高中地理知识点梳理
(完整版)高中地理知识点总结
高中地搭理考复习大纲必修一第一章行星地球§ 1宇宙中的地球1、天系通通级别：河外星系← 总星系→银河系→太阳系→地月系2、太阳系中距太阳由近及远的八大行星分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
( 运动特点 : 同向性、近圆性、共面性)3、由于地球上有生物，因此地球是一颗特其他行星。
4、地球上产生生命的基本条件：外面条件: 包括太阳坚固的光照和地球安全的运行轨道；自己条件：(1)地球有适中的质量体积，因此地球周围有适合生物呼吸的大气； (2) 由于日地距离适中及地球大气的削弱作用和保温作用，因此地球上有适中的温度； (3) 地球上有液态水 ( 能形成海洋 ) 。
§ 2太阳对地球的影响1、太阳辐射是地球的主要能量本源，它可以保持地表温度，是促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力，可以影响人类的生产和生活，供应煤炭、石油等化石燃料，还可以经过人为转变形成其他形式的能量。
2、太阳活动的标志包括黑子和耀斑。
当太阳活动比较激烈时，可以形成磁暴和极光现象，造成无线电短波通讯中断，可以引起水旱灾害和地震等自然灾害。
§ 3 地球的运动1、地球的自转方向是自西向东，其自转周期若以太阳为参照物大体为24 小时，叫做一个太阳日日；若以远离地球的某一恒星为参照物，则大体为23 小时 56 分 4 秒，叫做一个恒星日日。
2、地球的公转方向是自西向东，其公转周期大体为365 天 6 小时 9 分 10 秒，叫做一个恒星年年。
3、由于地球的自转，形成了 ( 1) 昼夜更替现象；(2) 不相同经度出现了不相同的地方时，即东边的时间比西边的时间要早；(3) 形成了地转偏向力，即水平运动的物体北半球向右偏，南半球向左偏。
4、在空白图中绘制出直射光辉、晨昏线，注明出直射点及夜半球，表示出地球自转方向。
5、地球公转与自转轨道的夹角叫做黄赤交角，其大小是23°26′ 。
高中地理必考知识点总结
高中地理必考知识点总结高中地理必考知识点总结（精选6篇）上学的时候，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编精心整理的高中地理必考知识点总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中地理必考知识点总结1一、宇宙中的地球1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系。
2、地球自转的地理意义：（1）昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直。
（2）地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
（3）沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。
偏向力随纬度的增大而增大。
3、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。
（1）地球内部的圈层根据地震波（纵波、横波）的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳物质主要由岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。
（2）外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。
二、自然地理环境中的物质运动和能量交换1、岩石分三大类：①岩浆岩（岩浆上升冷却凝固而成）。
②沉积岩（岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成）。
③变质岩（变质作用）。
2、六大板块名称：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。
3、大气受热过程：太阳辐射（短波）、大气削弱、地面增温、地面辐射（长波）、大气增温、大气辐射（长波）、大气逆辐射（保温作用）。
4、常见的天气系统：锋面系统（冷锋、暖锋、准静止锋）、气旋（低压）和反气旋（高压）、锋面气旋。
三、地理环境的整体性和区域差异1、地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。
自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。
2、地理环境的地域分异规律：从赤道到两极的地域分异（纬度地带性）：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化（南北）的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。
高中地理知识点梳理总结
高中地理知识点梳理总结一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转产生昼夜交替，公转产生四季变化。
2. 地图的基本知识：地图比例尺、地图图例、地图注记，以及地图的种类（如政区图、地形图、气候图等）。
3. 坐标系与定位：地理坐标系统（经度和纬度），以及如何在地图上进行精确定位。
二、自然地理1. 大气与气候：- 大气组成、大气压力与风的形成。
- 气候类型（热带、温带、寒带气候）及其特征。
- 气候变化的影响因素，如地形、海洋、大气环流等。
2. 水文循环与海洋：- 水文循环的各个环节：蒸发、凝结、降水、径流。
- 海洋的形成、海洋环流、潮汐现象。
- 河流的特征、流域划分、河流与人类活动的关系。
3. 地貌与地质：- 地壳结构、板块构造理论。
- 地貌类型（山脉、平原、盆地等）及其形成过程。
- 地质作用（内力作用和外力作用）与地质现象（地震、火山等）。
4. 生物地理：- 生物群落的类型与分布。
- 生物多样性及其保护。
- 人类活动对生态环境的影响。
三、人文地理1. 人口与城市：- 人口分布、人口迁移、人口问题。
- 城市化进程、城市功能分区、城市问题。
- 人口与城市的互动关系。
2. 经济地理：- 农业地理：农业类型、农业布局、农业技术革命。
- 工业地理：工业区位因素、工业布局、工业与环境。
- 交通运输：交通方式、交通网络、交通与区域发展。
- 旅游地理：旅游资源评价、旅游规划、旅游影响。
3. 政治地理：- 国家与领土、国际关系与地缘政治。
- 区域合作与全球化。
- 政治地理与国家安全。
四、地理信息技术1. 遥感技术：遥感原理、遥感图像解译、GIS与遥感的应用。
2. 地理信息系统（GIS）：GIS的基本概念、GIS数据采集与处理、GIS分析与应用。
3. 全球定位系统（GPS）：GPS原理、GPS应用、GPS与地理信息的整合。
五、地理实践与研究1. 地理实验与观测：地理实验的设计、地理现象的观测与记录。
高中地理知识点归纳
高中地理知识点归纳一、地理概念1、地理：是研究人类作为自然界一部分及其协调及其发展的手段的科学。
概念包括人地关系、自然环境变化和人类社会发展等多维度的研究。
2、地形：是地球表面的地貌结构。
根据地理五要素，可分为山川、河流、平原、海洋、湖泊等。
3、气候：指一定地区在一段时期内出现的平均气温、气压等大气环境，和其它气象因素由此产生的气候现象。
4、生态：指地球表面生物种类和地表植物等元素之间的联系，也就是生物地理学中所指的生态地理学。
从这一概念的角度来看，包括地理因素、自然是及人类文明组成的地球表面环境。
二、地理基本规律1、地球的形状与位置：地球上的物质的分布与空间的关系是地球的形状和位置的重要反映，从地球表面看，它是一个近似球体的、有明显水起山降的地形结构，受到太阳照射，气候因素又会形成不尽相同的表现。
2、地球的大气环流：地球表面空气的运动具有阻力性，一般阻力最小，速度最快的，就是赤道地区。
这种运动叫做大气环流，根据这种运动，形成了分布在地球周围的气候。
3、运动的距离：在不同的空间尺度上，物质的运动是不同的，从长距离的万里之行到短程的小步，物质运动的空间距离在不同的情况下也是不同的。
4、时间的变化：物质运动所需要的时间也不尽相同，一些瞬时几秒种的运动，物质所需要到达目的地的时间是最短的；而有些运动需要长达几十年甚至数百年的时间，这种运动涉及到地壳构造的变化等长期演变，这种运动的时间则是最长的。
三、地理现象1、地质现象：指地球内部及地表岩石等各类物质交互变化的结果，以及它们的形成、分布和变化的规律，这些现象便是地质现象。
2、气候现象：根据大气环流和地球表面空气的不断流动，形成了一个复杂的气候系统，它一方面受到地球表面物质的热量辐射影响并改变，另一方面也影响着表面物质的分布和变化，它们各自形成一个不断变化的、有秩序的气候现象。
3、生态现象：指地球表面物质和事物之间的关系，其中有植物、动物等重要成分，它们都构成一个复杂的系统，以它们各自的生长变化为发展过程，从而形成一个有秩序的生态现象。
高中地理知识点总结(必背)
第一单元地图专题1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。
5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。
8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。
13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。
第二单元地球运动专题1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。
4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。
(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
高中地理690个知识点汇总
高中地理690个知识点汇总地理主干知识1．五大地理要素：水文、土壤、地形、生物、气候1．1水文（河流水文特征）：水能、流量、水位、结冰期、含沙量、汛期1．2土壤：常见的土壤（黑土、黄土、红壤、水稻土、紫色土），肥沃与贫瘠、非农占地、土地盐碱化-科学排灌、土地荒漠化、水土流失1．3五大地形（平原、高原、盆地、丘陵、山地）：地势平坦低平，坡度大，以平原为主1．4生物：森林减少、物种灭绝、生物多样性减少、草原退化、森林减缓全球变暖1．5气候：气温、降水（多风沙-营造防护林，气候条件优越，雨热同期，冬季寒冷，降水季节变化大，年降水量多，海上多风浪，等压线图对某地的天气趋势进行准确地预报）2．四大地理空间位置分布：纬度、海陆、半球、相对位置（东西南北位置、河海交汇处，沿河流分布，沿交通线分布）3．地图三要素：方向、图例（答题的最佳线索）、比例尺（图上距离计算，实地距离计算）4．四大观念：人口观、资源观、环境观、可持续发展观4．1人口观：人口迁移，人口稠密，城市人口比重4．2资源观：可再生与非可再生资源，开发治理要根据因地制宜原则4．3环境观：保护环境，环境灾害（全球变暖、水和大气污染、酸雨、臭氧层空洞）4．4可持续发展观：公平性、持续性、共同性原则5．四大区位理论：工业、农业、城市、交通5．1工业：常见工业部门，工业产品间上下游关系，工业历史悠久，经济基础雄厚，调整产业结构，减少对城区的污染5．2农业五大部门（农林牧副渔）：主要农作物的分布，水稻种植历史悠久，海洋渔业资源丰富，调整产业结构5．3城市：城市化水平高，城市空间结构，城镇体系构成，城市服务功能，城市规模，城乡差异5．4五大交通方式（铁路、公路、水路、航空、管道运输）：作用，线路的选择6．五大规律：地球运动、大气运动、地壳运动、水体运动、环境分异6．1地球运动：太阳光照变式图，太阳直射点的位置，时间的推算，正午太阳高度，昼夜长短6．2大气运动：大气环流、大气对地面的保温作用，气压、气温、风速、云量、锋面，气象灾害（台风、暴雨洪涝、干旱、沙尘暴、寒潮）6．3地壳运动：地质作用（内、外力作用），地质构造：褶皱和断层（火山地震多发区），地质灾害（地震、火山喷发、泥石流、滑坡-多见山区，山高坡陡）6．4水体运动：洋流，渔场成因，调水工程，填海造陆6．5环境分异：整体性和差异性，经度、纬度、垂直地带性和非地带性7．社会经济因素：市场（接近消费地，需求量大）、交通便利、优惠的政策、技术（科技水平高、人才集中）、劳动力、地价、资源、原料、动力、能源（太阳能、风能、地热能等新能源）具体知识1、宇宙的基本特点：由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。
高中地理必背重点知识点大全
高中地理必背重点知识点大全1.地球与地图：-地球的形状与大小：地球是一个近乎球体的椭球体，赤道略大于两极。
-地球的运动：地球的自转和公转是地球运动的两个基本形式。
-地球的经纬度：经度是指经过地球上特定点与东经0度子午线之间的角度，纬度是指特定点与赤道之间的角度。
-时区与时间：为了统一各地时间，全球根据经线划分为24个时区，每个时区相差15度，即一小时。
-地球的内部结构：地壳、地幔和地核是地球的三个主要内部层。
2.人口与城市：-人口增长与人口结构：人口增长受到出生率、死亡率和迁移率等因素的影响，人口结构指不同年龄和性别群体的分布情况。
-人口迁移与城市化：人口迁移是指人口从一个地区迁移到另一个地区，城市化是指农村人口向城市转移的过程。
-城市体系与城市规模：城市体系是指由不同等级城市组成的网络，城市规模一般用人口数量来衡量。
-城市化对经济社会的影响：城市化促进了工商业发展，但也带来了社会问题和生态环境压力。
3.自然地理与人文地理：-地球的大气圈：大气圈是地球围绕在地表上空的气体层，包括对流层、平流层、统称为对流-平流系统，其它两个是中间层和外层。
-气候与气象：气候指长期平均气象要素的统计结果，气象是研究气候现象的科学。
-水循环与水资源：水循环是指地球上水的循环过程，水资源是指供人类使用的水的总量。
-农业与农村发展：农业是指利用土地和水培养植物、饲养动物以获得食物和其他产品的活动，农村发展涉及农业、农村经济和农村社会发展等方面。
-工业与工业区位：工业是指以自然资源为原料，通过劳动和技术转化成产品的经济活动，工业区位是指工业建设选择的地理位置。
-交通与交通运输：交通是指人员、物品和信息在空间上的流动，交通运输是指人员、货物和信息等在空间中的运输活动。
4.经济地理：-人类活动与区域发展：人类活动包括农业、工业、服务业等，区域发展指不同地区经济社会的差异和发展水平。
-区域差异与区域发展：区域差异是指不同地区在经济、社会、文化等方面的差异，区域发展考察不同地区经济社会的发展水平和趋势。
高中地理知识点全归纳
高中地理是一个广泛的学科，包括自然地理、人文地理、地球科学等多个方面的知识点。
以下是一份高中地理知识点全归纳，仅供参考：一、自然地理1. 地球的形状和大小：地球的形状、大小及有关计算，如赤道、两极、极半径、赤道半径等。
2. 地球的构造和地形：地球的构造、陆地地形、海底地形及分类，如平原、高原、山地、盆地、丘陵等。
3. 地球的表面形态：地球表面形态的形成原因，如河流、冰川侵蚀、沉积、海岸地貌等。
4. 地球的圈层结构：地球的内部圈层结构、外部圈层特点，如地壳、地幔、地核、大气圈、水圈等。
5. 自然地理环境：自然地理环境的组成要素、特征和分类，如气候、土壤、植被等。
6. 气候的形成和变化：气候的形成原因、变化规律，如季节变化、昼夜变化等。
7. 天气系统：天气系统的组成、特征和影响，如气团、锋面、气旋、反气旋等。
8. 自然灾害：自然灾害的分类、形成原因及危害，如地震、火山喷发、洪涝灾害等。
9. 自然资源：自然资源的分类、分布规律及利用，如矿产资源、水资源等。
二、人文地理1. 人文地理环境：人文地理环境的组成要素、特征和分类，如城市环境、农业环境等。
2. 人口与城市：人口的分类、人口迁移的原因和影响，如城市化进程的影响因素、城市规划等。
3. 生产活动与地域联系：不同生产活动的特点及地域联系，如农业、工业、商业等。
4. 旅游地理：旅游资源的分类及开发利用，如自然旅游资源、人文旅游资源等。
5. 人类与环境：环境问题的分类及原因，如环境污染、生态破坏等。
6. 人文地理区域差异：不同区域的人文地理差异及原因，如文化区位因素等。
7. 中国区域地理：中国不同区域的地理特点及经济发展状况，如东中西部地区差异等。
8. 世界区域地理：世界不同区域的地理特点及经济发展状况，如欧洲西部地区经济发达的原因等。
三、地球科学1. 地球的历史：地球的形成过程、生物演化规律及分类，如恐龙时代等。
2. 地壳运动与地质灾害：地壳运动的形式及原因，如地震的类型及危害等。
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高中地理知识点梳理 Prepared on 22 November 2020高中地理知识点梳理一、教材构成分为三个模块，本书，分别为自然地理、人文地理和区域地理其中必修一和选修二、五为自然地理，必修二和选修六为人文地理，必修三和区域地理为区域地理二、期中期末教学进度在高中一年级时期，上学年期中考试一般考察到必修一第三单元结束，期末考察到必修一完结。
下学年期中考试考察到第三单元第二节，期末考察到必修二完结高中二年级期上学年中考试考察到非洲，期末考察到中国的山脉。
下学年其中考察到区域地理完结，下半学期考察到必修三完结。
高三进入全面复习三、考纲要求及重难点内容据进5年高考试题走向来看，地理高考方向有以下特点：1.回归教材，夯实双基。
我们通过研究考纲和高考试题，可以发现所有的高考命题的一个重要规律：教材是高考命题的发源地，历年来高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”，而且许多高考试题的答案就是教材语言。
2.加强地理规律与区位原理的归纳。
五大地理规律：即地球运动规律、大气运动规律、地壳运动规律、水体运动规律、地理环境的分异规律。
准确运用四大区位理论：即农业、工业、城市、交通区位理论。
3.加强区域定位，注重热点渗透与薄弱点补缺。
图像考查是地理高考题的主要特征，运用经纬度、海陆轮廓形态、地形、河流分布及政区边界等方法进行区域定位。
同时，适当渗透社会热点，如汶川地震、北京奥运、航天基地、沪宁杭和环渤海与珠三角三大经济区、中东地区、美国金融危机等热点和焦点地区。
四、必修一知识点解析第一章：宇宙中的地球一、行星地球1．宇宙 2．天体：●天体系统的层次：3．太阳系及其成员：●九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。
●它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。
●又可以分为三类：4．地球存在生命的原因：（1）日地距离适中——适宜的温度（2）质量体积适宜——适合生物呼吸的大气（3）地球内部物质运动、——水二、太阳对地球的影响1．提供能量：●太阳的主要成分●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。
来源：内部的核聚变。
2太阳活动：●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。
●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。
●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。
●太阳活动的三大影响●降水量与太阳黑子有一定相关系：（P12）1、3图是正相关，2图是负相关。
三、地球运动：1．地球的运动：自转和公转。
方向都是自西向东。
2．地球自转：●绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近）●地球真正的自转周期●角速度：除南北两极点为0外，其他各地角速度都为15o/h。
●线速度：赤道最大(1667m/s)，向两极逐渐减小，两极线速度为0。
3．地球公转：●绕转中心：太阳●周期：●公转轨道：椭圆形近日点（1月初，角速度和线速度最大），远日点（7月初，角速度和线速度最小）。
注意：夏至日点在远日点附近，冬至日点在近日点附近。
●黄赤交角（23026’）：黄道面+赤道面4.地球运动的意义：●自转：产生昼夜更替、地方时、地转偏向力、改造地球的形态（两极稍扁，赤道略鼓）●公转：季节变化（正午太阳高度变化、昼夜长短变化）、五带的形成。
5.地球运动的计算：●晨昏线晨线：由夜变为昼。
昏线：由昼变为夜。
●全球共分为24个时区，每个时区跨经度15o,相邻两个时区相差1小时。
●日界线：原则以180o经线作为日界线，不过有些曲折。
从东十二区进入西十二区减一天；从西十二区进入东十二区加一天。
●太阳直射点南北移动图：四、地球的圈层结构1．研究手段：地震波地震波又分为：纵波（P）和横波（S）。
注意：纵波可以通过固体、液体、气体。
地球内部圈层●从外到内分为三层：地壳、地幔、地核。
●地壳与地幔之间是莫霍界面，地幔与地核之间是古登堡界面。
●软流层：地震和岩浆的发源地。
处在上地幔的上部，但不是顶部。
●岩石圈：包括上地幔顶部和地壳。
3．地球外部圈层：大气圈、水圈、生物圈。
第二章：地球上的大气一、冷热不均引起大气运动1．大气受热过程2.最简单的大气运动：热力环流3．(P33)海陆热力环流：图（活动）。
白天吹海风，晚上吹陆风。
二、1．（P36）七个气压带和六个风带：记住名称、位置以及风带的风向。
气压带和风带关于赤道对称。
2．三圈环流：低纬、中纬、高纬环流。
3．气压带和风带的季节移动：北半球夏季的时候，气压带和风带向北移动注意：北半球是夏季的时候，南半球是冬季。
4．（P39）海陆热力性质差异：冬季大陆降温快，形成高压，把副极地低气压带切断；夏季大陆升温快，形成低压，把副热带高气压带切断。
5．气压中心：6．（P41）季风：（重点）夏季：我国盛行东南季风（来自西太平洋副热带高压带），南亚是西南季风（南半球东南信风夏季越过赤道，在地转偏向力的作用下向右逐渐偏成西南风）。
冬季：我国盛行西北季风，南亚是东北季风。
7．气候类型：注：描述一个地方的气候要把降水和气温描述清楚。
（1）在单一气压带或风带控制之下：热带雨林气候、温带海洋性气候。
注：热带雨林气候：全年高温多雨。
温带海洋气候：一般温度高于0o,降水不多也不少。
（2）在两种气压带或风带交替控制之下：地中海气候、热带草原气候。
1．（P44）锋面：冷气团和暖气团的交汇面。
2．（P46）高压脊：从高压延伸出来的狭长区域。
低压槽：从低压延伸出来的狭长区域。
3．气旋：中心气压低，四周气压高；在北半球是逆时针辐合，四、1．（P49）近百年，全球气候特点：气温升高。
自1860年以来，气温升高。
2．气温升高的三个影响：（1）海平面上升（2）影响农业生产（3）影响水循环。
3．措施：控制温室气体的排放和植树造林等等。
第三章：地球上的水一、1．（P58）水体：（1）海水是主体（2）冰川是最丰富的淡水资源。
但利用不多2．河流与湖泊的补给关系：如果湖泊水位高于河流，则湖泊补给给河流。
反之。
3．三大水循环类型：海陆间的循环、陆地内循环、海上内循环。
其中海陆间的循环是最重要最完整的。
其循环过程：二、1．（P61）洋流分为：暖流和寒流。
暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流；一般也是从低纬度流向高纬度。
寒流刚好相反。
2．洋流的主要动力：盛行风。
3．（P62）冬季洋流的分布：图；北半球中低纬度是顺时针的大洋环流，中高纬度是逆时针的大洋环流；南半球中低纬度是逆时针。
4．北印度洋的洋流：夏季盛行西南风，所以是顺时针的大洋环流；冬季盛行东北风，是逆时针的大洋环流。
三、1．（P66）水量的丰歉：以多年平均径流量衡量。
径流量=降水量—蒸发量。
2．水资源最丰富的大洲：亚洲。
水资源最丰富的国家：巴西。
我国位于第六位。
3．合理利用水资源：开源节流。
（P70）第四章：地表形态的塑造一、1．（P74）地质作用包括：内力作用和外力作用。
其中内力作用是主导。
2．内力作用的三种表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用。
其中地壳运动是塑造地表形态的主要方式。
3．地壳运动：（1）水平运动：挤压形成褶皱山脉，拉伸形成断裂带。
（2）垂直运动：形成高低不平的地势和海陆变迁。
其中以水平运动为主。
4．（P76）外力作用：（1）风化作用：风化产物留在原地（2）侵蚀作用（3）搬运作用（4）堆积作用5．岩石圈的物质循环二、（内力作用的结果）1．（P79）褶皱山：（1）背斜：岩层向上，中心岩层较老两翼较新，可修隧道，也是石油和天然气的储存地。
（2）向斜：岩层向下，中心岩层较新两翼较老，可修水库。
注意：有时背斜顶部因受张力被侵蚀成谷地；向斜因槽部坚实抗侵蚀而成向斜山岭。
2．断块山：3．火山：由火山锥和火山口组成。
在火山口积水容易形成湖，如我国长白山天池（也叫白头山天池）。
日本的富士山也是火山。
三、（外力作用）1．（P83）侵蚀地貌：由溯源侵蚀、下蚀、侧蚀组成。
河谷初期，横剖面呈“V”字形，成熟期后成槽形。
2．河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积。
在凹岸可建码头，凸岸可淘金。
3．堆积地貌：冲积平原是典型的地貌类型，由洪积—冲积平原（山前）、河漫滩平原（中下游）、三角洲平原（河流入海口）组成。
4．河流堆积地貌对聚落分布的影响：5．（P89）崇明岛：是上海的一部分，处在长江入海口，流水的侵蚀、搬运、堆积作用形成。
第五章：一、1．（P92）地理要素：大气、水、岩石、生物、土壤。
2．地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环进行物质和能量交换，形成整体。
3．生物循环示意图：4．地理要素间新功能：（1）生产功能：主要依赖绿色植物的光合作用。
（2）平衡功能。
5．自然地理环境整体性的表现：（1）自然地理环境具有统一的演化过程。
（2）自然地理要素的变化会“牵一发而动全身”。
二、1．（P98）陆地自然带的分布图：会观察即可。
2．由赤道向两极的地域分异：（以热量为基础）自然带在东西方向延伸，在南北方向更替。
3．由沿海向内陆的地域分异：（以水分为基础）4．垂直地域分异：山地所在纬度越低，海拔越高，垂直带数目越多，垂直带普越完整。
注意：雪线：赤道附近雪线较高，两极雪线较低；降水多，雪线就低二、教师培训目的1、理解教师职业，提升自我素养教师是文化的传递者，教师是榜样，教师是管理者，同时教师也是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，尤其是一对一教师行业，我们佳卓的教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
2、互相帮助，提升团队凝聚力教师培训会增强教师们未来的工作信心和动力，教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法。
鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。
要在家教这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。
在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
三、知识点梳理注意事项1知识点要活学活用，在习题中熟悉知识的变形和题型的变化。
2掌握科学的教育教学方法。
备一堂课教师不光要备课程、备设计，还要备学生、备情境、备自己。
上好一堂课，评价一堂课，不光要看教师的教，更重要的是要看学生的学。
只有做好教学反思，才能促进专业成长。
3明确教师的工作是繁琐的，自己的时间是有限的，如何在有限的时间里做尽量多的事。
我们原来讲要给学生一滴水，自己先要有一桶水。
现在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。