第2课职业理想的作用第一框职业理想对人生发展的作用

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第2课职业理想的作用

1.有明确的职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力 2.职业理想是实现社会理想的基础
社会理想
职业理想
生活理想
古人云：有志者事竟成。有一45岁男子，从17、18岁开始立志要成为作家。高中毕业没考上大学，一直呆在家里写作，一写就是二十多年。其间未成家立业，靠七十多岁的父亲的退休金生活，父母为了生计，常去买些便宜菜，他还嫌父母不买时令菜。他拿出获得的大小几十个荣誉证书，他父亲气的一下子给他扔到地上，他说他父亲根本都不把自己得的荣誉证书看到眼里。请此人的规划务实吗？怎样才能把理想变成现实？
导入新课
1.认知目标认识职业理想对社会发展的作用，理解职业理想与职业生涯规划的关系。 2.情感目标引导学生通过对自身职业生涯发展的向往，树立正确的职业理想。 3.运用目标学生制定切实可行的职业生涯规划，并努力实现自己的职业理想。教学重点职业理想对社会发展的作用。教学难点职业生涯规划与职业理想的实现。
1.职业教育学校“以以为导向”。
为宗旨，
2.高素质劳动者的基本要求
是、和。
3.什么是社会理想？社会理想与职业
理想的关系？
1.职业教育学校“以以为导向”。
为宗旨，
2.高素质劳动者的基本要求是、和。
3.什么是社会理想？社会理想与职业理想的关系？
社会理想人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
第一单元第2课职业理想的作用
《她梦想成为中国最老的女调酒师》
1、郑雯有什么梦？和中国梦有什么关系？ 2、国家经济社会发展和行业的兴旺，为她实现自己的梦提供了什么机遇？ 3、有哪些事情能证明她敢于有梦、勇于追梦？

第二课职业理想的作用

二、职业理想对社会发展的作用
1.树立职业理想可以提高劳动者的素质,从而解决我国结构性就业难的现状。也就是改变那种“许多人没事干，许多事没人干”的就业现实。（见例4） 2．从业者的成功是经济社会发展的动力（见例3）。这样的例子还有很多，大家还可以课下去搜集一些这方面的资料。 3.职业理想是实现社会理想的基础（见例1、例2）。（1）社会理想是指人们对未来社会制度和政治结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。（2）职业理想和社会理想的关系：一方面职业理想促进社会理想的实现，另一方面社会理想制约职业理想。
[例2] 鲁迅先生青年时代曾留学日本学习医术, 例另外对美术也很感兴趣,面对日本帝国主义侵略行径和祖国山河的破碎状况,感到唤起民众的觉悟,比医治人民的身体更重要。从此弃医从文,拿起战斗的笔,向帝国主义、封建主义、官僚资本主义宣战,成为中国伟大的无产阶级革命文学家,为推翻三座大山建立新中国做出了巨大的贡献——让中国人民的觉醒，增加革让中国人民的觉醒，让中国人民的觉醒命意识。命意识。
职业理想的实现需要两个条件：职业理想的实现需要两个条件：
1.职业生涯规划一定要务实，符合个人实际。 2.职业规划的过程是提高自己的过程。
如果你选择下列职业，议一议如果你选择下列职业，你会如何做好本职工作？做好本职工作？
A．假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？ B．假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？ C．假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？ D．假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？
[例3] 我国著名桥梁专家茅以升从小好学上进，善于思例考，11岁时在家乡看到端午节龙舟比赛中桥塌人亡的悲惨情景，暗下决心：长大一定学造桥。从此，他处处留心桥，观察桥，15岁时，以优异的成绩考入唐山路矿学堂学习。在五年里，他记录了二百本笔记，约 900万字，摞在一起，足有一人多高。他学成以后，就为人民造桥。1937年，他主持设计和建造了中国桥梁建筑史第一座现代化大桥——钱塘江铁路公路两用桥。茅以升的名字和我国许多新建大桥一起，永远留在祖国大江南北。他实现了个人的职业理想，也实现了为人民造福的宏愿——为人民造福，推动了中国经为人民造福，为人民造福济建设事业的发展。济建设事业的发展。

第二课_职业理想的作用

发展性
一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长，社会阅历的增强和知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。
个体差异性
一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。
只有那些从自身实际出发、适合自己的职业理想，才是最好的职业理想。
能成功”的永不服输的精神。
2、小霍在学校时，如何安排自己要走的路？
3、小霍是如何面对失败的？
• ①静下心来，反复琢磨客户的需求，分析失败原因；
• ②对症下药，重新策划； • ③虚心向有经验的设计师请教； • ④常常苦读到深夜。
三、职业生涯规划与职业理想的实现
1、务实的规划才能把理想变成现实职业生涯规划如何做到务实？ P30 目标明确阶段清晰措施具体
思考回答：如果是你，你会有什么样的选择呢？为什么？
•
这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么
样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决
定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生
活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋
势，从而更好的创造自己的将来。
作业 1、什么是职业理想？ 2、职业理想有何特点？
发展性
一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长，社会阅历的增强和知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。
个体差异性
一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。
只有那些从自身实际出发、适合自己的职业理想，才是最好的职业理想。
商用车总装车间主任。
3、为什么他能成为一线“蓝领”的佼佼者？对于自己的未来充满信心和憧憬，树立了实事求是、定位

第二课职业理想的作用

• 职业理想----是人们对未来自己所
要从事职业的向往和追求
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职业理想的两个方面
• 第一，是人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一份理想的工作；
• 第二，是希望自己在工作和职业活动仲打到理想的境界，取得理想的成绩。（事业理想）
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资料
• 有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家，就是外交官、总经理，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。
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外国故事：
一个老师在课上问起同学们的理想是什么？有的同学很爽快的说出了自己的理想，有的说想当政府要员，有的想当医生……，也有一些同学并不确定自己的理想是什么．很多年以后的一天，已经成为老人的这位教师在收拾屋子时，发现了二战前自己所教的学生写的理想，现在看看他们写的理想都很有趣，于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让他们看一看自己儿时的理想呢？于是就把这个消息登在报纸上，几天后作文全被领走了。但是大多数人的理想都没有实现，但只有一篇作文没有被领取，几天以后老人接到一个电话，是一位白宫的领导者，他说那篇作文的作者就是自己，老人问为什么不领走作文？这位领导者说没有必要，因为他完成了他的理想，这么多年他一直记得自己的理想，所以他实现了自己的理想，可见理想对人的作用有多么的大。
• 鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。

2020职业生涯规划(高教版)教案：第2课+职业理想的作用

职业生涯规划教案第2课：职业理想的作用（第3课时）写一写每个学生写出自己的职业理想并相互交流。

1．相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么？2．结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大？导入新课（25分钟）议一议大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的？学生积极发言。

老师总结：职业理想是个人对未来职业的向往和追求。

上述大家的职业理想绝大部分都是非常具体并且又符合每个人的特点是可以实现的。

试一试通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点？学生积极发言。

老师总结：职业理想的特点是：1．社会性。

通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。

说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？（抢答）教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。

2．时代性。

社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。

生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。

想一想计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的哪些职业?学生积极发言。

老师总结：随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游戏开发等等职业。

2004年8月份国家向社会发布了第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布了第二批10个新职业。

这批新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频（DV）策划制作师、景观设计师、模具设计师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员。

这些新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。

其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识水平，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。

第2节职业理想的作用

同样的事情，不同的选择
决定你的命运的不是你面临的机会，而是你做出的选择。机会只留给那些有准备的人。 ——法布尔机会固然重要，有多少人能及时把握，又能有多少人能做出正确的选择呢？
遇到堵车
• 如果遇到堵车，一些司机就会怒不可遏，一边使劲按喇叭，一边大喊大叫，还“砰、砰”地猛关车门。而另一些司机则变消极为积极。他们靠在车椅上，放一段音乐（或者翻开一本书），用等车的时间去学习和增长知识，而不是痛苦的叫嚷和抱怨。
10年后,哈佛大学又把当初的毕业生全部召回来做一次新的调查,结果发现第二组的人,即那些有人生目标但没有写在纸上的毕业生,他们每个人的年收入平均是那些87%没有人生目标毕业生的两倍。而第一组的人,即那些3%的把明确人生目标写在日记本上的人,他们的年收入是第二组和第三组人的收入相加后的十倍。也就是说如果那97% 的人加起来一年挣一千万美元,那么这 3%的人加起来的年收入是一个亿。
• ②课余还看了不少国内外优秀的广告，学习其中的创意。 • ③他想成为广告设计领域里的佼佼者，用打基础、站住脚、成骨干、攀高峰的四步，安排了自己要走的路。
3、小霍是如何面对失败的？
• ①静下心来，反复琢磨客户的需求，分析失败原因； • ②对症下药，重新策划； • ③虚心向有经验的设计师请教； • ④常常苦读到深夜。
开启充满希望的人生
一、要做生涯的赢家
1、生活充满选择。
一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。
2、慎重选择人生道路
•
漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。

第1单元第2课职业理想的作用

第一单元职业生涯规划与职业理想第2课职业理想的作用【学习主题】职业理想的作用。

高教版中职思想政治必修1《职业生涯规划》（2020年第五版），P22-32。

（2课时）【设计者】胡友军【学情分析】经过一段时间的学习，多数同学对专业认知有所加深，对未来将要从事的具体职业岗位有所了解，并开始将奋斗目标和职业理想挂钩，但同时也有部分同学职业目标比较模糊，甚至没有职业理想，消极心态比较重。

因此在教学中要分类对待，前者重在引导将理想转化为行动，后者通过了解身边的榜样，树立奋斗目标，激励明确职业理想。

【课标要求】总要求：引导学生在新时代背景下，结合自身特点、专业和兴趣，根据社会发展的需要，树立正确的职业理想，做好职业生涯规划，培养职业素养，增强职业适应，打造理想自我，实现人生梦想。

本课：理解正确的职业理想对国家和人生成长的意义，明确职业生涯规划对实现职业理想的重要性。

（政治认同、健全人格、职业精神）【学习目标】1、能够解释职业理想对人生和社会发展的作用。

（培养政治认同、健全人格、公共参与素养）2、能概括职业生涯规划对实现职业理想的重要性，初步形成正确的职业理想。

（培养健全人格、职业精神素养）【评价任务】1、学习任务一：小组分析“中职毕业生当上了汽车总装车间总管”案例，谈谈对自己的启示（检测目标1）2、学习任务二：讨论议题：为什么说社会发展是实现个人木睥舞台？新时代正面临着哪些挑战和机遇？为什么说个人理想是时代发展的助推器与催产剂？如何让个人梦想融入时代发展的洪流？（检测目标1、2）3、学习任务三：完成活动“职业理想碰火花”（检测目标2）4、完成课后检测题。

【学法建议】1、第一单元第2课“职业理想的作用”，从个人与社会发展的角度渗透理想教育，激发学生树立正确的职业理想，帮助学生解决制定职业生涯规划的方向问题，是本单元的重点内容，也是全书的起点。

2、学习重点：职业理想对人生发展的作用；学习难点：职业生涯规划与职业理想的实现。

第一单元第二课：职业理想的作用

议一议
• A. 假如你是一名警察你打算怎样做好自己的本职工作？ • B.假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？
我们不管做什么工作，都应该“干一行、爱一行” ，以兢兢业业的工作态度、无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。
与大家共勉
著名寓言作家---克雷洛夫
“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着宽敞的河流。而行动则是架在川上的桥梁。”
职业生涯规划
第一单元第二课
职业理想的作用
职业理想的作用
教学重点、难点：
重点：职业理想对人生的发展作用。难点：职业生涯规划和职业理想的实现。
教学目标
1.知识目标：（1）理解职业理想的概念。（2）认识职业理想对人生发展、社会发展的作用，以及职业生涯规划与职业理想的关系。 2.能力目标：初步培养学生比较鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。 3.思想目标：初步形成正确的职业理想观，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己职业理想发展的态度。
以上就是我对《职业理想的作用》一课的教学设计，欢迎各位专家、评委和老师的批评指导，谢谢！
板书
职业理想的作用
一、职业理想对人生的发展作用———指路的明灯 1、职业理想的内涵 2、职业理想对人生的发展作用二、职业理想对社会发展的作用———我从小到大的理想 1、职业理想是社会进步的推动器 2、职业理想是构建和谐社会的基础三、职业生涯规划与职业理想的实现———天时地利人和 1、职业生涯规划促进职业理想实现 2、实现职业理想需要合理规划
资料
有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家就是外交官、总经理，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。思考题: 这能否说明日本人没有职业理想?

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第2课: 职业理想的作用
一. 职业理想对人生发展的作用
所学章节介绍
13岁时的郑雯，还是一个初
中生。

那一年，表姐从日本学完
调酒回来，在她面前表演。

花哨
的动作，绚丽的弧线，让郑雯看
得如痴如醉，爱美活泼的她，从
此改变了对人生方向的想法。

视频2-1: 女调酒师郑雯的故事
1.郑雯有什么梦？和中国梦有什么关系？
2.有哪些事情能证明郑雯敢于有梦，勇于追梦？
一. 职业理想对人生发展的作用
【知识链接】
职业理想的特点
职业理想
的特点
一. 职业理想对人生发展的作用
想一想,选一选
一. 职业理想对人生发展的作用
课后练习：
谢谢聆听下节课再见!
2020-09-18。

第2课 职业理想的作用 第一框 职业理想对人生发展的作用