高考英语各类题型解题技巧大全
高考英语题做题技巧
高考英语题做题技巧高中阶段，英语是考生必须掌握的科目之一。
因此，参加高考的学生，对于英语题目的做题技巧掌握非常关键。
以下是一些高考英语题目做题技巧，供考生参考。
一、阅读理解题目做题技巧1.通读全文再做题在做阅读理解的第一步，要将整篇文章通读一遍，以便更好地理解文章信息和框架。
这样，能够帮助考生更好地理解文章的主旨和作者的意图，并从文章中获取正确的答案。
2.了解关键词在具体做题之前，一定要先了解关键词，这样可以更快地定位到答案。
例如，一篇文章讲述了关于一种产品的信息，而问题是要求我们说出产品的价格。
在看到价格时，就可以快速定位到与之相关的信息，从而更快地找到正确答案。
3.注意答案的表述在答题之前，考生要仔细阅读答案，特别注意题目中的疑问词，例如“who”、“what”、“when”、“where”、“why”、“how”，因为这些问题的答案通常需要特别的注意，而且要准确无误。
二、完型填空题目做题技巧1.首先熟悉文章在开始做完型填空题目之前，应该仔细阅读文章，并尝试找到文章的主旨思想和结构。
这样，可以更好地帮助考生找到正确的答案。
2.填写通才在填空时，可以先填写那些通才词汇，如“a”、“an”、“the”、“that”、“which”、“and”、“so”、“but”等，这样能够占据一定的空间，帮助知道空格的位置，也有利于进一步定位正确的答案。
3.注意词性和语法在进行填空时，要特别注意所填单词的词性和语法。
特别是在词性和语法方面容易出错的地方，要进行标注，帮助自己更好地把握整体上下文的语言含义，避免出现错误答案的情况。
三、语法填空题目做题技巧1.找出动词的人称和末尾的时态在做语法填空题目时，首先需要注意的是动词的人称和时态，因为通常会影响到答案的正确性。
在填空的过程中，要注意动词语态，大多数情况下应使用被动语态。
2.注意句子结构在进行语法填空时，需要注意整个句子的结构，尤其是句子中的主谓关系。
因为很多时候，句子结构的变化会产生不同的词汇形式，这也会对答案产生影响。
高考英语做题技巧(一)
高考英语做题技巧(一)高考英语是中高考各个科目中考试难度最高的科目之一，这也是许多学生最为头疼的一门科目。
以下是做好高考英语题目的一些技巧，相信会对备战高考的学生有所帮助。
技巧一：阅读理解阅读理解是高考英语中占据比重最大的题型，如何做好阅读理解非常关键。
1.粗略阅读不可少：在开始阅读理解之前，先粗略浏览文本，了解文章的主旨、篇章结构和段落间的关系等，有助于理解文章的整体思路。
2.留意语法信号词：通常，文章中的转折、因果等关系由语法信号词来表示。
留意这些信号词有助于我们理解文章的意思。
3.多读多想多回顾：对于一些较难理解的单词或句子，一定要多读多想多回顾，有助于理解其中的难点。
技巧二：完形填空完形填空是高考英语的常见题型之一。
下面是一些完形填空的策略：1.通读全文：先读一遍完形填空的全文，弄清文本的主旨，对下文预判有帮助。
2.填入最常用单词：对于一些看不懂或者没见过的单词，可以先填入一些最常用的单词，例如“and”、“the”等等，有时会有奇妙的效果。
3.关注文本前后文：完形填空中有些单词或短语在上下文中可能有所暗示，同时上下文也能指引我们填词的基本范围。
技巧三：听力听力题目相对来说难度不大，但是仍需掌握一些技巧：1.提前了解话题：了解听力材料所涉及的话题，做到心中有数。
2.小心听力材料的变化：听力材料有时会进行一些变化，例如，声音的音量、语速、重读等等，我们要根据这些特点及时作出反应。
3.记下关键信息：听力材料中信息的数量比较繁多，在听力过程中，要注意记下关键信息，方便后续答题。
以上是一些比较常用的技巧，希望大家在掌握这些技巧的同时，不断提高自身的英语水平，顺利备战高考！技巧四：语法、词汇和翻译语法、词汇和翻译是高考英语中不可忽视的部分，以下是一些技巧：1.多做语法题练习：平时要多做语法练习，掌握基本语法知识，提高语法应用能力。
2.积累单词：记忆单词的同时，要注意单词的用法、固定搭配和常见词汇搭配等，有利于提高词汇运用能力。
高考英语答题技巧及注意事项
高考英语答题技巧一、阅读理解：注要考察考生对主旨和要义的理解，明确短文的意图、观点和态度的能力。
●考查对文章中心思想的把握能力。
●考查句意理解的精确度。
●抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
●常考：主旨大意型、事实细节型、词义猜测型、推理判断型二、七选五：●从答案出发，再到文章。
●通常为议论文，着眼每个小标题。
小标题就可以决定选项。
●一定要既能承上，又能启下，才是最佳答案。
●关键词很重要，但也可能是陷阱。
三、完形填空：●先纵观全文大意；●选择答案，如果遇上不会的单词，从你会的单词去排除；●通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
四、语法填空：●无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配；●有单词的情况下：基本搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……五、应用写作●注意应用文体格式，称呼。
●注意内容目的。
是感谢信、还是参加会议等。
●注意要表达的事件、时间、地点等要素。
六、书面表达：●审题要细、定位要准。
通读试题的每一个字，观察所给的每一幅画，从而明确作文的中心思想，判断作文类型、特点，了解作文的重点内容，力求写作切中题意。
●圈要点。
重读试题，在原题的汉语提纲或图表上圈画要点，即“给分点”，又称“扣分点”。
若提供的是图画，也可在每幅画旁用简单的词语标示出它所表达的要点。
这样做既可提醒自己不要漏写了要点，又能防止过分发挥，尤其是看图作文，避免本末倒置的错误。
●注短语。
在圈画的要点旁边批注相应的英语表达法，为将来全文的写成作好准备。
●定基调。
通过分析思考，给文章的四个基本特点定调。
时态、语态。
人称、口吻。
顺序、段落。
开头、结尾。
●写全文。
套用句型, 多用短语。
尽量套用已学句型可避免汉语式的英语,多用短语有利于避免语法错误。
高考英语所有题型解题技巧全攻略
高考英语所有题型解题技巧全攻略一．听力应试技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）【when，where，what/which，who，why，how】听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
二．快速记录能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
笔记：1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake三．预测技巧1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以大家要善于抓住听力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying “Time is money。
”从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：1)这是一篇关于时间的话题。
2)涉及对象是美国人。
高考英语题型分析大全汇总
高考英语题型分析大全汇总一、单项选择题单项选择题是高考英语试卷频率最高的题型之一，通常占据了试卷的30%左右。
这种题型要求考生从四个选项中选择一个正确答案。
1.题目特点：单项选择题在考查词汇、语法和阅读理解等方面都有涉及。
通常考查的重点是语法和词汇。
2.解题技巧：（1）注意选项中的修饰词，如副词、形容词等，它们往往是提示正确答案的关键。
（2）根据上下文的语义关系，选项中的关联词或者动词形式可以帮助我们判断正确答案。
（3）遇到长句时，可以将其拆分成几个简单的片段来理解，然后再选择正确答案。
二、完形填空题完形填空题在高考英语试卷中的比例相对较高，通常占据试卷的20%左右。
这种题型要求考生在给定的短文中填入一个最恰当的词语，使短文内容通顺、连贯。
1.题目特点：完形填空题通常涉及词汇、语法和修辞等方面的内容。
考查的重点是词汇的运用和理解上下文的能力。
2.解题技巧：（1）通读全文，了解短文的大意。
（2）通过上下文的语义关系判断空格处需要填入的词性和意思。
（3）根据前后句子的逻辑关系，判断空格处的词语是否需要转换词形。
（4）注意固定搭配和常用短语的运用，选择最合适的词语填入空格。
三、阅读理解题阅读理解题是高考英语试卷中的重头戏，通常占据试卷的40%左右。
这种题型要求考生根据所给材料回答一系列问题。
1.题目特点：阅读理解题分为短文理解和长文阅读两种类型。
短文理解通常包括一篇或几篇短文，每篇短文后跟有若干个问题；长文阅读通常包括一篇长文和若干个问题。
阅读理解题主要考查考生的阅读理解和推理能力。
2.解题技巧：（1）通读全文，了解文章的大意和结构。
（2）注意文章的主题、作者的观点和态度等信息。
（3）仔细阅读问题，理解问题的要求和关键词。
（4）根据问题的要求在文章中选择相应的信息进行推理，注意排除干扰项。
四、语法填空题语法填空题在高考英语试卷中的比例较小，通常只占据试卷的10%左右。
这种题型要求考生在给定的短文中根据上下文填入一个合适的词语，使短文内容通顺、连贯。
高考英语六大题型专项突破技巧
高考英语六大题型专项突破技巧高考英语是每个高中学生都要面对的一场考试，其中有六大题型：阅读理解、完形填空、语法填空、听力、翻译和书面表达。
这六大题型紧密相连，构成了占英语总分相当比例的重要部分。
为了能够在高考中取得好成绩，我们需要了解每个题型的特点和突破技巧，下面我将为大家介绍这些技巧。
一、阅读理解阅读理解是高考英语中最重要的题型之一，也是最难的题型之一，因为它不仅要求考生具备扎实的语法和词汇水平，还需要考生具备较强的阅读理解能力，对文章的中心思想、信息、词汇搭配、句型用法等都有比较全面的把握。
突破技巧：1. 对多种文章类型熟悉：阅读理解的文章类型比较多，除了新闻报道、科学论文，还有故事、说明文、社论、广告等。
因此，在高考前，我们应该做好充分的准备，熟悉各种文章类型的特点和阅读方法。
2. 充分理解关键词：高考阅读理解的很多题目都是出自高中课本，因此，我们应该充分理解每篇文章中的关键词。
这些关键词可能是一些尚待发掘的名词、动词、形容词，也可能是一些比较熟悉的汉语词语，但具有多重含义和用法。
3. 解读难句：阅读理解中难句的解读是非常重要的，因为这些难句有时候常常是答题的关键。
解读难句的方法有多种，可以参考一些语法和句型的教材，进行集中学习，也可以通过多读英文原著来提高自己的水平。
二、完形填空完形填空虽然比阅读理解简单，但是难度也不容小觑。
完形填空考查的是考生的语感和对语境的理解能力，必须有一定的英语语言感知能力和文化背景知识才能得到高分。
突破技巧：1. 掌握上下文语境：完形题中，选项和文章之间的关系也很重要。
有时候，我们只需要在文中找到一些暗示，根据上下文理解选项就可以得到正确答案。
2. 注意词性和词义：考生应该在答题前善于感性理解文章中的词汇用法和我们想表达的含义。
我们应该在前文的语言尺度范围内寻找答案。
3.注意上下文逻辑：有些选项虽然本身看起来很有道理，但其前提所在的文章逻辑上是不正确的。
因此，考生在做完形填空时一定要完整地理解问题的背景和主要回答的重点。
高考英语阅读四大题型七大解题技巧分析总结
高考英语阅读四大题型七大解题技巧通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题。
英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解需要具备的。
一、主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text?The best title for this passage is ___.Which of the following can be the best title for the passage?2. 概括大意题包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage？Which of the following expresses the main idea？What is the subject discussed in the text?What’s the article mainly about ？解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。
判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。
高考英语各题型解题技巧及公式
高考英语各题型解题技巧及公式
有很多的同学是非常的想知道，高考英语各类题型的解题技巧和公式有哪些的，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
1高考英语答题技巧(各题型技巧)听力篇：
核心技巧：
1.后句比前句重要，回答比提问重要
2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。
同义词替换选项，正确可能性大。
3.同义词替换
4.关注对话潜在规则。
阅读篇
建议英语答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。
(我在课上多次强调)
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。
那幺到底如何看题干，我们应该看哪里?
大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
审题看三点：
1.问谁的观点。
(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)
2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。
七选五。
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高考英语各类题型解题技巧大全听力题一、预测技巧1.根据对话预测听简短对话时,根据wh-或how问题对听力内容进行预测:(1) Who are the two speakers?(2) Where did the conversation take place?(3) When did the speakers have the conversation?(4) What did they plan to do?(5) How will they carry out the plan?2.根据语篇预测听篇幅较长的短文材料时,按下列问题展开预测:(1)What is the topic of the passage?(2)Who is the speaker?(3)What fact did the speaker offer?(4)What fact did the speaker fail to offer?3.根据首句预测英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。
例如:Some 13 million European children under 18 use the Internet for school work.” 从首句我们可以预测的信息范围是:(1)这是一篇关于使用网络做功课的话题。
(2)涉及的对象是18岁以下的孩子。
4.根据选项预测。
在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份,在听的过程中抓住透露双方关系的信息点,从而把握听力的方向。
例如:What is the relationship between the speakers?(A)Husband and wife.(B)Waiter and customer.(C)Student and teacher二、识别技巧1.识别说话人身份的关键词通过关键词判断出对话者的身份,就能有目的性地集中注意力。
如:I just can’t believe you are a teacher,Tom. I remember in high school, you always wanted to be a policeman. 如果考生抓住该对话中的关键词high school,那么他会意识到这是两个老同学之间的对话。
又如:Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to this city. I’d like to guide you in the amazing park and share the wonderful moments with you. 这段话的关键词是guide, park,由此考生可以推断说话人是导游。
听力材料中常见的说话人身份词有:husband—wife, teacher—student, boss—employee, waiter—customer,doctor—patient, parents—kid, classmates—roommates,shopassistant--customer2.识别会话场合的关键词捕捉到关于场合的关键词,熟悉语言环境,就能判断出会话的主题、说话人之间关系。
如果对话中出现price,dollars等词,对话就可能发生在商店;而treatment,headache, medicine等词,会话人就可能是医患关系。
笔者在教学过程中指导学生记忆并积累有关不同场合的词,如机场或者旅馆的关键词:check in办理登记手续check out结账后离开,luggage 行李,book a room预定房间,double room双人房,passenger乘客 ,passport护照,flight 航班 ,stewardess乘务员。
3.识别数字信息词听力材料中可能涉及年、月、日、价格、数量、基数词、序数词、分数、小数、百分比等,这就要求考生学会捕捉数字信息词,熟悉数字之间的关系,同时要注意数词的易混尾音-teen,?-ty,听力内容中有关数字信息词有:减价:20% off,special offer,special price,25% discount原价:regular price,normal price增长:10% increase in…, 1/3 climb in…下降:23% fall in…, % decrease in…三、速记技巧听力答题离不开记忆,当内容涉及的人物关系较复杂、数词较多时,考生必须用笔做简速的记录,不必把所听到的内容全部写下来,要运用符号、字母等,储存听力信息,帮助回忆,在听力中可用以下的速记技巧:1.速记符号例如:↑up,↓down,←left,→right,=equal2.字母的独特缩写运用一些只需要自己明白的字母搭配来表示相应的信息,方便自己对听力内容的联想和回忆,例如: ex—expensive, lg—large,eq—earthquake, yd—yesterday四、时间运用技巧合理而有技巧地运用时间,细心审题、针对性地听题,考生在高考时就会临场不慌,正常发挥,考试时可运用以下技巧:1.充分利用试卷发下之后听力播放之前的时间,阅读听力试题和选项,对听力内容进行预测。
2.在听力播放过程中先在试卷上答题,以节省时间浏览下一题的卷面信息,在听力结束后再转涂到答题卡上。
3.对于没有听清的试题采取及时放弃的原则,随意选择一个选项,把注意力集中到下一题,一定要抢在下一题播放之前细读下一道题的题目及全部选项内容,不可停留在已播放的前一题那里冥思苦想。
当然,掌握听力的解题技巧固然对提高听力成绩有很大帮助,但它绝不是决定因素。
听力水平的提高,要靠长期艰苦的训练才能获得。
我们坚信,只要我们能注重平时的基础训练,扎实练好基本功,掌握科学、合理的听力技巧,就一定能在高考英语听力中得心应手。
选择题1. 找准关键词语有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。
例如：The Foreign Minister said, “_______ our hope that the two sides will work towards peace.”A. This isB. There isC. That isD. It is解析：在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。
根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。
2. 分析句子结构有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。
这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。
例如：We keep in touch _____ writing often.A. withB. ofC. onD. by解析：许多同学根据 keep in touch with （与……保持联系）这一搭配推断出此题应选A。
但是选A错了，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D，by 表示方式，by writing 意为“通过写信”，全句意为“我们通过经常写信保持联系”。
请再看两例：(1) We’ve talked a lot _____ cars. What about trains?A. ofB. withC. aboutD. in解析：由于受 a lot of 这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫地选了A，但是错了。
原因是：若选 of，a lot of cars 即为动词 talk 的宾语，但事实上，动词 talk 是不及物动词。
正确答案是C，句中的a lot是修饰动词 talked 的状语，talk about才是一个动词短语。
全句意为“我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样?”(2) We all regarded the poor old man ____sympathy.A. asB. withC. ofD. by解析：许多同学一看到句中的 regard 和选项中的 as，马上就联想到 regard … as …（把……看作……）这一搭配，从而断定此题应选A。
错了，原因是将此搭配套入原句，句子意思不通。
正确答案是B，句意为“我们大家都很同情这位老人”。
3. 适当转换句式有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。
比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。
例如：—Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?—Tom.A. have attendB. have attendedC. having attendD. have to attend解析：若将疑问句改为陈述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather后必须接动词原形，have sb. do sth.是“要某人做某事”。
所以选A。
4. 补全省略成分口语中常常会使用一些省略句，做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。
例如：—What do you think made Mary so upset?— _____ her new bike.A. As she lostB. LostC. LosingD. Because of losing解析：将答句补全，就是 _____ her new bike made Mary so upset,显然，只能选C，用动名词短语作主语。
5. 删除干扰部分就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如I think / suppose / believe, do you think / suppose / believe, you know, of course等删除，从而更容易地选出正确答案。
例如：It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are.A. oneB. thatC. whatD. it解析：去掉题干中的not where you come from or what you are，题干即为是一个简单句：The ability to do the job matters. 把主语The ability 放在强调结构中，即变为题干，显然最佳答案为B。