小班班级年终工作总结
幼儿园小班班级工作总结范文7篇
幼儿园小班班级工作总结范文7篇篇1本学期，我担任幼儿园小班的教育工作。
在领导的正确领导和家长的积极配合下，我班的工作开展得有条不紊。
结合学期初的工作计划和班级的实际情况，回顾本学期的工作，总结经验，找出不足，现将班级工作总结如下：一、政治思想方面积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自身的政治素养。
团结同事，遵守园内的各项规章制度。
严格要求自己，不迟到、不早退。
在政治思想上，始终坚持以《幼儿园教育指导纲要》为行动准则，以“爱岗敬业、团结协作、勇于创新、乐于奉献”为工作口号，树立“以人为本”的教育理念，尊重、关爱每一位幼儿。
二、教育教学方面在教育教学中，我深知要提高教学质量，关键就是要上好每一堂课。
我从本班幼儿的实际情况出发，精心设计教案，认真准备教具，虚心向其他教师请教，把学到的知识经验融入到自己的教学中去。
1. 创造宽松自由的学习环境，让幼儿成为学习的主人。
在活动中，我注重观察幼儿的情况，及时发现问题，及时解决问题。
同时，我还注重培养幼儿自主学习的能力，鼓励幼儿大胆探索，让幼儿成为学习的主人。
2. 在教学中注重幼儿的个体差异。
由于每个幼儿都有不同的个性、兴趣和爱好，所以在教学中，我注重因材施教，根据每个幼儿的不同特点，采用不同的教学方法，促进每个幼儿的全面发展。
3. 注重家园共育。
家长是幼儿的第一任老师，也是幼儿园工作的重要合作伙伴。
我积极与家长沟通，向家长介绍幼儿园的教育目标和教学内容，听取家长的意见和建议，共同制定教育计划。
同时，我还利用家长会、亲子活动等形式，加强与家长的互动和沟通，让家长了解孩子在园的情况，共同促进孩子的成长。
三、保育工作方面在保育工作中，我时刻牢记“安全第一”的宗旨。
我努力做到以下几点：1. 加强日常安全教育。
在日常活动中，我时刻提醒幼儿注意安全，不追逐打闹，不乱跑乱跳。
同时，我还注重培养幼儿的自我保护意识，教给幼儿一些自我保护的方法。
幼儿园班级总结小班7篇
幼儿园班级总结小班7篇幼儿园班级总结小班篇1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在教育教学上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，因为做人是育儿的根本。
我把思想教育渗透到教学之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子们，然后再教孩子们学会“我应该怎么做”最后以角色互换的方式，帮助孩子学会站在别人角度思考问题，体验别人的情感，进而做到遇事多替别人想一想，还有把平时言传的方式改为身教，用行动告诉他们应该这么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了。
还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况，很多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用仔细观察，及时鼓励的方法，在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的勇气。
给孩子们提供充分的自我展示机会。
引导他们勇敢的站出来。
渐渐的通过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮助，关心他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的办法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规则，讲秩序。
虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。
作业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子，我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以“一切为了孩子”为原则，及时解决工作中存在的问题，并针对性的调整教育保育方法。
利用自己的便利条件，家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价。
对于家长工作中出现的问题能及时细心的发现端倪，有教育也是服务的意识，帮助家长解惑，在教师素养上，我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。
能认真负责的关注孩子，从内心出发的爱孩子，在孩子面前注重自己的形象，重视教师榜样的力量。
第二学期幼儿园小班班级工作总结6篇
第二学期幼儿园小班班级工作总结6篇篇1一、引言伴随着夏天的脚步，第二学期的工作也接近了尾声。
在这个学期中，我们小班班级的老师们共同努力，为孩子们创造了一个愉快、和谐的学习环境。
现将本学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
二、教育教学工作本学期，我们按照幼儿园的教学计划，结合小班幼儿的年龄特点和认知规律，开展了丰富多彩的教育教学活动。
1. 主题活动：我们围绕“春天来了”、“动物世界”、“快乐的夏天”等主题，引导幼儿观察自然、了解季节变化，激发了孩子们的好奇心和探索欲望。
2. 区域活动：我们设置了多个区域角，如娃娃家、小超市、图书馆等，让孩子们在游戏中学习社交、培养语言能力。
同时，我们还设置了美工区，提供各种材料，让孩子们发挥创造力，制作出精美的手工艺品。
3. 特色课程：我们开设了特色课程，如舞蹈、美术、音乐等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习艺术知识，培养审美能力。
三、保育工作1. 饮食管理：我们严格把控幼儿的饮食卫生，确保食品新鲜、营养均衡。
同时，我们还根据幼儿的生长发育需求，合理安排餐点，保证孩子们摄取足够的营养。
2. 健康监测：我们定期对幼儿进行健康检查，监测身高、体重等生长发育指标。
对于有特殊健康问题的幼儿，我们及时与家长沟通，共同关注孩子的健康状况。
3. 安全防护：我们严格遵守安全制度，确保幼儿在园期间的安全。
同时，我们还通过安全教育课程，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、家长工作1. 家长会：我们定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的工作重点、教育理念以及孩子的在园表现。
同时，我们也听取家长的意见和建议，以便更好地改进工作。
2. 家园联系册：我们通过家园联系册，及时与家长沟通孩子的成长点滴。
老师们会定期填写联系册，向家长反馈孩子在园的情况，并请家长配合教育。
3. 网络平台：我们利用网络平台，如微信群、QQ群等，与家长保持密切联系。
通过这些平台，我们可以及时传达幼儿园的通知、分享教育资源，并回答家长的疑问和关切。
下学期幼儿园小班班级工作总结（通用6篇）
下学期幼儿园小班班级工作总结（通用6篇）下学期幼儿园小班班级工作总结（通用6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候认真地做好工作总结了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的下学期幼儿园小班班级工作总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
下学期幼儿园小班班级工作总结篇1随着时间的不断地往前推进，忙碌而充实的一个学期即将结束。
我们遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。
在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。
同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了《纲要》精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。
回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。
现将这一学期的工作总结如下：一、日常教育教学工作1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。
所以我们关注个体情绪情感需要：如展明泽、刘宝、孟熙婷小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园开心的第一步。
2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。
在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。
3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。
采取了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，管子航、高润雨等小朋友的挑食的坏习惯没有了，使张一鸣、赵小航、李姝莹等小朋友能够自己穿脱衣物了。
第四，提高了幼儿良好的生活习惯。
通过与家长（特别是祖辈）的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。
小班班级工作总结(16篇)
小班班级工作总结（16篇）小班班级工作总结〔2〕在孩子们的欢声笑语中小班的第一学期生活结束了。
回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：(一)政治思想方面能够积极参与园里组织的政治学习。
喜爱集体、团结同事、尊敬老老师、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
(二)教育教学方面在教育教学的实施中，我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯和良好的卫生习惯以及常规教学，让我们的宝宝能主动仔细学习，多给他们表达的机会、也养成良好的卫生习惯与行为习惯、敬爱老师、友爱同伴。
幼儿渐渐积极参加，呈现出无限的学习潜力，在幼儿画画的方面也很有天赋。
在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上课时都能集中留意力了。
当老师提问时，个别小伙伴可以立即回答出老师的问题，还有一些小伙伴胆子比较小，不敢上来回答老师的问题，这时我们老师会给孩子一个鼓舞的眼光时，有的小伙伴就能勇猛的举起小手。
在培育幼儿音乐舞蹈爱好方面，我们有许多不同风格类型的音乐，例如：(印度、爵士、钢琴曲、轻音乐、森林狂想曲等)带领幼儿依据不同音乐，想象创编出不同的舞蹈或肢体动作，同时我们也在音乐角摆放了打击乐器、铃鼓、手摇沙等，引导幼儿自由活动，依据自己的技能选择内容，从而使技能弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给技能强的幼儿提供了进展的空间，使他们有所创新……同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充盈区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。
通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手技能、想象力、制造力、画画方面都大有进展。
(三)班级管理方面学期初，我班新生幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够实时参与，甚至有时上课也少上一节。
幼儿园小班工作总结6篇
幼儿园小班工作总结6篇篇1一、引言本学年，作为幼儿园小班教育工作者，我们在积极推进教育理念更新和教学实践优化的道路上稳步前行。
在这一年里，我们面对诸多挑战，但也取得了一系列显著成果。
以下是对本年度工作的全面总结。
二、工作内容概述1. 教育教学计划的制定与实施- 根据幼儿园教育指导纲要，结合小班幼儿的年龄特点和认知水平，制定了科学合理的教学计划。
- 开展多样化主题活动，激发幼儿学习兴趣，培养其动手能力、语言表达能力和社交技能。
2. 班级日常管理- 建立良好的班级秩序，规范日常行为规范，培养幼儿的生活自理能力。
- 加强家园共育，定期与家长沟通，形成教育合力，促进幼儿健康成长。
3. 安全管理及卫生保健工作- 制定完善的安全管理制度，确保幼儿在园期间的人身安全。
- 定期开展健康教育活动，加强幼儿卫生习惯培养，提高防病意识。
4. 师资队伍建设- 加强教师职业道德教育，提高教师的专业素养和教育技能。
- 开展教师间的交流研讨活动，分享教育经验，促进教师专业成长。
三、重点成果1. 教育教学成果显著- 本班幼儿在语言表达能力、数学逻辑思维、艺术审美等方面取得了显著进步。
- 在各类园级、校级比赛中获得优异成绩，展现了小班幼儿的风采。
2. 家园共育成果突出- 成功举办多次家长会，加强与家长的沟通与互动，赢得了家长的信任和支持。
- 家长积极参与幼儿园各项活动，形成强大的教育合力。
3. 班级特色文化建设初见成效- 结合节日、季节等特点，开展特色文化活动，增强班级凝聚力。
- 创设富有童趣的班级环境，营造良好的学习氛围。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分幼儿适应能力较弱- 通过开展亲子活动、心理辅导等方式，帮助幼儿适应幼儿园生活。
- 加强与家长的沟通，指导家长在家中进行针对性的辅导。
2. 家园沟通存在瓶颈- 通过多种形式（如家长群、电话、面对面交流等）加强与家长的日常沟通。
- 定期邀请家长参与幼儿园活动，增强家长对幼儿园工作的理解和支持。
小班幼儿园班级工作总结精选8篇
小班幼儿园班级工作总结精选8篇每次写工作总结都是个人工作能力进步的重要里程碑，我们应该认真对待，一篇有价值的工作总结一定能给人以巨大的帮助，下面是本店铺为您分享的小班幼儿园班级工作总结精选8篇，感谢您的参阅。
小班幼儿园班级工作总结篇1时光流逝，转眼本学期又近尾声，这学期中在家长的密切配合下，经过半年的学习，孩子们的进步很大，各方面都有了不同程度的提高，一、生活自理能力方面：1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励小贴花、积极引导孩子自己拿勺子吃饭，不要老师喂，不掉米粒。
针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。
现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。
3、孩子在集体生活中遇到了挑战，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能。
现在我们吃午点时，孩子们都会自己动手，有模有样地吃点心和水果，也不再需要老师帮忙了。
二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，要形成常规。
1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，现在出去散步、户外活动、做操时大家都能较快地排好队。
2、当孩子们去洗手的时候，以前经常有个别调皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有时会摔倒什么的，为了让他们能和大家一起慢慢地走回教室，我就经常会跟他们说：等等我好吗？这一招真灵，不但减少了危险的发生，又增进了师幼间的情感。
所以现在有许多宝宝在自己洗完手后会拉着我说：我等你！行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
幼儿园小班班级工作总结15篇
幼儿园小班班级工作总结15篇幼儿园小班班级工作总结1不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。
不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴??忙碌、紧张，却又充实而快乐。
我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。
现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足，具体体现在以下几点：一、巩固培养幼儿一日常规，开展各类活动。
通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。
幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高。
在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了五个主题活动，《我爱我家》、《找春天》、《我是快乐书香娃》、《热闹的马路》、《炎热的夏天》，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，为了辅助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“看柳树”、“春游”、“银行”、“热闹的马路”等等，均收到良好的效果。
我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。
开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行。
于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。
老师提出存在的'问题请幼儿想办法来解决。
我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。
这样一来，孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突。
我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。
我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。
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【最新】小班班级年终工作总结
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我班的孩子们要给〝小班〞画上句号了.这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同事们团结协作.广大家长紧密配合下,我班坚持以幼儿为中心,努力为幼儿和家长服务,顺利完成了本学期任务.我班本学期间在原有的基础上又插进了几名新生,本学期小班共有孩子30名.这30名孩子组成了一个班集体,老师的工作对象也是每位幼儿.每一个孩子都有其个性特点,要针对孩子的特点因人施教.
我也是这个小班的插班老师,刚到的时候,每一个小孩子给我的感觉都是天真活泼,经过一个学期的了解,原有他们各有各的特点.__.__等幼儿思维活跃,乐意发言;__.__等幼儿能在老师的引导下大胆.愉快地参加各项活动;__和__幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯.幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感.态度正逐渐养成,能力.知识与技能也得到了进一步的发展.现将本学期的各项教育.教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展.
一.树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康.
1.本学期在我园举行了我是〝小能手〞比赛,每位幼儿都能积极准备,认真参与,很多幼儿较好地完成了比赛的任务,动手能力有了明显的提高.
2.我班的个别幼儿体质比较差,经常感冒咳嗽;__身体瘦小,饭量也小;__体质较差,__经常在早上呕吐.我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在早上.进餐.时的表现,户外活动中也特别关心他们,提醒他们多喝水.
3.在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动.我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习.掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向一.二种体育玩具的现象.
二.实施课程整合.
1.本学期我们小班有>.>.>.>.>.等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,帮助幼儿八种智能的发展.
2.结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由.宽松的气氛中主动探索.学习.我们开设了英语区.美工区.大胃王区等多个区角,根据幼儿的年龄特点.本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的.有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活动内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索.发现,引导幼儿动手动脑的能力,幼儿活动的兴趣很高.
3.>我们希望在这个课程单元中,幼儿能通过有趣的的游戏活动重现家庭生活,分享家庭生活的点滴经验和乐趣,逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和交流之中,幼儿也可以更好地认识自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活.借助于这样的经验,我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心.逐步走入群体的基础.
4.>,在这个主题活动中,我们将孩子一起玩车,分享玩车.坐车的经验,学习用瓶子小车子,孩子也从这个主题中了解了各种各样的车子的外型和用途,也会认识到车子肚子饿了要去加油站.身体脏了要去洗车房.最重要的是在玩开车的游戏中,孩子学会了遵守交通规则,注意交通安全.并养成良好的乘车习惯.既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展.
5.>主题活动中,为切入的核心经验,从幼儿熟悉并喜爱的动物开始,通过故事.儿歌.参观.游戏等各种不同的活动内容,来发展幼儿对动物的探索愿望,进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息,并在活动中帮助幼儿增强学习感受力.还让幼儿学会如何与动物相处.如何照顾动物.爱护动物等.
6.>这个主题中是通过比较得来的.对孩子而言,他们不仅是要在学习中获得这些相对的的概念,而且还要通过多角度的观察,对〝大〞和〝小〞的概念有更深入的认识.
7.>单元中,我们从生活中易见的蔬菜小果出发,引导幼儿观察各种蔬菜水果的里里外外.形形色色,也让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行创意造型.
三.听故事,培养幼儿的倾听习惯.
我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视.听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯.良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力.养成良好的学
习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,于是我们利用音乐游戏.餐前餐后.离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地幼儿对听故事.讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事.在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯.如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达. 四.注重个性,因人施教.
在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展.首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平.然后进行分析,分析问题存在的原因.再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育.我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法.杨冠豪小朋友〝攻击性〞非常强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成绩马上表扬.通过运用恰当的方法进行引导,现在他打人的现象有所减少,这是一个进步.
我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导.如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有一定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展.提高.同时我们还根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的.在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高
五.家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴.
1.切实做好常规性的家长工作.
为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新>将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用
早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务.家长也有对我们工作的反馈,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长.
2.积极争取家长资源,丰富主题活动.
每个主题活动即将开展,我们通过家园园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动.在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展.
3.半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情.
六.找出不足,指明方向.
在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:
1.个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果.一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善.
2.在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等.
3.不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书破损较严重,因此,下学期要加强阅读习惯的培养
4.思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥.下学期,我们要在家长.幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识.
有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮.更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!
教学工作是一份常做常新,永无止境的工作,因此在工作我还要继续努力,跟上社会的进步,时代的发展.。