。
3、4月19日—4月21日各班自行组织初赛。
4、4月22日复赛。
5、4月23日至27日强化训练阶段。
6、4月28日决赛。
7、5月12晚会操作表演颁奖。
五、比赛内容和形式：1、比赛内容：（1）20__级：无菌技术操作、穿脱隔离衣、包扎、婴儿浴（2）20__级：铺麻醉床2、比赛形式：参赛选手以抽签的方式抽取规定项目中的其中一项参加比赛。
3、评分方式：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。
4、比赛地点：护理示教室5、评委老师：护理系专业课教师具体操作比赛规则及评分标准详见附件。
医院护理技能大赛实施方案
医院护理技能大赛实施方案一、背景介绍。
医院护理技能大赛是为了提高护理人员的专业水平，促进护理技能的提升，增强护理人员的综合素质而举办的比赛。
通过比赛，可以激励护理人员积极参与学习，不断提高自身的护理技能，为患者提供更加优质的护理服务。
二、比赛内容。
1. 技能项目设置。
本次医院护理技能大赛设置了包括基础护理技能、急救技能、患者护理技能等在内的多个技能项目。
参赛选手可以根据自身特长和兴趣报名参加相应的技能项目，充分展示自己的护理技能水平。
2. 比赛形式。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采取线上考核的形式，通过视频展示和在线答题的方式进行初步选拔；决赛则采取现场操作的形式，由专业评委进行现场评分。
比赛形式多样，既考察了参赛选手的理论水平，又充分展现了其实际操作能力。
三、比赛流程。
1. 比赛报名。
参赛选手需在规定时间内进行线上报名，填写个人信息并选择参赛项目，经过资格审核合格后方可参加比赛。
2. 初赛筛选。
初赛阶段，参赛选手需按照要求提交相关视频材料和在线答题，由评委进行评分，选拔出进入决赛的选手。
3. 决赛操作。
决赛阶段，选手需按照现场要求进行实际操作，包括基础护理技能、急救技能等多个项目，由专业评委进行现场评分。
4. 颁奖和总结。
比赛结束后，将对获奖选手进行颁奖，并对比赛过程进行总结，为下一届比赛的顺利举办做好准备。
四、比赛要求。
1. 参赛选手需严格遵守比赛规定，服从工作人员的管理和指挥，保持良好的比赛秩序。
2. 参赛选手需具备扎实的专业知识和操作技能，严格按照操作规范进行操作，确保患者的安全。
3. 参赛选手需具备团队合作精神，尊重他人，与他人和睦相处，共同完成比赛任务。
4. 参赛选手需注重仪表仪容，保持良好的职业形象，展现护理人员的专业素养。
五、比赛收获。
通过参加医院护理技能大赛，不仅可以提高自身的护理技能水平，还可以结识更多的同行，学习借鉴其他护理人员的优秀经验，促进自身的成长和进步。
同时，比赛还可以为护理人员搭建一个交流学习的平台，促进护理技能的传播和交流。
护理技能比赛方案
护理技能比赛方案一、前言二、比赛目的1.激发护理人员的学习热情，提高技能水平；2.促进护理人员之间的交流和合作；3.提升护理质量，提高病患满意度；4.培养和选拔优秀护理人才。
三、比赛内容1.实践技能竞赛：包括包扎、注射、输液、心肺复苏等基本护理操作的比拼；2.技术病例演示：抽签方式选择病例，准备和展示护理技术解决方案；3.技能竞赛考试：为参赛选手设置一套综合性护理考试试题，包括护理知识、急救技能、团队协作能力等方面；4.创新项目展示：参赛选手提交护理项目报告，对新型护理项目进行评估和展示；5.护理知识讲座：邀请专家对参赛选手进行护理知识讲座，提高选手的综合素质。
四、比赛流程1.集中报名阶段：设立专门的报名窗口，接受护理人员的报名，要求报名人员提供相关证明文件；2.初赛阶段：剔除不符合条件和资格的报名者，确保参赛选手的质量；3.决赛选拔：根据初赛成绩，选拔出进入决赛的选手；4.决赛阶段：分批次进行各项比赛，参赛选手按照比赛内容进行准备并进行比赛；5.颁奖典礼：在比赛结束后举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
五、比赛评价标准1.实践技能竞赛：包括操作的规范性、准确性、效果等方面的评价；2.技术病例演示：包括问题的分析能力、解决方案的创新性等方面的评价；3.技能竞赛考试：根据选手的答题情况和分数评定；4.创新项目展示：根据项目的可行性、创新性和实际应用价值进行评价；5.护理知识讲座：参赛选手的积极性和学习效果评价。
六、比赛奖励1.金奖、银奖、铜奖：分别针对各个比赛项目设置，对表现出色的选手进行奖励；2.最佳团队奖、优秀组织奖：对表现优异的团队和组织进行奖励；3.优秀个人奖：对在比赛过程中表现突出的个人进行奖励；4.证书和奖金：对获奖选手颁发证书，并且给予一定额度的奖金奖励。
七、比赛保障1.安全保障：提供安全保护设施和技术人员，确保参赛选手的安全；2.设备保障：提供比赛所需的设备和器材，以确保比赛的顺利进行；3.评委保障：邀请优秀专家组成评委团，进行公正评判，确保比赛的公平性；4.秩序保障：设置专门的工作人员维护比赛秩序，保证比赛有序进行；5.组织保障：提供比赛场地、住宿和交通等方面的支持，为参赛选手提供便利。
全院护士技能比赛活动策划
全院护士技能比赛活动策划为了提高全院护士的专业技能，增进护理团队之间的交流与合作，决定举办全院护士技能比赛活动。
以下是活动的具体策划方案。
一、活动目的1. 提升护士的专业技能，保证病人安全。
2. 增强护理团队之间的学习和交流。
3. 提高全院护理服务质量，展现护士风采。
二、活动时间活动预计于2023年举行，具体日期将根据实际情况另行通知。
三、活动地点全院护士技能比赛将在医院的多功能厅进行。
四、活动对象全院所有在职护士。
五、活动形式活动将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，每位护士需完成一项基础护理技能操作；决赛阶段，脱颖而出的护士将进行更为复杂的护理技能操作比赛。
六、活动流程1. 宣传报名阶段：通过内部通知、海报等形式进行活动宣传，并开放报名通道。
2. 初赛阶段：所有报名护士参加初赛，比赛内容为指定基础护理技能操作。
3. 决赛阶段：初赛胜出者参加决赛，比赛内容为更高级的护理技能操作。
4. 颁奖典礼：决赛胜出者将获得表彰和奖励，所有参赛者将获得参与证书。
七、评委组成评委将由护理部负责人、临床护理专家及外部评审专家组成。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，给予现金奖励及荣誉证书。
2. 二等奖：2名，给予现金奖励及荣誉证书。
3. 三等奖：3名，给予现金奖励及荣誉证书。
4. 优秀奖：若干，给予荣誉证书。
九、活动预算详细预算包括场地租赁、奖品购置、宣传费用等，将在策划书中逐一列出。
十、活动筹备小组1. 组长：护理部主任2. 组员：各科室护理负责人、活动策划专员十一、活动宣传将通过医院内部网站、公告栏、护士微信群等多种渠道进行活动宣传。
十二、活动后续活动结束后，将组织反馈会议，收集护士们的意见和建议，以供未来活动改进之用。
通过这次活动，我们期待提升护士的专业技能，同时增进护理团队之间的交流与合作，为病人提供更优质的护理服务。
此策划方案仅供参考，具体实施细节可能根据实际情况进行调整。
策划日期：[填写日期]请各位领导和相关部门审阅，并提出宝贵意见。
护理技能竞赛实施方案
护理技能竞赛实施方案一、竞赛目的为了进一步提高护理人员的综合素质，提升护理服务质量和水平，增强护理团队协作能力，激发护理人员学习新知识、新技能的热情，促进护理学科的发展，特举办本次护理技能竞赛。
二、竞赛组织机构1. 主办单位：XX医院2. 承办单位：XX医院护理部3. 协办单位：XX医院临床科室三、竞赛内容与形式1. 竞赛内容：本次竞赛内容包括基础护理操作、专科护理技能、急救技能、护理文书书写等方面。
2. 竞赛形式：本次竞赛采用个人赛和团体赛相结合的形式，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
四、竞赛对象与报名1. 竞赛对象：XX医院全体护理人员2. 报名时间：即日起至XX月XX日3. 报名方式：请将报名表提交至护理部五、竞赛时间与地点1. 初赛：XX月XX日，XX医院多功能厅2. 复赛：XX月XX日，XX医院多功能厅3. 决赛：XX月XX日，XX医院多功能厅六、竞赛评分标准1. 操作技能：占总分值的70%，包括基础护理操作、专科护理技能、急救技能等方面。
2. 理论知识：占总分值的30%，包括护理专业知识、临床护理指南、护理文书书写等方面。
3. 团队协作：占总分值的10%，包括团队配合、沟通能力、应急处理等方面。
七、竞赛奖励1. 个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 团体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3. 获奖选手将获得证书和奖品，并优先考虑晋升、评优等事宜。
八、竞赛要求1. 参赛人员需严格遵守竞赛纪律，服从竞赛安排。
2. 参赛人员需自备比赛用品，包括护士服、护士帽、口罩等。
3. 参赛人员需提前15分钟到达比赛现场，迟到15分钟以上者视为自动弃权。
4. 参赛人员需保持手机静音，不得在比赛过程中使用手机。
5. 参赛人员需尊重评委和工作人员，不得有任何不文明行为。
九、其他事项1. 竞赛过程中，如遇特殊情况，主办单位有权对竞赛安排进行调整。
2. 参赛人员如需提前了解竞赛规则和评分标准，请与护理部联系。
护理操作比赛策划书3篇
护理操作比赛策划书3篇篇一《护理操作比赛策划书》一、活动主题以赛促学，以赛促教，展示护理技能，提高护理水平二、活动目的1. 提高护理专业学生的实践操作能力和综合素质。
2. 激发学生对护理专业的学习兴趣和热情。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 促进护理教学改革，提高教学质量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体护理专业学生六、比赛项目1. 无菌技术操作：包括无菌持物钳的使用、无菌容器的使用、无菌包的使用、无菌溶液的倒取等。
2. 静脉输液：包括评估患者、准备用物、消毒穿刺、固定输液等。
3. 口腔护理：包括评估患者、准备用物、协助患者漱口、口腔清洁等。
4. 生命体征测量：包括测量体温、脉搏、呼吸、血压等。
七、比赛规则1. 比赛采用百分制，每个项目满分 100 分。
2. 比赛时间为每个项目[具体时间]，超时将酌情扣分。
3. 比赛顺序由抽签决定，参赛选手需在规定时间内完成操作。
4. 评委根据参赛选手的操作规范、熟练程度、沟通能力等方面进行评分。
5. 比赛设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
八、活动安排1. 宣传发动阶段（[具体时间区间 1]）制定比赛方案，发布比赛通知。
组织学生报名，填写报名表格。
开展宣传活动，营造比赛氛围。
2. 培训指导阶段（[具体时间区间 2]）组织专业教师对参赛学生进行培训指导。
学生自行练习，熟练掌握操作技能。
3. 比赛阶段（[具体时间区间 3]）进行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
进行决赛，评选出获奖选手。
举行表彰大会，对获奖选手进行表彰奖励。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从评委评判。
2. 参赛选手需注意安全，避免发生意外事故。
3. 评委需公正公平，严格按照评分标准进行评分。
4. 工作人员需认真负责，做好比赛的组织和服务工作。
护理技能竞赛方案
护理技能竞赛方案一、竞赛背景与目的•竞赛背景：随着医疗技术的不断进步和人口老龄化的快速增长，护理人员的培养和发展变得越来越重要。
护理技能竞赛作为一种专业水平的比拼，旨在促进护理技能的提高和交流，提高护理人员的专业素养。
•竞赛目的：通过护理技能竞赛，促进护理人员的技术水平不断提高，增强专业能力和团队合作意识，提升整体护理服务质量，为患者提供更高水平的护理服务。
二、竞赛形式与内容2.1 竞赛形式•团队竞赛：每个参赛团队由3-5名队员组成，其中必须包含一名护士长。
•比赛方式：分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，采用答题、实操、模拟病例分析等形式进行。
2.2 竞赛内容1.护理常识：考察参赛者对常见疾病的护理知识、护理常规流程等。
2.护理技能：考察参赛者实际操作能力，包括静脉输液、换药、导尿等常见护理操作。
3.模拟病例分析：提供一个真实的护理病例，参赛者需要分析病情，制定护理计划，并进行现场演示。
4.急救知识与技能：考察参赛者对急救知识的了解和应急处理能力。
三、竞赛准备工作1.选拔参赛队员：医院、护理院校等单位可通过推荐或选拔的方式组建队员，确保参赛队员具备一定的护理技能和专业知识。
2.技能培训：参赛队员需进行系统的技能培训，学习相关护理知识和操作技能，并熟悉竞赛规则和流程。
3.设备准备：提前准备竞赛所需的护理器械、设备和模拟病例等，确保竞赛过程的顺利进行。
4.组织协调：确定竞赛时间、地点，并组织相关工作人员进行协调和安排，确保比赛顺利进行。
四、竞赛评分与奖励1.评分标准：技能操作环节按正确率和操作时长评分，模拟病例分析环节按病情分析、护理计划制定和操作演示等内容进行评分。
2.奖项设置：每个阶段的前三名分别获得一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖金作为奖励。
3.荣誉证书：参赛者将获得相关的竞赛荣誉证书，以表彰其在竞赛中表现出色的成绩和卓越的护理技能。
五、竞赛效益与展望1.提高技能水平：通过竞赛的过程和比拼，参赛者将进一步提升自身的护理技能水平，不断提高专业素养。
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灵台县职业中等专业学校护理技能大赛竞赛规程
中职护理专业
二零一六年十一月三日
灵台县职业中等专业学校护理技能大赛竞赛规程
一、竞赛目的
为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，为学生就业打下坚实基础，也为切实加强技能型人才的培养，选拔技术精良的选手参加于2017年市级职业院校技能大赛，为保证大赛圆满顺利进行，现制定比赛方案如下：
二、护理技能比赛项目
1、比赛项目：静脉输液、心肺复苏、口腔护理
依据标准：护理学基础实验教程
2、组队要求：参赛选手，自愿报名，报名后，原则上不得更换参赛选手。
3、参赛资格：选手为中等职业学校护理专业的二年级、三年级。
三、竞赛方式与内容
本次竞赛项目，分别包含仪容仪表展示、现场操作内容。
（一）竞赛方式
竞赛方式：采取个人比赛，实际操作方式，自愿报名。
竞赛流程：按抽签序号现场展示；现场操作。
每组3名选手进行比赛，现场进行各项操作。
参赛选手按照参赛时段提前10分钟进入比赛场地准备用物。
实操比赛操作时间15分，其中静脉输液7min，心肺复苏3min,口腔护理5min。
每组比赛结束后裁判评分。
比赛顺序采取抽签的方式确定。
（二）竞赛内容
1.仪容仪表：主要考察选手的仪容仪表是否符合护理礼仪要求
2.现场操作：主要考察选手操作的熟练性、规范性、实用性、人性化服务。
四、竞赛场地与设施要求
1、赛场选择在制定的模拟病房
2、操作设备及用物由学校护理实训室提供
五、竞赛规则
1．按《护理技能操作评分标准》，根据组学校护理实训室统一提供设备物品进行操作。
2．每位参赛者必须在规定的时间内完成各项操作，操作时间15min(提前完成不加分，
每超过10s扣1分，不足10s按10s计算，超过1分钟扣除总分的10%，裁判根据
选手完成部分进行评判计分)。
3．选手必须按护理礼仪要求着装护士服，佩带护士帽、号牌提前进入比赛场地，
在指定区域按评委进行仪容仪表展示。
4．参赛选手准备好用物后，由评委老师审查符合要求，宣布“开始操作”后才方可开
始
操作。
5.参赛选手的成绩由现场各评委老师依据赛场纪录集体评定
6．操作结束后，选手立于工作台侧，举手示意“操作完毕”，整理好用物，方可离开赛场。
7．每位选手必须符合护理礼仪要求，始终遵守无菌原则与查对制度。
8．操作过程中，若对操作程序错误，违反无菌原则与查对制度者，停止操作或视为放弃。
9．静脉穿刺2次不成功者为不及格，严重污染为不及格
10、各项操作基本要求：
（1）心肺复苏：①仪表端庄，服饰整洁，反应迅速、敏捷。
②判断意识，操作方法正确
③抢救成功，协助病人取合适卧位，整理床单位及用物
④操作熟练、规范
（2）静脉输液：①仪表端庄，服饰整洁，用物准备齐全。
②操作遵循无菌原则和查对制度
③一次性排气成功，进针角度方法正确，一次性穿刺成功
④滴速符合要求，输入通畅，局部无肿胀、渗漏
⑤操作过程中能做到关心患者，以患者为中心，确保安全
⑥动作敏捷，操作细心准确
（3）口腔护理：①仪表端庄，服饰整洁，用物准备齐全。
②评估患者，检查口腔情况
③擦洗顺序正确，棉球无遗漏
④动作熟练、轻、稳、准，口腔粘膜无损伤
11、参赛选手的最终名次依据技能操作技能的总成绩排定。
六、成绩评定方法
技能总成绩为100分，其静脉输液，心肺复苏，口腔护理单项满分为100分，所占技能总成绩比例5：3:2.
七、参赛的注意事项
1、参赛选手自备服装，要求身着护士帽，护士服，护士鞋（均为白色）参加竞赛
2、参赛选手技能竞赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在规定时间内完成。
3、选手的出场顺序由抽签决定，并按先后顺序进入赛场。
4、参赛用物由护理实训室统一提供，不得自带操作用物。
5、竞赛过程中选手注意保护自己的安全。
6、竞赛中如选手因设备或用物灯油故障操作被迫中断或停止，应向评委老师举手提出，在评委老师的同意下更换用物或设备。
7、操作结束后，不得私自带走实训室任何操作用物。
8、操作过程中保持比赛现场干净整洁。
八、操作金额呢过竞赛内容、操作方法及评分标准
（1）心肺复苏基本生命支持操作考核评分标准
评价15
1.急救意识强。
2.操作熟练、规范。
3.病人无不良反应。
4.时间每超过1分钟扣2分。
5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
2（2）密闭式静脉输液技术操作考核评分标准
（3）口腔护理技术操作考核评分标准
总分100
在竞赛不被干扰的前提下，竞赛现场有限制开放。
观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。