《计算机应用基础》-excel基本操作
计算机应用基础电子表格教案
计算机应用基础电子表格教案一、教学目标1. 了解电子表格的基本概念和功能。
2. 学会使用Microsoft Excel创建、编辑和格式化电子表格。
3. 掌握电子表格的数据处理和分析技巧。
4. 能够运用电子表格解决实际问题。
二、教学内容1. 电子表格的基本概念和功能电子表格的定义电子表格的应用领域电子表格的基本功能2. Microsoft Excel的界面和操作Excel的启动和退出工作簿、工作表和单元格的概念鼠标和键盘操作三、教学重点与难点1. 教学重点：电子表格的基本概念和功能Microsoft Excel的界面和操作电子表格的数据处理和分析技巧2. 教学难点：电子表格的高级功能和技巧数据处理和分析的算法和应用四、教学方法和手段1. 教学方法：讲授法：讲解电子表格的基本概念和功能，Microsoft Excel的界面和操作。
实践法：引导学生动手操作，进行电子表格的实际应用。
讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
2. 教学手段：投影仪：展示电子表格的界面和操作演示。
计算机：进行电子表格的实际操作和练习。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电子表格的基本概念和功能，引起学生的兴趣。
2. 讲解和演示：讲解Microsoft Excel的界面和操作，进行实际操作演示。
3. 学生练习：学生动手操作，进行电子表格的实际应用。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
教学反思：本节课通过讲解和演示，使学生了解了电子表格的基本概念和功能，掌握了Microsoft Excel的界面和操作。
在学生练习环节，引导学生动手操作，进行电子表格的实际应用，巩固了所学知识。
通过小组讨论，学生之间交流学习心得和经验，提高了学习效果。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，我将继续采用讲授法、实践法和讨论法相结合的教学方法，注重学生的实际操作和动手能力的培养。
根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，使学生在学习过程中保持积极性和兴趣。
《计算机应用基础》课程优质教案
《计算机应用基础》课程优质教案一、教学内容本节课选自《计算机应用基础》教材第四章“电子表格处理软件Excel的使用”，具体内容包括：Excel的基本操作、公式和函数的使用、图表的创建与编辑。
二、教学目标1. 理解并掌握Excel的基本操作，如单元格的选取、编辑、格式设置等。
2. 学会使用公式和函数进行数据处理和分析。
3. 能够独立创建和编辑图表，展示数据可视化效果。
三、教学难点与重点重点：Excel的基本操作、公式和函数的使用、图表的创建与编辑。
难点：公式和函数的嵌套使用，图表的类型选择与美化。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。
2. 学具：教材、《计算机应用基础》实践指导手册、Excel软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生活实例，展示如何使用Excel对一家公司的销售数据进行统计分析。
2. 理论讲解（15分钟）（1）Excel基本操作：单元格选取、编辑、格式设置。
（2）公式和函数的使用：介绍常用公式和函数，如SUM、AVERAGE、COUNT等。
（3）图表的创建与编辑：讲解如何选择合适的图表类型，以及图表的美化。
3. 例题讲解（10分钟）以一个实际案例为例，逐步讲解如何使用Excel进行数据处理和分析。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据实践指导手册，完成相应的练习题，巩固所学知识。
5. 课堂讨论与解答（10分钟）学生提出问题，教师解答，共同探讨学习过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 《计算机应用基础》——Excel的使用2. 内容：（1）Excel基本操作（2）公式和函数（3）图表的创建与编辑七、作业设计1. 作业题目：（1）使用Excel完成一个班级的成绩统计表，包括总分、平均分、最高分、最低分等。
（2）根据统计表，创建一个柱状图，展示各科成绩的分布情况。
2. 答案：（1）成绩统计表：利用SUM、AVERAGE、MAX、MIN等函数完成。
（2）柱状图：选择合适的图表类型，并进行美化。
excel的基本操作
excel的基本操作Excel的基本操作包括以下几个方面：1. 新建工作簿：打开Excel后，点击"新建工作簿"按钮或使用快捷键Ctrl+N可以新建一个空白的工作簿。
2. 输入数据：在Excel的单元格中可以输入各种数据，包括文字、数字、日期等。
选中单元格后直接输入即可。
3. 格式设置：可以对单元格进行格式设置，包括字体、颜色、边框、对齐方式等。
选中单元格后右键点击可以选择"格式单元格"进行设置。
4. 公式计算： Excel提供了丰富的数学公式和函数，可以对单元格中的数据进行计算。
在单元格中输入"="开头的公式即可进行计算。
5. 数据填充：在Excel中可以使用自动填充功能，快速填充一列或一行的数据。
选中单元格，鼠标移动到右下角的小黑点上，然后拖动即可。
6. 数据排序：可以对数据进行排序，按照某一列的数值大小或字母顺序进行排序。
选中待排序的数据区域，点击"数据"选项卡中的"排序"按钮即可。
7. 数据筛选：可以根据某一列的数值进行筛选，只显示符合条件的数据。
选中待筛选的数据区域，点击"数据"选项卡中的"筛选"按钮即可。
8. 图表制作：可以使用Excel制作各种类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等。
选中要制作图表的数据区域，点击"插入"选项卡中的相应图表按钮即可。
9. 打印输出：可以将Excel文件打印输出成纸质文档或PDF文件。
点击"文件"选项卡中的"打印"按钮即可进行打印设置。
以上是Excel的一些基本操作，可以根据具体需求进行使用和学习。
计算机应用基础-excel
纸张方向
根据工作表内容，选择 纵向或横向打印，以充
分利用纸张。
页边距
设置合适的页边距，确 保工作表内容不会超出
打印边界。
网格线打印
选择是否打印网格线， 以便更好地查看工作表
布局。
打印预览和打印
打印预览
在打印之前，使用打印预览功能查看工作表打印效果，以便及时 调整。
打印选项
选择单面或双面打印，以及是否逐份打印，以提高打印效率。
数据透视表刷新
当基础数据发生变化时，需要刷新数据透视表以获取最新 数据，可以通过右键单击数据透视表并选择“刷新”来完 成。
使用条件格式突出显示数据
1 2 3
条件格式
条件格式可以根据设定的规则自动改变单元格的 字体、背景颜色等样式，从而突出显示符合特定 条件的单元格。
自定义条件
可以根据实际需要自定义条件，如大于、小于、 等于某个值等，也可以使用公式进行更复杂的条 件判断。
替换数据
可以使用“替换”功能来批量替换 特定数据。
使用通配符
在查找和替换时，可以使用通配符 来匹配多个字符。
03 公式和函数的使用
公式基础
公式概述
公式是Excel中用于进行计算和 数据处理的基本单元，由运算符、
单元格引用、常量等组成。
运算符类型
包括算术运算符（如+、-、*、 /）、比较运算符（如=、>、<、 >=、<=、<>）和文本连接运
Excel提供了多种图表类型，包括柱形图、折线图、饼图等，用户可以根据需要选择合 适的图表类型来展示数据。创建图表时，用户需要选择数据区域和图表类型，Excel会 自动生成相应的图表，并允许用户对图表进行自定义设置，如更改图表布局、添加图表
计算机应用基础Excel题库
计算机应用基础Excel题库一、Excel 基本操作1、在 Excel 中，新建一个工作簿的快捷键是什么？答案：Ctrl ＋ N2、如何在 Excel 中选中整个工作表？答案：点击工作表左上角的三角形按钮，或者使用快捷键 Ctrl ＋ A。
3、怎样在 Excel 中插入行或列？答案：选中要插入位置的行或列，右键单击，选择“插入”。
4、如何在 Excel 中设置单元格的字体、字号和颜色？答案：选中单元格，在“开始”选项卡中可以进行相应的设置。
5、在 Excel 中，如何合并单元格？答案：选中要合并的单元格，在“开始”选项卡中点击“合并后居中”按钮。
二、数据输入与编辑1、在 Excel 中，输入日期的正确格式有哪些？答案：例如“2023/10/1”“2023-10-1”等。
2、如何在 Excel 中快速填充序列数据？答案：在相邻的两个单元格中输入起始值和下一个值，选中这两个单元格，拖动右下角的填充柄。
3、输入数据时，如果出现错误，如何修改？答案：选中错误的单元格，直接在编辑栏中修改或者双击单元格进行修改。
4、怎样在 Excel 中删除数据？答案：选中要删除的数据，按 Delete 键或者右键单击选择“删除”。
5、在 Excel 中，如何查找和替换数据？答案：使用快捷键 Ctrl ＋ F 打开“查找和替换”对话框，输入要查找和替换的内容。
三、公式与函数1、 Excel 中常用的求和函数是什么？答案：SUM 函数。
2、如何使用函数计算平均值？答案：使用 AVERAGE 函数。
3、计算最大值和最小值的函数分别是什么？答案：MAX 函数和 MIN 函数。
4、 COUNT 函数的作用是什么？答案：用于计算包含数字的单元格数量。
5、在 Excel 中，如何使用 IF 函数进行条件判断？答案：IF 函数的语法为“IF(条件, 结果 1, 结果2)”，例如“＝IF(A1>10, ＂大于 10"，＂小于等于 10"）”。
《计算机应用基础》excel操作练习题集
《计算机应用基础》excel操作练习题集一、引言在计算机应用基础课程中，Excel是一个必不可少的工具。
掌握Excel操作基本技巧，对学习与工作都有极大的帮助。
本文将提供一系列Excel操作练习题，帮助读者更好地熟悉并运用Excel软件。
二、练习题题目一：数据输入与编辑1. 打开Excel软件，创建一个新的工作簿。
2. 在第一个单元格(A1)中输入“姓名”。
3. 在第二个单元格(B1)中输入“年龄”。
4. 在第三个单元格(C1)中输入“性别”。
5. 分别在A2、B2、C2单元格中输入你的姓名、年龄和性别。
题目二：公式运算1. 在第二列(D列)中的第二行(D2)开始输入10个整数。
2. 在第二行(E2)输入一个公式，计算D2单元格中数值的平均值。
3. 将公式拖拽至E3至E11单元格，计算相应单元格所在列的平均值。
题目三：数据筛选和排序1. 在第四列(F列)中的第二行(F2)开始输入10个整数。
2. 选中F1至F11区域的所有单元格。
3. 在"数据"菜单中选择"排序"，按照从小到大的顺序进行排序。
4. 在第四列中筛选出大于等于5小于等于8的数值。
题目四：数据图表绘制1. 将第一列(A列)作为X轴，第二列(B列)和第三列(C列)作为Y轴，共有10个数据点。
2. 选中A1至C11区域的所有单元格。
3. 在"插入"菜单中选择"散点图"，选择适当的图表样式。
4. 添加图例，更改图表标题为"散点图示例"。
5. 根据图表中的数据点，分析并得出结果。
题目五：数据筛选和条件格式设置1. 输入一组学生的考试成绩。
2. 将成绩大于等于90分的单元格设置为绿色背景。
3. 将成绩大于等于80分且小于90分的单元格设置为黄色背景。
4. 将成绩小于80分的单元格设置为红色背景。
题目六：数据透视表制作1. 输入一组销售数据，包括销售人员、产品和销售额。
中职《计算机应用基础》课程教案项目五Excel入门
课题章节/名称
5.1 Excel入门
课时
2
主要教学方法
讲授法、演示法
教
学
目
标
知识目标
1.认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。
2.能够对比Word窗口，描述Excel窗口的功能和特点。
3.通过实例认识Excel电子表格的工作簿窗口。
4.了解工作簿文件的扩展名，以及工作簿与工作表的关系。
任务1Excel基本操作
1．启动Excel
单击“开始”→“所有程序”→“Microsof Office”→“Microsoft Excel 2010”，启动Excel进入Excel操作环境，系统新建默认名称为“工作簿1”。
新工作簿默认包含3个工作表：Sheet1、Sheet2和Sheet3。
2．认识Excel界面的对象（元素）
2.熟悉Excel窗口的组成元素。
3.理解工作簿窗口中的有关概念。
难点
1.单元格的选取。
2.单元格数据的输入
3.正确使用单元格地址标识单元格
媒体教具(或主要工具材料等)
课本、PPT、计算机、office
教学过程
修改栏（时间分配）
教 学 内 容
师生互动
新课导入：
问题：想一想，你是如何启动和退出Word的？试一试启动和退出Excel。
连续多个单元格：单击单元格，然后拖曳到合适范围。
多个不连续单元格：选取第一个区域后，按住Ctrl不放，再单击或拖曳选取其他单元格。
整行或整列：单击行号或列号。
（2）输入数据
告诉学生输入字符与数字的方法，重点讲述在Excel中数字的输入和自动填充功能。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计算机基础excel表格教程
计算机基础excel表格教程
一、Excel表格基本操作。
1、新建表格：
打开Excel应用程序，点击工具栏上的“新建”，可以选择一个新的文件，开始操作。
2、录入、修改表格的数据：
单击表格的单元格，在编辑框中输入数据，回车后即完成保存。
要修改数据，可以对单元格再次单击，在编辑框中进行编辑即可。
3、删除表格的数据：
选中需要删除的表格单元，按“Delete”键，即可删除选定的表格数据。
4、插入表格：
选中需要插入表格的单元格，点击工具栏上的“插入”，可以选择件入行或列，即可完成插入表格操作。
5、保存表格：
点击工具栏上的“保存”，可以选择要保存到的位置及文件名，即可完成表格的保存操作。
二、Excel表格高级功能。
1、计算数据：
在表格中需要计算的位置键入公式（如求和、求最大值），即可自动
计算出结果。
2、排序：
可以指定排序的列，然后按照指定的顺序对表格的数据进行排序。
也
可以按照指定的关键字来排序。
3、筛选：
可以指定筛选的条件，只显示满足条件的数据，从而快速筛选出表格
的指定数据。
4、图表：
可以将表格中的数据以图表的形式呈现出来，更直观地展示大量数据。
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EXCEL电子表格数据处理操作
实验目的：
通过实验掌握EXCEL电子表格数据处理环境和基本操作，结合工作学习中的实际数据，用EXCEL进行输入、处理、制图和输出等操作和应用。
实验步骤：
1．在D盘根目录下建立新文件夹mydata，打开EXCEL应用程序，新建一个工作薄，将工作表sheet1,sheet2和sheet3分别改名为数据1，数据2和数据3；保存在文件夹mydata中，退出EXCEL。
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-9.5? ?
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5．将工作表“数据2”中的数据复制到工作表“数据3”中，用“散点图”分别绘制y1和y2的曲线图。
6．在工作表中输入一些有意义的数据，实践“柱形图”、“条形图”和“饼图”的绘制。
实验感受及记录：
2．打开保存在文件夹mydata中的工作薄文件，插入一张新工作表取名为“数据分析”，自己定义一个序列数据并在工作表上显示出结果。
3．打开”原始数据表.xls”文件，在工作表“数据表”中完成数据的计算求出每个的学生的“总成绩”、“平均成绩”和“分类平均成绩”：
学号姓名数学成绩语文成绩计算机成绩英语成绩总成绩平均成绩
99001王小二89 80 85 67？？
.
.
.
.
.
分类平均成绩？？？？？？
修改奖学金：将每人的奖学金提高30%；
平均分业进行分类汇总，求出各门课程的平均分；
建立数据透视表：统计各专业的男女人数。
4．在工作表“数据2”中输入下列数据，x值从-10到10，间隔0.5，并计算出y1=3.456x2-2.134,y2=2x3-3x+6的值：