2017中考物理总复习课件《物态变化(含动画)》
相同点
都是汽化现象、都需要吸热
在盖着烧杯口的的那
张硬纸板上会出现什么？
它是如何形成的？
硬纸板上有小水滴，它是由水蒸气遇冷液 化而成的 液化：物质由气态变为液态
考点3 汽化和液化 【例3】在“观察水的沸腾”的实验中： (1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心 温度计 有孔的纸板外，主要器材还缺_______ 钟表 、________. 甲 是水沸腾时的情况． (2)如图 所示，______
[ 例题 7] 小明用图中的小试管 B 装 有水，悬放在烧杯 A 的水中。当 A 中 不会 沸腾. 水沸腾时，B中的水_______
（1）有什么方法能使试管B中的水沸 腾吗？ a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。
b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。
c.将A中水换为比水沸点高的液体。
4：正确使用 量程 、分度值 和 ①选择：看清温度计的_______
零刻度线 ． _________
完全浸没 在被测液体 ②放置：温度计的玻璃泡要___________
中且玻璃泡不能接触 容器底或容器壁 ． 稳定后再读数 ；读数时温 ③读数：要等温度计的示数_____________
不能离开 待测液体；视线应与温度计内 度计的玻璃泡_________ 液柱的上表面相平 ． ___________________
考点2 晶体、非晶体的熔化和凝固
【例】某种物质在熔化过程中温度 随时间变化的图象如图 所示，这种物质是______( 晶体 选
填“晶体”或“非晶体”) ，该物质的熔点是
__________ ℃，熔化的时间是_____min. 340 8
如图 是甲、乙两种物质熔化时的温度－时间图象，
80 ℃，在第6 min时， 其中物质甲是晶体，它的熔点是___ 固液共存 状态 这种晶体处于__________
2．凝华
气态直接 变成_____ 固态 的过程，凝 (1)概念：物质从__________ 放热 华对外________．
(2)常见凝华的现象
钨蒸气在白炽灯内壁凝华形成黑色小颗粒．
雪、霜、冰花的形成．
冬天树上的雾凇是怎样形 成的？ 空气中水蒸气遇冷凝华 而成的
考点6 物态变化与生活
【例6】下列现象中利用了升华吸热的是( C ) A．向地上洒水会使周围更凉快
CD: 液态物质吸热温度继续上升（液态）
冰的熔点是:0℃
（物质的特性）
熔点
晶 体: 熔化时具有一定的熔化温度 固 体
常见晶体： 海波、冰、石英、水晶、食盐、 萘、明矾、各种金属
非晶体: 熔化时没有一定的熔化温度
常见非晶体： 松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶
归纳
晶体熔化的特点：
不断吸热、温度保持不变。 温度达到熔点 晶体熔化的条件： 继续吸热
C．钢水浇铸成火车轮
D．衣柜中的樟脑丸变小
4．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中， 如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯 中的冰块有大半熔化时，试管中的冰( C ) A.熔化一部分
C.一点也不熔化
B.全部熔化
D.无法判断
5．关于温度计和体温计说法中，正确的是( D )
A ．用常用温度计测液体温度时，可以像体温计一样，离开 被测物体读数
③液体沸腾曲线
温度/°C
沸腾过程
气态 沸点 液态 熔点 D E
B A
C
固态
沸腾的条件：
1:温度达到沸点
水
时间/分
2：继续吸热
蒸发和沸腾的异同点:
异同点 发生部位 不 同 点 温度条件 蒸发 沸腾
液体表面 任何温度 缓慢
液体表面和内部 达到液体沸点 剧烈
供热快慢 吸收热量，温度不变
剧烈程度
影响因素 气体流速、表面积、温度 温度变化 降温致冷
2017年中考物理总复习
物态变化
复习目标: 1、会用温度计测量温度； 2、会画熔化、凝固、沸腾的图像并理解其意义； 3、知道生活中的熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华现 象及应用； 教学重难点： 1、重点：会区分晶体与非晶体；知道影响蒸发快慢的因 素和水的沸腾实验；以及六个物态变化。 2、难点：能用物态变化知识来解释生活中的相关现象。
二、 汽化：物质从液态变成气态的过程 液化：物质从气态变成液态的过程 汽化的两种形式 1.蒸发：只在液体表面进行的汽化现象
蒸发在任何温度下都能进行 在1标准大 气压下水的 沸点:100℃ 蒸发吸热有致冷作用 沸点 (物质的一种特性)
2.沸腾: 在一定的温度下液体内部和表面同时发生
的剧烈的汽化现象
影响蒸发的因素：
考点一：
温度和温度计 1:温度是表示物体 冷热程度 的物理量。 2:常用温度计是根据物质的 热胀冷缩 性质制成。
纯净的冰水混合物 3: 常用温度计的刻度是把 的温度规定 为0摄氏度，把 1标准大气压下沸水 的温度规定为100 摄氏度，分别用 0℃ 和 100℃ 表示0℃和100℃之间分 成100个等份，每个等份代表 1℃ 。
9．在蒸馒头时，开锅后改用“小火”．针对这种做法，下列 说法中正确的是C ( )
A．水沸腾时，改用“小火”能更快让馒头变熟
B．改用“小火”可以提高水的沸点
C ．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都 保持不变 D．用“大火”可以提高水的沸点，不应改用“小火”
10．室内温度为20 ℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹 一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图 能比较正确反映温度计示数随时间变化的是( D )
(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录：
时间/min …
8
9
10 11 12 13 14 15 …
温度/℃
… 96 97 98 98 98 98 98 98 …
则该地水的沸点为________ ____ 98 ℃，当地的大气压小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)1 个标准大气 压． (4)下图所示是三位同学作出的水沸腾的图象，其 是( B ) 中正确的
物质从一种状态变成另一种状态的过程
气 态
吸 热
升 华
汽 化 液 态
液 化
放
凝 华
热
熔 化
凝 固
固 态
1．下列物质属于晶体的是( B )
A．沥青 B．冰 C．玻璃 D．石蜡 2．春天河里的冰块会慢慢地变成水，冰变成水属于 下列物态变化中的( A ) A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 3．下列现象中由凝固形成的是( C ) A．冬天早晨草木上的霜 B．春天早晨常见的雾
d.给A中水加盐，提高水的沸点。
B．加冰块会使饮料变得冰凉
C．利用干冰降雨
D．游泳完，上岸后感到有点冷
向云层投撒干冰是人工增雨、缓解
升华 为气体， 旱情的方法之一．投撒到云层中的干冰______ 吸收 大量的热，使空气中的水蒸气_____ 液化 为 并从周围_____ 凝华 为小冰晶，下落而形成雨． 小水滴或_____
物态变化
考点二：物态变化
一、 熔化：物质从固态变成液态的过程 凝固：物质从液态变成固态的过程
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C
硫代硫酸钠
D
温度/°C
松香
熔化过程 凝固点 熔点
凝固过程
C 液态 B （固液共存） 固态 A
时间 时间
同种物 质熔点 和凝固 点பைடு நூலகம்等
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态） BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）
①.液体的表面积； ②.液体的温度；
③.液体上方空气流动速度。
蒸发是一种 汽化 现象 汽化： 物质由液态变为气态 汽化还有什么方式？ 沸腾 汽化吸热
探究水的沸腾实验 ①现象：沸腾前，液体内部形成 上升 过程中逐渐______ 变小 ， 气泡并在_____ 以至未到液面就消失了；沸腾时，气 上升 过程中逐渐______ 泡在______ 变大 ，到达 液面后破裂． ②规律：液体沸腾时吸热， 温度保持不变．
三、 升华和凝华 1．升华
固态直接 变成_____ 气态 的过 (1)概念：物质从___________ 程，升华需要________ 吸热 ． (2)常见的升华现象 灯泡内的钨丝变细． 冰冻的衣服变干． 樟脑丸会渐渐变小甚至消失．
利用干冰人工降雨．
碘容易升华．
舞台上的烟雾，是怎样形成的？
干冰升华迅速吸热，使空气中水 蒸气遇冷液化
B．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
C．温度计的测温原理是物体的冷热程度
D．读数时，视线应与温度计中液柱上表面相平
6．如图所示现象中，由液化形成的是( B )
7．如图所示现象中的物态变化属于升华的是( C )
8．下列现象发生过程中，需要吸热的是( B )
A．初春，雪水在屋檐下形成冰锥 B．盛夏，湿地中水的蒸发 C．金秋，夜晚草叶上形成露珠 D．寒冬，树枝上形成雾凇
液化
气态 变为______ 液态 的过程，液化需 (1)概念：物质从______ 要 放热 ． 降低温度 和___________ 压缩体积 ． (2)液化的两种方法：_________ (3)常见的液化现象 烧水时，壶嘴上方出现 “白气”． 夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”． 雾与露的形成． 冬天，嘴里呼出“白气”． 夏天，冰棍周围冒“白气”． 生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸 气．
单位 ． ④记录：记录数值 ____和_____
⑤取：取出温度计．
三 种 常 见 的 温 度 计
实验用温度计最小刻度是 1℃ ，体温计的测量范围 是 35℃-42 ℃ ，最小刻度是 0.1℃。
图 中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是 1 ℃，
它们的读数分别是：_____ _____. 8 ℃ 、_____ 9 ℃ 、______ 18 ℃ 、－ 4℃
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中考物理总复习《物态变化》课件
Ⅲ所示,这是因为 水的沸点随瓶内气压的减小而降低
。
图2-8
考点知识聚焦
[解析] (3)乙组烧杯中水的质量和初温均与甲组相同,所使用酒精灯的火焰比甲组大些,则单位时间内放出的 热量较多,水吸收的热量就较多,水的温度上升得更快;水的沸点与吸收热量的多少无关,沸点仍保持98 ℃不变,故E图符合题意。 (5)由图Ⅱ知a组水的初温比b组水的初温高,两组水同时沸腾,说明吸收的热量相同;a组水升高的温度 低,根据Q=cmΔt知,a组水的质量大。 (6)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小 水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰。 (7)水沸腾时要吸收大量的热,因此,将酒精灯移去后,水就不能吸收热量,所以水就不再沸腾,这说明水 在沸腾过程中要持续吸热;在瓶底浇冷水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强减小,水的沸点会随 气压的减小而降低,因此,水会重新沸腾起来。
学在相同的环境中,分别在烧杯中装入适量的热水,用如图2-7A所示的装置进行实验。
(1)如图B所示是水 沸腾时 (选填“沸腾前”或“沸腾
时”)的情景。
(2)甲组同学根据实验数据绘制了如图C所示的图像,由图
像可知:此时水的沸点为 98 ℃,在沸腾过程中水的温 度 不变 。
(3)乙组同学的实验中,烧杯中水的质量和初温均与甲组相
流速越大,液体蒸发得越快。
(2)分析图A和图B所示的实验,可以得出:在液体表面空气流速和温度相同
时, 液体的表面积越大,液体蒸发得越快
。
(3)分析图A和图C所示的实验,可以得 出: 在液体表面积、液体表面空气流速相同时,液体温度越高,液体蒸发得越快 。
考点知识聚焦
突破1 观察水的沸腾 【实验梳理】
初中物理总复习物态变化(共54张PPT)
A. 凝固
B. 升华
甲
用久的灯泡灯丝会变细，是因为钨丝发生了下列哪种现象？ （ ）
硬纸板上有小水滴，它是由水蒸气遇冷液化而成的
温度是表示物体
的物理量。
冰变成水属于哪种物态变化？
给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。
常用温度计是根据
的性质制成的。
温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；
叶子表面积小，减少蒸发,保持水份。
液化气是如何装入罐中？
给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。
常用温度计的刻度是把
的温度规定为0摄氏度，把
的温度规定为100摄氏度，分别用
分成100个等份，每个等份代表 。
（3）据此可以判断，实验时，水面上方的气压_______标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）
AB段处于
状态，BC段处于
状态， CD段处于
甲为_____________
（3）据此可以判断，实验时，水面上方的气压_______标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）
给A中水加盐，提高水的沸点。
当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾.
给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。
小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。
（1）根据表格中所给数，作出A、B中水的沸腾图像。
T/℃ 100
98
tA
96
tB
94
92
90
0 1 2 3 456 7
t/min
（2）由图象可以判断出：在当时条件下，A的沸点是_______℃，
B的9沸8 点是_______℃；在沸腾96过程中A的温度_______，B的温度 __不__变___（选“升高”，“降不变低”或“不变”）
中考物理物态变化复习PPT课件
象，树立节约用水意识。
温度是表示物体 冷热程度 的物理量。
常用温度计是根据 液体热胀冷缩 的性 质制成的。
常用温度计的刻度是把 冰水混合物 的温度 规定为0摄氏度，把1标准大气压下沸水的温度 规定为100摄氏度，0℃和100℃之间分成100 个等份，每个等份代表 1℃ 。
三 种 常 见 的 温 度 计
实验用温度计最小刻度是1℃，体温计的测 量范围是 35℃-42 ，最小刻度是 0.1℃ 。
℃
温度计要能正确使用，使用前首先要看 清它的 量程 、分度值 、零刻度线 .
使用温度计测液体的温度时，要注意： （1） 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，
但不能碰容器底和容器侧壁；
（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍 候一会，待示数稳定后再读数；
①.用嘴吹，加快蒸发 ②.用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。 ③.放入冰箱，降低温度，热传递 ④.放入冰块，冰熔化吸热。
[例题2] 用图像来描 述物理现象，是物 理中常用的方法之 一，它简单明了。 你能从右图中读出 哪些物理信息？
甲 乙
甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。
乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是 ２１０ ℃，熔化时间约为3分钟。
（4）小明观察沸腾时看到A、B中气泡上升情 况如图 甲、乙、丙、丁所示，则：在A、B中水沸腾前，气泡 上升情况是___甲____图。 在A、B中水沸腾时，气泡上升情况是___乙____图。
甲 乙 丙丁
［例4］有位同学从寒暑表读得室温是-3℃，正确的读法是 （ D）
中考物理总复习
物态变化
考试要求
• 知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度， 了解生活环境中常见的温度值，会使用液体温度 计。
温度是表示物体 冷热程度 的物理量。
常用温度计是根据 液体热胀冷缩 的性 质制成的。
常用温度计的刻度是把 冰水混合物 的温度 规定为0摄氏度，把1标准大气压下沸水的温度 规定为100摄氏度，0℃和100℃之间分成100 个等份，每个等份代表 1℃ 。
三 种 常 见 的 温 度 计
实验用温度计最小刻度是1℃，体温计的测 量范围是 35℃-42 ，最小刻度是 0.1℃ 。
℃
温度计要能正确使用，使用前首先要看 清它的 量程 、分度值 、零刻度线 .
使用温度计测液体的温度时，要注意： （1） 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，
但不能碰容器底和容器侧壁；
（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍 候一会，待示数稳定后再读数；
①.用嘴吹，加快蒸发 ②.用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。 ③.放入冰箱，降低温度，热传递 ④.放入冰块，冰熔化吸热。
[例题2] 用图像来描 述物理现象，是物 理中常用的方法之 一，它简单明了。 你能从右图中读出 哪些物理信息？
甲 乙
甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。
乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是 ２１０ ℃，熔化时间约为3分钟。
（4）小明观察沸腾时看到A、B中气泡上升情 况如图 甲、乙、丙、丁所示，则：在A、B中水沸腾前，气泡 上升情况是___甲____图。 在A、B中水沸腾时，气泡上升情况是___乙____图。
甲 乙 丙丁
［例4］有位同学从寒暑表读得室温是-3℃，正确的读法是 （ D）
中考物理总复习
物态变化
考试要求
• 知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度， 了解生活环境中常见的温度值，会使用液体温度 计。
初中物理-物态变化-PPT课件-图文
液体表面上方的气压会影响沸点，气压越高，沸点越高
共点
都是由液态变为气态；都要吸热
续表
考点梳理
2. 液化的方法：降温、压缩体积
续表
【易错点】 水蒸气无色、无味、透明，且用肉眼无法看到，我们看到空气中的“白气”，实际上是水蒸气遇冷液化成的“小水珠”，“白气”是液体，不是气体。
[例 4]近几年南方持续干旱，政府实施了人工降雨。气象部门用火箭将碘化银撒向云层，碘化银吸附水汽，加速水蒸气____成小水滴，或加速水蒸气____成冰晶。水蒸气变成冰晶的过程中____热量。(前两空填物态变化名称) [解析] 气象部门将碘化银撒向云层，可以加速水蒸气的液化或水蒸气的凝华，使云层中的小水滴和小冰晶越来越多，当空气承受不住小水滴和小冰晶的重量时，小水滴和小冰晶就会降落下来；液化和凝华的过程都是放热的过程。
灯泡内壁变黑；霜的形成；雪的形成
谢谢！
____热
四、升华和凝华
固态
气态
提示 物态变化与热量的关系图：
吸
气态
固态
放
考点专项·突破
[例 1] 小光同学早上起床后用温度计测了一下自己的体温，示数如图所示，则他的体温_______(选填“正常”或“不正常”)；测完体温后，他直接将体温计放在桌子上，晚上回来后发现示数不变，则当天的最高气温为____________。 [解析] 人体的正常体温为36～37 ℃，从图中可以读出他的体温是38.6 ℃，已经超出正常体温，属于发热状态了；由于使用完及晚上读数前均未甩体温计，这种情况下，体温计的示数只能上不能下，所以当天的最高气温为“不高于38.6 ℃”。 [答案] 不正常；不高于38.6 ℃
考点一 温度与温度计
不正常
不高于38.6℃
共点
都是由液态变为气态；都要吸热
续表
考点梳理
2. 液化的方法：降温、压缩体积
续表
【易错点】 水蒸气无色、无味、透明，且用肉眼无法看到，我们看到空气中的“白气”，实际上是水蒸气遇冷液化成的“小水珠”，“白气”是液体，不是气体。
[例 4]近几年南方持续干旱，政府实施了人工降雨。气象部门用火箭将碘化银撒向云层，碘化银吸附水汽，加速水蒸气____成小水滴，或加速水蒸气____成冰晶。水蒸气变成冰晶的过程中____热量。(前两空填物态变化名称) [解析] 气象部门将碘化银撒向云层，可以加速水蒸气的液化或水蒸气的凝华，使云层中的小水滴和小冰晶越来越多，当空气承受不住小水滴和小冰晶的重量时，小水滴和小冰晶就会降落下来；液化和凝华的过程都是放热的过程。
灯泡内壁变黑；霜的形成；雪的形成
谢谢！
____热
四、升华和凝华
固态
气态
提示 物态变化与热量的关系图：
吸
气态
固态
放
考点专项·突破
[例 1] 小光同学早上起床后用温度计测了一下自己的体温，示数如图所示，则他的体温_______(选填“正常”或“不正常”)；测完体温后，他直接将体温计放在桌子上，晚上回来后发现示数不变，则当天的最高气温为____________。 [解析] 人体的正常体温为36～37 ℃，从图中可以读出他的体温是38.6 ℃，已经超出正常体温，属于发热状态了；由于使用完及晚上读数前均未甩体温计，这种情况下，体温计的示数只能上不能下，所以当天的最高气温为“不高于38.6 ℃”。 [答案] 不正常；不高于38.6 ℃
考点一 温度与温度计
不正常
不高于38.6℃
初中物理总复习物态变化PPT教学课件
总结
生物与环境之间是相互 作 用 的，它 们 是 一 个 不 可 分 割 的 统 一 整体。
初中物理总复习
谢谢
初中物理总复习
初中物理总特复点习
生物对环境的适应 只是一定程度上的 适应，而不是：
绝对的、完全的、永久的适应
初中物理总复习
原因
遗传物质的稳定和 环境条件不断变化 相互作用的结果
初中物理总复习
三、生物与环境的相互关系
1、生物受环境的限制 2、生物适应环境 3、生物改变、影响环境
初中物理总复习
同一种物
凝固
质的熔点和凝
点
固点相同
液体凝固成晶体
液体凝固成非晶体
液体凝固成晶体和非晶体时的区别：
晶体有凝固点，非晶体没有
初中物理总复习
物态变化
晶体熔化和凝固的条件：
温度达到熔点并能吸热或温度 达到凝固点并能放热
的是热 什 来房冰、不么将间变举凝利情0里多出固影况℃还一生下放响的是段活会热？冰水时中给的放变间熔我例在多后化们子0 ？，吸带。℃
物态变化时温度不变的有：
晶体的熔化和凝固、液体的沸腾
初中物理总复习
物态变化
固体分为晶体
和非晶体
晶体：
石英、水晶、食盐、 金属、冰、……
非晶体：
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、……
初中物理总复习
物态变化
熔点
晶体熔化图象
非晶体熔化图象
晶体和非晶体熔化时的区别： 晶体有熔点，非晶体没有熔点
初中物理总复习
物态变化
初中物理总复习
物态变化
汽化
蒸发 在任何温度
下发生
只在液体表 面发生
平缓的
沸腾 在一定温度
生物与环境之间是相互 作 用 的，它 们 是 一 个 不 可 分 割 的 统 一 整体。
初中物理总复习
谢谢
初中物理总复习
初中物理总特复点习
生物对环境的适应 只是一定程度上的 适应，而不是：
绝对的、完全的、永久的适应
初中物理总复习
原因
遗传物质的稳定和 环境条件不断变化 相互作用的结果
初中物理总复习
三、生物与环境的相互关系
1、生物受环境的限制 2、生物适应环境 3、生物改变、影响环境
初中物理总复习
同一种物
凝固
质的熔点和凝
点
固点相同
液体凝固成晶体
液体凝固成非晶体
液体凝固成晶体和非晶体时的区别：
晶体有凝固点，非晶体没有
初中物理总复习
物态变化
晶体熔化和凝固的条件：
温度达到熔点并能吸热或温度 达到凝固点并能放热
的是热 什 来房冰、不么将间变举凝利情0里多出固影况℃还一生下放响的是段活会热？冰水时中给的放变间熔我例在多后化们子0 ？，吸带。℃
物态变化时温度不变的有：
晶体的熔化和凝固、液体的沸腾
初中物理总复习
物态变化
固体分为晶体
和非晶体
晶体：
石英、水晶、食盐、 金属、冰、……
非晶体：
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、……
初中物理总复习
物态变化
熔点
晶体熔化图象
非晶体熔化图象
晶体和非晶体熔化时的区别： 晶体有熔点，非晶体没有熔点
初中物理总复习
物态变化
初中物理总复习
物态变化
汽化
蒸发 在任何温度
下发生
只在液体表 面发生
平缓的
沸腾 在一定温度
中考物理总复习课件《物态变化(含动画)》
物态变化的定义
物质从一种形态转变为另一种形态的 过程。
物态变化的定义
01
02
03
物态变化的定义
物质在温度、压力等外界 因素影响下，从一种形态 转变为另一种形态的过程 。
物态变化的分类
根据变化过程中物质是否 发生化学反应，物态变化 可分为物理变化和化学变 化。
物态变化的意义
物态变化是自然界中常见 的现象，对人类的生产和 生活有着重要影响。
02
CATALOGUE
熔化与凝固
熔化的定义和条件
熔化的定义
物质从固态变为液态的过程称为 熔化。
熔化的条件
熔化需要吸热，当温度达到物质 的熔点时，物质开始熔化。
凝固的定义和条件
凝固的定义
物质从液态变为固态的过程称为凝固 。
凝固的条件
凝固需要放热，当温度降低到物质的 凝固点时，物质开始凝固。
熔化和凝固的应用实例
THANKS
感谢观看
物态变化的基本类型
熔化
物质从固态变为液态的过程，需 要吸收热量。
凝固
物质从液态变为固态的过程，需 要放出热量。
汽化
物质从液态变为气态的过程，需 要吸收热量。
凝华
物质从气态直接变为固态的过程 ，需要放出热量。
升华
物质从固态直接变为气态的过程 ，需要吸收热量。
液化
物质从气态变为液态的过程，需 要放出热量。
。
火箭推进器
通过化学反应产生高温气体，再通 过物态变化将热能转化为气体的压 力。
核能发电
利用核反应产生的高温蒸汽驱动涡 轮机发电，涉及到多种物态变化。
物态变化在中考中的考点解析
考查学生对物态变化的定义、特点及分类的理解。 考查学生对物态变化过程中吸热、放热现象的掌握情况。
(人教版)中考物理总复习【第12章】物态变化ppt课件
【解析】 液体温度计是根据液体热胀冷缩的原 理制成的 ,A选项错误 ;使用温度计测量液体的温
度 ,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 ,B选项
错误;观察图示中的温度计知:该温度计的量程为 -20℃~100℃,C选项错误;观察图示中的温度计知: 每一大格代表 10℃，一大格分为 10小格 ,所以每 一小格代表1℃,即温度计的分度值是1℃,温度计
在永不停息的运动.
5. （’11河南19题4分）小聪在“探究晶体的熔
化规律”实验中,所用装置如图所示.如表为他记
录的实验数据,请根据装置图和表中数据回答下 列问题： 时间 /min 温度/℃
0 -4
1 -2
2 0
3 0
4 0
5 0
6 1
7 2
（1）实验时,将装有晶体的试管放入盛有水的烧
杯中加热,试管在水中的深度要适当.其“适当” 试管不接触烧杯底 试管中装有晶体 的含义是： ________________和
/min
0
1
2
3 94
4
5
6
7
温度/℃ 82
86
90
98
98
98
98
（2）请根据表格中的数据,在图乙中作出水的 温度随时间变化的图线. 如答图所示
第6题答图
（3）由图线可知,水在沸腾过程中温度的特点 保持不变 是_________.
（4）实验结束后,同学们在交流时,发现各自测
出的水的沸点大都不是100 ℃,可能原因是 气压不是 1标准大气压 （写出一点）. ____________________
【解析】在“探究晶体的熔化规律”实验中，采
取“水浴加热”法，要求试管既不接触烧杯底，
试管中装有晶体的部分还要完全浸没在水中；晶 体在熔化过程中，吸收热量温度保持不变，这个 不变的温度即为晶体的熔点，故该晶体的熔点为 0 ℃；根据比热容大的吸热能力强，由表中物质 吸热温度升高的情况知该物质固态时比热容小， 吸热能力弱.
2017年中考物理专题复习课件 物态变化(共34张PPT)
5.关于蒸发和沸腾,下列说法中错误的是( B ) A.沸腾在一定的温度下才能发生,而蒸发可以在任何温度 下进行 B.蒸发是在液体的表面进行的汽化现象,而沸腾只发生在 液体的内部 C.蒸发和沸腾是两种不同的汽化方式 D.蒸发和沸腾都要吸热 6、 喝开水时,常常用口向水面吹气,使水凉下来,这是 由于( B ) A吹的是二氧化碳气体,具有制冷作用 B向水面吹气,加快气体的流动速度,从而蒸发加快,蒸 发要吸热,所以凉的快. C吹出来的气温度低, 混合后水就凉了. D 以上说法都不正确
考考你 有甲、乙、丙三支相同的温度计，其中有一 支不准确，将甲放在空气中，将乙放在密封 的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过 一段时间，三支温度计的示数都是22℃，则 (C ) A、甲不准确 B、乙不准确 C、丙不准确 D、不能判定哪支不准确
实验 :“观察水的沸腾”
(1) 实验装置 (2) 实验中注意观察 水的温度变化 和水中气泡的变化 _______________ ______________.
2、食物在水中煮怎么煮也煮也不会发黄,在油 中炸,过一会儿就会发黄,这一现象说明 油的沸点比水高
比较蒸发与沸腾的区别与联系 区别 蒸发 沸腾
在液体的内部和 发生在 发生部位 表面同时发生 液体表面 剧烈程度 平和 剧烈 液体在任何温 液体只有在一定的温度 温度条件 度下都能蒸发 （沸点）下才能沸腾 常使液体 温度变化 液体的温度保持不变 的温度降低
⑵沸腾的必要条件: ①达到液体的沸点 ②让液体继续吸热
升华和凝华
固态
凝华 （放热） 熔化 升华 （吸热） （吸热） 汽化（吸热）
凝固 （放热）
液态
液化（放热）
气态
中考要求
• 1、能说出生活环境中常见的温度值。了解 液体温度计的工作原理。会测量温度。尝 试对环境温度问题发表自己的见解。 • 2、能区别固、液和气三种物态。能描述三 种物态的基本特征。 • 3、能理解物态变化过程。尝试将生活和自 然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联 系起来。 • 4、能用水的三态变化解释自然界中的一些 水循环现象。有节约用水的意识。